精選四年級的生命作文合集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的生命作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的生命作文 篇1
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴重的考驗�？墒�，冬去春來(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，那綠色的頑強的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹(shù)長(cháng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì )兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著(zhù)一種多么強的生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(cháng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(cháng)；懸崖邊上的'一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭，在山石里扎根成長(cháng)；一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊。頑強地向上生長(cháng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強的，我也要勇敢地面對學(xué)習中的困難，努力奮斗！
四年級的生命作文 篇2
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個(gè)世界，也就是說(shuō)擁有了這個(gè)叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因為生命只有一次。但你有沒(méi)有想過(guò);我們是人，是高級動(dòng)物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛(ài)中長(cháng)大；上學(xué)了，在老師的庇護下成長(cháng)；結婚了，在愛(ài)人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人，是高等動(dòng)物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒(méi)有想過(guò)生活在最底層的`螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認路本領(lǐng)也很強，它認路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據氣味認路。有些螞蟻會(huì )在它爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據這種氣味確定路線(xiàn)。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們在原野上，荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，讓人嘆為觀(guān)止，更讓人震驚的是當野火燒起來(lái)時(shí)，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的單薄其實(shí)并沒(méi)有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺(jué)得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來(lái)螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過(guò)得有了意義，充實(shí)了起來(lái)，可以說(shuō)它們是偉大的。
四年級的生命作文 篇3
假如，我是一朵不起眼的小花，我一定完成我的夢(mèng)想——燦爛的綻放；假如我是一片潔白如雪的云朵，我認準我的方向——無(wú)窮的變化；假如我是一匹可愛(ài)的駿馬，我一定沖向我的理想——自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀！
人的生命珍貴極了！草枯萎了可以重生；樹(shù)被砍了可以重長(cháng)；花凋謝了可以重開(kāi)�？墒侨说纳挥幸淮�。
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費了時(shí)間也就是浪費了生命。浪費了別人的時(shí)間是謀殺，浪費了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話(huà)恰當反映了生命的寶貴性，以及提醒我們生命只有一次丟失了就補不回來(lái)了。
人的`生命僅僅只有幾十年，如果除去睡覺(jué)的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的時(shí)間外，人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此，我們一定要好好的利用時(shí)間，絕對不要讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的；生命是寶貴的；人生是短暫的；珍惜是永久的；我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！
四年級的生命作文 篇4
生命，雖然只有一次。但是，卻可以用這一次機會(huì )，創(chuàng )造一樁樁奇跡，綻放生命的燦爛。
壁虎，一到盛夏，便開(kāi)始捕捉飛蛾和蚊子。當它專(zhuān)心致致捕捉害蟲(chóng)時(shí)，危險常常不期而至。蛇常常會(huì )埋伏在暗處，靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯著(zhù)它。電光火石之間，蛇如同離弦之箭一樣彈射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無(wú)果，尾巴瞬間落入蛇口。突然，壁虎使盡全力擰斷尾巴，掙脫出身逃離了危險。它求生的欲望那樣強烈，創(chuàng )造了屬于它的奇跡。
沙漠中，毒辣的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。在這荒無(wú)人煙的地方，沙柳奇跡般的'生長(cháng)，它枝繁葉茂，在陽(yáng)光下，緊緊扎根在沙土里，汲取沙中僅有的養分。為了不使葉片灼傷，它把枝丫往下低垂，只為得到一絲涼爽。它在沙海中，不屈向上，茁壯成長(cháng)。
澳大利亞著(zhù)名演說(shuō)家尼克。胡哲天生沒(méi)有四肢，只有一個(gè)短小，兩個(gè)小腳趾的小腳丫。面對這樣的殘疾，尼克。胡哲沒(méi)有自暴自棄，面對挫折，仍然樂(lè )觀(guān)。面對疾譏諷，一笑了之，因為在他心中，他有一個(gè)成為演講家的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想努力拼搏，最終如愿以?xún)敗?/p>
杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“一個(gè)小小的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也許會(huì )蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶�！笔前�！每一個(gè)生命，都可以創(chuàng )造屬于他的奇跡。
四年級的生命作文 篇5
我家門(mén)前有棵龐大的棗子樹(shù)，它長(cháng)得很強壯，枝繁葉茂，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草。它在夏天時(shí)，用自己的身子擋住院了陽(yáng)光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個(gè)夏天乘涼的好地方，還有一棵長(cháng)在糞堆旁的'棗子樹(shù)，它高大威猛，像個(gè)巨人。
一天，我忽然看見(jiàn)長(cháng)在糞椎旁的棗子樹(shù)比長(cháng)在草地上的棗子樹(shù)長(cháng)得強壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹(shù)也是比其他的樹(shù)茂盛些。我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸見(jiàn)我對這個(gè)有興趣，就一本正經(jīng)地告訴我說(shuō)："糞椎時(shí)、里含有很多肥料，對小樹(shù)有很大的營(yíng)養，小樹(shù)吸收后，營(yíng)養十分充足，身體自然長(cháng)得比其他的樹(shù)高大、強壯啦！"
聽(tīng)了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時(shí)覺(jué)得大自然的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們認真觀(guān)察、善于思考，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘。
四年級的生命作文 篇6
生命，到底是怎樣的一個(gè)東西？
一只飛蛾落在我的桌上，我輕輕握住了它。它拼命的在我手中掙扎，我張開(kāi)手掌，它歪歪斜斜地飛出窗外。我感嘆！這就是生命！
一粒黃豆丟入水中，我看著(zhù)它吸水膨脹，微微顫動(dòng)。終于，它的根沖出種皮，水面猶如稚嫩的小手，溫柔地觸碰豆芽的外殼。我欣喜地想：這就是生命？
冬天，我冒著(zhù)寒風(fēng)沖出家門(mén)，忽而瞥見(jiàn)一棵棵松樹(shù)屹立在雪中，周?chē)酌Ｃ５氖澜缍紵o(wú)法掩蓋它們的勃勃生機。我佩服的想：這，就是生命么？
有一部電影叫《貓》，講的是一只名叫魅力貓的`小貓離家出走后的可憐狀況。當然，更震撼我的是：它在請求貓王讓它重生時(shí)的迫切！那是對生命的渴望，對靈魂的追求。
走進(jìn)婦產(chǎn)科，我看到一個(gè)個(gè)新生兒被抱出產(chǎn)房，他們緊握拳頭，手腳不安分地亂動(dòng)。當他們的母親聽(tīng)到孩子的哭聲，流下欣喜的淚水。我沉默了，這就是生命？
學(xué)習歷史，我看到戰爭年代，戰士們一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏，永往直前，在生命的最后時(shí)刻，就算身中萬(wàn)箭，依然不會(huì )倒下。我想：這就是生命？
生命，是以不同的形態(tài)表現出來(lái)的，當你擁有了生命，就要懂得珍惜，因為每個(gè)人的生命只有一次。我們一定要把握好生命中的每個(gè)精彩瞬間，讓我們感受生命的意義和存在。
四年級的生命作文 篇7
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團小丑的表演等。但我卻為一只小鳥(niǎo)的精彩一瞬間而鼓掌。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，天地間只剩下白色，白色的'屋頂，白色的窗戶(hù)……人漸漸地多了起來(lái)，門(mén)前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上洋溢著(zhù)笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門(mén)旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著(zhù)不遠處一只凍僵的鳥(niǎo)，我走了過(guò)去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺(jué)，也慢慢地恢復了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來(lái)，它休息了一會(huì )兒，又飛了起來(lái)，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲?shū)Q叫，伴隨著(zhù)撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥(niǎo)漸漸變成了黑點(diǎn)遠去，直到看不見(jiàn)為止，我才轉身離去。
這就是人們經(jīng)常說(shuō)的生命吧！
生命是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，隨心所欲的，沒(méi)有什么東西能阻止我們對生命的熱愛(ài)，讓我們放飛生命的激情吧！
四年級的生命作文 篇8
清明節，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺去靜海給太姥爺掃墓，在路上姥姥給我講了一個(gè)發(fā)生在她身上真實(shí)的愛(ài)的故事……
在姥姥上小學(xué)二年級的時(shí)候，有一天放學(xué)后和同學(xué)們在路邊玩，他們快樂(lè )地奔跑著(zhù)，渾然不知前方的危險。突然，姥姥感到眼前一黑，還來(lái)不及反應就栽進(jìn)了一口水井。水井里的水很深，姥姥那時(shí)很瘦小，也不會(huì )游泳，她在水里上上下下?lián)潋v著(zhù)、掙扎著(zhù)，嘴里卻喊不出聲音。
就在姥姥快要淹死，感到絕望的時(shí)候，突然井邊伸進(jìn)來(lái)一只小手，姥姥仿佛看到了救命稻草般毫不猶豫地就拉住了那只雖小卻非常有力的手，就這樣姥姥被連拉帶拽地從井里救了出來(lái)。后來(lái)姥姥才知道，原來(lái)是她的一名男同學(xué)向她伸出了援助之手。那位同學(xué)發(fā)現姥姥不見(jiàn)了，連忙回去尋找她，于是就在井邊發(fā)現了她。這名同學(xué)拼盡全力把姥姥從水里拉了出來(lái)，要不是這雙挽救之手，姥姥恐怕早就沒(méi)命了。
這件事姥姥一直深深地印在腦海中，這次清明節回家鄉，姥姥就是要尋找多年不見(jiàn)的救命恩人，想和他聚一聚，再次感謝他。
聽(tīng)姥姥講完她的故事后，我深深地感到是同學(xué)之間的友愛(ài)之情挽救了姥姥的.生命，愛(ài)的力量是偉大的、無(wú)窮的，生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。我感受到了這種愛(ài)，也要努力把這種愛(ài)奉獻給他人！
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