生命的奇跡作文共15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生命的奇跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的奇跡作文1

　　春天來(lái)了，小草悄悄地破土而出，伸出嫩葉。微風(fēng)吹過(guò)你，仿佛看見(jiàn)草地向你鞠躬。草用它的綠色衣服裝扮著(zhù)大地，讓春天更加美麗迷人。

　　多可愛(ài)的草��！

　　看看他們綠色的小腦袋。他們擁擠在一起，互相爭斗。他們太可愛(ài)了。

　　在這小小的草叢里，有一股巨大的力量和頑強的精神。仔細觀(guān)察過(guò)嗎？他們在陽(yáng)光直射下無(wú)所畏懼。風(fēng)雨使草東倒西歪，但一場(chǎng)小雨過(guò)后，草又抬起頭來(lái)，擦去眼淚，挺直身子，對著(zhù)太陽(yáng)微笑。草多強壯��！他們從不退縮。

　　他們的生命力是那么的頑強，雖然小，但內心的力量是不可抗拒的，都是力量。風(fēng)來(lái)了就一直彎，飛沙來(lái)了就不退了。不管環(huán)境有多艱苦，他們依然微笑著(zhù)面對。

　　這些普通的草象征著(zhù)當今社會(huì )的許多普通人。雖然他們的`崗位很普通，但他們的貢獻和精神是非凡的。青藏鐵路的開(kāi)通讓世界驚嘆。這個(gè)奇跡的背后，有催人淚下的故事。這些筑路工人在惡劣的環(huán)境中工作，冒著(zhù)嚴寒。雖然有很多困難，但是每個(gè)人的信念都很堅定。他們想讓西藏人民過(guò)上幸福的生活。

　　他們每個(gè)人不都是這樣的草嗎？雖然平凡，但不怕困難，值得稱(chēng)道。

　　草的精神和品質(zhì)是偉大的。他們對生活的追求非常執著(zhù)。它們直立，致力于春天的美麗。

　　讓我們歌頌草地。它不屈不撓，百折不撓，兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)難道不值得學(xué)習嗎？

生命的奇跡作文2

　　一位老人失去了雙腳，坐在冰冷的地上彈琴；自幼因病而成為盲聾啞人的海倫·凱勒自強不息的伏案寫(xiě)作；一位身患小兒麻痹癥的歌手鄭智華拄著(zhù)雙拐在舞臺上唱著(zhù)《水手》；聾啞女子表演《千手觀(guān)音》……他們是弱勢群體，但他們卻身殘志不殘。此刻那難忘的鏡頭又在我心上放映，是那樣完美。

　　看到主持人在采訪(fǎng)《千手觀(guān)音》主角邰麗華時(shí)，我覺(jué)得她真的很樂(lè )觀(guān)，他相信別人能做到的事，自己也能做到。雖然《千手觀(guān)音》的演員都是聾啞人，她們聽(tīng)不到音樂(lè )。但我想，如果大家看到如此精彩的表演一定不會(huì )認為她們是聾啞人吧。他們排練這個(gè)舞蹈時(shí)，是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，一次又一次地失敗。他們深知：付出汗水才能取得成功。大家別以為做任何事情都只在于聰明，聰明在于勤奮、努力！殘疾人的.精神不正是我們需要的精神嗎？如果他們沒(méi)有堅強的意志，刻苦的精神，他們會(huì )成功嗎？相比這下，我們是不是會(huì )感到羞愧呢？

　　從小就聽(tīng)過(guò)張海迪阿姨的故事：她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習針灸，醫了許多患者的病，她翻譯著(zhù)書(shū)，一部部作品展現給人們……她不斷地努力，不斷地創(chuàng )造，從不完整的身軀創(chuàng )造，從不完美的身軀奏響一曲完美的生命樂(lè )章。

　　看了《千手觀(guān)音》和聽(tīng)了張海迪阿姨的故事真讓我受益匪淺。我記得在《千手觀(guān)音》節目快結束時(shí)，主持人說(shuō)過(guò)：“人不能選擇命運，但能改變命運�！敝灰�一個(gè)人心地善良，心中有愛(ài)，就會(huì )有千只手來(lái)幫助您。是啊，我們不應該學(xué)習他們堅強、堅定、堅持的精神嗎？

生命的奇跡作文3

　　“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇跡�！边@是香港著(zhù)名女作家杏林子對生命的感悟。杏林子12歲患了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，她腿不能行、手不能抬、頭不能轉。飽受病痛煎熬的杏林子沒(méi)有怨天尤人，而是以一種不向命運屈服的精神樂(lè )觀(guān)地生活，她用愛(ài)唱響了生命之歌，用不屈不饒創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的'芽?jì)航�透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！本拖聱検鞘澜缟蠅勖�最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，一生的年齡可達70歲�？墒呛苌儆腥酥�道，鷹活到40歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的喙變得又長(cháng)又彎，翅膀也越加沉重，飛翔十分吃力。這時(shí)，它要努力地飛到山頂，將又長(cháng)又彎的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后等候新的喙長(cháng)出來(lái)；再用長(cháng)出的新喙將指甲一根一根地拔出來(lái)；新指甲長(cháng)出來(lái)后，再將羽毛一片一片地拔掉。待新的羽毛長(cháng)出后，鷹才可以翱翔于廣闊的天空，重新再過(guò)神鷹一般的三十年歲月。也許，我們常羨慕珍珠的光彩奪目和彩虹的絢麗，要知道，一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹卻要積聚無(wú)數的水汽才能綻放剎那的美麗。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們若能為一個(gè)夢(mèng)想去拼，去沖，去闖，去奮斗，一定能像蛻變的雄鷹一樣振翅高飛，一定能像破繭而出的蝴蝶一樣舞出多彩的人生，一定能像杏林子一樣創(chuàng )造出生命的奇跡！

生命的奇跡作文4

　　在暑假里的一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，我覺(jué)得在炎熱的夏天吃西瓜是多么的'愜意��！我突發(fā)奇想，把西瓜籽種下去會(huì )長(cháng)出西瓜嗎？

　　我二話(huà)不說(shuō)，拿起幾粒最大的西瓜籽，找了一個(gè)大盆，裝滿(mǎn)其中三分之二的土，然后小心翼翼地打來(lái)一桶水，用小壺一點(diǎn)一點(diǎn)澆，最后水蔓延開(kāi)來(lái)，一會(huì )兒就被土壤吸收進(jìn)去了。我雖然把西瓜籽種了下去，但是沒(méi)過(guò)兩天就忘到九霄云外去了。

　　就這樣過(guò)去了三四個(gè)星期，突然我發(fā)現盆里已經(jīng)長(cháng)出了五六條西瓜藤，它們縱橫交錯，像是一條條道路，葉子也越來(lái)越濃密。于是我開(kāi)始精心地照顧它，偶然我驚喜地發(fā)現一朵雖然小，但十分頑強的西瓜花�；ㄊ屈S色的，花藤是躺著(zhù)的，似乎累了，可能是和風(fēng)雨對抗沒(méi)了力氣吧！

　　于是，我每天更是企盼它們快快長(cháng)大，恨不得第二天就能看到一顆大西瓜；可是，幾天過(guò)去了一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。一天下午，我照例去給西瓜澆水，發(fā)現葉子上趴著(zhù)一條蟲(chóng)子，已經(jīng)把葉子吃掉一大半，這可急壞了我，我趕緊把它抓下扔掉�！拔鞴咸贂�(huì )不會(huì )死��？”我心里著(zhù)急地想著(zhù)。又一個(gè)月過(guò)去了，西瓜藤排除萬(wàn)難，終于結出了一個(gè)小西瓜。在接下來(lái)的日子里，小西瓜開(kāi)始迅速長(cháng)大，直到長(cháng)成兩個(gè)拳頭大小�；蛟S是陽(yáng)光不夠，或許是土壤養分不足，小西瓜一直保持那樣的大小。我也等不及了，把小西瓜摘了下來(lái)，迫不及待地切開(kāi)了它，紅彤彤的西瓜瓤立刻呈現在我眼前，我早已垂涎三尺了。西瓜雖小，但是特別的甜。

　　通過(guò)一粒西瓜籽，我感受到了生命的頑強。一粒西瓜籽就可以創(chuàng )造奇跡。

生命的奇跡作文5

　　生命，雖然只有一次。但是，卻可以用這一次機會(huì )，創(chuàng )造一樁樁奇跡，綻放生命的燦爛。

　　壁虎，一到盛夏，便開(kāi)始捕捉飛蛾和蚊子。當它專(zhuān)心致致捕捉害蟲(chóng)時(shí)，危險常常不期而至。蛇常常會(huì )埋伏在暗處，靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯著(zhù)它。電光火石之間，蛇如同離弦之箭一樣彈射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無(wú)果，尾巴瞬間落入蛇口。突然，壁虎使盡全力擰斷尾巴，掙脫出身逃離了危險。它求生的欲望那樣強烈，創(chuàng )造了屬于它的奇跡。

　　沙漠中，毒辣的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。在這荒無(wú)人煙的地方，沙柳奇跡般的生長(cháng)，它枝繁葉茂，在陽(yáng)光下，緊緊扎根在沙土里，汲取沙中僅有的'養分。為了不使葉片灼傷，它把枝丫往下低垂，只為得到一絲涼爽。它在沙海中，不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　澳大利亞著(zhù)名演說(shuō)家尼克。胡哲天生沒(méi)有四肢，只有一個(gè)短小，兩個(gè)小腳趾的小腳丫。面對這樣的殘疾，尼克。胡哲沒(méi)有自暴自棄，面對挫折，仍然樂(lè )觀(guān)。面對疾譏諷，一笑了之，因為在他心中，他有一個(gè)成為演講家的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想努力拼搏，最終如愿以?xún)敗?/p>

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“一個(gè)小小的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也許會(huì )蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶�！笔前�！每一個(gè)生命，都可以創(chuàng )造屬于他的奇跡。

生命的奇跡作文6

　　當我打開(kāi)窗戶(hù)，第一眼看到它時(shí)，我看到一個(gè)奇怪的東西在縫隙中生長(cháng)，若隱若現。是什么？我帶著(zhù)好奇來(lái)到那塊巖石前，仔細一看，它只是一棵普通的小草，卻生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有土沒(méi)有水的狹窄縫隙里，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。

　　不一會(huì )兒，爺爺白皙無(wú)瑕的臉就像是被人化了妝，黑臉，濃眼。兩只眼睛勾勾地看著(zhù)我。我的心在我瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦直跳，匆忙回家。

　　突然，窗外的雷聲驚天動(dòng)地，一群調皮的娃娃從天而降。我躲在家里，像個(gè)小女孩一樣靜靜地看著(zhù)窗外的草地。它被密集的雨滴打得東倒西歪，被無(wú)情的風(fēng)吹得東倒西歪，但它仍然深深扎根在石頭的縫隙里，勇敢地面對困難。太棒了！

　　眾所周知，大多數草的生命力是從春天到秋天。它們春天悄悄地出來(lái)，秋天又枯萎了。他們的生命短暫，卻不求回報，只想帶著(zhù)奉獻精神活著(zhù)。他們珍惜生命，盡可能讓自己的.生活充實(shí)而有意義！

　　雨后，天氣漸漸放晴，太陽(yáng)不再睡在云里。世界上的一切，都是被雨水滋潤后，更加蓬勃。

　　遠遠望去，草不再左右傾斜。它站直了，繼續工作。

　　我很佩服它，因為它失意的時(shí)候沒(méi)有放棄，也沒(méi)有消沉。它有著(zhù)堅定無(wú)比的信念，讓我的生活每天精彩，讓我的作品精致。這讓我明白了一個(gè)道理：

　　原來(lái)自然界的生命是豐富多彩的，每一個(gè)生命體都有其生存的意義。

　　有人說(shuō)，人生是一首古老而年輕的歌。是的，不管我們的生命是短是長(cháng)，我們每個(gè)人都應該積極面對，熱情地奉獻自己。讓有限的生命發(fā)揮它的無(wú)限價(jià)值，盡可能把事情做得更好，這樣活得高才會(huì )精彩。人生的意義不在于長(cháng)短，而在于奉獻！把握生活，活出奇跡，實(shí)現價(jià)值！

生命的奇跡作文7

　　春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇。那生機勃勃的春景令人陶醉，處處鮮花盛開(kāi)，桃李爭芳。 在這些美景中，我看到了一叢小草。春姑娘踩著(zhù)綠毯而來(lái)，一叢叢小草在冬天過(guò)后，就不停生長(cháng)，直到給大地織完一塊綠毯為止�？扇藗冞�不停的踩踏它，但它非常堅強，都能看見(jiàn)他翠綠的身影。它為春天添加了勃勃生機、新的光彩。 小草不管條件怎樣惡劣，都頑強地生長(cháng)著(zhù)，正如詩(shī)人白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼�不擇地勢，不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴寒酷暑，它把自己的一切貢獻給了大自然。

　　以前我看到過(guò)，被埋在地下的.泥土翻上來(lái)，春天一到，就長(cháng)出了綠草。我還看見(jiàn)過(guò)在兩個(gè)磚頭的細縫里，長(cháng)過(guò)幾根草。在只有薄薄的一層土里，春天一到，也長(cháng)出來(lái)一從小草。小草的生命是那么的頑強��！它不懼狂風(fēng)暴雨，不畏嚴寒酷暑。在冬天時(shí)，我撥開(kāi)了一層雪，那小草還活著(zhù)，而別的花已被折斷。不管在多熱的地方，都能發(fā)現小草的蹤跡。小草，是多么堅強、多么質(zhì)樸無(wú)華��！ 在一個(gè)星期天 ，我漫步在公園里，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子在草坪上追逐、玩耍，他們把小草一叢叢地踩下去。不過(guò)，當一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草竟然站了起來(lái)，而且站的更加直了，站得更加穩了，更牢固了。一會(huì )兒，又有人把一大塊布鋪在了地上吃起了燒烤。當他們走后，小草大部分站起來(lái)了，還有一些被壓扁了。 我喜歡小草，喜歡它的質(zhì)樸無(wú)華，喜歡它那堅強的品質(zhì)。其實(shí)小草同人一樣，那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的，都成為了領(lǐng)袖，我要向他們這種人學(xué)習。

生命的奇跡作文8

　　當我翻動(dòng)書(shū)本的最后一頁(yè)，直至臺上書(shū)時(shí)，我的心一直被深深

　　的震撼著(zhù)，打開(kāi)窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著(zhù)銀線(xiàn)的黑布，聽(tīng)到知了的鳴叫聲，從遠到近，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì )隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，可是她-海倫.凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現扎起她的面前。

　　在莎莉文小姐的指導下，海倫憑著(zhù)自己堅強和執著(zhù)的心，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì )了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的'努力，多少的汗水呀！正是這堅強.執著(zhù)的信念，使她取得了杰出的成績(jì)，而我們呢？是“身在福中不知福�！�

　　我呆呆地望著(zhù)窗外，靜靜地想著(zhù)，海倫的話(huà)仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì )死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習慣，我們應該懷著(zhù)一個(gè)溫情.活力和深切的感激度過(guò)每一天………然而，我們絕大多數人將生命視為當然，很少意識到我們無(wú)精打采的態(tài)度。

　　我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好!可是，我們依然常常會(huì )抱怨學(xué)習辛苦，不懂感恩。我們愿意把時(shí)間花在玩游戲上，我們愿意把時(shí)間花在看電視上，我們愿意把時(shí)間花在同學(xué)聚會(huì )上，卻不懂得去學(xué)習，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )做好每一件小事情，不要再浪費美好的少年時(shí)代！

　　比起海倫，我們幸福極了！因為我們能看見(jiàn)世界的萬(wàn)物！

　　比起海倫，我們幸福極了！因為我們能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音！

　　珍惜生命吧!因為我們比她幸運!

生命的奇跡作文9

　　“母愛(ài)，是世界上最偉大的力量�！蓖瑢W(xué)的這句話(huà)，大家都聽(tīng)過(guò)了，可仿佛敲擊了電腦上的某一個(gè)鍵盤(pán)，使我記憶深處《魚(yú)道》的故事一幕幕顯示在我眼前。

　　那是說(shuō)的.《大魚(yú)之道》的第一篇《魚(yú)道》�！拔摇贝笄逶缛ド缴峡从袥](méi)有捕到鳥(niǎo)，運氣欠佳。洗把澡時(shí)，發(fā)現一條大肚子魚(yú)母。于是，一場(chǎng)人魚(yú)大戰便開(kāi)始了。魚(yú)母奮力跳著(zhù)，可精力不佳�！拔摇睖蕚浠丶�，魚(yú)嘴咬住樹(shù)枝，裝死。隨后用力一跳，排出魚(yú)卵。這種堅持不懈的母愛(ài)，值得我們去贊嘆！它這種寧死不屈的精神，使它的后代存活下去了。

　　魚(yú)母雖然死了，但它贏(yíng)得了生命道路上的最后輝煌。它那種卓越的母愛(ài)，使它不顧一切，沖向成功，排出魚(yú)卵。被木棍打上腦門(mén)，繼續跳；被撞傷了，背鰭折斷了；繼續跳。只有母親，才會(huì )忘我的這樣做，癡情的這樣做。不令人敬仰尊敬么？

　　在我沉浸魚(yú)母的偉大母愛(ài)中，我也想到了我的媽媽。

　　有一次，我發(fā)高燒，整整五天五夜，媽媽在床邊熬紅了眼，雙眼布滿(mǎn)血絲，一刻也不肯離開(kāi)。媽媽一會(huì )兒量體溫，一會(huì )兒吃藥，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒……急得團團轉�？蓩寢屢痪湓寡砸矝](méi)有，義無(wú)反顧。我感動(dòng)極了，激動(dòng)的淚水在眼眶打轉，媽媽真是一個(gè)好媽媽?zhuān)∥覈L到媽媽的愛(ài)了，我嘗到母愛(ài)了。我好了，媽媽細心的照料我，不久，就完全好了。媽媽才終于睡了個(gè)安穩覺(jué)。

　　母愛(ài)真偉大！母愛(ài)是世界上最偉大的力量！它如清泉，如微風(fēng)，帶走心中煩惱；如大傘，如港灣，遮起避風(fēng)的家園……

　　魚(yú)母，您用生命保住了孩子，您真偉大！您堅強不屈的精神值得我們敬仰！

生命的奇跡作文10

　　一天，我們正在興致勃勃地上音樂(lè )課，突然聽(tīng)見(jiàn) “啊”的一聲尖叫，打斷了同學(xué)們響亮的歌聲。同學(xué)們齊刷刷地把頭擺向了那位尖叫的同學(xué)，只見(jiàn)那位同學(xué)的頭上盤(pán)旋著(zhù)一架黑色“直升飛機”-----一只黑馬蜂。

　　大家的眼球立刻被那只馬蜂吸引了，我們目不轉睛地盯著(zhù)它，生怕這架“直升機”會(huì )蜇我們個(gè)出其不意。盡管它一直呆在原地沒(méi)動(dòng)，盡管老師一遍又一遍地告訴我們它不會(huì )下來(lái)，我們還是忐忑不安地望著(zhù)它。

　　過(guò)了大約五分鐘，那架“直升飛機”出動(dòng)了，它好像對那正在旋轉的.扇葉很感興趣，想上去仔細“研究”一下，不料還沒(méi)等它回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被鋒利的扇葉擊到了燈棍上。音樂(lè )老師說(shuō)：“這下可以安心了吧！”。雖然恐懼的心里已經(jīng)沒(méi)有了，但是好奇心還是不斷地驅使著(zhù)我，讓我再看上兩眼，只見(jiàn)它痛苦的翻著(zhù)跟頭，好像傷的很厲害，不一會(huì )兒，放學(xué)的鈴聲就響了，我們陸陸續續地走出了教室。

　　第二天一大早，我來(lái)到教室里，發(fā)現墻角蜷縮著(zhù)一個(gè)黑黑的東西。��！那不正是昨天被風(fēng)扇打傷的馬蜂嗎？它先是歪歪斜斜地掙扎著(zhù)在天花板上試飛，飛了一分鐘左右，才慢慢地飛出了教室。我的心中無(wú)比驚奇，我被馬蜂這種在生命受到威脅時(shí)拼死的抵抗震撼了！連一只馬蜂也會(huì )如此珍惜、如此在乎自己短暫的生命。但有些人卻不愿意珍惜自己的生命，讓生命耗費在吃喝玩樂(lè )上，不考慮為國家和人民多做一點(diǎn)貢獻。

　　這只小小的昆蟲(chóng)尚知道要愛(ài)護自己，珍惜生命，何況人類(lèi)？我們要珍惜構成生命的單位----時(shí)間，鍛煉好身體，努力做好一個(gè)小學(xué)生應該做的一切，讓生命不僅有長(cháng)度，更要有厚度！

生命的奇跡作文11

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得生命是脆弱的，經(jīng)不起外界的折騰，哪怕是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一粒小石子也足可以讓有的生命悄然死去。不過(guò)有一件事卻改變了我的看法。

　　一天，媽媽去集市上買(mǎi)了一條鮮活的鯽魚(yú)回家。想著(zhù)那條魚(yú)將是我們今天中午的腹中之物，我有些興奮，因為鯽魚(yú)的味道很鮮美，我們最?lèi)?ài)吃了。

　　外婆開(kāi)始殺魚(yú)了，我也在一旁靜靜地觀(guān)察。當外婆拿來(lái)切菜的鋼刀把鯽魚(yú)的肚子割開(kāi)，鮮血如同潮水一樣從它的肚子里涌出來(lái)。我看著(zhù)這條魚(yú)被外婆開(kāi)膛破肚，心想它肯定完蛋了。意想不到的是它居然還活著(zhù)，尾巴還在劇烈地擺動(dòng)著(zhù)。當外婆把它的腸子拿出來(lái)的時(shí)候，我心想：它這回不完蛋才怪。就在我以為它已經(jīng)駕鶴西去了，但是它居然還沒(méi)死，仍然在拼命地反抗，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)：“放開(kāi)我！放開(kāi)我！”當外婆把它的腮拔出來(lái)之后，我以為它這回真的要駕鶴西去了。就在我沒(méi)有耐心打算撤退的時(shí)候，它居然還有氣息，還沒(méi)有死！這又引起了我的興趣。我繼續等候，想看看還有沒(méi)有奇跡發(fā)生。果然，就在外婆把它左邊身體的肉割下來(lái)之后，它的`嘴還在動(dòng)！雖然不是很明顯，卻能感覺(jué)到它的嘴在一張一合，仿佛在控訴著(zhù)外婆的“罪行”�？粗�(zhù)它那微張著(zhù)的嘴，我都忍不住想要哭了，我想，如果魚(yú)會(huì )哭的話(huà)，它肯定會(huì )淚流滿(mǎn)面的。

　　鯽魚(yú)是我們生活中常見(jiàn)的，可是我卻從來(lái)沒(méi)有哪次像今天這樣細致地觀(guān)察過(guò)它們，去聽(tīng)它們的“心里話(huà)”。不管是多么高貴的物種，也不管是多么低賤的物種，生命都是寶貴的，它所爆發(fā)的力量都是不可估量的。只要有生存的希望，任何生命都是可以創(chuàng )造奇跡的！

生命的奇跡作文12

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。于是我想，生命的奇跡在哪里呢?

　　有一年，我翻閱了一本書(shū)，偶然看到這樣一篇文章：科學(xué)家要研究人體骨骼，要從頭蓋骨開(kāi)始。然而頭骨外形精密，受力均勻，無(wú)論什么科學(xué)機械都無(wú)法切開(kāi)。這件事一直使科學(xué)家們困惑不已。然而，一個(gè)人把一粒即將發(fā)芽的種子放進(jìn)頭蓋骨里，并給予充分的土壤和水分，等幾天后人們來(lái)查看時(shí)，卻有了不可思議的'結果——頭蓋骨已經(jīng)被頂開(kāi)了，但草芽卻毫發(fā)無(wú)損。誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)奇跡?——連大型機械都克服不了的困難，竟被一株水草克服了!這是無(wú)以倫比的強大的生命力!

　　在我家最顯眼的一角，擺放著(zhù)一棵小榕樹(shù)。我清晰地記得：它剛搬來(lái)時(shí)，身上纏繞著(zhù)鐵絲(可能是為了有個(gè)好的造型)，枝葉枯黃，奄奄一息。我連忙幫它解掉鐵絲，耐心照顧它，就當我們都認為它無(wú)藥可救時(shí)，奇跡發(fā)生了：它重新抽出了枝芽，煥然一新。它的生命不再被束縛，不再被困禁。重新蓬勃向上，茁壯生長(cháng)。如果它有思想的話(huà)，在它生命結束時(shí)，它不會(huì )死不瞑目，不會(huì )遺憾，不會(huì )惋惜，因為它創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　在一節語(yǔ)文課上，老師讓我們像醫生一樣觸摸自己的脈搏。我有了極大的震動(dòng)：沒(méi)有按上一根彈簧，也沒(méi)人充上一度電，但心臟卻不知疲倦地永遠跳動(dòng)，我感到一股生命之源從我指尖涌過(guò)，那樣充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活動(dòng)，這是生命的力量。

　　李白有過(guò)一句詩(shī)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！鄙�命也是如此，來(lái)也匆匆，去也匆匆。但我們不必為此悲嘆。因為在無(wú)意之間，你就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)平凡而又偉大、普遍又珍貴的奇跡!

生命的奇跡作文13

　　俗話(huà)說(shuō)，“大千世界，無(wú)奇不有”。有那些長(cháng)得奇怪的生命體；有那些頑強活下來(lái)的物體，但是我們只知道他們活下來(lái)，卻從來(lái)不知道這些奇跡是他們度過(guò)了多少的難關(guān)，才出現的！

　　下面的幾個(gè)例子，就可以體現出當他們面對困難時(shí)，是怎樣闖過(guò)，從而有了奇跡的：

　　一、想必大家現在還在擔心“王家嶺透水事故”中的'受害者吧，從“新聞聯(lián)播”模擬的畫(huà)面上來(lái)看，那里幾乎都是水，要想進(jìn)行救援，真可謂是艱難險阻。當地下的受害者受到領(lǐng)導的兩封來(lái)信時(shí)，我想他們一定會(huì )感受到領(lǐng)導以及百姓們的關(guān)懷。他們沒(méi)有放棄，因為他們找到了生命奇跡的信息。領(lǐng)導們精心的計劃這次救援行動(dòng)，有了計劃展開(kāi)了救援。第一批被救人員上來(lái)了！我們的心開(kāi)始振奮起來(lái)，因為他們并無(wú)生命危險，并且在救護車(chē)內還對醫生和護士們講述了他們的自救過(guò)程。一批又一批的被救人員上來(lái)了！這就意味著(zhù)，我們成功了！奇跡出現了！

　　二、“5.12大地震”已經(jīng)成為過(guò)去，但那些找到奇跡為之努力活下來(lái)的人的精神，卻永遠都值得我們去學(xué)習。我模糊地記得在那次大地震中，有一位婦女，她被埋在石板下面，沒(méi)有人看到她。當救援人員搜尋到她那里時(shí)，她被發(fā)現了，那時(shí)，她已在下面埋了將近100多個(gè)小時(shí)了。是什么樣的力量讓她有了活下去的希望？奇跡，她知道救援人員一定會(huì )來(lái)到這里，她每天喝地上滲下來(lái)的水，最終活了下來(lái)。

　　生命的奇跡是無(wú)形的，每一個(gè)人都看不到它，我們一定要主動(dòng)的去尋找它。然而，面對生命的奇跡，每個(gè)人的做法是不同的。所以，當奇跡出現在許多人的面前時(shí)，他們都不知道應該去抓住它。

　　面對生命的奇跡，我們應該不畏艱難險阻，哪怕是再大的危險，我們也應該去認真，有知難而進(jìn)的精神去面對。

生命的奇跡作文14

　　我常常想生命是“神馬”？

　　有一次，我家?jiàn)A老鼠的籠里抓到了一只老鼠。媽媽叫我把它放到水里淹死�！澳该�如山”，我只好極不情愿地拿它去“問(wèn)斬”，因為我想把它拿來(lái)玩。我垂頭喪氣地向河邊走去，隱隱約約聽(tīng)到有人喊我，是誰(shuí)呀？原來(lái)是陳哲浩。他飛奔過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)“你要去玩嗎？”一提到玩，我的雙眼就賊亮賊亮的�！拔也荒苋ネ媪�，媽媽要我把老鼠淹死�！蔽覠o(wú)奈地低下頭�！奥�(tīng)上去不錯，加上我吧！”陳哲浩拍著(zhù)手，嬉皮笑臉地說(shuō)，唉，真不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　到了河邊，我小心翼翼地把老鼠籠里的鼠放下水。它在水中掙扎著(zhù)，使勁地想掙脫，腳不停地扒拉著(zhù)籠子，還用頭撞著(zhù)鼠籠的門(mén)，顯得非常痛苦。嘴里“吱吱吱”地叫喚著(zhù)，好像在向我哀求：行行好，行行好，放了我吧！陳哲浩在一邊哈哈大笑，一點(diǎn)兒沒(méi)同情心，他的狐貍尾巴終于露出來(lái)了，原來(lái)陳哲浩是來(lái)看老鼠的'笑話(huà)！不知怎么搞的，一剎那，我不由得火冒三丈、面紅耳赤。我感到有一股極其強大的生命力在水中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣迫切！心想：它也是一條活生生的小生靈��！每只老鼠都有犯錯的機會(huì )，應該讓它有改過(guò)自新的機會(huì )。眼看老鼠就要“歇菜”了。我急匆匆地跑回了家，插上了電暖氣，暖了五、六分鐘，奇跡出現了，老鼠活了過(guò)來(lái)，真是功夫不負有心人��！

　　我好事做到底，用紙皮和塑料給老鼠做了個(gè)房子，還喂了一點(diǎn)玉米和米飯。陳哲浩丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：“你今天腦子進(jìn)水了，為什么放了老鼠，它是無(wú)惡不作的大壞蛋呀！”“因為我們不能只用一個(gè)方面去看，還要從別的角度去認識它�！蔽覈烂C地說(shuō)。

　　生命是一出無(wú)窮無(wú)盡的驚人的戲劇。這戲的動(dòng)作是在我的生活中流過(guò)，我要每時(shí)每刻演好她。

生命的奇跡作文15

　　《秘密花園》的作者是美國著(zhù)名兒童文學(xué)作家伯內特寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是小主人公瑪麗在姑父家的故事�，旣愂且粋�(gè)相貌平平的女孩，她的媽媽天天都要去參加舞會(huì )，很少管她，因為瑪麗缺少母愛(ài)，所以從小就養成了她脾氣倔強，看什么都不順眼的性格。但是小女仆瑪莎的弟弟迪肯改變了她。他教她拔草、松土、種植，他們還與動(dòng)物們做朋友，幫助她救活了被關(guān)閉十年之久的花園。讓她在春天來(lái)臨時(shí)感受到了生活的溫暖和生命的可貴。她的脾氣再也沒(méi)有那么暴躁，性格變得開(kāi)朗。別人再也沒(méi)有那么厭惡她了。

　　我喜歡書(shū)中的主人公瑪麗，雖然瑪麗以前是一個(gè)很讓人討厭的女孩，但是她在命運面前選擇了正確的道路。她很喜歡姑父家的一個(gè)花園，“秘密花園”是瑪麗給它起的名字。她每天都要去花園里，和迪肯一起干活，挖土、拔除雜草、種植，她越來(lái)越喜歡這個(gè)花園，喜歡花園里的動(dòng)物們，她覺(jué)得這樣不停地干活一點(diǎn)也不累，有這么多朋友在一起，反而感覺(jué)很開(kāi)心。

　　后來(lái)，他們也同樣改變了病弱的柯林少爺和厭世的.姑父，使他們對生命充滿(mǎn)了信心。最終，秘密花園和所有人都獲得了新生。

　　他們用自己的真情去打動(dòng)那些對生活已經(jīng)絕望的人。讓那些人感受到生命的可貴。去好好的珍惜時(shí)間，做一些有意義的事情。

　　我們的生活中，也有許多人因為受到的傷害而厭倦了生活，他們也需要親人般的溫暖與關(guān)懷來(lái)改變他們，讓他們領(lǐng)悟到生活的溫暖與生命的可貴。他們可以改變自己的命運，就像瑪麗一樣，去改變自己，改變別人，給予他們那種關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，教會(huì )他們，只要自己肯改變自己，就會(huì )是自己的一生變得有意義。變得和普通人一樣快樂(lè )。

　　這就是生命的奇跡。

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