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熱愛(ài)生命作文（共14篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命作文 篇1
《熱愛(ài)生命》讀后感：做生活的強者
有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美�！边@句話(huà)正應驗在《熱愛(ài)生命》這篇上。讀了這篇后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。
這篇主要講了一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著(zhù)。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現這匹病狼跟在他的身后，舔著(zhù)他的血跡尾隨著(zhù)他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著(zhù)垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著(zhù)回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的'光芒。
當我讀到這里的時(shí)候十分內疚。記得有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，突然我們迷路了，被困在一個(gè)四面環(huán)樹(shù)的陰森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì )餓死、冷死的！”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋(píng)果。劍劍哥哥沒(méi)有哭，他在一個(gè)樹(shù)樁上看來(lái)看去，終于吐出幾個(gè)令人高興的字：“我知道該怎樣走出這個(gè)‘迷宮’了！”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)我才知道，劍劍哥哥其實(shí)是看樹(shù)樁上的年輪才知道出口的。拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少��！我相信在我成長(cháng)的過(guò)程中，還會(huì )遇到許多困難，我將以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待困難，成為生活的強者。
讀了《熱愛(ài)生命》這篇，我才知道：一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠要堅強，如果你不堅強，那么你將永遠不會(huì )逃出困難這個(gè)圈套。
熱愛(ài)生命作文 篇2
膾炙人口的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》曾經(jīng)轟動(dòng)歐美，并得到了列寧的稱(chēng)贊。作品中表現出的強烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，人“要活下去”的堅強意志深深地吸引著(zhù)我，使人讀來(lái)激動(dòng)不已。這篇小說(shuō)中，杰克倫敦以巨大的藝術(shù)力量平靜地敘述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的生命與死亡抗爭的故事，表現了對生命的'酷愛(ài)如何幫一個(gè)人戰勝了死亡；盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎著(zhù)來(lái)到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
這個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅強。充分展現出人性深處的閃光點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描寫(xiě)出了生命的堅韌與頑強，奏響了一曲頑強的生命贊歌，可謂撼人心魄。
生命本身蘊涵著(zhù)巨大的潛在能量。生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì )化為烏有；可是生命有時(shí)又異常強大，強大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì )支撐著(zhù)你勇敢地戰勝它。而在背后支撐生命、提供能量的無(wú)疑就是堅定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)生命，就要有所信仰，有所追求。當人們沒(méi)有了信仰，沒(méi)有了追求，生命便完全成了一副軀殼，與一具行尸走肉何已？！
現實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著(zhù)真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊；于是在這種沒(méi)有信仰的人生觀(guān)唆使下，我們看到的是太多的生活的空虛和無(wú)聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百無(wú)聊賴(lài)……前些天看到一則報道，說(shuō)我國目前每年自殺的案例中大多數在農村，而農藥又是罪魁禍首；這也多少從側面反映了我國目前農村人口總體素質(zhì)相對城市有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。遇到生活中或工作上的些許困難、小事，不是想方設法去克服解決，而是“氣不打一處來(lái)”，小事鬧大，大事則要鬧得尋死覓活。這同小說(shuō)中的主人公克服險阻、艱難求生的勇氣相比簡(jiǎn)直是天壤之別�？赡苡胁簧偃嗽�(jīng)看過(guò)殘疾人演出或殘疾人運動(dòng)會(huì )，那些身殘志堅的勇士們克服著(zhù)種種難以想象的困難甚至折磨，做出了連健全人都難以完成的任務(wù)。他們是熱愛(ài)生命、勇于同困難作斗爭的典范。
熱愛(ài)生命作文 篇3
生命是人生中最寶貴的東西。但生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都僅有一次，所以，我們應當珍愛(ài)它，使生命更有價(jià)值。
有一些人對生命有著(zhù)錯誤的看法：只要活著(zhù)，高興就行，認為整天享受榮華富貴就是生命的全部意義。他們既不珍惜別人的生命，也不愛(ài)護自我的身體，為了一己私利或一時(shí)沖動(dòng)什么事都能干出來(lái)。比如說(shuō)被判刑的楊佳，他就是因為對警察的正常檢查不服氣，頭腦一熱，拿著(zhù)刀沖進(jìn)警察局，見(jiàn)人就打，造成多人傷亡。最終，他還是被警察抓住了，受到了法律的審判，本來(lái)他能夠在家里好好待著(zhù)，此刻卻被判了刑，只因頭腦不冷靜，真是太不值得了。他不但不愛(ài)惜自我的生命，還糟蹋了別人的一生，如果他當初聽(tīng)從警察的勸告，也不至于失去寶貴的生命。
有的'人對生命又是另一種看法：不但要為自我，為家人好好活著(zhù)，還要做對社會(huì )有貢獻的人，讓短暫的人生有意義。這種人不但熱愛(ài)生命，也能體會(huì )到其中的歡樂(lè )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，桑蘭就是這樣的一個(gè)人。在美國的奧運會(huì )上，她在體操比賽中不幸摔傷，造成殘疾。以前也有這樣的事例，但很多人大都摔傷后就覺(jué)得不行了，他們放棄了生命，生命自然也會(huì )放棄他們。而僅有那些真正熱愛(ài)生命的人，即使是殘疾人，生命也會(huì )加倍愛(ài)護他們的。桑蘭醒來(lái)后，并沒(méi)有絕望的退卻。她用她對生命的渴望重新回到了賽場(chǎng)上，雖然她不再是一名運動(dòng)員，雖然她坐在輪椅上，但她盡她的所能成為了一名體育記者，并且取得了成功，能夠看出，她是多么珍惜生命、熱愛(ài)生命呀！
我覺(jué)得，人人都應當像桑蘭那樣熱愛(ài)生命，而不是像楊佳那樣。尤其我們身為一個(gè)健全人，更應當努力學(xué)習，不讓生命白白流失。愛(ài)護生命，生病了要及時(shí)吃，要不斷地充實(shí)自我，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，生命也必須會(huì )熱愛(ài)你的！
熱愛(ài)生命作文 篇4
我有生的欲望，我想讓自己健康地活在這個(gè)世上。我也不俱怕死亡，當死的意義大于生存時(shí)，我會(huì )冷靜地面對死亡。我生我死，我無(wú)法做出選擇，但如果可以，我愿有意義地生，需要的話(huà)，我愿意有價(jià)值地死。
我渴望生存，因為她蘊含著(zhù)童年的歡歌，白發(fā)的無(wú)奈，訣別的痛苦和許多無(wú)可奈何的失落。我渴望生存，因為她閃現著(zhù)一路高歌猛進(jìn)的身影，成功之后瀟灑的微笑。
無(wú)論是歡樂(lè )還是悲傷，每次路過(guò)人生的小站，回眸一望，她都是那么搖曳多姿，和難以忘懷的華彩篇章，高歌一曲《在路上》，爾后朝著(zhù)心中的太陽(yáng)絕塵而去，留下一申串曾經(jīng)的夢(mèng)想。
我有了生存的權力，也就意味著(zhù)不能裹讀她。脫去晨曦微露時(shí)的困乏，背上少之又少的行囊，懷著(zhù)滿(mǎn)之又滿(mǎn)的希冀，去追逐心中每一個(gè)甜甜的夢(mèng)想。當晚霞化作一襲柔軟的霓裳，在縷縷柔和月光下，盤(pán)點(diǎn)一下今日的收獲，連飄來(lái)的風(fēng)兒都會(huì )化作幸福的海洋。閉上眼睛，手捧一杯淡茶輕輕地對自己說(shuō)一聲“活著(zhù)真好”。
珍惜自己的存在吧，正因為自己的存在，在靜寂的黑夜中才多了一串故事;珍惜自己的存在吧，你看母親看到孩子成功時(shí)的笑容多么慈祥。
但生不能為己而生。
假如我化作了一柄小傘，一定要去遮擋一束顫動(dòng)蒼白而凋零的梨花。假如需要我化作大廈中的一枚石子，一定為有了壓力而幸福地感覺(jué)我的存在。
我詛咒死亡，它可以吞沒(méi)我所有的企盼，我的`記憶，我的愛(ài)情，我的事業(yè)，讓活著(zhù)的人感覺(jué)不到我的存在。但我清楚地知道，人生的盡頭就是死亡的故鄉。
不過(guò)，死要死得其所。
一個(gè)如花的少女，走向陰森的鍘刀，她身后是一片妻妻的芳一草，她笑著(zhù)走了，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬。一個(gè)戰士在熊熊烈火中，靜靜地權衡著(zhù)生與死的分量，他用自己的身體盜立了一座永久的豐碑。
我憎惡死亡，憎惡那“我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)”。我憎惡死亡，憎惡那依然有軀殼但已沒(méi)有心靈的皮囊。
我熱愛(ài)生命，我愿用自己的一生妝扮她的每一分鐘，我熱愛(ài)生命，我愿貢獻我的一切，期盼對自己的忠誠。
熱愛(ài)生命作文 篇5
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生，護士；忠于職守的警察……他們用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生活充滿(mǎn)了光彩。
在我外婆家樓下，住著(zhù)一位老爺爺，他姓張，胡子花白花白的'，蒼白的頭發(fā)里透露著(zhù)幾根黑發(fā)，嘴里直升機可孤零零的門(mén)牙。他60歲左右能說(shuō)一口流利的四川方言。
前年暑假里，我去外婆家發(fā)現爺爺每天都起得很早，打他不是和其他老人一樣去花園散步，打太極拳。而是拿著(zhù)掃帚從樓上一直掃到樓下，再從花園一直掃到小區門(mén)外。然后爺爺會(huì )拿著(zhù)水壺往花叢中澆水。清晨，我起床后，都能聞到一股花香，發(fā)現漏到掃的干干凈凈�？蔂敔斠呀�(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，不停的喘著(zhù)氣。直到有一天，爺爺生病了。但他還是咬著(zhù)牙拿著(zhù)掃帚掃地，大家知道了都勸他別掃了，可他卻把大家的話(huà)當耳旁風(fēng)，倔著(zhù)脾氣掃地。最后，他暈了過(guò)去。爺爺不在的這幾天，樓道十分臟，花兒也沒(méi)有了香味。爺爺康復后，又開(kāi)始掃地，小區才恢復了往常的面貌，大家對他是又尊敬又無(wú)奈。
記得還有一次，外婆買(mǎi)了兩袋30公斤的大米，騎車(chē)到門(mén)口后，想把大米搬下來(lái)�？墒钦垓v了半天，大米還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，爺爺來(lái)了。爺爺啥話(huà)都沒(méi)說(shuō)，被其以大米就往樓上走。爺爺累得汗流浹背，外婆見(jiàn)啥也幫不上忙，羞紅了臉，直說(shuō)："休息會(huì )兒吧！"但爺爺不同意，把兩袋大米背到6樓后，才慢悠悠的駝著(zhù)背離開(kāi)。這時(shí)，外婆才想起該說(shuō)什么，大叫："老頭子，謝啦！"
今年寒假，我又去了外婆家。發(fā)現爺爺竟然還在堅持天天掃地。大家都親切地叫他；雷鋒叔叔，雷鋒爺爺。
雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過(guò)不懈努力，創(chuàng )造出無(wú)限的生命價(jià)值，是生命穿越時(shí)空，成為永恒！讓自己的人生活得更加光彩有意義！
熱愛(ài)生命作文 篇6
輕輕打開(kāi)書(shū)，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書(shū)，我們也不難發(fā)現生命的強悍與短暫。每個(gè)人的生命只有一次，它是無(wú)比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒(méi)有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，并創(chuàng )作了一百多萬(wàn)字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個(gè)不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說(shuō)放棄的，因為生命來(lái)之不易。
“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話(huà)過(guò)去聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得不明白，細細回想卻又能給人無(wú)窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長(cháng)不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著(zhù)我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！無(wú)論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認為生命沒(méi)有了價(jià)值，與其傷心絕望，不如說(shuō)這是生命化蛹成蝶的過(guò)程。
有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個(gè)真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時(shí)，當營(yíng)救人員想先把坐在車(chē)門(mén)口第一排的文花枝先搶救出來(lái)時(shí)，她卻沒(méi)有忘記一名導游的神圣職責，高呼“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客”。珍愛(ài)自己的'生命無(wú)可非議，而能珍愛(ài)他人生命就是大愛(ài)無(wú)疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動(dòng)了中國。
生命短暫，它應該成為我們對生命執著(zhù)的理由，執著(zhù)生命存在的過(guò)程。我們要讓每一天都充實(shí)而有意義。因為當又一個(gè)黎明到來(lái)時(shí)，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng )造新的一天，用自己樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強、因為執著(zhù)、因為奉獻、因為珍愛(ài)而綻放光彩，美麗照人。
熱愛(ài)生命作文 篇7
人的生命從我們的哭聲開(kāi)始，在其他人的淚水中結束。
生命是脆弱的，如在大家身邊的小生命。小時(shí)候，大家可能喜歡用筆尖挑弄在書(shū)上運動(dòng)的小動(dòng)物，直至小生命不再動(dòng)搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動(dòng)物默默承受著(zhù)痛苦;生命卻這樣脆弱。
生命是堅強的，在逆境中不放棄生的期望，抓緊生命擁有些時(shí)光，努力堅強地活下去�；蛟S偶爾會(huì )掉眼淚，但哭過(guò)之后就會(huì )變得堅強起來(lái)，在心里默默告訴自己：不要再哭了，堅強起來(lái)，生活一樣要繼續!病魔來(lái)襲，看見(jiàn)這堅定的生命，轉身就走了，哪來(lái)的勇氣去摧殘這生命呢?
生命是幸福，失去生命是空虛的`痛苦。新生的嬰兒是爸爸媽媽牽著(zhù)手來(lái)到這個(gè)世界上的，哭聲帶來(lái)了喜悅;對于爸爸媽媽來(lái)講，這是的幸福。嬰幼兒非常小，總被人感到要保護她，好像充滿(mǎn)了魔力一樣。但相反，平常生活在一塊的親人，忽然躺著(zhù)再也不起來(lái)了。家忽然空出一個(gè)座位，一雙筷子，一個(gè)碗。心里的空虛卻沒(méi)辦法填補，由于失去的是內心沒(méi)辦法替代的人啊!惆悵，難過(guò)，可生命就是如此伴隨時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地溜走了。走了，再也不回來(lái)了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。
人的生命如花。當自己還是一顆埋在土中的種子時(shí)，只能等待水滴孕育生命;就像大家的媽媽一樣。當種子日漸長(cháng)芽的時(shí)候，嫩綠的視覺(jué)視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間。你看，土地上一顆小芽探頭出來(lái)的時(shí)候，稚嫩清爽。當小芽慢慢長(cháng)成花的時(shí)候，證明花朵在努力地盛放。在延伸著(zhù)生命的意義，為大家帶來(lái)芬芳，帶來(lái)美好的心情，這是花的生命中非常重要的時(shí)期。
當花朵日漸被秋季染黃的時(shí)候，花的生命日漸枯萎了;并沒(méi)遺憾，由于它慷慨地同意了這個(gè)不可以左右的事實(shí)�；蛟S在那時(shí)候、花朵會(huì )悄悄落淚吧……種子發(fā)芽，芽長(cháng)花，這部分生命猶在的過(guò)程。假如大家去踐踏花朵，花存活的意義就因此小時(shí)，對于花來(lái)講，將成為永生的遺憾，何況是大家人類(lèi)呢?
熱愛(ài)生命作文 篇8
細雨黃昏，一朵小小的茉莉綻放。沒(méi)有蜂圍蝶繞的喧騰，也許孤寂，也許彷徨，她舒展潔白的花瓣，輕顫花蕊，將清香遠揚……
放棄了豐厚的薪水，放棄了奪人眼球的職位，謝絕了所有人的挽留，在事業(yè)即將達到新的高峰時(shí)，曾子墨毅然離開(kāi)了華爾街，走進(jìn)了鳳凰衛視。那是心靈最真實(shí)的決定——告別別人眼中的光環(huán)，去舒展自己的生命�？粗�(zhù)她干凈的面容，聽(tīng)著(zhù)她優(yōu)雅的談吐，我常常覺(jué)得人的生命仿佛就該如此，擁有恰到好處的色彩與溫度和縈繞周身的恒久暗香。也許我并沒(méi)有她的才華，但不論清晨黃昏，我都愿自己的生命亦能如此舒展從容，智慧雋永明快而不邀寵于形，情感熱烈深沉而不矯揉造作。
我一直以為花是生命之美最優(yōu)雅的方式：看似柔弱，卻飽含激情。
“我不去想身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！眾^斗，作為生命不變的主題，在汪國真筆下既孤獨艱辛又無(wú)怨無(wú)悔，這讓年輕的我無(wú)比期待。如今，不在年輕的詩(shī)人依舊執著(zhù)的擁有澎湃的激情，自信達觀(guān)，棱角分明。我曾經(jīng)看見(jiàn)一幅色彩絢爛的大型畫(huà)作，深深淺淺的藍色成就了鬼魅的基調，一圈圈的白色水紋與周?chē)募t色色塊又展現出一種靈動(dòng)的生機。很難想象它出獄一位年近八旬的老人之手，很難想象在踏過(guò)漫長(cháng)的歲月之后，他仍能夠帶著(zhù)一顆年輕絢麗的`心，去創(chuàng )造，去追尋。文字與畫(huà)筆，這兩種偉大的藝術(shù)形式，共同奏響了生命不老的樂(lè )章，共同歌唱著(zhù)生命永恒的意義：懷抱熱情，一如既往，不懈追尋。正如一朵在暮色中堅守最初那一襲白色的蓬勃的茉莉花。
花香馥郁，潔白純真。一朵小小的茉莉花坦露了生命的本真。當我們?yōu)樯�、為物質(zhì)在世上摸爬滾打的累了，不放停下腳步，找回那顆質(zhì)樸淳厚的心，攜上婉麗的心境和如火的激情，嗅嗅那朵不論是清晨抑或黃昏都綻放著(zhù)圣潔花朵的茉莉，回歸自然，聽(tīng)聽(tīng)原野的風(fēng)，看看奔馳的馬群；聽(tīng)聽(tīng)山林的鳥(niǎo)兒歡唱，看看大海的波濤洶涌。你會(huì )發(fā)現，最初的那份堅持，那理想并沒(méi)有離你遠去，相反，它們就站在眼前，等待再次喚起你對于生命的熱愛(ài)。
熱愛(ài)生命作文 篇9
今天深圳暴雨。
連續幾天都悶熱，下場(chǎng)雨，其實(shí)很好，聽(tīng)著(zhù)雨聲，感覺(jué)很寧靜。
后來(lái)，雨小了很多，于是我就走出家門(mén)去轉轉，感受一下雨后清新的世界。
當真是心曠神怡。
對我來(lái)說(shuō)，宅在家里挺好，出來(lái)溜達一下也挺好，各有各的樂(lè )趣。
不過(guò)平心而論，外面的世界更精彩。
一汪水，就讓世界變得魔幻。
兩只蝴蝶，就讓花兒更加生動(dòng)。
幾顆水珠，饒富禪意。
走累了，就隨便找個(gè)地方坐下來(lái)歇一歇。
渴了，進(jìn)旁邊店里買(mǎi)杯冰美式。
我有時(shí)候覺(jué)得，自己像夏加爾畫(huà)中人那樣，有七根手指頭，對這個(gè)人世，想更多地觸摸。漸漸走向歲暮，但心里始終有片赤誠，孩童般天真。
但這也不是說(shuō)，我過(guò)分貪戀。
倪匡有本小說(shuō)，名叫《快活秘方》，里面說(shuō)了一個(gè)道理，只要肯舍棄現在的身體，就可以進(jìn)入更快的進(jìn)化歷程，也就是置之死地而后生。普通人無(wú)法接受這個(gè)秘方，因為不確定死后是否會(huì )進(jìn)化，更不舍得放棄肉體，自古以來(lái)的`傳統觀(guān)念，就是好死不如賴(lài)活著(zhù)。
所以，會(huì )有死亡威脅這回事。而死亡之所以能夠成為威脅，就是因為人舍不得死。
但是，也并沒(méi)有人能夠長(cháng)生不老。如果活著(zhù)都沒(méi)有較高的生存質(zhì)量，其實(shí)死了也沒(méi)什么，而如果活著(zhù)已經(jīng)擁有較高的生存質(zhì)量，對死也不會(huì )畏懼。這樣說(shuō)有點(diǎn)繞，很多人不明白，也不多解釋了，懂的自然懂。
當然，我這樣說(shuō)，也不是鼓勵人自動(dòng)放棄生命。我自己的觀(guān)念是：步步求生，時(shí)時(shí)可死。
愚人即使活得不能暢快，也還是想賴(lài)活著(zhù)。
我老早以前就說(shuō)過(guò)，如果我患了絕癥，就放棄治療，該吃吃，該喝喝，想干嘛干嘛。也不會(huì )募捐。瀟灑地死去，器官、遺體都捐獻，用完后一把火一燒，骨灰灑哪里都行。我是無(wú)神論者，不相信有來(lái)生，寧愿當肥料給大地一點(diǎn)滋養。
對我來(lái)說(shuō)，這種觀(guān)念，就是進(jìn)化歷程。
當我喝一杯咖啡的時(shí)候，我的心就在咖啡里。
當我看一朵花的時(shí)候，我的心就在花里。
熱愛(ài)生命作文 篇10
有這么一個(gè)盲人，她從小又聾又啞，但是她憑著(zhù)自己的毅力，竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)。這不得不令我驚嘆，她就是海倫.凱勒。
今天,我們全班同學(xué)都經(jīng)歷了一次盲人的生活。首先，老師叫大組左邊的同學(xué)讓同桌用毛巾幫右邊的同學(xué)蒙住眼。我是右邊的'，便叫我的同桌——褚宣吟幫我蒙上。在系好的一瞬間，我覺(jué)得周?chē)幌伦幼兊闷岷�，什么也看不�?jiàn)。老師發(fā)出指令：“蒙上眼睛的同學(xué)，把凳子放到桌子底下！”哈，這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單！我三下五除二就完成了�！稗D五圈!"老師又說(shuō)。我轉了五圈，頭有點(diǎn)暈，東南西北也分不清了�！艾F在指出電視機的位置”！我指了指左上方電視機的位置，耳邊卻響起了嘻嘻哈哈的笑聲。怎么了？我想。我正思索著(zhù)，就摸到了一個(gè)東西，這是——水彩筆盒。但是是，我沒(méi)帶水彩筆呀！這……這……啊，原來(lái)反了！我趕緊轉過(guò)身，重新指了一下，這笑聲才停止了�！罢旅�！”老師又說(shuō)。我摘下毛巾一看，耶，指對了！“再次蒙上眼睛”老師又發(fā)令。我只好叫褚宣吟給我再蒙上眼�！澳贸鲆粡堊魑谋尽蔽壹泵γ髦�(zhù)拿出了作文本，但是是我不知道哪面是第一面？我摸來(lái)摸去，總算摸到了第一面�？晌业墓P在哪呢？我又摸來(lái)摸去，終于摸到了一只筆，憑感覺(jué)在作文本上寫(xiě)著(zhù)老師要求寫(xiě)的字：“浙江省麗水市囿山小學(xué)�！薄罢旅�！”我摘下毛巾一看，呀，字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我感覺(jué)到當盲人真辛苦！“現在由左邊的同學(xué)蒙上眼！”老師說(shuō)。我把褚宣吟雙眼蒙上。接著(zhù)老師把他們領(lǐng)了出去。只聽(tīng)見(jiàn)老師在外面說(shuō)到“請同學(xué)們現在各自回到自己的位子上去！”說(shuō)完，外面的同學(xué)摸索著(zhù)進(jìn)來(lái)。褚宣吟進(jìn)來(lái)后，摸著(zhù)桌子走了過(guò)來(lái)。當摸到我這一排時(shí)，她便轉了個(gè)身，小心翼翼地坐到了自己的位子上�！爱�(huà)上一朵花！”老師說(shuō)著(zhù)。只見(jiàn)褚宣吟摸來(lái)摸去，才摸到了筆，便在事先準備好的紙上畫(huà)了花，又摸到畫(huà)筆，涂起了色。我向畫(huà)紙上瞄了一眼，忍不住笑出聲來(lái)，花和涂的顏色但是是相差十萬(wàn)八千里呀，顏色涂在這里，而花卻在那兒。
我從今天這個(gè)游戲中感悟到盲人是多么辛苦！在教室里就磕來(lái)拌去，那在外面呢？盲人看不見(jiàn)，多痛苦��！所以，我們以后要多幫助那些盲人，還有其他的殘疾人，都要盡心盡力去幫助他們!
熱愛(ài)生命作文 篇11
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活也變得越來(lái)越富裕了，就連此刻的交通也變得方便了許多，當今人們也變得不想再用自我的雙腳走路，而是坐上轎車(chē)出門(mén)。由于人們太依靠這項道具使一個(gè)人來(lái)人往的道路變成一個(gè)死神隨時(shí)都會(huì )來(lái)到的地方，只要在你一個(gè)不注意的時(shí)候，“暴風(fēng)雨”隨時(shí)來(lái)攻擊你，你就會(huì )與世隔絕了，你將會(huì )與你的父母相隔一個(gè)“陰陽(yáng)關(guān)”，這不是在與你開(kāi)玩笑，因為我也有經(jīng)歷過(guò)一次經(jīng)歷。
記得那是在上幼兒園時(shí)的某一個(gè)禮拜天，陽(yáng)光明媚，我也媽媽、小姨還有表弟一同去市區里買(mǎi)東西，當媽媽帶我去童裝店里買(mǎi)衣服，買(mǎi)完了衣服，媽媽正打算帶我到新開(kāi)的超市——捷龍超市里買(mǎi)東西，在到超市之前，我與表弟比賽看誰(shuí)先到超市誰(shuí)就是贏(yíng)家，表弟豪爽的答應了。比賽開(kāi)始了，我第一個(gè)沖到前頭，表弟在后頭，就當快到終點(diǎn)時(shí)，我極快沖到了終點(diǎn)，在過(guò)馬路時(shí)，媽媽喊道：“佳燊留意車(chē)�！倍胰s忽視媽媽的話(huà)，硬闖馬路，結果在我左邊的車(chē)就像一把離弦的箭飛奔過(guò)來(lái)，車(chē)的`喇叭“叭叭叭”的響，而我卻無(wú)視它的存在，最后我被車(chē)撞到，“砰”的一聲，我旋轉一百八十度大轉彎暈倒在地上，媽媽看到了立刻背我到晉江醫院。當我醒來(lái)時(shí)，以為那里是閻羅殿，就問(wèn)旁邊的人說(shuō)：“那里是閻羅殿嗎？”她回應道：“傻孩子，說(shuō)什么傻話(huà)那里當然不是��！”當我仔細一看原先是醫院，在看看旁邊的人原先是媽媽?zhuān)詈笤倏纯醋晕�，原先我住院了，媽媽說(shuō)道：“你此刻明白安全的重要了吧！還讓媽媽虛驚一場(chǎng)�！边@是一次永恒而又深刻的教訓。從那一刻起，我懂的生命的寶貴。
朱自清以前說(shuō)過(guò)一句話(huà)：燕子飛了總會(huì )有回來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了總有再青的時(shí)侯，而人的生命就像一朵花一樣，不去珍惜她，就會(huì )枯萎，那你的生命就會(huì )畫(huà)上完美的句號。在此我要告訴大家，生命只有一次，為了自我的理想，為了自我的父母，要珍惜生命。注意交通安全，讓安全伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
熱愛(ài)生命作文 篇12
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的'心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！
熱愛(ài)生命作文 篇13
我沒(méi)有想到過(guò)有一天會(huì )在眾目睽睽之下?lián)肀Ю蠋�，我沒(méi)有想到過(guò)有一天會(huì )泣不成聲地擁抱爸爸，但是在這一天里，這些全部都變成了現實(shí)。
星期六下午，5-9年級的學(xué)生和家長(cháng)都坐在灼熱的陽(yáng)光下，聽(tīng) 鄒越教授的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。愛(ài)祖國，我們心潮澎湃;愛(ài)老師，我們已然是兩眼含淚�！澳軔�(ài)自己的孩子的父母是人，但能把別人的孩子當作自己的孩子的人是神!”他們就是老師啊!是我們天天埋怨甚至對立的老師啊!他們呈現給我們的，總是一副不知疲倦而又嚴厲的形象，在他們的另一面里，卻一下子老了十幾歲，小病不斷，有過(guò)嘆息，有過(guò)困倦，但唯一沒(méi)有的.，就是后悔�？晌覀�，每天給他們取外號，抱怨他們作業(yè)太多。想到這里，我的眼淚早已流下了臉頰。在我們飽含著(zhù)愧疚的鼓掌里，班主任老師走到了最前面，我們一個(gè)個(gè)排列上前，與老師擁抱。淚水模糊了雙眼，我伸出了雙臂，好像這是我第一次這樣擁抱老師， 陳老師的手在我背上拍了幾下，奇怪的是，我并沒(méi)有羞澀和靦腆。我一路抹著(zhù)眼淚回到了座位，任憑風(fēng)把我的眼淚分割得支離破碎。
愛(ài)父母，我們哭得泣不成聲。所有的學(xué)生從座位上站了起來(lái)，面對家長(cháng)，教授讓我們好好地看看家長(cháng)。這是我很長(cháng)時(shí)間以來(lái)第一次這樣仔細看著(zhù)爸爸。他的眼神依然慈愛(ài)，他的肩膀依然寬闊，但是他的頭發(fā)啊，已經(jīng)在我一聲聲的“老爸”中漸漸變白了，而且那樣觸目驚心。我握著(zhù)爸爸的手，驚訝地發(fā)現他的手已經(jīng)粗糙，而且有了老繭。當我抱怨作業(yè)多寫(xiě)的手疼時(shí)，我沒(méi)有想到，爸爸的手已經(jīng)累成了這樣。我們擁抱著(zhù)家長(cháng)，都在他們的肩頭痛哭，后來(lái)我才知道，我哭得這樣厲害，以至于回家時(shí)眼睛都腫了。爸爸像小時(shí)候那樣，輕輕地拍我的背。是啊，他們總是扮演這樣的角色——在我們傷心時(shí)，他們來(lái)安慰，在他們傷心時(shí)，只能黯然傷神。這些眼淚中，有我們濃濃的愧疚與感謝。
這一次演講，是一次心靈的洗禮，洗去我們的年少輕狂，把感恩的種子播灑心間。
熱愛(ài)生命作文 篇14
生命是什么？以前的我，很少會(huì )去思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，漸漸地，我懂：生命是平凡的，更是偉大的。
有一天，我在回家的路上看到一片被燒焦的草地，心里感到一陣惋惜�？删驮谧蛱�，我看到那片“黑土地”上居然長(cháng)出好多小草和野花。此刻，我深深地感受到：小草小花雖不起眼，可它們都有不屈不撓、積極向上的欲望，何況大家人類(lèi)呢？在人生中有很多熱愛(ài)生命的人，他們用各自的奮斗方式，努力實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病打響一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。在生命與疾病抗爭中，那些白衣“戰士”面對病魔，舍生忘死，前仆后繼，用自己的勞動(dòng)甚至生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復。在抗擊非典型肺炎的戰場(chǎng)上，廣大醫務(wù)工作者高舉白求恩精神旗幟，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫(xiě)救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開(kāi)的時(shí)節，廣東省中醫院護士長(cháng)葉欣永遠離開(kāi)人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰場(chǎng)上。生前，她留下一句令人刻骨銘心的話(huà)：“這里危險，讓我來(lái)�！卑扬L(fēng)險留給自己，把安全留給病人，這是無(wú)數醫務(wù)工作者的崇高精神境界。正是有一大批白衣戰士的頑強奮戰，非典型肺炎蔓延的勢頭才得以遏制。人民群眾才得以安享寧靜的人生。
其實(shí)，在大家的身邊，就有許多平凡而又可敬的人。忠于職守的警察叔叔，辛勤耕耘在三尺講臺的`老師，還有日夜守衛邊疆、奮戰在抗災第一線(xiàn)的無(wú)數解放軍戰士……他們都是熱愛(ài)生命的人。他們用青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的真諦，用汗水創(chuàng )造著(zhù)大家美好的人生，也使自己的人生充滿(mǎn)亮麗的色彩。
這些事例，讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾那段話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當大家回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
現在，我明白：生命是珍貴而又易逝的，大家要熱愛(ài)生命，用不懈的努力書(shū)寫(xiě)自己更加精彩的人生！
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