生命的作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文1
感想，是生命延續的音調，是不可區分的原理，是在你我心中常常響起的旋律。
瞬間夢(mèng)想會(huì )被抹殺，憧憬的時(shí)代有猛的沖撞，心兒有些顫抖，被一種可怕的妖艷所困擾，短暫的旅程不知覺(jué)中知曉烈日在高空中嘲笑；江水在哀鳴中東逝；寒風(fēng)在孤獨中憔悴；生命就如一切的不知曉，有時(shí)興奮時(shí)卻沒(méi)有憐惜的安慰；有時(shí)寂寞時(shí)卻沒(méi)有短暫的相陪；有時(shí)沉默是卻發(fā)現往前的時(shí)光太無(wú)助；夢(mèng)想是我唯一的伴侶了，只有她了解我我的人生道路需要怎樣的溫馨，怎樣的提拔，每當回想往事時(shí)都發(fā)現我的嚴肅沉默中都仿佛有自然的相陪與我完成夢(mèng)想的基業(yè)，寥寥草草的消沉了青春還不如放飛自己的個(gè)性，張揚自己的風(fēng)采，讓身邊的朋友都發(fā)現與了解我獨特的魅力力量�？稍谖倚闹羞�是磨滅不了一種正義的沉默，或許這是上帝給予我生命時(shí)散下的自然花芯，讓我在一種性格上倒影出了自己的幻影。那是夢(mèng)幻的結合，給予我的魔力，一種生命的進(jìn)程。我用著(zhù)我的想象豐囊，聯(lián)想著(zhù)一切一切的自然與美的'結合，貫穿著(zhù)我的生命之旅意�，F在的我雖是一滴水，可也能卷起千波瀾；現在的我雖是一顆星，可也能照亮浩瀚夜空；只要一小扇窗，世界就會(huì )看見(jiàn)我的夢(mèng)，請給我一秒鐘，我就有超越無(wú)限的可能，只要生命存在，更多精彩的時(shí)刻，只要生命存在，續寫(xiě)更多的傳說(shuō)。富饒的社會(huì )，艱險的路程，是有了一種信念才撐住的支柱，我希望的光芒還是永垂不朽，支撐著(zhù)夢(mèng)想的果樹(shù)，待到綴滿(mǎn)豐碩的果實(shí)后，我的生命旅途才算完整，才算得上是永恒的頂尖。這只歸屬于我個(gè)人的感想，選擇屬于自己的生命旅途，靜靜的發(fā)現一切都很美妙。就像陽(yáng)光穿過(guò)黑夜，黎明悄悄劃過(guò)天邊，誰(shuí)的身影穿梭輪回間。大地漸漸蘇醒一絲晨光打破了夜的寂靜，熾熱的心在跳動(dòng)，申明要主張生命的真諦。我會(huì )為自己的誓言?shī)^斗，即使身處逆境也會(huì )對艱辛回應不放棄。有時(shí)現在的心熱情澎湃了，自然與夢(mèng)幻，我最要好的朋友，我的友情在你們身邊悄悄飛翔，我們一起在鄉間小路徘徊，一起沉思那憐憫的希望與懷念，一起沐浴在愛(ài)與友情與夢(mèng)的時(shí)光中，我幸福而激動(dòng)，澎湃洶涌在心間。
問(wèn)過(guò)世間幾多愁，最愁的是沒(méi)有親情，友情，時(shí)光的精靈給予啟蒙，最重要的是那生命的感想墜入深淵......
生命的作文2
生命是每個(gè)人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
生命是什么？五六前的我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。直到今天，我才懂得真正的生命是什么。生命猶如一只氣球，隨時(shí)隨地都可以爆炸，隨時(shí)隨地消失。
一年前，我和媽媽去逛街。在街上，有一位老爺爺正在賣(mài)狗，無(wú)意中，我看到了一只哈巴狗，便生了愛(ài)慕之心。于是，我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)下了這只哈巴狗�；氐郊�，連平日里討厭小狗的爸爸看了這只狗也喜歡得不得了。我給哈巴狗取了個(gè)好聽(tīng)的名字‘絨絨’。絨絨非�？蓯�(ài)，圓圓的小腳丫，毛絨絨的身體，炯炯有神的眼睛，非�？蓯�(ài)。一次，家里來(lái)了客人，絨絨聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲，馬上跑到門(mén)外迎接，客人見(jiàn)了絨絨也喜歡得不得了�？窗�，我的絨絨是不是很禮貌。
可是，好景不長(cháng)。媽媽一邊要照顧我，一邊照顧絨絨，還有上班，做家務(wù)。這樣的一味奔波，讓媽媽受不了，只好將絨絨送人了。絨絨走后，我的生活變得冷清了，再也沒(méi)有平日的歡聲笑語(yǔ)。我舍不得離開(kāi)絨絨，絨絨是我生命中的'一部分，我和他已經(jīng)有了深厚的感情，他就是我們家的一份子，他走了之后，再也沒(méi)有人能代替絨絨在我心里的位置。
一天夜里，我們家接到了一個(gè)惡耗：不懂事的表妹把絨絨帶到公園里散步，不小心把絨絨給弄丟了，導致絨絨在公路上出車(chē)禍。聽(tīng)后，我的眼珠子不斷地在打圈，我努力地不讓眼淚流下來(lái)，可到最后，還是流了下來(lái)。之后，我大哭不止，亂丟東西，把整個(gè)房間弄得像垃圾場(chǎng)一樣。絨絨走了，我再也見(jiàn)不到他了。我依依不舍地來(lái)到絨絨的衣柜，把他的衣服全部都拿了出來(lái)洗，我來(lái)到衛生間，把絨絨的所有清潔物品全部放在了一個(gè)袋子里面。過(guò)后，我擦干眼淚，走到爸爸媽媽面前說(shuō)：‘我已經(jīng)想通了，人的生命總有一天會(huì )消失，更何況動(dòng)物。沒(méi)什么大不了的�！謰屄�(tīng)后，對我笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了不僅要珍惜生命，還要熱愛(ài)生命。生命只有一次，失去了就沒(méi)有了。所以我們應該更加珍惜生命。因為生命是我們的財富，失去了，就等于什么也沒(méi)有了。
生命的作文3
活著(zhù)是一件特別奢侈的事情。珍惜生命，因為生命是寶貴的，也是脆弱的。
面對生活中的種種困難，可能會(huì )讓你對未來(lái)迷茫，對夢(mèng)想失望。但，即使是再大的困難，也不應該放棄生存的機會(huì )。只要你決心不給命運當配角，命運就會(huì )退怯。只要你抓住轉瞬即逝的機會(huì )，你就可以成功的幸存下來(lái)。有一次，在我的讀報時(shí)間時(shí)，我看見(jiàn)了一則報導，讓我明白了很多很多。
這則報導寫(xiě)的是貴州某地一礦場(chǎng)由于經(jīng)濟糾紛停止采礦后，礦場(chǎng)由于長(cháng)時(shí)間處于無(wú)人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當地很多小孩子的好奇心，都想去看個(gè)究竟。兩個(gè)里礦場(chǎng)很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農時(shí)去“探險”。這天，他們出發(fā)了，打著(zhù)火把進(jìn)了礦場(chǎng)，何曾想由于礦場(chǎng)位于山洞中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場(chǎng)內，他們的.火把就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒(méi)頭蒼蠅似的在礦場(chǎng)里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長(cháng)經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據法醫證實(shí)：孩子并不是因為沒(méi)有能量而死的！他們是因為過(guò)度驚嚇而死的！以他們的能量完全可以走出來(lái)，因為他們離主礦道不到5米……孩子的母親聽(tīng)了法醫的結果，便失聲痛哭起來(lái)：“都……都怪我們，是我們……我們沒(méi)有培養好他對生命的認識……”
說(shuō)到驚嚇，還有一個(gè)可笑又可嘆的故事：美國某一監獄對待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì )開(kāi)個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的房子里說(shuō)要執行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執行，但其實(shí)他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢？原來(lái)，他們受了過(guò)度的驚嚇，以為自己快死了，而且是必死無(wú)疑的時(shí)候，便放棄了生的希望。
不管怎么樣，世界上沒(méi)有什么東西會(huì )比生命更重要。珍惜生命，好好的活著(zhù)··
生命的作文4
水是人類(lèi)生命的起源，如果沒(méi)有了水，我們將難以生存下去。
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生存的最重要的資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人類(lèi)很早就開(kāi)始對水產(chǎn)生了認識，東西方樸素的物質(zhì)觀(guān)中都把水視為一種基本組成元素。
古代也有不少的名人對水情有獨鐘，例如老子——他在道德經(jīng)中這樣寫(xiě)道：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤�！吧仙迫羲币鉃樽罡呔辰绲纳菩芯拖袼�'品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭名利。古人將水比為圣人，不正是因為它對人類(lèi)的貢獻，而不爭求名利嗎？
人類(lèi)生活中的衣食住行都離不開(kāi)水。工農業(yè)生產(chǎn)中也不能離開(kāi)水，水是工農業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類(lèi)消耗淡水總量的60%—80%，工業(yè)上也要用大量的水進(jìn)行生產(chǎn)。另外，水在內河與海洋運輸上也起著(zhù)重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據21世紀城市水資源國際學(xué)術(shù)研討會(huì )透露，聯(lián)合國已經(jīng)把我國列為世界上13個(gè)最缺水的國家之一，目前我國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類(lèi)目前用水量越來(lái)越大，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放至江河湖海之中，過(guò)去的河是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現在呢？由于被沿岸工廠(chǎng)的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，并散發(fā)著(zhù)臭味。
我們不僅不可以污染水，還要節約用水，例如不要用流動(dòng)的水洗東西；沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，把水關(guān)掉；不玩打水槍的游戲。
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的家園。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
生命的作文5
他12那年成了孤兒，父母在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙死亡，從此他便開(kāi)始了一個(gè)人生活。無(wú)情的車(chē)輪不僅奪走了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時(shí)代。
于是在座小城中大家常�？吹揭粋�(gè)小孩，他面色陰沉，眼里射出冰冷的光。是的，他開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨每一個(gè)人。那些日子，他不去上學(xué)，每天在東游西蕩，欺負愛(ài)笑的同學(xué)，給別人的輪胎放氣，夜里投石頭打路燈，他用種種惡劣的行為去發(fā)泄。
就在這個(gè)時(shí)候，一位60多歲的瓊絲太太出現了，她第一次闖入他的生活，是在他痛毆一個(gè)小男孩，當時(shí)瓊絲太太問(wèn)他：“這么可愛(ài)的小男孩，你為什么要打他呢？”他說(shuō)：“因為他總是笑！”太太驚訝地問(wèn)：“難道笑不好嗎”他冷冷地回答：“我不喜歡笑，那是多么幼稚”瓊絲太太彎下腰，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“孩子，笑是心上開(kāi)出的一朵花，是美麗的，你也要常常笑��！”他一把打開(kāi)太太的手，飛快的跑了。
沒(méi)想到這個(gè)瓊絲太太竟纏上了他，常常在他做壞事的時(shí)候出現，這讓他很是惱火。有一天他悄悄跟蹤瓊絲太太，用石頭砸她家門(mén)口的燈，瓊絲太太出來(lái)了，換上了燈泡，一會(huì )，燈又亮了。
他想每天都來(lái)砸，看這個(gè)老太婆可以堅持換多少個(gè)！這樣過(guò)了好多個(gè)夜，有一個(gè)晚上，瓊絲太太摔倒了，他一看禍惹大了，剛要跑，聽(tīng)見(jiàn)瓊絲太太叫他：“你過(guò)來(lái)，我知道是你！”他硬著(zhù)頭皮來(lái)了。瓊絲太太艱難地爬起來(lái)，對著(zhù)他說(shuō)：“你以為我每天換燈泡只是想跟你較勁嗎？”我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。你看，這段路上沒(méi)有燈，夜里經(jīng)常有車(chē)經(jīng)過(guò)，你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上出事的'，那以后我就在門(mén)口安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現你這樣的孩子！”
那一刻，他心里轟的一聲，就落下淚來(lái)。
是的，瓊絲太太對他做的每一件事都在改變他的心靈！就在這一瞬間，心田開(kāi)出了花朵……
生命的作文6
我只是一朵花，陌路上的一朵花而已。
我尋尋覓覓，只是想不平凡地度過(guò)我這平凡的一生。而我，容顏已逝，芳華不再。
10月10日。
陰
秋雨灑了一夜，我蜷縮著(zhù)，呻吟著(zhù)熬過(guò)了這夜，度分如年。一切靜極了，只有房檐的雨水滴答，滴答。秋雨又為這一切染上了濃重的悲涼。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
不知吟詩(shī)者何人，但見(jiàn)他深情地望著(zhù)我身旁已調零的花。每每有同伴離去，我的心就像要被剖開(kāi)似的痛。傷痛的`濃漿充斥整個(gè)心房，時(shí)不時(shí)想要噴薄而出。也許我們生來(lái)就是悲哀的，日日守護那脆弱的靈魂，綻放，然后凋零，這就是宿命，是歸屬，何談什么不平凡？驀然想到那兩句詩(shī)，可我不明白他的意思。
10月11日
陰
依舊是陰天。又有許多同伴凄美地笑著(zhù)與我揮手告別。
只是總覺(jué)得近來(lái)的土地似乎越發(fā)肥沃，粘粘的、暖暖的，還清香四溢，大概是秋雨的緣故吧……
“落紅不是無(wú)情物，化作……”
聲音在不遠處，我聽(tīng)得很清楚，卻不太懂那個(gè)叫龔自珍的詩(shī)人的濃濃深情……
又是一陣風(fēng)，夾著(zhù)利刃一般。疼痛深入骨髓，我的聽(tīng)覺(jué)變差了，眼睛也有些昏花了，身體隨風(fēng)搖擺，像是不倒翁了。我對自己說(shuō)：是的，你老了，快要走了。我能留下些什么呢？我在拷問(wèn)自己將逝的生命。
10月12日
小雨
冰冷的雨在我臉頰上徘徊不止。也許，也許靈魂就快要不屬于身體了吧……
有人說(shuō)植物死去后的肢體可以作為滋養土壤的好肥料，近來(lái)土地特別肥沃，莫不是……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花…”
驀然，我想起了這兩句詩(shī)，我頓悟了。是的，同伴們那種無(wú)私奉獻的精神……
突然間，和著(zhù)冰雨，有一滴濁液滴下。是的，我那渾濁的淚水。什么平凡？什么不平凡？什么生？什么死？什么悲哀？……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……
明日，我就要落下，但我的生命并沒(méi)有結束。
來(lái)年鮮花盛開(kāi)，將有我靈魂的影子…
生命的作文7
生命到底是什么呢?我常常坐在臺燈下想：是一朵在風(fēng)雨中傲然挺立的小花，還是一棵在磚縫里生長(cháng)的小草?
今天，通過(guò)我自己親身體會(huì )的一件小事和兩個(gè)名人故事，終于讓我明白了生命的意義。
晚上，我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來(lái)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲就飄進(jìn)了我的耳朵里。這是誰(shuí)唱的呢?我好奇地想道。正想著(zhù)，一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進(jìn)了我的耳朵里。這又是什么發(fā)出的聲音呢?循著(zhù)聲音，我和媽媽向前找去。了不一會(huì )兒，就看到了讓我吃驚的一幕。在一個(gè)用一塊木板和四個(gè)輪子做成的非常簡(jiǎn)陋的小板車(chē)上，趴著(zhù)一個(gè)大約有四十多歲的叔叔，他的左手在費力地推著(zhù)小板車(chē)向前滑，右手拿著(zhù)一個(gè)話(huà)筒正在賣(mài)力地唱歌。我再仔細一看，他竟然只有上身，沒(méi)有下身。一剎那間，我被深深地震撼了。雖然那個(gè)叔叔沒(méi)有健全的體魄，可是他并沒(méi)有放棄生命，而是勇敢地去面對生活，用自己的`歌聲去感悟生命，靠自己的勞動(dòng)去養活自己。
課文《生命生命》的作者杏林子，在十二歲那年得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，全身上下很多地方都不能動(dòng)彈。她上完了小學(xué)，就只能輟學(xué)在家�？墒�，她并不自卑，自己把所有初中、高中的課程，全部自學(xué)完畢。學(xué)完了所有的課程，她還筆耕不輟，一生共寫(xiě)書(shū)40余本。正是因為她熱愛(ài)生命、了解生命，對生命有非常深刻的認識，才能微笑著(zhù)應對挫折，珍惜每一分、每一秒，讓自己有限的生命體現出了無(wú)限的價(jià)值。
同樣，我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時(shí)候，就雙耳失聰、雙目失明了�？墒�，她卻沒(méi)有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下，努力地學(xué)習，最終靠上了連普通人都上不了的世界的哈佛大學(xué)。她接受了生命的挑戰，雖然她什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，雖然她是盲人，但寫(xiě)出了一本又一本精彩的書(shū)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來(lái)，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄!
生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，就能像杏林子和海倫·凱勒一樣，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我也要向她們學(xué)習，讓自己有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文8
在你的成長(cháng)過(guò)程中難免有讓你募然悸動(dòng)的時(shí)刻。也許是你爬山時(shí)在階梯石縫間發(fā)現在那一絲綠；也許是你在池塘邊、烈日下，荷花綻放的那一瞬間；也許是你仰望夜空時(shí)，流星劃過(guò)天際的一剎那……而我也有那個(gè)觸動(dòng)心靈的時(shí)刻。
那一天，我正在洗臉，突然發(fā)現我家洗手間木凳子的腿腳上長(cháng)了一個(gè)小蘑菇。我就興奮地喊道：“媽媽、媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)看呀，我家凳子上長(cháng)蘑菇了！”，媽媽聽(tīng)了，立刻跑了過(guò)來(lái)，驚訝極了，說(shuō)：“還真是蘑菇呀�！蔽液闷娴膯�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛谀镜首由蠒?huì )長(cháng)蘑菇呀？”媽媽停頓了幾秒，不太肯定的`說(shuō)：“可能是因為這幾天，洗手間的溫度和濕度剛剛合適蘑菇的生長(cháng)吧，這還真是稀奇�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈地笑了起來(lái)。這蘑菇可真可愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的柄，長(cháng)了個(gè)肉嘟嘟“小黃帽”，我對這些可愛(ài)的小東西最沒(méi)有免疫力了，盯著(zhù)它看了好一會(huì )兒。媽媽本來(lái)想拍個(gè)照片發(fā)到朋友圈上的，可那時(shí)已經(jīng)是晚上了，光線(xiàn)不太好，只好留到明天再說(shuō)了。
第二天早上，我一起床，就滿(mǎn)心歡喜地跑到了洗手間，去看小蘑菇�？墒窃谀⒐皆瓉�(lái)生長(cháng)的凳腳上，小蘑菇?jīng)]有了，它掉在地上，死掉了。我失落地喊道：“媽媽?zhuān)∧⒐剿懒�，怎么辦呀？”媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我傷心，就安慰起我來(lái)說(shuō)：“沒(méi)頭系，蘑菇死了，卻留下了孢子，下次還會(huì )長(cháng)蘑菇的，別難過(guò)了�！闭f(shuō)完，就拉著(zhù)我的手走到了客廳。到了客廳，我坐在沙發(fā)上，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一個(gè)小小的生命就這樣沒(méi)有了。小蘑菇是那么努力的生長(cháng)，讓自己可以來(lái)到這個(gè)世界，看到這個(gè)世界，也被人們發(fā)現、看見(jiàn)。哪怕這個(gè)時(shí)間只是短短的一個(gè)夜晚，小蘑菇也愿意。
接下來(lái)的幾天，我就天天來(lái)到凳子跟前，蹲下身子，仔細地觀(guān)察。我多希望可以像媽媽說(shuō)的一樣，小蘑菇可以再一次長(cháng)出來(lái)，讓我可以再看看它�？墒沁^(guò)去了許多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，就在我快要放棄這個(gè)希望的時(shí)候，小蘑菇長(cháng)出來(lái)了，還是那么的可愛(ài)，和以前的那個(gè)一模一樣，在它的旁邊還長(cháng)了一個(gè)迷你版的小小蘑菇。在那一刻我看到了生命的延續。
小蘑菇是那樣的勇敢，它的生命是弱小、短暫而平凡的，但它的生命又是頑強而偉大的，不管是多么的微不足道，它都要讓生命綻放出燦爛的火花，美好的生命是震撼心靈的。生命，它讓我深深的感動(dòng)。
生命的作文9
我覺(jué)得，人的一生最重要的是安全，其次是修養，最后才是學(xué)習。但很多人不以為然，總是學(xué)得很好，可是卻把學(xué)習用在壞的地方。也有人修養好，學(xué)習又好，卻體會(huì )不到生命的重要。走路看著(zhù)書(shū)，一車(chē)呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒(méi)有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開(kāi)端。
生命的重要性往往會(huì )被大家忽視。生命，我覺(jué)得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒(méi)有了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，非常愛(ài)學(xué)習，以至于眼睛的視力瘋狂的下降，但他卻沒(méi)有重視過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依然沒(méi)有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無(wú)法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人啊!只知道學(xué)習，卻不愛(ài)護眼睛，結果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習是很重要，可盲目的學(xué)習就是錯誤的，你的生命也沒(méi)有了，怎能學(xué)習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學(xué)習起來(lái)有意思嗎?我發(fā)現現在的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，每天幾大本幾大本的讀書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的.玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己身體的每一個(gè)部分。
怎樣愛(ài)護呢?有人不禁提問(wèn)，愛(ài)護生命，就是要愛(ài)護自己的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學(xué)是錯誤的，我們要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己的身體，讓祖國未來(lái)的花朵是有朝氣、有氣質(zhì)、有毅力，而不是只知道天天死看書(shū)死讀書(shū)的人!
同學(xué)們，愛(ài)護自己的生命吧!生命只有一次!
生命的作文10
前幾天看了江蘇衛視大型勵志情感類(lèi)節目《夢(mèng)想成真》，看完深受觸動(dòng)。當晚《夢(mèng)想成真》的舞臺迎來(lái)了一群可愛(ài)的袖珍人，為了共同的夢(mèng)想，他們組成了“小螞蟻袖珍人皮影團”，成為了北漂一族中最為特殊的一個(gè)群體。這是一個(gè)全部由袖珍人皮影戲演員組成的團體，所有團員平均年齡23歲，平均身高卻不到130cm。四年時(shí)間，人數由原來(lái)的四人發(fā)展到了現在的十三人。雖然都來(lái)自不同省市，但大家如今已經(jīng)組成了一個(gè)親人般的大家庭。袖珍人，對大多數人而言是一個(gè)熟悉的字眼，卻又是一個(gè)陌生的世界。很多人都曾見(jiàn)到過(guò)他們，卻很難體會(huì )他們所承受的生存壓力。在眾人異樣的目光下，他們艱難并堅強地前行著(zhù)。
起初，團員的條件極其艱苦，住過(guò)偏遠的農村，也住過(guò)整日不見(jiàn)陽(yáng)光的地下室。如今，團員們搬到了北京市大興區某居民樓一個(gè)不到50平米的房間，條件仍不算好。小小的客廳擺滿(mǎn)了各種皮影道具，剩下的兩個(gè)房間便分別是男生宿舍和女生宿舍。十三個(gè)人每天的伙食費只有十一塊錢(qián)，只吃土豆和白菜。外出演出，還要拎著(zhù)三個(gè)重達七十斤的大箱子，奔波五六個(gè)小時(shí)。但大家都不覺(jué)得苦，每天回到家就忙著(zhù)排練新的劇目。這對他們而言都不算苦，最令他們難以承受的是路人不住地打量和異樣的目光。在他們心中，也渴望能夠像正常人一樣工作、生活。
因為身份的特殊性，“小螞蟻皮影藝術(shù)團平時(shí)能接到的演出并不多，所以團員的收入主要來(lái)源于賣(mài)皮影。北京玉淵潭公園門(mén)口，是他們經(jīng)常擺攤的地方。雖然來(lái)往的人川流不息，卻很少有人駐足在他們的小攤前停留。盡管如此為了生存他們堅持著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)有一天能登上一個(gè)華麗的`舞臺讓他們去表演。他們的執著(zhù)和自強為他們贏(yíng)得了江蘇衛視《夢(mèng)想成真》的舞臺。在首次熒屏秀的舞臺上，他們賣(mài)力表演，詮釋了生命的意義，綻放了身殘志不殘的袖珍人青春的光彩！在他們身上我得到了一些啟示：“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠，多么困難，只要相信自己就是奇跡．堅持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想．把夢(mèng)想當做目標，從現在起，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，帶著(zhù)夢(mèng)想飛躍
生命的作文11
初為人父的喜悅還未稍減，心里已在勾勒寶貝的教育計劃。在此之前每次見(jiàn)到別家寶貝頑皮，總是幻想：要是我家寶貝我就········或咬牙切齒或抿嘴一笑，不一而足。
從手足無(wú)措到從容不迫；從異想天開(kāi)到切合實(shí)際。逐漸摸索出點(diǎn)自己的教育方法。寶貝的成長(cháng)也不是一帆風(fēng)順或多或少總會(huì )遇到一些問(wèn)題，不知不覺(jué)寶貝已讀五年級了。其間有快樂(lè )有彷徨；有洋洋自得也有反思。特別是寶貝犯錯時(shí)，整個(gè)人仿佛猛然受到猛烈的撞擊，一下子就懵了，總是在心里翻來(lái)覆去的問(wèn)自己：為什么會(huì )這樣？到底哪兒出了問(wèn)題？很長(cháng)一段時(shí)間心里就像灌了鉛一樣沉甸甸的。相信每一位家長(cháng)都有自己的育兒經(jīng)驗。但是每一個(gè)寶貝都是那么特別，肯定教育的方法也不盡相同。在此我說(shuō)一說(shuō)體會(huì )，談一點(diǎn)粗淺的看法。
一，尊重孩子，平等的對待孩子。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子。與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的'知心朋友。只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。
二，以身作則。在生活中父母應給孩子樹(shù)立正確的榜樣，尊重老人，善待朋友，遵守社會(huì )公德。
三，與孩子交流感情。父母與孩子良好的溝通前提是傾聽(tīng)的父母要放下高高在上的姿態(tài)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)再忙，再累。適時(shí)的給孩子一些表?yè)P，鼓勵或建議。
四，培養孩子的自立。在孩子能握住勺子的時(shí)候鼓勵孩子獨立吃飯，哪怕孩子把餐桌弄得一片狼藉。在孩子學(xué)步時(shí)摔倒了，鼓勵孩子自己爬起來(lái)。稍大一點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )自己穿衣，洗臉，刷牙等。多鼓勵孩子獨立完成學(xué)習生活當中的事。
五，避免孩子把分數看得太重。作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。父母應把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力，學(xué)習能力的培養上。
六，孩子難免犯錯，父母應避免不斷的在孩子面前犯舊賬，鼓勵孩子放下包袱，不斷進(jìn)步。
當然，寶貝在不斷成長(cháng)，不可能用一成不變的方式方法生搬生搬硬套。我相信只要在父母偱偱的引導；充分的鼓勵；不吝的表?yè)P；朋友式關(guān)懷和幫助下，再加上無(wú)盡的愛(ài)，寶貝一定會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng)。
生命的作文12
鮮紅如血的顏色，方方正正的形狀，記憶中的他，就是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)鈍角三角形。但那耀眼的純紅色，承載著(zhù)我所珍視的童年記憶。
必然的相結
記憶中第一次遇見(jiàn)他，是在莊嚴的大禮堂里，在國旗的見(jiàn)證下，在莊重的誓詞下，他由一位六年級的姐姐圍上了我的脖子，住進(jìn)了我的心房。從此以后，他便和我緊緊地貼在一起。如今還能感受當時(shí)對他那洶涌澎湃的興奮與熱情。并且這份情感仍然充盈心中的每一個(gè)角落，與我相伴，一路走來(lái)。
遺失的美好
從他進(jìn)入我的生活以來(lái)，我開(kāi)始一直很新奇他，把玩他。但到后來(lái)，我便漸生無(wú)趣之心，每天戴他，也只為規定，不知不覺(jué)中，他黯然了，每當與我親密接觸時(shí)，他不再為我而激動(dòng)地光鮮耀眼，隨風(fēng)飄揚了，他總沉默地望著(zhù)他的母親?—一國旗。一天放學(xué)，天很陰沉，他有些興奮，一直直直地盯著(zhù)窗外。下雨了，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的雨聲，他也不安分地擺動(dòng)身體，我向窗外看去。呀！國旗還在崗位上，豆大的雨點(diǎn)打得她滿(mǎn)身是傷！他彷佛是要我去救他的母親。我剛想下去，卻見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在雨中降國旗，在風(fēng)雨的洗禮下，他們身上的紅領(lǐng)巾那么耀眼，那么紅艷，又那么刺眼。他也在飄揚，他在鼓勵我—一他的主人，他又一次為我激動(dòng)地閃亮奪目，他在努力地飄起更大的'波浪，讓我在風(fēng)雨中找到了我遺失的美好—一對紅領(lǐng)巾，國旗與祖國的尊重與熱愛(ài)！
生命的紅色
自那以后，我一直珍惜他，愛(ài)護他。他也時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，并為我自豪。我每做對一件事，他就格外興奮，為我舞蹈。我們一起迎接困難，接受榮譽(yù)，互相扶持。我困惑時(shí)，他給我信心; 我落寞時(shí)，他送我關(guān)懷；我失敗時(shí)，他賜我勇氣；我寒冷時(shí)，他予我溫暖我也會(huì )時(shí)常為他洗塵，去污。我們一起熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，他是我生命中不可磨滅的永遠的紅色，他用他紅色的光，照亮我迷茫的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
我的人生還很長(cháng)，并且以后也不能與他并肩作戰，但他永遠在我的心中閃爍，以他那代表熱愛(ài)與樂(lè )觀(guān)的紅色激勵我，然后，延續下去！
生命的作文13
大自然之所以生機盎然，那就是因為孕育了萬(wàn)千生命。而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此生命就是最寶貴的，最值得珍惜的，最應該呵護的……
——題記
提起荷花，大家都會(huì )想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！本褪堑�，荷花就是花中君子。我的家鄉，就有一處荷塘。
夏天，荷花開(kāi)的正艷，來(lái)到荷塘，一望無(wú)際的荷花蔓延到天際，有的張開(kāi)怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態(tài)各異，但都就是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽(yáng)似乎還沒(méi)注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加嫵媚。
真想摘一朵回家做裝飾！正想著(zhù)，旁邊路人便動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出可惡地大叫“好討厭的絲��！”原來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)藕斷絲連，現在竟親眼一見(jiàn)。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里，放在陽(yáng)光充足的地方，希望它能多開(kāi)幾日。
但第二天，荷花便枯萎了。
我知道荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開(kāi)，但絲絲相連，它想重新活過(guò)來(lái)，它想再次與露珠嬉戲，它想……
它不像貝殼，在生命逝去后能留給人們一些能反復觀(guān)看、反復收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅就是枯黃的花辦，它只有在生的時(shí)候，才能綻放自己，為人們展現她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的`夏天呢？
生命就像一朵盛開(kāi)的荷花，盛開(kāi)的時(shí)候就是多么絢爛，但又就是多么脆弱。咱們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂(lè )趣；還可以干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命，一切將不復存在……在咱們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比咱們的長(cháng)多少嗎？他們在生命消逝后就是否會(huì )為人們留下美好的東西？或許，他們就是這們認為的！
咱們現在正值少年，或許以后的路會(huì )更長(cháng)，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒(méi)有任何意義！覺(jué)醒吧！學(xué)學(xué)荷花就是怎樣看待生命的！無(wú)論你的人生之路有多長(cháng)，都要珍惜它！保護它！
生命的作文14
放學(xué)時(shí)間的確是令我興奮的，這意味著(zhù)擁有暫時(shí)的解放，路隊中和左鄰右舍津津有味地說(shuō)一些無(wú)聊的廢話(huà)這常常是我的樂(lè )趣，在我看來(lái)，課余時(shí)間說(shuō)少量廢話(huà)不會(huì )影響學(xué)習。只是一出巷口就能見(jiàn)到那些光禿禿、死氣沉沉的破樹(shù)，這大掃了我的興致，我不禁在心間咒罵起半死不活的樹(shù)來(lái)，明天就讓人移走吧！或許就在下一分鐘呢！惡笑著(zhù)，我跟隨著(zhù)熙攘的人流，頭也不回地離它們遠去了�？墒�，剛移來(lái)兩天的樹(shù)，怎么可能這么快就被移走呢？最終我未能如愿。凡事都有適應的過(guò)程，我也開(kāi)始習慣接受這些光禿禿的樹(shù)枝，可是，我怎么竟然會(huì )注意起它們呢？我再也沒(méi)有精力說(shuō)話(huà)了，因為我考了一個(gè)不理想的90分。
在喧鬧的巷道里，我只是靜靜地走著(zhù)，沒(méi)有同學(xué)理我，我也沒(méi)有怎么理他們。就在沮喪沉默中，我盼著(zhù)盡快走出巷道，我想看見(jiàn)那些和我一樣沉寂的.樹(shù)枝怎么樣了，喧鬧繁華的城市中，它們是不是也放棄了希望？哦，大概是吧，它們還是光禿禿的，盡管我知道兩三天它們絕不會(huì )發(fā)芽。再也不對它們抱希望了。出乎我的意料，再一次試卷發(fā)了下來(lái)，是92分，雖然只多了兩分，但是和上次相比較而言，題稍有難度。這次，我依然不想再說(shuō)話(huà)，我只盼著(zhù)能快點(diǎn)看見(jiàn)巷口那些光禿禿、死氣沉沉的樹(shù)，看它們是否和我一同在進(jìn)步。這些鮮活的生命仿佛是長(cháng)高了，它們一直都在長(cháng)大，只是我沒(méi)有發(fā)現生命的慧眼罷了。它們一定在一點(diǎn)一滴地努力著(zhù)呢！
總有一天它們會(huì )奮起的，總會(huì )有未來(lái)的，不對嗎？就這樣，從此我只是匆忙地走出巷道，然后我們彼此凝望對方。我堅信它們明白我的心，我也明白是它們的出現激勵著(zhù)我迎著(zhù)風(fēng)浪前行。我想，這就是生命之間的心靈感應。最終，我不能陪它們太久，它們也不能陪我太久，就要畢業(yè)了，也許我不能每天看著(zhù)它們成長(cháng)的艱辛歷程了，但是，只有默默進(jìn)取的樹(shù)干最終才有資格勇敢從容地前行。待到明年春暖花開(kāi)，又有一批可愛(ài)的小孩子來(lái)到母校，又會(huì )有許許多多小孩子和它們彼此守望，他們定能一起演繹多彩的生命，人性最本真純潔的心和那些一直付出的樹(shù)定是最可愛(ài)的生命。
生命的作文15
地球上有著(zhù)形形色色而豐富多彩的生命。有的我們習以為常，有的稀奇古怪，還有的不為人知。
我們可愛(ài)的星球個(gè)孕育了無(wú)數生命，生命又是為著(zhù)什么而活著(zhù)呢？
像肉食動(dòng)物一類(lèi)的，理所當然是為捕食而活著(zhù)，像獅子，迫不得已時(shí)還會(huì )吃大象，我不禁為其勇敢而贊嘆不已誰(shuí)能有膽兒捕食個(gè)頭比自己大的多的大象呢？盡管少見(jiàn)，但仍被人們的鏡頭捕捉到了。
草食動(dòng)物就是另一番天地了。他們溫順、善良，但是事實(shí)卻相反。他們也有可惡之處。記得美國森林公園的.命令嗎？總統讓獵人獵殺吃鹿的狼，卻換來(lái)更多的死鹿，還讓從前郁郁蔥蔥的森林耶面目全非，所以人們真是到，任何事物都具有兩面性。
和動(dòng)物相比之下，人就更不可理喻了。明知道欲望是無(wú)止境的，可大多數人還是能為財死的。明知道好壞、多少都是相對的，還是不停地汲汲于富貴。趨利避害，本來(lái)是人的正常表現，哪有不貪好事，偏貪壞事的？但什么是好事？什么是壞事？貪污的臟錢(qián)是好事？為國家奉獻是壞事？關(guān)鍵取決于你的人生價(jià)值觀(guān)。雖然那些貪心的人知道也清楚他們做的并非是他們眼里的好事，但面臨好處和道德的抉擇時(shí)，大多人在心里會(huì )選好處盡管嘴上口口聲稱(chēng)自己選道德。
每個(gè)人的生命都有價(jià)值，好人體現在好字上，壞人就體現在壞字上。當我們發(fā)現能為他人，為社會(huì )做貢獻時(shí)，才應該更加體會(huì )到自己生命的價(jià)值。手里有錢(qián)又怎樣，只不過(guò)是一些不屬于你的廢紙！我始終覺(jué)得：人生的痛苦只是因為生命中無(wú)法遏制的貪婪和欲望。生命的價(jià)值不在長(cháng)短，而在對社會(huì )的貢獻。也許你會(huì )為此犧牲，也許你會(huì )苦累終生，但你給更多的人帶來(lái)幸福，這不是比貪欲更有價(jià)值嗎？正如臧克家先生所寫(xiě)：有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�；钏廊嗽匍L(cháng)壽，也是社會(huì )的蠹蟲(chóng)。而好人即使死了，也雖死猶生，因為他們的故事使他們生命的價(jià)值有了更長(cháng)的延伸、更充分的體現，他們將流芳百世。
世界因生命而豐富多彩，生命因境界而參差不齊。珍愛(ài)自己的生命，為社會(huì )多做一份貢獻吧！這樣，你的生命就會(huì )因奉獻而大放光彩！
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