生命的作文匯總【15篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的作文1

　　“紅不過(guò)生命”一句多么富有希望的話(huà)語(yǔ)，在作者眼中，驕傲的生命，怎能言棄？是啊，為什么要言棄呢？

　　曾經(jīng)或許到現在，我認為生命是很渺小、很渺小的，在這個(gè)地球上，也許人類(lèi)正在統治者它，可是，如果有一場(chǎng)大災難來(lái)臨后，人類(lèi)像當時(shí)恐龍似的消失的無(wú)影。誰(shuí)還會(huì )記得曾經(jīng)在現在閃耀一極的`人物，像某些歌星，像哪個(gè)國家的領(lǐng)導人。也許，在人類(lèi)之后又有一種生物開(kāi)始統治地球，當他們的科學(xué)技術(shù)達到一定水平時(shí)發(fā)現在繼他們之前，地球上有過(guò)一種生物群體，他們可以直立行走，他們吃熟食……沒(méi)有新生物知道他們其中一個(gè)是叫張三，亦或李四……

　　我認為生命是如此渺小，但是讀過(guò)此文，我不覺(jué)一震，生命渺小又如何，只要在短暫的生命中找到永恒，那生命才是真正地有價(jià)值。一片凋零的秋葉，即使離開(kāi)了大樹(shù)，亦會(huì )位大樹(shù)施肥，它的真正沒(méi)在于那份生命的美。

　　也許我錯了，我不該認為生命渺小而放棄前進(jìn)的信念，讓生命之花絢爛綻放，即使人類(lèi)消滅了，消失了，沒(méi)有什么可以證明的。但是，天空中有星星，他們也許會(huì )看著(zhù)我的生命的絢麗逆流宇宙吧！

生命的作文2

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有在從東方升起的時(shí)候�？晌覀儗氋F的生命一旦失去了，就永遠不會(huì )來(lái)了。20xx年3月19日，一個(gè)小小生命的失去使我更加體會(huì )到了生命的寶貴。

　　明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生，放學(xué)后，在好奇心的驅使下使他來(lái)到鐵路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一輛火車(chē)如同離弦的箭一般，迅速向他射去，霎那間，他被呼嘯而過(guò)的火車(chē)給帶走了。

　　他還沒(méi)有聽(tīng)完媽媽講的故事；他還沒(méi)有報答父母的養育之恩，老師的教育之恩；他還沒(méi)有跟同學(xué)們分享完他快樂(lè )的事，怎么就走了呢？他這一走，留給父母的'是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。

　　假如他放學(xué)后能按時(shí)回家，不在鐵路上玩耍，他就不會(huì )死了；假如當他在鐵路上玩耍時(shí)沒(méi)有火車(chē)開(kāi)來(lái)，他也不會(huì )死；假如當時(shí)有人把他從鐵路上拉開(kāi)，他還是不會(huì )死；假如。再多的假如也不能是他復活，但能給活下來(lái)的人留下一個(gè)深刻的教訓。

　　“一失足成千古恨”“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：生命第一，安全第一。讓我們行動(dòng)起來(lái)：提高警惕，珍愛(ài)生命。讓生命之花盡情綻放吧！

生命的作文3

　　我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)生命的氣息。生命在波瀾壯闊的大海里暢游，生命在無(wú)邊無(wú)際的藍天上翱翔，生命在廣闊無(wú)垠的大地上馳騁……

　　生命無(wú)處不在，當你看到小草倔強的幼芽，聞到鮮花誘人的芳香，聆聽(tīng)著(zhù)蜜蜂嗡嗡的細語(yǔ)……�？梢愿惺艿缴�命的氣息。猶如一縷溫暖的陽(yáng)光照入你心靈的玄窗——��！原來(lái)生命是如此的和諧！

　　小花的生命雖然渺小，但是它的恒心、它的意志才是真正打動(dòng)人心的。我記得今年春天，我家院子里長(cháng)出了許許多多的花草，一些花長(cháng)出了花骨朵。突然有一天，一場(chǎng)大雨不期而至，噼里啪啦地打在花骨朵上！花兒在風(fēng)雨中掙扎！

　　我認為這些小花肯定厄運難逃了。我焦急的等待著(zhù)，大雨停止咆哮了，我迫不及待地去看看花朵怎么樣了。

　　當我看到花朵依然堅強地成長(cháng)時(shí)，我感到很驚訝，這小小的.生命竟有如此頑強的意志，真是不可思議��！

　　無(wú)論偉大還是渺小，都是生命的存在，渺小的生命雖然看起來(lái)很不起眼，但是它同樣重如泰山！

生命的作文4

　　我常常在想：生命到底是什么？

　　一天中午，我在公園里玩，看見(jiàn)一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過(guò)去想看一看它。誰(shuí)知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責怪自己不應該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：不用擔心，蚯蚓變成兩半后，會(huì )變成兩條蚯蚓呢！

　　我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強��！

　　二十世紀有一個(gè)人，他的名字叫保爾˙柯察金。

　　保爾是一個(gè)不屈向上的少年，原本在戰爭中是一位戰士，可殘酷的戰爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動(dòng)起來(lái)�？墒�，他并沒(méi)有因此而屈服。不能打仗，那我就寫(xiě)作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價(jià)值而努力了很長(cháng)時(shí)間，吃了很多的苦，終于成了一位著(zhù)名的作家。

　　還有許多失去一條腿的長(cháng)跑運動(dòng)員，雙腿截肢的籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現出了無(wú)限的.價(jià)值。

　　于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

生命的作文5

　　生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著(zhù)屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。

　　鳥(niǎo)默默地望著(zhù)天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥(niǎo)那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過(guò)的人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的`力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著(zhù)翅膀要站起來(lái)飛翔！

　　生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨特的美麗。

　　追求生命的意義，追求生命的價(jià)值�；钪�(zhù)，真好！

　　沐著(zhù)瀟瀟秋雨，載著(zhù)深深的好奇， 她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非

　　凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆： 生命真好

　　生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！

　　生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！

生命的作文6

　　春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說(shuō)是早春，但到處仍透著(zhù)一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著(zhù)頑強的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的`身姿。這個(gè)昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說(shuō)過(guò)：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生�！钡拇_，身為一個(gè)殘疾人，或是說(shuō)一個(gè)沒(méi)有自理能力的廢人，杏林子報償了時(shí)世間各種痛苦，她也有過(guò)輕生的念頭。

　　但當她真正體會(huì )到生命的寶貴時(shí)，她抬起了頭，堅強的病魔作戰，為我們創(chuàng )造了財富。她真正做到了讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。有人說(shuō)：“活著(zhù)，比什么都好�！笨上Э傆腥死速M自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會(huì )帶來(lái)多大的損失。

　　朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返��！

生命的作文7

　　四月十四日，原本是極其一般的一天。凌晨7點(diǎn)余鐘，我國的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7。1級地震，我從電視上看到了這個(gè)消息以后，感到十分傷心，這是我懂事以來(lái)知道的第二次發(fā)生在我國的大地震，我還記得2008年5月12日汶川發(fā)生的`大地震給當地的人們帶來(lái)了悲劇。當時(shí)我們全家都沉浸在悲痛之中。全國上下都在關(guān)心和幫助災區的人民，拯救生命、幫助重建家園。而這一次，我又在電視上看見(jiàn)了受災的人們在廢墟上掙扎、呼救的一幅幅畫(huà)面，我難過(guò)極了，我現在還小，我只能和大人們一起捐一點(diǎn)平常的零花錢(qián)，我只能和災區的人們一起流淚。

　　我想，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了以后，我要當個(gè)地理學(xué)家，研究地震，早早的預測到地震，使人們不再受地震帶來(lái)的災害影響，不再有那么多人死去。我還想當一名醫生，為受傷的人們解除病痛，我還想當一名堅強的戰士，不怕危險，不怕困難，解救受困的讓人們，我還想當一名志愿者，用我的愛(ài)心撫平災區人們的傷痛，我還想……。我有很多很多愿望，我希望人們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，我希望世界再也沒(méi)有災難和痛苦。

　　災區的人們，我真希望我現在就和你們在一起，共同重建美好的家園。

生命的作文8

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，對動(dòng)物來(lái)說(shuō)也同樣重要。

　　前幾天，我正在抄作業(yè)的時(shí)候，突然飛來(lái)一只小蟲(chóng)子，在我頭頂上不停地騷擾著(zhù)我，我企圖把它打死，當我正要下手的時(shí)候，我又停住了，我看見(jiàn)了如此驚人的一幕：那只小蟲(chóng)子被我捉去后用力鼓動(dòng)兩只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一會(huì )兒：如果我把它打死了有什么好處呢？如果放了它，我就可以讓世界再次誕生一個(gè)小生命。后來(lái)我把小蟲(chóng)子放走了。

　　小蟲(chóng)子對許多人來(lái)說(shuō)都是不屑一顧，但它--小蟲(chóng)子那種求生的'欲望跟人一樣強烈。

　　有一天放學(xué)了，大家都回家了，我留在學(xué)校的傳達室里，正在我沒(méi)事干的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了地上的螞蟻，我捉了一只螞蟻想來(lái)解悶，可一不留神被它逃走了，我跟著(zhù)這只螞蟻回到他們的隊伍，看見(jiàn)它們正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一塊小石頭擋住了，但是它們并沒(méi)有回走，而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過(guò)了“大石頭”。

　　生命讓人震撼，我們應該愛(ài)護每一個(gè)小生命。

生命的作文9

　　春夏秋冬，花開(kāi)花落。生命在每一時(shí)刻，永不停息的輪回著(zhù)。

　　我們曾因一花的盛開(kāi)而快樂(lè )，也曾因一花的凋敗而悲傷，而我們卻不曾發(fā)現綻放與凋敗在不斷更迭著(zhù)，這是一個(gè)生命的輪回，生命的誕生就預示著(zhù)生命的離去。正如那句話(huà)：“你出生的時(shí)候，別人在笑，你在哭；你離去的時(shí)候，別人在哭，而你在笑著(zhù)。這是生命的輪回，我們每個(gè)人就活在這個(gè)輪回中�！笔堑�.，只有這個(gè)輪回，世間才會(huì )有生機所在；社會(huì )、生活因此而不斷的變革，也才會(huì )有生活在幸福之中的我們。

　　因此，鮮花的凋零，并不意味著(zhù)結束，而是象征著(zhù)將有一次更醉人的開(kāi)放等待著(zhù)我們。

　　落葉總要歸根，而歸根的落葉將在來(lái)年的初春攀上高高的枝頭，露出青青的嫩芽。

　　開(kāi)始必有結束，而結束也預示著(zhù)開(kāi)始。

生命的作文10

　　安妮，是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。她，雖然是一個(gè)孤兒，但她卻很樂(lè )觀(guān)的面對生活！

　　田園牧歌的綠山墻美如童話(huà)，安妮在這個(gè)美麗的世界里，盡情歡唱。樂(lè )觀(guān)向上的安妮在許多家庭中快樂(lè )地生活著(zhù)。安妮使我們驚喜地看見(jiàn)：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)樂(lè )趣和詩(shī)情的。

　　盡管新潮偶像很時(shí)尚，另類(lèi)女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂(lè )觀(guān)向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛(ài)。她知道，恬靜的幸福之花會(huì )一路開(kāi)放。誠摯工作帶來(lái)的歡樂(lè )，有價(jià)值的追求和志趣的相投的友誼將是屬于她的。

　　綠山墻的安妮是夢(mèng)想，她在輕聲地低語(yǔ)：

　　“上帝在天，愿世界一切太平！”

　　是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的安妮，你是幸福的.象征，你是快樂(lè )的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！

生命的作文11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和弟弟跟著(zhù)爺爺在田埂上摘蠶豆、除雜草。正值春夏交匯之季，田埂上隨處可見(jiàn)小青蛙的身影。捉青蛙，這對于孩子來(lái)說(shuō)，也許是最平常的事情了吧，當然也少不了弟弟唄！走得匆忙，我們沒(méi)帶瓶子，弟弟只好把捉來(lái)的青蛙拿在手里。

　　那一只青蛙，長(cháng)得“膘肥體壯”，不一會(huì )兒，便被弟弟攥得腿紅了，但它毫不氣餒，仍然用力蹬著(zhù)，想逃脫弟弟的“魔掌”。當它掙扎得實(shí)在是毫無(wú)力氣的時(shí)候，就像死了一般，四條腿一動(dòng)不動(dòng)，唯只有心臟還在“砰砰”地跳動(dòng)。此刻，我震撼了——生命，并不那么簡(jiǎn)單，為了生存，為了保護生命，求生的`本能召喚著(zhù)一個(gè)在哭泣的生命。

　　我不假思索地從弟弟手中搶來(lái)青蛙，找到池塘，把它放了回去。當青蛙蹬開(kāi)浮萍，在水中自在游泳時(shí)，我驚呆了：原來(lái)一個(gè)脆弱的生命，現在卻能表現出如此的悠閑……

　　生命、生命，正是因為生命，小青蛙才能無(wú)所畏懼，才能不斷求生，才能用它的行動(dòng)感動(dòng)別人，最后獲得了屬于自己的世界！

　　我感慨生命、我贊美生命，只因為它的脆弱卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量！

生命的作文12

　　水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。因為有了水，地球上才有了生命；因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會(huì )；因為有了水﹍如果沒(méi)有水，就不會(huì )有大家喜歡喝的飲料和酒；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；如果沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有基本的生活保障。

　　如果沒(méi)有水，就不會(huì )有享有“天下奇觀(guān)”美譽(yù)的.百脈泉；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì )有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有異彩紛呈的音樂(lè )噴泉；如果沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲。

　　如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有美好的生活情趣。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有滾滾東流的長(cháng)江，也不會(huì )有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有沙漠中的綠洲；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有五彩斑斕的海底世界﹍

　　如果沒(méi)有水，就不會(huì )有人類(lèi)的生存。水孕育了生命，水是生命之源。

生命的作文13

　　生命是寶貴的，一切生靈都應使生命體現出自己該有的價(jià)值。

　　春游的時(shí)候，我在附近的路邊發(fā)現一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長(cháng)，使它沖破堅硬的泥土，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力��！

　　行走在馬路上，我看見(jiàn)過(guò)一位駝背的老奶奶。她背佝僂著(zhù)，整個(gè)人縮成小小的一團。盡管走路時(shí)一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進(jìn)，但她依然滿(mǎn)臉微笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光。在生活的苦難面前，她并沒(méi)有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。

　　在校園的`花壇內，一片嬌艷的鮮花林立，很難看見(jiàn)那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒(méi)錯，就是勇氣！

　　普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙 ，勇者視為前進(jìn)的階梯�！笔前�，人活在這個(gè)世上，就是要面對困難，接受挑戰，升華自己，才不負擁有這寶貴的生命。

生命的作文14

　　丁磊當寒風(fēng)刺骨時(shí)，我們需要微笑來(lái)驅走寒冷，當前途變得坎坷時(shí)，我們更需要微笑來(lái)指引我們前進(jìn)的方向，當人與人之間變得冷淡時(shí)，我們需要用微笑來(lái)化解人與人之間的隔閡，讓世界變得更和諧。給生命一個(gè)勇敢的微笑，笑納百川，用寬容和理解，用自信和豁達，用堅強和灑脫，帶著(zhù)一份微笑向命運作抗爭。在一次地震中，許多人都遇了難，被救上來(lái)的人都受了傷，只有一位女士不僅毫發(fā)無(wú)傷，而且仍然鎮定自若，被救上來(lái)時(shí)，她還以微笑和別人打招呼，這不能不讓人吃驚，所以我們在陷入困境時(shí)給自己一個(gè)鼓勵的笑臉，一個(gè)勇敢的笑臉，你會(huì )從困境中看到希望。就好像你即將要完成一個(gè)重大決策時(shí)，而你卻對自己的答案沒(méi)有信心，這時(shí)你可以給自己一個(gè)自信的微笑，對自己說(shuō)：“我是最棒的�！币苍S你就能得到意想不到的結果，就像劉翔一樣，他高喊：“中國有我，世界有我”。

　　他有著(zhù)“出生牛犢不怕虎”的精神，帶著(zhù)一分自信，迎接挑戰，從而獲得了世界冠軍的寶座。雖然，2008年他沒(méi)有參加奧運會(huì )，但是他的.成績(jì)是我們有目共睹的，讓我們像劉翔一樣，給自己一個(gè)自信的笑臉，擦亮希望的火

生命的作文15

　　我常常想，生命是什么呢？星期六，我在我家樓下玩，突然看見(jiàn)墻角下有一個(gè)東西。我蹲下來(lái)仔細一看，原來(lái)是一朵小花。這朵小花看起來(lái)好像要枯死了，花瓣蔫兒了，灰綠色的莖葉垂了下去。

　　我很同情它，本來(lái)想給它澆一些水，但是調皮的我又想看看它到底能撐到什么時(shí)候。第二天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，外面下雨了，雷打得很響。我突然間想起那朵可憐的.小花，心里想：那朵花一定死了，本來(lái)就蔫兒了，再加上下了這么大的雨，肯定被雨澆死了。想到這里，我失望極了，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，我還是忍不住的想那朵花：不管它能不能夠活下來(lái)，我都要去看看。于是，我迅速拿起雨傘，向樓下跑去。到了樓下，我剛要撐開(kāi)雨傘，為小花遮雨，但是，這一刻，我驚呆了：豆大的雨點(diǎn)打在小花的花瓣上，可是小花還是盡力直起腰，好像是在和暴風(fēng)雨挑戰。

　　過(guò)了一會(huì )兒，天晴了。小花的臉上還掛著(zhù)晶瑩的淚珠，好像在對我說(shuō)：你看，我不是那么容易就被擊垮的，我很勇敢......我被花兒的勇氣感動(dòng)了，我也要像花兒學(xué)習，在未來(lái)的暴風(fēng)雨中，不屈向上，茁壯成長(cháng)！

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