動(dòng)物生命的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的動(dòng)物生命的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物生命的作文 篇1
我只知道人類(lèi)有苦惱,可我沒(méi)想到動(dòng)物也有苦惱。一個(gè)偶然的機會(huì )我終于知道了這個(gè)秘密。一天,野山林中傳出了一個(gè)震耳欲聾的可怕聲音“吼”,我知道這是獅子大王的吼叫聲。我急忙向老博士要了“偷聽(tīng)動(dòng)物說(shuō)話(huà)器”,立馬帶上,原來(lái)是動(dòng)物們召開(kāi)緊急會(huì )議,動(dòng)物們議論紛紛:“獅子大王從來(lái)不召開(kāi)緊急會(huì )議,什么事情也從來(lái)不和動(dòng)物大臣們一起商量,都是自己私自決定,今天它不僅和動(dòng)物們一起商量,而且,召開(kāi)緊急會(huì )議的命令聲如此浩大,一定是有天塌下來(lái)的大事!豹{子大王大聲吼道:“安靜,安靜,現在我們出現了可怕的天敵,他們就是人類(lèi)。以前,人類(lèi)也是動(dòng)物,如今他們進(jìn)化成高級動(dòng)物,天天傷害我們,高級動(dòng)物不還是動(dòng)物嗎?不就是頭腦靈活點(diǎn)嗎?為什么 他們就該捕殺我們這些無(wú)辜的動(dòng)物呢?現在人類(lèi)對我們存在著(zhù)巨大的危害,請大家一定想辦法解決這個(gè)問(wèn)題!”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,氣憤極了。它第一個(gè)搶著(zhù)說(shuō):“人類(lèi)太可怕了,天天砍伐森林,不光一天就砍了幾百萬(wàn)森林面積,使我們都快無(wú)家可歸了!”頑皮的小猴咬牙切齒地接著(zhù)說(shuō):“對!對!我們沒(méi)有了家也沒(méi)有了玩耍的秋千!鼻嗤芎托◆~(yú)看了看,悲傷地說(shuō):“唉,你們那還不算大問(wèn)題,人類(lèi)工廠(chǎng)中,排出的廢水弄臟了河流,我們都快被毒死了……”我再也聽(tīng)不下去了,沒(méi)想到我們人類(lèi)真的太殘忍了,我忙把這信息發(fā)布在網(wǎng)上,聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)看了后,呼吁人類(lèi)都要呵護地球,并命令有關(guān)部門(mén)還制定了《動(dòng)物保護法》、《森林保護法》等一系列相關(guān)法律,就這樣由于我的發(fā)現,解決了動(dòng)物的苦惱,它們又能自由自在地生活了。
動(dòng)物生命的作文 篇2
小時(shí)候,我蠻喜歡小動(dòng)物的,媽媽給我買(mǎi)的小兔子,我都會(huì )很愛(ài)惜,可是每次都養不了幾天就死了,當時(shí)我很傷心,為什么每次養的小兔子都會(huì )死,也許我太小,或者不怎么懂養小動(dòng)物的方法,媽媽就把死的小兔子給扔了。
在媽媽扔小兔子的那時(shí),我真的很想哭,但是我忍著(zhù),我暗暗在想,如果長(cháng)大的話(huà),我一定養小動(dòng)物.不管臟或者殘! 在我5歲的時(shí)候,我跟媽媽在路上撿到了一只可愛(ài)的白色的貓咪,那時(shí)它很臟,但是我不嫌棄,因為小時(shí)候我說(shuō)過(guò),我要養小動(dòng)物,不管它怎么樣!自從把小咪領(lǐng)回家的時(shí)候,我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓,可是這只小貓每次都不聽(tīng)話(huà),爸爸有幾次看到小貓隨地大小便,而且亂咬衣服和拖鞋,但是我都是把小咪從公園里撿回來(lái),繼續養在家里。
如果有次機會(huì )讓我養小兔子我一定會(huì )好好照顧它的!!
動(dòng)物生命的作文 篇3
展開(kāi)全部“生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。
”米歇潘曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)。
人有生命,動(dòng)物有生命,植物有生命,世間萬(wàn)物都有生命。
我常常在想,生命是什么呢?周天早晨,我像平常一樣來(lái)到了北塔湖邊散步。
一邊散步,一邊欣賞著(zhù)北塔湖美麗的風(fēng)景。
湖面好像一面沒(méi)有打磨得鏡子。
風(fēng)一吹,又馬上泛起微波,就像神奇的仙女在湖面上灑滿(mǎn)了碎銀,銀光閃閃,美麗極了!在湖邊踏著(zhù)石子,呼吸者早晨的'新鮮空氣,讓人心情舒暢。
這時(shí),我來(lái)到了湖邊,順腳踢到了一塊石頭,石頭被我踢起來(lái)后我看到了石頭下面的一群蜘蛛。
用來(lái)遮擋的石頭被掀開(kāi)后,下面的蜘蛛們馬上慌張了起來(lái)。
只見(jiàn)一群蜘蛛四散逃跑,有的單獨跑,有的成對跑。
過(guò)了一會(huì )就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我剛準備走,又發(fā)現石頭下面的大洞里還有幾只蜘蛛,它們在水上漂浮著(zhù)。
原來(lái)在湖水淹沒(méi)石頭的時(shí)候,水沖進(jìn)了石頭下面的洞,這幾只蜘蛛被沖到水中無(wú)法行走,肢體在水中努力地擺來(lái)擺去,像個(gè)游泳運動(dòng)員。
突然,一只蜘蛛從一塊小土塊上爬上了岸。
我原來(lái)還以為它會(huì )像那些蜘蛛一樣馬上逃跑。
可它竟然沒(méi)這么做,而是把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里搬,原來(lái)它是要讓自己的伙伴也上了,為伙伴鋪一條求生之路呀!明白了這些,我馬上來(lái)幫忙。
我先拿了一塊石頭向水里輕輕一方,幾只蜘蛛馬上順著(zhù)石頭向上爬,我又拿了幾塊石頭排成了一排放在水里,可不知蜘蛛們怎么了,不向前爬了。
這時(shí)我想,要救就救到底。
于是,我馬上用一根木棍把它往上一挑,放到水外。
就這樣我一個(gè)個(gè)地把它們挑了上來(lái)。
它們一上岸,就趕緊跑了。
我十分震驚,小蜘蛛十分頑強的在水中掙扎,最后終于得救了。
它們求生的愿望是如此強烈,那么不屈不撓,那么團結一心。
我終于明白了,生命就是遇到困難永不放棄,不放棄自己,更別放棄朋友。
動(dòng)物生命的作文 篇4
人們常說(shuō):“生命是脆弱的,短暫的!笨稍诮衲暌粋(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里,在河外,一群游來(lái)游去的小魚(yú),使我對生命有了新的釋解和認識。
有一次,我和爸爸到河邊釣魚(yú),我們準備了一下,就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。
過(guò)了半小時(shí),還沒(méi)有魚(yú)上釣,我有點(diǎn)不耐煩。正當我想放棄的時(shí)候,那只魚(yú)桿抖了抖,爸爸對我說(shuō):“有魚(yú)上鉤了!蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿,用九牛二虎之力拉著(zhù),只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著(zhù)大尾巴,撐著(zhù)一雙魚(yú)翅,向后拉,那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了,鮮血染紅了它的嘴,但它還繼續掙扎著(zhù),極力擺動(dòng)著(zhù)大尾巴,我的心怦然一震,我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然,“哐”的一聲,線(xiàn)斷了,那條魚(yú)帶著(zhù)傷逃走了。這一聲,讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí),魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了,我馬上拿起魚(yú)桿,向后拉。因為這次是一條小魚(yú),所以我不費次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú),就拿去喂貓吧!我本以為這條魚(yú)會(huì )死,但它還繼續掙扎著(zhù),極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著(zhù)小尾巴,在地上跳來(lái)跳去,好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我,我忍不住放了它。
此時(shí)此刻,我的眼前似乎出現魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面,魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
啊!我感嘆,魚(yú)是多么熱愛(ài)自己的生命,我們也應該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。
動(dòng)物生命的作文 篇5
生命是什么?生命是活著(zhù),是不浪費自己的人生。
我相信大家都知道交警吧,他們不論春夏秋冬,都站在馬路中間為行人指揮交通秩序。雨天,他們淋著(zhù)雨為我們指揮;夏天,他們頭頂烈日依然英姿颯颯,不管多么熱,不吃冰糕,冒著(zhù)燥熱的空氣,來(lái)為我們指揮交通。這種敬業(yè)的精神難道不是熱愛(ài)生命的體現嗎?
有一天,我看到一只螞蟻正在向它的洞穴爬著(zhù)。我拿了一塊小石頭,壓在它的身上,只讓它露出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,它好象已經(jīng)奄奄一息了。我想:這回它肯定不能動(dòng)了,肯定是死路一條了。
可是,奇跡發(fā)生了。它不顧一切,奮力往外爬,盡管它鉆不出來(lái),可是,它用盡了全部力量用了好長(cháng)時(shí)間,終于爬了出來(lái),再看看它,背上的皮雖然已經(jīng)破了,但是,它靠自己的努力,存活了下來(lái)。
我也很熱愛(ài)生命。
每天晚上放學(xué)回到家,我都會(huì )抓緊每分每秒寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),我也不會(huì )去看電視,而是抓緊時(shí)間看書(shū)、做卷子,直到都做完了才洗臉睡覺(jué)。
我記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)人,他全身不能動(dòng),醫生說(shuō)他只能活一個(gè)星期了,但他不相信,后來(lái)他靠自己的意志活了下來(lái)。
所以,我決定:我可以讓自己有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值,我要好好活著(zhù),使自己活得更加光彩有力。
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