【精品】以生命的作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的以生命的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以生命的作文 篇1
昨天晚上，我們全家觀(guān)看了四川衛視直播的大型震災晚會(huì )。晚會(huì )以“生命的名義”為主題，通過(guò)唱歌、朗誦、現場(chǎng)解說(shuō)、受災群眾陳述、影視明星旁白等形式，表達了全國13億中國人“奉獻愛(ài)心、關(guān)心災區、眾志成城、萬(wàn)眾一心”的信心與決心，同時(shí)體現了四川災區人民對全國人民伸出援助之手的感激之情。
20xx年5月12日，突如其來(lái)的地震給四川人們帶來(lái)了災難。面對這場(chǎng)災難，黨中央號召全國人民發(fā)揚“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統，捐款、搜救、安置、轉移，最大限度地挽救受災的每一個(gè)人。我們永遠不能忘記20xx年5月19日這個(gè)特殊的日子，全國上下在當天14：28時(shí)，默哀3分鐘，整個(gè)中國下半旗致哀。我要說(shuō)：“災區的人民，你們不要怕，再大的困難，我們一起克服；再大的災難，也與你們同在！讓我們心連心，手牽手，挺起不屈的脊梁，用必勝的信念去迎接朝陽(yáng)”。
以生命的作文 篇2
我喜歡水，喜歡從天而降的瀑布，喜歡聽(tīng)水龍頭的演奏，我更喜歡在幕春的黃昏里，聆聽(tīng)水的天籟之音，觀(guān)看一串串珍珠般的水滴…。
每當清晨，人們還在甜甜的夢(mèng)睡中，一顆顆不起眼的水滴誕生了在一朵朵既將開(kāi)放的花骨朵中，每一枝碧綠的小草上，那是天空對大自然的恩惠�？擅慨斏穑�(yáng)冉冉升起，那一顆顆小米般的水滴就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我希望我是那可不起眼的水滴，用自己短暫的生命去幫助即將逝去或即將開(kāi)放的植物與生物，當太陽(yáng)升起時(shí)，我便成了太陽(yáng)的客人－－升入天空當一朵千姿百態(tài)的小云彩。
我喜歡水，喜歡水的潔凈，喜歡水對人類(lèi)的奉獻，喜歡水的不求回報的精神。
水是人們的重要的營(yíng)養，水是花兒的長(cháng)生果，水是鳥(niǎo)兒的解渴之源，水是云朵的擴大品，水更是全世界生物與植物的生命之源。
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況��！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！不要因為現在有水感到興風(fēng)作浪，浪費國家 每一有限的資源。如果有一天水里我們悄然而去，那是一件可怕的事，只有從我做起，從現在做起讓我們挽救水之源吧！
要想做到不浪費，其實(shí)也不難，如：洗完手不關(guān)水，洗菜的水可以沖廁所等等。我想信只要留心觀(guān)察，我想世上缺水的地方也能用到甘甜的泉水吧！
聽(tīng)大人們常說(shuō)：水是樹(shù)的靈魂，樹(shù)因水而青綠，水是山的眼睛，山因水而生動(dòng)。水是大地的乳汁，大地因水而有生命，水是文明的發(fā)展，人類(lèi)因水而薪火相傳。這句話(huà)一直埋在我心中，因為這句話(huà)讓我知道水的重要性。
所以我們應該珍惜水，最后我想贊美水一下：水，你真的很美！
以生命的作文 篇3
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著(zhù)。
我聽(tīng)了聽(tīng)爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來(lái)每個(gè)人的心跳都不一樣的呢！聽(tīng)，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見(jiàn)很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒(méi)想到呢！于是，我開(kāi)始仔細觀(guān)察蝴蝶�？�，它們一會(huì )兒飛去這，一會(huì )兒飛去那，一會(huì )兒飛上天，一會(huì )兒落下地，這活躍的生命根本沒(méi)把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。
一條毛毛蟲(chóng)是可悲的，它遭受著(zhù)人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)能保證它聽(tīng)不懂人話(huà)呢？然而一直蝴蝶，它一定會(huì )為自己喝彩！而它從毛毛蟲(chóng)變?yōu)楹且粋�(gè)多么痛苦而美麗的過(guò)程！讓我們?yōu)閳詮姷?小生命喝彩！
以生命的作文 篇4
一棵蘆葦會(huì )思考嗎？會(huì )的，只要賦予它生命！
題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會(huì )擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )占有藍天的……
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，用獨特的方式熱愛(ài)著(zhù)大自然，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。
蝸牛，背著(zhù)那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠，無(wú)論有多高，她都不會(huì )甩棄自己的家，永遠都拉著(zhù)它向前邁步，向
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著(zhù)生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來(lái)到了！
原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì )在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(cháng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發(fā)現，期待著(zhù)我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！
以生命的作文 篇5
青春中，有一種黯然，叫平凡；
生命中，有一種無(wú)畏，叫怒放；
而我們，在茫茫的人世中，超越平凡，怒放生命。
平凡的人世，平凡的世人，需要怒放生命。為此，曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟，悠揚的漢曲便打開(kāi)了緊閉的文化甬路；為此，曾為替補的林書(shū)豪于籃球場(chǎng)上只手而扣，中環(huán)的籃球便綻開(kāi)了怒吼的颶風(fēng)襲卷世界；為此，曾為默默無(wú)名的劉路于西塔潘的高塔上書(shū)寫(xiě)邏輯，奧妙的方程式便解開(kāi)了奔涌的科學(xué)。只是因為他們，不甘于平凡，不屈于坎坷，不服于命運，所以他們想要怒放，終將自己的生命燃燒為漫天的流星雨，使整個(gè)世界為之瘋狂。
因為忠于平凡，追求不平凡，所以平凡才會(huì )不平凡。
吳斌何曾想到，淡淡生活突起波瀾，灼灼年華突遇死神。鎮定下，他拉動(dòng)手剎，將生命之舟安全停泊；劇痛中，他安撫乘客，將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發(fā)之際不忘本職工作，他在命懸一線(xiàn)之時(shí)為他人保駕護航。作為平凡的世人，他臨危不懼，鎮定自若，面對突來(lái)橫禍，他超越世人的平凡，怒放屬于自己的生命。由此，是忠于平凡讓吳斌變得不平凡，是安于平凡讓世人變得平凡。
不畏一切苦痛，只因想要怒放。
百花之中，梅何以凌然于眾花之上，成為文人騷客廣為吟詠的對象？何以獨立于隆冬冰谷，為天地渲染出紅梅的傲然？只因梅不懼嚴寒，孤霜傲雪，梅畏平凡畏低俗，所以要超越平凡、凌寒怒放，從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季，綻開(kāi)屬于自己生命的艷紅。
渺渺蜉蝣奔波于點(diǎn)點(diǎn)食祿之間，生死輪回；茫茫人群留戀于滔滔財權之中，喜怒哀悲。然而，當衰老的人們拖著(zhù)疲憊的靈魂倒在墓碑之下時(shí)，他們在世上留下的是點(diǎn)點(diǎn)漣漪，片片銘記，抑或是浮光掠影的飄渺，雁過(guò)無(wú)聲的悄然？
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
庸，擋住了成功，而我們，超越平凡，怒放生命。
以生命的作文 篇6
路，永無(wú)止境。生命，卻有期限。在那一條條看似平凡的馬路上，隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)超級殺手。車(chē)禍猛于虎，這句話(huà)并不是空口無(wú)憑，我國每年數以萬(wàn)計的我因車(chē)禍而逝去，就是的證明，這些都是血的教訓。
生命需要自己的愛(ài)護。安全第一，這是每個(gè)人都應銘記在心的一句話(huà)，要把它深深地烙印在心里，何時(shí)都不要忘記。如果你是一個(gè)合格的司機，那么請不要尋求那一時(shí)的刺激，而做出違反交通規則的事情，闖紅燈、超速駕車(chē)、酒后駕車(chē)等，這些不僅是拿自己的生命開(kāi)玩笑，而且還漠視他人的生命。切記安全出行，安全駕車(chē)。如果您是一個(gè)合格的公民，請一定把交通安全銘記在心。
安全出行，行人靠右，每個(gè)公民都必須做到。安全乘車(chē)，切勿擁擠，上車(chē)下車(chē)有秩序，讓每天都成為“排隊日”。在路途中，請勿打鬧，不拿生命開(kāi)玩笑。
車(chē)禍無(wú)情�？粗�(zhù)無(wú)數條年輕的生命消逝在馬路上，我們只能?chē)@息。親人的哭泣，化作一聲聲宏亮的警報珍愛(ài)生命，遵守交通規則，不要當生命的足跡消逝時(shí)才來(lái)惋惜；親人的淚水，化為雨水，喚醒正在“尋求刺激”的人，但是，為什么有的人卻還不清醒？因車(chē)禍導致的亡靈無(wú)數，難道你們還要將自己年輕的生命埋葬在車(chē)輪下嗎？一旦悲劇發(fā)生，親人在你的耳畔輕聲呼喚，穿越了心靈的荒原，而你卻停止了呼吸！
生命之花的燦爛，不是因為人的養料，是因為綠葉，因為花本身的自愛(ài)，生命之花才開(kāi)得更加美麗。我們不要讓她在百花爭艷的春季而凋零。在大自然的力量下花開(kāi)花落，我們要讓她在花樣年華里開(kāi)得更加絢麗，讓生命的樂(lè )章奏出最美麗動(dòng)聽(tīng)的和弦，生命不是一閃而過(guò)的流星，劃破天際，燦爛而又短暫。珍愛(ài)生命，讓生命在銀河中更加閃爍。
以生命的作文 篇7
有一種東西，是我用盡一生時(shí)間也解讀不完，那就是愛(ài)。
親子之愛(ài)，是一部厚重的小說(shuō)，人物是那樣的鮮活，主題是那樣的深沉。從我們出生開(kāi)始，父母便注定要為我們操勞一輩子，從紅顏到白首，用他們的芳華換來(lái)了我們的健康成長(cháng)。即使付出自己的生命，他們也要讓我們好好活下去。在纜車(chē)墜落的那一刻，他們不約而同地高舉雙手，于是廢墟里還有生命。我想，他們停止呼吸前是笑著(zhù)的吧。解讀親子之愛(ài)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
師生之愛(ài)，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同尋常的意義。有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！崩蠋�，便是當之無(wú)愧的神。在雅安地震中，我們看到了老師從容指揮學(xué)生退出教室的情景，也想起了當年映秀鎮教學(xué)樓垮塌時(shí)的那一幕。一名男子跪匍在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而他已經(jīng)氣絕！年輕的張米亞老師，用血肉之軀為學(xué)生牢牢地把守住了生命之門(mén)。解讀師生之愛(ài)，是深深的震撼。
朋友之愛(ài)，像一篇優(yōu)美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分開(kāi)多遠，心也是緊緊相依的。一曲高山流水，讓伯牙與子期兩位精通琴藝的高人惺惺相惜。他們的友誼是流淌在指尖的優(yōu)美旋律。子期去世后，伯牙悲痛萬(wàn)分，狠心砸掉心愛(ài)的琴，并發(fā)誓永不再彈琴。朋友，就是要放在心上好好惦記一輩子的。
解讀朋友之愛(ài)，是暖暖的幸福。
戀人之愛(ài)，似一首華麗的詩(shī)歌，字里行間流動(dòng)著(zhù)濃釅的情感。楊絳說(shuō)：“他已骨瘦如柴，我也已老態(tài)龍鐘。他沒(méi)有力量說(shuō)話(huà)，還強睜著(zhù)眼睛招待我……”她與錢(qián)鐘書(shū)相互扶持著(zhù)走到了人生晚秋，在他們的最后一程，心里還在深深地掛念著(zhù)彼此，“我陪他走得愈遠，愈怕從此不見(jiàn)�！彼麄冎g的愛(ài)情也許已經(jīng)超越了生死。世間最感人的話(huà)，莫過(guò)于“執子之手，與子偕老”。解讀戀人之愛(ài)，是濃濃的牽念。
梵高說(shuō)：“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便會(huì )欣欣向榮�！庇眯撵`讀愛(ài)，一路滿(mǎn)載著(zhù)世間最純凈美好的情感，有誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢？朋友，記住那些愛(ài)吧！
【以生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命08-02
生命 生命_作文04-28
生命、生命？作文10-10
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命!生命!的作文05-24
生命 生命-有關(guān)生命作文02-02
生命、生命作文10-05
關(guān)于生命的作文：生命08-10
生命 生命小學(xué)作文04-15