生命的作文集錦【4篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
我愿用一生輝煌，換你一世康健。
你，是生命中一盞不滅的明燈。
窗前，一束懶洋洋的光灑了進(jìn)來(lái)，在幾公分的筆上投下斑駁的竹影。我想，這大概是你吧，灑得那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣淳樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。
那年我們家很窮，以至于最基本的生活用品都支付不了，供我上小學(xué)也是揭了家里的老底，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆本，連鉛筆橡皮都是用著(zhù)人家剩下的，日子苦。在這樣的條件下，我開(kāi)始頻繁打量起別人的鉛筆，憑什么人家就有絢麗的包裝，而我只有小指長(cháng)的鉛筆豆？于是我開(kāi)始順手牽羊地“拿走”他們的鉛筆，變成我自己的。
你發(fā)現的那天，什么都沒(méi)說(shuō)，去商店買(mǎi)了根自動(dòng)鉛筆，讓我挑。我心虛地不敢說(shuō)話(huà)，生怕說(shuō)錯了你要我找上門(mén)去道歉。果然，你見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，拉著(zhù)我就走。一路上我看著(zhù)你嚴肅的側顏，不禁心生愧疚。你千方百計地問(wèn)了路，費盡周折找到人家門(mén)口，說(shuō)一些道歉的話(huà)。我不記得當時(shí)自己的聲音是多么小，也忘了臉是有多么燙，可那內心的慚愧與臉上的火辣令我記憶猶新……
你是我心中的燈，一盞不滅的燈，在我黑暗的時(shí)候，照亮我前行的路，讓我在人生的抉擇中不再迷茫。
你，是我生命中一個(gè)不落的太陽(yáng)。那是個(gè)寒冷的下午，校園里傳來(lái)一陣銀鈴般的'笑聲，這個(gè)時(shí)間學(xué)校的學(xué)生早就回家了，只有我們幾個(gè)——因為貪玩，沒(méi)有按時(shí)回家，而是在學(xué)校里瘋鬧。只等到冰冷的晚風(fēng)吹動(dòng)我們單薄的衣襟，深入骨髓的寒冷和肚子的“鬧革命”使我們不得不提前散了場(chǎng)，萬(wàn)般不舍地往家走。
當我拖著(zhù)身子到了家門(mén)口才發(fā)現，家里連個(gè)人影也沒(méi)有，爺爺在車(chē)廠(chǎng)工作，經(jīng)常加夜班，回來(lái)晚并不稀奇，可你是負責我們吃住的，卻不在。頓時(shí)一股無(wú)名之火從我心里升起。
不久你頂著(zhù)寒風(fēng)回來(lái)了，看到我，疲憊的眼里滿(mǎn)是驚喜，剛要張張嘴想說(shuō)什么，就被我無(wú)情地打斷：“我快餓死了！”你低下頭沒(méi)說(shuō)什么就徑直走向廚房。
看著(zhù)夕陽(yáng)余暉勾勒出的對蝦似的身板，我猛地想起了什么：你該是為了找我才這么晚回來(lái)的，霎時(shí)間感動(dòng)與愧疚如潮水般向我涌來(lái)，我激動(dòng)的上前抱住了你，淚水浸透了你單薄的衣襟……
你是我的太陽(yáng)，一個(gè)不落的太陽(yáng)，在我寒冷的時(shí)候，溫暖著(zhù)我的臂膀，讓我在冰冷的黑夜不再彷徨。
奶奶，當你銀白的發(fā)絲不經(jīng)意的刺痛我的雙眼，瘦弱的身板已經(jīng)不再是年輕時(shí)的健壯，時(shí)間不禁感嘆“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！笔前�，時(shí)間都去哪了？
你發(fā)絲如雪，凄美了離別。如果時(shí)間可以倒轉，我愿陪在你身邊，幫你穿針引線(xiàn)，以免你因看不清而無(wú)數次扎在指尖；我愿牽著(zhù)你的手，點(diǎn)觸老繭的余溫。
“看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應是你的靈魂吧，要不我怎會(huì )擁有如此暖陽(yáng)。你是我的光，席卷一世的璀璨�！�
生命的作文 篇2
啊，生命！那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因為這個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿(mǎn)的種種隱患，又是誰(shuí)能預料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē)，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車(chē)撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì )給你帶來(lái)終生遺憾。
不要以為危險只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著(zhù)“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習用具，卻也是傷人利器�？倳�(huì )有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現在處于躁動(dòng)的`青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學(xué)逞強，從上面騎下來(lái)，這可是很危險的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎？
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣！前幾年我國中小學(xué)生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%；受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規則所引起的。
玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈�？伤⒉恢�，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴里灌著(zhù)，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續續地喊著(zhù)：“陽(yáng)春，救命！”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著(zhù)他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……
其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。。。。。。
生命的作文 篇3
那殘破的茅屋，遮不住為國為民的愁苦;那絕望的死水，澆不滅一腔憂(yōu)國憂(yōu)民的熱忱�！}記
公元761年(唐肅宗上元二年)八月的一個(gè)夜晚，狂風(fēng)破屋，雨腳如麻。杜甫倚杖嘆息，抬頭看著(zhù)這昏暗的天空，感慨萬(wàn)千。
1938年春的一個(gè)夜晚，聞一多靠在他那被戲稱(chēng)為“何妨一下樓”的窗戶(hù)旁，徹夜難眠，仰望著(zhù)那漆黑的夜空，陷入了沉思。
這也許是一場(chǎng)跨越時(shí)光的來(lái)自心靈的對話(huà)，聞一多在他的《唐詩(shī)雜論·杜甫》中稱(chēng)杜甫是“四千年文化中最莊嚴,最瑰麗,最永久的一道光彩�！比绻麅扇讼嘤�，不知會(huì )碰出怎樣炫目的光彩，但他們不知，在時(shí)光的流里，冥冥之中，各有各的風(fēng)格的兩人，他們皆以自己對祖國的赤子之心，呈現了生命的分量，這是多么的相似。
他們機智。杜甫出生名門(mén)，少時(shí)生活富足安定。他有“七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰”的聰慧，聞一多出生于書(shū)香門(mén)第，自幼愛(ài)好古典詩(shī)詞和美術(shù)。十三歲時(shí)以復試鄂藉第一名的成績(jì)考入北京清華留美預備學(xué)校，可謂天資聰穎。
他們思鄉情切。青春年華，身在異鄉，杜甫認為“露從今夜白，月是故鄉明�！背鰢髮W(xué)，環(huán)境生疏，聞一多寫(xiě)下《太陽(yáng)吟》表思鄉之情。
他們愛(ài)國�！爸戮龍蛩瓷稀钡腵杜甫，“心里有堯舜的心”的聞一多，真摯的愛(ài)國之情，對民族命運的深切關(guān)懷，是何等相似。然而時(shí)代是不幸的，經(jīng)歷了安史之亂的唐朝開(kāi)始由盛轉衰，杜甫看到人民的痛苦，看到統治階級的罪惡腐敗，含淚寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。20世紀初，中國遭受了他國的欺辱，內部也戰爭分裂，聞一多看到這昏暗的舊社會(huì )，這無(wú)情的獨裁，將自己對黑暗社會(huì )的怒吼寫(xiě)在《死水》之中。這是他們從詩(shī)歌中汲取力量，呈現自己生命的分量。
但兩人還是有不同，杜甫一生經(jīng)歷坎坷，住過(guò)茅屋，寄人籬下，漂泊不定。而聞一多經(jīng)歷較穩定，出國留學(xué)，回國任教，居所穩定。杜甫世代“奉儒守官”家庭讓他企望入仕，想要在仕途大業(yè)中實(shí)現自己的理想抱負，但懷才不遇，一輩子只能“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”地憂(yōu)國憂(yōu)民。
而聞一多面對嚴酷的現實(shí)，如臧克家在《說(shuō)和做》中描繪的一樣，他可以毅然拋棄文化救亡的幻想，積極投身到抗日救亡和爭民主、反獨裁的斗爭中。最明顯的是詩(shī)歌格律，杜甫律詩(shī)登峰造極，所以當他聽(tīng)見(jiàn)官軍收復冀北一帶的喜訊，會(huì )吟道：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉�！倍勔欢鄬�(xiě)現代詩(shī)，卻極注重節奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩(shī)人的情緒，如廣為流傳的《七子之歌》。兩者的不同在于杜甫生命的分量在于心系群眾，但無(wú)能為力，只能以詩(shī)寫(xiě)史，讓后世知曉;而聞一多則有實(shí)干精神，敢作敢為，敢罵敢恨，讓自己的生命更有價(jià)值，讓自己的生命更有分量。
生命的價(jià)值不在于順從，而在于體現出生命的分量，從“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫到手拿紅燭、欲照亮舊世界的聞一多，他們從不盲從，從不被這世間的是非所欺騙，逐心之所向，素履前行，他們愿從本心，無(wú)問(wèn)西東，他們以詩(shī)，以夢(mèng)，更以一顆對于國家的赤子之心，呈現出自己生命的分量!
生命的作文 篇4
生命，以時(shí)間為載體，以貢獻的多少來(lái)反映其價(jià)值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來(lái)，生命有三種境界。
能夠衣食無(wú)憂(yōu)，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著(zhù)生命的長(cháng)度，無(wú)法擴展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區別。在這種安逸的生活中，生命的價(jià)值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂(lè )，不勞而獲，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實(shí)，而事實(shí)上這些生命早已不復存在，因為無(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰。
追求充實(shí)的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨特性的體現。對于這些生命而言，他們都有著(zhù)自己的奮斗目標，并為之拼搏，使自己的生命價(jià)值得以彰顯。由于這些生命擁有堅定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會(huì )在奮斗的過(guò)程中迷失方向。美國著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，從12歲當報童開(kāi)始，就一直進(jìn)行著(zhù)不懈的學(xué)習和實(shí)驗。在工作中，愛(ài)迪生堅信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時(shí)間都在18小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來(lái)計算，他的`生命早就成倍地增長(cháng)了，生命的境界也在不知不覺(jué)中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我已經(jīng)是135歲了�！�
樂(lè )于奉獻便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂(lè )于奉獻，人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠而心懷天下，歷史為他寫(xiě)下了光輝燦爛的一筆。奉獻者付出的是時(shí)間、金錢(qián)，甚至是無(wú)價(jià)的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無(wú)限地提升。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務(wù)，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法�！狈瞰I為生命的價(jià)值加碼，生命因奉獻而精彩。
生命是大自然給予人類(lèi)的未經(jīng)雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng )造一個(gè)完美的生命境界。
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