【薦】生命的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的作文1

　　夜漸漸深了，我正在房間里做著(zhù)周末卷。偶爾蹦出的幾道思維題似乎在考驗我的思維，終于，我解完了最后一道，于是上洗手間洗把臉，讓我飛速運轉的大腦清醒一下。

　　走到了水槽邊，黑色大理石板上的一個(gè)小綠點(diǎn)兒引起了我的注意，定睛一瞧，那竟是一棵小苗。兩片新葉正好奇地打量著(zhù)周邊的環(huán)境，那葉子多么嬌嫩，多么惹人喜愛(ài)，嫩嫩綠，水靈靈地。也許它是不小心掉到這兒來(lái)的吧，可它卻頑強地靠那么一點(diǎn)兒濺上來(lái)的水珠和那微薄的養料生存了下來(lái)，生根、發(fā)芽。

　　那會(huì )是一段多么不尋常的經(jīng)歷��！我想象著(zhù)：一顆桀驁不馴的種子，不愿像其他種子一樣平凡地過(guò)完一生，在偶然的機會(huì )落入了這小小的縫隙，伸出根死死地扎在縫隙里。也許它也后悔過(guò)，后悔沒(méi)和其它種子一樣平凡的一生；也許它曾埋怨過(guò)，埋怨這一路是那么坎坷艱辛，但既然踏出了這一步，就沒(méi)有再收回去的理由，于是它拼命扎根，拼命汲取養料，終于在這養料貧瘠的地方綻出了新綠，綻放出生命的光彩。但我看，它在這地方也活不了多久，于心不忍便把它的根輕輕地從縫隙中挑出來(lái)，生怕傷到它絲毫，把它移種到陽(yáng)臺上的大花盆里，好生照顧著(zhù)，但在第二天早上去看，它地嫩綠水靈的葉子泛黃萎縮了，原本挺立潔白的莖也有氣無(wú)力地耷拉著(zhù)，不到中午就完全沒(méi)有了我初次見(jiàn)它的生命力，我在此后傷心了許久。

　　到現在，我腦袋里還是泛現那堅強而又倔強的綠色生命。

生命的作文2

　　前兩天媽媽打電話(huà)來(lái)讓我周末不要回家，說(shuō)小區里正在辦喪事。是一位患了癌癥的阿姨因為忍受不了病痛的折磨，最終選擇結束了自己的生命。我是一個(gè)比較感性的人，也是一個(gè)很怕死的人，所以在聽(tīng)到這個(gè)事情的時(shí)候內心是極度復雜的。我不知道那是怎樣的一種絕望，在生命面前，我們都那么的渺小。

　　記得有一次和朋友出游坐纜車(chē)，每當纜車(chē)晃動(dòng)或者到達一個(gè)高點(diǎn)的時(shí)候我都特別緊張。朋友笑著(zhù)問(wèn)我是不是很怕死，我沒(méi)有任何猶豫的告訴她：“是！”是的，我很怕死，我覺(jué)得這沒(méi)有什么好丟人的，對生命存有敬畏感是好事。朋友說(shuō)她看得比較淡，所以坐纜車(chē)或者飛機這些她都不害怕，她覺(jué)得生死有命，不過(guò)她接著(zhù)說(shuō)她不怕死，但她也不贊成那些遇到挫折就結束生命的行為。生命只有一次，無(wú)論如何都應該好好珍惜。

　　當然我們不能指責那位阿姨不勇敢、不堅強。我親眼見(jiàn)過(guò)被病痛折磨到生不如死的病人有多么的無(wú)助，那種看不到希望的絕望有多么讓人無(wú)可奈何�；蛟S對于她來(lái)說(shuō)，選擇結束也是積攢了莫大的勇氣的。

　　在生命面前我們有時(shí)候是無(wú)法選擇的，生命的開(kāi)始不是我們可以決定的，生命的結束對于多數人而言也是被動(dòng)的。唯獨生命的過(guò)程是我們可以把握的。難得靜下來(lái)感悟一番，才發(fā)現時(shí)光匆匆，人生的路上有太多我們不能控制的事情，我們能夠做的或許就是好好的珍惜生命，有夢(mèng)想就勇敢的去追，不給這短暫而充滿(mǎn)未知的人生留下太多的遺憾。

生命的作文3

　　公元3417年，地球已是一個(gè)高度發(fā)達的星球，而相應而來(lái)的卻是重度污染，樹(shù)葉凋零，寸草不生的環(huán)境。

　　但這個(gè)星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。

　　他游訪(fǎng)四海，廣泛收集材料，閱讀大量書(shū)目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實(shí)驗室，取出一部分，開(kāi)始了對“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機器中，將里面的精華提煉出來(lái)，并將這些精華倒入一個(gè)小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來(lái)一根枯木。往上面滴入一滴�？菽旧衿姘愕拈L(cháng)出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然剛開(kāi)始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯了。但肯定有種泛綠的成分。

　　哈利·伯森開(kāi)始去掉一點(diǎn)和加上一點(diǎn)，但是這些無(wú)濟于事。他又開(kāi)始去掉一些品種的材料，當他去掉葉綠素的時(shí)候，枯木卻一點(diǎn)沒(méi)有開(kāi)始泛綠。于是從這個(gè)實(shí)驗中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎上，加以輔助。

　　于是他又以葉綠素為基礎找出原材料里面那個(gè)沒(méi)有用，最后，他發(fā)現有一種材料不僅沒(méi)有用，反而能讓樹(shù)木枯黃發(fā)出臭味。

　　于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實(shí)驗成功了，舉起“生命之水”大笑起來(lái)。

　　生命之水的誕生預示著(zhù)地球植物新生紀的到來(lái)。也暗示著(zhù)地球“黑暗”時(shí)代的結束。

生命的作文4

　　生命是有價(jià)值的，它的價(jià)值在于為人類(lèi)奉獻和為社會(huì )創(chuàng )造財富。比如說(shuō)音樂(lè )大師莫扎特一生創(chuàng )作了549部音樂(lè )作品，為后人留下了精神食糧。世界最年輕的鋼琴家朗朗被譽(yù)為“中國的莫扎特”，不僅實(shí)現了他從小當鋼琴家的夢(mèng)想，還為祖國爭得了很多榮譽(yù)。他們的生命是如此的精彩，但也有很多碌碌無(wú)為的人在虛度光陰，讓人生變得毫無(wú)生氣和價(jià)值。

　　生命是頑強的，堅不可摧�！�5.12”汶川大地震，雖然有兩萬(wàn)人的生命在瞬間消失了，但也有生命奇跡，不吃不喝幾十個(gè)小時(shí)甚至上百個(gè)小時(shí)靠著(zhù)頑強的意志挺了過(guò)來(lái)的人也有很多。但生命有時(shí)又是脆弱的，瞬間你就可能失去生命。我的爺爺生病犯腦梗塞，僅僅一天時(shí)間就去世了，那時(shí)我突然覺(jué)得生命好脆弱，活生生的一個(gè)人，轉眼之間就沒(méi)了。

　　生命是需要呵護的，每時(shí)每刻都要小心謹慎。小時(shí)候有一次我感冒了不小心把藥吃多了，拉肚子，還輸液，從那時(shí)候起我就不敢亂吃藥了。還有一次，我就得太熱了，就把空調調到21度，可我覺(jué)得還是熱，就把空調調到16度，第二天我全身發(fā)冷，住了3天醫院。去年國慶節我去成都玩，爸爸媽媽帶我去坐地鐵，出站后，我們走在馬路上，我看見(jiàn)別人走在沒(méi)埋進(jìn)土里的管子我也去走，看見(jiàn)別人走得比我快，我也跟著(zhù)就跑了起來(lái)，不小心失足跌了下來(lái)，剛好跌到石頭上，把頭上劃了一個(gè)口子，流了好多血，幸好旁邊有警察，把我送到了醫院，縫了幾針，真的好痛，以后我再也不敢拿生命去冒險了。

　　生命非常寶貴的，我們每個(gè)都應該珍惜生命，要認真地過(guò)好每一天。

生命的作文5

　　任何生物都有生命，可是，生命到底是什么呢？

　　有一次，我去公園的草地上玩耍，那時(shí)候剛下完一場(chǎng)雪，草地上的草全部都已經(jīng)被厚厚的雪壓平了，所有的草都被凍在了一起，大部份的草已經(jīng)被凍得發(fā)黃了，再被人一踩，顯得一點(diǎn)生機也沒(méi)有，我以為，這些死氣沉沉的黃草肯定活不到明年的春天，可出乎意料的事發(fā)生了。第二年春天，我又去了那片草地，那些去年冬天還死氣沉沉的草，現在竟然搖身一變，成了生機勃勃的大草坪。這件事，讓我知道生命的頑強。

　　有一年秋天，我去外婆開(kāi)的水果店幫忙，因為那時(shí)候有柿子，所以招來(lái)了許多蜜蜂，我下定決心，要除掉那只領(lǐng)頭的大蜂，外公用泡沫板打下了那只領(lǐng)頭大蜂，交給我來(lái)處理。我拿來(lái)一把剪刀，對準大蜂的翅膀“咔嚓”就是一剪，兩只透明的翅膀掉在了地上，沒(méi)想到大蜂雖然不能飛了，但是一個(gè)勁兒地向馬路爬去，我朝大蜂一吹，蜂就冷不丁地被吹了個(gè)趔趄。我又把蜂的腿剪掉了，蜂卻還在地上掙扎。這件事，讓我知道，生命是多么得不屈。

　　我在墻角發(fā)現了一只壁虎，為了抓住它，我用一堆的枝條攔住了它，我找來(lái)一根木棍，眼看它就要逃了，我情急之下就用木棍壓住了它的尾巴，壁虎掙扎著(zhù)，沒(méi)想到，它不顧身體的疼痛，拼命掙脫，尾巴斷了，壁虎逃走了。這件事，讓我知道，生命是多么的可貴。

　　現在，我知道了：生命只有一次，我們要珍惜生命，才能讓自己活得更加精彩。

生命的作文6

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子一去不復返呢？

　　有一天，我想吃魚(yú)，我就和媽媽一起到早市上去買(mǎi)魚(yú)，到了早市賣(mài)魚(yú)的地方，魚(yú)兒正在水池里歡快地游來(lái)游去，似乎完全不知道危險的來(lái)臨。我挑了一條又大又肥又壯的魚(yú)讓老板給我捉起來(lái)，只見(jiàn)老板伸出他鷹爪似的手對準魚(yú)，然后閃電般的把手向魚(yú)伸了過(guò)去，把那條魚(yú)抓了起來(lái)。

　　只見(jiàn)魚(yú)把那小小的嘴巴一開(kāi)一合。仿佛在說(shuō)：“放開(kāi)我吧，我不想變成你的晚餐�！本o接著(zhù)，老板拿出了一大木棍，一下子朝魚(yú)的腦袋上使勁一敲，我以為它已經(jīng)一命嗚呼了。但是，魚(yú)還是在使勁地搖著(zhù)尾巴，不停地掙扎著(zhù)，然后，老板拿出刷子把魚(yú)鱗一片片刮下來(lái)。我心里想著(zhù)，這該多么痛苦��！魚(yú)兒的魚(yú)鰓還在微微張合著(zhù)，老板用兩根手指插進(jìn)魚(yú)鰓用力一扯把鰓掏了出來(lái)，然后就把魚(yú)解剖了，掏出了內臟。

　　走在回家的路上，魚(yú)仍然在口袋里不停地抖動(dòng)著(zhù)，掙扎著(zhù)，我提著(zhù)魚(yú)，有些懷疑，魚(yú)復生了嗎？直到魚(yú)下鍋時(shí)才停止了掙扎，看到這一幕，我不禁感受到了生命的力量，生命的頑強。

　　健康的活著(zhù)，是我們最大的幸福與快樂(lè )，在有限的生命里，用微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個(gè)人，用和平對待自己，把歡樂(lè )和慰藉給大家——生命會(huì )更加美麗！

生命的作文7

　　生命如花。每一個(gè)人的生命就像那園中的花兒一樣，會(huì )綻放，會(huì )凋謝。每一個(gè)人都如一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

　　你也許會(huì )生于峭壁之上，你也許會(huì )生于百花叢中，如何讓別人知道你的美麗，這還得問(wèn)你自己。不必哭泣，盡管你的生命開(kāi)始于峭壁，其實(shí)你生在哪里都會(huì )美麗，比如天山上的雪蓮，比如百花叢中的玫瑰。生命如花兒一樣，你要懂得：我要努力，讓每一個(gè)走過(guò)我身邊的人看到我的美麗，讓每一個(gè)停步的人為我的'花香而深深吸一口氣……

　　偶然的一次，我去一間花店買(mǎi)花，那花店中放滿(mǎn)了各式的鮮花，淡淡的香氣飄溢，店主問(wèn)我送人還是自己擺設，我說(shuō)留給自己，但又怕花兒會(huì )枯萎而不再有香氣，店主于是為我打開(kāi)了幾個(gè)盒子，里面也是花朵，有著(zhù)濃濃的香氣，但花兒卻是干的硬的�！笆歉苫�，自家擺著(zhù)，好看好聞，不用澆水�！弊詈�，我還是買(mǎi)了幾朵鮮花回去。

　　我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，為何人們還想要不時(shí)地用干花去代替，難道為了香氣？為了永恒的美麗？還是為了生命的無(wú)期？對照我們自己，因為生命的短暫而擔心，總想找到什么，留下什么，來(lái)做永久的代替。究其原因，一定是生命中沒(méi)有美麗。有多少人，活著(zhù)的時(shí)候不去努力不去奮斗，直到生命結束的那一天，才無(wú)比的傷心。

　　既然如此，為什么不在生命的一開(kāi)始就不言放棄，自強不息，創(chuàng )造出屬于自己的奇跡？那樣，當你將要離去，不會(huì )因為后悔而哭泣。你會(huì )說(shuō)：“我曾經(jīng)美麗，即使逝去，我還會(huì )因為付出過(guò)努力而如同花兒一樣，香飄四季�！�

　　生命如花，讓我們努力去活出生命的價(jià)值，告訴自己：既然我在這里，就要讓我的美麗、我的價(jià)值留在這里。

　　生命如花，讓我們不斷努力，讓我們的生命時(shí)時(shí)綻放出美麗。

生命的作文8

　　生命到底是什么呢？我從小就有這樣一個(gè)疑問(wèn)，直到長(cháng)大以后我才知道生命是梅花在冰雪中綻放，是野草在艱苦的環(huán)境中存活。

　　雄鷹總能輕而易舉地飛上萬(wàn)里晴空，可是雄鷹若是沒(méi)有那頑強的生命力，又怎能飛上天空呢？在每只雄鷹的小時(shí)候，都會(huì )被媽媽給帶到萬(wàn)丈懸崖之上。然后在媽媽要求下被媽媽一次次地甩下深淵，然后又一次次地爬起來(lái)。最后，雄鷹才能在一吃又一次地降落中學(xué)會(huì )飛翔。而有些雄鷹，則永遠地留在了這片萬(wàn)丈深淵。

　　動(dòng)物能有這樣頑強的生命力，我們人類(lèi)更是如此。

　　劉偉在10歲時(shí)，因不小心觸電而失去了雙臂。但他卻不甘示弱，從12歲開(kāi)始學(xué)習游泳，還參加了北京殘疾人游泳隊。在14歲時(shí)，還在全國殘疾人奧運會(huì )游泳賽中，取得了兩金一銀的好成績(jì)。事后，他又苦學(xué)鋼琴，成為了一位無(wú)臂鋼琴師。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)就因胃充血而被奪去了雙眼的視力和自己的聽(tīng)覺(jué)，不久之后又喪失了她的語(yǔ)言表達能力。而在這個(gè)漆黑的世界里，她卻從未想過(guò)放棄，在一次次的嘗試中，海倫·凱勒認識了莎莉文老師，在她的幫助下，海倫·凱勒最終以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)校，并寫(xiě)出了傳世巨作《假如給我三天光明》。

　　生命就像一朵花，時(shí)而綻放，時(shí)而平凡，因為，生命本來(lái)就這么神奇。

生命的作文9

　　看那滿(mǎn)山青松,看那遍地小草,看那一塘荷葉,看那幅幅綠色水墨畫(huà)，一切都那么和諧，那么蓬勃，那么有生氣，蔚藍的天和碧綠的水連成一片，宛如一塊空靈的翠玉，散發(fā)著(zhù)柔柔的光。

　　小芽?jì)簭男⊥炼焉下冻隽四�，爬山虎的腳又在屋上邁了一步，小魚(yú)兒的尾巴碰了碰水面，把那水藻兒從湖這頭一直蕩到湖那頭。一切都是綠的，一切都是美的，綠色中透露著(zhù)生命，生命里閃爍著(zhù)綠的光彩，那淡淡的光彩中有著(zhù)股頑強的勁兒，那濃濃的色調中有種蓬勃的生氣。綠色，點(diǎn)亮了藍天，裝飾了大地，映襯了紅花，它使人心曠神怡。

　　鳥(niǎo)兒為何歌唱？那是因為她有一個(gè)綠色的家；魚(yú)兒為何暢游？那是因為她有片綠色的湖；花兒為何怒放？那是因為她有一件綠色的衣......生命的輝煌來(lái)自綠色，生命的延續需要綠色，它可稱(chēng)之為“上帝” ！

　　兒時(shí)，盯著(zhù)垂柳在那兒看，在那兒想，記憶中，綠色比任何色彩都容易激發(fā)我的想像力，在我眼中，綠梢上的一片片葉子就是一個(gè)精靈，一個(gè)晶瑩剔透的精靈，穿著(zhù)用葉芽織長(cháng)裙，帶著(zhù)葉子編的綠花，在陽(yáng)光下一閃一閃，多美��！

　　在沙漠中，綠色就是奇跡；在馬路上，綠色就是風(fēng)順；在生活中，綠色就是希望。綠色是生命對愛(ài)的表達，對愛(ài)的感恩。生命是綠色的表現，綠色是生命的精華，它們在一起，世界才更美好。

　　綠色，將是一個(gè)永恒的主題！

生命的作文10

　　生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提。生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們只有一次，因此，我們應該倍加珍惜生命！

　　幾天前學(xué)習了一篇文章——《蟬》，文章題目看上去很普通，但是當我讀過(guò)之后，心中產(chǎn)生了巨大的敬佩之情。文章說(shuō)到，作者起初十分討厭那夏天高叫的蟬兒，，可有一天，他無(wú)意間撿到了一只奄奄一息的病蟬，又通過(guò)朋友那里，才真正感悟到了生命的意義。

　　是��！我們的生命對于這只蟬來(lái)說(shuō)，是漫長(cháng)的，雖然蟬的生命只有一個(gè)夏天，為了這個(gè)夏天，它們在地下等了十七年，僅僅為了活這１００天……它們唱響了整個(gè)夏天，用嘹亮的歌聲充實(shí)這個(gè)僅有的夏天。

　　生命掌握在我們手中，我們可以好好的利用它，當然，也可以白白的糟蹋它。但是，請仔細想想，就連那只小小的蟬兒都懂得珍惜他們僅有的生命，懂得利用生命，懂得充實(shí)生命，而我們人類(lèi)，應該浪費這比蟬兒多很多年的漫長(cháng)時(shí)光嗎？回答是否定的，我們不應該浪費生命，要珍惜這漫長(cháng)而又短暫的生命，就要使這生命路程更加有意義，更加精彩。

　　生命是什么？一粒在巖石縫里的種子，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，但是過(guò)了幾天，這粒種子卻能彎彎曲曲的長(cháng)出一棵幼小的苗兒；一棵長(cháng)在懸崖邊的松樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，享受了烈日驕陽(yáng)，沒(méi)有人給它施肥，但它憑自己的力量汲取營(yíng)養，長(cháng)成參天大樹(shù)……這就是生命。生命，每個(gè)人都擁有生命，每個(gè)人都有使用生命的權利，生命是寶貴的，當然也是短暫的，我們應該讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！

　　從現在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)生命吧！只要我們好好活著(zhù)，生命就會(huì )煥發(fā)出它美麗的光輝！

生命的作文11

　　一個(gè)人從呱呱落地到生命的完結，都會(huì )有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力著(zhù)。

　　有的人一生都在為人民付出，他們貢獻出自己的一片愛(ài)，幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補助；讓孤寡老人感受到溫暖；讓受災人民得到救助……他們?yōu)槿嗣麩o(wú)私的奉獻，這就是他們生命的意義。

　　有的人會(huì )為一個(gè)遠大的目標而奮斗，直到達成為止。但也有時(shí)候因為某種原因而無(wú)法達成，可是他們活得有價(jià)值，他們曾經(jīng)為自己奮斗過(guò)，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。

　　有的人雖然一生碌碌無(wú)名，但是他們過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)、幸福，知道自己應該做什么，應該怎樣做人。當自己?jiǎn)?wèn)起自己時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我對得起自己，對得起黨，對得起祖國，對得起人民！”這就是他們的生命意義。

　　生命的意義分很多種，不在于多少，不在于長(cháng)久，在于的是自己怎樣去做，怎樣去回報這個(gè)生你育你的社會(huì )，怎樣去為社會(huì )添彩，可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過(guò)，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己活在這個(gè)世上有什么意義，甚至連自己活在這個(gè)世上是為了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無(wú)亮點(diǎn)，沒(méi)有任何意義，沒(méi)有價(jià)值。

　　一個(gè)人如果想要懂得生命的意義，那是要經(jīng)過(guò)歲月的磨練，風(fēng)雨的吹打才會(huì )知道的�；剡^(guò)頭來(lái)當他懂得的時(shí)候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是只要他的人生沒(méi)有結束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發(fā)光，也許并不是那么奪目，但是這可以使自己感到快樂(lè )，感到幸福，感到命的曙光向你招手。

　　讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價(jià)值吧，讓自己發(fā)光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。

生命的作文12

　　"五月的鮮花開(kāi)遍了原野，鮮花掩蓋著(zhù)志士們的鮮血。"當這優(yōu)美的旋律在我耳畔響起時(shí)，我不禁淚潸潸了。今天，是四月五日，一年一度的清明節。清明節，是掃墓的日子，是祭奠祖先的日子，也是祭奠革命先烈的日子。一大清早，我就和幾個(gè)同學(xué)坐車(chē)趕到了烈士陵園．望著(zhù)一個(gè)個(gè)清一色的墓碑，革命先烈忠于革命，戰勝一切困難的勇氣讓我佩服得五體投地．李大釗在刑場(chǎng)上視死如歸，堅貞不屈；張思德在窯洞奮不顧身，舍己為人；邱少云在熊熊烈火中咬緊牙關(guān)，紋絲不動(dòng)......

　　紅軍戰士的二萬(wàn)五千里長(cháng)征－－＂五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒．＂讓人驚嘆－－這是一個(gè)個(gè)人間奇跡．正是這一個(gè)個(gè)人間奇跡，才換來(lái)了我們如今幸福美滿(mǎn)的生活．人總是要死的，但活著(zhù)的意義有不同．前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次！人的一生應當這樣度過(guò)－－回首往事的他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)——我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為解放全人類(lèi)而斗爭！”

　　我們活要活出自己的風(fēng)采，要實(shí)現自己的人生價(jià)值，像俞文華－－雖然只是洪合鎮上一個(gè)小小的羊毛衫廠(chǎng)的老板，但是他見(jiàn)義勇為。助人為樂(lè )．他在那天晚上，為了幫助鄰居抓小偷，不幸被行使在路上的大卡車(chē)撞飛．嘉興人民知道此事后，全都在為＂英雄文華＂祝福，祈禱，希望他早日康復．讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，像革命先烈；英雄文華一樣，實(shí)現我們的人生價(jià)值．

生命的作文13

　　生命是什么？生命是綻放的五顏六色的花朵，是嫩綠的小草，是牢固的大樹(shù)，是自由飛翔的小鳥(niǎo)，因此，讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！

　　可是，在我們現實(shí)生活中，卻有好多人不珍惜生命。他們不珍惜生命的表現是不能讓自己的生命每天都綻放光彩，做著(zhù)損害他人，而又對自己沒(méi)有利益的事情。有一陣子，樓上的幾戶(hù)人家，天天往我家房頂上扔垃圾，我們都沒(méi)有看到是誰(shuí)扔的垃圾。但是，有一天，我爸爸看到了一個(gè)小孩往我家房頂吐唾沫。還有一戶(hù)人家往我家旁邊的林爺爺身上倒菜湯。林爺爺才換好一件新衣服，就又濺了一身菜湯。林爺爺看到了那個(gè)人，罵了那個(gè)人一通。你看，這種表現是不是對大好生命的不尊重，不能讓自己美好的生命，為社會(huì )帶來(lái)好處。還有一天，我爸爸也看到了，是哪個(gè)人往我家房頂上扔垃圾，然后，把房頂上的漏洞用水泥補了一下。我爸爸手上的水泥干了，用剪刀把手上的水泥刮了下來(lái)，洗干凈以后，我看到爸爸手上全是刮的口子，令我非常地心疼。

　　動(dòng)物的生命我們也要愛(ài)惜。螞蟻是世界上最渺小的昆蟲(chóng)，就像我用手輕輕一捏，用腳輕輕一碾，它們就會(huì )喪失了生命。因此，我們要愛(ài)惜它們，一只小螞蟻被一個(gè)水瓶給砸死了，一只小螞蟻被唾沫給粘住了，看了之后，感覺(jué)它們十分可憐。

　　既然生命是短暫的，那么就讓我們去熱愛(ài)生命，珍惜生命吧！

生命的作文14

　　當今的社會(huì )，人們都在忙忙碌碌的追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，有的人起早貪黑，有的人通宵熬夜，有的人勞累成疾，他們這樣拼命無(wú)非是想實(shí)現自己的理想，然而他們所忽略的是，他們正是在用自己最珍貴的生命做賭注，但是，他們要知道身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體一切都是浮云，生命高于一切！

　　現在的學(xué)生尤其是處在升學(xué)階段的初三，高三年級的學(xué)生們，他們的壓力可想而知，為了能升到一個(gè)好一點(diǎn)的高中或是圓一個(gè)好的大學(xué)夢(mèng)，他們日日夜夜在知識的海洋里奮戰，有的因熬夜過(guò)累身體上出現這樣或那樣的癥狀，有的因學(xué)�；蚣议L(cháng)的壓力過(guò)大得了或輕或重的抑郁癥，還有的甚至因為心理承受能力不好而自殺。

　　這些悲劇發(fā)生的讓人心酸，他們之所以會(huì )對自己做出這樣的選擇是因為他們對生命的價(jià)值詮釋錯了，他們是在用自己最珍貴的生命去換取那些他們所認為的最有價(jià)值的東西，其實(shí)我們只要稍作一下思考就可以明白如果我們沒(méi)有了生命那我們還能做什么？那些所謂的榮譽(yù)，獎勵，理想都是建立在擁有一個(gè)健康的身體之上的東西，沒(méi)有了生命一切都是浮云。

　　所以我們要樹(shù)立好正確的價(jià)值觀(guān)，不要本末倒置，生命高于一切，有了生命我們才可以做一些我們覺(jué)得有意義并且可以提高自身價(jià)值的事情，但是做什么事情都要掌握好一個(gè)度，一定是在我們身體所能承受范圍之內的一些事情，因為，生命高于一切！

生命的作文15

　　世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命。

　　我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。

　　在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中。

　　有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

　　生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。

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