關(guān)于生命的作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于生命的作文1

　　生命，是暴風(fēng)雨過(guò)后的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀遠，而勇氣，則是一抹淡淡的彩虹，讓太陽(yáng)顯得更加明亮奪目。所以我說(shuō)，生命即勇氣。

　　勇氣，是生命中不可缺少的一部分。有一次，媽媽在陽(yáng)臺上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又細又長(cháng)的繩子上，給我們玩。我開(kāi)開(kāi)心心地拉著(zhù)繩子，像放風(fēng)箏一樣把小蜻蜓“放飛”。小蜻蜓極力地鼓動(dòng)著(zhù)它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著(zhù)，正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久，直到吃飯了，我才放開(kāi)繩子，把繩子拴在門(mén)把手上，戀戀不舍地走去吃飯。

　　我匆匆忙忙地吃過(guò)飯之后，就飛奔到小蜻蜓旁邊�？墒�，小蜻蜓被垂在了空中無(wú)力地掙扎著(zhù)，門(mén)被它向前拉了一大段距離，它激烈地抖動(dòng)著(zhù)，好像在痛苦地說(shuō)：“我已經(jīng)奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震驚：一只小蜻蜓竟然也有如此強烈，渴望生存的意識！我的'手不由自主地解開(kāi)繩子，讓它飛出窗外，希望它能遠走高飛。

　　如果生命是一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，那么勇氣就是一個(gè)五彩的調色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命之花-——開(kāi)放！

關(guān)于生命的作文2

　　樓下的一株灌木叢，收到了一群蟲(chóng)子的侵害，樹(shù)葉慢慢枯萎，變黃，，噴了殺蟲(chóng)劑也沒(méi)用。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，伐木工人只好用斧子把這株灌木給砍了�？粗�(zhù)那光禿禿的木樁，我十分憐憫它，心想：估計已經(jīng)死了吧？

　　唉，真可惜！但事實(shí)出乎我的預料。不久后，它又慢慢地發(fā)芽了，那一片片葉子嬌嫩的'可愛(ài)。它漸漸的抽出枝條，在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤下，灌木叢又恢復了往日那茂盛的外表。灌木叢那不屈向上的旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，一只蟲(chóng)子落到了上面。我趁它不注意，用一個(gè)透明的蓋子把它罩住，看看它有什么反應。它不停地在里邊撲騰，并且飛來(lái)飛去。

　　一次碰壁，兩次碰壁，再次碰壁……雖然這些抵抗都毫無(wú)效果，但他還是不停地嘗試著(zhù)，始終不肯放棄。我仿佛感受到了他那熱愛(ài)生命，不肯讓生命就此結束的信念，我終于決定放了它!生命只有一次，我們要好好珍惜它，使自己活得更加輝煌！

關(guān)于生命的作文3

　　今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時(shí)，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥(niǎo)，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問(wèn)爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說(shuō)：“他們捉麻雀去賣(mài)給別人吃�！�

　　我聽(tīng)了，嚇了一跳：這么可愛(ài)的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥(niǎo)哪!有科學(xué)家研究過(guò)：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的時(shí)候大吃害蟲(chóng)，用來(lái)補充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥(niǎo)，而是一種益鳥(niǎo)呢!

　　所以我們不能為了解解自己的讒蟲(chóng)而吃這些可愛(ài)的麻雀，相反我們應該保護它們。曾經(jīng)有一個(gè)故事：在100多年前美國的一個(gè)地方，發(fā)生了毛毛蟲(chóng)的災害，大片的.莊稼被吃掉了，但是人們卻沒(méi)有辦法來(lái)阻止。后來(lái)有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來(lái)消滅害蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)多年后，麻雀把毛毛蟲(chóng)吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。

　　麻雀是滅蟲(chóng)的能手，是我們人類(lèi)的朋友!請大家善待麻雀，都不去吃它們。

關(guān)于生命的作文4

　　我是世界上一朵小小的桃花，好像我的存在沒(méi)有對世界發(fā)生一丁點(diǎn)兒改變，也許是我太渺小了，那時(shí)我不知生命的意義。

　　春天來(lái)了，一大片的桃花都開(kāi)放了，是多么齊心協(xié)力，而我開(kāi)放得最晚，也只有那么小。好像經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我認為我要凋零了，不禁垂頭喪氣，傷心不已，我的生命為什么那么短暫，我還沒(méi)仔細打量這個(gè)世界呢，覺(jué)得我的生命沒(méi)有任何意義，就像一滴雨水，滴在綠地上，來(lái)去無(wú)蹤。

　　正當我懊悔萬(wàn)分之際，我無(wú)意間看到在朵朵嬌氣的桃花之間，有一朵花瓣被折得差不多的`桃花，看起來(lái)軟弱無(wú)力，好像隨時(shí)都能離開(kāi)這個(gè)繽紛的世界，我不禁怨天尤人，自暴自棄。但那朵桃花好像一點(diǎn)也不悔恨，把自己最陽(yáng)光的一面，展現給世人，一點(diǎn)兒也不浪費生命。我在那一瞬間，忽然明白了一種生命的堅持不懈。

　　于是，我也開(kāi)始改變自己。我整天拼命地吸取營(yíng)養，絲毫也不停息，不想在被這大千世界所淹沒(méi)。要讓自己的生命活得更加光彩有力。一天，兩天，三天……我頓時(shí)覺(jué)得自己特別清爽，完成了自己的對生命的追求。

　　就在我生命的最后的一天，我的花瓣完全凋零。就在我生命的最后一刻，我明白了如果在自己短暫的一生中，活得精彩，才是有意義的。

關(guān)于生命的作文5

　　拉斯基說(shuō):“生命是唯一的財富�！鄙�命的意義也許只能在生死的那一剎那才能感受到吧！

　　貝多芬從小被耳聾折磨著(zhù)，他卻想當一個(gè)音樂(lè )家，但由于無(wú)法辨別音鍵，無(wú)法聽(tīng)出音符，大家都認為他不自量力。但貝多芬不這么認為，無(wú)論什么人，做什么事，只要有恒心，堅持不懈就能創(chuàng )造奇跡。

　　于是，貝多芬夜以繼日地練習，它將樹(shù)枝放在鋼琴的發(fā)音處，用嘴巴去感受，在這過(guò)程中他從未想過(guò)放棄，自己選擇的路再累也要走完。

　　最后，貝多芬以他的堅持，成為了舉世聞名的音樂(lè )家，以他的才華轟動(dòng)了整個(gè)音樂(lè )界，成為了眾人學(xué)習的'目標和榜樣。

　　生命是晴天的一輪太陽(yáng)，分外耀眼。而愛(ài)則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。

　　太陽(yáng)由于彩虹的映襯更顯生機，而生命則因愛(ài)而更加精彩。

關(guān)于生命的作文6

　　有感在課前預習的時(shí)候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。

　　這篇文章圍繞生命是什么，結合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過(guò)......

　　記得一年級時(shí)，我對學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點(diǎn)起床，補啊補，補到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的.功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？

　　讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！

關(guān)于生命的作文7

　　八月的日子，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)烤化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)吹過(guò)從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成了細條。

　　小女孩貝拉對她的'好朋友小壁虎說(shuō)：南京太熱了，我們去找小海豚到海邊度假吧！小壁虎歡快地答應了。

　　她們乘坐著(zhù)飛機來(lái)到了海邊，小海豚熱情地接待了她們。她們三個(gè)在水里游來(lái)游去，小海豚邀請她們去她海底宮殿，請她們吃了美味的蛋糕和清涼的雪糕。

　　突然，天上轟隆隆，咔嚓嚓，原來(lái)是雷公電母吵架了，翩翩起舞的蝴蝶嚇得直發(fā)抖；膽小的烏龜嚇得躲進(jìn)堅硬的殼里；美麗的珍珠姑娘嚇得直往貝殼里鉆；漂亮的美人魚(yú)公主嚇得直往宮殿里藏。嘩嘩嘩，是誰(shuí)流出了眼淚

　　十五分鐘過(guò)去了，暴雨也停了，天空出現了一道美麗的彩虹。海邊的沙灘上又多了許多淘氣的海螺和美麗的海王星。貝拉、小壁虎和小海豚坐在沙灘上，看著(zhù)美麗的彩虹，和凳子一起聊天：這樣的海邊好美��！小木凳笑了說(shuō)：我喜歡大海的寧靜，我喜歡大海的熱情，我喜歡這樣的生命！

關(guān)于生命的作文8

　　我常常想，生命是什么呢？

　　我家養了一盆蘆薈，我已經(jīng)不知有多少天沒(méi)給它澆水了。然而蘆薈并沒(méi)有我想象中的那么脆弱，竟然沒(méi)有一絲枯萎的痕跡，依然神氣十足。有一天，放在蘆薈附近桌子上的皮球被我不小心弄滾了下來(lái)，正巧砸在蘆薈的身上，它的主干被砸斷了，我以為它一定會(huì )死，以后的日子里便對它不聞不問(wèn)。幾天過(guò)去，我發(fā)現它的主干周?chē)�竟長(cháng)出了許多小蘆薈。

　　有一次，我走在回家的路上，發(fā)現路邊有幾株鮮艷的`野花，它們長(cháng)得很旺盛，完全不亞于生長(cháng)在花園里的哪些花。有人給它們澆水、施肥嗎？沒(méi)有。但是它們依然那么旺盛，那小小的野花里包含著(zhù)多么頑強的生命力��！竟使它們可以在沒(méi)有人澆水、施肥的情況下仍能夠不屈向上，茁壯生長(cháng)。

　　雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

關(guān)于生命的作文9

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生，草燒了還能重長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。是什么鼓舞著(zhù)它們？是生命，是寶貴的'生命。

　　艾青說(shuō)過(guò)：‘即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干。即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒’。人生中如果連芝麻大小的的事情都沒(méi)做過(guò)，那他做的一切全是徒勞，他的一生也就沒(méi)有任何價(jià)值。

　　多少個(gè)殘疾人想有一個(gè)健全的身體，多少人又不珍惜自己的體魄，使自己的時(shí)光白白浪費。

　　生命是短暫的，是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以修復。它只有一次，所以，我們要好好珍惜。剩下的時(shí)間越短暫，我們就要過(guò)得越豐盈充實(shí)。

關(guān)于生命的作文10

　　我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有這樣幾句話(huà)：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)。當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨……”

　　我覺(jué)得生命就像大海中的`水滴，是非常渺小的；生命也是非常短暫的，一晃就過(guò)去了。

　　樹(shù)枯了，明年可以再長(cháng)；花落了明年可以再開(kāi)�？墒巧�命沒(méi)有了，永遠也長(cháng)不了，開(kāi)不了了。

　　近幾年來(lái)的傳染疾病如：非典，鼠疫和流感病毒等都對人類(lèi)構成了威脅和挑戰。我想要這些病毒要是染上了，治不好，這一生就結束了。所以我們要時(shí)刻保護好自己，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的。當然這還要靠全社會(huì )來(lái)控制各種疾病的傳染途徑，行動(dòng)起來(lái)保護好人類(lèi)。

　　你要是讓我來(lái)說(shuō)金錢(qián)和生命哪個(gè)最重要，我會(huì )毅然地選擇生命。因為你有再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)一條生命。

　　每個(gè)人的生命都是彌足珍貴的，這寶貴而短暫的生命我們一定要珍惜。在有限的時(shí)間里，珍惜每一寸光陰，對人類(lèi)做一些有價(jià)值的事情，讓人生更加多姿多彩。雖然生命是短暫的，但如果我們這一生為人類(lèi)做出了貢獻，我覺(jué)得這一生就值得。

　　所以我們在珍惜時(shí)間的同時(shí)，也不要虛度年華。

關(guān)于生命的作文11

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！泵總�(gè)人都感受到了愛(ài)，我感受到的是母愛(ài)，我的媽媽不僅僅無(wú)微不至地關(guān)心我，更注意著(zhù)我的學(xué)習。她給我買(mǎi)了許許多多好吃的，自己卻很少吃上一口，她給我買(mǎi)了那么多的名牌衣服......我讀過(guò)這樣一篇文章，里面寫(xiě)得是2008年5月12日14時(shí)28分汶川大地震。地震發(fā)生第一時(shí)間，我們敬愛(ài)的溫總理，一位年過(guò)6旬的老人，他冒著(zhù)生命危險，趕往災區第一指揮抗震救災，他走遍了每一處災區，嗓子喊啞了，胳膊摔傷了，當看見(jiàn)搶救人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時(shí)，總理哭得已不成樣子。英雄的人民子弟兵，晝夜奮戰，與時(shí)間賽跑，在廢墟中搜救著(zhù)每一處可能的生命跡象：白衣天使為挽救生命不停奔忙；把生的希望給孩子的偉大人民教師和母親......一幕幕動(dòng)感人心的場(chǎng)面，無(wú)不讓人悲痛感動(dòng)!在災難面前，人性的真、善、美射放出熠熠動(dòng)人的.耀眼光芒......

　　5月19日14時(shí)28分，我們中華民族13億人民為死去的同胞默哀，為災區人民祈福。悲痛中傳來(lái)心靈最強音:強大的祖國，團結的人民，大災有大愛(ài)!你看!生命是多么重要啊，所以我們要好好珍惜生命!

關(guān)于生命的作文12

　　毎當夜幕降臨之際，晴空中總會(huì )繁星點(diǎn)點(diǎn)。偶爾可見(jiàn)一顆流星劃過(guò)天際，以燃燒的方式，完成生命中最悲壯、莊嚴的謝幕。

　　如果說(shuō)星星是黑夜的眼睛的話(huà)，那么流星就是黑夜的`一滴晶瑩的眼淚，它用自己全部的力量，來(lái)完成生命最后的輝煌訴求。 流星說(shuō)：我要劃過(guò)天際，是因為我知道我很美麗；我要劃過(guò)天際，是為了完成一顆流星的莊嚴使命；我要劃過(guò)天際，是因為我愿意以這種方式來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管人們怎樣看我，我都要劃過(guò)天際！ 流星努力釋放著(zhù)自身的能量。終于，它向太空深處滑去，留下了一道最美的弧線(xiàn)，一束最耀眼的光輝，也在太空中刻下了自己生命的軌跡。

　　天上的流星都記著(zhù)這樣一句話(huà)：“不管別人怎么看，我們都要全心全意地劃過(guò)天際，以光輝的一刻，來(lái)證明自己的美麗存在和光榮使命�！�

關(guān)于生命的作文13

　　我常常想生命是什么呢？

　　一個(gè)清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去種菜，看到了那里綠茵茵的`小草齊刷刷地冒出來(lái)，我們種完了菜就興高采烈地回家了。在回家路上，我一邊走著(zhù)一邊擺著(zhù)手，突然一只小蟲(chóng)子出乎意料地停在我的手掌上。我的心頭怦然一震，正想著(zhù)要把它弄死，可它掙扎著(zhù)，極力地鼓動(dòng)雙翅，使我忍不住放了它……

　　一粒西瓜籽掉進(jìn)了泥土中，它竟然沒(méi)有死，在火辣辣地太陽(yáng)下，它沒(méi)有選擇逃避，而選擇了面對。放學(xué)回家后，我去看那截小瓜苗，它依然傲然挺立，好像那截小瓜苗正在不假思索地對我說(shuō)：“我才沒(méi)那么脆弱呢！”它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥料的地方還能不屈向上，茁壯成長(cháng)，最后在我的照料下終于長(cháng)大了。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。所以，我從此下定決心，一定我對自己負責，這樣也會(huì )使自己活得光彩有力。

關(guān)于生命的作文14

　　以前老師跟我講過(guò)這樣一個(gè)“春蠶到死絲方盡�！边@是一句諺語(yǔ)，“絲方盡”的意思是表示蠶的`絲給人抽出來(lái)以后，它自己也死了。我記得我有一個(gè)蠶結繭沒(méi)成功，我就把它包在布里，它一天天變化著(zhù)，最終死了，不過(guò)我明白了一個(gè)道理，蠶孵化不能離開(kāi)繭，不然會(huì )死掉。所以，我到現在還紀念著(zhù)那只蠶。

　　以前老師跟我們講過(guò)這樣一件事。

　　小草的生長(cháng)能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話(huà)，它還是會(huì )把石頭給頂破，或者是繞開(kāi)那塊石頭繼續生長(cháng)�？梢�(jiàn)小草的生命力多強��！不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人把小草叫做“大力士”的，可是它的那種生命力多強��！

　　我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無(wú)私的奉獻。

關(guān)于生命的作文15

　　昨天，媽媽從廠(chǎng)里帶回來(lái)幾株不知名的小花，媽媽說(shuō)，這些花是別人送給她的，昨天她忘了帶回來(lái)了，她說(shuō)它們可能已經(jīng)死了，我們還是沒(méi)抱太大希望地把它種在了盆里，稍微澆了點(diǎn)水，它們的葉子看上去不是很飽滿(mǎn),有點(diǎn)蔫了。我對他的生死已經(jīng)無(wú)所謂了，隨他自由發(fā)揮，反正也不是什么珍貴品種。

　　第二天我正在房間里專(zhuān)心做我的`暑假作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面大呼小叫地喊我，我還以為發(fā)生什么事了呢。走去一看，完全驚呆了，原先煩躁的我也把緊鎖著(zhù)的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，真是一個(gè)奇跡，它不但活了過(guò)來(lái)，還在短短的一夜間開(kāi)出了幾朵黃色的小花，不可思議，一個(gè)多么頑強的生命呀，我們真應該向它們學(xué)習，在生活中遇到了困難不該退縮，要堅強面對。

　　雖說(shuō)這幾株小花不知名，單但它們卻有著(zhù)不同尋常的生命力，讓我懂得了道理，我很敬佩它！

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