精選生命的作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
給生命留點(diǎn)空隙自呱呱落地的那一天起，每個(gè)人都在拼命地生活，也許你是朝九晚五的上班族，也許你是日出而作、日落而息的農民，也許你是求知若渴的學(xué)生……。無(wú)論你處于哪種位置，哪一種境界，請別忘了：給自己的生命留點(diǎn)空隙，就像是兩車(chē)之間一點(diǎn)緩沖的距離。
生物老師說(shuō)過(guò)，我們自出生便是一位勝利者。既然如此，我們?yōu)槭裁床灰砸粋�(gè)勝利者的姿態(tài)去生活？有些人甘愿成為生活的奴隸，但我所推崇的是：我們應駕馭自己的生活，給自己的生命留點(diǎn)空隙。
如果我是—個(gè)工作者，每天都會(huì )有做不完的差事，一要處理好同事間的關(guān)系，二要看上司的臉色做人。還不僅如此，家里的大大小小事務(wù)都待我的處理，一天忙里忙外。但盡管如此，我也會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間，屬于自己的時(shí)間，可能是十分鐘，也可能是幾分鐘，甚至幾秒，也許是回想過(guò)去，想想剛發(fā)生的事，也許漫無(wú)邊際地幻想未來(lái)。然后再投入工作，迎接新的一天。
如果我是地地道道的農民，大部分時(shí)間都花在播種、施肥、澆水上，雙手長(cháng)滿(mǎn)老繭，雙鞋沾滿(mǎn)黃泥，每天疲勞到極，我也會(huì )在嘆氣的時(shí)候想想自己賺了多少錢(qián)；走田徑時(shí)，思考有什么辦法能使我的苗兒長(cháng)高點(diǎn)，在擦汗時(shí)，想想自己的家人。
而我是個(gè)學(xué)生，每天教室、飯堂、宿舍循環(huán)往返，平均每天上八節課，還有很多的作業(yè)、練習要完成，每天匆匆忙忙，努力著(zhù)�？晌颐刻於荚诔砷L(cháng)。這種成長(cháng)不僅僅是生理上的，更是心理上的。盡管每天都無(wú)法完成一部分練習，但臨睡前，我都會(huì )滿(mǎn)足地想：今天我又學(xué)多了—些東西，我生命的銀行又累積了—筆財富，明天我要更努力。
給自己的生命留點(diǎn)空隙，就是給自己整頓身心的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )每個(gè)人都可以爭取到，而且很容易得到。
生命的作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，纖細的身材，套著(zhù)一身翠綠外衣的小草，遠遠望去，一片嫩綠。外表上看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可是骨子里透著(zhù)的卻是比其他植物都堅強有毅力的韻味。
雖沒(méi)有花那么芬芳，沒(méi)有樹(shù)那么高大，但我相信，它比任何植物都有頑強生命力。它只是一顆裝飾大自然的裝飾品，但千棵萬(wàn)棵小草卻能鋪滿(mǎn)全世界！沒(méi)有人關(guān)注它，他只依靠天氣的不確定來(lái)給自己增添營(yíng)養，但它活得比任何植物都新鮮，有朝氣！它的根牢牢扎進(jìn)土地，雖小，卻敢于迎接暴風(fēng)雨的挑戰！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小草們剛剛接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，棵棵活力四射，光彩照人。我和幾個(gè)同學(xué)就在這草坪上等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接。閑著(zhù)無(wú)聊，我們便在草坪上玩游戲。我們先比誰(shuí)能把草踩得不能直起來(lái)了就算贏(yíng)了�？墒遣还芪覀冊趺从昧Φ夭�，小草總是會(huì )再一次站起來(lái)。這下，誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)。而被我們踩過(guò)的小草根本沒(méi)有沾上鞋印或因為踩過(guò)而病懨懨的樣子。相反，小草們卻愈加生機勃勃。我們又進(jìn)行了第二個(gè)游戲，誰(shuí)能躺在草坪上誰(shuí)就贏(yíng)了�？纯吹故呛�(jiǎn)單，可小草堅強毅力比我們想象的還要堅強。躺在草坪上，就像把針扎在身上一樣疼，而且小草竟沒(méi)有被我們的體重壓倒。
生活中，到處都有困難或挫折，我覺(jué)得生活中我們就應該像小草一樣堅貞不屈。面對挫折，我們不能向挫折低頭，應該昂首挺胸，經(jīng)得起生活的考驗。即使失敗了，也不能氣餒，只要再站起了，繼續挑戰挫折，我相信一定會(huì )克服的。
曾經(jīng)有首歌，就叫《小草》：
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
生命的作文 篇3
每個(gè)人的生活中都會(huì )有許許多多豐富的經(jīng)歷。
在我們的生活中，有許多陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，你便是我的那束光。
那時(shí)，是六年級，爸爸媽媽費了好多的努力，才將我從農村接來(lái)深圳這個(gè)大城市。當時(shí)，來(lái)到這個(gè)新班級時(shí)，剛好是在課間，老師簡(jiǎn)單的向大家介紹幾句后，便讓我做到了事先安排好的位置上去了。大家早已熟絡(luò )，自然沒(méi)有人會(huì )因為我的到來(lái)而停止喧鬧。
看著(zhù)一對對手挽手的女生，打鬧在一起的男生，我的平靜似乎與他們格格不入，突然地有些許惶恐，像是一只小獸，落入陷阱，卻又怎樣都盼不來(lái)，那個(gè)將要拯救自己的人。
而你，在我最不知所措的時(shí)刻，回頭，將一塊兒干凈的抹布放在了我的桌子上，又微微笑道，“許久沒(méi)有人坐這個(gè)位置啦，上面都是灰塵，擦一擦，再把書(shū)包放上去吧”。
我欣喜地抬頭，看見(jiàn)了笑容純美恬靜的你，正歪頭俏皮地注視著(zhù)我，這時(shí)，窗外的一束陽(yáng)光正好打在了你的身上。
剛來(lái)到這所學(xué)校。對周?chē)囊磺卸际悄吧�，你仿佛看出了我心里的困惑，當下課鈴響起時(shí)，自然地牽起了我的手，帶我去校園里參觀(guān)，為我介紹著(zhù)這所美麗的校園。
你的成績(jì)也是非常的拔尖，在班上次次都是名列前茅，而我相比起來(lái)，就較為慘淡些了。
在老家上學(xué)，英語(yǔ)是一個(gè)大困難，英語(yǔ)老師對于我的成績(jì)，也表示十分頭痛。在課上，老師詢(xún)問(wèn)同學(xué)組成互幫互助小組，因為我是新來(lái)的'，好像沒(méi)有人會(huì )選擇我�！袄蠋�，我想與她組成小組”。你舉著(zhù)我的手聲音洪亮的說(shuō)，我仿佛被你從黑暗中拯救，你的笑容比陽(yáng)光還溫暖。
很幸運，因為有你，在陌生的環(huán)境中，讓我感到了溫暖；在我不開(kāi)心的時(shí)刻，給了我陽(yáng)光。你便是我心里的那束光！
生命的作文 篇4
都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：
曾經(jīng)有一位身患重病的病人，他告訴一位畫(huà)家：“如果窗外的最后一片樹(shù)葉也落下了，我的生命就走到了盡頭�！辈恍业氖�，在一次大暴雨中，樹(shù)上僅存的那片枯葉也凋落了。畫(huà)家為了讓病人重燃對生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺，用美麗的畫(huà)筆在窗外添上了一片生命的樹(shù)葉。在那場(chǎng)暴風(fēng)雨后，病人看到了那片本應消失的樹(shù)葉，為它的頑強所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的魔爪。但是，那位畫(huà)家卻在暴風(fēng)雨后不久去世了。
畫(huà)家舍己為人的精神感染了很多人，但總有人會(huì )覺(jué)得他這樣的行為只是多管閑事而已，還把自己的命搭了進(jìn)去。魯迅說(shuō)過(guò)：有些人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著(zhù)。畫(huà)家雖然不幸去世，但他完成了一幅最有價(jià)值的畫(huà)，讓一位身患重病的病人重拾對生命的希望。
人的生命如同葉子一般脆弱。同時(shí)，每片葉子也有自己與眾不同的脈絡(luò )與形狀，人亦是如此。每個(gè)人有自己的亮點(diǎn)，只是你自己沒(méi)有去發(fā)現。
不要因為一次的失敗而放棄，不要因為一次的失敗而頹廢�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！睂τ谑�，不應該無(wú)謂的放棄，應該找到失敗的原因并從中吸取教訓。不要怕重頭再來(lái)，你會(huì )成功。
生命的作文 篇5
生命是什么？其實(shí)我也說(shuō)不清。我感到生命是一種太陽(yáng)初生的感覺(jué)。俗話(huà)說(shuō)得好“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！現在，不管是公園里還是馬路邊，所有的小草都干勁十足，一個(gè)勁兒地探出小腦袋往外面擠。小草，外柔內剛。剛長(cháng)出來(lái)的小草十分矮小，但是小草的生命力非常的頑強，不懼怕嚴寒和酷暑，仿佛誰(shuí)也阻擋不了它的成長(cháng)。我佩服小草頑強的生命力。生命，它很珍貴。沒(méi)有任何東西能與它相比。每一個(gè)人的生命都只有一次。在四川發(fā)生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無(wú)數人失去親人，無(wú)數人在地震中受傷。多少人為了救人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報道，一位老師為了救學(xué)生用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的樓板，有的老師看到還有學(xué)生在教學(xué)樓，就不顧一切的沖進(jìn)去，學(xué)生活了下來(lái)，但老師卻去世了。多少人本來(lái)有生存的希望，可選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。他們把生的希望讓給他人一件件令人震撼的生命故事，讓我感到生命是美麗的。
生命只有一次，它是最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的，生命是短暫的，也是永恒的。我將去細心體會(huì )，就會(huì )感受到生命的意義。
生命的作文 篇6
午后，烈陽(yáng)高照。我待在空調房里看書(shū)，累了，隔著(zhù)玻璃門(mén)無(wú)聊地望著(zhù)外面被暴曬的陽(yáng)臺，那一抹綠吸引了我的眼球。
定睛一看，正是前幾日母親在“綠化行動(dòng)”中買(mǎi)的仙人掌。翠綠的色彩一下子涌入眼簾，在烈日下，如同一位打了勝仗的將軍一樣高昂著(zhù)頭，挺立著(zhù)。
平日里去陽(yáng)臺收衣服，我從未注意過(guò)它。而今天在這烈陽(yáng)之下，它卻如此耀眼，是其它植物無(wú)法比擬的。我放下手中的書(shū)本，悄悄走到陽(yáng)臺，靜靜欣賞這格外耀眼的綠色。
那綠色的身軀頂著(zhù)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)尖刺的大腦瓜，每個(gè)刺孔都排列得十分有序。從大腦袋上探出來(lái)的一個(gè)個(gè)小球讓那孤獨的身軀增添了一份生機，還有幾朵似開(kāi)未開(kāi)的小黃花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，從里到外，黃色一直淡下去。那略略張開(kāi)的花朵露出一根根淡黃色的花蕊，湊近看，有些花蕊上面還有柱頭，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
這翠綠的仙人掌與那淡黃的小花顯得格外般配，生命綻放的色彩在烈日下更加耀眼奪目。
我不禁驚嘆于自然的神奇，生命可以在如此惡劣的環(huán)境下生存，它似乎懂得面對，知難而進(jìn)，才進(jìn)化出最合適的樣子。
這烈日下綻放的生命給我上了一課，要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，而不能等環(huán)境適應你。
生命的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的藍圖，上帝賜予我們雙手和畫(huà)筆，讓我們去繪畫(huà)。
當一個(gè)人出生的時(shí)候，他是哭著(zhù)的，而周?chē)娜耸切χ?zhù)的。當他去世的時(shí)候，他是笑著(zhù)的，而周?chē)娜耸强拗?zhù)的。生命有始有終。我們應坦然面對。
我曾有個(gè)弟弟，現在他去拉一個(gè)每個(gè)人都會(huì )去的地方，只不過(guò)他去的早而已。作為他的姐姐，我不是一個(gè)好姐姐，沒(méi)有照顧好他。
也許那個(gè)時(shí)候我們都還小，不知道什么是痛，對于他的離去，我沒(méi)有傷心，更沒(méi)有流淚。那時(shí)的我對死沒(méi)多少的理解。在弟弟走的那一天，媽媽流拉好多的淚，爸爸不知去哪里了，我獨自在思考關(guān)于死的問(wèn)題。
等我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，明白拉這個(gè)字的含義，我不敢過(guò)多的去思考。我明白了爸爸把一切關(guān)于他的東西全燒拉。
就這樣他走拉，不曾叫過(guò)我聲姐姐。
我曾想過(guò)，是不是他在繪制藍圖時(shí)，太調皮拉，畫(huà)錯拉。以至于上帝只給拉他短暫的生命�，F在，我想大聲的對著(zhù)天堂里的弟弟說(shuō)，如果有下輩子，我們還做姐弟，我一定照顧好你。
就這樣過(guò)了幾年，在不知不覺(jué)中，在我的生命中出現了一個(gè)與我無(wú)任何關(guān)系的人，那個(gè)人讓我叫他哥哥。他對我很好，可我不理。我總喜歡和姐姐吵，他總是幫我，我開(kāi)始慢慢接受他。但從不叫他哥哥。
后來(lái)，他走拉，沒(méi)有什么原因。我也每見(jiàn)他最后一面。他回到拉那個(gè)屬于他的地方，沒(méi)帶走任何的東西與回憶。唯一的是他的藍圖。
對于他們兩個(gè)，都只是我生命中的過(guò)客，我不曾為他們的離開(kāi)而傷心，我很慶幸，他們找到了自己的歸宿。
曇花一現，流星滑過(guò)，凋謝，墜落，一切都只是瞬間，都只是過(guò)客。我曾用腦子僅存的一點(diǎn)記憶多他們回憶�？晌沂冀K記不起什么。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我回記得他們在我的生命中出現過(guò)。
逝者安息，生者幸福。生命的藍圖讓我們相遇，卻又匆匆讓我們分離。生命的意義在于我們曾經(jīng)擁有。
生命的作文 篇8
夕陽(yáng)好美，我轉頭望向窗外，看那從天空中被天使灑下的光輝，鋪滿(mǎn)大地，溫暖著(zhù)每一個(gè)被冷落的墻角，著(zhù)涼了每一寸絕望著(zhù)的目光。
醫生的話(huà)在我耳邊回響，可鏡中的我，明明還是那么健康，那么可愛(ài)。抽動(dòng)的嘴角，從鏡中回憶自己每一個(gè)一個(gè)微笑。我不敢相信，世界上又將有一顆星星隕落。劃破寧靜的、深藍色的天空，留下一道長(cháng)長(cháng)地、銀色的，那條曾經(jīng)我認為最美的尾巴。
手中的那張全家福，每個(gè)人都在認真的微笑，我無(wú)力的手托著(zhù)它，尋找上面那個(gè)本屬于他的空位------爸爸。我已經(jīng)多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了呢？他在哪兒呢？他又去哪兒出差了嗎？話(huà)到嘴邊卻有咽下，本想問(wèn)問(wèn)媽?zhuān)诌�有幾天才回來(lái)，猛的一下清醒------他走了。早在六歲那年，他就走了，跟著(zhù)一位我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的阿姨，頭也不回的走了，只留下一雙背影給他那年僅六歲，哭的撕心裂肺的女兒。我曾是多么的恨他，即使我根本不懂恨是什么。我只知道，媽媽在被窩里那努力克制的抽噎和他從我心中帶走的那塊地方，讓我很疼，疼到無(wú)法自已。傷我很深的那個(gè)口子，永遠無(wú)法痊愈。一顆暖暖的液體滑落，落到那個(gè)位置上，那個(gè)永遠空著(zhù)的位置上。
沒(méi)有由來(lái)的一陣抽搐，顫抖的手碰翻了那杯被媽熱了又熱的牛奶。還殘留著(zhù)奶液的碎片，映出金黃色的光。我蹲下身去，收拾滿(mǎn)地的狼藉，“嘶”我輕聲倒抽了口氣，我坐到地上，饒有興趣的看著(zhù)那剛觸到碎片就被傷著(zhù)的手指。血珠快速的涌出，麻木的手感覺(jué)不到一點(diǎn)疼痛。血滴了下去，與白皙的牛奶殘液融在一起，變成了溫馨的粉紅色。我失笑，原來(lái)所謂幸福顏色，是有鮮血染成的。我靠著(zhù)床沿，滑坐在地上，任手指上血滴落，凝固……
“咚咚咚……”的敲門(mén)聲和媽歇斯底里的喊聲在我門(mén)外響起。媽哭了，我聽(tīng)地出來(lái)，我想站起身，擰開(kāi)門(mén)，笑著(zhù)輕盈的轉個(gè)圈，拍著(zhù)她的肩說(shuō)我沒(méi)事�？晌覜](méi)有力氣站起來(lái)，沒(méi)有力氣喊出聲。我好累！眼皮像灌了鉛，我癱軟的倒在床邊，像個(gè)破舊的大娃娃。任敲門(mén)聲漸漸模糊，媽的聲音漸漸遠去。我只能在心中默念：媽?zhuān)豢�！我不知道我此刻為什么�?huì )想說(shuō)這句話(huà)，只是想說(shuō)，我的害怕、膽怯和寂寞。被我推開(kāi)，我用力的一遍又一遍的念著(zhù)，在心中念著(zhù)，希望她能感覺(jué)到。我早就想跟她說(shuō)，卻還沒(méi)有機會(huì )，也永遠不會(huì )有機會(huì )親口對她說(shuō)了。不過(guò)，我想她應該會(huì )知道，因為書(shū)桌上，那張全家福照下面那封長(cháng)長(cháng)地，給她的信得最后一句話(huà)，就是我現在最想對她說(shuō)的：媽?zhuān)畠洪L(cháng)大了，請你不要一個(gè)人在被角哭泣，女兒的肩給你靠！
“咚”，門(mén)好像被撞開(kāi)了，一定是媽?zhuān)∥覜](méi)有力氣睜開(kāi)眼看她，牽動(dòng)嘴角給她一個(gè)安心的微笑。只覺(jué)得她抱緊了我，瘋狂的把我攬入她的懷中。媽?zhuān)娴暮孟胨�！我很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，然后，全都安靜了。我只是睡著(zhù)了，對吧？我還沒(méi)和媽道晚安呢！希望明早她能原諒我！明早？
最后一抹黃昏的光，逝在我的手心中……
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