實(shí)用的植物生命的作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的植物生命的作文4篇，歡迎大家分享。
植物生命的作文 篇1
聽(tīng)爺爺說(shuō)，等雨水季節過(guò)去，春天就來(lái)了�？晌倚南耄捍禾觳皇菓摯号ㄩ_(kāi)嗎？
有一天下午，我因為疫情宅在家里太久了，覺(jué)得很悶，就到陽(yáng)臺透透氣，竟然發(fā)現在墻角處有一株小花苗。
我蹲下來(lái)仔細端詳這株小苗，它是從墻的縫隙里鉆出來(lái)的。我十分驚訝：小花苗下面沒(méi)有厚厚的泥土，也沒(méi)有誰(shuí)為它澆過(guò)水，而它，僅憑著(zhù)墻磚里的少許泥沙，就可以從墻縫中長(cháng)出來(lái)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
再看看它的葉子，綠綠的，綠得像人們認真栽培的葉子，葉子上面的花紋很漂亮�？墒悄阒绬�？它是從水墻縫里面鉆出來(lái)的呀。它只是靠著(zhù)雨天的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，艱難地生長(cháng)出來(lái)的，可見(jiàn)它的生命力是有多頑強！
第二天，我又來(lái)到陽(yáng)臺看這株小花苗，情不自禁地摸了摸它的葉子。當我走到洗手盆前洗手時(shí)，突然發(fā)現洗手盆后面的水管旁邊竟然也有一棵小樹(shù)苗，這棵樹(shù)苗的小樹(shù)干是褐色的，樹(shù)葉是青綠色的，它的花紋淡淡的，和那小花苗的葉子明顯不同。我驚喜，跑進(jìn)客廳，問(wèn)爺爺：“洗手盆后面的那株小樹(shù)苗是您種的嗎？”爺爺說(shuō)：“不是的，應該是小鳥(niǎo)飛到陽(yáng)臺時(shí)，在這播下了一粒種子吧！這棵小樹(shù)苗叫榕樹(shù)。去年，我就看見(jiàn)那里長(cháng)出來(lái)一棵小榕樹(shù)苗了，可能是洗手盆流出來(lái)的水滋潤著(zhù)才長(cháng)出來(lái)的，可惜我把它的枝葉給剪掉了，只留下了它的根，沒(méi)想到今年它又長(cháng)出來(lái)了�！�
“這么神奇？”我感嘆道，再次回到陽(yáng)臺，我欣賞著(zhù)這棵小榕樹(shù)苗，它的根緊緊地貼著(zhù)水管，下面沒(méi)有花盆，沒(méi)有泥土，它的葉子沿著(zhù)陽(yáng)臺欄桿爬上來(lái)，長(cháng)得很茂盛，植物的生命力真強��！
我看著(zhù)小花苗和小榕樹(shù)苗，心里頓時(shí)亮堂起來(lái)：春天真的來(lái)了。
既然春天已經(jīng)來(lái)臨，那離疫情過(guò)去還會(huì )遠嗎？
植物生命的作文 篇2
當命運女神在平坦人生道路上撒遍了荊棘草的種子，生命并沒(méi)有選擇結束;當暴風(fēng)雨歇斯底里地吹打著(zhù)命運之花，生命并沒(méi)有結束;當葉子飄落下來(lái)時(shí)，生命并沒(méi)有結束……
秋天，落葉飄落，這并不意味著(zhù)它們生命的結束，它們將化作泥土更好地守護著(zhù)木。所以落葉歸根之時(shí)，生命并沒(méi)有結束，只是更好地開(kāi)始。
冬天，我獨自在肅殺的公園中漫步，光禿禿的樹(shù)干在蔚藍的天空中顯得猙獰。褐色的枝干像惡魔之爪，隨時(shí)都會(huì )把你抓進(jìn)地獄。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，像是鋒利的刀片在割開(kāi)我的臉。公園之中，了無(wú)生機。平日里的那些月季與玫瑰，都卸去了昔日美麗的容顏，就連綠色的葉子也都離開(kāi)了，只留下枯萎的花蕊與枝干。常青的樟樹(shù)雖是滿(mǎn)樹(shù)的葉子，卻被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖�？蔹S代替了鮮綠鋪在了草地上。每一棵小草都耷拉著(zhù)腦袋，像一個(gè)垂暮之年的老者，彎腰‘駝背。放眼望去，似乎只剩下梅花那一枝獨秀在這蕭條的冬季創(chuàng )造了一點(diǎn)生機。
我嘆息著(zhù)，無(wú)奈地搖了搖頭，心想:看來(lái)還是冬大哥厲害，連平日里被人們稱(chēng)頌的頑強的小草都被你那冷峻的風(fēng)給吹低了頭。這些小草的生命也并不頑強，一到冬天不也和其他的植物一樣枯死了嗎?它們的生命也隨之結束了……
春天，我又再次漫步在公園之中。樟樹(shù)還是老樣子，那被我認為是惡魔之爪的樹(shù)在春日的招喚下卻沒(méi)有動(dòng)靜。月季與玫瑰這些嬌小姐們似乎只恢復了一點(diǎn)血色。
只是，唯一不同的，就是身后那些枯黃的草。他們不再是耷拉著(zhù)腦袋，它們換下了那身枯黃的衣裳，破土而出，將原來(lái)屬于它們的綠色釋放出來(lái)。它們在春風(fēng)的吹撫下，把整個(gè)冬日所蘊藏的能量都爆發(fā)出來(lái)，是那么驚人，那么刺眼!
我的心為之震撼了，原來(lái)冬日里那些小草并沒(méi)有結束它們的生命，而是積累能量，蓄勢待發(fā)。
生命脆弱卻也頑強，當遇到挫折之時(shí)，應與小草一樣，重新振作。當遇到困難之時(shí)，生命并沒(méi)有結束，只是重新開(kāi)始……
植物生命的作文 篇3
生命有它的痛苦，有他的無(wú)奈，當然也有它的美麗。
作為一名小學(xué)生，我似乎還沒(méi)有擁有過(guò)生命的美麗。我和其他人不一樣，從小到現在，我既沒(méi)有取得個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人，一個(gè)平凡而又渺小的人。我只是一朵默默開(kāi)放的小野花，我哪能比得上那些高傲的玫瑰花，牡丹花呢?她們都是天子驕子，上天賜予他們是聰明的智商,美麗的容貌和精明的才干，而上天他所給我的東西，卻只是天生的平凡和無(wú)能的弱者而已、、、、、、
看著(zhù)落葉，我只覺(jué)得的兩眼已溢出淚水，在眼眶中打著(zhù)轉兒。當眼睛被淚水模糊了的時(shí)候，我覺(jué)得有一絲色彩從眼睛前慢慢飄過(guò)，我把眼睛檫干掉，然后定神一看，原來(lái)是一只受到傷害的蝴蝶----它只有一只翅膀，另外的一只翅膀也許是被哪位調皮的小孩子折斷了吧!它歪歪斜斜的落在窗前，在風(fēng)中微微的顫動(dòng)，那樣的弱不禁風(fēng)。我走上前去，把蝴蝶捧在手心里：“可憐的蝴蝶�！敝灰�(jiàn)它在我的手中不停的扇動(dòng)著(zhù)它的那只翅膀。猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，脆弱的它卻隨風(fēng)飛起，并在空中舞動(dòng)著(zhù)。風(fēng)停了，它像落葉般掉到了地上，無(wú)力地仰望著(zhù)天空。它微微晃動(dòng)那只翅膀，努力的想使自己再一次飛起來(lái)。一次、二次、三次、、、、、、一次次的失敗也不能改變它最初的信念----我要飛起來(lái)!終于，它飛起來(lái)了�？粗�(zhù)它在天空中舞動(dòng)的身影，我不由自主地說(shuō)：“蝴蝶，你真棒，你真美!”它似乎聽(tīng)到了我對它說(shuō)的話(huà)，總是在我的頭上飛舞。我真希望也能跟它一起飛起來(lái)呀!想到這里，我愣住了，我難道還不如一只蝴蝶嗎?它僅擁有一只翅膀，而我呢?我身體健康，四肢健全。那我到底比蝴蝶缺少了什么呢?我抬頭看蝴蝶，想問(wèn)一問(wèn)蝴蝶，我比它缺少了什么?但卻看見(jiàn)它已向更高的天空飛去了。我忽然想：它剛才不是還脆弱的落在地上嗎?那是什么東西使它飛起來(lái)呢?
它努力地扇動(dòng)翅膀的情景又浮現在我的腦海里，哦!我終于明白了其終的原因了，原來(lái)是因為蝴蝶它有一種堅不可催的.毅力，所以它能飛向高空。原來(lái)我比蝴蝶缺少的就是這種堅不可催的毅力所以每次考不好，我只會(huì )躲在墻角哭泣，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一次我為什么會(huì )考得怎么差。我是因為粗心了呢，還是題目太難了。如果是粗心了，那下一次考試就要仔細一點(diǎn)，如果說(shuō)是題目太難1了，那么就要去請教那些會(huì )的人、、、、、、假如我不奮起，那么我將會(huì )困在一個(gè)悲涼的世界里。而如果我像蝴蝶一樣能為自己的理想而奮斗，那么我想我應該會(huì )飛得更高、更遠、看到更美的景色。
單翼蝴蝶，我謝謝你，是你讓我深深的明白了，失敗其實(shí)并不可怕，只要你能學(xué)會(huì )堅不可催的奮斗，那么你的世界將不再是那樣的悲涼，而是能夠創(chuàng )造更美好的人生!
植物生命的作文 篇4
生命的奇跡有時(shí)候讓人贊嘆不止，那是生命最珍貴的哲理。就像我家的那盆吊蘭花一樣，每每想到都令我十分的感嘆。
那是一個(gè)寒冷的冬天，由于我的失誤，我忘記把自家的吊蘭搬回家里去，一場(chǎng)寒流在我意料之外來(lái)襲。寒冷的風(fēng)夾雜著(zhù)片片雪花席卷著(zhù)窗外的世界，這場(chǎng)風(fēng)雪一直持續了很久，外面的世界都被白雪所覆蓋。等我記起窗外的吊蘭的時(shí)候，冬天已經(jīng)快過(guò)去了。
將吊蘭匆忙搬回家，發(fā)現它所有的葉子已經(jīng)枯黃了，我想大概是凍死了吧，心里十分的愧疚。沒(méi)想到過(guò)了很久，在枯萎的黃葉間竟然發(fā)現了幾絲綠意，漸漸長(cháng)出了幾株小芽……
我不由為吊蘭的生命力所感動(dòng)，它是有著(zhù)怎樣的生命力和堅強，在風(fēng)雪的寒冬里度過(guò)，能夠在絕境中生存。覺(jué)得我們應該向吊蘭學(xué)習，學(xué)習它那永不言敗的精神。
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