【實(shí)用】以生命的作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以生命的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

以生命的作文600字 篇1

　　生命是什么？是一馬平川的草原？還是太空里的一粒微塵？是璀璨的明星？還是放蕩不羈的野火？仰望星空，生命應該是一座陡峭曲折的山巒吧。

　　誰(shuí)說(shuō)得清長(cháng)江黃河里不曾有過(guò)淚滴，誰(shuí)的記憶皺褶里不曾飄過(guò)幾片悲涼的秋葉，誰(shuí)數得清生命中會(huì )有多少根歡樂(lè )的琴弦。你看，曇花一現使短暫更艷麗，野火中草的重生使青春更加輝煌。

　　沿著(zhù)古道，來(lái)到了生命的山巒，站立在生命的起點(diǎn)，追憶著(zhù)昔日的童年，漫山遍野的歡舞中，與地相通與天相連，奔出了生命的樂(lè )園，從此人生便有了無(wú)奈與辛酸；沿著(zhù)山徑，徘徊在生命的荒野，搖曳在秋風(fēng)中的山野。剎那間，夢(mèng)被微風(fēng)吹走，愛(ài)被云朵掛在藍天，在山巒上，匆匆的你匆匆的我，依舊平凡的度過(guò)……的確，匆匆就是短暫，生命就是有限。

　　在生命里，痛苦是鹽，歡樂(lè )是蜜，淚水是血的奔騰，語(yǔ)言是心臟的跳躍，電閃雷鳴乃是生命的呼吸……當你用哭泣報到生命的降臨，就預示著(zhù)生命的不易，當你用淚水告別生命的終點(diǎn)，就訴說(shuō)著(zhù)對生的留念，然而，生命的絕美是需要被發(fā)現并為之感動(dòng)。

　　走過(guò)人生的山巒，感受四季的幻變，創(chuàng )造青春的芬芳，輝映著(zhù)夏的熾熱，飄逸著(zhù)秋的馨香，拂掠著(zhù)冬的寒霜，各種痛苦歡樂(lè )積淀在心中，期待著(zhù)，期待著(zhù)，生命如流星的美麗，如落葉的回憶……

　　在生命的韻律中，將熱情化作遙遠的寄語(yǔ)，如同深秋的紅葉靜候生命的潮起潮落�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，依舊是堅強地站在山巔，放眼群巒連綿，雄峰顯耀著(zhù)崢嶸，溝壑隱藏著(zhù)迷離，山泉碧透著(zhù)清醇，層林顯耀著(zhù)傲然……生活的繁華，勾劃出怡人的禮贊；歲月的滄桑，噴涌出一輪火紅的太陽(yáng)；孢子的萌發(fā)，幻想人間上下幾千年……感受競浪的'沖擊，體現頂峰的豪壯，品味伊甸園的甜美，嘗試翻越一個(gè)個(gè)生命中的山巒。

　　生命的鐘聲為誰(shuí)而鳴？滿(mǎn)天的白鴿為誰(shuí)徘徊？在生命里的山巒，點(diǎn)燃激情的柴火，把自己的身體印入大地，為了明天的桃花更鮮艷，為了天際的云霞更加緋紅起來(lái)吧！把生命延續到千年萬(wàn)年。

以生命的作文600字 篇2

　　人生的道路上總有一些經(jīng)意或不經(jīng)意的“山巒”，這些山巒極有可能使整條人生之路發(fā)生巨大的變化。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“生命里的山巒就如浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)起浪飛，時(shí)而碧波千里。而殘缺的船總能披星戴月，乘風(fēng)破浪，扯云斬霧，勇往直前，它就像永不無(wú)知倦的勇士，揮舞著(zhù)鋼鐵的長(cháng)劍，搏擊長(cháng)云，黑浪……繼而駛向成功的彼岸�！�

　　鳥(niǎo)兒飛翔最基礎的要求就是有一雙翅膀，假如一只鳥(niǎo)，一只蝴蝶沒(méi)有了翅膀，它們能飛翔嗎？可是，如果我告訴您，可以的，你會(huì )相信嗎？

　　毛國龍，相信大家對這個(gè)名字并不陌生。他就是遼寧省殘疾會(huì )上勇奪兩枚金牌的無(wú)臂英雄。他，小時(shí)曾經(jīng)與村中的小朋友一樣調皮愛(ài)動(dòng)，可是一次的意外，生命里的山巒把他壓下，使他失去了騰飛的雙臂。這時(shí)的他就如同飛翔中的小鳥(niǎo)，殘缺的身體和坎坷的'命運，他在成功的道路上的矛盾、苦惱、掙扎都是我們無(wú)法理解的�？墒菓c幸的是，他并沒(méi)有在山底下停下太久，因為他知道他要是再想騰飛，就必須爬上那座曾經(jīng)把他壓下的山巒。他努力地向上爬，他一心想排除萬(wàn)難，到達山頂，然后再次騰飛。終于，功夫不負有心人，他登上了山頂。此時(shí)，他驚呆了，由眼前的景色：碧海藍天，……，美景盡在他眼中。此時(shí)他想，如果沒(méi)有了那座山巒，他會(huì )看見(jiàn)這么壯觀(guān)的景色嗎？心中的力量給他添加了一道無(wú)形的翅膀，讓他騰飛萬(wàn)里。終于，他用特殊的方式在他輝煌人生道路上繼續排除萬(wàn)難，勇往直前，“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！边@是他鼓勵自己的話(huà)。

　　“前方的路還有很長(cháng)，要勇敢地向前走，每一座山巒，都會(huì )讓我們懂得更多，只有不怕翅膀受傷才會(huì )飛得更高，只有不被山巒壓下的生命，才會(huì )更輝煌�！�

以生命的作文600字 篇3

　　一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著(zhù)翅膀，卻怎么也飛不過(guò)去。其實(shí)，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔�？上�它沒(méi)有那樣做，仍固執地在飛不過(guò)的屏障這邊扇動(dòng)著(zhù)翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會(huì )找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個(gè)選擇過(guò)程中，人的生命價(jià)值得到了充分地體現。

　　戰國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒(méi)有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬(wàn)馬，破敗山河，哪里又是他的.出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒(méi)有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。他終于義無(wú)反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，荊軻沒(méi)有選擇出口，他實(shí)現了自己生命的價(jià)值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來(lái)了。

　　巾幗英雄江姐在獄中還繡著(zhù)五星紅旗。這是她作為一個(gè)女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場(chǎng)前還不斷親吻自己不滿(mǎn)周歲的兒子，這是她作為一個(gè)平凡的母親對兒女的舐?tīng)僦�情。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像她兒子那樣的孩子能過(guò)上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實(shí)現了生命的價(jià)值。試想她假如用投降來(lái)求得生存的出口，那么江姐不僅不會(huì )被人們傳頌千古，反而會(huì )像叛徒甫志高一樣遺臭萬(wàn)年。

　　生命對于每個(gè)人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實(shí)現生命的價(jià)值更可貴，而一生碌碌無(wú)為，沒(méi)有實(shí)現價(jià)值的生命只會(huì )是行尸走肉。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要權衡生命與生命的價(jià)值孰重孰輕，選擇正確出口，實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。

以生命的作文600字 篇4

　　一副手套3元錢(qián)，一條短褲20元，一件T血衫50元…我們周?chē)�有很多用面值衡量的東西，然而又是什么東西最珍貴？有人說(shuō)是時(shí)間，還有人說(shuō)使青春，另有人說(shuō)是黃金……是什么東西的存在拉動(dòng)著(zhù)時(shí)間的鏈條？又是什么東西的存在延伸著(zhù)青春的痕跡？另外是什么東西的奮斗證明了黃金的價(jià)值？？不要忘了，在靈魂面前，人民幣黯然失色，時(shí)間默然隨行是的，靈魂可貴，生命無(wú)價(jià)！

　　生命無(wú)價(jià)，百倍珍惜。珍惜生命的人，讓靈魂的長(cháng)度無(wú)盡延伸，浪費生命的人，讓心靈的寬度翻倍。珍惜生命的人，將時(shí)間濃縮分秒抓緊。讓有限的生命放射出無(wú)盡的光輝。浪費生命的人，把青春揮霍，夢(mèng)想放棄。將本有限的生命縮小的'一文不值。珍惜生命的人，不輕言放棄，遇到挫折堅強不屈，命運的巨斧砍不倒屹立的軀體。浪費生命的人，心胸狹隘，向困難屈膝求饒，將生命視若玩物，拿不起，也放不下。珍惜生命的人，熱愛(ài)生活，觀(guān)察世界，用眼去發(fā)現美麗，用手去發(fā)現創(chuàng )造，用心去發(fā)覺(jué)希望、奮斗、夢(mèng)想

　　生命無(wú)價(jià)，百倍利用。童年是純真，它播種著(zhù)希望，孕育了一片片的快樂(lè )之土。天空撒下無(wú)知的雨，吹來(lái)好奇的風(fēng)，飄下純潔的雪，打上樂(lè )趣的霜。童年之土是發(fā)現之源，是人生的地基，它是玩耍的世界，收獲了真善美的季節。少年是追求，它樹(shù)立了夢(mèng)想，展望了未來(lái)，勇于探索。同學(xué)們，讓我們在少年的天空中，放飛理想的翅膀。青年是奮斗，在田野里耕耘，在海洋上劃漿。汗水帶著(zhù)努力的見(jiàn)證滲透了希望的大地。青年，人生的創(chuàng )業(yè)史，只有將時(shí)間的障礙拋于腦后，用勤奮的雙手開(kāi)辟天空，收獲的季節便在咫尺了。

　　生命無(wú)價(jià)，借生活之筆為其著(zhù)色，借靈魂之歌為其勵志，借命運之刀為其鏤刻，借希望之火為其照明，借困難之棘為其磨勵。讓生命永存，讓靈魂永存！

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