【精選】生命的作文600字六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文600字 篇1
世上所有的母親都非常慈愛(ài)，都萬(wàn)分愛(ài)護自己的孩子，不過(guò)，就是有那么一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，在有必要時(shí)，它會(huì )親自殺掉自己的孩子，當它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，它們的媽媽就會(huì )這樣做。
小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來(lái)飼養，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫(huà)眉來(lái)放進(jìn)了籠子里。
小畫(huà)眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來(lái)便安靜下來(lái)，承認了自己空虛的新家，小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫(huà)眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽(tīng)的。
幾天后，小畫(huà)眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來(lái)喂小畫(huà)眉，畫(huà)眉媽媽知道這樣比人類(lèi)來(lái)喂養小畫(huà)眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現小畫(huà)眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。
孩子的父親告訴他說(shuō)：“這種美洲的雌性畫(huà)眉鳥(niǎo)很特別，當她們發(fā)現自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫(huà)眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著(zhù)做囚徒要好得太多了�！�
這是我不久前看到的一個(gè)故事。
匈牙利詩(shī)人寫(xiě)到：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”孩子的確是很愛(ài)小畫(huà)眉，但其結果卻是造成小畫(huà)的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛(ài)也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當成一個(gè)玩具，不然也不會(huì )叫它“小俘虜”，他就這樣無(wú)知地害死了一個(gè)生命。
不知道你有沒(méi)有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛(ài)動(dòng)物還是籠子？
每個(gè)生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒(méi)有誰(shuí)有權力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒(méi)有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。
如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)進(jìn)籠子，那么你選擇生命還是自由？
如果我是一只動(dòng)物，而我又被關(guān)進(jìn)籠子，我會(huì )用生命來(lái)?yè)Q取自由！
生命的作文600字 篇2
巴金有句名言：我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念——生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這句名言是告誡我們要培養無(wú)私的品質(zhì)，別太在意得失，要用博大的胸懷去回報社會(huì )，幫助別人。但從另一個(gè)更直觀(guān)的意義上說(shuō)，生命是如此寶貴，應該爭取，應該珍愛(ài)。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，大地一片生機盎然，我和同伴相約到公園玩耍。正當我們流連、迷醉于鮮花叢中時(shí)，美景中出現一個(gè)不和諧的音符：那是失去理智的一個(gè)乞丐，似乎有些精神失常，他漫無(wú)目的地流浪著(zhù)，時(shí)而大呼小叫，時(shí)而泣不成聲。不管春夏秋冬，他都穿同一身衣服；不管天晴下雨，他都蓬頭垢面；不管被人丟棄的食物有多臟，他都當寶貝一樣撿來(lái)啃掉。他不顧旁人的唾棄，也不理世人的鄙夷，對于他來(lái)講，或許只有一個(gè)愿望——活下去。這種求生的欲望令人震驚，更讓我有一絲酸楚。我忍不住想送他一件衣穿，給他一碗飯吃！回想生活中有那么多叫苦、叫累、無(wú)病呻吟，為哪怕一丁點(diǎn)困難和挫折就尋死覓活，放棄生命的人，這個(gè)乞丐顯得如此偉大。
還有一次，我正坐在沙發(fā)上看電視，欣賞完精彩節目正準備換臺，一則公益廣告吸引了我：一大片綠茵茵的草地被人們肆意地踐踏著(zhù)，有人牽著(zhù)小狗溜達，小草痛了，呻吟著(zhù)：旁邊有小徑，為什么要踩我呢？，一群小男孩在草地上踢球，小草痛了操場(chǎng)上有的是空地，為什么非要踩我？旁邊，一位小女孩不忍目睹這一切，她耳邊好象聽(tīng)到了小草的呼喊。不久，草地上豎起了一塊警示牌，上書(shū)“請珍惜生命，小草也會(huì )掉眼淚！”，從此，草地又恢復了往日的生機，小草笑了，女孩也笑了。是啊，小草尚且有生命，何況人呢？
在歷史的長(cháng)河中，生命很短暫。但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。人的生命屬于自己，更屬于親人、朋友甚至社會(huì )，珍愛(ài)生命，讓我們爭取讓人生更有價(jià)值吧！
生命的作文600字 篇3
好多好多日子，為了那個(gè)最要好的朋友的誤解，我的心讓無(wú)奈的驚痛沁透……
有那么一天，春末夏初，太陽(yáng)格外溫柔，我帶了本書(shū)，怔怔的站在小樹(shù)下。小樹(shù)的一邊有個(gè)角落，陽(yáng)光出奇的好。我輕輕的走了過(guò)去，竟有一堆各色紛呈的石子。我打開(kāi)書(shū)，也就那么一會(huì )，我陷入了那個(gè)世界。
“姐姐，你看的啥書(shū)？”
有一個(gè)很細很細的聲音傳來(lái)，我定了神看過(guò)去，一個(gè)四五歲的小女孩像從地里冒出來(lái)一般立在我的腳邊，此時(shí)，她正在用那雙細細的眼神看著(zhù)我�！敖憬�？”是在叫我嗎？但一看，四周沒(méi)人，我忍不住笑起來(lái)。
我很想告訴她書(shū)的名字，也很想對她說(shuō)“你看不懂的”，于是便又一份憂(yōu)郁掛在我的臉上。我的注意力依然回到了那本書(shū)上……很久很久了，我就這樣如癡如醉。
“姐姐，你要石子嗎？”
我一驚，那小女孩一手拉住我的衣角，另一只小手上，平平展展的躺著(zhù)許多小石子。而那些小石子竟全是純白的，我想那一定是花了很多的耐心挑選出來(lái)的，我凝視著(zhù)這燦爛的小臉兒，一臉撲面而來(lái)的感動(dòng)漫上我的眼睛。
“姐姐，你要嗎？”
那聲音依然細細的，像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的心，小女孩早已把石子分成了兩半，她分的那么認真，使她的和我的一樣多，讓我怎么形容那一刻我的心情呢？于是，我鄭重的接過(guò)了那把石子，好久以來(lái)，我沒(méi)有這樣做過(guò)一件認真的事了。
我再尋那個(gè)小女孩時(shí)，竟不見(jiàn)了。仿佛是一個(gè)送人快樂(lè )的精靈，只有我掌中的石子，晶瑩透亮，演繹著(zhù)生命的純白……
很快，我走出了那個(gè)角落，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地......
生命的作文600字 篇4
人生時(shí)時(shí)刻刻都在行走，但在這期間，是很短暫的，人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，我只想問(wèn)：你留意了什么？
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候是個(gè)特別淘氣的孩子，但我卻不那樣認為。那時(shí)我還不會(huì )走路，于是對走路特別好奇。媽媽在農忙的時(shí)候沒(méi)空管我，就把幾個(gè)椅子圍起來(lái)，讓我站在里面，時(shí)間長(cháng)了，我便開(kāi)始厭煩了。
一天，家里收玉米，爸爸，媽媽?zhuān)憬愣荚谕饷孓r忙，而我還是老樣子，被幾個(gè)椅子圍在中間。我當時(shí)很想去外面，但我還不會(huì )走路，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我竟忘記了自己還不會(huì )走路，推開(kāi)椅子便走了過(guò)去，雖然走的很慢。過(guò)了幾分鐘，媽媽進(jìn)屋來(lái)拿東西，發(fā)現我徑直立立的站在門(mén)口，她驚呆了，隨口喊出一聲：“兒子學(xué)會(huì )走路了，兒子學(xué)會(huì )走路了！”爸爸和姐姐隨即跑過(guò)來(lái)，看到了這一“壯觀(guān)”景象。
如今，我已經(jīng)成長(cháng)成為了一名中學(xué)生，也嘗試了生活中的各種磨難和考驗。走路一件再不過(guò)平凡的是了，但他卻讓我受益匪淺。
回想小學(xué)時(shí)光，才發(fā)現當時(shí)我們有多么地天真，幼稚，但不管我們當時(shí)多么天真，我們也順利走過(guò)了小學(xué)的六年生活。我有過(guò)這樣的感覺(jué)；每次走完一段路程，再回過(guò)頭來(lái)仔細想想，總會(huì )有一些戀戀和不舍。但我們不要因此而沮喪，正因為如此，我們才應該珍惜現在的生活，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。
雖然我們的路還很長(cháng)，但是我們不要因為如此而縱光陰，往后的路很艱辛，不再像小學(xué)那樣天真了！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們走過(guò)的路會(huì )更多，歷程也會(huì )更多，磨難也會(huì )隨之增多。在我遇到困境的時(shí)候，我都會(huì )想一下小時(shí)候的場(chǎng)景，忘記一切的缺點(diǎn)和困難，放手去做吧！
生命的歷程是短暫的，所以，我們要好好珍惜現在的生活，一步一個(gè)腳印的，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！
生命的作文600字 篇5
春，自古以來(lái)就被文人墨客們視為生命力的象征。每一個(gè)春天都是新生命的開(kāi)始。
今年，暖冬剛剛過(guò)去，氣溫便趨然升高，春天只是現了一下她的倩影，便急匆匆的走開(kāi)了，只留下一樹(shù)枯黃葉子與青綠葉子的結合體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。如同這急促的'春天一樣，我成長(cháng)的足跡也與如此急促而匆忙，而留下的，是那些鋒利的，刺傷別人也劃破自己的棱角。
暖冬以前，我是一個(gè)固執已見(jiàn)，的孩子，我總是習慣封閉自已的內心，我不想讓別人觸及到我的最深處，我不相信任何人。我盡力在別人面前去微笑，但總是被心底那細小的刀口劃得生疼……
青春期的叛逆可以在當時(shí)的我的身上得到充分的展現。我與父母吵，與老師吵，與同學(xué)吵……但在這種近乎歇斯底里的后，心靈的頹廢卻日益加重……當時(shí)的我，喜歡安妮的文字，喜歡小四的文章，喜歡色。世界在我的眼中全部都是灰色的。我不喜歡那些大談道理的書(shū)，我喜歡寫(xiě)憂(yōu)傷晦暗的文字，我從不認為自己擁有快樂(lè )……
大年三十過(guò)了，到了該迎接春天的時(shí)候了。我又長(cháng)大了一歲，我開(kāi)始思考以前那種生活方式與人生觀(guān)是否恰當。我漸漸的意識到，那只是年少的我在未對世界形成認識時(shí)盲目的贊同別人的意見(jiàn)罷了。每個(gè)人的生活閱歷有不同，自然世界觀(guān)也不一樣。我開(kāi)始回憶我的生活，我希望能從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶中找出點(diǎn)什么來(lái)。我發(fā)現自己原來(lái)一只被在幸福之中。但我卻一只不敢承認，我在逃避，我怕我承認后，換了生活方式后，我以前擁有的那些東西都會(huì )消失。
元宵節到了，又離春天更近了一步。廣場(chǎng)上的煙花很美�？粗�(zhù)周?chē)呐笥岩贿吪恼�，一邊講笑話(huà)，一股曖流頓時(shí)注滿(mǎn)。那一刻，我真正感受到了幸福的存在。心頭的那扇閥門(mén)不在緊閉，以前那些黑色的潮水奔涌而出，流吧，流的越遠越好，它們原本就不屬與我。我應該開(kāi)始我的新生活了。
很多人都說(shuō)，今年怎么沒(méi)有春天，但是春天卻被我找到了。在這個(gè)不尋常的春天里，我的心不再被，我看到自己化繭成蝶，翩遷起舞。
生命的作文600字 篇6
水，是人類(lèi)生命的源泉；水，也是做家務(wù)時(shí)不可缺少的一部分；水，更是大自然賜給我們最好的禮物。我們用水解渴、消暑、納涼；用水洗菜、澆花、拖地；用水洗衣、做飯、沖馬桶……是水孕育了生命，生機勃勃，是水滋潤了大地，灌溉萬(wàn)物。如果一個(gè)人三天不喝水，就足以被渴死。沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存；沒(méi)有了水，花草樹(shù)木將不復存在；沒(méi)有了水，動(dòng)物、昆蟲(chóng)將一一面臨滅絕。為此，請節約生命之源！
我從書(shū)中得知：全國669座城市中有400座供水不足，110座嚴重缺水；在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)城市長(cháng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45。6%水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開(kāi)放城市中有9個(gè)嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重�？吹竭@些數字真是讓人觸目驚心。
是��！地球上的水資源是有限的，所以我們要節約用水，把水用在有用的地方，讓每一滴水變得更有價(jià)值，保護水資源，讓更多缺水地區的人們也能喝上純凈的水。節約用水要從我做起，平時(shí)我就很注重節水，我還監督家里人不能浪費一滴水。
俗話(huà)說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟”，“水火無(wú)情”，水是無(wú)私的，但也是兇猛的，由于我們人類(lèi)的隨意破話(huà)，使它變得更肆無(wú)忌憚。全國每年各地都因暴雨而引發(fā)洪水，給人們帶來(lái)了巨大災難。七月二十一號，北京因大暴雨引發(fā)了山洪、泥石流，造成數十人死亡，許多樹(shù)木被大風(fēng)刮倒，房屋被沖毀，災情嚴重。為了防止洪水、泥石流的再次發(fā)生，我們要治水，管水，古人就有《大禹治水》的故事。其實(shí)我們國家早就利用水給人類(lèi)造福，我國的三峽工程水利發(fā)電就是一個(gè)偉大創(chuàng )舉，解決了我國用電緊張的問(wèn)題，還有修建水庫，不讓洪水放肆的淹沒(méi)房屋、車(chē)輛、建筑物和人們，不讓暴雨沖塌山峰，造成泥石流。我們要控制水量，掌握下雨時(shí)間，不給洪水釀災的機會(huì )。
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