關(guān)于生命的作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鄙怯兄亓康�，即便是螻蟻般的生命，也有沉甸甸的分量。
愛(ài)玩是孩子們的天性，我也不例外。小時(shí)候，我總喜歡在草叢中跑來(lái)跑去，跟躲在草葉下的小生靈們一起嬉戲。夏日的一天，我又來(lái)到了廣場(chǎng)上的那片草地。
我在一叢長(cháng)草邊蹲了下來(lái)。我看見(jiàn)土地上有一只小小的黑螞蟻，它用兩只細細的前爪捧著(zhù)一粒餅干渣，小心翼翼的前進(jìn)著(zhù)。
出于好奇，我伸出手指，輕輕地碰了碰它。那粒餅干渣立刻掉了下來(lái)，小螞蟻慌亂的轉了一圈，又平靜了下來(lái)，再次捧起那粒食物，向自己的巢爬去。
我有些驚訝，心中又陡然升起一股“惡意”，用手指摁住了它，再拿開(kāi)手時(shí)，它變得十分蹣跚，快要走不動(dòng)了。我站起身，正準備離開(kāi)，忽然發(fā)現它又開(kāi)始向前爬去，仍然穩穩地托著(zhù)那粒餅干渣。
我心中一動(dòng)：那粒小小的餅干渣，也許是它幾天的食物�；钕氯サ男拍钪纹鹆怂闹亓�。我沒(méi)有再與它為難，目送著(zhù)它一瘸一拐地回了家。
生命的作文 篇2
已是夏末了，幾朵不知名的小花在快要干枯的草地上微微晃動(dòng)，我又想起了你——然。
那個(gè)春雨綿綿的日子里，我認識了你，一身的清純，一臉的無(wú)暇，全身彌漫著(zhù)淑女的書(shū)卷氣。兩個(gè)女孩，一個(gè)憂(yōu)郁傷感，一個(gè)朝氣蓬勃。一本《泰戈爾詩(shī)集》連接了你我的心。你一句那“輕而脆的酒杯，多我再三的飲盡�！蔽乙痪洹拔业男难�，得之于風(fēng)與水的激蕩�！痹谶@數理化意橫行的日子里，能與人共賞文學(xué)，是多么幸福的事！心上那淡淡的茫然與無(wú)助，得到絲絲慰寄。后來(lái)你給我一本《徐志摩詩(shī)集》扉頁(yè)上用清秀的字體寫(xiě)上了你詩(shī)般的名字——葉然。
與你在一起，我們暢古談今，我們談天說(shuō)地，我們評詩(shī)論詞，你是我的第一個(gè)朋友，也是知音。那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，你我的心情都是愉快爽朗，可那飛弛而過(guò)的車(chē)，把你撞倒在地。在把你送往醫院的途中，鮮紅的血染透了我那雪般純潔的衣裳。幾滴晶瑩的淚珠劃過(guò)你那蒼白的臉，嘴角卻依然含笑，你用你那冰涼的雙手握住了我，用顫巍的聲音說(shuō)：“放心吧，寧兒，我不會(huì )有事的�！蹦阆胗冒参康脑�(huà)和燦爛的微笑，止住我早已潸然而下的淚。我天真的以為你沒(méi)事，以為你依舊會(huì )和我侃侃而談，在陰雨天安慰我...... 就在臨近醫院口時(shí)，你握著(zhù)我的手重重垂下，那怎么也沒(méi)止住的血浸染了我的衣服。當把你慌忙送進(jìn)醫院時(shí)，心電圖是一條可怖的無(wú)盡的直線(xiàn)。我的心隨著(zhù)你的離去而變的冰涼。你那美麗的富有靈氣的眼永遠的合上了，在也不能看見(jiàn)你文學(xué)路上的知音......
然，你是上天派來(lái)幫助我的安琦爾嗎？你是這灰蒙蒙的天空上的一屢和煦的陽(yáng)光嗎？你是我這孤寂的生命中唯一的朋友嗎？你知道嗎你的走帶給我多大震撼與疑問(wèn)？
然，我唯一的朋友，在這百花竟開(kāi)的春季里永遠的凋零了，在你即將離開(kāi)人世時(shí)，仍不記忘把你的笑容與安慰給其他的人。對于你的善良我無(wú)法釋然，除了天使誰(shuí)還有你那么善良的心。除了凌波仙子，誰(shuí)還有你那么純潔的氣質(zhì)，除了天上那輪皎月誰(shuí)還有你那般的笑...... 腳下微微泛黃的草輕輕晃動(dòng)，似乎看見(jiàn)，碧綠的草地上，蔚藍的天空下，兩個(gè)手挽手的女孩，撐著(zhù)她們的友誼傘，走向她們的文學(xué)夢(mèng)......
生命的作文 篇3
光陰荏苒，不知不覺(jué)就進(jìn)入高二了，那些幼稚而又遙遠的時(shí)光變得愈發(fā)模糊。泡上一杯卡布奇諾，醇香的感覺(jué)讓人愈發(fā)懷念那些逝去的日子……
在我面前的是一棵挺立的老樹(shù)，它曾是我童年的伙伴，但如今的它已沒(méi)有了值得欣賞的翠葉，褶皺的樹(shù)皮仿佛在向世人訴說(shuō)世間的滄桑。我突然有點(diǎn)難過(guò)，它的生命應該很快就會(huì )走到盡頭吧。不過(guò)當我抬起頭，竟然發(fā)現這棵被我宣判了“死刑”的老樹(shù)正在醞釀一場(chǎng)新生———枯枝上長(cháng)出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。這不禁讓我想到“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的景象。原來(lái)，時(shí)間能讓一個(gè)生命逝去，亦能讓其衍生出新的生命，并隨著(zhù)時(shí)間的推移變得更加鮮活。我想，這便是人們常說(shuō)的輪回和新生吧。我們無(wú)法預料有多少個(gè)生命的輪回能被時(shí)間見(jiàn)證，面對新的生命，我們唯有滿(mǎn)心歡喜和虔誠期待。
樹(shù)是沉默的，它始終掛著(zhù)淡淡的微笑，寂寞地佇立在一圈圈的年輪中。有時(shí)覺(jué)得樹(shù)與自己是那樣相似，平淡恬靜卻掩藏著(zhù)無(wú)盡的生命力，在經(jīng)歷時(shí)間的淘洗之后，變得更加沉穩�？墒�，為什么我時(shí)常會(huì )感到一種無(wú)所適從的寂寞呢？總覺(jué)得時(shí)間正試圖逼迫我重復自己已走過(guò)的路。這讓我不時(shí)產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想，甚至在無(wú)數個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出一雙雪白的翅膀，能夠自由翱翔于天空。然而，醒來(lái)之后我面對著(zhù)的還是日復一日的匆忙。這正如樹(shù)在寂寞中的命運———永遠站在原地，無(wú)法挪動(dòng)一步。所以我不喜歡欣賞樹(shù)葉，無(wú)法忍受寂寞荒涼而枯黃旋落，雖然許多人認為那是一幅難得的美景。
人們了解樹(shù)嗎？有誰(shuí)知道，它是否愿意一直站在一個(gè)陌生的地方，然后隨著(zhù)時(shí)間的腳步，一步步終結這份被動(dòng)接受的命運？沒(méi)人知道，我亦不知道，我只知道樹(shù)高于我，也高于眾生。無(wú)數的生靈都崇尚改變，只有樹(shù)從不吶喊，從不反抗，只是從容地佇立，默默地孕育新的生命。它從不奢望世界給予它任何溫存，只認可自己本應該接受的命運。于是，我有些欣喜，因為有一棵樹(shù)曾陪伴我成長(cháng)，我幸運地成為見(jiàn)證它命運的使者，同時(shí)我亦能將自己的寂寞托付給它。
生命如樹(shù)，讓我們一同期待來(lái)年長(cháng)滿(mǎn)新葉。
生命的作文 篇4
在來(lái)到附中以前我一直以為小組長(cháng)只是收作業(yè)的，但在附中我才明白，當小組長(cháng)還要和同學(xué)們互相幫助、互相學(xué)習、互相進(jìn)步！在初中當小組長(cháng)時(shí)，因為收作業(yè)而得罪了一些人，從那之后我就對小組長(cháng)有一種排斥。所以到高中后，王老師指定我為小組長(cháng)時(shí)，我本是不情愿的，但抱著(zhù)試一試的想法還是做起了小組長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多知識，收獲了很多友情，與同學(xué)們的相互學(xué)習對我的成績(jì)也有了很大的提高，同時(shí)也幫助了同學(xué)們的提高，這些才是最寶貴的，而做小組長(cháng)的經(jīng)歷也將會(huì )是我一生寶貴的財富。 當小組長(cháng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的'，也有很多問(wèn)題。比如上課回答問(wèn)題，有的時(shí)候總是學(xué)習相對較好的同學(xué)起來(lái)發(fā)言，而那些暫時(shí)落后的同學(xué)就不回答了，久而久之一些同學(xué)就形成了懶散的壞習慣，成績(jì)不但沒(méi)有提升還會(huì )一落千丈，所以就要杜絕這樣的情況出現。但因為是小組長(cháng)分配任務(wù)的，如果那些暫時(shí)落后的同學(xué)說(shuō)他不會(huì )這個(gè)問(wèn)題，那小組長(cháng)就需要協(xié)調更換同學(xué)起來(lái)回答，如果不更換同學(xué)，那些暫時(shí)落后的同學(xué)就不回答問(wèn)題，最后將導致整個(gè)小組被扣分。所以“生命課堂”的學(xué)習方式對大家的學(xué)習有很大的促進(jìn)和幫助。但是少有疏漏，也難免面面俱到。所以建議老師們在分配任務(wù)時(shí)可以指定每組的某個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，這樣就可以督促更多不同層面的同學(xué)動(dòng)動(dòng)腦筋，可以讓班級的學(xué)習氛圍更好。
在我當小組長(cháng)期間，我感覺(jué)作為“生命課堂”中至關(guān)重要的小組長(cháng)，需要有極強的自制力，而強大的自制力對我們的發(fā)展也是十分重要的，它就像曙光一樣照耀我們的人生。希望我和同學(xué)們在“生命課堂”的引領(lǐng)下生命更多彩！
生命的作文 篇5
明媚的春光太可愛(ài)了！星期六上午，小林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的景色。
來(lái)到郊外，小林向四周掃視，這里的景色可真美呀！到處生機勃勃，花紅柳綠的，別提有多美了。小林興致致地到處欣賞。不一會(huì )兒，小林已累得氣喘吁吁走不動(dòng)了，于是他索性坐在草坪上休息�！拔�、嗡……”一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，在小林的眼前飛來(lái)飛去。這時(shí)疲憊不堪的小林看著(zhù)這蜜蜂更加心煩意亂了，其實(shí)每一個(gè)人遇到這種情況都會(huì )這樣，可是蜜蜂并沒(méi)有離開(kāi)。這時(shí)小林生氣地將這只蜜蜂拍到土里，踩了幾腳，說(shuō)：“這該死的蜜蜂，竟打亂了我賞春的雅致，真是氣死我了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他坐了下來(lái)，繼續休息。
“沙、沙、沙”小林好像聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，他起身觀(guān)察，發(fā)現埋沒(méi)蜜蜂的地上凸起了一個(gè)小土包。接著(zhù)出現了一對透明的損傷的翅膀，蜜蜂拼命掙扎著(zhù)，用盡氣力，一次又一次地向上爬，不久，它從土里脫身出來(lái)。停頓了一會(huì )兒，又用前肢撫摸著(zhù)揉成一團的翅膀�？墒切×种�，這只蜜蜂再也飛不上藍天了。但蜜蜂并沒(méi)有理會(huì )，繼續撫平翅膀。幾分鐘后，翅膀撫平了，蜜蜂試探地振了振翅膀，估計著(zhù)傷勢，等到了感到恢復得可以時(shí)，它用力振動(dòng)翅膀，向前飛去。不過(guò)只飛過(guò)了幾寸遠就撞在一處土堆上，蜜蜂沒(méi)有氣餒，繼續撫平翅膀，又開(kāi)始新一次的嘗試�？墒菦](méi)飛多遠，又掉了下來(lái)。它反反復復地撫平翅膀，一次次地嘗試飛行，可還是掉了下來(lái)……這一次，蜜蜂又重新開(kāi)始，它振了振翅膀，飛了起來(lái)，越飛越高，飛向前面的一棵小樹(shù)，它努力地控制自己的方向，終于，它成功地飛走了…….我望著(zhù)漸漸消失的蜜蜂，不覺(jué)已在地上跪了許久。
蜜蜂對生命的渴望是多么執著(zhù)呀！一株小草為了生命，堅強地在石縫里扎根，一朵蒲公英，為了生存，漂流著(zhù)……它們對生命的渴望是多么執著(zhù)呀！
剛才發(fā)生的這一幕，深深地刻在小林的心中。
生命的作文 篇6
在人類(lèi)飛速發(fā)展的今天，我們可以說(shuō)是應有盡有�？膳c此同時(shí)，我們也正面臨著(zhù)更大的危險。
水資源的浪費，樹(shù)木、森林資源的亂砍濫伐，環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越差…… ……這已經(jīng)是迫在眉睫需要解決的問(wèn)題了。
記得小時(shí)候，我的老家是一個(gè)交通不發(fā)達的小村莊，四周有美麗的花草樹(shù)木。最讓我記起的是那一條條彎彎曲曲的小河，河水清澈見(jiàn)底，美麗的小魚(yú)河水里游來(lái)游去，人們在用河水洗衣服、洗菜。夏天的時(shí)候小孩子們去小河里摸魚(yú)摸蝦，真是快樂(lè )極了！
現在的時(shí)代在進(jìn)步，交通在發(fā)達。一座座高樓蓋起、一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)建起，樹(shù)木被大量砍伐，花草被大量破壞，而那條美麗清澈的小河也難逃厄運。工廠(chǎng)排除大量的污水流到小河里。人們把日用的垃圾扔到小河里，河水變樣了、小魚(yú)流淚了，甚至連被河水澆灌的蔬菜也失去了往日的光芒了。別說(shuō)去摸魚(yú)了，就是走到河邊，人們也不愿意去了，因為河水發(fā)出難聞的氣味了，小河在流眼淚，花草樹(shù)木在流淚。如果人們在不保護環(huán)境和花草樹(shù)木，下次流眼淚的就會(huì )是人類(lèi)。
我們擁有地球就應該保護、愛(ài)護、從每一個(gè)人做起，讓我們的家鄉變得美麗而清新吧！
生命的作文 篇7
大火，熊熊的燃燒，不一會(huì )兒就蔓延了整個(gè)大廈，四面的哭聲、議論聲大了起來(lái)，看樣子里面好像還有人。
我，是一個(gè)滅火器，已經(jīng)被放在角落里好久了，人們似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我。于是，這場(chǎng)大火成就了我，它讓我發(fā)揮了自己的用處，開(kāi)出生命燦爛的花朵。大火依舊在無(wú)情地吞噬著(zhù)大廈，頓時(shí)，一股焦味彌漫開(kāi)來(lái)。
一個(gè)汗流浹背，神色慌張的人拿起了我，打開(kāi)按鈕，一只手按著(zhù)開(kāi)關(guān)，另一只手舉著(zhù)我左右搖擺，“刺——刺”，一團白霧從我的口中噴出，在紅色的火焰中顯得格外耀眼，紅里透白，比白里透紅更加醒目，一陣又一陣火辣辣的滋味撲向我的臉龐，沖擊我的心靈。
火勢依舊很大，要是再這樣的話(huà)，過(guò)不了多久，我和那個(gè)男人都會(huì )死在這無(wú)情的火焰之中。我一鼓氣，一咬牙，噴出無(wú)數奪目的亮點(diǎn)，它們分別分散在不同的地方，有的在火花上都制住火焰，有的在燃燒著(zhù)木具，窗簾上。
一朵朵火花，一個(gè)個(gè)無(wú)情的惡魔，不斷地在大廈里活躍，一道道火焰，正在覆蓋著(zhù)人們的家園。窗外，響起一陣陣慌忙而有條不紊的鳴笛聲，我只知道，有救了！
“撲，撲”，我的兄弟們和我一起，在這場(chǎng)大火上散出自己的芬芳，開(kāi)出燦爛的花朵�；饎萑趿讼氯�，像是被責罰的孩子，嗚嗚的蜷縮在一邊，“撲”，最后一朵抹白色的浪花結束了它的生命。
人們已經(jīng)累得癱坐在地上，滅火器也隨便地放著(zhù)，有的被他們抱在懷里，有的倒在地上……大火已經(jīng)完全撲滅，沒(méi)有人死亡，也沒(méi)有人受傷，只是大廈的東西毀了一半。
悠揚的笛聲隨風(fēng)而去，我又被放了回去，我不知道下一次會(huì )什么時(shí)候，但我明白我的生命早已開(kāi)出燦爛的花朵，散發(fā)出陣陣芳香。
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