關(guān)于生命的作文大全(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于生命的作文1
每次在旭日東升的時(shí)候，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物復蘇——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲(chóng)在黑暗中點(diǎn)燈照明；活潑的.孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無(wú)處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見(jiàn)一個(gè)老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個(gè)小時(shí)�，F在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過(guò)鍛煉的她現在還像一個(gè)孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動(dòng)了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個(gè)個(gè)珍惜生命的幸存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂(lè )男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒(méi)有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛(ài)生命的意識。那昆蟲(chóng)有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見(jiàn)我哥哥拿著(zhù)木棍打一個(gè)落在地上的蜂巢，結果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛(ài)生命。
關(guān)于生命的作文2
每個(gè)人都希望自己的生命如同鮮花一般鮮艷美麗，人人嘖嘖，個(gè)個(gè)贊譽(yù)。生命如花，花似生命。有的人能讓自己的生命中瞬間綻放，為他人，是因為他們讀懂了花的哲學(xué)，明白了花開(kāi)的深意。
當一個(gè)人匆匆的路人看到有人意外受傷時(shí)，雖然只是一個(gè)路人，但他決不推卸。也許，有人會(huì )說(shuō)他狗咬耗子——多管閑事。他無(wú)暇顧及，更無(wú)須思考，在他心里，他只知道，花開(kāi)沒(méi)有選擇的權利，花不會(huì )只為誰(shuí)開(kāi)；他只知道，“該出手時(shí)就出手”。為他人開(kāi)一次花，這個(gè)路人無(wú)悔，也讓觀(guān)者贊嘆，閑話(huà)者羞愧。
當一次機緣巧合，他與一個(gè)有一面之緣的朋友在同一時(shí)間獲得競爭一個(gè)寶貴的機會(huì )，單位卻只能錄用其中一個(gè)時(shí)，他會(huì )主動(dòng)放棄這個(gè)機遇，盡管自己有條件，有實(shí)力，但他會(huì )大度的讓賢舉薦。因為他知道，朋友比自己更需要這個(gè)機會(huì )，自己可以努力再找。只要自己所做的'決定能為他人解一點(diǎn)燃眉之急，再怎么樣也是值得的。這樣一朵為他人開(kāi)放的大度之花，豈不是香遠益清?
當一次他相知多年的朋友，觸犯了他的禁忌時(shí)，他不會(huì )大聲呵斥，不會(huì )惱羞成怒，而會(huì )低聲細語(yǔ)，一笑置之。有時(shí)候，朋友與朋友之間會(huì )議論朋友的朋友，朋友會(huì )做錯事，但他會(huì )不怕朋友生氣，直言相勸，朋友當以坦誠。這樣的朋友，是難能可貴的。是因為他的生命里，一直盛開(kāi)著(zhù)寬容坦誠的花朵。
能為別人開(kāi)一朵花，開(kāi)出繽紛絢麗的花。這樣的人，是善良、真誠的人。他們知道，雖然這只是一朵普普通通的花，但他能給別人帶來(lái)欣慰和快樂(lè )，他們無(wú)怨無(wú)悔。為他人開(kāi)一朵花，在每一個(gè)沒(méi)有花期的季節。
關(guān)于生命的作文3
生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個(gè)性張揚；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹(shù)，頑強不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……
生命或許是脆弱的，因為它在災難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人被突如其來(lái)的災難奪走生命，正如南京*，整整三十萬(wàn)人死于非命，只因為落后而喪失生命。而生命又是堅強的，因為它在面對困難會(huì )頑強抵抗。正如在邊境頑強堅守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風(fēng)雪中頑強守衛祖國，保衛祖國安全，正如在春日里復蘇的小草，從冰凍的泥土中頑強生長(cháng)，為春日增添風(fēng)采。正如新出版的人教版語(yǔ)文教科書(shū)中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴文井所寫(xiě)的《永久的生命》，其中的.一句話(huà)是異常觸動(dòng)我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經(jīng)離開(kāi)，就永遠不會(huì )再返回，智者對此也無(wú)能為力！”因為它鮮明的表現出歲月不饒人的事實(shí)，歲月的流逝是我們任何一個(gè)人都無(wú)法抓住、無(wú)法挽回的，時(shí)光總會(huì )悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周?chē)娜藭?huì )因為生命的流逝而離開(kāi)你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。
因為，生命是連綿不斷的，我們不過(guò)是生命中極小的一部分，所以，請不要因為生命的過(guò)于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學(xué)習、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個(gè)體是短暫的，整體卻是永久不衰的！
關(guān)于生命的作文4
我們隨意地翻開(kāi)報紙，輕松的心情總會(huì )被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：
20xx年9月23日18時(shí)50分左右，內蒙古二中的學(xué)生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的'學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。
20xx年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。
20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。
這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。
同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上。
操場(chǎng)上，那些追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否慢一些，再慢一些；
樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。
因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，所以，請想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因為你的過(guò)錯，父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
我校也開(kāi)展了關(guān)于創(chuàng )建平安校園的教育宣傳活動(dòng)，希望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來(lái)的教訓，為自己的“一生平安”而付諸行動(dòng)。
關(guān)于生命的作文5
夏日的夜晚。微風(fēng)送來(lái)一天難得的清涼。父親、兒子和女兒坐在院中的梧桐樹(shù)下，靜靜地欣賞著(zhù)夜景。四周一片寂靜，只有不知名的蟲(chóng)兒在低聲吟唱。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，引起人們無(wú)限遐思。梧桐斑駁的樹(shù)影在風(fēng)中婆姿。
啪!一聲細徽而清晰的爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭，看見(jiàn)梧桐樹(shù)蒼老的樹(shù)干上一片老皮剝落了，露出了鮮嫩的新皮。
女兒不由得對拱落在地上的'老樹(shù)皮感慨萬(wàn)千：“你們看，這塊老樹(shù)皮在自己的使命完成后，毫不猶豫地離開(kāi)自己的崗位。讓位給新樹(shù)皮。這是多么可貴啊!它的斑斑傷痕告訴我們，它曾被風(fēng)吹過(guò)，被雷劈過(guò)，它在自己的崗位上忠心耿耿、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)�？伤⒉涣魬龠@世界，在它生命將要結束時(shí)，還是離開(kāi)了，沒(méi)有一絲遺憾、一點(diǎn)奢求�！迸畠赫f(shuō)著(zhù)，俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹(shù)皮，靜靜地凝視著(zhù)。
兒子卻說(shuō)：“新老交替是萬(wàn)物不可抗拒的規律。老樹(shù)皮固然值得贊嘆，這充滿(mǎn)生命活力的新樹(shù)皮不更值得謳歌嗎?它的出現給這棵梧桐樹(shù)帶來(lái)了新的希望，預示肴生命的重新開(kāi)始。那一聲細微而清晰的爆裂，不正是一首生命的贊歌嗎?爸爸，你看呢?”兒子激動(dòng)地漲紅了臉。
一直無(wú)言地坐在一旁的父親愛(ài)撫地摸了摸兩人的頭，深情地說(shuō)：“你們說(shuō)得都對。我希望人世間的一切都能像你們所說(shuō)的那樣，有蓬勃的生機和無(wú)私的奉獻，共同唱出一首永不停息的生命之歌�！倍赣H卻以其多年的閱歷品評著(zhù)生命，品味著(zhù)自己的一生。
又是一陣寂靜。三人在梧桐樹(shù)下諦聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)兒那為生命而唱的贊歌。
關(guān)于生命的作文6
有的人很重視錢(qián)，而這世上錢(qián)買(mǎi)不到的東西有很多，比如說(shuō)——生命。
打我一生下來(lái)時(shí)，生命便開(kāi)始倒流了。當生命倒流了時(shí)十多年后的今天，才感悟到了生命的坎坷與珍貴。
喜
本人性格屬于外向，愛(ài)笑，笑起來(lái)讓人受不了。這天，隨父親去唱歌，隨即獻上一曲，自打上場(chǎng)，掌聲不斷。深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。我受寵若驚，一出大門(mén)，仰天長(cháng)笑。被過(guò)路人誤以為得了“笑喘”。
怒
還記得《還珠格格》熱播之際，我一集也不曾落下，還常常氣得拳打腳蹄，嘴里還將容麼麼和皇后罵得狗血淋頭。指這電視機大發(fā)脾氣。差點(diǎn)兒被媽媽罵死！說(shuō)我太激動(dòng)。
可我的內心久久不能平靜——她們怎么能這樣？！
哀
放下了手中的《科幻世界》，我哭了很久。我看了一篇名為《傷心者》的長(cháng)篇科幻小說(shuō)，內心的悲痛難以言喻，我躺在床上，想起了自己生命的歷程。人生中的事根本無(wú)法預料，不是么？淚水劃過(guò)針尖，滴進(jìn)了生命的海洋……
樂(lè )
小學(xué)三年級，我生命中的`一個(gè)小小插曲。我那一塌糊涂的字被新來(lái)的班主任老師發(fā)現了。老師皺緊了眉頭。我難過(guò)極了，決定要改掉這一手的爛字，老師也十分高興。她天天都抽出時(shí)間來(lái)培訓我們的鋼筆字，還告訴我們：字如其人的道理。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的辛苦磨練，我寫(xiě)出了令人驚訝的好字，美麗而工整。我開(kāi)心得像一只老鼠，而它使我明白：一分耕耘、一分收獲。
生命的日子里，的確有很多的無(wú)奈或許開(kāi)心。而他們卻都只是這生命天空中的一顆星星，讓我們祝愿這片天空、感悟這片天空吧！
關(guān)于生命的作文7
一說(shuō)到“生命“這個(gè)詞，有人覺(jué)得生命是精彩的，也有人覺(jué)得生命已沒(méi)有意義�；▋褐x了，還能再開(kāi)；樹(shù)葉掉落了，還能再生長(cháng)；但人失去了生命，就一去不復返。
人的生命，就像是一場(chǎng)表演。在母親肚子里時(shí)，你在準備演好這出戲。到了五彩繽紛的世界，你嘗遍了人間的喜怒哀樂(lè )，認識了人間的善與惡。當這出戲演完時(shí)，你已經(jīng)到了生命的終點(diǎn)站——天堂。
偌貝爾曾說(shuō)過(guò)：“生命，是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！笔前�，我們應該去珍惜大自然給予我們的機會(huì )，珍惜生命的.每一小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒。
就拿偉大的海倫·凱勒女士來(lái)說(shuō)吧！她在一歲多的時(shí)候，因為生病，從此眼睛看不見(jiàn)，并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來(lái)一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的安慰和教育下，逐漸改變了。她知道每個(gè)人都很愛(ài)她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認識四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習寫(xiě)作。幾年以來(lái)，當她的第一本著(zhù)作“我的一生”出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服困難，完成大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì )工作，這種努力上進(jìn)的精神，實(shí)在值得我們學(xué)習。
我們應該珍愛(ài)生命。好好學(xué)習，用你自己的才能，來(lái)回報賦予你生命的父母；健康成長(cháng)，為祖國美的明天插上一雙翅膀，讓祖國的明天更加燦爛。輝煌。
關(guān)于生命的作文8
生命是什么呢？是生命頑強的小榕樹(shù)？是縫隙中生長(cháng)的長(cháng)春花？
有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著(zhù)爬著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一塊光禿禿的大石頭上面生長(cháng)著(zhù)一棵小榕樹(shù)。這棵小榕樹(shù)的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強烈的反差。
可小榕樹(shù)為什么就能生長(cháng)在石頭上呢？而且長(cháng)得如此的旺盛呢？我懷著(zhù)極大的好奇心，仔細觀(guān)察，原來(lái)，小榕樹(shù)最初是從一條細長(cháng)的石縫中生長(cháng)出來(lái)的，用它那強有力的網(wǎng)狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養分，不屈地往上長(cháng)著(zhù)，它是多么的頑強��！我想這就是生命所應有的精神吧！我被它感動(dòng)了！
有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著(zhù)沒(méi)事，我便跑到我們以前住的那個(gè)老屋去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然，我發(fā)現老屋門(mén)前的水泥地縫隙中昂首長(cháng)出了好幾棵長(cháng)春花，而去年冬天的時(shí)候還沒(méi)有呢！
這幾棵長(cháng)春花長(cháng)得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，在如此光滑而貧瘠的.水泥地上生長(cháng)，只要春時(shí)一到，它就會(huì )發(fā)芽，這本是一種奇跡，對于如此的生命，我感動(dòng)著(zhù)。
無(wú)論是旺盛的小榕樹(shù)，還是瘦弱的長(cháng)春花，它們都無(wú)一例外地向我們揭示著(zhù)生命的真諦：當生命境遇變得不可時(shí)，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發(fā)生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。
我想這就是生命吧！我要做這樣的人。
關(guān)于生命的作文9
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……
或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的'病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓�！比欢l(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎?把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。
關(guān)于生命的作文10
生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說(shuō)他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養過(guò)一棵仙人掌。它全身長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著(zhù)一把刀小心翼翼地豎著(zhù)把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的`家伙的內心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(cháng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的在一旁看著(zhù)她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì )兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì )開(kāi)始使足力氣撐著(zhù)，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權利�？墒撬](méi)有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著(zhù)名的物理學(xué)家。他頑強的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻。
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。
關(guān)于生命的作文11
生命，對于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著(zhù)他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說(shuō)，“太大聲會(huì )把它嚇走的�！薄班�，他還真內行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著(zhù)他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著(zhù)花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著(zhù)，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著(zhù)這微弱的小生命，它的.翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了。我的心里懸著(zhù)的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
關(guān)于生命的作文12
梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權彎下脊梁，他在面對官場(chǎng)仕途和人性尊嚴的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話(huà)�？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂(lè )自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè )，因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的`他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的樂(lè )章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著(zhù)陽(yáng)光的味道，溫暖著(zhù)我。
在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開(kāi)命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿(mǎn)意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴留下不朽佳話(huà)；
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空；
別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生！
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫觀(guān)天外雨卷云舒。
關(guān)于生命的作文13
生命是頑強的，頑強到最后一刻也不言敗，也不屈服，也要竭盡所能地掙扎。生命的力量是強大的，它可以舉起巨石，舉起高山，舉起人類(lèi)……
早晨，我捉住了一只小螞蟻。我對小螞蟻來(lái)說(shuō)，就是一頭恐怖的“大怪物”。
但是，小螞蟻它并沒(méi)有因為我的強大而屈服，心甘情愿地放棄寶貴的生命。它掙扎著(zhù)用自己的嘴攻擊我這頭正在威脅它生命的“大怪物”，盡管這只會(huì )給我帶來(lái)一陣輕微的癢癢。
我很同情它，因為它珍惜生命、熱愛(ài)生命，所以我把它放了。
晚上，媽媽買(mǎi)了一條鯉魚(yú)，準備給我和爸爸做味道鮮美的水煮魚(yú)。
我好奇地拍了拍塑料袋中的大鯉魚(yú)，出乎我的意料，它立刻奮力躍動(dòng)了一下！它使我在驚恐、震驚之余，有所感悟：一種原本生活在水中的生命，生存在無(wú)法呼吸的空氣中，竟然不向厄運低頭，產(chǎn)生這么大的`驚人的力量，盡管這種掙扎是徒勞的。這是多頑強的生命��！
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把那條大鯉魚(yú)放到了“斷頭臺”上，把它那寶貴的生命給“斬首示眾”了！
我去看熱鬧，那條鯉魚(yú)竟然死而不僵，它雖然沒(méi)了頭，可下半身依然不停地掙扎著(zhù)。鯉魚(yú)的那種對生命的渴望，進(jìn)一步使我感到了一股生命的力量！這不得不令我佩服至極。
低等生命的小螞蟻、魚(yú)類(lèi)都如此熱愛(ài)生命，都有如此頑強的生命力，何況我們高智能的人類(lèi)呢？我們也要像螞蟻，像魚(yú)類(lèi)那樣：熱愛(ài)生命，珍惜生命，善待生命。讓有限的生命釋放出巨大的力量！讓這巨大的力量造福他人，造福人類(lèi)社會(huì )！
關(guān)于生命的作文14
生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無(wú)限的升華。
記得我們前些天學(xué)過(guò)一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價(jià)在地下熬過(guò)17年。但是，它這樣的努力使他真正見(jiàn)到了陽(yáng)光。難怪李商隱這樣寫(xiě)蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長(cháng)的歲月?lián)Q來(lái)短暫而激人奮進(jìn)的樂(lè )章。
而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過(guò)痛苦磨煉出來(lái)的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎？但是，海蚌只有經(jīng)過(guò)痛苦才能使一粒平淡無(wú)奇的沙粒變成一顆價(jià)值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動(dòng)，那么沙子永遠是沙子，不會(huì )成為光彩奪目的珍珠！
珍珠是由蚌用艱辛換來(lái)的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)，想必大家再熟悉不過(guò)了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的`生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會(huì )倒下。但是雖然這樣，只要春風(fēng)吹拂，它又會(huì )長(cháng)滿(mǎn)大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無(wú)限。
甚至我們觸手可及的蚊子，蒼蠅這些微小的生命。它們都努力保護著(zhù)自己的生命，連細微的生物都這么珍惜生命。我想我們是否更應該珍惜生命呢？
因為只有珍惜生命，我們才會(huì )生活的更加美好；只有珍惜生命，我們才會(huì )感悟生活；只有珍惜生命，我們才會(huì )在人生的道路上點(diǎn)燃無(wú)數的燈火。
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生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與它相比。它對每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都有一次機會(huì )，一旦失去，就不會(huì )再有第二次。所以，我們必須好好珍惜和愛(ài)護它。
植物，看上去是那么脆弱，不堪一擊。小時(shí)候，我經(jīng)常拿著(zhù)棍子、尺子和刀，出去對著(zhù)花草一陣亂打一氣，花草不是斷枝，就是被攔腰打斷�？墒�，它死了嗎？不！它沒(méi)死，反而更堅強。核桃樹(shù)十分普通，但它也不一樣，結果時(shí)，你用石塊砸它，用棍子打它，可它結的核桃更加香甜可口。在外面，你可以看到，墻上有花花草草在上面，你一定說(shuō)：生命太頑強了。
動(dòng)物，也那么平凡，但它們也有殘疾，有一部分缺胳膊少腿。有一條狗，它只有后腿，只能像人一樣站著(zhù)走路。你可以想象，它摔了多少次，是多么不方便，可它依然活著(zhù)，活的`那么勇敢堅強�？墒�，世上上竟有人碰到一點(diǎn)困難就自殺，難道他們不如這條狗？
尼克·胡哲大家都知道吧。他天生殘疾。胳膊、腿幾乎都沒(méi)有，你能想象這有多么痛苦嗎？雖然他一開(kāi)始有自殺的念頭，但最后，他學(xué)識淵博、能文善辯，而且還會(huì )游泳、沖浪……取得了無(wú)比輝煌的成就。
健康的活著(zhù)，是我們每個(gè)人最大的幸福與快樂(lè )，在有限的生命里，用微笑對待每一天，讓我們了解到：對生命微笑，生命也會(huì )對你微笑。
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