生命的作文經(jīng)典[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文1

　　自從人類(lèi)誕生的那一刻起，人類(lèi)就不停的在運動(dòng)。在遠古時(shí)代，人類(lèi)的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運動(dòng)�，F在，人們也很注意運動(dòng)，只不過(guò)目的.是為了強身健體，而我們小孩運動(dòng)更多則是為了快樂(lè )。

　　運動(dòng)是我的好朋友。我在運動(dòng)中宣泄自己的不愉快，我在運動(dòng)中體會(huì )到許多做人的道理。運動(dòng)，讓我明白了集體的力量是強大的，明白了面對生活中的挫折也要像運動(dòng)這樣堅持。挫折并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解。

　　暑假里我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，我的體育成績(jì)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運動(dòng)使人健康這話(huà)一點(diǎn)也不假。

　　運動(dòng)讓我感到快樂(lè )。我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )；我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而快樂(lè )……

生命的作文2

　　生命究竟是什么？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。

　　曾經(jīng)我家墻角的磚縫里掉進(jìn)過(guò)一顆小瓜子，那時(shí)，我并未在意�？墒沁^(guò)了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節小苗，這讓我感覺(jué)到了一股強烈的.生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒(méi)有足夠的水分、陽(yáng)光和泥土的惡劣環(huán)境中冒出一節小苗，這真是不可思議��！我也要向這一顆小瓜子學(xué)習，堅持不懈地去做一件事。

　　生命不光體現在小瓜子在磚縫中頑強的成長(cháng)，還體現在蚊子求生的本能上。

　　一次晚上，我在家里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著(zhù)，還不時(shí)叮我一下，我趁它停下的時(shí)候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著(zhù)，想逃出我的手心。這時(shí)，我感受到一股強大的生命在我手中顫動(dòng)，我忍不住放了它。

　　在生活中不管人、動(dòng)物、植物，他們的生命都得之不易，應該精心呵護，不能讓它白白流失。

生命的作文3

　　小時(shí)候我無(wú)論對什么東西都不懂的珍惜�，F在我發(fā)現是特錯大錯了。我在做作業(yè)時(shí)，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫(huà)小鳥(niǎo)，總覺(jué)的沒(méi)有一張畫(huà)的`好，就全都丟掉。

　　現在想起來(lái)真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來(lái)沒(méi)有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方，我會(huì )按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會(huì )不走人行道。

　　媽媽說(shuō):"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的珍惜，是無(wú)人能抵擋的。

生命的作文4

　　水是生命之源。如果地球上沒(méi)有了水，翠綠的植物將枯萎死亡，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，活潑的魚(yú)兒將徹底消失。到那個(gè)時(shí)候，我們人類(lèi)會(huì )在什么地方呢？水，一個(gè)很平常的東西，不管誰(shuí)離開(kāi)了它都將無(wú)法生存�？墒�，水正在一點(diǎn)一滴的流失。如果我們現在不珍惜它，節約它，不久的將來(lái)，我們身在的`這顆蔚藍色的星球，就會(huì )消失在茫茫的宇宙中。

　　所以，現在我們就應該行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水，節約每一滴水，為了我們美好的家園貢獻我們自己一份微小的力量。從我做起，從身邊的小事做起。沒(méi)關(guān)嚴的水龍頭，洗米用過(guò)的淘米水等等都是我們行動(dòng)的目標。

　　水是寶貴的，他是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的珍貴資源。我們的城市需要節約用水，我們的國家需要節約用水，整個(gè)世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命，讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧！

生命的作文5

　　地球是我們的媽媽?zhuān)�但是我們要是不好好保護地球媽媽?zhuān)�反而在破壞的�?huà)，就太壞了，所以我們要保護好地球媽媽。

　　如果地球生命只剩下三十年，我會(huì )寫(xiě)一封倡議書(shū)給工廠(chǎng)：請你們不要隨便排放廢水、濃煙了，你們這樣是在破壞環(huán)境！

　　如果地球生命只剩下三十年，可能會(huì )有人因喝了不干凈的`水而死去，所以，我們要讓細菌遠離我們，把干凈帶回家。

　　如果地球生命只剩下三十年，要是不保護環(huán)境，在今后三十年里，也許城市里狂風(fēng)卷著(zhù)塵土、沙礫和垃圾漫天飛舞；樹(shù)木只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，在動(dòng)物園里都是動(dòng)物的尸骨；小河流淌著(zhù)污黑的眼淚，似乎在為奄奄一息的地球傷心的哭泣?因臭氧層被破壞空氣稀薄，人類(lèi)正在以每小時(shí)100萬(wàn)的速度死亡。

　　現在還剩30年278天15小時(shí)8分11秒，要是還不保護地球，那地球就要毀滅了。

　　只要保護環(huán)境，珍惜資源，才能將這個(gè)時(shí)間無(wú)限延長(cháng)！

生命的作文6

　　國慶節假期到了，我和爸爸、媽媽坐車(chē)到東臺商場(chǎng)去游玩，路上卻遇到了堵車(chē)。我便好奇地下車(chē)查看，原來(lái)是一輛變型拖拉機和一輛電瓶車(chē)撞到了一起。

　　我很納悶：這么寬的公路難道還不夠他們開(kāi)車(chē)嗎，為什么偏偏要開(kāi)到一塊兒去呢？于是我湊上前去想問(wèn)個(gè)究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來(lái)事情是這樣的：這兩輛車(chē)是同方向前進(jìn)，變型拖拉機開(kāi)得快一些，當他想超車(chē)時(shí)電瓶車(chē)卻突然轉彎了，變型拖拉機躲讓不及，于是兩輛車(chē)便撞到了一起。

　　看著(zhù)那還在爭吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車(chē)后面、臉面發(fā)白的小孩，我不禁嘆了口氣：為什么就不能慢一些呢？要是撞車(chē)時(shí)旁邊再有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。

　　小朋友們，大人們，你們說(shuō)我們是不是該隨時(shí)隨地地注意交通安全，珍愛(ài)自己的'生命呀！

生命的作文7

　　現在，許多學(xué)校都有幾百名學(xué)生，有的甚至上千名．平時(shí)放學(xué)，有學(xué)生宿舍的學(xué)校都擠滿(mǎn)了人，到星期五和節假日就更別說(shuō)了．再加上從馬路上過(guò)往的車(chē)輛，和在路邊買(mǎi)東西吃的同學(xué)，來(lái)接孩子的家長(cháng)，人群很難散開(kāi)，所以學(xué)生的生命非常危險．

　　因此，我提議：

　�。�、叫那些來(lái)接孩子的'家長(cháng)在離學(xué)校１００米以外的地方接孩子，不準進(jìn)入學(xué)校接孩子，學(xué)校出來(lái)的隊伍也在那些地方散開(kāi)．

　�。�、讓隊伍分批出校（比如：一個(gè)一個(gè)年級出�；騼蓚�(gè)兩個(gè)年級出校）一批出校后馬上散開(kāi)，不準在路上逗留．

　�。�、不準車(chē)輛駛入離離學(xué)校１００米（或５０米）以?xún)鹊牡胤健?/p>

　�。�、不準人在學(xué)校邊開(kāi)店（除文具用品店外），這樣學(xué)生就不會(huì )在學(xué)校邊停留．

　　最后，提醒大家：注意安全，珍惜生命，生命是世界上最寶貴的東西，沒(méi)了它，什么都沒(méi)了！

生命的作文8

　　我在一本書(shū)中曾經(jīng)看到這樣一句話(huà)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著(zhù)�！睆男�，媽媽也告訴我，每個(gè)人的生命只有一次，一定要珍惜。我讀了很多書(shū)，保爾、高爾基......，比起他們遭遇的不幸，我真幸福！今天邸老師給我們講了生命、生存、生活的意義，再一次讓我明白了生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大了我要努力工作，我要帶爸爸、媽媽去他們想去的地方，做一個(gè)有用的'人。

生命的作文9

　　我們都擁有美好的生命，可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想：生命是什么呢？

　　《生命，生命》這篇課文里講到，作者杏林子在寫(xiě)稿時(shí)，一只飛蛾在她的頭上飛來(lái)飛去，打擾著(zhù)她。于是，在他停下的時(shí)候，作者抓住了它�？伤�能感覺(jué)到一股強烈而有鮮明的生命在她手上躍動(dòng)。所以，她忍不住放了它。

　　磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強的生命力��！

　　有一次，作者杏林子用聽(tīng)診器靜靜地聽(tīng)自己的`心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了她極大的震撼。

　　這就是生命，每個(gè)人都擁有的最美好的生命！

生命的作文10

　　今天，我看了《時(shí)間就是生命》這本書(shū)。里面講的是一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問(wèn)。有一天，一個(gè)學(xué)生請你教他怎樣才能考出好成績(jì)來(lái)，他便笑著(zhù)讓這位學(xué)生回家。第二天，學(xué)生又來(lái)到教授家，從門(mén)口看到他家里很亂。教授則讓他在門(mén)口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡，就讓學(xué)生回去。學(xué)生不明白這是為什么�；氐郊依�，他仔細的想了很久，后來(lái)明白了，這一分鐘看起來(lái)很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì )絕得這一分鐘是比不可教的，學(xué)生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。

　　是啊，時(shí)間如流水，一去不復返。它來(lái)來(lái)匆匆，要走的`時(shí)候卻靜悄悄的，我真的無(wú)法來(lái)形容它，他像流星，它像云煙，他像流水�！罢鬯�不會(huì )有重歸，時(shí)間不會(huì )有重返”�！肮怅幩萍�，日月如梭”，等等。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。Let us go��！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘�。。。。。。�！

生命的作文11

　　我原本以為我已經(jīng)忘了，整整三年了！這三年我努力拼命的去忘記他，可是看見(jiàn)曾經(jīng)與他玩耍過(guò)的地方，心依舊會(huì )痛。

　　在學(xué)校里有分組，我的組長(cháng)是個(gè)男生也是我很好的朋友，在我來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，好多人說(shuō)他有很多女生喜歡。在看見(jiàn)他第一眼時(shí)，我認為班上的女生說(shuō)的`都是假的。長(cháng)得也不算出色，成績(jì)倒是蠻好。我坐在他前面，一點(diǎn)一點(diǎn)的了解了他，他跟他好像，笑起來(lái)一樣是恁么開(kāi)朗。我情不自禁的把他當成了他，對他好，跟他玩。昨天我發(fā)現我錯了，從頭至尾的錯了。我喜歡的依舊是他，那個(gè)我無(wú)法忘懷的他。

　　我真的很想回到從前，不再讓你離我遠去，從新開(kāi)始。

　　我好想你，對你開(kāi)玩笑的表白其實(shí)是我內心最想的。組長(cháng)童鞋希望你不要恁么花心，也很抱歉一直以來(lái)把你當做背影。

　　也希望所有的人，珍惜現在你身邊的人，不要去傷害放棄。

生命的作文12

　　我從不在乎那些小動(dòng)物，如小螞蟻、小飛蟲(chóng)……可是就在今天，讓我明白了一個(gè)道理。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)高興地在姥姥家門(mén)前嬉戲，不經(jīng)意看見(jiàn)幾只螞蟻在吃一根薯條，我輕輕地吹了幾下，有好幾只螞蟻被我吹飛了，唯有一只小螞蟻在薯條旁邊，我沒(méi)管它就興高采烈的去玩了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現這只小螞蟻奇跡般把比它長(cháng)十多倍的.薯條，拖到了和之前的地方相距大約有五厘米的位置。小螞蟻怎么這么有力氣？我情不自禁地開(kāi)始觀(guān)察小螞蟻，沒(méi)想到，它用它那張小嘴咬著(zhù)薯條往螞蟻洞拖去。

　　真使我感到驚訝，小小的螞蟻盡有如此大的力量！這只小螞蟻讓我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起別人，這就是小小螞蟻給我的啟示。

生命的作文13

　　水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。

　　它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì )蔚藍；有了它森林才會(huì )生機盎然；有了它人類(lèi)才會(huì )得到生存的.機會(huì )。

　　它像一個(gè)婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動(dòng)著(zhù)，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調皮搗蛋的小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì )千方百計地逃出去。

　　它把自己獻給了人類(lèi)，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它�，F在，那些工廠(chǎng)到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。

　　現在，我們應該呼吁別人保護水，節約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水用來(lái)沖洗馬桶�？炜炜�，讓我們行動(dòng)吧！

　　現在節約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。

生命的作文14

　　同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的.眼淚�！�

　　以前我們在學(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來(lái)水�，F在我們的教室里都配了飲水機，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來(lái)游戲，簡(jiǎn)直浪費及至。走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)飲水機下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì )找樂(lè )子，把空桶拿來(lái)當球踢，那叮叮當當的聲音相當的刺耳。

　　同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來(lái)沒(méi)有水時(shí)的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？

生命的作文15

　　安妮，是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。她，雖然是一個(gè)孤兒，但她卻很樂(lè )觀(guān)的面對生活！

　　田園牧歌的綠山墻美如童話(huà)，安妮在這個(gè)美麗的世界里，盡情歡唱。樂(lè )觀(guān)向上的.安妮在許多家庭中快樂(lè )地生活著(zhù)。安妮使我們驚喜地看見(jiàn)：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)樂(lè )趣和詩(shī)情的。

　　盡管新潮偶像很時(shí)尚，另類(lèi)女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂(lè )觀(guān)向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛(ài)。她知道，恬靜的幸福之花會(huì )一路開(kāi)放。誠摯工作帶來(lái)的歡樂(lè )，有價(jià)值的追求和志趣的相投的友誼將是屬于她的。

　　綠山墻的安妮是夢(mèng)想，她在輕聲地低語(yǔ)：

　　“上帝在天，愿世界一切太平！”

　　是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的安妮，你是幸福的象征，你是快樂(lè )的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！

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