生命力作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命力作文1

　　看！那個(gè)墻縫竟然有一株豆芽，嫩綠的，真好看。

　　這株豆芽原是一位小男孩玩彈彈珠時(shí)，把豆子當作彈珠彈，一不小心，彈進(jìn)了墻縫里。這粒豆子在墻縫里，向前擠擠，向后退退，但已深深地嵌在里面，動(dòng)彈不得。

　　“嘀嗒！嘀嗒！”“沙沙！沙沙！”雨下起來(lái)了，細細綿綿的雨落在豆子上，顯得格外亮麗、精神，豆子漸漸扎了根，身子左扭扭，右轉轉，奮力向上生長(cháng)，它看向墻外的一株玫瑰，長(cháng)得是那樣紅艷，那樣美麗，嬌弱的身軀與微風(fēng)一起伏動(dòng)，每天吸收著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，肥沃的營(yíng)養，別提有多自在。再看那小豆芽，雖然遠比不上玫瑰的美麗、鮮艷，但它是健康的，頑強的，它不與微風(fēng)作伴，只與狂風(fēng)怒號，它那瘦小的身軀也逐漸變得壯實(shí)，細短的根也長(cháng)得強勁有力，雖然它每日只吸收著(zhù)微弱的.陽(yáng)光，但卻長(cháng)得比玫瑰精神。

　　終于有一天，颶風(fēng)席地而來(lái)，樹(shù)被連根拔起，泥土也被卷了起來(lái)，墻邊的那株玫瑰花因為每天吸收著(zhù)充足的營(yíng)養，曬著(zhù)太陽(yáng)，將自己長(cháng)得十分柔弱，所以也不幸與其他花草作伴，連根拔起。但因為豆芽每天就在惡劣環(huán)境之下成長(cháng)的，所以不為所動(dòng)，任然屹立在墻縫中，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，探出了墻縫，在太陽(yáng)光下笑了……

　　在夢(mèng)中，它看見(jiàn)了那位小男孩，在朝它笑，朝它豎大拇指。

生命力作文2

　　微不足道的粉筆是再平常不過(guò)了，尤其在老師和我們學(xué)生眼里，粉筆真無(wú)處不在。但我們離不開(kāi)粉筆，沒(méi)有了它我們就學(xué)不到知識，長(cháng)不了本領(lǐng)，所以粉筆既普通也不平凡。

　　我們出黑板報就離不開(kāi)粉筆。

　　星期五，新一期的黑板報開(kāi)始出了，頓時(shí)教室的上空飛翔著(zhù)粉筆灰，一股濃重的氣味鉆進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的鼻子里。我拿著(zhù)粉筆正一筆一筆認認真真地寫(xiě)主題。突然手一滑，粉筆“啪”地一聲掉到了地上，再看那枝粉筆，已斷成了三截。望著(zhù)斷成三截的粉筆，腦海中忽然閃出這樣一個(gè)念頭：如果把粉筆比作人，那么我們人的生命力與粉筆一樣的脆弱，不堪一擊，車(chē)禍、疾病等等，斷了就不能再接上，生命也無(wú)法挽回。所以我們要珍惜生命，愛(ài)護生命，注意安全，不要去做傻事，時(shí)時(shí)留心意外的發(fā)生，因為生命不可能重頭再來(lái)。

　　我回過(guò)神來(lái)，重新拿起一枝粉筆書(shū)寫(xiě)，這次我十分小心，生怕再次出現那種失誤。但事情往往不如我所愿，粉筆還是掉了下去，我已經(jīng)不敢再看了。但出乎我意料之外的是那枝粉筆竟毫發(fā)未傷，仍頑強地站在那兒，仿佛在顯示著(zhù)自己的.神威。我撿起粉筆，注視著(zhù)它，原來(lái)生命不是那么脆弱，還有頑強的一面。是啊，只要有頑強的意志力，有信心，有毅力，相信我們不會(huì )被困難和挫折打倒，即使打倒，也可以哪里倒下哪里站起來(lái)。

　　再看那枝粉筆，它好像在對我說(shuō)：來(lái)吧，讓我們共同去面對困難和挫折，讓我們勇敢向前看，向前走！

生命力作文3

　　偌大的世界里，有著(zhù)無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著(zhù)頑強生命力的植物——仙人掌。

　　我家也有一盆仙人掌，我每天放學(xué)回家就仔細的觀(guān)察起來(lái)，它是綠色長(cháng)條形狀的，他的一根根刺時(shí)刻防衛著(zhù)外界的侵害，它并沒(méi)有其他植物強勁的根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有的堅強的外殼�？梢�(jiàn)，上帝是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )再開(kāi)一扇窗。

　　突然，我有一個(gè)想法，把它打開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著(zhù)一把刀，卻覺(jué)得無(wú)從下手，最后，豎著(zhù)切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅硬的'內殼，而是汁水態(tài)的東西，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內心如此脆弱，看來(lái)我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當然就更不忍心將它扔掉，只好用線(xiàn)將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內。

　　兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩片的葉子居然又長(cháng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)，我驚嘆極了，它頑強的從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力再繼續生長(cháng)，生長(cháng)……

　　我立刻上網(wǎng)查找了一些關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用，去殼可以食用……他真是一種神奇的植物。

　　它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它、愛(ài)它。

生命力作文4

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一次，我在院子里玩，忽然，我發(fā)現一群螞蟻在尋找食物，我立刻回家拿起我吃餅干剩下的碎渣子，把它們撒在地上。這時(shí)，螞蟻好像發(fā)現了餅干渣，就像發(fā)現地上有金子一樣，立刻跑了過(guò)去。接著(zhù)，正在它們成群結隊的搬著(zhù)食物回家時(shí)，我從地上拿來(lái)一塊磚頭，擋住了它們的去路，正當螞蟻們的“隊長(cháng)”爬上磚頭的時(shí)候，我就把磚頭拿起來(lái)，”隊長(cháng)“就從磚頭上掉了下來(lái)。在“隊長(cháng)”第二次上去的時(shí)候，我又把磚頭拿了起來(lái)，“隊長(cháng)”就又掉了下去，就這樣，掉了爬，爬了再掉······一直持續著(zhù)。正當弄這第五次時(shí)，我心想：這回它應該從旁邊繞過(guò)去吧�？墒�，它并沒(méi)有像我說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，它是繼續像磚頭爬去，在它還沒(méi)爬到磚頭上時(shí)，我就不忍心看到這一幕，于是，我把磚頭踢到了一旁。

　　還有一次，我在家里種上了一株菊花，過(guò)了幾天，天氣預報里說(shuō)要下三天小雨，這時(shí)候，我想：我的'那株菊花應該會(huì )被澆死吧。等到第四天的時(shí)候，我準備把菊花扔掉，可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，菊花不但沒(méi)有死，而且，花莖還長(cháng)出了許多嫩嫩的葉子，這可真是一個(gè)奇跡！

　　樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。螞蟻為了生存，克服一切困難；菊花抵抗住了風(fēng)雨，生存并成長(cháng)起來(lái)。你看，生命力是多么頑強��！

生命力作文5

　　我家的陽(yáng)臺上有一株吊蘭。天氣一天涼過(guò)一天，冬天要來(lái)了，別人家的吊蘭都早早地搬進(jìn)屋里去了，可因為我的失職，吊蘭仍孤零零地蹲在陽(yáng)臺上。

　　冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花，吹得臉上生疼。大雪紛飛，雪花落到陽(yáng)臺上、吊蘭上，不一會(huì )兒，吊蘭上就積了厚厚一層雪，遠遠望去，好像一個(gè)小雪包。吊蘭上的雪越來(lái)越厚、越來(lái)越重，好像要把吊蘭壓塌，可吊蘭一動(dòng)不動(dòng)，仿佛要和大雪抗爭到底。就這樣，吊蘭在暴風(fēng)雪中堅持了一天、兩天、三天…直到冬天快過(guò)完了我才記起它。我撥開(kāi)厚厚的積雪，看見(jiàn)了它一片發(fā)黃的葉子，我把積雪全部清理開(kāi)，看見(jiàn)吊蘭的一片片葉子都泛著(zhù)黃，無(wú)力地垂到花盆上，我心想：吊蘭它…

　　春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)了，她把明媚的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上，灑在那株已經(jīng)枯萎的.吊蘭上，幾天后奇跡發(fā)生了，那株已枯萎的吊蘭上竟泛起了一點(diǎn)綠，繼而變成一株茁壯成長(cháng)的小芽。

　　我的心頭怦然一震，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！多么值得贊賞的勇氣，多么頑強的生命力��！小小的吊蘭竟敢同暴風(fēng)雪抗爭，還能在絕境中戰勝困難，獲得重生。雖然不是我親身經(jīng)歷，可我卻莫名其妙地有了一種脫胎換骨的感覺(jué)，再比較我們，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，遭遇一點(diǎn)兒失敗就自暴自棄。

　　吊蘭那與困難勇敢斗爭的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

生命力作文6

　　頑強的生命力有一次，我和爸爸媽媽回鄉下玩。過(guò)了一會(huì )，我們終于回到鄉下了，我高興極了！走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)小池塘，我看見(jiàn)水里面生活著(zhù)一群小生魚(yú)和兩條大生魚(yú)，他們是一家人。我想把他們捉起來(lái)玩。

　　于是，我就叫來(lái)爸爸來(lái)捉。爸爸一伸手捉，小生魚(yú)和大生魚(yú)就不見(jiàn)了，我不明白這是為什么？原來(lái)，這些小生魚(yú)和大生魚(yú)都鉆在泥巴下去了，我想：這兩條大生魚(yú)肯定是小生魚(yú)們的`爸爸媽媽?zhuān)�它們知道有危險存在，就說(shuō)：快�？�，孩子們快點(diǎn)鉆到泥巴下面去，不讓人捉你們回去作為他們的美食， 所以先讓小生魚(yú)們鉆進(jìn)去先，兩條大生魚(yú)最后才鉆進(jìn)去，因為兩條大生魚(yú)要保護那些小生魚(yú)。我一說(shuō)完，爸爸就捉了兩條大生魚(yú)給我，我看見(jiàn)大生魚(yú)在爸爸的手中掙扎著(zhù)，想：小生魚(yú)沒(méi)有了爸爸媽媽可不是很可憐？小生魚(yú)們又還不會(huì )照顧自己。我又看見(jiàn)兩條大生魚(yú)那種求生的欲望，我忍不住叫爸爸放了兩條大生魚(yú)。大生魚(yú)回到水里，搖頭擺尾的，好像在謝謝我們！我們高興極了。

　　不久我們還看見(jiàn)其它小生魚(yú)陸陸續續地鉆出泥巴，跟著(zhù)生魚(yú)爸爸媽媽游向池塘中間。因此，生命不僅是自己的還會(huì )影響到其它人，所以我們要好好珍惜生命， 決不讓生命白白的流失， 使自己活得更加光彩有力！

生命力作文7

　　仙人球是沙漠中最常見(jiàn)得植物，它不像玫瑰那樣嬌嫩，不像白蘭花那樣芬芳，不像野花那樣大片大片，但它默默無(wú)聞，有時(shí)只會(huì )開(kāi)出一兩朵小黃花，但它對電腦前的我們來(lái)說(shuō)是有必要的，一般在電腦邊放一盆綠色植物對人體是有好處的，可以吸收少量的輻射，而且晚上排出氧氣，白天排出二氧化碳。 對與在沙莫中迷路的人們來(lái)說(shuō)是救命稻草，因為仙人球有很多品種，大多數有刺的種類(lèi)可以吃，而沒(méi)有刺的'種類(lèi)可能有毒。原因很簡(jiǎn)單：無(wú)毒的仙人球怕被動(dòng)物吃掉，所以有刺的保護，沒(méi)有刺的仙人球就靠毒性來(lái)保護自己，而沙漠中大多仙人球帶刺所以可以吃。

　　仙人球拳頭大小，像一個(gè)圓圓的小皮球，上面長(cháng)滿(mǎn)了刺，有紅的、白的、黃的（可能有些是人工上色的），最常見(jiàn)的是綠的。長(cháng)的很慢，幾乎不長(cháng)很好養，我們大家都看到過(guò)，但真正的，比你人還大，一個(gè)上面又長(cháng)一個(gè)，顏色不同很漂亮。它的生命力很強，幾年不澆水不會(huì )死，假如你把它的的筋切斷，放在一邊，它不但不會(huì )死，還會(huì )長(cháng)出新的根來(lái)。

　　仙人球就是這樣存活到現在的。

生命力作文8

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首古詩(shī)是贊美小草頑強的生命力，小草被火燒死，第二年仍然能長(cháng)出來(lái)。

　　春天，小草剛從地下探出小腦袋，遠遠望去，一大片一大片到處都是小草的身影。夏天，小草非常茂盛，長(cháng)得更高了，更壯了，也更綠了，人們躺在上面軟綿綿的。秋天，小草給土地鋪了一層金色地毯。冬天，雪花給小草蓋上了一層厚厚的棉被，小草把根深深地扎進(jìn)土里，等待著(zhù)來(lái)年的發(fā)芽。

　　小草的生命力很頑強。一天，老師組織我們一起春游。我們來(lái)到草地上，看見(jiàn)小草在秋風(fēng)中輕微地擺動(dòng)。小草的頭尖尖的，扎在土地的`部分很粗，顏色翠綠。吃過(guò)午飯，同學(xué)們在草地上一眼望去。原來(lái)站得筆直的"士兵們"已經(jīng)被我們破壞的東倒西歪。一個(gè)好朋友說(shuō)："看來(lái)小草是活不成了。"

　　又一個(gè)星期，我和小伙伴們踏著(zhù)整齊的腳步，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，又來(lái)到這片草地上。我看到以前被我們傷害過(guò)的小草，又挺起身子。我頓時(shí)想到：小草的生命力真頑強。這讓我想到了體操王子老李寧，在一次奧運會(huì )上，他扭傷了右腳，但小草還是緊持比賽，沒(méi)有放棄，他為中國獲得了銀牌。我真為他感到驕傲。

　　我在這草地上大喊：小草真頑強！我愛(ài)小草，我更愛(ài)小草頑強的生命力。

生命力作文9

　　保羅說(shuō)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為他知道這本書(shū)只能讀一次�！蔽液芟矚g保羅的這句話(huà)，他讓我知道：我們每個(gè)人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。

　　我最討厭蚊子，但那天晚上，我被蚊子頑強的求生精神深深地震撼了。一只討厭的蚊子想要飛來(lái)咬我，我想用電蚊拍把它電死，可是蚊子飛來(lái)飛去，總是打不到。突然，它在逃命的途中，遇到了一個(gè)大陷阱，剛好準確地撞在了一張不大不小的'蜘蛛網(wǎng)上，那蜘蛛網(wǎng)就像一個(gè)迷宮一樣死死地把它困在了里面。哈哈，我心想，就算蜘蛛不把它吃掉，它也會(huì )被活活餓死，反正都是死路一條。我正等著(zhù)看好戲的時(shí)候，讓我驚奇的一幕發(fā)生了：小蚊子奮力地掙扎，它用盡全力地往外邊爬，不放棄一絲機會(huì )，過(guò)了一會(huì )兒它居然逃了出來(lái)，風(fēng)一般地飛了出去，重獲新生。

　　眼前的這一幕讓我印象深刻，我被蚊子那種頑強的生命力深深地感動(dòng)了。我們每個(gè)人的生命只有一次，都是寶貴的，我們應該珍惜熱愛(ài)它，當我們面對困難和挫折的時(shí)候，要勇敢克服這樣才是對生命熱愛(ài)的表現。

生命力作文10

　　絢爛的生命，并不只是大自然中茂盛的紅花綠草。在石縫中，墻壁上......那頑強不屈的小草，也在綻放的生命。而我想：只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的生命才會(huì )是這世界的主宰。

　　今天早晨，我在公園里散步，忽然在一個(gè)毫不起眼的`地方發(fā)現了一叢翠綠的小草。它是那么綠，好像是一塊無(wú)暇的的翡翠。長(cháng)在路面凹陷處，不知道被多少路人踐踏過(guò)，可依然傲然挺立著(zhù)。似乎在向人們展示自己的頑強。

　　轉過(guò)身，我又看到了一株小草。它生長(cháng)在石墻與水管的夾縫中間。那嫩綠的葉子襯托著(zhù)紫色的小花兒，亭亭玉立，讓人眼著(zhù)為之一亮。它的莖那樣的細，細得比頭發(fā)絲粗不了多少，似乎一陣風(fēng)就足以把它吹斷刮走。

　　炎熱的夏季我們在空調房里，一邊看電視一邊喝著(zhù)冷飲�？尚〔輦儏s依然悄無(wú)聲息的忍受著(zhù)烈日熬夜。嚴寒的冬日我們身穿著(zhù)厚棉襖，絨毛靴�？尚〔輦儏s在寒風(fēng)中堅持，積蓄著(zhù)成長(cháng)的力量。這一切是否讓我們感到震撼？再想想，小草長(cháng)出石縫的那一瞬間該需要多大的勇氣��！

　　生命只要綻放出光彩就是永恒，只要有堅持不懈的信念就會(huì )有堅不可催的和量！

生命力作文11

　　生命是什么?

　　生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不息。

　　生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護，朋友的關(guān)懷，愛(ài)人的憐惜既一切感情的交織。

　　生命是落山的太陽(yáng)，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。

　　生命是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪設出來(lái)的一段精彩旅程!

　　為了生命，愿：“摘下我的翅膀，送給你飛翔!”在汶川縣映秀鎮發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事，當人民群眾徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓一角，被眼前的一幕驚呆了。一名男子跪在廢墟地上，雙手緊緊的抱著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“英雄”已氣絕身亡。由于摟住孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚把手鋸掉，救出孩子�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔!”該校教師張米亞用生命詮釋了歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢的把守生命之門(mén)。

　　地震無(wú)情，但人有情。

　　一方有難，八方支援。對于不幸者，我們只有靜靜的哀悼;對于生還者，我們應該毫不猶豫的伸出愛(ài)的援助之手。與死神賽跑的'時(shí)間很短，像擂鼓敲擊心房，那廢墟中閃耀著(zhù)人性的光輝，向世界展示我們無(wú)與倫比的堅韌和頑強。

　　不管以后遇到什么困難和挫折，要堅強，要頑強的活下去。永遠記住生命是珍貴，我們要永遠珍愛(ài)生命!

　　天并不是藍的，云并不是白的，葉子同樣也不是綠色的!但是，生命綻放的花朵，卻永遠是美麗鮮艷的。

生命力作文12

　　世界上有許多頑強的植物，比如在沙漠中生長(cháng)的仙人掌、供給人們喝水的旅人蕉……但是，胡楊樹(shù)比它們更頑強。

　　高高的胡楊樹(shù)，生長(cháng)在我國的西北荒漠里，傲然挺立，就像士兵在邊疆放哨。據說(shuō)，由于胡楊樹(shù)有驚人的抗干旱、防御風(fēng)沙、耐鹽堿的能力，能頑強地生活在沙漠中，所以被人們稱(chēng)為“沙漠英雄樹(shù)”。胡楊樹(shù)巨大的生命力是“三個(gè)一千年”——— 生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。它的生命力是那么頑強，真是比鋼鐵還厲害呀!

　　胡楊樹(shù)給予我們許多好處，卻對大自然要求甚少。這種甘于奉獻的精神，值得我們學(xué)習。

　　告訴你們一個(gè)小秘密：胡楊樹(shù)是世界上最古老的楊樹(shù)，在一億三千萬(wàn)年前就在地球上生存了。

　　在現實(shí)生活中，我們有著(zhù)非常優(yōu)越的'學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。與沙漠中傲然挺立的胡楊樹(shù)比一比，我們更應該珍惜現在的美好環(huán)境，好好學(xué)習、不懈努力，為社會(huì )發(fā)展而奮斗，使有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓沙漠變成綠洲!

　　不幸的生活更能體現生命的價(jià)值和意義，生命的美麗在于自然而頑強地活著(zhù)，這就是胡楊樹(shù)的品格!

生命力作文13

　　星期六的中午，我和妹妹一起去抓蝴蝶，如果想知道經(jīng)過(guò)，請看下文。蝴蝶真難抓??一路上，我和妹妹為了抓蝴蝶，像兔子一樣又蹦又跳，許多次被過(guò)路人當成笑柄。這可不能怪我們，誰(shuí)叫這蝴蝶太靈敏呢。

　　頑強的生命力經(jīng)過(guò)一番“苦斗”，我終于抓到了一只蝴蝶，我高興得手舞足蹈，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)對妹妹擠眉弄眼，炫耀著(zhù)自己的“杰作”�？擅妹脜s毫不在乎，找來(lái)一只盒子，將蝴蝶請了進(jìn)去，并仔仔細細地把盒子密封起來(lái)。其實(shí)，我們的目的是讓蝴蝶被悶死，好讓我們輕而易舉地把它做成標本。雖然已經(jīng)抓了一只蝴蝶，但我和妹妹還是不肯善罷甘休，繼續四處尋找。這回，妹妹為了和我較勁，認真地抓了起來(lái)。終于，“皇天不負有心人”，妹妹也抓著(zhù)了一只。

　　這下，我只能對她“等量齊觀(guān)”了。抓著(zhù)了兩只蝴蝶后，我倆高興得拿著(zhù)“戰利品”，準備動(dòng)手做標本�？蓜偞蜷_(kāi)盒子，我倆驚呆了，那兩只蝴蝶竟然還能飛，我被眼前的一切震撼了：多么頑強的生命力呀。得到啟示，現在，這兩只蝴蝶已成標本，我把它們小心翼翼地珍藏起來(lái)，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒我：不論在怎樣的`環(huán)境下，都應保留頑強的自我。

生命力作文14

　　有一天我去公園玩的路上，我正在想到了玩什么的時(shí)候，我看見(jiàn)一只狗在撿東西吃，我看著(zhù)他很可憐，就把我的吃的給了她，它吃得很高興，我也很好奇這只狗在這種情況下是怎么活過(guò)來(lái)的呢？我也沒(méi)有多想，就去公園玩了。

　　第二天我就把家里的肉裝在袋子里去了，昨天遇見(jiàn)小狗的地方看看能不能再遇見(jiàn)那只小狗？我剛到就看見(jiàn)了那只小狗在那里，我看見(jiàn)后就把那有肉的袋子給了小狗，小狗吃的時(shí)候我發(fā)現他只吃了一小口就不吃了。還有我看見(jiàn)他的身上有條傷口，我就去借了一張衛生紙給他包了一下我就走了，可是我沒(méi)有真的'走，因為我發(fā)條傷口是狗用嘴咬的，所以我就在一旁藏，我等了很久，終于我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫我連忙跑了過(guò)去，發(fā)現了幾只大狗在那里吃著(zhù)我給小狗的肉，而小狗卻忍著(zhù)滿(mǎn)身的傷痛躺在一旁，我當時(shí)也好害怕，因為那兩只狗很壯我我沒(méi)有我沒(méi)有過(guò)去，我在那里等到了大狗走了之后我就把小狗抱了回去。到家后，我連忙連忙去了獸醫醫院到了以后，我連忙把狗抱進(jìn)了獸科醫務(wù)室。連忙叫醫生給小狗醫治醫生把我驅趕在門(mén)外，過(guò)了一會(huì )兒醫生出來(lái)對我說(shuō)了一個(gè)不幸的消息就是：“小狗已經(jīng)沒(méi)救了，她他的茶味里全部都是污水和獅子，身上還有狗咬裂的傷口嗯，活到現在已經(jīng)很不容易容了”我聽(tīng)了這個(gè)消息后很傷心

　　可是我覺(jué)得這只小狗很頑強，能在吃石子和污水的情況下，他竟然活了這么久，我又有什么理由不珍惜生命呢！

生命力作文15

　　“冬寒夏炎身不軀，春去秋來(lái)青常在�！痹谀茄谉岬纳衬�里，是誰(shuí)頑強地挺立在那里；在環(huán)境惡劣的情況下，是誰(shuí)倔強地開(kāi)出一朵又一朵的小花？是它——仙人球。

　　仙人球是球狀的，上面有許多小刺。這個(gè)小刺我輕輕地碰一下會(huì )感到不怎么扎手。而如果不經(jīng)意間碰一下會(huì )感到鉆心地痛。葉子是綠色的，是一個(gè)球的行狀。它遠看就像一個(gè)披著(zhù)綠衣服的刺猬。

　　仙人球的生命力十分頑強。有一年春天，媽媽買(mǎi)了一盆仙人球讓我回來(lái)養。我在頭兩天時(shí)還很有興趣地為它澆水，迫不及待地等待著(zhù)它開(kāi)花。過(guò)了一周，媽媽給我買(mǎi)了四季常開(kāi)的玻璃翠、香氣怡人的百合花、葉子對稱(chēng)的君子蘭和象征看好運的一帆風(fēng)順 。這些花可比它好看多了，我才懶地管它呢！我越看它越討厭，心想：它長(cháng)得真難看��！不但不開(kāi)花而且還扎人！這討厭的東西！后來(lái)，它還是倔強地長(cháng)著(zhù)也不開(kāi)花，我失望地把它丟到樓下的花壇里去了。從此，我不再管它——只是偶爾下樓時(shí)不經(jīng)意地看它一眼。有一天突然發(fā)現被我丟棄的`那盆仙人球！竟然開(kāi)了一朵淡淡的小黃花！我這么多天也沒(méi)有給它澆過(guò)一次水，沒(méi)有照顧它一下，沒(méi)想到，它竟然開(kāi)了一朵花！我被它的生命力的頑強所震撼。

　　��！仙人球，你那頑強的生命力讓我敬佩，值得我學(xué)習！

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