生命作文(推薦)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生命作文，歡迎大家分享。
生命作文1
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰暮�。因為，生命本身就是一樁奇跡。
——題記
你想過(guò)什么是生命嗎？
一天，媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人球，我很開(kāi)心，但更令我開(kāi)心的是媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我立馬請了朋友一起去玩，把仙人掌遺忘在了書(shū)桌的角落……炎熱的夏天不知不覺(jué)就過(guò)去了，我在整理書(shū)桌時(shí)才發(fā)現被我忽略的仙人球，我本以為它生命垂危，活不了多久，然而，令我震撼的是仙人球在沒(méi)有陽(yáng)光和水的環(huán)境中茁壯生長(cháng)，傲人的尖刺為仙人球筑起了堅固的堡壘，仙人球頑強的生命力簡(jiǎn)直是一樁奇跡。
還有一次，我和表弟去鄉下奶奶家避暑，鄉下的夜晚神秘得迷人，喜歡探索的我在屋檐下發(fā)現一只灰褐色的壁虎，出于好奇，我和表弟絞盡腦汁地想把它抓住，于是，表弟找來(lái)大衣盆放在下面，我找來(lái)一根玉米桿子，使勁一桶，壁虎不偏不倚地掉入了我們的“陷阱”中，我用一條繩子將壁虎的尾巴拴住，以防它逃之夭夭。我和表弟取來(lái)西瓜，準備慶祝這一項意外的'收獲，正當我們?yōu)樽约旱臋C智歡呼雀躍時(shí)，發(fā)現壁虎已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，繩子上只剩下一截尾巴。后來(lái)才知道，壁虎在遇到危險的時(shí)候會(huì )斷尾求生，壁虎能夠忍受斷尾的痛苦，可見(jiàn)它是多么珍愛(ài)生命呀！我再一次被生命的力量所震撼。
什么是生命？仙人球不懼生存環(huán)境，悠然頑強生長(cháng)；壁虎不懼身軀疼痛，毅然斷尾求生。這就是生命——渺小的像塵埃，卻又寶貴的像珍珠。
生命作文2
這個(gè)世界，生存著(zhù)60多億的人類(lèi)，存在著(zhù)二百余萬(wàn)種生靈，每一個(gè)物種都有其存在的價(jià)值，同樣，每一個(gè)人都具有其存在的理由，任何一個(gè)人都一定具有其可以值得驕傲的地方，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現，以至于一些尚未擁有發(fā)現的人，否定了李白的“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)，拋棄了圣賢的“天將降大任于斯也……”忘卻了毛澤東的“數風(fēng)流人物，還看今朝�！北е�(zhù)過(guò)去的`輝煌，沉迷于對過(guò)去的尋求。
生命需要贊美，當我們看到別人的成功時(shí)，哪怕是一絲不足掛齒的功績(jì)，我們都應當毫不吝嗇的贊美，為下一次的成功注入力量。
生命需要贊美，當我們看到有人面對磨難，掙扎著(zhù)前進(jìn)的時(shí)候，我們應當贊美，贊美他的堅強，把堅強鍛造得更堅強。
生命需要贊美，當我們?yōu)閵W運會(huì )的光輝所傾倒時(shí)，我們應當贊美，贊美人類(lèi)的進(jìn)取，為更高、更快、更強照亮暗夜的征途。
生命需要贊美，我們應當贊美，贊美大自然的絢麗多彩，有冰山，有瀑布，有千奇百怪的動(dòng)物，更有形形色色的植物。我們應當贊美，贊美人性的美好，有親情，有愛(ài)情，有關(guān)愛(ài)弱小的愛(ài)心。
生命需要贊美，我們會(huì )在贊美中茁壯，在茁壯中成長(cháng)。
麻雀說(shuō)燕子，能進(jìn)能退。
燕子說(shuō)黃鸝，有著(zhù)一身美麗的裝束。
黃鸝說(shuō)百靈，天生一副悅耳的歌喉。
百靈說(shuō)最聰明的要算鸚鵡，能學(xué)習人語(yǔ)。
喜鵲說(shuō)蒼鷹穩重雄健。
蒼鷹說(shuō)麻雀小巧玲瓏。
生命作文3
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話(huà)，只是抬起頭來(lái)望著(zhù)媽媽?zhuān)缓蟀V癡地笑。
斗轉星移，轉眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴謹的學(xué)生。望著(zhù)鏡中那張布滿(mǎn)"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細的葉子隨著(zhù)春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨特的美感。
我呆呆地看著(zhù)它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的`課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著(zhù)雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機警的轉來(lái)轉去，吃飽了，再心滿(mǎn)意足地唱著(zhù)最后幾節歌，雙雙飛向雨后湛藍的蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節，在公園里獨自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
生命作文4
生命重要嗎？重要，當然重要，一個(gè)人沒(méi)有生命，就沒(méi)有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的生命一但結束就不會(huì )重來(lái)，世上沒(méi)有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類(lèi)滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的工具？
不是，是讓人繼續活下去的勇氣，是唯一活下去的.信念。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒(méi)吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念��！生命是多么可貴，一但失去就無(wú)法挽回，記住，世上沒(méi)有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛(ài)我們的生命。輕生的人可能會(huì )怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。
不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀(guān)察世界，給予他耳朵，去傾聽(tīng)世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護，需要我們珍惜，更需要我們熱愛(ài)，這才是對生命最好的滋養！
生命作文5
生命是什么？有人說(shuō)，生命是支鉛筆，有人說(shuō)，生命是朵綻放的鮮花，有人說(shuō)，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢？安全是生命的保護傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒(méi)有的防彈衣。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人�！睍r(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的.有意義、有價(jià)值。生命就會(huì )長(cháng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機會(huì )只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對一位生前對人類(lèi)做出巨大奉獻而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續下去再次轉生，而你生前做的那些奉獻將被人們遺忘，你會(huì )選擇什么？”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng )造的機會(huì )、意義永存世間�！薄澳阍敢庖院笥肋h呆在這來(lái)作為代價(jià)嗎？”上帝瞇起眼睛問(wèn)道�！霸敢��！昂�，你現在永遠不能離開(kāi)這了，你痛苦嗎？”“不�！笨茖W(xué)家答道，他轉念一想，又問(wèn)：“上帝，你們這安全嗎？”我一愣，啥？這就完了？結尾就是這樣？仔細一想，也對，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。
人們都說(shuō)，人過(guò)了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒(méi)有了安全，就是生命沒(méi)有了安全帽，所以說(shuō)，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。
有人說(shuō)生命是游戲，有人說(shuō)生命就像在玩火，有人說(shuō)生命是世界唯一的支柱。有人說(shuō)安全像規則，有人說(shuō)安全像滅火器，我說(shuō)，安全是生命唯一的保衛者。
生命作文6
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會(huì )有一場(chǎng)交通事故，我真害怕，真怕哪天會(huì )輪到我，為了防止，我們對交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí)，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會(huì )沒(méi)事。在道路上，有交通信號，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準許通行，黃燈表示警示。千萬(wàn)別闖紅燈，有句話(huà)說(shuō)的好“紅燈無(wú)數次，生命只一次”，珍惜生命。
我們在轉彎時(shí)，一定要看看周?chē)那闆r，特別是騎自行車(chē)時(shí)，我們奧數老師說(shuō)過(guò)：“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車(chē)起到了轉彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車(chē)開(kāi)來(lái)了，將那學(xué)生撞出了十米遠，那學(xué)生殘疾了�！�
有一天，我要去爺爺家，車(chē)子開(kāi)到半路，就停了下來(lái)，我懷著(zhù)疑問(wèn)，問(wèn)爸爸：“怎么啦？爸？”“有交通事故�！卑职终f(shuō)。我一聽(tīng)，立馬打開(kāi)窗戶(hù)，一看，原來(lái)是一輛汽車(chē)因為對面來(lái)了車(chē)要躲開(kāi)，開(kāi)到了旁邊，撞到了樹(shù)上，樹(shù)都被撞彎了，周?chē)腥膫�(gè)警察，看來(lái)很?chē)乐��？扇绻麄兌甲袷亟煌ㄒ巶�，文明行駛，�?huì )有這樣的`結果嗎？
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很?chē)乐�，司機酒后駕車(chē)，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩，給家人帶來(lái)悲傷。
交通連著(zhù)你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
生命作文7
當我沒(méi)有真正面臨死亡的時(shí)候，我的心很坦然，似乎看得很開(kāi)似的。但當我真正面臨死亡的時(shí)候才知道，我先前的坦然其實(shí)是因為我的無(wú)知。生命是如此的沉重，怎么可以讓人輕視它的存在！當生命即將消逝時(shí)，它的珍貴才得到最完整的顯現。沒(méi)有真正體會(huì )過(guò)的人是無(wú)權來(lái)評論它的。
老人在得知自己即將去世時(shí)，他的表面是平靜的，就好像聽(tīng)到“秋天到了，樹(shù)上的葉子開(kāi)始黃了，掉了”這樣的話(huà)一樣，是必然的事。但真的平靜嗎？不是的，他們對這個(gè)世界是多么的不舍，多么的留戀。雖然活著(zhù)會(huì )有苦惱、痛苦、麻煩和不快，但更多的是快樂(lè )、幸福、感動(dòng)．．．．．．．．
這樣的想法是我現在所體會(huì )到的。因為公公，一個(gè)在我看望過(guò)后不久就去世的人；因為奶奶，一個(gè)時(shí)刻在我身邊生命快要到盡頭的人。他們之前都和我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，一些看似輕松，卻無(wú)比沉重、無(wú)奈的話(huà)，“是��！我馬上就可以永遠不用動(dòng)了�！�、“我是快死的人了，命不長(cháng)了咯！呵呵．．”無(wú)所謂的語(yǔ)氣，但卻給我帶來(lái)了無(wú)盡的恐慌、害怕。我真的害怕了，害怕一個(gè)還在對你笑的人突然就消失了，害怕一個(gè)給你安慰和依靠的'人突然沒(méi)有了。
在我的親人對我說(shuō)完這些話(huà)后，我茫然，不知所措，恐懼，逃避．．．．．．可是我還是要面對——生命的流逝。
老人，即將逝世的老人，他們的話(huà)，生命終了前的感慨語(yǔ)，是他們安慰自己的，安慰他人的話(huà)。
生命的珍貴，最后了解了，而無(wú)奈的是只能用“我的時(shí)間不多了”等等無(wú)法表達出自己感情的話(huà)來(lái)表達自己所有的情愫。
生命很珍貴，且只有一次。我的生命一樣珍貴，一樣在流逝，我應該珍惜。這是我所感悟到的。
生命作文8
自從我讀了《生命給我的啟示》之后，我知道了：小草雖然被作者折斷了，但是它們又堅強不屈地長(cháng)了起來(lái)；小麻雀雖然被作者關(guān)進(jìn)了籠子里，但是它還是堅強不屈地在籠子里掙扎著(zhù)；雖然作者的媽媽生病了，但是她仍然為家庭工作著(zhù)……這些事例都說(shuō)明了什么？哦，原來(lái)是—-堅強！
在這本書(shū)里，令我印象最深刻的一個(gè)故事，叫做：《小麻雀》。小故事里說(shuō)到了：小麻雀為了逃出作者的用竹子編織的.籠子，在拼命地啄呀啄。直到作者的再來(lái)看小麻雀的時(shí)候，作者發(fā)現竹籠子已經(jīng)破了一個(gè)小洞，幼小的麻雀嘴上，留下了淡淡的血跡……看到這里，我感動(dòng)極了。想不到年幼的小麻雀居然為了逃出這個(gè)竹籠子，用它的小嘴啄著(zhù)竹籠子，這說(shuō)明了什么？哦，原來(lái)是—-堅強！對此，我又想到了自己……
有一次，我去幫爸爸、媽媽做家務(wù)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”一陣響聲，我不小心摔了一跤。不看不知道，一看嚇一跳！我的左手手肘被摔破了，雙腳膝蓋都摔得流血了。我心想：哎，怎么摔著(zhù)了？真沒(méi)用！可能是少做家務(wù)的緣故吧。媽媽叫我不要做了，爸爸來(lái)給我涂消毒的藥水兒。我坐了一會(huì )兒，我跟媽媽說(shuō)還要繼續做下去，媽媽擔心地說(shuō)：“可你的腳還傷著(zhù)呢�！薄皼](méi)關(guān)系，我還可以做！”我滿(mǎn)懷信心地拍拍胸脯說(shuō)�！澳蔷椭x謝你了！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)�！盀榘职�、媽媽分擔家務(wù)是應該的，因此，我感到快樂(lè )�！蔽倚χ�(zhù)回答。于是，我繼續做了下去，當時(shí)我心想，陳菲，你真堅強！
小草，小麻雀，還有作者的媽媽?zhuān)艺媾宸�，我要繼續向你們學(xué)習！
生命作文9
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的`石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
生命作文10
人生來(lái)到世上是偶然，而走向死亡則是必然。所以我們更應珍惜生命、善待生命。 感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝萬(wàn)物哺育了生靈；感謝母親賜予我生命。 人生就是要學(xué)會(huì )如何:珍惜生命、善待生命、感謝生命。
每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的。生命包含著(zhù)父母殷勤的希望，老師對你成材的寄托，朋友對你真摯的付出。 面對放功，感謝生命之花精彩的綻放。 面對挫折與失敗，更要挺起胸膛，找回自信，斷不可有輕生的意頭與想法，所以說(shuō)我們愛(ài)學(xué)會(huì )如何珍惜生命。
每個(gè)人的生命都是寶貴的。無(wú)論是動(dòng)物的生命、植物的生命，一草一樹(shù)一花一葉都是有生命的。面對生命，我們去何去善待生命呢？ 要有責任意識，當他人的生命受到威脅時(shí)要盡自己所能去幫助他人其次；便是要熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自然的一切生命。
每個(gè)人的.生命都是與眾不同的。我們更應該感謝父母，感謝他們的辛苦對自己的付出；感榭親人對自己的關(guān)愛(ài)，感謝老師對自己的聲聲叮嚀；感謝同學(xué)對自己的幫助。我們應該感謝一切愛(ài)我們的人。 面對生活，我們要學(xué)會(huì )如何感謝生命。
假如生命是花，花開(kāi)時(shí)是最美好的，花落時(shí)也是最美好的，我要把生命的花瓣一片一片灑在人生的旅途中。
假如生命是草，那也不要卑微，要結集自己的所有同伴，毫不吝嗇地將自己的那一抹綠色奉獻給整個(gè)世界，大地也增添了許多青春的精彩生命力。
假如生命是樹(shù)，要將自己的根深深扎進(jìn)土地，哪怕有巖石阻擋，也要把根扎入巖層的縫隙中，不屈不撓開(kāi)花結果。
假如生命是水，盡管前方有石壁，也一定要盡自己的畢力，終會(huì )沖破巖石，奔向大海的懷抱。
生命逝者如斯，愿讀者多珍惜。
生命作文11
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的.關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
生命作文12
生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì )到的生命都充斥著(zhù)空虛和消沉�？僧斏贤赀@節語(yǔ)文課后，我對生活的感想有了大大的改觀(guān)。
今天語(yǔ)文課前，我們的'語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著(zhù)眼睛上這節語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著(zhù)，趙老師緩緩地朗讀著(zhù)，伴隨著(zhù)“嗒、嗒”的腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì )小海倫拼寫(xiě)，海倫長(cháng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？閉著(zhù)眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著(zhù)濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著(zhù)光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。
人活著(zhù)不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對于我們來(lái)說(shuō)現在只是體驗一節課，她卻是一生，我們又有什么權力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松虝�，如白駒過(guò)隙，我們不應只是觀(guān)看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現，并細細品味，有所追尋、銘記。
生命作文13
生命，是一切的源泉�？v使你權重如山，縱使你有萬(wàn)貫家財，如果沒(méi)有了生命，那又有什么用，有什么意義呢？所以，我們要珍愛(ài)自己的生命。
要想不喪失自己寶貴的、唯一的一次生命，就要遵守好交通規則。最容易危及生命的`地方，就是在馬路上�！笆䴕q以下的小孩子，不能騎腳踏車(chē)，十六歲以下的小孩子不能騎電動(dòng)車(chē)�！边@是人民公安王大偉教授教給我們的一句話(huà)。但是，七八歲的小孩子會(huì )騎自行車(chē)的絕不在少數；而十一二歲的小孩子能騎電動(dòng)車(chē)上馬路的更是常見(jiàn)。所以說(shuō)，能遵守王大偉教授的這句話(huà)的人也十分的少見(jiàn)。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這更是我們從小就知道的。但是，有些大人居然不知道黃燈是什么概念（黃燈亮時(shí)，已越過(guò)斑馬線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續前進(jìn)，沒(méi)有越過(guò)斑馬線(xiàn)的車(chē)輛如果繼續前進(jìn)，就屬于違法行為）真是可笑至及。
走路時(shí)靠右走，不翻越欄桿不橫穿馬路，這些都是最基本的交通常識。有些人能夠遵守，這是很好的，我們應該想那些人學(xué)習；而有些人不遵守，不是因為不能而是為了方便，他們這樣，是在拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑，這種人真是可悲、可嘆有可恥！
如果我們都遵守交通規則，文明出行，我們的人身安全就會(huì )多點(diǎn)保障。
雖然我們的力量微不足道，但是我堅信，只要人人都遵守交通規則，我們的明天就會(huì )更加的美好。
生命作文14
每當聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因為治療費很昂貴，對于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著(zhù)死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強笑著(zhù)安慰傷心的父母，樂(lè )觀(guān)的面對人生，直到生命的最后一刻……
故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車(chē)禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對生命的`渴望和對未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習方法，努力學(xué)習、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂(lè )觀(guān)的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng )傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅強面對，反而因為病痛，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒。
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè )的。為什么不能讓我這個(gè)成長(cháng)中的“花朵”快樂(lè )，不，我也能快樂(lè )起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話(huà)，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對自己的生命負責，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅強的活著(zhù)，是----生命的勇氣和意義。
生命作文15
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的'期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
【生命作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
關(guān)于生命的作文：生命01-26
關(guān)于生命的作文精選-關(guān)于生命的作文12-25
關(guān)于生命的作文：生命如花01-26
關(guān)于生命的作文：生命的色彩01-26
生命作文：生命的小草01-28
關(guān)于生命的作文：呵護生命01-27
關(guān)于生命的作文：生命的啟示01-27
有關(guān)生命的作文：頑強的生命01-27
關(guān)于生命的作文：生命的力量09-19