【推薦】四年級的生命作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的生命作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級的生命作文 篇1

　　一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠學(xué)會(huì )不要太快對事情下結論。所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠方看一棵梨樹(shù)。

　　大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則在秋天前往。當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說(shuō)，那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲。

　　二兒子說(shuō)，不是這樣子，這棵樹(shù)被青青的嫩芽所覆蓋，充滿(mǎn)了希望。三兒子不同意，他說(shuō)樹(shù)上花朵綻、充滿(mǎn)香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是他從來(lái)不曾見(jiàn)到過(guò)的。小兒子不同意他們三人的說(shuō)法。他說(shuō)樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，累累下垂，充滿(mǎn)了生氣與滿(mǎn)足。這個(gè)人就對他四個(gè)兒子說(shuō)：你們都是正確的`，因為每個(gè)人都只是看到這棵樹(shù)的一個(gè)季節的風(fēng)景。

　　他告訴兒子們不可用一個(gè)季節的風(fēng)景來(lái)評判一棵樹(shù)或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè )、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節之后，才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì )錯過(guò)你生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收成。

　　不要讓一個(gè)季節的痛苦毀掉其他季節的喜樂(lè )。不要因為一個(gè)痛苦的季節就對人生下結論，堅守忍耐渡過(guò)這段艱難，美好的日子將在不久之后來(lái)到。

四年級的生命作文 篇2

　　生命對于我們每一個(gè)人每一個(gè)有生命的動(dòng)、植物來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要真愛(ài)生命，珍惜我們生活的每一天，讓那分分秒秒都充實(shí)起來(lái)。

　　我家前有兩棵小樹(shù)，街道的人們?yōu)榱藭癖蛔�，在兩棵�?shù)之間栓了一根鐵絲，隨著(zhù)時(shí)光流逝，那兩棵樹(shù)便很快得變成了蒼天大樹(shù)，又粗又壯，像兩個(gè)強壯的巨人，可是，那根鐵絲卻深深地在樹(shù)上勒出了一道傷痕，我覺(jué)得那兩棵樹(shù)必死無(wú)疑，可是，他們沒(méi)有一點(diǎn)兒要死亡的意思，卻比以前長(cháng)得更加茂盛。

　　小草為了春天到來(lái)時(shí)，能給大地帶來(lái)一片綠的生機。它頑強地從石頭下慢慢的探出了頭，伸展著(zhù)它那嫩黃的身軀，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它變的是那樣的強悍。

　　讓我們在回憶起汶川地震那讓人沉痛的一幕吧，有一位小孩在倒塌的'石板下哭瀝未盡，只是靠一點(diǎn)泥水充饑，與死神戰斗了七天七夜幸存下來(lái)。這就是生命的力量。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。所以，我們要珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。

四年級的生命作文 篇3

　　文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的竹葉，剛勁有力。

　　葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細細的枝桿，美麗非凡。

　　現在這盆充滿(mǎn)生機的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的'？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？

　　猜測都不對。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......

　　我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì )像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們人類(lèi)也會(huì )像這盆文竹一樣，走上絕路。

　　空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類(lèi)，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！

四年級的生命作文 篇4

　　生命既是頑強又是寶貴的，我們應該珍惜生命，只要有生命就能創(chuàng )造出美好的一切；只要有生命就可以生活的更加美好；只要有生命，生活就會(huì )更有意義。

　　任何生物都有生命，這些生命都是頑強的，它們可以創(chuàng )造出任何偉大的奇跡。但是，這些奇跡是要有頑強的生命力，不管什么生物都有頑強的生命力，但這要有堅強的`毅力和不達目的不罷休的“力”。

　　小草的生命是渺小的，但是它有頑強的生命力，所謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。野草的生命是偉大的，但它看起來(lái)好像非常渺小。這使我明白了，“看人不看外表，只看實(shí)力”的真正含義。

　　松樹(shù)，在大山上，隨處可見(jiàn)，為什么呢？因為它有頑強的生命力，不管是在田野．山崖還是岸邊，它都能以一種一般人看不見(jiàn)的生命里生長(cháng)，在重重的困難和險境中打倒阻止它的“敵人”。

　　在大自然中，只有頑強的生命力和毅力才能存活下來(lái)。朋友，接受大自然的警告，讓自己變得頑強。