[推薦]生命的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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生命的作文1
又來(lái)到這里了，每次走上這條大街，心里就會(huì )充滿(mǎn)憂(yōu)傷，不由自主的，就想到了她……
我不是一個(gè)善于看出別人內心想法的人，但那一次，我卻從她的眼睛里讀出了她的心：
遇見(jiàn)她是在秋天的一個(gè)寂寞卻喧鬧的下午，我獨自走在嘈雜的大街上，由于路兩旁種滿(mǎn)了法國梧桐，由于天氣的漸漸轉冷，樹(shù)上的葉子開(kāi)始掉落了，風(fēng)一吹過(guò)，黃葉便如蝴蝶般翩翩而落，那景象美極了。地上已飄滿(mǎn)了落葉，走上去會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，好聽(tīng)極了。
就在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境里，我，看見(jiàn)了她，她是那么無(wú)助的躺在那里，身上的羽毛凌亂且沾著(zhù)血跡，翅膀上的毛似乎已脫落了不少，顯得稀稀疏疏、臟亂不堪。她的腳像是折斷了一樣，無(wú)力的耷拉下來(lái)，顯得柔弱而不堪一擊。
她似乎意識到了有人的到來(lái)，驚恐的抬起頭，望著(zhù)我的.眼睛，我的眼睛也觸到了她投過(guò)來(lái)的眼神，那是一種什么樣的眼神��！我這輩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的眼神！在那眼神中，有命運的抱怨，有對人類(lèi)的憤怒，有對別人的哀求，更多的，是不盡的哀傷。也許，她已經(jīng)對生絕望了，也許，對她來(lái)說(shuō)，死，是唯一卻最好的選擇。如果給她說(shuō)話(huà)的機會(huì )，她想說(shuō)的，一定是控訴！憤怒的控訴！對人類(lèi)的控訴！她的眼睛似乎就在說(shuō)話(huà)，在向我訴說(shuō)她那令人心碎的悲傷經(jīng)歷。我似乎看見(jiàn)她的眼睛里升起了一團火，一團會(huì )燃燒到她生命盡頭的憤怒之火！
我不禁被她的眼神所深深震撼了，心里頓生憐憫，我走過(guò)去想抱起她，可是，就在這時(shí)，她突然掙扎著(zhù)要飛走，我一下子怔住了，爾后又馬上明白了，對她來(lái)說(shuō)，所有的人都是她的敵人，與其再被我們傷害，還不如拼盡全力做最后的逃亡！我的淚水不禁奪眶而出，她在生命即將走到盡頭時(shí)所閃耀出來(lái)的那份頑強，深深的，深深的震撼了我……
一陣風(fēng)吹過(guò)，路旁的法國梧桐落下一串葉子，其中一片悄悄地落在了她身上，像是大自然在給她送最后的一程。
沒(méi)有一個(gè)生命叫卑微，每一個(gè)哪怕再渺小的生命，都是天地間的獨一無(wú)二。
我轉過(guò)頭，默默的走了，讓她自生自滅，也許是最好的選擇吧……
路旁的法國梧桐悄悄地飄下了一片葉子，正巧，落在我的掌心……
生命的作文2
在你的成長(cháng)過(guò)程中難免有讓你募然悸動(dòng)的時(shí)刻。也許是你爬山時(shí)在階梯石縫間發(fā)現在那一絲綠；也許是你在池塘邊、烈日下，荷花綻放的那一瞬間；也許是你仰望夜空時(shí)，流星劃過(guò)天際的一剎那……而我也有那個(gè)觸動(dòng)心靈的時(shí)刻。
那一天，我正在洗臉，突然發(fā)現我家洗手間木凳子的腿腳上長(cháng)了一個(gè)小蘑菇。我就興奮地喊道：“媽媽、媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)看呀，我家凳子上長(cháng)蘑菇了！”，媽媽聽(tīng)了，立刻跑了過(guò)來(lái)，驚訝極了，說(shuō)：“還真是蘑菇呀�！蔽液闷娴膯�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛谀镜首由蠒?huì )長(cháng)蘑菇呀？”媽媽停頓了幾秒，不太肯定的說(shuō)：“可能是因為這幾天，洗手間的溫度和濕度剛剛合適蘑菇的生長(cháng)吧，這還真是稀奇�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈地笑了起來(lái)。這蘑菇可真可愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的柄，長(cháng)了個(gè)肉嘟嘟“小黃帽”，我對這些可愛(ài)的小東西最沒(méi)有免疫力了，盯著(zhù)它看了好一會(huì )兒。媽媽本來(lái)想拍個(gè)照片發(fā)到朋友圈上的，可那時(shí)已經(jīng)是晚上了，光線(xiàn)不太好，只好留到明天再說(shuō)了。
第二天早上，我一起床，就滿(mǎn)心歡喜地跑到了洗手間，去看小蘑菇�？墒窃谀⒐皆瓉�(lái)生長(cháng)的凳腳上，小蘑菇?jīng)]有了，它掉在地上，死掉了。我失落地喊道：“媽媽?zhuān)∧⒐剿懒�，怎么辦呀？”媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我傷心，就安慰起我來(lái)說(shuō)：“沒(méi)頭系，蘑菇死了，卻留下了孢子，下次還會(huì )長(cháng)蘑菇的，別難過(guò)了�！闭f(shuō)完，就拉著(zhù)我的手走到了客廳。到了客廳，我坐在沙發(fā)上，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一個(gè)小小的生命就這樣沒(méi)有了。小蘑菇是那么努力的生長(cháng)，讓自己可以來(lái)到這個(gè)世界，看到這個(gè)世界，也被人們發(fā)現、看見(jiàn)。哪怕這個(gè)時(shí)間只是短短的一個(gè)夜晚，小蘑菇也愿意。
接下來(lái)的幾天，我就天天來(lái)到凳子跟前，蹲下身子，仔細地觀(guān)察。我多希望可以像媽媽說(shuō)的'一樣，小蘑菇可以再一次長(cháng)出來(lái)，讓我可以再看看它�？墒沁^(guò)去了許多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，就在我快要放棄這個(gè)希望的時(shí)候，小蘑菇長(cháng)出來(lái)了，還是那么的可愛(ài)，和以前的那個(gè)一模一樣，在它的旁邊還長(cháng)了一個(gè)迷你版的小小蘑菇。在那一刻我看到了生命的延續。
小蘑菇是那樣的勇敢，它的生命是弱小、短暫而平凡的，但它的生命又是頑強而偉大的，不管是多么的微不足道，它都要讓生命綻放出燦爛的火花，美好的生命是震撼心靈的。生命，它讓我深深的感動(dòng)。
生命的作文3
“知識守護生命”，這是9月1日開(kāi)學(xué)第一課的主題，“潛能、堅持與團隊”是人的三個(gè)境界，讓我們走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課，領(lǐng)悟知識，守衛生命。
第一個(gè)班的主題是“潛能”。潛能，這個(gè)詞對于大家來(lái)說(shuō)一定并不陌生，每一個(gè)人都還有許許多多的潛能有待開(kāi)發(fā)。其實(shí)愛(ài)因斯坦才開(kāi)發(fā)了他潛能中不到12%。如果一個(gè)人開(kāi)發(fā)出他50%的淺能，他就能熟練背誦400多本教科書(shū)，并精通20多門(mén)語(yǔ)言。唯有不同的是，每一個(gè)人都擁有著(zhù)對潛能不同的理解和開(kāi)發(fā)潛能的不同方法。正如劉春紅所說(shuō)的：“開(kāi)發(fā)潛能就是超越自我，挑戰極限！”第二個(gè)班的.主題是“堅持”，這個(gè)班的班長(cháng)是2004年雅典奧運會(huì )游泳冠軍羅雪娟。她從小學(xué)游泳，一直堅持到現在，中間有著(zhù)許許多多的坎坷和艱辛，一度訓練得無(wú)比疲憊，真想大哭一場(chǎng)，再去吃飯。但多少年，她堅持下來(lái)了，正如帆板運動(dòng)員殷劍，克服了先天身體上的不足，堅持下來(lái)，終于站上了奧林匹克運動(dòng)會(huì )的最高領(lǐng)獎臺。
一個(gè)女孩從自己的親身經(jīng)歷中知道了什么是堅持，在上學(xué)的路上，不慎失足掉進(jìn)了一個(gè)深40多米的天坑內，昏迷了三天三夜，錯過(guò)了親人的尋找。她試圖開(kāi)始向上爬，但都以失敗告終。最終她堅持到了洞口，成功地活著(zhù)離開(kāi)了天坑。堅持在于信念，在于自信。堅持使我們變得堅強，但堅持的過(guò)程中卻如此困難，有時(shí)甚至要放棄。在我開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，懷著(zhù)滿(mǎn)心的希望，但練習卻異常艱辛。常常邊哭邊彈，痛苦得不得了，希望能去大哭一場(chǎng)，睡一會(huì )，再來(lái)彈鋼琴。由于不喜歡彈琴，曲子越彈越差，媽媽勸我別彈了，但演出時(shí)在鋼琴前的滿(mǎn)足讓我堅持了下來(lái)。我開(kāi)始培養興趣，讓自己快樂(lè )地彈鋼琴，雖然中間還是有許許多多的傷心與坎坷，但我堅持了下來(lái)，快樂(lè )地彈每一首曲子。
直到現在，我才知道，當時(shí)的堅持有多么重要。
生命的作文4
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我立刻被精美的插圖和優(yōu)美的文字深深地吸引住了······
《叢林歷險》講述了一個(gè)名叫莫格利的小男孩的冒險故事。當莫格里還是嬰兒的時(shí)候，因遭到老虎希爾汗的追殺，不幸和父母走散。幸運的是，當他誤闖狼群后，被好心的狼媽媽收留了。接著(zhù)，在大棕熊巴盧和黑豹巴西拉的幫助下，莫格利順利地被狼群接受，并最終成為叢林之王。這本書(shū)既表達了作者對大自然的熱愛(ài)，也諷刺了人類(lèi)的貪婪與殘忍。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到人與動(dòng)物之間那濃濃的真摯情感，同時(shí)，我也從這本書(shū)里收到了啟發(fā);我們人類(lèi)要與動(dòng)物做朋友，要愛(ài)護動(dòng)物，給它們一片生存的空間，讓它們永遠自由、快樂(lè )。這樣，人和動(dòng)物才能和諧共處，共同享有美好的家園。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一件事——
記得有一次，我和媽媽到集市上去買(mǎi)菜，剛到集市，見(jiàn)在一個(gè)角落里圍了一群人。我和媽媽也擠進(jìn)去看，有一只叫不出名的鳥(niǎo)被關(guān)在一只小小的籠子里。正用憂(yōu)愁、悲傷的眼神望著(zhù)每一個(gè)人，好像在乞求：把我放了吧，我是你們的朋友！我真想把它買(mǎi)下來(lái)放回藍天�？晌乙粏�(wèn)價(jià)錢(qián)，賣(mài)鳥(niǎo)的小商販不屑地瞟了我一眼說(shuō)：“哼！這可是進(jìn)口的鳥(niǎo)呢！你買(mǎi)得起嗎？得好幾百元呢�！�
“啊，這么貴？”我憤怒地想。鳥(niǎo)兒也有屬于自己的'家，為什么非要把他抓來(lái)，強迫它適應一個(gè)不屬于自己的陌生環(huán)境呢？他們利用鳥(niǎo)兒不會(huì )“說(shuō)話(huà)”的特點(diǎn)，來(lái)欺騙人們，夸獎自己的鳥(niǎo)兒有多么多么的好，聲音怎樣動(dòng)聽(tīng)……可憐的鳥(niǎo)兒��！
回家的路上，我的心情很沉重。我希望大家都來(lái)讀讀《叢林歷險》這本書(shū)，不要再捕殺動(dòng)物，不要讓我們的餐桌上再出現野生動(dòng)物的影子。讓我們一起來(lái)感受大自然的美好，讓我們一起保護動(dòng)物，保護家園，讓我們一起熱愛(ài)美麗的大自然……
生命的作文5
地球是我們生活的大家園，我們每一個(gè)人都有責任有義務(wù)來(lái)保護她，可今年寒假，我去外地旅游，看見(jiàn)的一幕幕卻讓我觸目驚心！
我來(lái)到了湖南，就迫不及待地來(lái)到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經(jīng)和三年前的洞庭湖不一樣了，本來(lái)很高的水位已經(jīng)下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪，于是我便上網(wǎng)查資料，終于知道了原因。
因湖濱土質(zhì)肥沃，人們不斷圍墾，近百年來(lái)湖盆已顯著(zhù)收縮。洞庭湖原為中國第一大淡水湖，現已退居第二。1825年時(shí)湖水面積約6,000平方公里，1890年為5,400平方公里，1932年為4,700平方公里，1960年已減為3,141平方公里�，F在以湖面高程34.5公尺計，湖水面積為2,820平方公里。昔日號稱(chēng)「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達13.6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱(chēng)。
湖南不僅是魚(yú)米之鄉，也是水的家鄉，可我看到大大小小的湖泊，要么渾量是很濁不堪，要么水位低下，沒(méi)有一個(gè)像傳說(shuō)中的那么美麗，這都是人們肆意破壞，浪費水源的結果！現在世界的水源已經(jīng)緊缺，地球上的'水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。按地區分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個(gè)國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數40%的80個(gè)國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到20xx年，世界上將會(huì )有30億人面臨缺水，40個(gè)國家和地區淡水嚴重不足。所以，我再次呼吁：我們只有一個(gè)地球，如果破壞了，我們就無(wú)法生存。所以保護地球就是保護我們自己，讓我們一起行動(dòng)吧！
生命的作文6
在炎熱的夏季，你會(huì )想到什么？在蕭瑟的秋季，你會(huì )想到什么？在肅殺的冬季，你會(huì )想到什么？
春天？春天！清爽的春，生機的春，溫和的春。心靈最深處的渴望，便是春。
春天，你在哪里？
當夏日艷陽(yáng)高照時(shí)，萬(wàn)物一片死氣。小草搭拉著(zhù)腦袋，花兒緊閉著(zhù)雙眼，連柏樹(shù)也無(wú)精打采。蟬兒熱得發(fā)慌，不停地鳴叫。啊，親愛(ài)的春天，你在哪里？
當秋天大雁南飛時(shí)，楓葉紅了，飄落了，柚葉黃了，飛離枝頭落入土層．瑟瑟秋風(fēng)卷來(lái)一陣悲涼．＂卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦＂秋季還是易安那個(gè)黯然傷神的秋季．啊，親愛(ài)的`春天，你在哪里？
當冬日凜冽寒風(fēng)刮起時(shí)，天冷了，厚厚棉衣裝飾著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群．天空暗了，陰云重重，看不見(jiàn)太陽(yáng)俊俏的臉龐．啊，親愛(ài)的春天，你究竟在哪里？
我在尋找，我在嘆息；我在尋找，悄悄哭泣；我在尋找，堅持繼續．．．．．．
當我睜開(kāi)雙眼的一剎那，當太陽(yáng)跳出云層的一剎那，當清風(fēng)送來(lái)芳香的一剎那，我開(kāi)始歡呼，開(kāi)始跳躍，開(kāi)始高興得流淚．春天，我親愛(ài)的春天，你終于被我找到了！
雖然初見(jiàn)的你有些憔悴，但你迷人的臉龐依舊讓人癡迷．親愛(ài)的，今生遇見(jiàn)你，是我最美麗的遇見(jiàn)．心中有隱隱的難受．因為我知道，擁有你后，便會(huì )再次失去你，重復昨日的故事，繼續癡癡地尋找．失去后，擁有；擁有后，失去．．．．．．我明白這是你和我的命運．
我依舊在尋找，依舊在歡笑，依舊在落淚．
我想尋找屬于我的春天，在我生命中的春天．
人生中，究竟有幾個(gè)春天？我不知道．春天中，究竟有什么美好？我深知．春天中有希望，有快樂(lè )，有耕耘．但是，又在幾個(gè)春天中，有這樣的美好，有這樣的價(jià)值？
我在繼續，繼續尋找春天的足跡，我在接受，接受夏秋冬的礪練．．．．．．
生命的作文7
這是一條清澈的河流，圍繞著(zhù)一個(gè)幽靜的小山村流淌。它閃著(zhù)波光，猶如一條仙女的飄帶，有著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音“叮咚叮咚”。從古至今小山村的人們都用它灌溉莊稼、洗衣甚至做飯，它使這個(gè)幽靜的小山村有了靈魂也有了生機。它和人們是那么的和諧，村里的人們對小河也是呵護有加從不傷害它。
可是，好景不長(cháng)，在利益的驅使下，這本該風(fēng)景如畫(huà)的小山村邊上辦起了工廠(chǎng)。而清澈的'小河成了它們的排污溝，每天數不清的工業(yè)廢水都排進(jìn)了它的軀體里，小河在掙扎，在呻吟！可是，利欲熏心的人們并沒(méi)有顧及與他們世代相依為命的小河的感受，依舊我行我素。終于，有一天小河死了！只剩下了一條流著(zhù)黑水，滿(mǎn)是臭氣的軀干！原來(lái)的綠色不見(jiàn)了，莊稼也都枯萎了，對人類(lèi)的生存造成了極大的危害。
這是一個(gè)意義深刻的故事，或許以往對水沒(méi)有充分認識的你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了其中的道理，可是這只是人類(lèi)破壞水資源的冰山一角，還有更具破壞力的在后面。
有些人從沒(méi)有認識到節約用水的重要性，可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的水！更有些人為了達到自己的目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認為如同人類(lèi)血管般重要的地下水！導致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災害的發(fā)生，造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失！而這一切的使作俑者便是人類(lèi)自己！更有甚者，還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的！
在這個(gè)“世界水日”“中國水周”里，我衷心的希望大家能有所感悟，拋開(kāi)滿(mǎn)腦子的貪念，為了保護水資源，保護水環(huán)境，防治水污染，讓水造福人類(lèi)，讓水在我們每個(gè)人的心中流淌！
生命的作文8
在紛繁蕪雜的事件不斷出現的時(shí)候，我總是想起這樣一句話(huà)：生命是以時(shí)間為載體的，這就預示著(zhù)死亡的必然。
我不懼怕死亡，從來(lái)也不。如果情況需要我做劉胡蘭，我會(huì )毫不猶豫地走向鍘刀；如果事實(shí)需要我做江竹筠，我會(huì )面無(wú)懼色地面對槍眼。但我珍視生命。如果厄運要我屈服，我會(huì )報之以微笑；如果困難要我投降，我會(huì )示之以強韌。
山勢有起伏，人生也必將有頂峰與低谷。處于頂峰的時(shí)候，便喜極；處于低谷的時(shí)候，便悲極。悲極便一定要選擇死亡嗎？我看不然。在長(cháng)跑運動(dòng)中，一般人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)近乎窒息的痛苦階段，這是由于心臟跳動(dòng)無(wú)法提供所需的血液，部分器官暫時(shí)缺血所致。這是個(gè)短暫的過(guò)程，很短很短，如果挺一挺，使心臟能夠調節到與運動(dòng)所需相適應的階段，以后的一切就會(huì )順利多了，跑起來(lái)輕松且迅速。生命的進(jìn)程中也是一樣，誰(shuí)都會(huì )遇到這樣一個(gè)類(lèi)似于窒息的階段，挺一挺，便也就過(guò)去了。既能挺過(guò)，那又何用選擇退出跑道這一方式呢？
秋天到了，我看到一片片落葉沉入泥土，因為大樹(shù)需要滋養，需要休養生息，為來(lái)年的成長(cháng)以及更久遠的生存蓄積力量，所以它不與寒冬做無(wú)謂的抗衡；重物壓下來(lái)時(shí)，我又看到彈簧縮成了一個(gè)很小的柱體，因為它細小的身軀根本無(wú)法承受這樣的負載，所以它暫時(shí)委屈了自己的體形，縮成了一個(gè)堅固的.實(shí)體。
風(fēng)起之處，我又看到了棵棵垂柳輕弄舞姿，形式上的順從可以避免內容受到侵蝕；而你卻不容易折斷它的枝條，它們是那么的堅韌。夕照之下，水面波光粼粼，船行之處可以開(kāi)出一條路，鷺掠過(guò)之地又可濺起數朵水花；但你卻無(wú)法在它的身體之上劈出一道裂痕。表象上柔弱，內心則十分堅韌，所以柳與水的生命才得以生生不息。
水面上飛過(guò)了一只又一只白鷺，向我昭示著(zhù)生命的活力與希望。是啊，有著(zhù)鮮活的生命該是多好��！可以沐浴陽(yáng)光雨露，可以享受日月星辰，可以踏過(guò)青青草地，可以鳥(niǎo)瞰洋洋水域。
“生命是以時(shí)間為載體的，這就預示著(zhù)死亡的必然�！庇诩�，我們要柔韌如水的人生。
生命的作文9
提筆時(shí)，我想起了女作家席慕榮的一句話(huà)：我很重要！她既向人們釋?xiě)�，又要讓自己徹悟——她很重要。李白有句�?shī)寫(xiě)得好：天生我材必有用。是的，李白的豪膽壯志，凌云斗舞不是常人所能相媲美的，但是上帝派生命來(lái)帶我們走一趟，最終是要我們明白：我很重要，生命需要我，我是獨特的，我有我生存的道理，我有我存在的意義，我“獨“故我在，我不需要旁的信號，我只求活得暢然！“我們生來(lái)是旅者，一生注定是施舍�！钡悄銈冃枰┥嵴l(shuí)呢？自己！
因為我的生命不需要任何人去更新，不需要任何事物去取代，我要活出真正的'自我－－這才是生命真正的內涵。你見(jiàn)過(guò)流星嗎？它懷著(zhù)巨大的熱情和獻身精神撲向我們這個(gè)淡藍色的星球，一路上，它光芒四射，魅力非凡。但是，當它降落在地球上時(shí)，已經(jīng)燃燼了所有的能量，熄滅了奪目的光芒，變成了一塊貌不驚人的隕石了。這就是流星的一生，它或許比人類(lèi)的生命線(xiàn)短了許多，但它們卻沒(méi)有墮落，而是以更加飽滿(mǎn)的激情完成了自己一生的業(yè)績(jì)，見(jiàn)證了它生命的價(jià)值，闡述了它存在的意義。我，你，我們，與它們不同，因為我們任重道遠：人之三大境，是否深觸你心靈？——昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。捫心自問(wèn)，你是否努力過(guò)？是否吃苦過(guò)？是否為今生后世爭得過(guò)機遇，贏(yíng)取過(guò)時(shí)間？——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。
問(wèn)心還是否有愧，這輩子你為追求流了不少淚，但你不怕累也不懼退，因為你為了夢(mèng)想拼出了一條血路，因此你不會(huì )后悔！——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。拍拍心底深處，你是否為沒(méi)得到而感傷？又是否為尋到了而竊喜？你否為人生巧遇而感動(dòng)？又是否為“初來(lái)乍到”而激動(dòng)不已？這便是對人生意義的最好詮釋?zhuān)彩悄憔岽藷o(wú)悔不覺(jué)累的完美理由。王國維的“人之三大境”告訴了我們人之所求的震撼力與我“獨”故我在的感召力。我們難道不該為自己撐起自信的風(fēng)帆，與上帝的使者——生命共渡同眠？
生命的作文10
生命是什么？她是關(guān)愛(ài)，拼搏筑就的美麗過(guò)程。
我是那樣的喜歡這句話(huà)，因為它讓我重新思考了自己存在的價(jià)值。生命對于每個(gè)人都只有一次，因為我不曾相信有來(lái)世，與其將自己的生命交于虛無(wú)縹緲的來(lái)世，倒不如縛去心靈的灰塵，精彩與今天。
我曾經(jīng)是那樣的天真，認為生命的花園中都是美麗的、完美的，決不會(huì )帶有任何的瑕茈�？墒请S著(zhù)我人生經(jīng)歷的增多，我越來(lái)越知道自己的無(wú)知，夢(mèng)想與現實(shí)的差距讓我難以接受，我時(shí)常一個(gè)人徘徊在無(wú)人的曠野，只有四周靜謐的萬(wàn)物能讓感到些須的平靜。撫摩著(zhù)樹(shù)木表皮的褶皺，它們是否也向我一樣在承受著(zhù)這成長(cháng)帶來(lái)的痛苦��！我想那層層的褶皺正是由于成長(cháng)給他們帶來(lái)的吧！可是，盡管痛苦，他們仍義無(wú)返顧的成長(cháng)，心甘情愿的忍受成長(cháng)的痛苦。
我不明白，我一直不明白，我以為我永遠也不會(huì )明白�？墒撬某霈F卻是我的世界發(fā)生了徹底的改變。她象是一個(gè)活在童話(huà)和夢(mèng)境中的人一樣，仿佛在她的世界就不存在痛苦和傷心。我曾經(jīng)問(wèn)她你不曾彷徨痛苦嗎？她的回答讓我吃驚，她說(shuō)人生如此短暫，快樂(lè )還來(lái)不及，怎么會(huì )痛苦呢？我突然如醍醐灌頂般，瞬時(shí)感到了自己的可笑，如此短暫的人生若不能活的人生若不能活出精彩，那豈不辜負了上天對你的生命的賜予嗎？
原來(lái)生命是這樣的，生命的'本質(zhì)是什么？是奮斗，是拼搏，是不屈不撓，是堅持到底，是永不言棄，是永不退縮�；畛鲎约旱木�，活出自己的個(gè)性。
每個(gè)人都是不同的，都是世界的唯一，正如世界上找不到兩片相同的葉子一樣。每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，每個(gè)人也都有自己存在的意義。不要艷羨別人，要為自己驕傲。要自信，但不自傲；要靈巧，但不輕��；要快樂(lè )，但不大意。
走出生活的陰暗，享受每天陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。要學(xué)會(huì )忍耐，相信幸福的時(shí)光總會(huì )到來(lái)。
當生命跨過(guò)冬季時(shí)，春天會(huì )撫平它的傷痕。
伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光起床，感謝上蒼賜予的沒(méi)一天。
生命之旅處處都有精彩，帶著(zhù)感恩的心享受生命的樂(lè )趣吧！
生命的作文11
生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著(zhù)淚光的決定》這本書(shū)最大的感悟。
這書(shū)主要講了一個(gè)又瘦又小的長(cháng)發(fā)女孩悟那，當她還是瓶子妹妹時(shí)，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去�？墒且惶�，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢(qián)……幸運康復的瓶子妹妹開(kāi)始漫長(cháng)的等待。終于有一天，大象哥哥出現，好最終做出了一個(gè)閃著(zhù)淚光的決定……。
讀完了這本書(shū)，我已熱淚盈眶了，整個(gè)故事充滿(mǎn)著(zhù)真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛(ài)，令我無(wú)比感動(dòng)。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒(méi)有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動(dòng)放棄治療，把自己治病的錢(qián)留給悟那，用自己的生命延續了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來(lái)我們應該萬(wàn)分地珍惜它，用生命創(chuàng )造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線(xiàn)上推。他們可曾用心體會(huì )生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的.期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂(lè )，是否該更加愛(ài)惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫(huà)卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會(huì )豐富，我們的世界都會(huì )繽紛，我們的人生才會(huì )有更多美好的回憶。
就讓我們像書(shū)中那樣說(shuō)：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂(lè )地打包！”讓我們從此珍愛(ài)生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
生命的作文12
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《假如給我3天光明》這本書(shū)把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的展現在我們面前，這讓我們感同身受，體會(huì )到時(shí)間的短暫，讓我們更加的學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
我記著(zhù)文中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的句子：“要是人活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值”。在回顧一下我們的.生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，就像長(cháng)江一樣永遠不知疲憊的流著(zhù)，永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。
再一次讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我再一次感受到了海倫凱勒對時(shí)間的渴望以及對重獲眼睛的希望，讓我再一次有了很大的觸動(dòng)，并且學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
當看見(jiàn)別人浪費時(shí)間的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得很心痛，并且給他講海倫凱勒的故事，告訴他海倫凱勒是那么的渴望光明和時(shí)間，但他始終無(wú)法得到。其實(shí)我認為我們的時(shí)間并不是很長(cháng)，有些人認為我們的時(shí)間很長(cháng)，就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多的學(xué)生認為我們的時(shí)間還長(cháng)，有的是時(shí)間去學(xué)習，現在不學(xué)以后學(xué)不就行了，但我非常不贊同這種想法，我們的時(shí)間的長(cháng)短并不是自己就能掌握的，現在許多人們都是在車(chē)禍中死亡，他們并不知道自己在這天晚上喪命，誰(shuí)都沒(méi)有預料到會(huì )是這樣，所以我認為我們的時(shí)間并不長(cháng)，當我們生老病死后，就不存在時(shí)間了，所以我認為我們應該從小就學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間從我們身邊慢慢的流失，直到流盡。
“時(shí)間寶貴——堅強萬(wàn)歲”
我們應像海倫凱勒一樣，堅強的面對生活中的事情，相信自己能戰勝困難，成為一個(gè)堅強、自信的的人，讓別人刮目相看。
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)
生命的作文13
魚(yú)兒離不開(kāi)水，大樹(shù)離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)水。水是生命之本，我們一刻也離不開(kāi)它。
水，是生活中再熟悉不過(guò)的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長(cháng)河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點(diǎn)得十分美麗�？墒乾F在，水卻離我們越來(lái)越遠了，這是為什么呢？
記得小時(shí)候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�？扇缃�，溪水渾濁不清，水面上漂浮著(zhù)許多垃圾，時(shí)常發(fā)出一陣惡臭。路過(guò)這兒的人們，總是捂著(zhù)嘴匆匆而過(guò)。這又是為什么呢？
其實(shí)，人類(lèi)就是真正的兇手。近幾年來(lái)，人們不斷開(kāi)辦工廠(chǎng)，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護水資源的意識越來(lái)越差了。你聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類(lèi)不從現在起節約水源，保護環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
這是一組令人警覺(jué)的數字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬(wàn)人存在飲水困難，51萬(wàn)農村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬(wàn)人引用高氟水、高砷水。據水利部統計：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類(lèi)造成的。如果我們再繼續這樣的破壞環(huán)境，不久后，我們就看不到那詩(shī)情畫(huà)意的江水，波光粼粼的湖水，一碧萬(wàn)頃的.大海了。
從現在起，我們就要節約水資源，保護環(huán)境。如：洗手后關(guān)緊水龍頭，要循環(huán)利用水，洗澡時(shí)間不要太長(cháng)……其實(shí)，只要我們從身邊的小事做起，就能節約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長(cháng)河，一片海洋的�！颁镐讣毩鹘K成大海�！弊屛覀円煌粲跎磉叺娜艘黄饋�(lái)節約水資源，保護母親河，讓地球更加絢麗多彩。
讓我們一同攜手來(lái)保護母親河，讓生命的源泉永不枯竭。
指導老師：陳友英
生命的作文14
水，是生命之源。有了它，才構成了這個(gè)蔚藍的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，地球才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。
據科學(xué)家統計，一般情況下，人在有水沒(méi)食物的情況下可以生活七天左右，而人再沒(méi)水有食物的情況下只可以生活三天�？梢�(jiàn)生命是離不開(kāi)水的。地球上只有那么一點(diǎn)水，早晚會(huì )用光的。況且，生活中人們對水的浪費是那么的肆無(wú)忌憚。洗手時(shí)，為圖一時(shí)的方便而在抹肥皂時(shí)不關(guān)上水龍頭；刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不停；還有一些孩子接水是因為要玩水槍……這在某些人看來(lái)，又是多么的“平�！卑�。大家想過(guò)沒(méi)有：一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸水，一個(gè)多么可怕的數字��！每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來(lái)，可比現在的亞馬孫河大多了！
當今世界正面臨著(zhù)全球性的水危機。據統計，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國家和地區因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個(gè)最缺水的國家之一。我國人均水量?jì)H占世界平均水量的四分之一。在1668個(gè)在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。在這種情況下，人類(lèi)還是沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，如果再不節約用水，那么世界上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)自己的眼淚！
保護水資源，從你我做起；節約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛(ài)生命之水，以節水為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬(wàn)不讓水空流。只要我們時(shí)刻有著(zhù)節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果人類(lèi)會(huì )做到這樣，那么每一個(gè)渺小的我，就為節約用水，保護水資源，保護人類(lèi)的共同家園，做出應有的.貢獻！
為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該對大自然做出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動(dòng)，地球母親不再留淚。
珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對水的珍惜，才可能有人類(lèi)社會(huì )的生生不息；有了每個(gè)人對生命的珍愛(ài)，人類(lèi)才可能有幸福美好的家園。
水，生命之源！
生命的作文15
水，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著(zhù)一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗�(zhù)取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著(zhù)感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品_垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。
然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的`勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！�
千百年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實(shí)在是太小了！
不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì )離開(kāi)我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì )滅亡，世界將會(huì )沉睡。
難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！
為了人類(lèi)的未來(lái)，為了地球的將來(lái)。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護藍天碧水，共創(chuàng )綠色家園吧！
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