生命的作文集錦（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
愛(ài)猶如黑暗中的蠟燭，給予人光和熱；
愛(ài)好似沙漠中的綠洲，給那些迷失的人們水和生命；
愛(ài)更像是一團團火苗，讓整日生活在寒冷地帶的人們得到一絲的溫暖與光明……
這便是愛(ài)的力量，在《生命的托舉》中無(wú)處不存在這愛(ài)的力量。一個(gè)老師帶著(zhù)一些在大地震中幸存下來(lái)的學(xué)生逃跑，可后來(lái)……正當他們由于連夜奔波，過(guò)度疲勞時(shí)，愛(ài)的力量顯靈了，救援隊員的飛機正巧路過(guò)這兒把他們救了上來(lái)。
有一個(gè)姓袁的老師和一群她的學(xué)生被困在了一個(gè)狹小的.空間里。由于廢墟上那些奮力挖掘的人們遲遲找不到她們，她們中的一個(gè)接一個(gè)“睡”去，在只剩下袁老師和她的兩個(gè)學(xué)生的時(shí)候，愛(ài)的力量終于顯靈了，她的兩個(gè)學(xué)生被救了上去，而她卻……
“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，一向不懂生離死別的我們在這一刻也落淚了。我們歌頌著(zhù)生命歌頌著(zhù)愛(ài)，我們傳遞著(zhù)生命傳遞著(zhù)愛(ài)。我相信，看到這條短信的人，沒(méi)有理由不感動(dòng)，不流淚：用一個(gè)生命換回另一個(gè)生命，用一種愛(ài)呼喚另一種愛(ài)。這樣心靈的洗禮，就像一陣秋風(fēng)卷過(guò)，只剩一片空靈；又像春風(fēng)纏綿，裁出萬(wàn)千的感嘆，剪出萬(wàn)千的思緒……
最令我感動(dòng)的是那位校長(cháng)，從影片的開(kāi)始到結束他一直在獻出自己的愛(ài)。特別是最后，他在廢墟中找到了自己的孩子，可由于他的孩子被壓得太深而遲遲無(wú)法救出�？删驮谶@時(shí)從遠處傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是一個(gè)母親發(fā)現了自己的孩子，但因氣力不夠，所以無(wú)法救出她的孩子。校長(cháng)一看那孩子壓得比他的孩子淺，便在那愛(ài)的力量的催促下立刻跑了過(guò)去，救出了那孩子，而他自己的孩子的身體卻漸漸冰冷了……
我還清楚地記得，觀(guān)看那天，當我們看到這兒時(shí)，有不少人哭了。還有一個(gè)人站了起來(lái)，代表著(zhù)我們學(xué)校的全體師生為汶川大地震中的所有人鞠了一躬。緊接著(zhù)，一排排座位上的人全都慢慢地站了起來(lái)，意味深長(cháng)地鞠了一躬，大家都被這愛(ài)的力量所打動(dòng)了。
其實(shí)，在我們的生活中也無(wú)處不存在著(zhù)愛(ài)的力量，像媽媽為何能為我們燒那么久的菜，做那么久的飯，洗那么久的衣服卻不喊一聲“累”；像爸爸辛苦勞作支撐這個(gè)家卻也不喊一聲“苦”；像爺爺奶奶、外公外婆一直疼你愛(ài)你卻永遠不討厭你。這大概就是愛(ài)的力量吧。
我一定要用心去品味、去珍惜這一份份屬于親人或朋友，老師或同學(xué)的愛(ài)的力量。生命、愛(ài)，到底哪一個(gè)才更重要？我忘卻了思考，但我深知：生命，唯有愛(ài)的裝點(diǎn)才會(huì )有靈魂；大愛(ài)，唯有伴著(zhù)生命的呼喚才會(huì )更美麗……
生命的作文2
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的。這要看你怎么對待它——膽怯懦弱屬前者，勇敢堅強屬后者。
不經(jīng)意看見(jiàn)一篇文章，叫《種子的力》。文中說(shuō)種子的力量大于一切。我對這句話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)：小小的種子有多大的力呢？強烈的好奇心驅使著(zhù)我要滿(mǎn)足于它。我也就答應了——就拿黃豆做實(shí)驗吧。我找來(lái)一個(gè)硬梆梆的罐子，然后從冰箱里取出一些黃豆，一粒一粒把它們塞了進(jìn)去，又灌了點(diǎn)水，就把罐子蓋緊了，放到陽(yáng)光底下曬。我開(kāi)始耐心地等待。
一天、兩天……時(shí)間靜靜地流淌著(zhù)。終于有一天，我看見(jiàn)黃豆冒出的芽把鐵罐頭的蓋子頂了上來(lái)。這樣的事實(shí)把我心中的問(wèn)號拉直變成了感嘆號。種子確實(shí)有著(zhù)驚人的力量，但它可以頂破罐子，除了它有自己向上生長(cháng)的本能之外，更重要的是它有堅強的意志和堅持不懈的決心和毅力。它的意志堅強，生命就絕不會(huì )軟弱！
種子如此，人亦如此。生活中往往會(huì )遇到困難或不幸，但為什么許多人總是不明白該怎么應對：是怯懦逃避，讓它成為成長(cháng)的伴腳石？還是勇敢面對，讓它們成為你人生的'試金石？不用說(shuō)，理應選擇后者。問(wèn)問(wèn)自己：我，堅強了嗎？
生活中的種種困難，頑皮得像小孩子，你越懦弱，它就越愛(ài)捉弄你。所以，無(wú)論如何，都要堅強。你的意志堅強，你的生命也堅強，要讓生命堅強，就不能讓自己向困難低頭。
每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們有責任善待生命。從種子實(shí)驗中，我獲得了生命的啟示：生命也許是脆弱的，但只要你堅強，生命也會(huì )變得堅強。
生命的作文3
有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。水是地球上萬(wàn)物的命脈所在。水滋潤萬(wàn)物，哺育生命，創(chuàng )造文明。世界上四大文明古國，無(wú)一不是沿著(zhù)河水誕生的，隨著(zhù)波濤發(fā)展的:埃及與她的尼羅河;巴比倫與她的幼發(fā)拉底河;印度與她的恒河;中國與她的黃河�？傆幸粭l河流象征著(zhù)一個(gè)古國，總有一方水土養育著(zhù)一時(shí)的文明，在人們將要進(jìn)入21世紀的關(guān)頭，水的價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴。
俗話(huà)說(shuō)“一陣大雨嘩啦啦，兩天無(wú)雨干巴巴”。水如此的珍貴，是因為它十分有限。地球上水儲量達138﹑6億億立方米，但其中97、5%是咸水，而在淡水中近69%被冰凍在地球的兩極地帶。因此，人類(lèi)可以利用的地表淡水量?jì)H有100萬(wàn)億立方米。隨著(zhù)自然環(huán)境的變化，溫室的效應，水土的流失都導致水資源的浪費。我國是個(gè)貧水國，人均水資源占有量?jì)H為世界人均占有量的33。3%，南方多，北方少。北方許多的城市因缺水而造成工廠(chǎng)停工，損失近1200億元。北京，就是嚴重缺水城市之一，因缺水而實(shí)行挖掘地下水，使得地表千嘗百孔……
這是多么恐怖的現實(shí)呀!此時(shí)此刻，水資源的危機的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對付水的'威脅”已突出地擺在全人類(lèi)的面前!假如沒(méi)有了水，世界萬(wàn)物將失去生命的活力;假如沒(méi)有了水，不知要有多少人渴死;假如沒(méi)有了水，地球就不再是透明的藍色星球，而是干燥的沙漠星球！
水是有限的，水是珍貴的，水是不可再生的;它是生命的搖籃，讓我們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水，別再讓恐龍滅絕的歷史重演;我們一起努力，讓這顆明珠永遠綻放出璀璨的光芒!
生命的作文4
生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點(diǎn)了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著(zhù)活出自己的精彩。
有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他用高價(jià)請了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生�！袄蠋煛比疾恢�，“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問(wèn)題，答錯者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕，最后一個(gè)沒(méi)有注明。他們只能聽(tīng)見(jiàn)對方的聲音，都看不見(jiàn)對方。第一組開(kāi)始了，知情的'學(xué)生故意答錯，老師開(kāi)始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來(lái)。第二次電擊使學(xué)生開(kāi)始求饒，老師再按下第三個(gè)按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢(qián)竟然沒(méi)有厭倦服從那害人的權利。我們不應該和他們一樣，靠用自己的權利踐踏別人的生命來(lái)謀取利益，因為世間萬(wàn)物的生活都是平等的。
美國的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹(shù)。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來(lái)殘疾的人自愿住在樹(shù)上保護這棵樹(shù)，當有人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，見(jiàn)到樹(shù)上寫(xiě)著(zhù)的“人類(lèi)，請尊重你們的先輩“便沒(méi)有砍伐它。兩方堅持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里，世間萬(wàn)物都有尊重自己生活的權利。我們做為人類(lèi)，應該反對生物的濫殺。
我們應該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著(zhù)耀眼的燦爛光芒！
生命的作文5
陽(yáng)春三月，嬌陽(yáng)高掛，正審視著(zhù)人世間的凡塵點(diǎn)點(diǎn)。
在學(xué)校的飯堂門(mén)口，友又看見(jiàn)了母親。母親左手提著(zhù)個(gè)上了年紀的飯盒，右手正擦著(zhù)額角的汗珠，眼睛焦急的盯著(zhù)每個(gè)路過(guò)的同學(xué)。母親似乎看到了他，欣喜的向他走過(guò)去。
他接過(guò)母親手中的飯盒，苦澀的叫了聲：“媽�！�
母親的臉色欣喜中帶著(zhù)淡淡的哀傷，歲月滄桑下的皺紋間汗珠點(diǎn)點(diǎn)，微紅的雙眼慈祥中帶著(zhù)淚水，嘴唇在微微的顫抖，沒(méi)空打理的頭發(fā)，在風(fēng)中飄上蕩下。
“我有事要回家了，下次來(lái)時(shí)再拿飯盒回家。用心點(diǎn)復習，就快高考了�！蹦赣H并沒(méi)有留點(diǎn)時(shí)間給友發(fā)言，急急忙忙的跑了。
他望著(zhù)母親稍駝的身影消失在人流中，淚水不由自主的流了下來(lái)。
相對于家境貧寒的友，平時(shí)的生活是比較窘迫的，然而母親卻固執的一周五次蒸骨瘦湯給自己。他每次顫抖飲淚的`喝著(zhù)清甜的湯，想著(zhù)為己辛苦為己忙的父母，心如刀絞。自己喝的可是父母的血淚啊。
第二天，他請了假回家。
破落的大門(mén)虛掩著(zhù)，他悄悄摸進(jìn)去，想給父母一個(gè)意外。
他偷偷接近父母的房門(mén)，從小孔窺視里面。父親正坐在床上，背靠著(zhù)墻，用那洗得發(fā)白還傷痕累累的被單蓋著(zhù)雙腳。干枯的頭發(fā)無(wú)精打采的依偎在頭上，雪白的幾根顯得格外醒目�？坍�(huà)著(zhù)剛強性格的濃黑劍眉，還是依舊的精神。那混濁的雙眼顯然失卻了昨日青春時(shí)，那種對生活充滿(mǎn)向往的激情。稀疏的胡子間，是一張蒼白的嘴唇。沒(méi)有血色的臉上橫跨著(zhù)幾條皺紋。母親坐在他旁邊，粗糙瘦削的雙手捧著(zhù)碗只有幾根青菜的白粥。
“等會(huì )你帶我去岳父那養傷吧，別讓兒子瞧見(jiàn)了，影響他復習�！笔歉赣H那蒼老的聲音，友一下子驚呆了，木然的站在那兒。
“好吧�！蹦赣H抽泣著(zhù)說(shuō)。
“那點(diǎn)錢(qián)就別用了，留下來(lái)給兒子買(mǎi)點(diǎn)東西補補身子吧�！备赣H嘆著(zhù)氣說(shuō)。
“可，可是你的腿……”母親吱唔著(zhù)。
“可什么，你沒(méi)聽(tīng)到醫生說(shuō)復原的機會(huì )很渺茫嗎？還醫個(gè)鳥(niǎo)，凈浪費錢(qián)�！备赣H暴燥的說(shuō)。
友用力推開(kāi)門(mén)的推開(kāi)門(mén)，使勁的喊：“爸——媽——”
父母驚愕的看著(zhù)他。
淚水在他們的眼中躍下來(lái)，還閃爍著(zhù)。
陽(yáng)光在室外正慘淡的照著(zhù)。
生命的作文6
今天，我讀了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)�！愤@篇文章，讀完后，我不禁思緒萬(wàn)千。這篇文章主要寫(xiě)了一名正在讀三年級的女孩，為了想穿一件名牌的新衣服像自己的媽媽要錢(qián)，而媽媽這時(shí)又拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩子變聲器離家出走了三天，靠擦皮鞋為生的媽媽動(dòng)員了所有的'親人，和朋友外出幫助尋找。無(wú)限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在病床上，女孩回家后，發(fā)現媽媽已奄奄一息，他別嚇壞了，趕緊將媽媽送入醫院治療。經(jīng)過(guò)這次后，女兒非常懊悔，這件是讓女兒警醒終生了，她明白了許多。在實(shí)際生活中，我們老是只知道向父母索取，而不知道父母為了自己付出了許多，高爾基說(shuō)過(guò)：“給永遠比拿愉快”。我們是否有想過(guò)去主動(dòng)幫父母做事，又是否想到爸爸媽媽的錢(qián)靠什么的來(lái)的。父母為了我們省吃?xún)�用，臉上已有許多皺紋。平常，我們只幫父母做一點(diǎn)事就叫苦叫累的，而父母從不這樣。我們可正是不應該呀。面對臉上已堆滿(mǎn)皺紋的父母，我們怎么去向他們索要呢？
我們有的同學(xué)也許從來(lái)就們有正眼去看自己的父母，理解過(guò)，心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械恼破鹱约焊改笡](méi)地位，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢�？墒�，他們有曾想過(guò)父母為自己付出了多少，讀完了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這篇文章，我明白了要關(guān)心父母，疼愛(ài)父母，為父母著(zhù)想，這樣才不會(huì )枉為人子。
生命的作文7
“看見(jiàn)天空中那顆啟明星了嗎？那是天空中最亮的一顆星哦！也是天空中唯一的一顆紅星！”——題記早晨，天邊剛泛起一點(diǎn)兒魚(yú)肚白，我便與妹妹相邀去散步。剛入山澗，便被眼前的景色所迷失了自我。
溪水向下流淌，兩岸的榿樹(shù)和槐樹(shù)向前彎著(zhù)腰，他們的枝葉交叉在一起，形成翠綠的拱頂。在它們腳下有巨大扭曲的樹(shù)根走廊，在那后面，是濕潤的水洞，被黑黝黝的洞穴延伸成通道。正當我們想探險時(shí)，渾身上下也找不到一絲火種。我無(wú)意間抬起頭，看到了天上的啟明星，便對妹妹說(shuō)：“看見(jiàn)天空中那顆啟明星了嗎？那時(shí)天空中唯一的一顆紅星，只要我們心中有星，一切困難都不在話(huà)下！”盡管我這般激勵著(zhù)妹妹，但妹妹在我的慫恿下，并未邁出一步。于是乎，我講道：“其實(shí)，在任何時(shí)候，畏懼是毫無(wú)實(shí)意的。你畏懼，花兒會(huì )開(kāi)；你勇敢，花兒會(huì )開(kāi)。
世間萬(wàn)物都在按著(zhù)自己的軌跡運行，決不會(huì )隨著(zhù)人的態(tài)度如何變化。難道你畏懼，水洞就會(huì )變得亮堂起來(lái)嗎？非也，無(wú)論如何，洞是黑的，但是，只要你把它想象成是亮的，它就一定是亮的�！泵妹盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，于是我趁熱打鐵，給她講起了小英雄婭英的故事：“婭英是一個(gè)非常勇敢的孩子，七歲時(shí)，與爸爸在馬戲廠(chǎng)里看戲，正看得起勁時(shí)，臺上表演者手中的大蟒蛇卻失去了控制，大發(fā)野性，現實(shí)用蛇尾甩打表演者，繼而將矛頭直指第一排的觀(guān)眾，張開(kāi)了它的血盆大口。
觀(guān)眾們嚇得四處亂竄。此時(shí)的婭英卻非常鎮定，她以迅雷不及掩耳之勢，奔上舞臺，用手中的爆米花將大蟒蛇誘騙到籠子中，之后迅速關(guān)上了籠門(mén)。在場(chǎng)的大人們都不禁為這個(gè)小女孩豎起了大拇指。自那以后，婭英便樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名探險家，將自己的勇氣充分利用，為人類(lèi)的再生資源開(kāi)發(fā)作出一份貢獻。于是，憑借她的`膽量，她成功穿越了呼倫貝爾大草原，還曾在死海上漂浮近十個(gè)小時(shí)，在熱帶雨林中獨自生存一個(gè)星期。她的一生是光輝的，她的一生，是明亮的，她的奮斗之路是艱辛的，是充滿(mǎn)了無(wú)限的挫折與困難的，但是，正因為他又勇氣，在黑暗中，勇氣作為她的啟明星，引導她向前。
她之所以有如此意義非凡的人生，一個(gè)重要原因就是，照亮她生命紅星�！泵妹寐�(tīng)了，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步流星地走上前去，從容地通過(guò)了水洞，在洞的那邊，我聽(tīng)見(jiàn)了她充滿(mǎn)稚氣的聲音；“姐，我已經(jīng)過(guò)來(lái)了，你也快過(guò)來(lái)吧！只要你心中有勇氣這顆紅星，那么你就會(huì )戰勝一切困難，取得成功！因為———勇氣是照亮生命的紅星！”聽(tīng)了妹妹的話(huà)，我笑了……
生命的作文8
每個(gè)人的生命中，都隱藏著(zhù)一顆紅星。它，閃著(zhù)耀眼的光芒。如同陽(yáng)光，那么溫暖、刺眼�！}記20xx年，或許對許多人來(lái)說(shuō)是在平淡不過(guò)的一年，可就在那年里，照亮生命的紅星與我近在咫尺。淚水，從我的家人的臉頰上滑落，那么輕，可卻是無(wú)比難受。那天，我失去了一個(gè)最?lèi)?ài)我的人——公公。還記得小時(shí)候，公公特別疼愛(ài)我。在我印象中公公長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼鏡，高高的鼻子，粗糙的手，滿(mǎn)臉的皺紋。他從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián)。
他很疼愛(ài)我，有了好吃的總先給我吃。當我上了學(xué)前班，他不顧自己的年老，不管風(fēng)雨交加或是烈日炎炎，亦是寒氣逼人，即便是面對這樣的壞天氣都沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的方向，他總是騎著(zhù)單車(chē)載著(zhù)我奔向學(xué)堂。映入我眼簾的是他寬厚、充滿(mǎn)活力的背，一個(gè)既溫暖又貼心，為我遮風(fēng)擋雨的背。直到有一天，公公就只能坐在輪椅上，看著(zhù)他那日夜消瘦的面頰，心里別提有多難受。那一天，我看見(jiàn)他看著(zhù)太陽(yáng)，刺眼的'陽(yáng)光照在公公蒼白的臉上，他不能說(shuō)話(huà)了，只能用眼神來(lái)表示他的想法。我凝視著(zhù)他的眸，看見(jiàn)一絲陽(yáng)光躺在微紅的眼眶里，就像閃出的紅星，跟公公的生命糾纏在一起，混合在一起。那一刻，我從他眼睛里尋找到一絲曙光，那么炙熱強烈，暗示著(zhù)我：不管遇到什么難以克服的事，都不要放棄前進(jìn)的步伐，生命中的紅星會(huì )照亮前方的路。如今，在公公的墓前，面對這個(gè)勇敢，追求美好生活的公公，我感到自豪，公公一生勤勤懇懇，任勞任怨，不為失敗而氣餒，不為成功而驕傲。雖然他逝世了，但是他勇往直前、不畏困難的精神值得我們學(xué)習，敬佩，是我們所向往的。他生命中的紅星指引我前進(jìn)，幫我照亮前方的路。公公，倘若你還活著(zhù)，那該有多好。你的精神永遠留在我們每個(gè)人的心中，你的樂(lè )觀(guān)向上我銘記在心。
不放棄，不氣餒，向上，前進(jìn)！堅持下去吧，那抹陽(yáng)光在微笑，生命是完美的，也是來(lái)之不易的。一生都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，那樣的人生才是最有意義的，公公他做到了，他生命的價(jià)值是不可估量的。讓我們一起來(lái)珍惜生命，感受生命的來(lái)之不易和那難以估量的價(jià)值，讓我們每個(gè)人的人生都充滿(mǎn)激情，照亮生命的紅星吧！
生命的作文9
我看見(jiàn)四季在風(fēng)中匆促地輪轉，我以為生命也會(huì )輪轉，其實(shí)它只有四季。――題記
第一季：童年
童年應開(kāi)始于春天，在春天里快速的成長(cháng)，如同植物一樣迅速拔節，伴隨著(zhù)空氣中新鮮的氣味，就如五彩繽紛的肥皂泡，輕盈、剔透。那單純的笑聲，像銅鈴一樣好聽(tīng)，如水晶一樣毫無(wú)瑕疵，安靜而乖巧。它在你流水的生命里不停的奔跑。
童年的原野永遠都充滿(mǎn)著(zhù)希望的萌芽，望著(zhù)天空中變幻的流云，像大團大團的棉花糖。陽(yáng)光透過(guò)絲絲縷縷的云，灑在臉上，朝氣般的面頰永遠向著(zhù)太陽(yáng)。童年是我們生命里最值得回味的一縷清香，永遠可愛(ài)，誘人。
第二季：青年
悵然的思緒抹殺了童年亦真亦幻的記憶封存，青年已沒(méi)有任何預兆地走進(jìn)我們的生活，吹皺了心中平靜的湖水，漾起一圈一圈的漣漪。心中的一個(gè)個(gè)，奮斗不息的音符，激情、跳躍，逐漸形成深邃的思想。胸中滿(mǎn)懷的理想與抱負一時(shí)間噴發(fā)出來(lái)，充滿(mǎn)活力與朝氣，正如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”一樣有力。
恬靜般的臉上有著(zhù)陽(yáng)光般的氣質(zhì)，再看看蔚藍天際中慢慢游走的白云，一片一片剪輯著(zhù)我們回憶的影片；一遍一遍肆無(wú)忌憚的檢驗著(zhù)我們的憂(yōu)傷。我發(fā)現廣闊的藍天中有我們高遠的夢(mèng)想。承載我們生命最美好的時(shí)刻。
第三季：中年
莊子說(shuō)過(guò)，人生在世，如白駒過(guò)隙，然之間也。轉眼間，中年已來(lái)臨，不論生命怎樣為我們注冊，生命的羅盤(pán)終究掌握在我們的手里。望著(zhù)又一片黃葉的飄零，秋天的'到來(lái)無(wú)疑讓我們感到時(shí)間的短促。秋天應該是個(gè)收獲的季節吧!我們成熟的身軀，在經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗后，已不再害怕挫折與失敗。還是面朝太陽(yáng)的方向，迎著(zhù)微風(fēng)，悄無(wú)聲息地走，在生命里留下一串閃亮的足跡。
第四季：老年
秋天就這樣結束了，一切的一切都要靠生命來(lái)詮釋。夕陽(yáng)拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，漸漸隱沒(méi)在地平線(xiàn)上，很慢很慢。在滄桑閱盡后，組成的一幕幕，夕陽(yáng)下相互依偎的背景�；叵胫�(zhù)當年的往事，似乎還有著(zhù)“烈士暮年，壯心不已”的情懷，才知道生命如此珍貴，如此美好。一生的絢爛、平淡、激蕩、夢(mèng)想，終將歸于消隱，而心還是那樣永恒。幾十年的漫漫人生長(cháng)路，消退了頭上光亮的烏發(fā)。昔日精神煥發(fā)的臉上已爬滿(mǎn)了皺紋。夕陽(yáng)下已是“白發(fā)悲花落，青云羨鳥(niǎo)飛”。
“垂死的人用畢生的錢(qián)財都無(wú)法換得一口生氣，我無(wú)法計算生命的價(jià)值，因為它是無(wú)價(jià)之寶�！鄙募�，值得珍惜。――后記
生命的作文10
在我們這個(gè)美麗而又神秘的星球—地球上，生活著(zhù)很多動(dòng)物和人類(lèi)，而且還生長(cháng)著(zhù)許許多多的植物。雖然動(dòng)物、植物、人類(lèi)之間有天壤之別，但是有一點(diǎn)是相同：無(wú)論是動(dòng)物、植物還是人類(lèi)，都不能長(cháng)時(shí)間缺水，一旦長(cháng)時(shí)間缺水，就會(huì )因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現在全世界有80多個(gè)國家約20億人正在面臨著(zhù)水資源的危機，有26個(gè)國家的3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因為我們平時(shí)隨隨便便浪費水資源才導致這些事情的發(fā)生，所以我們要節約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個(gè)星球不會(huì )因缺水而毀滅。
如果你認為浪費水資源不會(huì )把我們世世代代生活的'家園毀滅掉的話(huà)，那么就請大家試想一下。如果我們生活的這個(gè)星球因我們浪費水而失去水資源，肥沃的土地就會(huì )慢慢的沙漠化；那些只能生活在水里的魚(yú)類(lèi)就會(huì )因為沒(méi)有水而曬死；我們身邊的小草、大樹(shù)、花朵……
也會(huì )因為缺少水分和土地沙漠化而枯萎；那些蔬菜、水果、小麥、玉米……也會(huì )和那些植物一樣枯死；而我們就會(huì )因為沒(méi)有樹(shù)木乘涼而曬死、沒(méi)有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒(méi)有食物和水而餓死和渴死……如果你們當中有人意識到了節水的重要性，而且又想呼吁大家節水的話(huà)，你就可以利用廣播、電視、報紙、標語(yǔ)、板報等大力宣傳哪個(gè)地方嚴重缺水的現狀，從而增加人們的節水意識！讓大家都養成節約用水的好習慣，進(jìn)而緩解一些地區缺水的現狀。在這里，我要送給大家一個(gè)標語(yǔ)‘‘地球是我家，我們愛(ài)護她’’！
生命的作文11
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)、我有好多想說(shuō)的，卻不知從哪里說(shuō)起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個(gè)大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說(shuō)的、在這個(gè)世界上并不是所有的都會(huì )如你所想。我的眼淚大把大把的流，這次我并沒(méi)有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問(wèn)過(guò)自己了。是不是就該釋?xiě)蚜��？晌以跄芡鼞�，他們陪我的那么多的春秋�？傻筋^來(lái)、當時(shí)間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。
在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的要窒息�？晌也桓掖舐暫鸾�，這好像已經(jīng)是一個(gè)習慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著(zhù)。我害怕他從此就這么消失在我的世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長(cháng)這么大，我還從么見(jiàn)過(guò)你流淚。長(cháng)這么大、我只聽(tīng)到過(guò)自己的眼淚劃過(guò)臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著(zhù)我騎自行車(chē)。給我買(mǎi)穿著(zhù)白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著(zhù)。領(lǐng)著(zhù)我去幼兒園、然后又在一路上聽(tīng)我嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。你說(shuō)、你現在要離開(kāi)我了、我該怎么辦。
在那天、我看家你淡定的坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著(zhù)。我都舍不下你、你會(huì )不會(huì )舍下我。那是我看見(jiàn)你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅強了。不需要我幫你擦淚、不需要安慰你、這是不是你要離開(kāi)我的預兆。還記得那時(shí)候、是你、在我哭泣的時(shí)候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開(kāi)你、你給我回來(lái)、別就這么消失我的'生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒(méi)有了你的笑容、不要在好久以后、一個(gè)電話(huà)、就讓我想起你、那時(shí)候、也許你的樣子、在我的腦海中會(huì )朦朦朧朧的、看不清你的微笑、
不懂、是不是每個(gè)人的生命中、都有好多噩夢(mèng)。就這樣嘞、對不起、我不知除了說(shuō)對不起、還能有什么資格說(shuō)別的、對不起、對不起、對不起、
我會(huì )記住你們對我的好、會(huì )一輩子忘不掉、謝謝你們、
生命的作文12
生活中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生各種各樣的事情，有給人啟發(fā)的，有令人深省的，有堪稱(chēng)奇跡的，有稀奇古怪的，幸福美滿(mǎn)的，令人發(fā)指的……但我永遠無(wú)法忘懷刻骨銘心的那件事。
三年前的一天，天空一望無(wú)際，連片云都見(jiàn)不著(zhù)。我和同學(xué)踏上了郊游的`路。這次是去山上野餐，我們找了一片綠樹(shù)成蔭的松柏林，席地而坐，高聲談笑。遠處的林間小道上，都回蕩著(zhù)我們的歡笑。
“真是愜意呀！”我感嘆道。話(huà)音剛落，就發(fā)現有一只蜜蜂嗡嗡地朝我飛來(lái)。大概是我的蜂蜜面包引來(lái)了蜜蜂。當它小心翼翼地繞著(zhù)我飛行時(shí)，我操起身旁一把扇子猛的一扇，它嚇得拖著(zhù)胖呼呼的身體飛走了。
我繼續津津有味的吃著(zhù)面包。一邊夸夸其談，一邊心想：那只蜜蜂肯定嚇得半死，不敢再來(lái)了。不料，不死心的蜜蜂又嗡嗡地飛來(lái)了。喲，這下我可失去了耐心。趁它在掉在地上的面包屑上停頓的時(shí)機，我把它狠狠地踩進(jìn)沙堆里。沙堆里的它鼓翅欲要飛起，卻再一次被我踩入沙中，沒(méi)了動(dòng)靜。當我要將淡忘在暢談中時(shí)，那土堆又蠕動(dòng)起來(lái)————它又出現了！它開(kāi)始梳理胸脯和腹部，我細細一看，它左翅完好，右翅卻鄒成一團。它拼命扇動(dòng)翅膀，并不斷的用腿捋著(zhù)翅膀————這個(gè)可憐的小家伙，它以為自己還飛得起來(lái)！我卻看見(jiàn)，在它的努力下，右翅漸漸舒展開(kāi)來(lái)。它飛了起來(lái)！真令人吃驚，它飛了三英尺，落下，又飛了六英尺，再落下……直到消失在茫茫叢林中。
當我回過(guò)神時(shí)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我沒(méi)想到，一只小小的昆蟲(chóng)有如此頑強的生命力。
生命的作文13
一支支蠟燭有力的燃燒著(zhù)，跳動(dòng)的火焰排成“5.12”的字樣，是異常顯眼。
這天將被歷史銘記，將被13億中國人銘記。里氏8.0級特大地震，它震碎了房屋，震碎了交通，卻無(wú)法震碎人們堅強的心。激勵了我們，在災難面前涌現人間大愛(ài)，悲壯中譜寫(xiě)生命贊歌。
誰(shuí)在災難面前，奔赴前線(xiàn)無(wú)所畏懼。
是您最可愛(ài)的人民子弟兵。
你們整裝待發(fā)，像懸在弓上的箭般迫不及待趕往災區。你是傘兵，冒著(zhù)生命危險毅然決然跳下去。有誰(shuí)知道你們早已匆匆寫(xiě)下了遺書(shū)。你是錚錚鐵骨的軍人，卻在挖出一具尸體，知道是個(gè)學(xué)童時(shí)淚流滿(mǎn)面。你用雙手刨開(kāi)廢墟，不顧傷口上的道道傷口，想要為生命爭取又一個(gè)奇跡。你用雙手譜寫(xiě)了生命贊歌。
誰(shuí)在危急時(shí)刻，挽救生命而不眠不休。
是您救死扶傷的白衣天使。
你背著(zhù)藥箱到了災區。眼前的景象使你淚眼朦朧。一座學(xué)院埋了數百名學(xué)生，他們可都是祖國的未來(lái)��！你包扎了一個(gè)又一個(gè)。忘了傷悲，忘了疲憊，不停的挽救那脆弱的生命�？烧l(shuí)又知道你的兒女也被埋在下面呢？你用醫者父母心譜寫(xiě)了生命的贊歌。
誰(shuí)在生命關(guān)鍵時(shí)刻，選擇學(xué)生而舍生忘死。
是您最勇敢的人民教師。
你是人民教師，你的使命是傳遞知識。卻在生與死的瞬間，為了保護祖國的花朵，你用后背擋住了磚塊。你為了救自己的學(xué)生，而棄親生兒女于廢墟中不顧。誰(shuí)又知道此時(shí)他們的心正如刀絞一般，痛的無(wú)法呼吸。他們用犧牲自我的悲壯譜寫(xiě)了生命贊歌、
誰(shuí)在困難十分時(shí)，捐款捐物爭相獻血。
是我們13億華夏兒女。
從未有這么多的人來(lái)獻血，隊伍像長(cháng)龍一樣排著(zhù)。沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只是默默等候，愿自己的血早日送到災區。災區的同胞不用害怕，因為股股愛(ài)的暖流正源源不斷向你們匯去。13億中華兒女用愛(ài)譜寫(xiě)了生命贊歌。
還有最可敬的總理。您身赴災區指揮抗震救災，您溫暖的話(huà)語(yǔ)驅散天空的'陰霾，送去縷縷窩心的陽(yáng)光。
我驕傲，我自豪，我是個(gè)中國人。2008年注定是光榮與災難相交應的時(shí)刻，但災難沒(méi)有打到我們。雪災時(shí)刻我們用大愛(ài)融冰，地震災害我們眾志成城抗震救災。再大的災難在13億人面前，都顯得渺小，再小的愛(ài)心由13億人獻出，就會(huì )匯成愛(ài)的海洋。
中國的土地上將奏響一曲生命贊歌，是你用愛(ài)譜寫(xiě)的。
生命的作文14
你是一個(gè)勇敢者嗎？這個(gè)只有八個(gè)字的問(wèn)題，你也許從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，也許你不知道誰(shuí)算得上是一個(gè)真正的勇敢者。我就認識一個(gè)，不信？那就跟著(zhù)我走進(jìn)一本名叫《魯濱遜漂流記》的名著(zhù)中，來(lái)看看主人公——魯濱遜克羅索的英勇事記吧！
這本書(shū)主要講了魯濱遜為了達成自己的理想——去海上旅游，不聽(tīng)父母勸阻踏上了航海的旅途。但大海終究是一個(gè)可怕的地方，惡運降臨到了魯濱遜的頭上。魯濱遜在一次航海時(shí)，不幸遭到了狂風(fēng)巨浪的襲擊，船上的一切全部被吞沒(méi)了，不過(guò)幸運的魯濱遜死里逃生，來(lái)到了一個(gè)荒島上。但魯濱遜并沒(méi)有向新的環(huán)境屈服，而是勇敢的存活了下來(lái)，并且有了新的發(fā)展。后來(lái)魯濱遜有了一群因被他從野人手中救出的伙伴，一那里，他就是大伙的首領(lǐng)。最終，魯濱遜終于回到了家鄉，便成了富翁。
在這里，幸運當然也離不開(kāi)魯濱遜，更重要的是他那不可動(dòng)搖的夢(mèng)想。堅忍不拔，永不屈服的意志和厄運打不垮的信念使他活了下去。
一個(gè)人有夢(mèng)想，這很好�？墒怯辛藟�(mèng)想就應該為了夢(mèng)想而奮斗，而不是空說(shuō)廢話(huà)。魯濱遜算是個(gè)前者。他為了夢(mèng)想，不顧一切地去追求，最終實(shí)現了。但他卻太沖動(dòng)，為了夢(mèng)想盲目來(lái)到一個(gè)無(wú)人的荒島上。而魯濱遜憑著(zhù)信念，讓自己有了活下來(lái)的勇氣。讓我感覺(jué)正好應驗了一句話(huà)：在漫長(cháng)的人生旅途中，免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。是呀，只要有厄運打不垮的信念，美好的未來(lái)就會(huì )向你招手。魯濱遜不怕惡劣的.環(huán)境、不怕猛獸敢于同野人作斗爭，那意志當然不可缺啦！《魯濱遜漂流記》里有一句話(huà)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一百倍�！笔堑�，人要有足夠的意志力，才能兩全其美。魯濱遜就是個(gè)膽大心細，并很有管理能力的人。不然怎么能謹慎小心，把各種各樣的事情管理得井井有條呢？人不可做懦夫，也不可做莽夫，要做個(gè)真正的勇敢者！
魯濱遜在緊急關(guān)頭，憑著(zhù)信念和意志，挽救了自己寶貴的生命。我們雖然沒(méi)有去航海，但在生活的海洋里，信念和意志可都不能少噢！讓我們一起做個(gè)勇敢著(zhù)吧，相信我們的生活中會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)魯濱遜！
生命的作文15
她，注定要為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡；她，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以及其勇敢的方式震撼了世界；她，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。她就是一身富有傳奇色彩的女性——海倫凱勒。
有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。"1880年6月，海倫凱勒在美國出生了！她從小可愛(ài)、聰明。然而，好景不長(cháng)，海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和表達能力。一個(gè)幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛中。
在黑暗恐慌的世界里，她的老師，安妮莎莉文——這個(gè)教導她走出黑暗與孤獨陰影的人，給予了她極大的鼓勵與震撼，使她學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字。
海倫沒(méi)有向困難低頭，經(jīng)過(guò)了一番不懈的努力，最終，成為了一名出色的女作家，寫(xiě)了《假如給我三天光明》《我的老師》等著(zhù)作。這一切，都是因為海倫凱莉一直熱愛(ài)生命，她自己也說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都當作生命的最后一天，該多好��！這樣就能體現出生命的價(jià)值!"海倫凱莉一個(gè)平凡的名字下，缊藏著(zhù)一個(gè)不平凡的生活。
我們應該走好人生每個(gè)階段，讓有限的.生命體現出無(wú)限的階值。我們雖然不能左右生命的長(cháng)度，但可以決定生命的寬度。同學(xué)們，抓住每一縷晨光吧！只要努力，你的生命將會(huì )成為火紅火紅的太陽(yáng)，冉冉升起!
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