生命的作文【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
無(wú)論你身處困境或順境，無(wú)論你有感到哀傷或快樂(lè )，記住，知足，最重要。 身處“大變革”時(shí)代的中國中學(xué)生們一定大有體會(huì )，你的身份，你的學(xué)校，你的獎項，都是外界評判你的要素。一個(gè)頂級名校的倒數，都比不知名學(xué)校尖子生強，這是現代人的觀(guān)點(diǎn)，于是，便出現了兩種現象，家長(cháng)開(kāi)始重視孩子學(xué)校的知名度，死命把孩子往名校擠；另一種就是孩子互相攀比，比不過(guò)別人的孩子便會(huì )恨自己的學(xué)校，就出現了大家所說(shuō)的.“校罵”，我就是“校罵”的忠實(shí)愛(ài)好者，常常和同學(xué)一起PK誰(shuí)的學(xué)校差，因為我數學(xué)拔尖，所以會(huì )有一大批上流學(xué)校的人與我認識，每次去上數學(xué)課，我都不敢穿校服，怕丟臉，
每當有人問(wèn)我學(xué)校時(shí)，我總是一笑而過(guò)，臉上滿(mǎn)臉無(wú)奈，可我漸漸發(fā)現，我的學(xué)校并不很差，雖是破陋不堪，可也有特點(diǎn)鮮明，我明白了，知足最重要，天天罵自己學(xué)校差，可你和農村小學(xué)生比，他們連學(xué)費都交不齊，那么簡(jiǎn)陋的學(xué)校，他們依然很樂(lè )意去上學(xué)，很樂(lè )意去上學(xué)，他們視上學(xué)為生命，這樣想，你會(huì )感覺(jué)你身處幸福的世界里，不愁吃、穿，不愁上學(xué)，我們還怨什么呢？ 和別人相比，你就知道什么是知足。記得有一句名言：“和別人比你的短處，你會(huì )悲觀(guān)，和別人比你的長(cháng)處，你會(huì )樂(lè )觀(guān)�！北绕鹦疫\，你會(huì )比汶川地震中被困的人們幸運千倍；比起快樂(lè )，你會(huì )比那些學(xué)習不好天天補課，熬夜寫(xiě)作業(yè)的人快樂(lè )；比起精力，你會(huì )比那些年邁的老者更有精力。你該明白，滿(mǎn)足于現狀，知足最重要。 朋友們，拋棄雜念，知足最重要，它是你生命中最寶貴的財富。
生命的作文2
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則神話(huà)，大神阿波羅愛(ài)上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
當后人問(wèn)起西比爾：“你此時(shí)最希望做什么?”她卻毫無(wú)顧忌地回答：“我要死�！�
乍一聽(tīng)此話(huà)也許很多人會(huì )不解其中意味。但仔細想想不無(wú)一番道理，如果我們的生活是無(wú)限的，我們還會(huì )覺(jué)得她的可貴嗎?如果生命像浩瀚空間和無(wú)盡的時(shí)間一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無(wú)限的，那我們?yōu)槭裁唇裉煲羷谀?一切等到明天再說(shuō)，到那時(shí)萬(wàn)事豈不要真的變成蹉跎。想必西比爾早已參透了。
等到有一天我們終一事無(wú)成而成了瓶中的西比爾求死不得，才會(huì )明白生命的長(cháng)短已失去了意義，重要的是去珍惜。
我們都是生命的`使者也是生命的過(guò)客，生命是歲月的一個(gè)章節，生命只屬于我們一次，短暫而又急促，因此我們更要去珍惜生命。
既然如此，我們該怎樣珍惜生命呢?
很多時(shí)候，你的價(jià)值，取決于你多大程度上解放你自己，創(chuàng )造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調，可以由你制定。
盡管誰(shuí)都一樣，無(wú)法回避失敗和挫折；誰(shuí)都一樣難以跨過(guò)理想與現實(shí)的鴻溝，但這一切都不能成為停止你展現自己的理由。
不管天有多高，海有多深，路有多遠，你的生命，總是要憑借靈魂深處的號角，去一步步逼進(jìn)。高水流水，你相信可以做到；浩然正氣，你可以做到；直至不朽的絕唱，你也要渴望做到。
盡管人生路上有扶持也有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還要我們自己去走。沒(méi)有誰(shuí)能自始至終陪我們走過(guò)風(fēng)雨阻隔。我們要用自己的靈魂去支撐生命，跨過(guò)前方高山、溝壑。
人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大幸福與快樂(lè )。讓我們去理解、去感悟、去珍惜生命!
生命的作文3
生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì )到的生命都充斥著(zhù)空虛和消沉�？僧斏贤赀@節語(yǔ)文課后，我對生活的感想有了大大的改觀(guān)。
今天語(yǔ)文課前，我們的語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著(zhù)眼睛上這節語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著(zhù)，趙老師緩緩地朗讀著(zhù)，伴隨著(zhù)“嗒、嗒”的腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì )小海倫拼寫(xiě)，海倫長(cháng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？閉著(zhù)眼的我有同樣的`感受，像是迷失了方向，心里有著(zhù)濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著(zhù)光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。
人活著(zhù)不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對于我們來(lái)說(shuō)現在只是體驗一節課，她卻是一生，我們又有什么權力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松虝�，如白駒過(guò)隙，我們不應只是觀(guān)看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現，并細細品味，有所追尋、銘記。
生命的作文4
誰(shuí)是人類(lèi)和地球上所有生物的生命，沒(méi)有了水地球上將沒(méi)有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個(gè)百分之七十都是海洋的星球，其實(shí)能供人類(lèi)和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說(shuō)地球上能用的水不多了，我們不能再浪費水了！雖說(shuō)淡水資源很少可浪費的人卻很多；有一次我在一個(gè)洗車(chē)店里看見(jiàn)這樣一幕：洗車(chē)工將一輛車(chē)沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車(chē)主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務(wù)呀，就沖這么一點(diǎn)時(shí)間�！�
說(shuō)罷就拿起水槍自己沖起來(lái)，臉上充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，洗車(chē)工看見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)什么，可車(chē)主沖完后沒(méi)關(guān)水槍就仍進(jìn)了水桶里，水滿(mǎn)了出來(lái)，滿(mǎn)地都是誰(shuí)，洗車(chē)工連忙把水槍關(guān)掉，車(chē)主冷笑著(zhù)：“這點(diǎn)錢(qián)都出不起�！蔽衣�(tīng)到后十分氣憤想：“這個(gè)車(chē)主太不講理了，這么浪費水�！�
這時(shí)令人感動(dòng)的一幕出現了，洗車(chē)工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進(jìn)另一只桶里笑了笑說(shuō)：“還能拖地！”在場(chǎng)的人驚呆了，一個(gè)小小的洗車(chē)工就能有這么強的.節水意識，而那個(gè)車(chē)主卻對水不削一顧。
這時(shí)那個(gè)車(chē)主也低下身子來(lái)幫助洗車(chē)工擠水。洗車(chē)工用自己的真誠換來(lái)了別人的認同，而我也用我的實(shí)際行動(dòng)換來(lái)了大家的節水行為；有一次我在衛生間里發(fā)現家里的水龍頭冒了幾滴水，過(guò)了一會(huì )兒又冒了幾滴水，我把一個(gè)盆放在下面看一小時(shí)能滴多少水，一小時(shí)后我去哪里查看，發(fā)現那個(gè)盆已經(jīng)盛滿(mǎn)了還漫了一些出來(lái)，我意識到如果任憑他滴的話(huà)將會(huì )流失很多水，于是我做了一個(gè)小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來(lái)用防水膠粘在水龍頭上，用時(shí)擰開(kāi)，不用時(shí)擰上這樣節省了許多的水。
同學(xué)們讓我們一起節約用水，否則世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
生命的作文5
陽(yáng)臺上的那株草，一陣微風(fēng)過(guò)來(lái)，顫顫的抖動(dòng)。
那個(gè)冬天，爸爸帶回了花兒和草兒。 爸爸說(shuō)："這花是杜鵑花，那是茶花。" "還有那草呢？" 我很奇怪，想知道那是什么草？，可爸爸只告訴我："它的花開(kāi)的很好看。" 我驚訝："啊，這不是一株野草嗎？"可爸爸執意要我將它栽種。我心里硬是不想將它養活，只用了一個(gè)塑料杯，倒了些沙子和水，隨意插了進(jìn)去�？墒菐滋旌�，爸爸還是將它移栽進(jìn)了花盆。
而對那兩株花，我將盆中的土弄得碎碎的，土不夠，我又親自頂著(zhù)寒風(fēng)去挖土。每天都親自澆水，把它們的葉子輕輕的擦一遍。每天盼望著(zhù)春天的來(lái)臨，希望在春天能看到花開(kāi)。而對那株草，視之而不理。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了， 那草呢？ 還是爸爸來(lái)澆水。
開(kāi)學(xué)了，我漸漸的'把它們忘了。
一次數學(xué)月考沒(méi)考好。我心每天忐忑不安，總想著(zhù)月考的事兒。我卻忘卻前一段時(shí)對陽(yáng)臺上那幾株花的照料，一門(mén)心事的逃避，回避媽媽的目光，再也不去想它們。
直到有一天，"叮呤____叮呤"電話(huà)響起，我去接，是爸爸的電話(huà)。一陣短暫的問(wèn)候后，爸爸問(wèn)我那陽(yáng)臺上的花，我回憶地"噢"了一聲，心不在焉地說(shuō)："不知道。"
電話(huà)結束后，我馬上去陽(yáng)臺上看花和草，花不行了，草也是一樣。
我放棄了對花的希望，回到了學(xué)習上。我畢業(yè)了，成績(jì)好了，心情好，開(kāi)始休假了。我一無(wú)所事事時(shí)就找事做，當我看到那花和草時(shí)，發(fā)現花死了。而草呢？讓我驚奇，讓我目瞪口呆，居然草更綠，早已長(cháng)出了嫩綠的葉。
我也曾想把這盤(pán)草移栽，可它的根已深深的扎進(jìn)了泥土，再也移不了，只好作罷。
如今陽(yáng)臺上的那株草在威風(fēng)中顫顫地抖動(dòng)著(zhù)，生機盎然。我也驚嘆小草的生命力強。
生命的作文6
恐怕只有我們班的金達萊花知道生命的重要。
夏天——是一個(gè)美麗的季節。當然，我最喜歡的還是夏天，因為夏天生機勃勃，同時(shí)在同一個(gè)季節開(kāi)出了百萬(wàn)朵鮮花，裝扮著(zhù)悶熱干燥的夏天。但是我不喜歡夏天是因為這個(gè)，因為在這個(gè)夏天，我們班認識了一個(gè)新朋友，——金達萊。一上我們班，就受到同學(xué)們的喜愛(ài)。別看它單薄無(wú)力，但花里沒(méi)有一絲雜質(zhì)，綠葉襯托真的很美，讓人一看就有愛(ài)的感覺(jué)。剛開(kāi)始只是愛(ài)它的美，但經(jīng)過(guò)一件事，我深深的敬佩它，同時(shí)也開(kāi)始尊重我們偉大的生命！
那年夏天，我們迎來(lái)了期末考試，隨之而來(lái)的是一個(gè)假期，緊張的心情得到了放松。只是我們班金達萊吃了點(diǎn)苦，大熱天沒(méi)人來(lái)澆。童老師雖然想了一個(gè)好辦法給它補水，但還是沒(méi)有逃脫烈日的魔掌。我們放學(xué)回來(lái)，美麗的`金達萊花變得干枯皺縮，原本的綠葉變黃卷起，仿佛別人只要輕輕一呼吸就會(huì )吹掉。童老師看完心疼，我們看完心疼。童老師迅速拿起噴壺，先在金達萊的根部澆足水，再在每一朵花、每一片葉子上噴水。兩節課后，樹(shù)葉變綠了。第二天早上上課，我們驚訝地發(fā)現，金達萊的葉子展開(kāi)了，變成了綠色！這真是人生的奇跡！
金達萊頑強的生命讓我驚嘆，從死亡邊緣回來(lái)！
我們都一樣，為什么要輕易放棄自己的生命？張海迪的妹妹大家都知道。她5歲時(shí)患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。從此，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她不能去上學(xué)，所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí)，海蒂跟隨父母回到農村，給孩子當老師。她還自學(xué)針灸，免費給村民治病。后來(lái)，張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。和張海迪姐姐比起來(lái)我們多幸福��！父母給了我們健康的身體和盛開(kāi)的生命。我們沒(méi)有金達萊那樣的饑渴，也沒(méi)有張海迪姐姐那樣不健康的身體。所以，我們要珍惜生命，感受身邊一點(diǎn)一滴帶來(lái)的快樂(lè )。
我們沒(méi)有白活一次，讓生命開(kāi)出最美的花朵，結出最甜美的果實(shí)！同學(xué)們，珍愛(ài)生命，體會(huì )幸福會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
生命的作文7
浪費生命是做人的最大悲痛，這是曼杰寫(xiě)的一句名言。如果我們不珍惜生命的話(huà)，世界將會(huì )變得怎樣？一不小心，危險就會(huì )把你的生命給奪走了……在生活中，世界的各個(gè)角落都隨時(shí)會(huì )發(fā)生這樣那樣的悲劇。
有一次，老師為我們講了一些有關(guān)于安全的小故事。講到了幾個(gè)大學(xué)生不知怎的竟然跳樓自殺，使得他們的父母悲痛欲絕，甚至于有些父母聽(tīng)到消息后，終日以淚洗臉，郁郁寡歡，最終也得病去世。每當我聽(tīng)到這種事例后，常常告誡自已，一定要珍惜生命。善待自已。上次在新聞上聽(tīng)到臺州發(fā)生了五個(gè)小孩子掉進(jìn)河里的事。
我聽(tīng)了，緊張得心快跳到嗓門(mén)口了。因為這些不該發(fā)生事情都可以避免。不過(guò)我也讀到了許多珍惜生命的許多人物。他（她）們在有限的時(shí)間里做了常人難以想到的.事來(lái)。其中有一位小女孩，她從小非常擅長(cháng)跳舞，可是在一次車(chē)禍中失去了一只腳和一只手，這對一個(gè)擅長(cháng)跳舞的人來(lái)說(shuō)是何等殘酷，難道她只能獨自坐在輪椅上默默地為其他同學(xué)加油打氣了嗎？
在她媽媽的鼓勵下，小女孩有了一股自信心，她不敢向困難低頭，不氣餒，決定用單腳來(lái)跳舞，一次，二次，三次……她堅持著(zhù)，每天刻苦訓練，終于站在了最高的領(lǐng)獎臺上。正是她用多年的心血所換來(lái)的勞動(dòng)成果。
還記得08年5月12日，四川發(fā)生了一場(chǎng)里氏八級的大地震。這一場(chǎng)災難奪去了許許多多寶貴的生命。人們在廢墟里苦苦地掙扎著(zhù)，夜晚又是刮風(fēng)又是下大雨，頓時(shí)黑夜露出了猙獰的面目。有的人為了還想活在這個(gè)世上，只要有一點(diǎn)兒希望。哪怕只有微乎其微的地方。都可以。
現在作為90后的我們，一定要珍惜生命，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
生命的作文8
每年的4月4日是什么節日呢？不錯，那就是“清明節”。
那清明節究竟是什么呢？是湊熱鬧？是上山玩？是看風(fēng)光？不，都不是。而是寄托我們的哀思，去思念祖先的。更重要的是感激上一代，感激我們的祖先，感激他們給了我們這樣美好、和平的幸福生活。我們知道，這幸福生活是不容易的，它是全靠我們的祖先，他們用自己努力與奮斗才換來(lái)的，所以我們更應為了現在的生活去感激他們，或為他們給予的教育、關(guān)心去感激。
就像許校長(cháng)為我們上課時(shí)講的.一個(gè)小時(shí)候的故事：在許校長(cháng)7、8歲時(shí)，他的爺爺就被以前的一些像統治者的人捉到了新加波，派去當俘虜，做削木工。而且還經(jīng)常有人欺負他，但幸好他的功夫不錯，所以把他們給打跑了。于是小時(shí)候的許校長(cháng)見(jiàn)他爺爺功夫好厲害，就跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)，而且很淘氣。但是在他10歲時(shí)，他的爺爺便回了鄉下，其實(shí)他是得了重病，但沒(méi)告訴他。他的爺爺在鄉下治療，但鄉下的醫術(shù)不好，就這樣一天天的虛弱下去了。而當他知道后，也就慢慢變乖了，就在最后一刻他的爺爺要求他的叔叔把一句話(huà)轉告給他，說(shuō)以后一定要好好學(xué)習，不要讓父母擔憂(yōu)。就這樣，許校長(cháng)帶著(zhù)這句話(huà)的力量，直到當上了校長(cháng)。
這個(gè)故事讓我們明白了我們?yōu)槭裁匆屑ぷ嫦�，要怎樣去感激他們。當然，我們的每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，它們總會(huì )對我們有鼓勵。就像我一樣——小時(shí)候，我是不勤奮的，但太公每天都叫我打掃房間，就這樣，我也勤奮了。
這一節課，它讓我們懂得了怎么去感激幫助過(guò)我們的人，讓我們更有感激之心。
生命的作文9
初春的一天正午，陽(yáng)光撒在陽(yáng)臺上，我打開(kāi)窗戶(hù)，嗅到了一股春的氣息。陽(yáng)臺上有幾盆花，鮮艷的色彩與天空照應著(zhù)�？戳嗽S久，我朝陽(yáng)臺的角落望去，不禁皺了皺眉頭——一盆“鐵樹(shù)”。粗糙的花盆，上面刻了幾朵小花，不知什么時(shí)候還缺了一個(gè)小口，很久沒(méi)修剪的枯枝散落在一旁。它一點(diǎn)也不美。我關(guān)上窗戶(hù)，走向房間。
一連好幾天都下著(zhù)綿綿細雨，我也懶得出門(mén)，便伏在窗前觀(guān)賞盆栽。薄薄的水汽覆蓋在淡綠色的葉片上，如絲綢般光滑，讓人忍不住伸手觸摸。我的目光又投向角落的鐵樹(shù)，它一點(diǎn)也沒(méi)有變化，它好像在陽(yáng)臺上呆了很久很久。
回憶一下，這是我養的第一盆植物，當時(shí)的情景已經(jīng)變得模糊，總之，它的年齡已經(jīng)很大了，經(jīng)過(guò)歲月的戲里它已變得蒼老。我把它搬到跟前好好看看，只見(jiàn)盆底許多的小蟲(chóng)在逃竄，看來(lái)我真的很久沒(méi)有理會(huì )它了。仔細觀(guān)察，土面滿(mǎn)是修過(guò)后樹(shù)枝的根部，它以前肯定是很威風(fēng)很高大的吧。忽然，我發(fā)現它的頂部有一撮毛茸茸的.東西，湊近一看，是新葉！我驚奇的睜大眼睛，它竟然長(cháng)新葉了！有一股暖流充滿(mǎn)心中，手心漸漸有些汗氣，這盆不起眼的植物竟憑著(zhù)自己頑強的毅力挺過(guò)了這么多春夏秋冬。
我輕輕的觸摸新葉，茸毛如水汽覆蓋著(zhù)。它好比雨后的春筍，毫不猶豫地破土而出，有自己的力量沖破了障礙，盡情享受春天的氣息。無(wú)論是暴風(fēng)雨的洗禮，還是陽(yáng)光的灼烤，這盆小小的植物并沒(méi)有畏懼。在生活中，在學(xué)習中，我們不管遇到了什么困難，不也是迎難而上，打敗它，戰勝它嗎？
這盆鐵樹(shù)成了陽(yáng)臺上最亮麗的一道風(fēng)景，還未長(cháng)開(kāi)的枝葉卷曲著(zhù)，有著(zhù)生命般的綠色，它時(shí)激勵著(zhù)我，敲擊著(zhù)我。
生命，本身就是一種感動(dòng)。
生命的作文10
“嗚嗚……”一陣火警聲由遠而近，一聲緊似一聲，讓人的心不由得揪成了一團。
只見(jiàn)，學(xué)校附近的一家房屋里竄出一陣陣濃煙，那主人正用臉盆端水潑向那火苗，可是那火像故意跟人作對似的，越竄越高。消防員叔叔拿出消防管，一束束水龍撲向火苗，一場(chǎng)大火被消滅在萌芽狀態(tài)，終于是化險為夷。面對這一幕，我不禁想，為什么能經(jīng)常聽(tīng)到這火警聲呢？什么時(shí)候，像這樣的情景會(huì )少一些呢？是人們對火災認識得不夠，還是人們缺乏防火救災的常識呢？……
也許，很多專(zhuān)家、老師也想到了這樣的問(wèn)題了吧！他們已經(jīng)提出了“用知識守護生命”的觀(guān)點(diǎn)。我們小學(xué)生要從小學(xué)習有關(guān)消防的防災減災應急避險知識，以此來(lái)讓我們更健康、更安全的.生活�！巴瑢W(xué)們，注意了，同學(xué)們，注意了，現在三樓男廁所附近，由于電線(xiàn)短路發(fā)生火災，請同學(xué)們趕緊撤離……”一陣急促而緊張的廣播聲在上課中途響起，我們趕緊從課桌里抓起毛巾，捂住鼻子，躬背彎腰，從教室里跑出，緊跟著(zhù)前面一個(gè)班級同學(xué)，向操場(chǎng)撤離。來(lái)到操場(chǎng)，老師清點(diǎn)了人數，一個(gè)不少。同學(xué)們這才松了一口氣，似乎就在剛才，我們逃過(guò)了一劫。站在操場(chǎng)上，周老師給我們講解起各種滅火器的使用方法和注意事項：干粉的、泡沫的。
在周老師的指導下，我們還對正在燃燒的油桶進(jìn)行了滅火實(shí)踐。因為是在室外，所以我們首先占據了上風(fēng)位置，接著(zhù)把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)。然后拔下保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴對準火勢，另一只手用力壓下壓把，干粉、泡沫便從噴嘴噴射出來(lái)，還沒(méi)兩秒鐘，油桶里的火便被撲滅了。
像這樣的演練已不止一次，因為火災是我們身邊常見(jiàn)的危害我們財產(chǎn)甚至生命的災難。當有一天，我們真的面臨火災時(shí)，我們希望能用我們的這些消防知識來(lái)守護我們寶貴的生命！
生命的作文11
每一個(gè)人的生命都是有限的，但是有些人將這有限的生命綻放出了別樣的光彩；當這有限的生命，綻放出別樣光彩的時(shí)候，它有著(zhù)不同尋常的價(jià)值……
世界著(zhù)名發(fā)明家——愛(ài)迪生——他小時(shí)候被人傷害了，從此就列入了殘疾人的.行列�？墒�，愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄生命，沒(méi)有虛度年華——他用一個(gè)殘疾人的身體，創(chuàng )造了很多的奇跡。愛(ài)迪生 一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品，在專(zhuān)利局登記過(guò)的有1328種。 也許有人對著(zhù)并不感到吃驚，因為他們的心里認為愛(ài)迪生天生就是“天才”！可是，如果你靜下心來(lái)想一想，世界上有笨蛋嗎？“天才”是天生的嗎？自己口中所謂的“天才”哪個(gè)沒(méi)有為此付出汗水和心血呢？
大家對“比爾”也應該不陌生吧！比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留些記憶，于是就決定把家具和墻壁粉刷一遍。 她請來(lái)的油漆匠工作很認真。油漆匠也是是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂(lè )，一邊干活一邊吹著(zhù)口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。于是，算工錢(qián)時(shí)，油漆匠少算了比爾100美元。 比爾不解，便說(shuō)：“你少算了工錢(qián)�！� 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣�！� 比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè )�！�
朋友們，這都是生命，都是有缺陷的生命，都是用不同的態(tài)度得到的生命——這樣的生命，是最美的；這樣的生命，是最幸福的；這樣的生命，是最有價(jià)值的。
站起來(lái)吧，讓我們一起迎接明天的太陽(yáng)；站起來(lái)吧，讓你的生命從此變得有價(jià)值；站起來(lái)，讓我們與過(guò)去揮手再見(jiàn)，讓明天的鮮花開(kāi)滿(mǎn)你的世界、你的未來(lái)吧！
生命的作文12
一次偶然的身體檢查，醫生發(fā)現年僅7歲的小西得了惡性血癌，小西的病情在一天一天的惡化，說(shuō)話(huà)都有困難，他躺在病床上，望著(zhù)媽媽的臉，艱難的說(shuō)：“媽媽―給―我講―個(gè)故事――吧�！睗M(mǎn)臉淚水的媽媽說(shuō)：“小西乖，媽媽給你講小天使的故事，從前有一個(gè)小天使，她能滿(mǎn)足任何一個(gè)好孩子的愿望�！毙∥髡f(shuō)：“我也要做一個(gè)好孩子，小天使會(huì )滿(mǎn)足我的愿望嗎？”“會(huì )的，當然會(huì )的，我的好孩子�！毙∥魃n白的臉頓時(shí)有了一點(diǎn)血色，幾個(gè)月以來(lái)，他的眼睛第一次閃現出一道希望的光芒�！霸谝粋�(gè)圣誕節的前夜，小天使在天空中伴著(zhù)漫天的雪花翱翔，在一個(gè)墻腳，她發(fā)現了一個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘，小姑娘衣衫破爛，腳凍得發(fā)青，手凍得發(fā)紫，耳朵也凍得紅紅腫腫，她的父親死了，她的母親生病在床，還等著(zhù)她賣(mài)完火柴回去過(guò)年呢，可是在這圣誕前夜，誰(shuí)還會(huì )再來(lái)買(mǎi)火柴呢！小天使飛過(guò)去，問(wèn)道：‘好孩子，你有什么愿望嗎？讓我來(lái)幫助你實(shí)現它�！」媚飫澚亮艘桓鸩�，說(shuō)：‘給我的母親送去一桌豐盛的圣誕晚餐吧�！玫�，一切都會(huì )好的`。你的第二個(gè)愿望是什么？’‘讓我去見(jiàn)我的老祖母吧！’天使垂淚，拖起小姑娘飛向天國，在那里慈祥的老祖母正含笑迎接著(zhù)她呢……”
小西睡著(zhù)了，眼角掛著(zhù)一顆晶瑩的淚珠。爸爸和媽媽抱在一起泣不成聲，因為醫生對他們說(shuō)：小西只能活到明天，可明天就是圣誕節��！
陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)了病房，虛弱的小西微微的張開(kāi)眼睛，嘴唇不帶一點(diǎn)血色，臉白得可怕。
爸爸媽媽抹干眼淚，推開(kāi)病房，笑穎穎地對小西說(shuō)：“小西，你看今天的天氣多好啊，你想去哪里玩兒呢，爸爸媽媽都滿(mǎn)足你，游樂(lè )場(chǎng)？動(dòng)物園？還是……？”小西打斷了爸爸的話(huà)：“我想去學(xué)校�！睖I水再次涌上這一家三口的眼睛，模糊了這個(gè)世界。
于是，我們看到了一個(gè)感人的畫(huà)面，父親抱著(zhù)他的小兒子，兒子面色蒼白，四肢無(wú)力地垂著(zhù)，不見(jiàn)一點(diǎn)生機，背后是一個(gè)鼓鼓囊囊的小書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校。陽(yáng)光照在父親和兒子的身上，為他們鑲上了一道金邊！
生命的作文13
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！懊慨斅�(tīng)到這首令人的，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。
”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！斑@句話(huà)讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅強的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)”啪啪“地落下，都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著(zhù)頭，用的目光看著(zhù)暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力著(zhù)。沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒(méi)有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)。用各自的體溫與熱情感染著(zhù)整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：”加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！“終于，它們到最后，它們勝利了，它們以最堅強的驅走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感堅強這一偉大的生命價(jià)值。
如果說(shuō)小草是堅強的，那它更是默默無(wú)聞的`。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著(zhù)它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹(shù)木爭高大，它做陪襯，用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈�，但它們已�?jīng)滿(mǎn)足了，因為它們已經(jīng)默默無(wú)聞地奉獻了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感了生命的價(jià)值——堅強、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱！
生命的作文14
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著(zhù)對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著(zhù)而努力。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的.是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì )有怎樣的出口。然而我們不應把過(guò)多的精力耗在設計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執著(zhù)地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì )有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì )擁有一份坦然，一份燦爛。
生命是我們自己的，你有權主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
生命的作文15
生命這個(gè)詞大家都知道，但真正理解生命意義的人卻寥寥無(wú)幾。我想，如果要來(lái)詮釋生命的真諦，就應該把生命比作一朵常開(kāi)不敗的花。
生命就像是一朵花兒。一開(kāi)始，它只是一顆不起眼的種子，你不知道它會(huì )不會(huì )開(kāi)花更不知道它會(huì )開(kāi)怎樣的花。我們將它埋進(jìn)土里，經(jīng)住了風(fēng)吹雨打，耐過(guò)了嚴寒酷署，它終于生根發(fā)芽。春天，花兒剛剛發(fā)芽，它是幸福的，她被雨水灌溉著(zhù)被溫暖的陽(yáng)光滋潤著(zhù)。到了夏天，花兒要在這酷熱的陽(yáng)光下為自己奮斗。而到了秋天，它已經(jīng)漸漸成熟，可以在花叢中獨立了，它要把自己的美麗全奉獻在這秋天。秋天的花兒比夏天的花兒輕松一些，但是也不能太放松，因為，這樣會(huì )一不小心被迎面吹來(lái)的`寒風(fēng)吹倒。最后，一個(gè)漫長(cháng)的冬天來(lái)臨了，但是，已經(jīng)老去的花兒并不害怕，它只是靜靜地等待著(zhù)，坦然地接受這生命最后的凋零。
生命也是一朵常開(kāi)不敗的花。從春天一直到冬天，它從來(lái)沒(méi)有真正的敗過(guò)。風(fēng)來(lái)了它要屹立在這，如果它被吹倒了，它也不會(huì )放棄，它會(huì )重新站起來(lái)屹立在風(fēng)雨中。這朵常開(kāi)不敗的花兒，它一生都要努力的開(kāi)放。它不僅僅要對抗風(fēng)雨，更要隨時(shí)追尋著(zhù)陽(yáng)光。在它的一生中，困難無(wú)數，危險重重，但它卻從來(lái)不會(huì )放棄，會(huì )一直朝著(zhù)它向往的地方開(kāi)放。在這朵小花的眼中，在困難的后面一定是美好的春天。
人的生命就像是一朵常開(kāi)不敗的花，我們要心中裝著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)陽(yáng)光綻放，更要能不懼嚴寒酷暑，能經(jīng)歷風(fēng)雨。摔倒了不算失敗，摔倒了，不爬起來(lái)才是真正的失敗，我們要像一朵花一樣來(lái)對待我們的生命。
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