生命的作文集錦15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文1

　　對生命的渴望、期待，以及對死亡的未知、恐懼，是中華民族數千年來(lái)一直追求“長(cháng)生不死”的精神動(dòng)力！死亡，確實(shí)也很另我困惑！

　　一個(gè)人，如果消逝了，真的會(huì )有靈魂嗎？當然，這里所說(shuō)的靈魂是指一種死后的對現世的思考能力，不是我平常所指的那樣，是一種偉大的精神，或是一種令平常人欽佩的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)！人死了，真有上天堂和下地獄的區別嗎？我對死亡的初步感知源于我一位同學(xué)的一場(chǎng)車(chē)禍！我當時(shí)認為：一定是死神喝醉了酒，跟他開(kāi)了個(gè)“生與死”的玩笑！可這玩笑真的開(kāi)大了！我的那位同學(xué)倒沒(méi)什么！只不過(guò)是瞬間的疼痛，之后便失去了感覺(jué)！可留給他父母的卻是無(wú)盡的悲痛！雖然家境不錯，可惜是個(gè)獨生子！死神真正該做的事，應該是去收割正常死亡的生命，而不是年少可愛(ài)，朝氣蓬勃的生命！冥冥之中，似乎真的有一種未知的神秘詭異的力量，或者說(shuō)法則，在主宰著(zhù)一個(gè)人的生與死！

　　是天？是神？還是上帝？太多的`現象，是現階段的人所不能解釋的！恐怕這也是數千年來(lái)人類(lèi)社會(huì )都存在宗教這種組織的原因吧！在這里，我只想說(shuō)明一下我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)：生命！死亡！切！管它那么多！開(kāi)心快樂(lè )地生活著(zhù)，理性睿智地思考著(zhù)，才是生死之謎的最好答案！

生命的作文2

　　《生命的藥方》這篇課文描寫(xiě)了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開(kāi)人世那一刻的感人故事。

　　德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著(zhù)德諾走上尋醫之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅走寂寞，遠離恐懼，送去歡樂(lè )。

　　通過(guò)學(xué)習這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨害怕的時(shí)候，你的朋友會(huì )給你關(guān)愛(ài)，會(huì )給你快樂(lè )。擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的`情感，不讓任何東西破壞它。

　　我們同學(xué)之間的摩擦是在所難免的，一點(diǎn)小碰撞，一點(diǎn)小事情，互相諒解，一聲“對不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的純潔友誼，是用生命來(lái)珍藏的，更何況我們現在。

生命的作文3

　�。ㄒ唬�

　　秋意已經(jīng)很濃了，偶爾拾起因為離別而放棄已久的習慣，像是風(fēng)雨梧桐，翩然舞動(dòng)。依然涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限惆悵。我輕輕打開(kāi)沉睡的日記，那些曾在午夜里擰開(kāi)燈劃下的每一筆，都是綿綿無(wú)絕期的愛(ài)恨，是一首首執拗不棄的歌，填充著(zhù)不能傾訴的.鐘情，回蕩著(zhù)美麗卻憂(yōu)傷的旋律，不眠不休。

　�。ǘ�）

　　冬在窗外的冰雨里徘徊，我暫且放棄與你欲見(jiàn)而不得的文字相逢，安然擱置身體于溫暖小窩里，把思念小心拼湊你的身影。此刻，似乎所有可人的知覺(jué)都在相憐惜，溫暖的小窩溫潤著(zhù)心情，長(cháng)出了一些幸福，讓我依偎睡意，我努力的撐著(zhù)眼皮，不舍，竭力延長(cháng)幸福的生命。

　�。ㄈ�）

　　混亂的思緒，混亂的文字。一路上，忘卻的雜草叢生，而輪廓依稀可見(jiàn)。眾人念著(zhù)的不可能，恰是我未完的夢(mèng)。情，在秋風(fēng)里枯去，冬天里復生。 珍惜這所有，愛(ài)的憑證。

　�。ㄋ模�

　　獨自滯留的周末，唯我的空間，一個(gè)人的享受。枕邊書(shū)，床頭案，醒來(lái)托起，倦里歸去。

生命的作文4

　　生命是渺小的，像一粒粒細小的沙子；生命是偉大的，像一顆顆高大挺拔的松樹(shù)。它屬于我們，只有一次，我們應該愛(ài)護它，珍惜它。

　　夜晚，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，一只討厭的飛蛾不停地在我燈下飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃走。我被飛蛾這種求生的欲望所感動(dòng)，我忍不住放了它。這只小小的飛蛾，讓我感受到了它對自由的.渴望，對生命的渴望。

　　有一天，我在奶奶家的院子里悠閑地吃著(zhù)瓜子，有幾粒瓜子掉在了磚縫里，因為磚縫里太臟，所以我沒(méi)有把它們撿起。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現磚縫里居然長(cháng)出了小瓜苗，這棵小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)。那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

　　新聞上曾報道，著(zhù)名物理學(xué)家霍金，有一次出門(mén)，不小心被汽車(chē)撞倒。頭部縫了13針，但僅僅48小時(shí)后，他又重新投入工作中，我真佩服他這種不屈不撓的精神。

　　生命只有一次，但我們卻可以把有限的生命，表現出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。

生命的作文5

　　春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說(shuō)是早春，但到處仍透著(zhù)一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著(zhù)頑強的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個(gè)昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的`氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說(shuō)過(guò)：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生�！钡拇_，身為一個(gè)殘疾人，或是說(shuō)一個(gè)沒(méi)有自理能力的廢人，杏林子報償了時(shí)世間各種痛苦，她也有過(guò)輕生的念頭。

　　但當她真正體會(huì )到生命的寶貴時(shí)，她抬起了頭，堅強的病魔作戰，為我們創(chuàng )造了財富。她真正做到了讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。有人說(shuō)：“活著(zhù)，比什么都好�！笨上Э傆腥死速M自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會(huì )帶來(lái)多大的損失。

　　朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返��！

生命的作文6

　　2008年5月12日，一個(gè)讓世界震驚的日子，一個(gè)讓我們永遠心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動(dòng)，有多少脆弱的生命被奪去……

　　當然，大災大難更能體現出我們頑強的意志。全國上下，聽(tīng)到了這個(gè)消息，立即行動(dòng)起來(lái)，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，更有許多英雄相繼出現。

　　我在電視上，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：一個(gè)子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫院化療。但是，當他聽(tīng)到我國四川汶川發(fā)生了地震后，不顧領(lǐng)導的勸導，還是跟著(zhù)隊伍走了出來(lái)，去救人。他的父母就住在地震區域內，至今，他仍忙于搶救別人，而忘記了自己的父母……

　　就像這樣的事例有多么的多，不僅有軍人，還有家長(cháng)和老師，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了自己的學(xué)生，獻出了寶貴的生命。

　　災難！災難！你為何來(lái)得這么突然，為何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的`真情，讓我們懂得了珍惜生命……

　　雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災難讓生命更加頑強，也讓有些生命之花開(kāi)得無(wú)比絢爛。

生命的作文7

　　生命，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應該懂得去珍惜。

　　作為一名初中生，更要領(lǐng)悟生命所蘊含的道理。

　　小時(shí)候，我最喜歡跟我的寵物狗狗在一起玩耍，每次我跟它在一起都很快樂(lè )。但它的生命卻是那么短暫，記得那一次早上，我很早就起了床，很開(kāi)心的想找小狗狗玩耍，可是那一天，我卻看見(jiàn)很悲慘的一面。不知從哪里來(lái)了一只瘋狗，它混身雪白雪白的，見(jiàn)到我的寵物小狗，就像好幾天沒(méi)吃飯似的，向它咬過(guò)去。當時(shí)，我就看見(jiàn)我的'狗狗身上露出了一個(gè)傷口，我急忙找我的爺爺奶奶。我的爺爺奶奶就拿著(zhù)棍子，朝瘋狗走來(lái)，一棒打到了瘋狗身上，當時(shí)瘋狗就流了血，嚇得跑了�？墒�，還是晚了一步，我的寵物小狗被那瘋狗咬的混身是傷，再也救不活了。那一天我哭了，同時(shí)我也明白生命是多么短暫��！

生命的作文8

　　凡是生物皆有生命，生命是生物的象征，生命是頑強的卻又是脆弱的。

　　一棵小草、一株小芽的力量是何等薄弱，然而它們在石頭、堅硬的地面中生長(cháng)出來(lái)所表現的不屈不撓、渴望生命的精神，又是那么強大。

　　曾經(jīng)有這樣一則故事：一位伐木工人照常去伐樹(shù)，他在鋸一棵粗大的松樹(shù)時(shí)，樹(shù)木的反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛頓時(shí)使他眼前一片漆黑。他身邊只有一把斧子和一把電鋸。他試圖將腳抽出來(lái)，但倒下的松樹(shù)成45度角，要抽出來(lái)是不可能的，他又用斧子去砍，然而斧柄又斷了，他試圖用電鋸去鋸，可他馬上意識到電鋸隨時(shí)會(huì )卡住，如果那樣，他就只能坐以待斃了，最后，他舉起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……

　　這是多么悲壯，為了獲得生存，我們會(huì )不惜一切代價(jià)，這就是求生的`欲望。

　　生命是美好的，只有活著(zhù)才能感受到生活的樂(lè )趣，然而有些人只因為一點(diǎn)小事而結束了自己的生命，這是多么不值！同學(xué)們，世界因生命而精彩，讓我們尊重生命，珍愛(ài)生命。

生命的作文9

　　陽(yáng)臺本來(lái)應該是晾衣服、乘涼的，可我家的陽(yáng)臺卻成了各種植物的天下，簡(jiǎn)直成了一個(gè)植物園。

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，小溪解凍，植物都開(kāi)始發(fā)出嫩芽、長(cháng)出新葉了。

　　這不，來(lái)看看我家的陽(yáng)臺吧，那些植物開(kāi)花的開(kāi)花，長(cháng)葉的長(cháng)葉，都忙得不亦樂(lè )乎，唯有老實(shí)的刺猬樹(shù)（也就是鐵樹(shù)），還是默默無(wú)聞地站在一旁。吊蘭和蘭花盡情地舒展開(kāi)自己細長(cháng)的葉子，柚子樹(shù)和枇杷樹(shù)伴隨著(zhù)春天不斷長(cháng)大，茉莉花也打開(kāi)自己嬌嫩的葉子來(lái)湊熱鬧，那蘆薈就更牛了，才幾天不見(jiàn)就多了兩三株，長(cháng)了幾厘米……

　　這邊，鐵樹(shù)驕傲地笑笑：“在這兒，我是攻擊力最強的！”，那兒，柚子樹(shù)一點(diǎn)兒也不服氣：“就連你那連刺都刺不痛的破葉子也想跟我的'刺遍天下無(wú)敵手比，真是天大的笑話(huà)！”柚子樹(shù)還沒(méi)說(shuō)完，便“咯咯咯”地笑了起來(lái)。

　　想不想再聽(tīng)聽(tīng)植物園里的故事，那就快來(lái)植物園里做客吧。

生命的作文10

　　小小的種子，敢于在磚縫中成長(cháng)；

　　小小的飛蛾，渴望飛翔的力量！

　　使我明白了，生命的含義——

　　生命意味著(zhù)勇氣，意味著(zhù)在惡劣中拔地而起，傲然挺立！

　　生命意味著(zhù)不屈，意味著(zhù)不因為命運的不公而灰心喪氣！

　　生命意味著(zhù)不甘心，意味著(zhù)不被挫折挫去信心。

　　生命屬于自己，努力控制屬于自己的生命吧！

　　有多少人，在抱怨命運的不公平。

　　而事實(shí)上，命運給了我們太多——

　　給了我們眼睛，去看世界的美麗；

　　給了我們鼻子，去聞世界的'芬芳；

　　給了我們耳朵，去聽(tīng)世界的天籟之音……

　　命運已經(jīng)給了我們太多，太多！

　　想想海倫凱勒

　　她對生命的熱愛(ài)讓我們震驚

　　也讓我們慚愧！

　　海倫凱勒那猶如在茫茫大霧中航行的生命之舟，

　　沒(méi)有指南針，

　　沒(méi)有導航儀，

　　她卻一次又一次的成功了！

　　又聾又盲又啞的她，用筆征服了世界。

　　為什么？

　　是因為她對生活充滿(mǎn)希望，

　　而不是因為先天殘疾而灰心！

　　相比之下，

　　身體健全的我們，

　　難道還有理由不去熱愛(ài)生命，不屈向上，茁壯成長(cháng)？

生命的作文11

　　生命的價(jià)值是無(wú)限的，對你而言，生命這個(gè)砝碼又有多種呢？有一句名言說(shuō)得好：死有重于泰山，有則輕于鴻毛。這就要看你對生命的態(tài)度了。態(tài)度好的人，遇到挫折就會(huì )勇敢地面對它，這個(gè)人的死是重于泰山的。相反，輕視生命的人遇到挫折就會(huì )到幾十層鬧跳樓，搞得街上一片混亂，這人的死是輕于鴻毛的，我們要做哪一者，全有自己選擇。

　　其實(shí)，在我們身邊，有很多例子，比如桑蘭。桑蘭在1998年7月21日在紐約友好運動(dòng)會(huì )上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來(lái)，桑蘭用她的行動(dòng)應征著(zhù)自己的'諾言，在北大學(xué)習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿(mǎn)力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！

　　生命，不僅人有生命，植物和昆蟲(chóng)難道就沒(méi)有生命嗎？不，他們也有，甚至比我們的生命毅力還頑強一點(diǎn)，下面，我就為大家講講我所經(jīng)歷的生命的力量吧！

　　我以前在家種過(guò)很多株豆芽，剛剛開(kāi)始時(shí)，我愿意天天去看它，看看有沒(méi)有發(fā)芽，日久天長(cháng)，我漸漸不愿意去看它了，因為太麻煩了。

生命的作文12

　　輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)窗外那落日余暉。不禁沉醉起來(lái)。 “是時(shí)候回宿舍了”聊起頭發(fā)的我顯得格外美麗。又期待著(zhù)我的室友是誰(shuí)……望著(zhù)室內空無(wú)一人，我知道她出去了�！班忄狻币魂嚽瞄T(mén)聲傳來(lái)，我回頭望去，對著(zhù)室友充滿(mǎn)了好奇，他那圓圓的腦袋，顯得格外憨厚，那條洗的快發(fā)白的牛仔褲和那水汪汪的大眼睛顯的格外樸實(shí)和誠懇。手上提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水桶，似乎很勤勞�！澳愫�，請問(wèn)你是我的新室友嗎？”洪亮的說(shuō)。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“嗯”“你好很高興見(jiàn)到你。我叫田寧寧�！薄岸髂愫�，我兩挺有緣，我叫沈檬檬�！薄昂呛�，我兩可以組成檸檬組合哦。我說(shuō)是吧，”

　　“嗯嗯”……這些年，我從來(lái)沒(méi)有交過(guò)一次朋友。應為我性情古怪。沒(méi)人愿意和我玩。直到這一次。如過(guò)這位新朋友也會(huì )一樣……那就是我交錯了。沈檬檬希望自己做的`是對的。就這樣我和她成為了好朋友……

生命的作文13

　　水是生命之源。大自然是依靠水才得以生存的。如果大地沒(méi)有了水，將會(huì )干枯；如果植物沒(méi)有了水，將會(huì )死去；如果人類(lèi)沒(méi)有了水，將會(huì )失去靈魂�？墒�，地球上的水卻被污染了不少，都是我們人類(lèi)造成的。

　　陸地上的淡水資源儲量只占地球上水體總量的2.53%，其中固體冰川約占淡水總儲量的68.69%�？梢�(jiàn)，我們能夠使用的水資源真是太少了！工業(yè)廢水為水域的重要污染源，農業(yè)污染、生活污染是其次，因為這些水資源污染，污染正由淺層向深層發(fā)展，地下水和近海域海水也正在受到污染，我們能夠飲用和使用的水正在不知不覺(jué)地減少。所以，我們要學(xué)會(huì )節約用水。我們可以用淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，還能把洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。我們可以多學(xué)習一些節水小秘訣，節約用水。

　　世界的水越來(lái)越少了。我們應該保護我們大家的'水源，我們有權力保護他們，節約用水是我們每一個(gè)人的責任。如果我們?yōu)槭澜绻澕s一滴水，而不是去污染他的話(huà)，如果每一個(gè)人都節約一滴水的話(huà)，我們的世界將會(huì )變得更美好。

生命的作文14

　　人生，這一輩子無(wú)非就是衰老、病死。

　　其實(shí)，死亡并不可怕。你只要把它看透，就是一場(chǎng)生命的冒險。世界萬(wàn)物一旦出生，就要面臨死亡。世界萬(wàn)物，必須死亡，死亡只不過(guò)是以骸骨的形式埋葬在土里，但你的所作所為將永遠的被后人歌頌。

　　驀然地發(fā)現，生命都那么短暫。

　　一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。

　　每個(gè)生命都無(wú)法逃脫死亡，每個(gè)生命所度過(guò)的每一天都是余下生命的第一天。

　　死亡是一個(gè)無(wú)法躲避的話(huà)題，死看透了就是一個(gè)冒險。

　　死是一個(gè)必將到來(lái)的日子，既然它總會(huì )到來(lái)，那么，在它到來(lái)的時(shí)候，不必憂(yōu)傷不必懊惱，平平靜靜的接受它更好。

　　死亡只不過(guò)是種結束骨骸存在的形式。

　　人的形體不在了，但人的精神還會(huì )存留，這也許是人的.偉大了。

　　死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。

　　美的風(fēng)景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。

生命的作文15

　　生命之源————水，很多小朋友都認為水很多，用也用不完，我剛開(kāi)始也是這樣認為的�？墒�，經(jīng)過(guò)到水廠(chǎng)參觀(guān)，我的想法改變了。

　　來(lái)到水廠(chǎng)，首先映入眼簾的就是簾簾飛瀑，落下來(lái)時(shí)就如滔滔江水。走過(guò)瀑布，我們又看到一座假山，那假山好象一條騰飛的巨龍不斷地噴水，下面還有一個(gè)壇子，壇子里面有一顆大大的球，就像一顆隕石一樣。

　　我們又來(lái)到一個(gè)辦公室聽(tīng)康主任給我們講解第五水廠(chǎng)的分布圖，聽(tīng)了分布圖的講解還有工序，工序是先從漢江上游取水，因為上游沒(méi)有污染，水質(zhì)好。然后取水泵把水抽上來(lái)，水又流到沉沙池中沉淀大顆粒的.沙子，水又流入隔板反應池加入明礬溶于水，吸附懸浮雜質(zhì)，再加氯消毒。水又流到閥濾池水經(jīng)過(guò)活性炭過(guò)濾除去異味。再到二次消毒再到清水庫到吸水井到水泵房，最后終于到達管網(wǎng)用戶(hù)。

　　通過(guò)這次參觀(guān)我發(fā)現：自來(lái)水是多么不容易��！要經(jīng)過(guò)9道工序才能變成自來(lái)水供我們飲用。水是人類(lèi)生命活動(dòng)和社會(huì )發(fā)展的物質(zhì)基礎，我們要珍惜保護有限的水資源。

　　自來(lái)水真是來(lái)之不易，為了我們的美好未來(lái)讓我們保護漢江，保護我們的母親河，讓我們努力吧！

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