生命的作文(精品15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
感動(dòng)，在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上演著(zhù)。
記得那是初三的一次期中考試，我考的很不理想，由上次的十幾名降到了三十多名。眼看中考就要倒計時(shí)了，成績(jì)還是一團糟，真不知道，怎么向父母交代。迷茫，失去了對學(xué)習的信心。之后，我把自己的學(xué)習情況都告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)搖搖頭對我說(shuō)，別灰心，周末我帶你出去玩，放松放松。那次，我們去了一個(gè)小山地，也沒(méi)什么太好的風(fēng)景。只是春天來(lái)了，到處春意盎然。爸爸想讓我高興高興。我們坐在山地上，周?chē)艘膊欢�。爸爸想讓我開(kāi)心點(diǎn)，給我講了故事，我陷入了沉思。爸爸不再說(shuō)話(huà)了，只是默默地坐在一旁。我盯著(zhù)前面一地的野草，很久很久。突然，我看到了我眼前有一朵不知名的小花在盛開(kāi)著(zhù)，那么安靜!那么嬌艷!我的心為之一顫，眼淚不自覺(jué)花花的流了下來(lái)了，我還不如一個(gè)不知名的小花。在這人跡罕至的.地方，沒(méi)有誰(shuí)注意它，沒(méi)有誰(shuí)欣賞它，它還是如此頑強的生長(cháng)著(zhù)，這就是生命的意義吧。我只是考試沒(méi)考好，遇到了一點(diǎn)小挫折，有什么大不了的，為什么不能象這無(wú)名小花一樣，積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)呢?!爸爸看我哭了，把我攬在懷中：“怎么樣，好一點(diǎn)了吧，人生就是這樣，沒(méi)什么大不了的。這只是你人生中的一個(gè)小篇章，以后還有更多的困難等你去解決，不能這么灰心喪氣的，要勇敢一點(diǎn)。你忘了，還有爸爸在呢�！�
回來(lái)時(shí)我非常高興，又唱又跳，媽媽看見(jiàn)了我們會(huì )心的笑了。
是的，我想開(kāi)了!真為那些小花頑強的生命而感動(dòng)。生命不在于長(cháng)度，而在于寬度。只要我們努力過(guò)了，就沒(méi)有什么可遺憾的了。
生命的作文2
每逢節假日或孩子的生日，許多人總會(huì )邀上親朋好友到酒店或其它地方熱熱鬧鬧地擺上一桌，但我家卻不是這樣的。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“1+1=2，可一棵樹(shù)加一棵樹(shù)卻等于一片樹(shù)林，只有樹(shù)木擁有綠色，地球才會(huì )有脈搏�！边@雖然是媽媽的嘮叨，但我卻覺(jué)得是至理名言。因此，我們一家四口過(guò)生日，有著(zhù)獨特的儀式，特別的任務(wù)，特殊的意義。
轉眼間又到了我的生日。一大早，我們照例去種樹(shù)。我們從市場(chǎng)里精心挑選了幾棵綠油油的小樹(shù)苗，帶著(zhù)要用的工具，來(lái)到了老家的小樹(shù)林里。首先，我們總是愛(ài)撫地把先前種的每一棵仔細看個(gè)遍，用我們那親切的眼神送上對自己親手種的樹(shù)木的問(wèn)候，并從內心里為它們對我們的世界所做的貢獻表示感謝，這就是我們那獨特的儀式。然后，我們要用自己的.勞動(dòng)完成特別的任務(wù)——種樹(shù)。我們先用鐵鍬把泥土挖了幾個(gè)坑，接著(zhù)小心翼翼地把小樹(shù)苗一株株地挪到坑里，放好后，便再把剛剛挖出的泥土蓋上去，伸出腳，在上面輕輕地踩幾下，讓小樹(shù)的根扎得更實(shí)，然后提著(zhù)水壺，給小樹(shù)苗澆水。最后，用幾塊木板插在它的旁邊，寫(xiě)明種樹(shù)的時(shí)間，以及提醒路人：保護樹(shù)木，就是保護我們自己。這樣，我的生日任務(wù)就完成了。當然，這其中那特殊意義也就不言而喻了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗在風(fēng)中不住地點(diǎn)頭、微笑。我仿佛已經(jīng)看到它長(cháng)成蒼天大樹(shù)的樣子，人們正在樹(shù)蔭下乘涼、談古論今……我不禁想：如果大家都能種上一棵樹(shù)、栽上一枝花，那世界不將會(huì )更美好嗎？
種樹(shù)雖然不是一件大事，但只要我們人人都種一棵樹(shù)，就能還地球一片綠色，還人類(lèi)一個(gè)嶄新的生命之源。
生命的作文3
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，于是，書(shū)便成了我生命飛翔的羽翼。讀書(shū)，會(huì )讓我像一只沒(méi)有包袱的鳥(niǎo)兒，在天空中展翅翱翔。
讀書(shū)是學(xué)習的啟蒙
兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽(tīng)媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動(dòng)……
上了幼兒園，媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書(shū)，也就是當初這不經(jīng)意的舉動(dòng)，引發(fā)了我的思考和幻想，為今后打開(kāi)文學(xué)之門(mén)奠定了扎實(shí)的基礎。
讀書(shū)是崇尚的快樂(lè )
人各有志，崇尚的快樂(lè )也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的'快樂(lè )；不依戀于佇立海邊，吹著(zhù)陣陣海風(fēng)，感受蒼茫的快樂(lè )；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂(lè )。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子，只是我生命飛翔的羽翼是——書(shū)。因此我不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書(shū)，教會(huì )我要堅強，教會(huì )我要勇敢面對。對于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂(lè )，只是一個(gè)無(wú)愧于自己的人生，一個(gè)有意義的人生，一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氳快樂(lè )。
讀書(shū)是品質(zhì)的塑造
一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì)，而品質(zhì)的塑造往往來(lái)源于一片廣闊無(wú)際的海洋。正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái)，人的靈魂便隨書(shū)而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì)，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒(méi)有絕對。好與壞，真的很難斷定。 讀書(shū)，是生命飛翔的羽翼。從一雙稚嫩的翅膀經(jīng)過(guò)書(shū)海的熏陶，最終在天際翱翔。
生命的作文4
生命到底是什么？死亡又是什么？?jì)H僅從生物學(xué)角度來(lái)理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生于死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個(gè)過(guò)程的兩極，相對于歷史長(cháng)河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿(mǎn)生機與朝氣；因為她才體現出存在的價(jià)值；因為她才使愛(ài)充滿(mǎn)魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛(ài)的表示，是了的生命表現，生命，不能不說(shuō)她無(wú)限美好！
生命不僅僅是為了活著(zhù)，有時(shí)生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿(mǎn)坎坷的.人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說(shuō)過(guò)：一個(gè)有責任的人，是沒(méi)有死的的。正是因為這句話(huà)，她才在荷西死后，對陳哲說(shuō)，我不！輕易地選擇死亡，無(wú)疑是一種懦弱，一種和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有，，又有創(chuàng )造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂(yōu)傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規律，誰(shuí)也無(wú)法，當擁有生命時(shí)，請珍惜！珍惜！再珍惜�。�！
幾十年的時(shí)間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋(píng)果般的紅潤到山核桃似的干枯，只因為，只因為有了生命！在這個(gè)有限的空間，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)限的我，不是很妙嗎？人生無(wú)需執著(zhù)什么，什么。<當擁有時(shí)必充實(shí)再充實(shí)，失去時(shí)，便無(wú)需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會(huì )？是否會(huì )長(cháng)青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會(huì )順其自然，不是一件美差，只有對人生的執著(zhù)的愛(ài)，對人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅強。
生命的作文5
生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)，大部分人都懂。但有少部分的人認為金錢(qián)比生命更重要，為了錢(qián)，可以付出任何代價(jià)，甚至生命。
但是他們錯了，錢(qián)雖然重要，但你失去了生命，要錢(qián)有什么用呢？每個(gè)孩子都是祖國的花朵，祖國的希望，在生活中，危險隨時(shí)都有可能在我們身邊發(fā)生，每個(gè)人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會(huì )永遠枯竭。有些人拿生命開(kāi)玩笑，上學(xué)時(shí)父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學(xué)早些回來(lái)�！笨捎袔讉�(gè)人能聽(tīng)得進(jìn)去呢？老師常常說(shuō)：“下課了別在操場(chǎng)上追逐打鬧�！庇钟卸嗌偃四茏龅侥�？有些同學(xué)覺(jué)得這些很煩。
記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見(jiàn)一群孩子在機動(dòng)車(chē)道上玩滑板，車(chē)子在公路上不停的讓著(zhù)他們，我為他們捏了一把汗�？伤麄兊故呛苠羞b自在，玩的'可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險的�！笨伤麄儾坏活I(lǐng)情，還厲聲對我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？你管不了我們�！本驮谶@時(shí)，一輛急速駛來(lái)的小轎車(chē)向他們沖了過(guò)來(lái)，在場(chǎng)的人都嚇呆了，場(chǎng)面一下被凍結了。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩倒在地上，腿上流著(zhù)血，那輛車(chē)及時(shí)剎住了，小男孩只是碰破了點(diǎn)皮，幸好沒(méi)有人員傷亡，這時(shí)大家才意識到了問(wèn)題的嚴重性，一個(gè)個(gè)悄然的離開(kāi)了。
同學(xué)們，如果那輛車(chē)沒(méi)有停住，可想而知，當時(shí)會(huì )是什么樣的場(chǎng)面，能怪誰(shuí)呢？只能怪自己。所有我們要為自己負責，也要為別人負責，更要為自己的父母負責。要關(guān)愛(ài)生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠結束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！
生命的作文6
恐怕只有我們班的金達萊花知道生命的重要。
夏天——是一個(gè)美麗的季節。當然，我最喜歡的還是夏天，因為夏天生機勃勃，同時(shí)在同一個(gè)季節開(kāi)出了百萬(wàn)朵鮮花，裝扮著(zhù)悶熱干燥的夏天。但是我不喜歡夏天是因為這個(gè)，因為在這個(gè)夏天，我們班認識了一個(gè)新朋友，——金達萊。一上我們班，就受到同學(xué)們的喜愛(ài)。別看它單薄無(wú)力，但花里沒(méi)有一絲雜質(zhì)，綠葉襯托真的很美，讓人一看就有愛(ài)的感覺(jué)。剛開(kāi)始只是愛(ài)它的美，但經(jīng)過(guò)一件事，我深深的敬佩它，同時(shí)也開(kāi)始尊重我們偉大的生命！
那年夏天，我們迎來(lái)了期末考試，隨之而來(lái)的是一個(gè)假期，緊張的心情得到了放松。只是我們班金達萊吃了點(diǎn)苦，大熱天沒(méi)人來(lái)澆。童老師雖然想了一個(gè)好辦法給它補水，但還是沒(méi)有逃脫烈日的魔掌。我們放學(xué)回來(lái)，美麗的金達萊花變得干枯皺縮，原本的綠葉變黃卷起，仿佛別人只要輕輕一呼吸就會(huì )吹掉。童老師看完心疼，我們看完心疼。童老師迅速拿起噴壺，先在金達萊的根部澆足水，再在每一朵花、每一片葉子上噴水。兩節課后，樹(shù)葉變綠了。第二天早上上課，我們驚訝地發(fā)現，金達萊的葉子展開(kāi)了，變成了綠色！這真是人生的奇跡！
金達萊頑強的`生命讓我驚嘆，從死亡邊緣回來(lái)！
我們都一樣，為什么要輕易放棄自己的生命？張海迪的妹妹大家都知道。她5歲時(shí)患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。從此，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她不能去上學(xué)，所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí)，海蒂跟隨父母回到農村，給孩子當老師。她還自學(xué)針灸，免費給村民治病。后來(lái)，張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。和張海迪姐姐比起來(lái)我們多幸福��！父母給了我們健康的身體和盛開(kāi)的生命。我們沒(méi)有金達萊那樣的饑渴，也沒(méi)有張海迪姐姐那樣不健康的身體。所以，我們要珍惜生命，感受身邊一點(diǎn)一滴帶來(lái)的快樂(lè )。
我們沒(méi)有白活一次，讓生命開(kāi)出最美的花朵，結出最甜美的果實(shí)！同學(xué)們，珍愛(ài)生命，體會(huì )幸福會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
生命的作文7
生命就像一片星空，出現在生命中的每一個(gè)人都是以一顆小明星，因為有了這些明星，才把星空點(diǎn)綴的那么美麗；星空里，多年便會(huì )出現一次流星，因為有了這些流星，才讓這片星空有了值得永遠難以忘懷的人與事。
我遇見(jiàn)過(guò)幾次“流星”，盡管她們每次都是那么美好，但卻每次都是那么短暫，那么短暫……
我喜歡上作文網(wǎng)去欣賞別人的大作，順便發(fā)幾個(gè)感想，偶爾心血來(lái)潮，就發(fā)幾篇自己的“豆腐塊”。一段時(shí)間，我漸漸喜歡看一個(gè)名叫“繽紛”的女孩子的文章。很喜歡她的寫(xiě)作風(fēng)格，她的字格間透露出的是她心中那種淡淡的憂(yōu)傷。幾次的留言，讓我們彼此都漸漸熟悉了。一次隨父母去做客，看見(jiàn)他們家那個(gè)姐姐在上網(wǎng)，我湊過(guò)去看，大驚，不禁喊了起來(lái)：“你，你就是“繽紛”？”她抬起頭，仿佛也猜到我是誰(shuí)了。因為這件事，我興奮了好一段時(shí)間。
我們都是書(shū)迷，經(jīng)常一起討論討論那些令我們佩服的作品。一天，我們一起去書(shū)店，過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)向我們飛駛過(guò)來(lái)，他義無(wú)返顧的把我推到了一邊，自己卻被撞出好遠，我沖過(guò)去，抱著(zhù)她的頭，鮮血侵濕了我雪白的衣服。到了醫院，，她用她那微弱的聲音對我說(shuō)：“我……我沒(méi)事的，你……你不要……擔心�！碧煺娴奈艺娴囊詾樗龝�(huì )沒(méi)事，可是，從手術(shù)室出來(lái)，等待著(zhù)我的，是機器上冰冷的直線(xiàn)，是她嘴角僵硬的弧度。：“不！”我撕心竭力地喊著(zhù)，“不！你醒過(guò)來(lái)，醒過(guò)來(lái)��！”但是，他還是一動(dòng)不動(dòng)。淚，再也忍不住了……
直到現在，我依然記得她所有的.一切，每當想到她，心里就會(huì )很痛，很痛。
每個(gè)人都會(huì )有太多的快樂(lè )，太多的失去，此刻，我的心里很憂(yōu)傷。但，流星就是這樣，很美好。很短暫……
后記——所有在我們星空中的明星，都是寶貴的。它們很脆弱，一不小心，就會(huì )失去。所以我們要珍惜，珍惜每一顆明星，珍惜每一次流星。
生命的作文8
停下，放眼眺望十字街口往流不息的車(chē)水馬龍，也在匆切的瞬間賞觀(guān)一場(chǎng)燈火輝煌，盡它們閃光，有朝一日，會(huì )熄滅。在紅火的日子里，與其說(shuō)持久，不如貢獻。黑暗，恐懼不可免少，何嘗不是多情人家，有聚有散；草木異香，花開(kāi)花落；或如長(cháng)路，又曲又直。
遐想如若自我是顆明亮的星星，生命于銀河系的無(wú)垠中，以此渺小，即使存在沒(méi)有意義，本身便是一個(gè)錯誤，卻又是個(gè)美麗的錯誤�；蛟S與生命可言，沒(méi)有輝煌，唯有堅持。
每日的奔波忙碌，延路總有幾棵“萬(wàn)年青”，只因匆急，無(wú)人慰問(wèn)，枝條總是劃過(guò)衣角時(shí)，時(shí)常牽連幾葉碧綠。但一路的景致掩蓋了它憐微的一絲色跡，皆是些姹紫嫣紅的花，竟無(wú)“萬(wàn)年青”這般淡然，渺茫的彩顏；以至于忘了它，也沒(méi)有人會(huì )記住卑微、渺小、孤獨，都向著(zhù)遠方的名譽(yù)、風(fēng)光、顏面，漠視萬(wàn)物。
聽(tīng)人說(shuō)，萬(wàn)年青從未有過(guò)毀滅，一直蔥密幽深。
夜晚，路過(guò)“腳街”，雪紛揚著(zhù)下，風(fēng)噙著(zhù)雪花颯然而至；萬(wàn)年青枝干上葉子近似干枯，黃褐再也無(wú)法掩飾原本茂盛的蔥綠。它們卻未移步，是啊，扎根如此，無(wú)論艱辛風(fēng)雷皆無(wú)遮蔽之所，既然信任生命，何不堅持？
清早，奔去街頭，那些“萬(wàn)年青”盎然的蓬勃生氣引人注目。細看已無(wú)枯枝敗葉，是新芽嫩枝。心中的.生命與真實(shí)比較而言，真實(shí)的生命更龐大。
若說(shuō)“萬(wàn)年青”永不衰竭，誤解深意；它們只展現了好的姿態(tài)給今天，昨夜早已經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨。
卑微的生命，若真要這么說(shuō)，那它定有更卑微的一面。
“這是應該的，依照我的愿望，在期待著(zhù)的日子，也將要用自己的悲慘的灰白，去襯映出新生的躍動(dòng)的鮮紅�！�
生命的作文9
生命如一個(gè)氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會(huì )粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來(lái)不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動(dòng)物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬(wàn)段。而且只要看到螞蟻的同伴也會(huì )將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說(shuō)螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個(gè)美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會(huì )同樣傷心的，對嗎？所以，你就不要再殘害小動(dòng)物了吧？但我卻從來(lái)把這種話(huà)不當作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對微小的生命的看法。那就是我在小時(shí)候看見(jiàn)別人家都養了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語(yǔ)言，我感覺(jué)很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來(lái)。但爸爸媽媽不想去。因為他們不想殘害生靈。但我卻執意要去抓，于是我就買(mǎi)了一只回來(lái)。這只是新抓回來(lái)的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會(huì )死呢！于是我看了一下監控。結果發(fā)現是鸚鵡媽媽半夜跑過(guò)來(lái)而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當時(shí) 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸為什么？
爸爸說(shuō)這是一種毒梅吃下去后，會(huì )死，但不會(huì )痛苦。
我又說(shuō)，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說(shuō)。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見(jiàn)自己的.寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現在的痛苦。聽(tīng)了這話(huà)我感覺(jué)到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機會(huì )。向我說(shuō)明都說(shuō)不要殘害生靈呢？你就不信。
這時(shí)我感到懺悔。之后我對每一個(gè)生靈都十分不愿傷害他們。
生命的作文10
水在我最初的印象里屬于一文不值的東西，如果沒(méi)有曾經(jīng)的一段經(jīng)歷，我一直覺(jué)得它是又廉價(jià)又普通。
然而年初西南地區遭遇百年不遇的旱災，當地人民對水的那種渴望，讓我更深刻地意識到水的珍貴。有一年暑假，媽媽帶我去上海玩。我們是十一點(diǎn)上的車(chē)，因為車(chē)上的人比較多，買(mǎi)水的地方已經(jīng)沒(méi)有水賣(mài)了，而我只帶了一瓶飲料�！稗Z隆，轟隆……”動(dòng)車(chē)組在以飛快的速度奔跑著(zhù)，而因為天熱，我“一口、二口、三口…。�！辈灰粫�(huì )就把一瓶水給干完了。
過(guò)一會(huì )，我又渴了，因為沒(méi)水，我的喉嚨如同有一把火種，火燙燙的�！皨寢�?zhuān)裁磿r(shí)候能到上海呀？”我嘟嘟囔囊地問(wèn)道�！翱炝�，快了，你睡一覺(jué)就到了�！眿寢専o(wú)可奈何地說(shuō)。我躺了下來(lái)，眼睛直盯著(zhù)天花板看，心里想：要是有一杯白開(kāi)水就好了。過(guò)了幾分鐘，我好不容易又睡過(guò)去，我夢(mèng)見(jiàn)了我以前不要喝的白開(kāi)水正在向我揮手，用頑皮地口氣說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！快來(lái)喝我呀！“我不管三七二十一撲了上去，不料它們靈巧地一躲，讓我撲了個(gè)空。
這時(shí)它們露出真面目，說(shuō)“浪費生命之源是可恥的！”我一驚，醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是要下車(chē)了。下車(chē)后媽媽給我買(mǎi)了一瓶礦泉水，我一口氣喝完了，平時(shí)淡而無(wú)味的水此時(shí)竟是如此的甘甜。從那以后，我從來(lái)沒(méi)有浪費過(guò)水，也更加深刻地認識到生命之源的重要性。在這里我想鄭重呼吁大家：少往水里倒一些垃圾，少往河里排泄污水，少往江河投擲沙土……這些都是我們每個(gè)人應該做到的'。
不要讓我們成為最后一滴水，不要讓世界末日的罪魁禍首成為人類(lèi)，共同行動(dòng)起來(lái)吧！您的一舉一動(dòng)都是我們大家共同的心愿！
生命的作文11
世界上，有些生命，酣暢淋漓，肆意揮灑，哪怕遍體鱗傷，也不忘初心；有些生命，寧靜淡泊，安于寂寞，哪怕平淡無(wú)奇，也能自我成長(cháng)。
我曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)懸崖邊上有棵棗樹(shù)，根深入石縫。周?chē)鸁o(wú)土無(wú)泥，其生長(cháng)環(huán)境豈能用“貧瘠”所能形容？有人想去摘兩個(gè)棗，卻因為實(shí)在是太危險而只能“望棗興嘆”。
我從小就喜歡種些花花草草。那天，父母買(mǎi)了一些菠蘿蜜。我覺(jué)得這菠蘿蜜的味道挺好，就想把它種下來(lái)。于是，我把菠蘿蜜籽洗干凈，然后種在了花盆的土壤里。差不多一兩天就澆一次水。每次澆水，我都期盼著(zhù)菠蘿蜜可以快快長(cháng)大，好讓家人和親戚朋友欣賞我的成果。
一個(gè)星期后，功夫不負有心人，花盆的土里微微地露出一點(diǎn)點(diǎn)小芽?jì)�，像嬌羞的少女，躲在兩瓣黑色的菠蘿蜜籽的種皮下。此時(shí)，我真想把種皮扣下來(lái)，一睹她的芳容�？稍僖幌�，她嬌嫩著(zhù)呢，千萬(wàn)不能傷著(zhù)她，還是別動(dòng)讓她，讓她順其自然地生長(cháng)吧。五六天后，終于冒出了五六只芽，最長(cháng)的一枝差不多五六厘米，種皮已經(jīng)脫落了下來(lái)。
我望著(zhù)這幾枝芽，他們仿佛是我的.孩子，在土壤里歡樂(lè )的成長(cháng)。我立刻叫來(lái)了弟弟，“你看，我種的菠蘿蜜長(cháng)起來(lái)了�！钡艿軆裳鄯殴�，伸出手想要去撫摸她的肌膚。我輕輕拍了一下弟弟的手，“別動(dòng)，你的手沒(méi)輕沒(méi)重，會(huì )傷著(zhù)它的�！彪S后，父母也走了過(guò)來(lái)，看到土壤中的芽?jì)�，說(shuō)：“你種的是豆芽吧……還長(cháng)得不錯�！薄斑@是菠蘿蜜芽，它只是和豆芽長(cháng)得像而已�！�
然而，不久，厄運終是發(fā)生了――那最長(cháng)的“豆芽”倒了下來(lái)，而那幾枝小一點(diǎn)的芽?jì)�，卻被弟弟糟蹋了。我從土壤里拿出被弟弟拔壞的菠蘿蜜芽，捧在手心，為這些生命默哀了三分鐘。
世界上的大大小小的生命，常會(huì )遇到挫折，撐過(guò)了就可以健康成長(cháng)，沒(méi)撐過(guò)就只能就此消失。所以，珍惜現在，不負韶華，讓這個(gè)世界留下最美的自己吧！
生命的作文12
我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”
我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺，誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它�？墒�，過(guò)了幾天后，我去陽(yáng)臺，竟然發(fā)現有新的枝條長(cháng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(cháng)了出來(lái)，��！這就是偉大的生命力！
有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過(guò)去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的.捏著(zhù)抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開(kāi)了，我一看，我的手心里躺著(zhù)的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì )是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著(zhù)那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺(jué)得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì )更加有意義！
我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。她先后學(xué)習小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書(shū)，而且克服了重重困難，她還學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地給鄉親們治病，得到了鄉親們的贊美。張海迪還翻譯著(zhù)書(shū)，一部部作品展現在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng )造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè )曲。
生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！
生命的作文13
生命這個(gè)詞大家都知道，但真正理解生命意義的人卻寥寥無(wú)幾。我想，如果要來(lái)詮釋生命的真諦，就應該把生命比作一朵常開(kāi)不敗的花。
生命就像是一朵花兒。一開(kāi)始，它只是一顆不起眼的種子，你不知道它會(huì )不會(huì )開(kāi)花更不知道它會(huì )開(kāi)怎樣的花。我們將它埋進(jìn)土里，經(jīng)住了風(fēng)吹雨打，耐過(guò)了嚴寒酷署，它終于生根發(fā)芽。春天，花兒剛剛發(fā)芽，它是幸福的，她被雨水灌溉著(zhù)被溫暖的陽(yáng)光滋潤著(zhù)。到了夏天，花兒要在這酷熱的陽(yáng)光下為自己奮斗。而到了秋天，它已經(jīng)漸漸成熟，可以在花叢中獨立了，它要把自己的美麗全奉獻在這秋天。秋天的花兒比夏天的花兒輕松一些，但是也不能太放松，因為，這樣會(huì )一不小心被迎面吹來(lái)的寒風(fēng)吹倒。最后，一個(gè)漫長(cháng)的冬天來(lái)臨了，但是，已經(jīng)老去的花兒并不害怕，它只是靜靜地等待著(zhù)，坦然地接受這生命最后的'凋零。
生命也是一朵常開(kāi)不敗的花。從春天一直到冬天，它從來(lái)沒(méi)有真正的敗過(guò)。風(fēng)來(lái)了它要屹立在這，如果它被吹倒了，它也不會(huì )放棄，它會(huì )重新站起來(lái)屹立在風(fēng)雨中。這朵常開(kāi)不敗的花兒，它一生都要努力的開(kāi)放。它不僅僅要對抗風(fēng)雨，更要隨時(shí)追尋著(zhù)陽(yáng)光。在它的一生中，困難無(wú)數，危險重重，但它卻從來(lái)不會(huì )放棄，會(huì )一直朝著(zhù)它向往的地方開(kāi)放。在這朵小花的眼中，在困難的后面一定是美好的春天。
人的生命就像是一朵常開(kāi)不敗的花，我們要心中裝著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)陽(yáng)光綻放，更要能不懼嚴寒酷暑，能經(jīng)歷風(fēng)雨。摔倒了不算失敗，摔倒了，不爬起來(lái)才是真正的失敗，我們要像一朵花一樣來(lái)對待我們的生命。
生命的作文14
水，是用之不竭，取之不盡的嗎？回答是否定的。我國既不是富水國，也不是貧水國�，F在，有許多人在浪費水資源，不把這當回事。其實(shí)，這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。一天早上，小明一家跟平常一樣，從美好的睡夢(mèng)中蘇醒，開(kāi)始洗漱。小明倒了一杯水，準備刷牙。忽然，他看見(jiàn)爸爸刷著(zhù)牙，可水龍頭還是開(kāi)著(zhù)，媽媽洗著(zhù)臉，水也在不停的流。于是，小明走上去，立即關(guān)上了他倆的水龍頭。媽媽大叫：“呀！小明，干嘛呢？我 和你爸還在洗臉刷牙呢！”“你們這是在浪費水呀！”“兒子，別那么小氣，咱還沒(méi)有窮到那份上！”爸爸大笑著(zhù)說(shuō)。
“我這不是小氣，你們知道嗎？！在咱們中國，有不少地方鬧旱災呀！你們這樣浪費水，可曾想過(guò)他們——那些因沒(méi)有水喝而渴壞的人！我們國家本來(lái)就不是富水國，你們卻還在浪費水，難道你們想讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚嗎？”小明的爸爸、媽媽頓時(shí)驚呆了，一個(gè)孩子都懂的道理，我們大人還不懂嗎？于是，小明的父母對小明說(shuō)：“謝謝你，乖?xún)鹤�，我們今后不再浪費水了，因為你讓我們懂得了：水是生命的源泉。是啊，水是生命的源泉。人們早晨起床時(shí)，是否時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)一陣陣深沉的嘆息？那是地球母親在呻吟，那呻吟是為了告訴人類(lèi)：“我好渴，你們把水都給浪費了，我怎么辦？我已經(jīng)病得非常嚴重，危在旦夕。
人類(lèi)，你們何嘗忍心讓我這般痛苦，求求你們，給我一線(xiàn)生的希望吧！”水是至關(guān)重要的'，她是生命的源泉，假如沒(méi)有水，生命將不復存在，沒(méi)有生命，人類(lèi)又將何以生存！我們應大聲疾呼：每個(gè)人應像珍惜自己的生命一樣，十分珍惜每一滴水！
生命的作文15
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時(shí)擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著(zhù)拍子，滿(mǎn)屋找那蒼蠅，功夫不負有心人，我在墻壁上發(fā)現了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對準它，“啪”地一下打過(guò)去，可是，我不但沒(méi)打著(zhù)，它還在我雪白的墻壁上“簽”了個(gè)“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著(zhù)，哈哈，原來(lái)在這兒��！那只蒼蠅正在窗戶(hù)上跳著(zhù)舞呢。我的'手沒(méi)規律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開(kāi)了。再這樣亂打下去，得折騰到何時(shí)��？不行，我得換種“戰術(shù)”……
這時(shí)，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說(shuō)。我一手拿著(zhù)這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著(zhù)，想逃出我的“魔掌”。見(jiàn)它如此堅強地捍衛自己的生命，我不禁動(dòng)了惻隱之心，松手放了它。只見(jiàn)它痛苦地匍伏在窗戶(hù)上，一動(dòng)也不動(dòng)。大約過(guò)了幾分鐘，它慢慢地挪動(dòng)著(zhù)身體，試圖展開(kāi)翅膀飛起來(lái)，可是嘗試了幾回也沒(méi)成功。當然啦！一只獨翅的蒼蠅是飛不起來(lái)的。
蒼蠅是討厭的害蟲(chóng)，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對生命的渴望，對執著(zhù)地活下去的精神感動(dòng)了我。報紙上經(jīng)常報道有學(xué)生自殺，有的是因為不堪學(xué)習重壓，有的是因為考試失利。在困難面前，相比之下人類(lèi)比蟲(chóng)類(lèi)更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個(gè)人都要珍惜，珍愛(ài)自己的生命。
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