【精】感悟生命的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感悟生命的作文，希望對大家有所幫助。

感悟生命的作文1

　　原來(lái)，現實(shí)生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們人類(lèi)有聯(lián)系;自然也會(huì )有外星生命給人類(lèi)送過(guò)“見(jiàn)面禮”啦！不過(guò)，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。

　　這本書(shū)里有許多關(guān)于外星人來(lái)到地球的故事，如：意大利的外星人、法國出現的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來(lái)客出現在前蘇聯(lián)、外星人曾在中國旅行�？戳诉@書(shū)連我都想變成外星人了，這樣就可以“環(huán)游世界”了！外星人有高強的'科技，這樣就可以不用擔心會(huì )被人欺服了！

　　我發(fā)現這些外星人總是在真相大白的時(shí)候消失留給人們的是長(cháng)時(shí)間的思索。

　　讀了《外星生命》這本書(shū)我現在才明白宇宙有多大，它是無(wú)限大的！我也才明白了這本書(shū)的封面上為什么印著(zhù)“發(fā)現天機密碼，破解人間謎團”這句話(huà)。它是為了讓我們好好學(xué)習，天天向上。讓我們長(cháng)大了去破解這些人間謎團。

　　我喜歡這本書(shū)！喜歡它內容的驚險；也喜歡它內容的有趣；更喜歡它內容的神秘。

感悟生命的作文2

　　生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動(dòng)著(zhù)雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長(cháng)；風(fēng)雨中的小花拔地而起……生命充滿(mǎn)力量，它是寶貴的，也是美好的。

　　生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見(jiàn)光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無(wú)私地奉獻了生命的一切。

　　每個(gè)人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無(wú)論是否擁有健全的身體，誰(shuí)都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見(jiàn)，但卻仍舊熱愛(ài)生活，沒(méi)有自暴自棄，對生活充滿(mǎn)期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗，她創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。不管是誰(shuí)，讀了安靜的`故事都會(huì )深受感動(dòng)！

　　生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風(fēng)冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒(méi)有畏懼風(fēng)雨，相反，小花在風(fēng)雨中傲然挺立，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )敬佩它的勇氣和膽魄。

感悟生命的作文3

　　有人說(shuō)，人生是一朵奇葩，只有好好呵護，才能讓它綻放。有人說(shuō)，人生是一個(gè)熟睡的嬰兒，你只有真正了解他，才能叫醒他；還有人說(shuō)，人生就是時(shí)間，只有努力，才能從中獲得更多。

　　我常常想，人生是什么？

　　張海迪五歲時(shí)，因脊柱血管瘤癱瘓。張海迪沒(méi)上過(guò)學(xué)，在家自學(xué)，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都自學(xué)課程。張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母來(lái)到山東聊城莘縣的一個(gè)山村。張海迪并不害怕艱苦的生活，而是樂(lè )觀(guān)的去面對。張海迪還教村里的孩子，學(xué)各種醫學(xué)知識給村里的村民治病。在莘縣，張海迪多次無(wú)償為人民做貢獻，受到村民的好評。

　　張海迪執著(zhù)熱愛(ài)生活的精神值得學(xué)習。她面對的困難，不低頭嘆氣，有一種向上爬的精神，也是值得學(xué)習的。這種敢于攀登的`精神激勵著(zhù)張海迪勇往直前。因為她相信光明，她熱愛(ài)生活，不會(huì )被自己的生活狀況絆倒。所以要熱愛(ài)生活，不要被自己的絆腳石絆倒。我們也要用敏銳的眼光去面對生活，不要讓生活白白流逝，讓自己活得更精彩更有力。

感悟生命的作文4

　　奉獻的生命是美麗的；奮斗的生命是美麗的；殘缺的'生命也是美麗的。人的生命雖然短暫，但只要你在有限的生命中活出自己的精彩，就是有價(jià)值的。

　　世人推崇霍金，不僅是因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　當一位年輕的女記者見(jiàn)到這位在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠時(shí)，她在深深地敬佩之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷癥已將你永遠地固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多嗎？”霍金的.臉龐依然洋溢著(zhù)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，寬大的投影屏上緩慢而又醒目地顯示出：

　　我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……

　　生是偶然，死是必然，那么生與死的之間是什么？是生命。每個(gè)人的生命截然不同，或悲、或喜……泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“天空中不留下我的痕跡，但我曾飛過(guò)”。是的，每個(gè)人的意義，在于你自身的努力，即使沒(méi)有成功，留下了傷心與淚水，但是至少你沒(méi)有留下遺憾，因為你曾給自己的生命留下了“痕跡”。

感悟生命的作文5

　　生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，從朗朗讀書(shū)的少年到立足社會(huì )的成人，每一段經(jīng)歷都體現出一個(gè)人生命的價(jià)值。記得在一本書(shū)中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫生都說(shuō)沒(méi)救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現在已六十七歲，仍在頑強地生活著(zhù)，他堅強地說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的`人......對了，我還有一顆感恩的心�！闭�因為霍金這份頑強的意志，才使他脆弱的生命變得堅強，短暫的生命變得永恒。珍愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應該好好地去體現出它的價(jià)值，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應該把學(xué)習放在第一位，把自己培養成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)報答父母的養育之恩，將生命的價(jià)值體現出精彩的一面！

　　生命是脆弱的，也是堅強的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！

感悟生命的作文6

　　生命的感悟人的一生是漫長(cháng)而又短暫的，那就要看你怎么面對這兩個(gè)說(shuō)法了。說(shuō)它漫長(cháng)，那是對于以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它的人而說(shuō)的，他們無(wú)視它的存在，認為活著(zhù)仿佛是件苦事，一件賤物似的；而說(shuō)它短暫，那是對于那些熱愛(ài)生命，對生活充滿(mǎn)信心、富有樂(lè )觀(guān)的人所說(shuō)的。在人生的漫長(cháng)歲月中，有些人無(wú)所事事，有些人只好將生命消磨在燈紅酒綠之中，到了最后，回想起來(lái)，腦海中一片空白，沒(méi)有回憶，那樣活著(zhù)還有什么意義呢？對吧？生命是短暫的，是值得敬畏的.，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復，它只有一次，尤其在此刻，有些人眼看時(shí)光匆匆流逝，有些人就越想抓緊做好每一件細小的事情。剩下的時(shí)間越短暫，有些人就越要使它過(guò)得豐盈充實(shí)。所以總是活得很充實(shí)。即使是到了垂暮之年，他們還是覺(jué)得生命是值得稱(chēng)頌，富有樂(lè )觀(guān)的，他們的腦海里充滿(mǎn)了耐人尋味的美好回憶。臨終時(shí)，他們坦然，釋然，發(fā)出“生命如歌”的贊嘆。最后，我想對大家說(shuō)的還是那句老話(huà)：“珍惜時(shí)間就是等于珍惜你那充滿(mǎn)著(zhù)活力的一條生命。你要是不珍惜時(shí)間呢？你就等于浪費了你那可憐又可悲的生命啊……”

感悟生命的作文7

　　“虛度生命，就是浪費生命�！边@句話(huà)一直縈繞在我耳畔。

　　周六下午，我懶洋洋地打了個(gè)哈欠，感覺(jué)有些無(wú)聊，便拿起遙控器，打開(kāi)電視機，想看動(dòng)物世界的節目�？晌艺襾�(lái)找去，不是

　　廣告，就是電影，有的還在播放恐怖片，把我嚇出一身冷汗。

　　幾分鐘后，我干脆關(guān)掉電視機，去找“黑龍”——我家的藏獒玩。我來(lái)到“黑龍”面前，看見(jiàn)他在睡覺(jué)，我便大吼一聲，把他吵醒。它伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)我，仿佛在責備我：“你為什么要吵醒我，害得我剛剛在吃排骨飯，現在沒(méi)有了�！比缓笥肿銎鹈缐�(mèng)來(lái)。

　　我嘟了嘟嘴，就連跑帶跳地回到了房間�；氐椒块g里，我翻了翻書(shū)，找到了一本關(guān)于怎么做人的書(shū)，就隨意地翻了幾頁(yè)，想不到里面居然有我以前沒(méi)發(fā)現的東西。書(shū)上說(shuō)：“生命是短暫的，如果你能用短暫的`一生來(lái)做對他人有好處，對社會(huì )有貢獻的事情，那么你這一生就沒(méi)白費�！边@句話(huà)讓我想到了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“虛度生命，就是浪費生命�！爆F在，我明白了。于是我拿起一本小說(shuō)，專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。每當我讀完一段后，就感覺(jué)自己的知識階梯又多上了一層�，F在，我打算絕不讓我的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　4周前那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，留給了我永久的回憶和終身的啟事。

感悟生命的作文8

　　在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對生命的最后意義的感想。它主要是說(shuō)，一個(gè)有著(zhù)青春活力的少年在面對重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴重的詞語(yǔ)啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂(lè )的人就會(huì )把這所謂的“重重困難”一樣一樣的'去克服。但實(shí)際上的背景沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單……

　　那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂(lè )融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛(ài)。在她的生命里是沒(méi)有愛(ài)的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過(guò)“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問(wèn)題。

　　忽然間，我覺(jué)得她的生命真的沒(méi)有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅強起來(lái)，振作起來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！

感悟生命的作文9

　　我愛(ài)野花，但我更愛(ài)野草，這是為什么呢？這就要回到去年的八月了。

　　有一天，我和爸爸去公園玩，他突然問(wèn)我：“為什么這些草地要圍起來(lái)呢？”“因為草的生命力太弱了，如果不圍起來(lái)會(huì )死的�！蔽一卮鸬��！安�，草的生命力是很強的，”我的話(huà)剛說(shuō)完，爸爸就說(shuō)，“草就算被火燒了后，春風(fēng)一吹，它們又可以生長(cháng)出來(lái)�！卑职诌@話(huà)就像點(diǎn)睛之筆，讓我想起了白居易的詩(shī)句——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽疫@個(gè)問(wèn)題的真正答案是：因為公園的工作人員想讓草更加的茂盛。這一天，爸爸讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：草的生命是頑強的`。

　　路德維�！し病へ惗喾沂鞘澜缫魳�(lè )史上最偉大的音樂(lè )家之一。雖然貝多芬童年時(shí)梅毒纏身，導致他耳聾，但是他不向命運屈服，他8歲時(shí)開(kāi)始登臺表演，很早就顯露出音樂(lè )上的才能。1972年他到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快，創(chuàng )作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，包括交響曲《英雄》、《命運》、《月光》、《暴風(fēng)雨》《熱情》等，被世人叫做“樂(lè )圣”。

　　如果你問(wèn)我生命是什么，我會(huì )說(shuō)生命是貝多芬和命運的戰斗的力量，是花兒在雨天冒出來(lái)的勇氣，是……

感悟生命的作文10

　　一天，媽媽帶我來(lái)到后院。給了我一包種子，說(shuō)“把它種在后院吧，你一定要好好照顧它�！蔽疫B忙說(shuō)：“不行不行，快下雪了，它一定長(cháng)不起來(lái)的！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，卻無(wú)動(dòng)于衷。我沒(méi)辦法，只好把種子埋在了后院里。

　　第二天，我去澆了一次水，發(fā)現有一個(gè)小綠點(diǎn)鉆了出來(lái)，我十分驚訝！它艱難地突破層層泥土。最終，它成功長(cháng)了出來(lái)，面對大風(fēng)，它頑強地站在那里，默默地生長(cháng)著(zhù)。后來(lái)下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，我以為那棵小苗已經(jīng)死了，未免覺(jué)得惋惜。但出乎意料的是，我出去一看那小苗仍然像戰士一樣站在那兒，甚至還長(cháng)高了幾厘米。

　　第三天，幾天后又下一大雪，它非但沒(méi)打倒，還長(cháng)成了一棵粗壯、高大的戰士，它的頑強生長(cháng)的毅力讓我十分感動(dòng)。

　　半個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，即便它千瘡百孔，好幾個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花骨朵的'枝頭已經(jīng)斷了，可那棵樹(shù)還是一聲不吭地站在那。

　　有一句諺語(yǔ)——我們的生命只有一次，但如能正確地運用它，一次足矣�！蔽覀円�珍惜生命，不管條件多么惡劣我們都不要輕易地放棄自己的生命。

感悟生命的作文11

經(jīng)常在電視里看到，在零點(diǎn)幾秒過(guò)后，一個(gè)鮮活的生命退出了我們的視線(xiàn)，一個(gè)完好的身體有了殘疾。這讓我想起生命是那樣多彩，同時(shí)，也是那樣脆弱。大街上，只有車(chē)子疾駛而過(guò)擦出的風(fēng)聲。突然，“咣”的.一聲，一輛轎車(chē)撞翻了一輛自行車(chē)。幾秒前的一個(gè)充滿(mǎn)活力的生命，在彈指一揮間，靜靜地躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，失去了知覺(jué)�？梢�(jiàn)，我們的生命是多么脆弱��！生命是脆弱的，也是短暫的。似乎在瞬間，我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)讀五年級了，快上初中了。時(shí)間一去不復返，只看到桃花謝了，第二年又開(kāi)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人死能復生，人老還能年輕。人生只有幾十年，要好好珍惜。失去的是自己的，不是別人的，不能浪費生命。當然，我們也不能貪生怕死，該出手時(shí)就出手，路見(jiàn)不平，撥刀相助。有時(shí)（當然很少是孩子），為了正義，為了祖國，也要毫不吝惜這珍貴的生命�？傊�，生命是豐富的，多彩的，同時(shí)也是脆弱的，寶貴的，短暫的，需要時(shí)時(shí)刻刻地保護它。這就是我對生命的感悟。（指導老師：胡學(xué)敏）

感悟生命的作文12

　　今天，我學(xué)習了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。

　　當我讀到：“但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的欲望使我震驚�！蔽腋械搅艘还蓮姶蟮腵生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人類(lèi)有求生的欲望，就是一只小小地飛蛾，它求生欲望也這樣大。

　　“墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了一棵小瓜苗”。當我讀到這里時(shí)，我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了，它在沒(méi)有燦爛、溫暖地陽(yáng)光下，在沒(méi)有軟軟舒服地泥土中，不屈向上。

　　當全文被我讀完時(shí)，我感到了生命力是那么強大，又是那么脆弱，如果我們去好好地珍惜它，使用它，才有機會(huì )讓它繼續在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就會(huì )失去它，我讀完這篇文章后，懂得了生命只有一次，再也沒(méi)有第二次，我們一定要珍惜愛(ài)護它，使自己在生活充滿(mǎn)自信地在這個(gè)美好、溫暖地大家庭中歡樂(lè )地生活。

感悟生命的作文13

　　在我們的日常生活中，人們往往會(huì )覺(jué)得，人的一生中，有很多個(gè)“一天”，卻把平常的日子當做沒(méi)有用的廢紙丟掉而不珍惜。轉眼間，到自己老了的時(shí)候，后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。而如果一個(gè)人有目標，并不斷逼迫著(zhù)自己向目標前進(jìn)，就會(huì )把自身強大的潛能發(fā)揮出來(lái)。

　　西楚霸王項羽當年僅帶領(lǐng)手下的兩千余人參加巨鹿之戰，渡江后，便把所有的鍋砸了，把所有的`船沉了，每個(gè)人只帶著(zhù)3天的干糧，即所謂的“破釜沉舟”！這時(shí)，正因為所有人都沒(méi)有退路了，所以大家心里只有一個(gè)念頭：在三天之內打敗敵軍。而敵軍有兩萬(wàn)人之眾，這也不足以擊垮項羽和他手下將士的信念。最終，項羽帶領(lǐng)兵將們奮勇殺敵，戰勝了兵力雄厚的秦軍，創(chuàng )造了歷史上的奇跡。

　　這個(gè)故事也足以說(shuō)明一個(gè)道理：只要你心無(wú)雜念，讓自己沒(méi)有后路，就可以成功。

　　我們的生活并非演習，而是實(shí)戰！也沒(méi)有草稿可以打，所以，我們一定要珍惜現在的每一天，腳踏實(shí)地地做好每一件事，只有這樣，才能有所成就。

感悟生命的作文14

　　生命的感悟我叫大衛，今年十歲，是個(gè)活潑調皮的小男孩。生活中，我常常感到生命的偉大，并為之感到震撼和詫異。有一次，我在村外的大樹(shù)下玩耍，一只幼鳥(niǎo)從樹(shù)上不小心掉了下來(lái)，我馬上捉住了它，拿在手上玩耍。小鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)上看見(jiàn)了一下子變的暴躁起來(lái)，嘰嘰喳喳，不停地亂叫，在我周?chē)�的�?shù)上不停地上下竄跳。好像在說(shuō)：“快把我的寶寶還給我吧！”雖然鳥(niǎo)媽媽救不了小鳥(niǎo)，可是它的`精神使我十分感動(dòng)。我實(shí)在不忍心看到它們母子分離！于是，就把小鳥(niǎo)還給了鳥(niǎo)媽媽。還有一次，我在吃瓜子的時(shí)候，不經(jīng)意將一顆瓜子掉到了地縫里，過(guò)了幾天，我突然發(fā)現：一顆綠色的小瓜苗竟然長(cháng)出來(lái)了！多么強悍的生命力呀！它竟然在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的縫隙中，沖破堅殼，頑強地生長(cháng)。雖然它僅僅活了短暫的數天時(shí)光！像這樣小小的生命，竟如此頑強不屈，堅忍不拔。使我感到了巨大的震撼，同時(shí)，我也深深地認識到我們一定要好好學(xué)習，天天向上，珍惜光陰，努力進(jìn)取使自己的生命價(jià)值得到最大的發(fā)揚！

感悟生命的作文15

　　又是一個(gè)春天。北方的春天總是姍姍來(lái)遲，但它并不影響這活潑的精靈。今天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚小鳥(niǎo)在歌唱、楊柳在舞蹈、綠油油的麥苗隨微風(fēng)波動(dòng)像連綿起伏的波浪。天地萬(wàn)物都有自己的生命，等秋天到了麥子產(chǎn)下豐碩的果實(shí)，這時(shí)它的生命也到了盡頭；柳樹(shù)或許等不到枯萎的那天就會(huì )被伐木工人砍掉；我不知道鳥(niǎo)兒的壽命是多長(cháng)多久，但我希望每時(shí)每刻都聽(tīng)到它的歌唱……

　　我會(huì )想起幾年前的一個(gè)春天和今天一樣天氣很好，只是多了一分憂(yōu)郁。那天我來(lái)到學(xué)校，同桌的她正在寫(xiě)信，我有點(diǎn)好奇“偷看一眼”心想�！拔业奶彀�！”這居然是通往死神的、永遠也無(wú)法寄出的信，原來(lái)她哥哥幾天前意外死亡了。信中寫(xiě)道“多么年輕的生命��！20歲的花樣年華還未曾度過(guò)��！也還沒(méi)能報答父母的養育之恩��！閻王爺你竟如此的狠心！也恨我自己整天與哥哥打架、搶他的東西、還拿他開(kāi)涮，我愿用我一生的幸福換取他的`生命�！秉S豆大的淚珠滑過(guò)面頰落在衣角。

　　是的多少年了一直記憶猶新，如果我們的生活中真的有“第8號當鋪”該多好��！用我們自己的“財富”換取生命。

　　鳥(niǎo)兒在歌唱、楊柳在舞蹈，我們在禁止煙火、獵捕的同時(shí)也愛(ài)護自己和親朋好的生命吧！不要失去了才知道珍惜。

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