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(優(yōu)秀)讓生命綻放的作文21篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讓生命綻放的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓生命綻放的作文 1
做人寬容，絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于你在漫漫之河中穿越平庸，綻放出生命中最美的寬容之花。
在三國時(shí)期的蜀國，后蔣琬繼任，主持朝政。他有一個(gè)屬下名叫楊戲，性格十分孤僻，不善言語(yǔ)，蔣琬和他說(shuō)話(huà)，他都是只應不答。便有人看不慣，去蔣琬面前說(shuō)：楊戲這人對您如此如此怠慢，簡(jiǎn)直太不像話(huà)了。
但蔣琬坦然一笑，說(shuō)：人嘛，都是各自有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的本性；讓他當眾人的面說(shuō)我的不是，他只會(huì )覺(jué)得讓我下不來(lái)臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)這正是他為人的可貴之處
后來(lái)，有人稱(chēng)蔣琬宰相肚里能撐船，正是他的寬容之心，成就了他的好名聲。
的六尺巷流傳至今，教育人應學(xué)會(huì )寬容。年間，桐城人張英居于文華殿，其鄰居是另一大戶(hù)葉府，主人是張英同朝共職的葉侍郎，兩因院墻發(fā)生糾紛。張夫人送書(shū)給張英，張英深感憂(yōu)慮，回復老夫人千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇！
于是張夫人命家丁后退三尺筑墻，葉府十分，命家丁也把院墻后移三尺，兩家命其為六尺巷，從此兩家隔閡消除，成了摯友之交。
這著(zhù)名的六尺巷，不正是寬容開(kāi)出的花朵嗎？
海納百川，有容乃大。
一位大老板，非常注重儀表，定期會(huì )去理發(fā)店打理自己的頭發(fā)、胡子。一家理發(fā)店，是老板一直來(lái)的店，有一天，老板來(lái)理發(fā)、刮胡子。這天店里來(lái)的.人很多，老板稍等了一會(huì )才開(kāi)始打理。理發(fā)師很認真的為老板打理好頭發(fā)，開(kāi)始為他刮胡子。
刮胡刀向來(lái)都十分鋒利，理發(fā)師也很小心翼翼的為老板刮，突然老板打了一個(gè)噴嚏，一下子臉就被劃了一道口子，理發(fā)師慌忙為老板清理傷口，然后連連道歉：老板對不起啊，都怪我笨手笨腳老板卻笑著(zhù)說(shuō)：不不不，這不怪你，都是因為我咳之前沒(méi)跟你說(shuō)一聲，沒(méi)事的！
因此，理發(fā)師也沒(méi)被辭退，沒(méi)被扣工資，反而工作越來(lái)越勤懇，最后當上了店長(cháng)。的大度竟讓寬容之花開(kāi)得如此嬌艷。
為人處事都應寬容，讓生命綻放寬容之花，如老子所言：君子量不極，胸吞百川流。
讓生命綻放的作文 2
斷翅的蝴蝶用堅強描繪彩虹；寒風(fēng)的梅花用堅強散發(fā)芬芳；斷崖的小草用堅強書(shū)寫(xiě)生命。而我，看著(zhù)成長(cháng)之花因堅強而綻放……
看著(zhù)白蝴蝶隨著(zhù)柳絮飛舞著(zhù)，不禁又想起那篇文章——《斷翅的淚》，我體會(huì )到了有一種聲音叫堅強，是生命的力量，是生命的執著(zhù)。品讀全文，我感受到了堅強的力量，讓我的心也隨之受到震撼。有人說(shuō)，蝴蝶因軟弱而流淚；有人說(shuō)，蝴蝶因害怕而流淚；有人說(shuō)，蝴蝶因傷心而流淚……但我卻知道，蝴蝶因堅強而微笑。雖然，它失去了家族的標志——一對美麗高貴的翅膀，在冰天雪地里受到寒風(fēng)的摧殘，但是，它依舊希望完成那個(gè)所有蝴蝶的夢(mèng)想——飛上那寬闊蔚藍的天空。堅定信念，追求夢(mèng)想，向往成功。一次次的試飛，一次次的摔落，一次次的失敗，渾身的疼痛并沒(méi)有泯滅它心中的.信念。用堅強支撐著(zhù)，用夢(mèng)想努力著(zhù)，終于飛上藍天，笑了，可是，空中卻沒(méi)有了蝴蝶的身影，只留下它描繪在天空中的那道絢麗的彩虹，還有滴落在雪地上的代表堅強的淚水……
隨著(zhù)雪花的飛舞，銀裝素裹的世界中卻有一抹粉紅在跳動(dòng)。風(fēng)正疾，雪正寒，梅花受盡凍寒，但卻毫不退縮。萬(wàn)物早縮在溫暖的地下，所有的樹(shù)都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而它卻依然傲立墻頭……它不愿在溫暖的春天與百花爭奇斗艷；也不愿在喧囂的夏天拋頭露面；更不愿在清涼的秋天飄香十里，它只等在寒冷的冬天靜靜的綻放，為冬天增添活力，散發(fā)清香……
不知何時(shí)，我漸漸喜歡上了日出。那片竹林后的小山坡變成了我看日出的好地方，秋天，下霜的早晨，竹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，輕輕踏上薄霧，踩著(zhù)帶有露珠的落葉來(lái)到山頂。抬頭遠望，欣喜地看到東邊的天空顯出一片鮮紅，一輪旭日冉冉升起，溫暖也隨之而來(lái)。不經(jīng)意地瞥見(jiàn)山崖縫隙間的那片小草，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，我的心隨之一顫，在這樣的環(huán)境下，它卻依舊堅強的生長(cháng)著(zhù)，只是為了生存，不！這是生命的聲音，是力量，是堅強。
大自然的聲音賦予我一種力量，堅強與自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)之旅，給我一次次的鼓勵，一次次的慰藉，看著(zhù)那屬于我的成長(cháng)之花慢慢綻放，綻放堅強的生命之花，散發(fā)屬于自己的芬芳，屬于自己的人生，人生需要堅強的生命之花。
成功的花兒，當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因為我在不懈追求，綻放堅強的生命之花。
讓生命綻放的作文 3
梅花，于無(wú)色中綻放出一朵又一朵的高潔之花。
寒冬臘月，她無(wú)疑成為萬(wàn)里冰封上的一抹靚麗的風(fēng)景。
春天雖是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，卻不是她綻放的時(shí)刻。她的不屈，她的頑強，她的高潔，她的一切都注定了她只能獨自綻放于冬天，獨享冬天的一切。
萬(wàn)仞冰峰上，她傲然挺立。大雪或掃過(guò)她的臉龐，或壓在她的身上；寒風(fēng)從她身邊刮過(guò)；冷氣從她的骨頭里透過(guò)，縱使千瘡百孔，她也依然直立枝頭，縱使風(fēng)雪再大，她也依然頑強地生存者。經(jīng)歷風(fēng)雪，經(jīng)歷嚴寒，經(jīng)歷一切的艱苦與不艱苦，經(jīng)歷一切的困難與不困難，最終練就了她的頑強不屈、無(wú)畏風(fēng)雨的精神，也培養的一代又一代的中華兒女。他們不屈的精神，堅持不懈，不畏風(fēng)暴的.意志，是中華文化的一部分。
梅花，是冬天里的一枝獨秀。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是王安石筆下的梅花。在一望無(wú)際的冰天雪地里，一股清新緩緩飄來(lái)，沁人心脾。為冬天增添了一股生命的氣息。
“俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@是一代領(lǐng)袖毛澤東筆下的梅花。她高潔傲岸，不與爭奇斗艷的百花爭奪春天的生機，不與荷花爭奪夏天的烈陽(yáng)，也不愿與野菊花共享秋天的金色，她只愿開(kāi)在冬天，她的一生只為冬天綻放，她于一片無(wú)色中綻放生命。
萬(wàn)丈冰崖上有她的身影，寂然不動(dòng)的巖石里也有她挺立的身影。在那貧瘠的皴枝中鎖著(zhù)那么多熒光四射的花瓣，她們仿佛在齋戒沐浴，等候神圣的召喚，在某一個(gè)北岡凄緊的夜里，她們會(huì )忽然一起白給天下看，在那萬(wàn)里冰雪上，建立屬于自己的王國。
經(jīng)歷了那么多次的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了整個(gè)夏季的烈陽(yáng)高照，經(jīng)歷了秋季的孤獨與寂寞，經(jīng)歷了第一場(chǎng)冬雪的洗禮，在孕育了那么久的時(shí)間以后，她們終于橫空出世，與企鵝一樣，成為冰上王者。
高潔，傲岸，不屈，頑強，這是梅花。歷經(jīng)苦難，最終破繭成蝶。
她的身上散發(fā)著(zhù)不屈的精神，她的身上彌漫著(zhù)堅定的意志，她被圣潔的光輝所包圍。她于白色之中開(kāi)出花來(lái)，于白色之中綻放出最美，最美，最美的生命。
文化從她的心里發(fā)芽，從她的身上綻放出一朵朵絢麗的文化之花。于是，她成為精神文化這一品牌的形象代言者。
梅花，于無(wú)色中綻放生命，于不知不覺(jué)中成為精神文化——勇敢，頑強，不屈，高潔傲岸的代言者。
讓生命綻放的作文 4
女為悅己者容，士為知己者死。但若悅己者不可遇，美麗仍自美麗。
——題記
古之附樹(shù)藤蔓
古時(shí)，女為悅己者容是再自然不過(guò)的事�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！比绱松钋榈脑�(huà)，可見(jiàn)一個(gè)女子對丈夫的情意可深到了極致。
銅鏡前映著(zhù)一張抑不住欣喜的臉，女子正細細的描眉，一筆一筆，生怕有絲毫凌亂。多日因相思而憔悴的臉，此刻卻有著(zhù)一種異樣的光彩。眉目如畫(huà)，唇若花瓣，又仔細的對著(zhù)銅鏡看了看，便登上高樓去等待。
等待，是的是等待，聽(tīng)聞今日心上人就要回來(lái)了。一只船，兩只……千帆過(guò)盡，眼中的期盼與欣喜也如太陽(yáng)一般漸漸冷卻，夕陽(yáng)西下，女子濃濃失望的.臉上暈上一層淡淡的橘色。滿(mǎn)心的期盼終換回了什么？！
古代的女子就像嬌柔的藤蔓一樣，只能緊緊依靠在大樹(shù)上，若有一天大樹(shù)倒了、離去了，他們只能可悲的衰落，落下一地殘骸。
她的美只能給別人欣賞，別人——她的丈夫。這就是古代女子的可悲之處，只能是別人的附屬品！
今之鏗鏘玫瑰
女為悅己者容，士為知己者死。但若悅己者不可遇，美麗仍自美麗。
愛(ài)美人之天性。而今之人們，無(wú)論男女每一個(gè)人都有自己獨立的人格和特點(diǎn)。是的，他們都是在為自己而活，而不是為了取悅別人。
中國十大感動(dòng)人物中，有一個(gè)女孩，她是一名洗腳妹。當大家聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，都會(huì )露出一抹鄙夷的神色，可一名“洗腳妹”卻資助多少個(gè)孩子上學(xué)，你們又知道嗎？在遭到眾人的猜疑與職責中，在那些骯臟的辱罵中，她卻做著(zhù)最圣潔的事。她是隕落人間的天使，失去了飛翔的翅膀卻仍做著(zhù)天使做的事。
她的生命不是為了取悅別人，她的圣潔不是為了掌聲和鮮花，而是為了活出生命的璀璨。在最初的不被理解中，她的美麗只為自己默默的綻放。而在如今，她也并不因眾人的掌聲與鮮花，而使那圣潔的光輝蒙上了灰。
她是我們的驕傲，我們的天使！
花落無(wú)聲，但她的情義打在地上卻鏗鏘有力！
人生苦短，我們?yōu)槭裁粗粸閯e人的欣賞而活？在那些眾人無(wú)法穿透的外衣下，包裹著(zhù)那么多的閃光點(diǎn)，如天上的繁星一般一直在那里，何不把它綻放的更為炫麗，只為自己那一瞬的驚艷！
讓生命綻放的作文 5
一只蝸牛欲干大事業(yè)，想北覽泰山，南游長(cháng)江，但想到耗時(shí)之長(cháng)、自己生命之短后，便黯然神傷，最終碌碌無(wú)為，死于草叢中。由此觀(guān)之要綻放生命光彩，成就大事業(yè)，必須選準人生的奮斗目標。
找準人生奮斗的目標，成就了思想家富有內含的人生境界。戰國中期，諸侯蜂起，相互征伐，一棵孤獨看守著(zhù)心靈月亮的樹(shù)屹立在天地間，他就是莊周。他面對楚王的盛情相邀而不為所動(dòng)，選準自己的人生目標：曳尾于涂。這是看準自己人生理想而從容淡定的選擇了自己的人生的目標。最終他心游天寺，神游八極，成就了他那光風(fēng)霽月的思想，讓后人去追尋，去感動(dòng)。正是莊子選準自己人生的目標，燦爛了自己的一生，輝煌了華夏思想。
找準人生追尋的目標，成就了文學(xué)家富有愛(ài)國情懷的心路歷程。偉大的`革命斗士魯迅先生少年時(shí)看到外國軍艦橫行中國沿海，于是決心學(xué)習船政；繼而認識到中國人被西文國家稱(chēng)之為“東亞病夫”，憤而留日學(xué)醫；但自從那次看電影之后，他終于選準了自己的奮斗目標：扛起文學(xué)大旗，引領(lǐng)麻木彷徨的中國人去覺(jué)醒、去吶喊、去抗爭。他終于在一系列的人生抉擇中作出正確的選擇，選準了人生目標，最終綻放出生命的光彩。
找準人生的目標，閃耀出科學(xué)殿堂中璀璨的明星。華裔諾貝爾獎獲得者楊振寧早年留學(xué)美國，他想寫(xiě)一篇物理論文來(lái)結束學(xué)業(yè)，可是由于動(dòng)手能力太差，導致他所在的實(shí)驗室經(jīng)常爆炸。最后在泰勒的建議下，他找準了人生目標：寫(xiě)一篇理論物理論文。而后經(jīng)過(guò)他孜孜不倦的努力，最終在理論物理學(xué)方面開(kāi)創(chuàng )一片新天地。試想，如果楊振寧當初一條道走到黑，硬是要在實(shí)驗物理學(xué)方面取得成就，那么也許物理學(xué)界真正會(huì )失去一位耀眼的明星。因此，找準人生目標，充實(shí)了人類(lèi)科學(xué)的寶庫。
當代青年尤其要注意選準自己的人生目標，既不要妄自菲薄，也不要好高騖遠。要根據自身，切合實(shí)際選擇奮斗的目標，然后腳踏實(shí)地去為這個(gè)目標而奮斗。
讓我們每個(gè)人都擦亮自己的那雙慧眼，找準自己的人生目標，綻放生命的光彩吧！
讓生命綻放的作文 6
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會(huì )讓你的名字閃光。
學(xué)了這個(gè)單元《生命生命》這篇課文，讓我頗有感觸。每一個(gè)動(dòng)植物和人都有存在的意義。
比如說(shuō)一個(gè)盲童。他能用心里去感受這繽紛的世界，即使他看不見(jiàn)。盲童有時(shí)候都比我們四肢健全的人更熱愛(ài)生命。他們看不見(jiàn)，但他們堅持讓自己憑感覺(jué)走路，用自己的心去感受美麗的春天。
一只飛蛾，他也對自己的'生命十分珍惜。有一次我捉住了一只飛蛾，把它放進(jìn)了一個(gè)瓶子里。但是，它還是努力掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，想讓自己脫離死亡線(xiàn)上，虎口逃生。它頑強的生命力令我震驚，我打開(kāi)瓶蓋，放走了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角，不再理會(huì )�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現新的枝椏長(cháng)出來(lái)了。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強生長(cháng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的日子一去不復返，所以我們要珍惜當下。
讓生命綻放的作文 7
盛開(kāi)的野菊，我看到了一種正值青春的活力，枯萎的玫瑰，我又看到了另一種生命含義的躍動(dòng)。
野菊花美，是一種樸素的美，或許它沒(méi)有耀人的光彩，也沒(méi)有誘人的香味，但它卻能安安靜靜地過(guò)完自己的一生�；蛟S人的一生就該如此平平凡凡吧？但，比起它，我卻更愛(ài)面前的玫瑰……
桌上的玫瑰花插在盛水的瓶子里，但明顯已經(jīng)枯萎，如血的花瓣透著(zhù)絲絲的黑，樣子已不如盛開(kāi)的野菊美麗，花朵低頭垂著(zhù)，奄奄一息，如同一個(gè)已失去青春活力的少女……想必大家都看過(guò)盛開(kāi)著(zhù)的玫瑰吧。那玫瑰的花辮兒，或深紅，或淺粉，或淡黃，都那么的美麗！深紅玫瑰，妖艷的美；淺粉玫瑰，純靜的美；淡黃玫瑰，溫馨的美……我不敢說(shuō)從古至今所有人都喜歡它，但我敢肯定無(wú)數人曾驚嘆于它的美，無(wú)數人為它在腦海留下美的記憶……
玫瑰的生命期很短啊，它是否會(huì )為了不能長(cháng)久活著(zhù)而遺憾？我想不會(huì )，因為它活過(guò)，精彩地活過(guò)，更因為它為人們留下一段記憶，美的.記憶，長(cháng)久的記憶……
以前，我曾無(wú)數次思索：生命的意義是什么？在那瞬間我明白了，生命的意義在于，像玫瑰那樣，活著(zhù)，就不用去管是否長(cháng)久，只管在有限的人生中，綻放出生命無(wú)限的精彩！
讓生命綻放的作文 8
曇花等待漫長(cháng)的時(shí)間，迎來(lái)生命的綻放；毛毛蟲(chóng)等待漫長(cháng)時(shí)光，蛻變?yōu)槊利惖暮�；雛鷹經(jīng)過(guò)斷翅之痛，終成為雄鷹！
時(shí)光過(guò)隙，已是盛夏，看麥浪滾滾，是什么讓她們如此美麗？是凜冽的寒風(fēng)，是盛夏的驕陽(yáng)。鳥(niǎo)兒曾在這里歌唱，歌唱她的毅力，歌唱她的堅強；風(fēng)兒曾撫摸她的頭發(fā)，心疼她的遭遇，驕傲她的美麗……終于，在這盛夏之際，迎來(lái)生命的綻放！
煙花是夜空中的一抹色彩，一抹明麗，它又是經(jīng)過(guò)多少磨礪，迎來(lái)了生命的綻放？
德國天文學(xué)家開(kāi)普勒，從小多災多難，但生活的不幸并沒(méi)有打敗他，反而更加磨礪了他的`意志，終于在他五十九歲時(shí)發(fā)現了天體運行的三大定律。他把一切不幸都化為前進(jìn)的動(dòng)力，迎來(lái)生命的綻放！
貝多芬，是一個(gè)被命運捉弄的人，他是一位音樂(lè )家，卻因為疾病而耳聾的人，他再也無(wú)法聽(tīng)到動(dòng)人的歌聲，卻憑著(zhù)驚人的毅力為世人留下了其音樂(lè )創(chuàng )作生涯的最高峰和總結的作品——《第九交響曲》，終迎生命的綻放！
生命的綻放并非偶然，而是生命與命運的多重磨練，造就了綻放的生命！人生之花總會(huì )綻放！
讓生命綻放的作文 9
我一直不知道，生命有哪些綻放的瞬間，平時(shí)也不仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，自從上禮拜弟弟養了一盆老師獎勵的植物開(kāi)始，我慢慢明白了生命綻放的瞬間是什么樣的。
弟弟因為勤快，經(jīng)常幫老師和同學(xué)值日，學(xué)習也越來(lái)越好，能跟得上其他同學(xué)的步伐了。老師為了鼓勵他，就獎勵了一盆看著(zhù)挺有趣的草。這些草挺不起眼的，但是，那個(gè)花盆卻恰恰相反，與其它花盆與眾不同。它圓圓的，上面還印著(zhù)一張“emoji”的笑臉。那張笑臉，笑得那是真快樂(lè )，好像綻開(kāi)的白蘭花。不知為什么，看著(zhù)這張笑臉就有一種滿(mǎn)足的愉悅感，令人心情舒暢。
這盆植物剛到我們家時(shí)很不受待見(jiàn)，但是弟弟自己每天都在精心照料這株植物，只要有時(shí)間，他就會(huì )像農夫料理自己田里的莊稼一樣照料這個(gè)盆栽，仔細地控制澆水的水量，并且說(shuō)服我們也去照料這盆栽。經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的照料，它們終于發(fā)芽了。有高的，有矮的，有發(fā)芽的，有沒(méi)發(fā)芽的，有青綠的，有嫩紅的'。弟弟可是高興壞了，畢竟自己滿(mǎn)懷希望種下的盆栽終于發(fā)芽了！
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現生命綻放的時(shí)間就從弟弟拿到了盆栽開(kāi)始，從他開(kāi)始種這株盆栽的那刻，即是那生命綻放的瞬間！
讓生命綻放的作文 10
生命是什么？它不像石頭那么堅硬，不像天空那樣的長(cháng)遠，不像樹(shù)木那樣高大挺拔……其實(shí)，生命特別脆弱。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诙�，百花不再齊放，可唯獨有梅花凌霜而開(kāi)，它在風(fēng)雪中挺進(jìn)，獨放美麗。還有那“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風(fēng)中”的菊花，在“金蝶”紛飛的秋天里開(kāi)放，用自己婀娜多姿的花瓣怒放。
這些花是堅強的，它們的生命雖然短暫，可是它們卻擁有頑強的意志力和生命力。
記得有一次，在我們一家人去西雙版納的`路上，發(fā)生了一起連續追尾的事故。在一個(gè)轉彎的路口，突然“砰”的一聲，一輛黑色大眾追尾了一輛白色奧迪，黑車(chē)的前身撞了凹進(jìn)去，白色奧迪飛了出去，駕駛員腦部受到重創(chuàng )，當場(chǎng)死亡，其他人重傷。盡管如此，駕駛員的父母依然忍著(zhù)疼痛爬到他身邊，放聲大哭，手不停得搖動(dòng)著(zhù)駕駛員，一陣陣撕心裂肺的哭喊聲讓周?chē)娜硕加X(jué)得悲涼。
生命是如此的脆弱，生命更是寶貴的，它對于我們每個(gè)人而言只有一次。當我們失去生命時(shí)，我們的家人會(huì )有多么的痛苦，所以，我們一定要珍愛(ài)自己的生命，不能輕易地放棄。
讓生命綻放的作文 11
今年暑假，我和爸爸媽媽在看生活頻道的《讓夢(mèng)想飛》的節目，無(wú)意中我被一位叫侯川川的阿姨深深地打動(dòng)了。
她今年23歲，是一位白血病患者。只有一個(gè)月的生命了。生命是屬于自己的，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。侯川川阿姨沒(méi)有躺在醫院的病床上，放棄自己的生命，而是勇敢的走上舞臺，去實(shí)現她的夢(mèng)想，那就是能永遠站在舞臺上唱歌。她在舞臺上精神飽滿(mǎn)，活力四射，很有激情的'唱完每一首歌，根本看不出她是剛剛拔下輸液器的病人。經(jīng)過(guò)一次次的PK侯川川阿姨憑借自己的堅強，自己的實(shí)力獲得了總冠軍。支持她走下來(lái)的是——信念。她的生命在舞臺上綻放的更加美麗，生命也得到了延續。
我們在面對困難的時(shí)候，也不要輕言放棄，要勇敢的去面對，只要心中有信念，困難在我心中都是渺小的。通過(guò)侯川川阿姨這件事我知道了，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。
只要心中有信念，脆弱的生命會(huì )變得無(wú)比堅強；只要心中有信念，短暫的一瞬間也會(huì )成為永恒。生命如此珍貴，我們一定要珍惜生命。
讓生命綻放的作文 12
神話(huà)中遂人氏鉆木取火，從此人類(lèi)擺脫了茹毛飲血，華夏文明就此起航�；鹗俏拿鞯幕�。
可是暑假中媽媽帶我看了一部《烈火英雄》，我不禁毛骨悚然，火原來(lái)竟也會(huì )如此的可怕�；丶业穆飞�，媽媽告訴我鄰莊有一位年過(guò)八旬的老爺爺，在農田里勞作時(shí)悠閑地吸了兩口煙，可是扔掉的香煙頭未能完全熄滅，結果引起了一場(chǎng)熊熊的大火，烈火中老爺爺又急又慌手忙腳亂的去滅火，可一不小心摔倒了，結果掙扎著(zhù)未能爬起，不幸被大火奪去了生命。當村民們趕到在消防員的幫助下才撲滅大火。面對灰燼中老人的遺骸，人們不甚唏噓。
聽(tīng)完后我不由得感慨萬(wàn)千：生命在烈火面前是那么脆弱，那么不堪一擊。于是我開(kāi)始在身邊尋找消防的隱患，這一招真是讓我吃驚不已：忘了關(guān)的煤氣灶，飄搖上天的`孔明燈，沒(méi)有拔下的充電器天啊，原來(lái)危險始終在我們身畔。
世界上最寶貴的是人的生命，生命對我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們要加倍珍惜，希望我們大家能夠加強消防意識，讓火離我們遠點(diǎn)，讓生命之花永久綻放
讓生命綻放的作文 13
自然災害總是如揮之不去的夢(mèng)魘一般對我們虎視眈眈，所以我們要掌握足夠的應急避險知識，從而讓我們在自然災害前運籌有余，不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設安全教育對于我們來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。生命于每個(gè)人也都只有一次，需要我們呵護備至。
“科學(xué)應急避險，建設安全教育”說(shuō)我們生活中一門(mén)必不可少的一門(mén)學(xué)科，想必也是當之無(wú)愧的吧！在天災面前我們不能選擇緘默，而科學(xué)應急避險也是相當重要的，它使我們不再是待宰的羔羊，讓我們知道天災是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長(cháng)用他的.行動(dòng)所詮釋的那樣，自然災害面前，我們也可以安全逃脫。所以，安全教育也該是我們必修的一科吧，讓我們多了解一些應急避險知識從而在自然災害面前運籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演，讓那妻離子散的傷痛不再重現，讓祖國的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放，讓突如其來(lái)的自然災害成為使我們加強自身素質(zhì)的警鐘，讓我們在自然災害中游刃有余。
讓那血的教訓不再上演，讓那觸目驚心的數字離我們漸行漸遠，讓生命之花絢爛綻放。
讓生命綻放的作文 14
每一個(gè)生命的開(kāi)始，都是一個(gè)奇跡的到來(lái)。所以我們不可以輕易放棄生命，我們要讓生命之花綻放，從此不再凋謝。這樣就要求我們愛(ài)惜生命，尊重生命！
從我們呱呱落地的一刻起，我們便來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。自從我們降臨到這個(gè)世界的那一刻起，我們就肩負著(zhù)照顧父母、為父母減輕負擔的責任。生命是父母給的，我們就有義務(wù)照顧他們。這是我們中華民族的傳統美德，我們要把這種美德發(fā)揚下去。
小時(shí)候，我不懂事，常惹爸媽生氣。漸漸地······我長(cháng)大了，懂得了擔當、懂得了生命存在的價(jià)值和意義，認為每一個(gè)人都有自己的理想，并朝著(zhù)自己的理想奮斗，是生命的`價(jià)值得以延續。
生命即使頑強的也是脆弱的，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)，都有可能傷害生命，由此看來(lái)，生命是脆弱的。那為什么說(shuō)生命是頑強的呢？那是因為人們的意志，人們能靠它戰勝一切。只要我們有頑強的意志支撐著(zhù)自己活著(zhù)，我一定會(huì )有奇跡出現的！
生命，是重要的，俗話(huà)說(shuō)得好：“生命第一，金錢(qián)第二�！笔怯凶约旱纳辛吮Ｕ�，你的生命之花才會(huì )綻放！
讓生命綻放的作文 15
午后，烈陽(yáng)高照。我待在空調房里看書(shū)，累了，隔著(zhù)玻璃門(mén)無(wú)聊地望著(zhù)外面被暴曬的陽(yáng)臺，那一抹綠吸引了我的眼球。
定睛一看，正是前幾日母親在“綠化行動(dòng)”中買(mǎi)的仙人掌。翠綠的色彩一下子涌入眼簾，在烈日下，如同一位打了勝仗的將軍一樣高昂著(zhù)頭，挺立著(zhù)。
平日里去陽(yáng)臺收衣服，我從未注意過(guò)它。而今天在這烈陽(yáng)之下，它卻如此耀眼，是其它植物無(wú)法比擬的。我放下手中的`書(shū)本，悄悄走到陽(yáng)臺，靜靜欣賞這格外耀眼的綠色。
那綠色的身軀頂著(zhù)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)尖刺的大腦瓜，每個(gè)刺孔都排列得十分有序。從大腦袋上探出來(lái)的一個(gè)個(gè)小球讓那孤獨的身軀增添了一份生機，還有幾朵似開(kāi)未開(kāi)的小黃花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，從里到外，黃色一直淡下去。那略略張開(kāi)的花朵露出一根根淡黃色的花蕊，湊近看，有些花蕊上面還有柱頭，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
這翠綠的仙人掌與那淡黃的小花顯得格外般配，生命綻放的色彩在烈日下更加耀眼奪目。
我不禁驚嘆于自然的神奇，生命可以在如此惡劣的環(huán)境下生存，它似乎懂得面對，知難而進(jìn)，才進(jìn)化出最合適的樣子。
這烈日下綻放的生命給我上了一課，要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，而不能等環(huán)境適應你。
讓生命綻放的作文 16
樹(shù)，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)；種子能掀翻壓著(zhù)它的石塊；松樹(shù)能在懸崖峭壁上生長(cháng)……生命，似乎無(wú)處不在，像是不用珍惜也有生命讓我們浪費�？墒羌毾�，真的是這樣嗎？
樹(shù)能活幾百、幾千年，但它們并沒(méi)有因為歲數多就浪費時(shí)間，它們每天都在忙碌，把枝條往上伸，把根莖往下展；草能活十幾年，它們也沒(méi)有松懈的時(shí)候，總是找有陽(yáng)光的地方，讓綠油油的身軀長(cháng)大再長(cháng)大；種子為了生存，用盡全力把石塊掀翻；松樹(shù)為了能在樹(shù)林中有立足之地，選在懸崖上生根發(fā)芽。
它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂(lè )嗎？
當然了！樹(shù)雖然不辭勞苦地生長(cháng)，但是它們碧綠的葉子記載著(zhù)它們的快樂(lè )；草雖然用力地長(cháng)大再長(cháng)大，但暖烘烘的陽(yáng)光更給予了它們快樂(lè )；種子雖然用盡全力掀翻石塊，但是大千世界足以讓它的“心靈”得到安慰；松樹(shù)在峭壁不屈向上，但對于它來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的快樂(lè )就是一罐蜜糖。
我們的'生命，能隨便浪費嗎？
不能！不管是樹(shù)、草、種子還是松樹(shù)，它們的生命都只有一次。連它們懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好地使用它。珍惜生命，珍惜時(shí)間。讓我們活得更有光彩，讓生命綻放出它的本色！
讓生命綻放的作文 17
午休過(guò)后，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的臉龐，攜著(zhù)兩位教官授學(xué)聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待著(zhù)他們的是全新的體驗。
熊熊大火燃燒著(zhù)，救人一命的高壓水槍成為了重要之物。廣場(chǎng)上消防救援車(chē)排列整齊，水流順著(zhù)管道瞬間噴涌而出，糊狀的噴灑，在空中呈現出一道無(wú)形的屏障，護著(zhù)在驕陽(yáng)下的小海軍們。夏日的微風(fēng)向一邊倒去，似乎想要贈給新兵們絲絲清涼，密密麻麻的'雨絲調皮的落在軍綠色的戰服上，在太陽(yáng)的照射下映出點(diǎn)點(diǎn)光亮，如同夜空中的繁星一般，地面上的小海軍們似是忘卻了酷熱，忘卻了身體的疲憊，忘卻了殘酷的訓練，沉浸在水槍體驗的樂(lè )趣之中……
終于輪到我了我懷著(zhù)激動(dòng)與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍?zhuān)瑥妱诺臎_擊力是我不禁后退兩步，慶幸的是后方有教官的保護，才能讓我免受落地之災。水槍的噴射范圍在我手中來(lái)回變換，我肆無(wú)忌憚地拿著(zhù)水槍“掃射”著(zhù)，好不爽快！可這水槍在消防隊員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無(wú)數吞噬生命的大火，內心不禁敬佩起來(lái)。
體驗的時(shí)間雖短，但這經(jīng)歷對于我來(lái)說(shuō)卻是特別的，銘記在心中，無(wú)法抹毀。
讓生命綻放的作文 18
生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳……
早上，我到操場(chǎng)跑步，發(fā)現操場(chǎng)一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來(lái)了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的'生命力。難怪大詩(shī)人白居易會(huì )說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到爺爺的菜地里，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最漂亮的，沒(méi)想到它卻拼命掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線(xiàn)》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來(lái)，我想：這兩名小學(xué)生的家長(cháng)該是多么悲痛呀！他們也太不愛(ài)惜生命，太掉以輕心了。
我想說(shuō)：不管是動(dòng)物、植物，還是人類(lèi)，都是大自然的一員，都有生活的權利，都可以通過(guò)不懈努力，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
讓生命綻放的作文 19
我家養了許多花，有綠蘿、有紅掌、有牡丹……。它們在過(guò)冬的時(shí)候，即使媽媽用心呵護，也都以枯萎而告終，留下深深的嘆息。但是，有一種花卻給了我意外的驚喜， 它是蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭是媽媽從別處移栽過(guò)來(lái)的。起初，我挺喜歡它，尤其是那深綠色的葉子，像一把碧綠的劍，直沖云霄�？墒�，過(guò)了幾天，我開(kāi)始不喜歡它了：因為它一次要澆的水太多了，差不多要一壺水才能完全才能澆透。慢慢地，我忘記了它，把它拋棄在一個(gè)冷清的角落里，像一下被拋棄的孩子。
冬天來(lái)了，雪花飄下來(lái)，落到蝴蝶蘭那黃褐色的葉子上，葉子上融化的雪水，就像是它的眼淚，它號啕大哭：為什么主人不要我，為什么不把我搬到屋里？為什么？為什么？
春天來(lái)了，蝴蝶蘭停止了哭泣，用盡泥土里很少的養料，頑強地向上長(cháng)。盡管，它現在只剩下根了。直到一天我去幫媽媽晾衣服，驚奇地發(fā)現：蝴蝶蘭不僅長(cháng)出了那“鋒利的劍”，還長(cháng)出了好幾只“立”在“劍”上的“蝴蝶”！我飛快地拿來(lái)水壺，給它澆水，算是一種對自己行為的檢討吧。
生命的`綻放，更多的是對生命的敬畏。在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節，蝴蝶蘭告訴我這樣的道理。
讓生命綻放的作文 20
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現路邊一處墻角的磚縫中，夾著(zhù)一個(gè)圓圓的東西。我一時(shí)好奇想把它挖出來(lái)看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著(zhù)將它挖出來(lái)，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊有一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝。我拿過(guò)樹(shù)枝繼續努力著(zhù)，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書(shū)包里的.手電筒一探究竟，才發(fā)現那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥(niǎo)將它啄進(jìn)去的吧�！蔽也唤@樣想道，“算了吧，經(jīng)過(guò)我這樣折騰，估計它是沒(méi)辦法發(fā)芽了�！�
幾天后，當我再次從那邊路過(guò)時(shí)，我驚奇地發(fā)現墻角里的種子竟然長(cháng)出了一棵小瓜苗。我頓時(shí)就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒(méi)有任何營(yíng)養的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強的生命��！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現在這個(gè)年紀正是求學(xué)的大好時(shí)光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時(shí)光，延長(cháng)生命的長(cháng)度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個(gè)人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒(méi)有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
讓生命綻放的作文 21
生命，是一個(gè)寶貴的東西，有些人雖然活著(zhù)，但他已經(jīng)死了。比如：有個(gè)人，他不珍惜寶貴的生命，每天光吃飯睡覺(jué)，吃了睡，睡了吃，這樣的人就是看著(zhù)是活的，實(shí)際上是死的。但有些人雖然死了，但是他還活著(zhù)。比如：雷鋒叔叔就是這樣的'，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)不在了。但他依然活在我們身邊。
生命就像是西天取經(jīng)的唐僧，必須克服全部困難，才能取得真經(jīng)。人生亦是如此，只有克服全部困難，生命才能真正綻放，才能真正體驗生命綻放的炫美。
偉大科學(xué)家艾迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，剛開(kāi)始也是一直失敗，但是他不放棄一次接著(zhù)一次的嘗試，一直試了6000多次，終于發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明。
生命是短暫的，在這短暫的生命里，我們要去完成我們的使命，而我們的使命，是不一樣的，可是使命，就是夢(mèng)想，我們要努力去實(shí)現我們的夢(mèng)想，也就是實(shí)現了我們的使命，所以，讓我們珍惜生命，要用短暫的生命去實(shí)現自己的夢(mèng)想，生命是非常短暫的，不要等到失去才知道珍惜。愿我們一生都能開(kāi)出美麗的花朵，綻放出炫美的光芒！
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