以生命的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以生命的作文1

　　記憶中那棟貼滿(mǎn)白瓷轉的教學(xué)樓，空蕩蕩的走廊，微風(fēng)吹起了夕陽(yáng)下你微卷的長(cháng)發(fā)，你嘴角漾起淺淺的笑，是你教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，為我的生命化上了最美的妝。

　　還記得，你站在我身邊，有些萌萌地對我說(shuō)：“既然有些事是必然的，那就樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啦!”

　　踏著(zhù)清晨美好的初光，我卻慌張地沖進(jìn)了教室，本想著(zhù)遲到的我別被發(fā)現，老師卻叫住了我，起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海，老師只看了我一眼：“放學(xué)留下來(lái)，罰站!”

　　啊!不是吧？老師們今天開(kāi)會(huì )，我要占到什么時(shí)候啊!我瞬間就耷拉了下來(lái)，想著(zhù)下午一個(gè)人罰站，一整天都郁悶了。

　　暖陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)往下滑。放學(xué)鈴響后，我乖乖地站在走廊上，忍著(zhù)自己班和其他班同學(xué)對我的嘲笑和指指點(diǎn)點(diǎn)，心底莫名的涌上一股委屈，低頭看著(zhù)腳尖的污跡。

　　“喂!你干嘛，擺個(gè)苦瓜臉給誰(shuí)看!”整理好書(shū)包的你從教室走了出來(lái)�！坝植皇悄惆l(fā)展，你當然樂(lè )觀(guān)啊!”還記得那時(shí)候我白了你一眼。你也不生氣，笑著(zhù)走到我身邊，你的眼睛瞇成很好看的弧度，陽(yáng)光如金子般細碎的散落入你明亮的眸子，微卷的馬尾辮隨之擺動(dòng)�！案嬖V你哦，既然有些事是必然的，那就樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啦!”你在腳邊放下了書(shū)包，抬起頭看我：“好啦，開(kāi)心一點(diǎn)，我陪你一起罰站行了吧？”

　　教室中的人越來(lái)越少，走廊也顯得有些空蕩，你和我聊著(zhù)未來(lái)想去的城市，罰站似乎也沒(méi)那么難過(guò)了，突然間你又回過(guò)頭看著(zhù)我，“真的要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)啊!又不要你拯救世界�！蔽彝�著(zhù)微笑的你嘴角的兩個(gè)小梨窩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你知道嗎？那天，夕陽(yáng)，微風(fēng)，和你是最美好的場(chǎng)景，為我的生命染上了一個(gè)淡妝。

　　現在的我能樂(lè )觀(guān)地面對很多很多以為很艱難應對的尷尬和傷心。

　　我會(huì )記得那個(gè)夕陽(yáng)下的守護，美好溫柔的你和那個(gè)微笑教會(huì )的樂(lè )觀(guān)，謝謝你，為我的生命畫(huà)上了最美的妝。

以生命的作文2

　　生命，生命是什么呢？是一個(gè)孩子的降生嗎；是在惡劣環(huán)境下生長(cháng)的植物嗎；是同學(xué)們上課時(shí)的認真聽(tīng)講嗎；還是一只小蟲(chóng)子在面臨死亡時(shí)做出的最后掙扎呢？生命是什么，這個(gè)問(wèn)題也許很多人都說(shuō)不清。我也曾有過(guò)幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見(jiàn)到了一個(gè)鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個(gè)詞有了更深的體會(huì )。

　　記得那是一個(gè)極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪！我家陽(yáng)臺外邊有一棵玉蘭樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)陪伴著(zhù)我不知有幾年了，我過(guò)生日時(shí)，它就立在那兒陪著(zhù)我；過(guò)年了，我們一家人都到它那兒去合影，對于我來(lái)說(shuō)，它就像個(gè)守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎么看都覺(jué)得那樣精神。

　　可是，就是因為這個(gè)冬天太冷了，小區的管理員說(shuō)必須把枝條砍光，否則大樹(shù)的主桿就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說(shuō)得都有理，可是難免有點(diǎn)兒可惜，因為它長(cháng)的有一樓高了。

　　但是，還是沒(méi)辦法呀，第二天，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現枝丫已經(jīng)被鋸了，只留下光禿禿的樹(shù)桿，在一旁開(kāi)得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無(wú)趣了。

　　過(guò)了幾天，我看見(jiàn)了那棵白玉蘭樹(shù)的樹(shù)桿上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹(shù)的葉子，也就沒(méi)有多想�？蓻](méi)想到的是，過(guò)了一兩天，我在陽(yáng)臺外玩耍，卻看見(jiàn)，上次那一絲綠色已經(jīng)變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹(shù)的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多么強大啊，竟然在寒冬里成長(cháng)！

　　這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，這就是生命啊，這個(gè)在寒冬里長(cháng)出的嬌小的嫩芽，這個(gè)新生的嫩芽就象征著(zhù)春天��！是什么讓它如此頑強呢？哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧！

　　在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹(shù)對生命的信仰！

以生命的作文3

　　巴金說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的一生始終保持著(zhù)這樣一種信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　　星期天，媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一盆仙人掌�；氐郊�，我急忙抱住仙人掌，我用手去摸它。頓時(shí)，我的手指流血了。此時(shí)，我心想：你這個(gè)花敢扎我的手，我再也不理你了。我把它放在了陽(yáng)臺上。一個(gè)月后，我才想起，仙人掌還在陽(yáng)臺上呢！反正它也肯定死了。我跑到陽(yáng)臺上一看，結果讓我大吃一驚。仙人掌并沒(méi)有死，反而活得更加茂盛了。

　　有一次，我用手放到胸前，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有活力。

以生命的作文4

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏�活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹嗎?不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。

　　每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。

以生命的作文5

　　生命短暫，寬度無(wú)限

　　春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；畫(huà)眉死去了，但留下了美妙的歌聲。人生短短幾十載，然而面對這有限的生命，我們卻可以拓展它的寬度，令其意義無(wú)限，價(jià)值無(wú)窮。生命雖短暫，但其寬度無(wú)限。

　　走在歷史長(cháng)河中，你會(huì )發(fā)現有這樣一群人，他們深知生命之須臾，于是在有生之年拓展著(zhù)生命的寬度。

　　扶杖籬笆旁的陶淵明，身后是在風(fēng)中晃動(dòng)的“草屋八九間”，面對貧困，他堅守一顆淡泊之心�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，便是他拓寬生命的絕好詮釋。

　　晚年流寓西南的杜子美，雖然“茅屋為秋風(fēng)所破”，卻仍“心憂(yōu)黎黍”。那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”便是他拓寬生命最好的證明。

　　生命的厚重不在于時(shí)間長(cháng)短，而是在于生命的價(jià)值多少。拓寬生命，生命才有了價(jià)值。

　　戲劇大師梅蘭芳為練就一雙清澈如水，顧盼生輝的明眸，他仰視藍天，俯視水底，永不言棄，用執著(zhù)拓寬生命的舞臺；國難當頭，他又蓄須明志，盡顯一腔愛(ài)國熱忱，用忠貞鐫刻生命的意義。一代戲劇大師，擁有的是生命的寬度，成就的是無(wú)限的價(jià)值。

　　作家三毛七年的自學(xué)生涯，充實(shí)了自我，行走在漫漫撒哈拉大沙漠，一路高歌，終成著(zhù)名作家。擁有執著(zhù)堅韌，擁有生命的寬度，才擁有了生命的價(jià)值無(wú)限。

　　每個(gè)人都不平庸，拓展生命的寬度，讓自己的生命更有價(jià)值。

　　大千世界沒(méi)有比“生命的寬度”更美麗的東西，“況修短隨化”，生命是短暫的，但是生命的價(jià)值是無(wú)限的。

　　天寒地凍里開(kāi)放的梅花，夜幕深沉是墜落的流星，都在述說(shuō)著(zhù)生生不息的傳奇。忍辱負重的程嬰，矢志為國的張騫，為國忘家的晁錯，無(wú)一例外的拓展了生命的寬度，所以永留青史，熠熠生輝。

　　人的一生無(wú)須去比較長(cháng)短，因為生命的價(jià)值從來(lái)不是用長(cháng)短去丈量。哪怕曇花一現，卻釋放著(zhù)無(wú)限的光彩。拓寬自己的生命，認準腳下的路，秀出自己獨特的風(fēng)采。

以生命的作文6

　　愛(ài)，就在我們身邊。

　　記得有一個(gè)星期天，我看著(zhù)爸爸忙碌的身影，心想爸爸經(jīng)常給我洗頭，可是我一次都沒(méi)給爸爸洗頭。我感到非常內疚。于是我吞吞吐吐地對爸爸說(shuō):“爸爸，今天讓我給你洗一次頭吧！”爸爸一開(kāi)始愣了一下，然后高興地說(shuō):“對，我拿不到！”我趕緊拿了臉盆，往里面倒了些熱水，然后拿了個(gè)凳子讓爸爸坐下。爸爸低下了頭。我輕輕打濕爸爸的頭發(fā)，小心翼翼的問(wèn)爸爸:“爸爸，水熱嗎？”“剛剛好�！卑职只卮�。我把洗發(fā)水抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊撓一邊撓，偶爾會(huì )問(wèn)爸爸:“疼嗎？”夠不夠？”“不疼，二坤，你的手好舒服�！卑职趾吞@地回答道。最后我幫爸爸把頭發(fā)里的泡沫洗了一遍又一遍，爸爸的頭發(fā)洗得順滑。爸爸摸了摸光滑的頭發(fā)，慈祥地看著(zhù)我，拍拍我的肩膀對我說(shuō):“二坤，你學(xué)會(huì )了關(guān)心身邊的人，說(shuō)明你長(cháng)大了。"

　　晚上，我躺在床上，想了很多。洗頭是一件小事，卻讓父親如此感動(dòng)。其實(shí)真正讓父親感動(dòng)的是，他感受到了我的愛(ài)。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的愛(ài)，別人也需要我們的愛(ài)。

　　只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊有很多人需要你的關(guān)心。

以生命的作文7

　　樹(shù)葉因為壓在枝頭的露珠，才能夠蒼翠欲滴；翅膀因為風(fēng)的阻擋，才能讓鳥(niǎo)兒在空中翱翔；云朵因為水的柔韌，才能千姿百態(tài)。

　　大自然的生靈承受著(zhù)各自的壓力，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才變得更茁壯。

　　人呢？應該也是如此。人要有所待，憑借重負，充實(shí)人生。

　　宋太宗剛即位時(shí)，任用了年輕的呂蒙正。朝中大臣出言不遜：“豎小子亦能議政？”呂蒙正并沒(méi)有因為大臣們的鄙視而怯懦，他憑自己的剛正、勤奮、愛(ài)民登上了相位。

　　別人的批評、諷刺不應使我們自卑或仇恨，我們應把它當作敲開(kāi)成功之門(mén)的考驗。

　　劉翔，這個(gè)讓國人為之驕傲的健將，在2004年奧運會(huì )一百一十米欄項目上奪冠后，一舉成名。各家媒體爭相報道。劉翔并沒(méi)有為鋪天蓋地的新聞，以及國人期待的重壓所嚇倒，在今年又創(chuàng )造了12秒88的世界紀錄。

　　有時(shí)候壓力也許讓你喘不過(guò)氣。但你何不試著(zhù)將它轉化為你的動(dòng)力，讓自己充滿(mǎn)熱情和活力呢？

　　廣州一位司機在開(kāi)公交車(chē)時(shí)突然心臟病發(fā)作，他作了三個(gè)令人震撼的動(dòng)作：

　　――緩緩地將車(chē)�？吭诼愤�，用盡力氣拉下車(chē)閘。

　　――開(kāi)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)。

　　――將發(fā)動(dòng)機熄火，保證車(chē)和乘客的安全。

　　當他完成這三個(gè)動(dòng)作后，就倒在了方向盤(pán)上，再也起不來(lái)了。

　　他是令人崇敬的，偉大的。是什么支撐了他？是責任。如果他在未停車(chē)前撒手了，毀滅的將是整車(chē)的生命。生命的重任讓他支持到了最后。

　　責任也是生命的動(dòng)力。

　　不論古代的還是今天的，不論遠的還是近的，事實(shí)告訴我們；生有所待。待什么？重負。

　　我們從小到大要經(jīng)歷考試的壓力，工作的負擔，家庭的責任……，不能因為負重壓彎了腰，挺直脊梁，迎接生命的挑戰！

　　沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？生有所待，生命才會(huì )綻放奪目的光彩。

以生命的作文8

　　靜坐河邊，望水中游魚(yú)，你夠逍遙。

　　不問(wèn)塵世，辭楚王盛情，你夠灑脫。

　　閉目深思，吟駭世奇文，你夠睿智。

　　然而，你可曾考慮過(guò)如此去燃燒生命的巨燭，是否有點(diǎn)可惜，如此去消磨易逝的青春，是否有點(diǎn)頹廢，如此去詮釋人生，是否有點(diǎn)消極呢，我的莊老夫子？

　　出生于沒(méi)落的貴族，我們能夠理解你茫然離所的感覺(jué)；徘徊于奴隸制與封建制的交界處，我們能體會(huì )你無(wú)可寄托的凄涼心境；看到小人當道，朝廷，我們能感覺(jué)到你激憤于心而又又無(wú)可奈何的失落。但這一切都不應是您消極的理由，您應該“鯤鵬展翅”“決起而飛”，你應該將自己的才華傾注到為國為民奮斗的熱情中去，即使被現實(shí)折了羽，但只要努力飛翔過(guò)，內心也便無(wú)怨無(wú)悔了。

　　陸游一生傾注愛(ài)國激情，馳騁疆場(chǎng)，奮勇抗金。雖然他沒(méi)能等到“王師北定中原日”，但蒙蒙細雨中，他可以無(wú)悔地騎著(zhù)瘦削的毛驢，踏上歸途。因為他奮斗了一生，充實(shí)了一生。

　　岳飛謹記“精忠報國”，矢志不渝，捐軀赴國難，雖然為奸人所害，但他依然可以無(wú)怨無(wú)悔。因為他的一生因“怒發(fā)沖冠”而豐富，因“饑餐胡虜肉”而充實(shí)，因“渴飲匈奴血”而多彩。

　　與之相比，莊老夫子顯得瘦弱不堪了吧。()難道《齊物論》就是您生命的價(jià)值觀(guān)？難道《逍遙游》就是生命的執著(zhù)追求？難道坐在河邊垂釣，便是您一生的詮釋?zhuān)?/p>

　　面對莊子的消極和頹廢，我們說(shuō)，不。人不應該在回憶往事的時(shí)候因為虛度年華而悔恨，不應為碌碌無(wú)為而羞愧。我們應該盡自己所長(cháng)，全身心地投入到對社會(huì )的貢獻中去，做到“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠”。如此，我們生命的巨燭才會(huì )亮的更久，生命的煙火才會(huì )燃放的更加耀眼。

　　點(diǎn)燃生命的煙火，讓短暫的生命綻放出五彩的.光芒，這才是我們所追求的。

以生命的作文9

　　生命是人的一生中最寶貴的東西，失去它就等于人失去了愛(ài)，就像失去了太陽(yáng)。生命猶如沙漠中的最后一滴水，應該百倍珍惜，否則就等于在黑暗中失了光明。有人珍惜生命，也有人浪費生命。

　　在這個(gè)世界中死亡無(wú)處不在，網(wǎng)上熱傳的《一千種死法》不也證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？我們的生命每天都有死亡的危險，那么，我們在努力保護自己生命的同時(shí)，能不能多為社會(huì )做些貢獻呢？

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)圖片：某企業(yè)老板抱著(zhù)大把大把的錢(qián)，哦，不，應為公款，走進(jìn)了賭場(chǎng)，而另一頭，某農民企業(yè)，同樣也抱著(zhù)大把大把的錢(qián)，走向了慈善事業(yè)。

　　假設一下，時(shí)光倒退，20xx如果真的是世界末日，我們離開(kāi)了這個(gè)世界，站在天堂的門(mén)口，而守門(mén)的天使不讓我們進(jìn)去。

　　“你覺(jué)得你有資格到天堂么？

　　“資格？我沒(méi)有做過(guò)壞事��？”

　　“是么，我們看看你一生都干了什么�！�

　　“K歌、玩游戲、上網(wǎng)聊天、背地議論他人，你好像沒(méi)做過(guò)什么好事�！�

　　“可是很多人都這樣啊，我為何不可？”

　　“不錯，正因如此，你才一事無(wú)成。

　　請問(wèn)，人生下來(lái)的目的是跟別人無(wú)止盡的攀比，還是最大程度的幫助弱者？

　　最寶貴的青春是奉獻社會(huì )還是以?shī)蕵?lè )消磨？

　　人應該順從環(huán)境的負面效應，還是打破局限獨立辨別？

　　人應該發(fā)掘自己的潛力還是繼續傷仲永的悲��？

　　旁觀(guān)他人的不幸還是盡自己的一份努力？

　　和平、生活富裕、身體健康，你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財富，最終換來(lái)的還是碌碌無(wú)為。

　　無(wú)論你內心是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息：你還活著(zhù)。沒(méi)錯，你還活著(zhù)。

　　“活著(zhù)就有希望”——霍金

　　命運既然垂青于我們這些活著(zhù)的人，那么它肯定不愿我們迷茫地茍活下去。它一定希望我們能給這個(gè)世界帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。

　　沒(méi)錯，我們可以盡最大一份力來(lái)幫助這個(gè)世界，那樣，你的人生才會(huì )非常充實(shí)，生命才會(huì )更有價(jià)值，后人也會(huì )為你的誕生而感到驕傲、自豪，你也不會(huì )愧對于這個(gè)世界。

以生命的作文10

　　我家種了一盆蘆薈，結果被小姑家5歲的弟弟澆死了，可那個(gè)花盆很精致，我把它留了下來(lái)，過(guò)了幾個(gè)星期，竟然長(cháng)出來(lái)了一棵嫩綠的小苗，是一棵小草。

　　發(fā)現它后，我很吃驚，我沒(méi)有澆水，施肥，它是怎么冒出來(lái)的？我很小就聽(tīng)外婆說(shuō)：“那小草，它是個(gè)大力士，能搬石頭�！苯裉�，能證實(shí)一下這個(gè)傳說(shuō)對不對了。我立刻撿了一塊石頭，放在小草頭上。過(guò)了兩天，我天天去觀(guān)察這棵小草，它沒(méi)有什么變化，石頭依舊在它頭上，小草依舊沒(méi)有抬頭。哎，傳說(shuō)，畢竟還是傳說(shuō)，無(wú)法令現實(shí)改變。也無(wú)法發(fā)生在現實(shí)生活中，我對小草日益冷淡，不去看它。

　　直到有一天，我才發(fā)現我錯了，那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公似乎也笑了，我來(lái)到陽(yáng)臺，看我的金魚(yú)，在漁缸旁邊，我發(fā)現小草也在伸直了腰曬太陽(yáng)。陽(yáng)光下，小草顯得格外精神。而石頭卻滾在一旁。我驚訝了，看來(lái)這小草力量可真大！

　　就在那一瞬間，我被小草那頑強的生命力給震住了。它竟是如此熱愛(ài)自由！它不需要水和養分，默默地用綠色裝扮這個(gè)美麗的世界。小草以它不屈不饒的毅力和積極向上的精神，譜寫(xiě)了一首生命的贊歌！

以生命的作文11

　　生命是美麗而脆弱的。道路是偉大的和可怕的。當我們旅行時(shí)，我們應該考慮交通規則和寶貴的生命。珍惜生命，文明旅行，每一次觀(guān)察，世界上的生命之花都會(huì )綻放得更加燦爛美麗。

　　珍惜生命

　　如果生命最初是一片黑暗，等待著(zhù)我們用鮮血、眼淚和汗水去照亮我們的目標和方向，那么生命就是一根蠟燭，它總是用它短小的身軀在黑暗中點(diǎn)燃自己的光芒。

　　生命是一根蠟燭，而不是一盞燈，一盞熒光燈，或任何其他東西，因為燈和熒光燈可以使用很多次，只要有足夠的電力供應，他們可以持續很長(cháng)時(shí)間。但是蠟燭不是這樣的。它總是磨損和腐爛，少用了一部分。就像時(shí)間一天天從我身邊溜走，一去不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)間-我們使用蠟燭越短。

　　生命是一根蠟燭，這意味著(zhù)在這篇文章中，如果它因為風(fēng)而熄滅，你可以用希望之光重新點(diǎn)燃它。一個(gè)人遇到挫折并不可怕�？膳碌氖悄悴桓颐鎸�和克服它們。

以生命的作文12

　　生命是什么？我想沒(méi)有什么人可以為它下一個(gè)準確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認同的。

　　因此，我們要善待生命！

　　多少年前當屈原縱然跳入汨羅江中，滿(mǎn)懷抱負而不得志的他得到了解脫；多少年前當海子斷然橫臥在山海關(guān)鐵路線(xiàn)上時(shí)，在理想與現實(shí)矛盾的悲苦中，他得到的是解脫。

　　他們的生命結束于自己的手掌之中，他們是在善待生命嗎？

　　坎貝爾說(shuō)：“活在活著(zhù)的人的心里，就是沒(méi)有死去�！�

　　屈原走了，但他留給我們一篇篇不朽的詩(shī)篇，這位浪漫主義詩(shī)派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念，他的永恒。

　　海子去了，但這位當代年輕的詩(shī)人卻把他的靈魂留給了未來(lái)的人們，未來(lái)的世界。

　　他們的生命結束了，然而，靈魂卻得到了永生。

　　難道在生命還在進(jìn)行的時(shí)刻，他們沒(méi)有善待生命嗎？

　　是否善待生命，不在于如何的死去，而在于生命進(jìn)行時(shí)如何去把握。

　　歐也尼·葛朗臺，家財萬(wàn)貫，生活無(wú)性。然而為了金錢(qián)，他背棄了妻子，剝奪了女兒的終身幸福。他的生命缺少了價(jià)值。善待生命離他多么遙遠！、

　　生命的可貴還在于創(chuàng )造價(jià)值。善待生命，即是在有限的生命中創(chuàng )造價(jià)值。

　　美國動(dòng)物學(xué)家卡爾在生命中將要結束時(shí)刻還在為人類(lèi)作貢獻，記錄下自己死的感覺(jué)和征兆。他的生命是有價(jià)值的。

　　蒙田也說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)短，而在于我們如何利用生命的光陰。

　　生命長(cháng)也好，短也罷�？倸w需要經(jīng)歷。生命誠可貴，善待價(jià)更高。

　　當我們吟頌前人的美詞佳句時(shí)；當我們感受他們的靈魂深處時(shí)；當我們感受到他們曾經(jīng)的生命時(shí)。善待生命，又一次成為我們的追尋。

以生命的作文13

　　記得在一個(gè)假期的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，便到院子里澆花。我拿起噴壺，為花兒澆起了水。

　　當我走到鄰窗的花前時(shí)，忽然發(fā)現了一只受了傷的小鳥(niǎo)，我想：這只鳥(niǎo)兒一定時(shí)被附近的那些小男孩用彈弓給打傷的。我望著(zhù)這受傷的鳥(niǎo)兒，剛想去把它拿到屋里為它包扎傷口的時(shí)候，它卻突然掙扎起來(lái)，慢慢地抖動(dòng)著(zhù)受了傷的翅膀，使勁的想要往上飛。此刻，我對這可憐的小東西產(chǎn)生了一種憐憫之情。我把它從窗下的花旁抱進(jìn)屋里，把它放在桌子上，從抽屜中拿出藥箱，為小鳥(niǎo)包扎傷口。為它包扎好后，我將它捧在手中，輕輕地撫摸著(zhù)它受傷的翅膀，它試著(zhù)拍動(dòng)著(zhù)翅膀，在我的手中持續不斷的撲騰著(zhù)，可是，卻怎么也飛不起來(lái)，最后，還是重重的落在了地上。

　　我看著(zhù)它是那么渴望著(zhù)藍天，是那么渴望自由飛翔的感覺(jué)，真想去幫它飛上去，可我卻只能望著(zhù)它使勁的掙扎著(zhù)，為了一點(diǎn)渺小的希望，盡管著(zhù)希望是如此的微弱……

　　這小東西仍是不斷地先天空撲騰著(zhù)翅膀，它多么想回到藍天上去，可結果卻是萬(wàn)萬(wàn)不同的，但它卻依舊堅持著(zhù)，那嫩黃色的小翅膀在窗臺上不停地扇動(dòng)著(zhù)，不時(shí)的發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音�？磥�(lái)，它是飛不上藍天了，我呆呆地望著(zhù)它那徒勞的努力，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　吃完晚飯后，我連忙跑道窗臺前看看小鳥(niǎo)，可我卻怎么也找不到小鳥(niǎo)了，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“唧唧唧”的聲音，抬頭一看，原來(lái)小鳥(niǎo)飛上天了，它的傷好了，能夠重新回歸藍天了！它在空中撲騰了幾下翅膀，便和我告別了。

　　生命是多么脆弱，但又是多么堅強，就算只有一點(diǎn)點(diǎn)渺小的希望也要堅持下去，為這渺小的力量支撐下去……

以生命的作文14

　　呼喚生命

　　——致災區孩子的一封信

災區的孩子們：

　　你們現在還好嗎？

　　在一聲聲震耳欲聾的轟響中，山石滾落了，樹(shù)木夭折了，房屋倒塌了，無(wú)數名受害者被壓在了廢墟下�？罩袩熿F、灰塵彌漫，大地到處“傷痕累累”，一片慘不忍睹的景象災難，已悄悄地逼近……

　　我在電視上看完地震時(shí)的場(chǎng)面，還心有余悸。地震，本以為它對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生、遙遠的詞，可沒(méi)想到，真的，它真的發(fā)生了，真的就發(fā)生在我們身邊了！

　　一想到你們這么小，就面臨了如此大的災難，受到了如此沉重的打擊，我便心如刀絞。

　　如果可以的話(huà)，我原以為你們承受痛苦，因為——你們是我的親人！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！钡拇_，正如歌中所說(shuō)，只要我們大家團結一心，每個(gè)人都盡自己的一份力，不久后的明天，你們將會(huì )擁有一個(gè)新的家園！

　　我們要讓災難屈服，我們要向世界證明：中國，已毅然矗立在了朝陽(yáng)升起的東方！

　　中國是強大的，中國人的力量是不可抗拒的！中國已經(jīng)站起來(lái)了��！

　　祝

　　健康快樂(lè )

　　幸福關(guān)愛(ài)你們的親人

　　5月29日

以生命的作文15

　　透過(guò)松枝罅隙的陽(yáng)光，明媚燦爛充滿(mǎn)希望。滴綠的露珠，仿佛是姑娘的明眸，剔透，澄澈而又清亮。蔥郁的張揚喚醒沉睡的清涼，譜寫(xiě)夏日清晨愜意的詩(shī)行。

　　樹(shù)叢的鳥(niǎo)兒鳴唱動(dòng)聽(tīng)的晨曲，抑揚頓挫亦或宛轉悠揚。淡淡的憂(yōu)傷在心田掠過(guò)，攪擾了恬淡中的那份安詳。憐惜露珠兒短暫綻放的美麗，慨嘆執著(zhù)追求生命的意義。

　　鳥(niǎo)兒感動(dòng)著(zhù)自己的清唱，即使無(wú)人喝彩，也要讓歌聲在七月里飛揚。林中的小路伸延到遠方，心中的猶豫與彷徨，也駐足凝望未來(lái)的方向。不知理想的心燈，是否會(huì )在經(jīng)年的某時(shí)點(diǎn)亮，圓我一直追逐的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的途中，不會(huì )像腳下的小徑平坦清幽。

　　沿途涌現的，烏云風(fēng)沙亦或是旖旎風(fēng)光，都將成為生命里的華彩樂(lè )章。當我們兒孫繞膝，黑發(fā)染霜，與失敗的過(guò)往，都將成為炫耀的財富，是歲月沉淀里的一沁馨香，一米暖陽(yáng)。

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