（優(yōu)選）實(shí)用的生命的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時(shí)何地時(shí)，生命就是你的希望，生命就是你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成的價(jià)值。 懂得所有的一切，當然也懂得生命的價(jià)值吧！生命的價(jià)值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過(guò)眼云煙罷了。
但是，你曾為想過(guò)價(jià)值中的價(jià)值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。 生命之源，就在那一瞬間，那美好的到來(lái)。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來(lái)，你的希望。 除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來(lái)，就在那過(guò)眼云煙之中。每天都是這樣，每天你的生命但不同。機會(huì )握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉 生命的價(jià)值，比天還高，比海還深。無(wú)論走到世界的`哪一個(gè)角落，它終將會(huì )伴隨著(zhù)你回首一個(gè)又一個(gè)春秋�；厥啄愕耐�;回首你那金色的童年;回首你那圣潔而又偉大的名字，會(huì )發(fā)覺(jué)你生活得有滋有味。 渴望成為自己夢(mèng)中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時(shí)再多活一年吧！這一切都會(huì )實(shí)現，機會(huì )就掌握在你的手中。
生命的價(jià)值，可以說(shuō)也不算什么價(jià)值。如果對一個(gè)不珍惜生命，不珍惜任何機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，價(jià)值在他的字典中幾乎沒(méi)有，也可以說(shuō)那個(gè)人在浪費他生命中一切的一切 啊，價(jià)值，價(jià)值，何以?xún)r(jià)值之有。生命的價(jià)值真的能改變一個(gè)人的一生嗎？腦海中，除了價(jià)值還是價(jià)值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動(dòng)之果。 生命中，價(jià)值的生命中，有著(zhù)你數不盡的事，數不盡的人。這些人與事，就是我們度過(guò)十四年的價(jià)值。雜你的生命中，一分一秒都是價(jià)值。生命無(wú)價(jià)，只看你要得多少，但生命的價(jià)值之處就是人生中寶貴的一生。
人的生命只有一次，丟失了就再也沒(méi)有機會(huì )挽回。懂得珍惜你的大好時(shí)光，也珍惜你人生中的價(jià)值。 生命的價(jià)值，如你的人生。生命的價(jià)值，笑看人生！
生命的作文 篇2
星辰閃爍，流星劃破天空。
鳳放下了她的夢(mèng)想，可在這之前她卻把青春滿(mǎn)格的電量搭在了她的初衷上。
記得17歲那年，小鎮上來(lái)了一群穿著(zhù)漂亮的人，在廣場(chǎng)上表演。鳳發(fā)現了一位大姐姐，她穿著(zhù)耀眼，舞姿也十分的優(yōu)美，潔白的舞裙在柔和的燈光下顯得多么美好。鳳在節目表演完之后，跟著(zhù)大姐姐走進(jìn)后臺，她問(wèn)大姐姐：“這是什么？”大姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“你喜歡嗎？這是芭蕾�！兵P心念：“芭蕾，我也想學(xué)�！�
當這個(gè)乖了17年的女兒忽然向媽媽提出這個(gè)要求——學(xué)習芭蕾，媽媽驚訝了。鳳知道自己提出的要求有些過(guò)分，因為家中并不富裕，不能夠完成她的小小心愿。
鳳沒(méi)有放棄，她背著(zhù)家人做了這17年最大膽的事——找了一份兼職，用得到的工資報了一個(gè)舞蹈班，學(xué)費十分昂貴，相當于她幾個(gè)月的工資。鳳還節約下生活費買(mǎi)了一條舞裙。鳳開(kāi)始練習，一個(gè)月過(guò)去了，她的舞姿還沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步，動(dòng)作十分僵硬。鳳知道笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙這個(gè)大道理，可好像在她身上作用不大，仿佛她是童話(huà)里的丑小鴨，卻變不了白天鵝。生命的.“電量”開(kāi)始慢慢地減少。她開(kāi)始忘我地練習，兩三個(gè)月過(guò)去了，她灰心了，面對下降的成績(jì)和沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步的芭蕾，她覺(jué)得自己永遠都不能上臺，永遠都學(xué)不好。因為她每次和大家一起去表演，只能做替補……鳳覺(jué)得夢(mèng)應該醒了，生命的“電量”已經(jīng)不能再這么無(wú)休止地消耗下去，青春不能浪費在一條走不通的路上。
鳳最后一次穿上舞裙，在練習室里回憶著(zhù)老師帶著(zhù)同學(xué)們做的動(dòng)作，反復地跳著(zhù)、旋轉著(zhù)……
叮鈴鈴——晚課鈴聲打響了，鳳換上校服走在通往教室的走廊上，孤獨的背影顯得那么執著(zhù)、堅定。
當生命的電量不再滿(mǎn)格時(shí)，我們就應該明確取舍。
生命的作文 篇3
你相信嗎？只要有心，只要信念，哪怕是在最不可能的地方也總能開(kāi)放出一朵美妙的花兒來(lái)。
兩極是地球環(huán)境最?lèi)毫拥牡胤�，這里遍地是冰雪，陽(yáng)光一年也只有一兩次，并且養分不足。誰(shuí)也不會(huì )想到在這也有植物頑強生活著(zhù)。
在那堅硬的巖石中，用工具把它們敲開(kāi)，就會(huì )發(fā)現巖石外圍有一圈綠色的海藻。它們生長(cháng)緩慢，五十年也只擴大一平方厘米左右�？蛇@種海藻卻因為自己生長(cháng)在巖石中與生長(cháng)緩慢的特點(diǎn)，在寒冷惡劣的極地生存下來(lái)。它仿佛在用一種最頑強的姿態(tài)向人們宣布：生命從來(lái)不會(huì )絕望，哪怕只有一線(xiàn)生機，我們總能依靠那種不放棄的精神存活下來(lái)。
在南美洲的厄瓜多爾雨林中，有一種名叫海芋的.植物。雨林中有一種叫巢蛾的蟲(chóng)子，它喜歡把卵孵在海芋上，卵吸引葉子的營(yíng)養孵化出來(lái)，海芋的葉子卻因營(yíng)養不足而壞死。為了避免巢蛾的蹂躪，海芋用了“裝病”的方法，在葉子上偽裝出表示生病的色斑，這樣蟲(chóng)子就會(huì )誤以為它生長(cháng)有問(wèn)題，不侵擾海芋，這樣就可以“高枕而臥”了！迎風(fēng)盛開(kāi)的美麗海芋，在陽(yáng)光下悠悠地晃動(dòng)自己的葉子，那潔白的花瓣是一種最明亮的希望。
生命從來(lái)不會(huì )絕望，哪怕只有一線(xiàn)生機，我們也要和那個(gè)叫做命運的東西搏一搏。用盡全身心的力氣，無(wú)論在什么環(huán)境下也要頑強生長(cháng)。努力活著(zhù)，努力一點(diǎn)一點(diǎn)往前走，生命從來(lái)不會(huì )絕望。
生命的作文 篇4
時(shí)間會(huì )使生命褪色，但永不會(huì )使生命消失。――題記
生命，世間最常見(jiàn)卻最珍貴的東西。沒(méi)有它，金錢(qián)、名譽(yù)，一切的一切都將化為烏有。生命真是寶貴啊!為什么人們卻總是因為它而難過(guò)而惋惜，人們在索求些什么?
生命是脆弱的，像顆玻璃球，小巧玲瓏，五光十色，但是輕微的顫動(dòng)就會(huì )破壞它。是啊，生命是多么脆弱啊!它經(jīng)不起磨礪，經(jīng)不起捶打，今天還在你面前鮮活的生靈，如若一但發(fā)生意外，也許明天就可能離開(kāi)這個(gè)凡世了。
生命是短暫的，像手中捧著(zhù)的沙子，你捧起一手沙子，它很快就會(huì )從你的指縫中溜走，像針無(wú)聲無(wú)息的掉進(jìn)大海里，一剎那間，生命就迎來(lái)凋零。而你能做什么呢?你只能任由它從你的身邊穿過(guò)，而它過(guò)去了，就永不再回來(lái)。
但是生命卻也是永恒的。
大火燒盡了草原，土地一片荒蕪�？僧攣�(lái)年的春風(fēng)吹拂過(guò)，又是一片生機勃勃的綠茵，青草尖上還掛著(zhù)晨露。草，活生生的.生靈，無(wú)心的踐踏，就能壓折它，更別提炙熱的火花了。是的，這就是寫(xiě)實(shí)的生命了，它如此的脆弱，可是它永不消逝，它會(huì )再一次在陽(yáng)光下耀耀生輝。
你們一定看過(guò)天上的星星吧?你們想過(guò)沒(méi)有，為什么它們都一閃一閃?星星，其實(shí)在離我們十分遙遠的太空中。每個(gè)繁星的原型都是發(fā)著(zhù)亮光的小行星。他們的光在宇宙中穿梭，在浩瀚的銀河中，這道光很慢，很慢。等我們看見(jiàn)它時(shí)，可能已經(jīng)過(guò)了幾百，幾千，上萬(wàn)年甚至更多，那時(shí)候，小行星也許早已灰飛煙滅……它展現自己的時(shí)間很短暫，一眨眼，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤。這就像短暫的生命吧，但是也正是因為這曇花一現的美，才使生命的價(jià)值真正高貴!
生命是多么美妙，它不斷給與世界以色彩，給世界以芬芳，讓我們高聲贊美生命吧!
把凋零和不朽混為一體，這就是奇跡，這就是生命。――尾記
生命的作文 篇5
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹(shù)，生命是流動(dòng)和生長(cháng)的；在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強；在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。
千里之堤，毀于蟻穴這小小的螞蟻竟會(huì )有如此強大的力量。他們從不會(huì )因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內卡所說(shuō)：人生如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容。
生命是一個(gè)美麗的字眼，地球村的每個(gè)居民都明白：生命是做任何事的保障。無(wú)論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。
雙目失明且雙耳失聰的海倫凱勒，雖然身體上存在殘疾，但她卻永不放棄，著(zhù)就了《假如給我三天光明》；杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飛蛾，即使面臨被烈火烤焦，也要尋找那絲絲光明，這樣的生命不值得敬畏嗎？
這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著(zhù)出來(lái)，靠著(zhù)那點(diǎn)來(lái)之不易的雨水存活下來(lái)。人們從他的`身上踩過(guò)去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來(lái)年它的種子又會(huì )冒出新芽，又會(huì )頑強而倔強地生存下去，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這時(shí)，我才真正理解這句詩(shī)。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續，知識和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)人的生命只有一次我要把有限的生命全部奉獻給人類(lèi)歷史上最偉大的事業(yè)。生命是寶貴的，所以要珍惜。
生命是漫長(cháng)的只有慢慢去體會(huì )，才會(huì )懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨一無(wú)二的，是尤為可貴的。
生命的作文 篇6
我敬畏雄鷹一擊長(cháng)空的驚鳴；我敬畏戰馬奔馳場(chǎng)的壯舉；我敬畏大海掀起萬(wàn)丈高潮的澎湃；我敬畏盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣魄……然而，那股跳動(dòng)的激情，那把雄雄燃燒的烈火，更令我為之感慨。這就是生命！
我不敢說(shuō)生命就是什么，我只說(shuō)生命像什么。
生命像是那不定的風(fēng)撒落的無(wú)人采擷的種子。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那賴(lài)以生存的土壤卻要自己尋找。如此殘酷的現實(shí)��！然而，大自然創(chuàng )造奇跡，石縫間鉆出了一棵頑強的生命！或者只是一株無(wú)名的野草，春綠秋黃，翹首于峭壁之上，任憑山風(fēng)的兇狂劈打，也絕不退縮，絕不折腰。哪怕只能勉強地生出幾片干癟的葉子，細微的葉脈訴說(shuō)著(zhù)生存是多么艱難。沒(méi)有蜂飛蝶舞，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有那一股倔勁，不屈地將根須深深扎入石縫中，牢牢地抓住不放棄，默默地成為攀登者可靠的扶手，默默地成為攀登者可靠的抓繩。但正是要在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己，最后完成自己、升華自己！
生命像是一艘船。風(fēng)平浪靜之時(shí)，自然一帆風(fēng)順，但“天有不測風(fēng)云”，你看那驚濤駭浪，奔騰起來(lái)，恕吼著(zhù)，回旋著(zhù)，前波后浪的起伏逼追向你沖擊過(guò)來(lái)。弱者將卷入那深深的.漩渦，注定此生永遠生活在黑暗之中。不！勇敢地站起來(lái)吧！不要停泊，也不要隨波逐流！高高地升起風(fēng)帆，抵御這大自然賦予的挑戰！當雨過(guò)天晴之時(shí)，你將驚奇地發(fā)現自己站在勝利的彼岸！
宇宙是一個(gè)大生命體，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，之一滴。如此渺小，如此卑微，而正是這一葉一滴江合成了整個(gè)宇宙的運行。要記�。翰皇敲苛７N子都能成長(cháng)，不生長(cháng)的便成了空殼！不是每艘船都能凱旋，不拼搏的便成了深海中的沉船！
生命的作文 篇7
生命是高貴的，需要人們去呵護、珍惜。生命是處處都存在的，任何一處不一樣的地方都有。一株野草，一棵野菜種子，那都是生命的象征。
在二中大校園里其他什么不多，就唯獨雜草落葉。一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，在空中劃出幾個(gè)圓弧才甘愿落在地上。在他面臨生命終結時(shí)之前，也要拼命做點(diǎn)什么，留下點(diǎn)痕跡。而常常人因為這枯萎的落葉，煩亂的孤獨而煩倦。
在校園臺階上的另一處地方，也有許多生命的氣息。
你瞧！在那一階階的臺階上面，每隔幾個(gè)就長(cháng)出來(lái)一叢叢嫩綠的草芽。在別人眼里，它們是不起眼的`雜草。但在我眼里它是綠色、春天、生命、堅強的象征。
只要你仔細觀(guān)察它們，可以很輕易看出，他們是從兩石塊之間的夾縫中生長(cháng)出來(lái)的，之后又繁衍出一片片。在這個(gè)新春季節，它們最早出現，把代表生命開(kāi)始的綠放在我們眼前。誰(shuí)又知道，它們會(huì )什么時(shí)候消失？
盡管，它們生長(cháng)在石縫中，要遭受很多人的踐踏，要經(jīng)歷溫室花朵所經(jīng)歷不到的風(fēng)風(fēng)雨雨。但只要雨過(guò)天晴，它們又一叢叢挺立在臺階上。一滴滴水珠不僅不為他加重，反而還給它添上了幾分嬌艷。雖然只是清一色的嫩綠，但他也綠的讓人敬佩。
再沒(méi)有人的角落，他們依舊生長(cháng)，就像冬天的早梅，臨寒開(kāi)放，素雅高潔。在萬(wàn)物爭春的季節里，它們遠離叢花之間的喧囂，只選擇在角落生長(cháng)。
他有他獨特的美。他有他象征的美。它們長(cháng)得嫩綠，長(cháng)得出奇。他們不求美艷，只求生命不是曇花一現，堅強的生長(cháng)。
生命的作文 篇8
生命永不停息，無(wú)論何地，無(wú)論有多困難，它總在那頑強地生存下來(lái)，這就是生命。
烈日下，總存在著(zhù)解暑的事物。不管是扇子還是西瓜都為這炎熱的夏天，驅走幾分炎熱，帶來(lái)幾分涼爽。我就是這樣，手拿涼爽亮綠的大西瓜，揮動(dòng)著(zhù)手中的扇子，身穿體恤，大搖大擺地在自家后院晃來(lái)晃去。
看著(zhù)自家后院，不是白菜就是白菜，感覺(jué)白菜被曬得病怏怏的，這可真可憐。我無(wú)聊，就準備回到屋里，嘴里邊嚼邊吐，結果，就把西瓜子吐進(jìn)了墻縫中。幸好沒(méi)吐在地上，否則，媽媽又要收拾我了，我慢悠悠地進(jìn)了屋，訴說(shuō)著(zhù)夏天的炎熱。
幾個(gè)星期后，當我再次走進(jìn)后院時(shí)，望著(zhù)后院的一切。突然，在不經(jīng)意間，我發(fā)現在自家墻縫里蹦出來(lái)了一枝綠芽，甚是可愛(ài)。這墻縫，不就是我吐西瓜子的地方嗎？我充滿(mǎn)了驚奇與好奇。這綠油油的嫩芽，穿過(guò)了陰暗的墻縫，朝著(zhù)陽(yáng)光不斷生長(cháng)。
也許是童年的好奇與叛逆。我想到了一個(gè)餿主意。我用石頭將這新生的綠芽壓在墻縫中，我倒要看一看，這東西有多大能耐，被石頭壓著(zhù)，看你怎么長(cháng)出來(lái)。
隨后的幾天，我每天都要跑到后院看一看，這新芽到底長(cháng)出來(lái)沒(méi)有，果然不出我所料，這芽果然沒(méi)長(cháng)出來(lái)，我為我的行為感到十分自豪。這綠芽還想跟我斗，想都別想。這后，我停止了觀(guān)看，就再也沒(méi)有去了。
幾天后，我被分派打掃后院衛生。我默默地打掃著(zhù)，掃來(lái)掃去，當我掃到那個(gè)地方時(shí)，我驚奇地發(fā)現，在石頭下，一個(gè)新芽從下面鉆了出來(lái)。這個(gè)新芽，好像比上個(gè)更加綠亮，更加茁壯。我不敢相信我自己的眼睛，我為這生命的頑強感到驚奇！
生命也許是弱小的，但同時(shí)也是強大的，在這弱小的個(gè)體中蘊含著(zhù)強大的`能量。在那個(gè)陰暗的墻縫中，這個(gè)綠芽不斷向上生長(cháng)，不斷地碰壁也不放棄，最終，它獲得了陽(yáng)光與雨露。
生命是頑強的，并且它的頑強超乎你的想象！這就是為人震懾的大自然。
評語(yǔ)：觀(guān)察很細，感觸很深，彰顯了生命力的頑強。文章的精彩之處在于第六段，欲揚先抑，為后來(lái)的震撼作了強有力的鋪墊。
生命的作文 篇9
生命的長(cháng)河中湮沒(méi)了無(wú)數浪花，惟有堅持不懈的人才能創(chuàng )造奇跡。
——題記
曾經(jīng)以為從我的掌紋中能看到我的家，在我的視野里能看到最美的天空，用我的胸懷能容納整個(gè)世界；曾經(jīng)以為天空永遠明媚，海水永遠透明，人心永遠善良。所有曾經(jīng)的曾經(jīng)都已成為回憶，散落在記憶的盡頭，作為我對于童年的紀念。
我出生在一個(gè)平凡得不能再平凡的早晨，那一天，太陽(yáng)仍舊早早的從東方升起，而對于我卻是整個(gè)生命的開(kāi)始。我不知道應該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描繪我的童年。
在那張水彩畫(huà)上涂滿(mǎn)了五顏六色，一片耀眼的絢麗。童年，在我的記憶中充斥著(zhù)歡樂(lè )與幼稚。過(guò)家家、捉迷藏這些已經(jīng)不被人們所喜愛(ài)的游戲當時(shí)卻給了我無(wú)限樂(lè )趣。幼時(shí)的我，膽小、幼稚、平凡，只不過(guò)是一個(gè)普通的孩子，擁有最平凡的.生活。成績(jì)并不優(yōu)秀的我，永遠也不會(huì )引起老師的注意，一如青草中的野花。但小小的我卻在自己的世界中快樂(lè )的遨游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心無(wú)城府。
我的道路突然在一個(gè)岔路口調轉了方向，也改變了我的命運。剛上初中的那一年，我依舊不改天真、活潑的本性，不肯老實(shí)學(xué)習，只是過(guò)了不久我發(fā)現自己好像是一個(gè)落伍的人，周?chē)耐瑢W(xué)都在努力學(xué)習，而我卻依然拿時(shí)間開(kāi)玩笑。在一個(gè)明媚的早晨，當我睜開(kāi)眼睛的一剎那，一個(gè)念頭突然在我腦中萌發(fā)：我為什么不努力學(xué)習呢？我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！它像一顆小小的種子在我的心中生根發(fā)芽，成了我不變的信念。教室中多了一個(gè)埋頭伏案的身影，辦公室中多了一張愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的嘴巴，夕陽(yáng)中多了一個(gè)匆匆離去的身影，晨曦中多了一個(gè)清脆的朗讀聲。當我拿到滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，我眼鏡片又加厚了一圈。讀書(shū)成了我唯一的愛(ài)好，溫婉嫻雅的張小嫻，倔強剛毅的魯迅，悲慘凄涼的張愛(ài)玲，精通歷史的余秋雨，都與我結下了不解之緣。從《簡(jiǎn)·愛(ài)》到《基督山伯爵》，從《飄》到《巴黎圣母院》，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我深陷其中，不能自已。
而今，我成了同學(xué)之中的佼佼者，老師的得力助手。一年，整整一年的時(shí)間，一個(gè)念頭改變了我的命運，讓我由自卑到自信，由平凡到優(yōu)秀，這是一個(gè)不可否認的事實(shí)。
當退學(xué)的比爾成為微軟總裁，當陳景潤摘下歌德巴赫猜想的桂冠，當凱爾泰斯獲得諾貝爾文學(xué)獎，你是否相信他們曾經(jīng)都是平凡的人？就像大海由無(wú)數條河流匯集在一起，它的波瀾壯闊湮沒(méi)了多少浪花，惟有那堅持不懈，不斷追求的人才能發(fā)出耀眼的光芒，創(chuàng )造奇跡。如今的我，依然不斷追求，為理想而奮斗，因為書(shū)的海洋讓我領(lǐng)悟了生命的真諦，讓我創(chuàng )造了奇跡。
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，你，準備好了嗎？
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