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雨中學(xué)生日記500字作文4篇
雨中學(xué)生日記500字作文1
“轟隆��！”早晨，我被雷公公和雨姐姐的吵鬧聲驚醒了，正在睡夢(mèng)中的我。我飛快的穿好衣服，一打開(kāi)房門(mén)，一陣香噴噴的早餐味兒把我勾引到了餐桌上，媽媽用洪亮的聲音對我說(shuō)：“心心，醒啦！快吃早餐！”準備上學(xué)去嘍！
今天下雨是爸爸帶我去，這時(shí)，我想到：呀！忘記帶雨傘了，爸爸說(shuō)：“今天快要遲到了，就別拿了吧！”我只能冒著(zhù)細雨跑進(jìn)教室。
“叮叮叮！”放學(xué)嘍，雨下得更大了，我想：要不跟別的同學(xué)合用一把傘？那多不好意思��！我就站在教室的門(mén)口，有的同學(xué)瞄了我一眼，就笑著(zhù)走了，他們可能在想：嘻嘻！她沒(méi)帶雨傘，看她怎么回家！有的連看都沒(méi)有看我一眼，連忙趕向外面跑。我后面回家的同學(xué)越來(lái)越少，我下定決心要跑回家，這時(shí)，有一個(gè)熟悉的.聲音叫住了我，我轉過(guò)頭一看，哦！原來(lái)是我的好朋友吳婷��！“你是不是沒(méi)帶雨傘��！”吳婷問(wèn)我，“對��！對��！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我借給你吧！”吳婷樂(lè )意地對我說(shuō)。我喜出望外，接過(guò)雨傘，說(shuō)：“那你呢？”“沒(méi)關(guān)系，學(xué)校離我家很近，只要你不淋濕就好了！”我感動(dòng)極了，把她抱住了，我心里默默地說(shuō)：“吳亦婷，你是個(gè)助人為樂(lè )的好女孩！
每當我想起這一刻的時(shí)候，時(shí)不時(shí)心里就覺(jué)得暖暖的，有時(shí)會(huì )慢慢地微笑，還有時(shí)眼睛里會(huì )流出淚花花呢！
雨中學(xué)生日記500字作文2
這一天，快到放學(xué)的時(shí)候，突然下起了暴雨，學(xué)校前面的小河里頓時(shí)波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來(lái)了。
放學(xué)回家的幾個(gè)一年級的小同學(xué)，來(lái)到河邊，有的嚇得大哭起來(lái)，有的蹲在地上直叫媽媽?zhuān)�有的跑回教室等家長(cháng)來(lái)接……就在這時(shí)，他們的班主任張老師手里舉著(zhù)一把傘來(lái)到河邊，她來(lái)到一個(gè)打著(zhù)傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿(mǎn)面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來(lái)，一邊安慰她說(shuō)：“不要害怕，我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)著(zhù)她蹲下身子，小女孩爬到她的背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著(zhù)傘。張老師雙手從后面摟著(zhù)孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動(dòng)腳步。河水很快漫過(guò)了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過(guò)了河。
放下小女孩后，她又馬上回到對岸，又背起一個(gè)小男孩，不顧一切的`向對岸跑過(guò)去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了老師的小腿，她走起來(lái)更吃力了。這時(shí)，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會(huì )有危險。她堅持著(zhù)，一步，兩步……就這樣，她硬是堅持把最后一個(gè)孩子送過(guò)了河。當她回到岸邊的時(shí)候，一下子癱坐在地上�？吹綄Π兜暮⒆觽兌蓟丶胰チ�，她笑了。
張老師感冒了，全班同學(xué)都來(lái)看望她。昨天她背過(guò)河的小同學(xué)的家長(cháng)們也都來(lái)到她家看望她。大家共同發(fā)出一個(gè)聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師�！�
雨中學(xué)生日記500字作文3
一天，二天，三天……雨下個(gè)不停。在雨中，往往會(huì )有許多人會(huì )埋怨雨在生活中帶來(lái)的不便。
今夜，我獨自一個(gè)人走在路燈下。深夜的路燈，加上小雨的滴滴嗒嗒，讓我本來(lái)煩悶的心情變得更加低沉�？粗�(zhù)行人手中的雨傘，不禁展開(kāi)了無(wú)盡的想象與贊嘆。傘，你就像是雨中奮力生長(cháng)的小薔薇，雨越大，你就長(cháng)地越快，雨若是小了，你就開(kāi)始慢慢枯萎;傘，你就像是一張紙，有紅的，黃的.，還有彩的……
雨天，雨點(diǎn)落在地面上時(shí)清脆的響聲，隨即會(huì )讓人想到許許多多生動(dòng)形象的比喻或擬人來(lái)表現出對雨的贊美。我并不喜歡雨，它雖然會(huì )給我們一種清爽的感覺(jué)，可我覺(jué)得它帶來(lái)更多的是一種煩悶、焦躁的情感。就如同今早，當我一切準備好了，來(lái)迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，還在盼望著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光來(lái)照亮我時(shí)，卻被噼噼啪啪的雨聲驚醒。當我起來(lái)，發(fā)現外面正下著(zhù)雨時(shí)，我的心情也因此變得煩躁。早上，媽媽燒了我最?lèi)?ài)吃的東西，我竟無(wú)味口了。我真不知道為什么有人會(huì )喜歡這樣一個(gè)壞天氣，或許是因為在雨天有足夠的詩(shī)情畫(huà)意，又或許是雨可以讓在散步的人覺(jué)得很有美感。我的思緒就一直在飄來(lái)飄去，想著(zhù)許多因為雨引發(fā)的事。
雨，就是這樣的奇妙，它有時(shí)會(huì )讓人煩惱，有時(shí)也會(huì )讓人感受到唯美的畫(huà)面。
雨中學(xué)生日記500字作文4
這一天，快到放學(xué)的時(shí)候，突然下起了暴雨，作文 雨中。學(xué)校前面的小河里頓時(shí)波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來(lái)了。
放學(xué)回家的幾個(gè)一年級的小同學(xué)，來(lái)到河邊，有的'嚇得大哭起來(lái)，有的蹲在地上直叫媽媽?zhuān)�有的跑回教室等家長(cháng)來(lái)接……就在這時(shí)，他們的班主任張老師手里舉著(zhù)一把傘來(lái)到河邊。她來(lái)到一個(gè)打著(zhù)傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿(mǎn)面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來(lái)，一邊安慰她說(shuō)：“不要害怕，我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)著(zhù)她蹲下身子，小女孩爬到她的背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著(zhù)傘。張老師雙手從后面摟著(zhù)孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動(dòng)腳步。河水很快漫過(guò)了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過(guò)了河。
放下小女孩后，她又馬上回到對岸，又背起一個(gè)小男孩，不顧一切的向對岸跑過(guò)去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了老師的小腿，她走起來(lái)更吃力了。這時(shí)，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會(huì )有危險。她堅持著(zhù)，一步，兩步……就這樣，她硬是堅持把最后一個(gè)孩子送過(guò)了河。當她回到岸邊的時(shí)候，一下子癱坐在地上�？吹綄Π兜暮⒆觽兌蓟丶胰チ�，她笑了。
張老師感冒了，全班同學(xué)都來(lái)看望她。昨天她背過(guò)河的小同學(xué)的家長(cháng)們也都來(lái)到她家看望她。大家共同發(fā)出一個(gè)聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師�！�
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