精選以生命的作文400字（通用47篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的以生命的作文400字，歡迎大家分享。
以生命的作文400字 篇1
樹(shù)，砍斷它粗壯的枝條還能再生，刮風(fēng)下雨也磨不滅它堅硬的意志；柔嫩的小草，被怒火燒盡了還能再長(cháng)；岌岌可危的懸崖上有一棵小松樹(shù)苗茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)為它施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)為它灌溉。一粒嬌小的種子，在絲絲細縫里感受到溫暖的陽(yáng)光，就迫不及待地想掀翻壓著(zhù)它的沉重的石塊，頑強地向上生長(cháng)，朝自己的理想“進(jìn)發(fā)”，成長(cháng)為參天大樹(shù)，為人們遮攔陽(yáng)光……從此，一個(gè)新的生命誕生了……
有一天，無(wú)意間我發(fā)現，我家墻角的水泥石縫中發(fā)現一簇毛絨絨的蒲公英，圓圓的小球迎風(fēng)搖拽。我心想：怎么會(huì )呢？我沒(méi)有在這種沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的地方種蒲公英種子��！難道是小鳥(niǎo)排便了的時(shí)候留下的，或者是蒲公英的種子飄到這？蒲公英的生命力是那么的強，那么的鮮明！
剎時(shí)間，我突然好像明白了什么：生命！生命！頑強的生命力使蒲公英堅強地活了下來(lái)，只要有一絲生存的希望，就永不言棄！生命就是永不言棄！
海倫·凱勒能夠在啞聾盲三重壓力大山下創(chuàng )作出了《假如給我三天光明》，堪稱(chēng)世上最令人感動(dòng)之作；霍金自小患有小兒小腿萎縮癥，卻發(fā)現了宇宙的奧秘，一時(shí)傳為佳話(huà)；貝多芬晚年左右失聰，卻創(chuàng )作了許多曠世之作……
但是，在現實(shí)社會(huì )上，有許多人不把生命當一回事，動(dòng)不動(dòng)就跳樓，與蒲公英相比，這種人遜色多了。
生命在于永不言棄，在于珍惜！
以生命的作文400字 篇2
有一個(gè)星期六，我在陽(yáng)臺做操！突然，我發(fā)現那盆枯死的金橘旁邊長(cháng)出了一些嫩綠的金橘苗。一個(gè)小小的金橘苗竟然沖破了土塊，頑強的活了下來(lái)。真是橘苗雖小，力大無(wú)窮呀！
到了星期天，我看見(jiàn)小橘苗長(cháng)高了一點(diǎn)，就馬上澆了一些水，我小心翼翼，生怕把這弱小的生命給毀了。下午，我剛在外面吃完飯，準備回家�？墒�，大雨阻擋了我們的去路！但是，我為了不傷到小橘苗，就立刻趕回了家。還顧不上脫鞋，我就沖到了陽(yáng)臺上�！鞍 蔽液傲艘宦�，小橘苗們都冒著(zhù)生命危險，努力生長(cháng)！原來(lái)是我理解錯，小橘苗并不是那么小……
一個(gè)星期過(guò)去了，橘苗長(cháng)到3厘米高了。雖然還是嬌嫩的橘苗，可是它并沒(méi)有那么嬌嫩，冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨，天打雷劈種種危險，天天向上、努力成長(cháng)……最終，變成了茁壯的金橘樹(shù)。
生命看似弱小，可他們并不弱小。你把草踩倒了，它又站了起來(lái)；你把果子吃掉了，它還會(huì )結果！我們應該多愛(ài)護生命。因為它們并不弱小，而且還有超強的本領(lǐng)，所以大家應該珍惜生命！
以生命的作文400字 篇3
生命，看似僅僅兩個(gè)字，可是不止兩個(gè)字那么輕。生命是無(wú)價(jià)的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現在什么地方呢？
這學(xué)期中的第五單元，充分體現了生命的價(jià)值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會(huì )到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)堅強而勇敢的故事。
生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)。那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開(kāi)放的小花為什么會(huì )選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線(xiàn)是生命的意義，永生的眼睛是生命開(kāi)啟的窗戶(hù)，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè )章嗎？所有的現象，一切的表示，都是生命的意義，每個(gè)人都有開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙，不同的方式，一樣的規律。
還在尋找生命意義的我，其實(shí)是中無(wú)畏的方式，只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現原來(lái)生命在我們的身邊等候著(zhù)你呢！
以生命的作文400字 篇4
人生，這一輩子無(wú)非就是衰老、病死。
其實(shí)，死亡并不可怕。你只要把它看透，就是一場(chǎng)生命的冒險。世界萬(wàn)物一旦出生，就要面臨死亡。世界萬(wàn)物，必須死亡，死亡只不過(guò)是以骸骨的形式埋葬在土里，但你的所作所為將永遠的被后人歌頌。
驀然地發(fā)現，生命都那么短暫。
一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。
每個(gè)生命都無(wú)法逃脫死亡，每個(gè)生命所度過(guò)的每一天都是余下生命的第一天。
死亡是一個(gè)無(wú)法躲避的話(huà)題，死看透了就是一個(gè)冒險。
死是一個(gè)必將到來(lái)的日子，既然它總會(huì )到來(lái)，那么，在它到來(lái)的時(shí)候，不必憂(yōu)傷不必懊惱，平平靜靜的接受它更好。
死亡只不過(guò)是種結束骨骸存在的形式。
人的形體不在了，但人的精神還會(huì )存留，這也許是人的偉大了。
死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。
美的風(fēng)景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。
以生命的作文400字 篇5
生命是什么？是每個(gè)人最重要的東西，沒(méi)有了生命，就什么也做不了，當你失去生命的時(shí)候，你就失去了整個(gè)人生，你會(huì )失去許多許多，但是，你又是否為自己生命里面不精彩的事情而放棄你這寶貴的生命呢？
海倫·凱勒著(zhù)名作家，《假如給我三天光明》的作者，海倫·凱勒從小就變成了盲人，并且失去了感官能力，但是海倫·凱勒并沒(méi)有因為自己是盲人而放棄自己的生命，反而振作起來(lái)，我記得一句話(huà)，是：“假如你看不到這個(gè)世界，就讓這個(gè)世界看到你！”海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人，自己看不見(jiàn)世界，但是卻讓世界看見(jiàn)了自己！
但是卻有一些人不是這樣的，只是因為生命中一點(diǎn)不好的事情，例如自己的財產(chǎn)全部都沒(méi)了，就打算放棄自己的生命，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，命沒(méi)了就什么都沒(méi)了！你有何曾想過(guò)這點(diǎn)？
所以，請珍惜自己的生命吧，忘記那些不好的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀！讓自己的生命大放光彩吧！
以生命的作文400字 篇6
很多人認為生命是脆弱的。在我看來(lái)，人生應該像草一樣頑強。
院子里的草是綠色的，在陽(yáng)光下挺直，充滿(mǎn)活力地吸收養分和雨水，一天比一天長(cháng)得更高更綠.
前幾天下了一場(chǎng)大雨，雨像銀針一樣穿透了大地。窗戶(hù)嘎嘎作響，窗外的花正在枯萎。我想：院子里的草受不了了！雨停了，我跑到院子里去看了看。��！我驚呆了：草沒(méi)有向風(fēng)暴屈服，而是吸足了水，重新昂起頭站了起來(lái)，挺直了腰。被雨水沖刷的草地比以前更綠了，上面的露珠像水晶珍珠。從遠處看，草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。
可以看出，草雖然小，但生命力是那么頑強！連風(fēng)暴都沒(méi)能戰勝它！我們應該向草和它勇敢頑強的精神學(xué)習。在我們的生活中，我們會(huì )遇到許多風(fēng)暴，我們應該勇敢面對它們，打敗它們。
生活真的很頑強！
以生命的作文400字 篇7
有這樣一則新聞：在路上，躺著(zhù)一只被車(chē)撞死的小狗。一整天都有一只母狗一直陪著(zhù)小狗轉來(lái)轉去。從它的眼睛里，我們可以看出它是多么的孤獨和悲傷。動(dòng)物也是人。孩子死了，你不知道怎么辦，好難過(guò)。無(wú)奈，最后；大狗獨自消失在路邊，小狗永遠躺在路邊的草叢里。
一個(gè)生命在世界上消失了.
每當下雨，許多小蝸牛爬出校園，爬到路中間。我想這些小家伙一定是偷偷溜出了這個(gè)行當，因為他們還很小，媽媽絕對不會(huì )讓他們玩的。但是他們沒(méi)有想到偷偷溜走有多危險。身體幼小的蝸牛會(huì )引起人們的注意，一不小心就會(huì )死在人的腳下。雨后一兩天，走在路上，滿(mǎn)地都是死蝸牛，麻木不仁的生命消失了。
能不能讓大家多關(guān)注一下，千萬(wàn)不要小心，傷害一條生命，動(dòng)物生命寶貴，珍惜所有生命，尊重每一條生命！
以生命的作文400字 篇8
小時(shí)候，我不知道死亡是什么。直到四五歲外婆去世，我才知道什么是死亡。
外婆去世后，我開(kāi)始問(wèn)外婆，世界上真的有死亡嗎？“傻孩子，”我奶奶哭笑不得地說(shuō)，“當然有。如果世界上的人有無(wú)限的生命，那么生命就不寶貴！如果你太嫉妒，你不會(huì )死�！睆哪且豢涛颐靼琢巳松喽�。也有人說(shuō)：“你看我多堅強�！钡侨绻憬裉旌昧�，明天就會(huì )癱倒在病床上。所以，我們都要珍惜你活著(zhù)的那一刻�？纯茨切┍任覀兏鼰釔�(ài)生活的殘疾人，我們應該向他們學(xué)習。有的殘疾人還說(shuō)：“你看！你真好，有胳膊有腿，太棒了！”所以要珍惜生命，生命比什么都重要。爸爸經(jīng)常告訴我要珍惜時(shí)間。每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金。每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到。我看到那些小動(dòng)物臨死前拼命掙扎。我知道他們想再活一次。生氣就不要自殺。如果你死了，對你的家庭是多么大的損失��！
綜上所述，一定要珍惜生命和時(shí)間，讓自己活得更精彩更有力！
以生命的作文400字 篇9
生命珍貴而強大。就連動(dòng)植物也懂得珍惜和熱愛(ài)生命。
花園里有一塊大石頭。后來(lái)，巖石裂開(kāi)了，一棵綠色的小樹(shù)苗從巖石的裂縫中冒出來(lái)，吸收著(zhù)陽(yáng)光和雨露。過(guò)了一會(huì )兒，它長(cháng)成了一棵小松樹(shù)。這顆小松樹(shù)的生命力是多么的強大，它已經(jīng)沖破了壓它的巖石，沒(méi)有人需要給它澆水施肥，它茁壯成長(cháng)。它一年到頭都是綠色的。當其他的樹(shù)都落葉的時(shí)候，它還是那么綠，在風(fēng)雪中穩穩的立著(zhù)。有時(shí)候會(huì )被一些調皮的孩子砍掉，但短時(shí)間內又拔掉了一些新的樹(shù)枝。它被松毛蟲(chóng)咬掉了，被鳥(niǎo)救起后長(cháng)出了新葉。它的生命是多么強大，它每一次都在死亡，但每一次都復活了。
雖然生命是有限的，但它是多么強大，我一定要熱愛(ài)未來(lái)的生活，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
陳曉薇集寧東門(mén)街小學(xué)4年級：
以生命的作文400字 篇10
生活讓我們珍惜和思考.
教室里有一株師生都愛(ài)的白蘭花�；ㄓ职子帜�，每次花開(kāi)都讓人心曠神怡。但是有一天，白蘭花不小心被一個(gè)同學(xué)撞了，從兩米高的平臺上摔了下來(lái)。砰的一聲，白蘭花突然掉了下來(lái)。那個(gè)同學(xué)嚇了一跳，翻身爬回座位。我在他旁邊看到的。我很驚訝，想著(zhù)老師會(huì )怎么樣。一定很難過(guò)。土從花盆里蹦出來(lái)，撒了一地。白蘭花的白胖根斷了。幸好花盆沒(méi)壞。老師看到那盆花是用雙手慢慢舉起來(lái)的，臉上流露出沮喪、遺憾和悲傷。他感嘆道：“哎，這朵花掉得這么重，再種不知道還能不能繼續支撐下去�！蓖瑢W(xué)的臉上也露出了羞愧。之后老師把盆花重新種上。澆了幾次后，下垂的枝葉又立了起來(lái)，長(cháng)出了幾片新的蘭葉�，F在在教室里，眼花繚亂。
這件事還刻在我心里。人生精力充沛，猶如白蘭花。雖然斷了根，但還是勇敢的活了下來(lái)。所有的白蘭花都有這樣的勇氣。各種生命，大大小小，都是寶貴的。人生的意義就是——勇氣！
以生命的作文400字 篇11
人活著(zhù)不僅僅是為了活著(zhù)。人生是高尚的，這種高尚的人生應該在高尚的追求和信仰中度過(guò)。有了信念和追求，生活充滿(mǎn)激情，色彩斑斕。人生有行動(dòng)指南，正如巨輪不能缺少航標。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用熾熱的激情和崇高的追求來(lái)詮釋。
雨后彩虹追求大美，即使存在于瞬間，也要把動(dòng)人的光彩留給世界；奔騰的瀑布仰慕大海，即使遇到懸崖，也會(huì )縱身一躍；轉瞬即逝的流星崇尚生命的輝煌。即使瞬間燃燒自己，也會(huì )留下永恒的輝煌。
人生因追求而偉大，因激情而生動(dòng)。我贊美高貴的生命，它只能在時(shí)空中達到永恒。
為了實(shí)現大海的夢(mèng)想，山澗一路奔流，不怕巖石的阻擋，不貪山谷的靜謐，不愛(ài)飛鳥(niǎo)的魅力。所以有“黃河之水如何移出天庭，入海洋，永不歸”的雄壯，有“此河跨天地，山之色既有又無(wú)”的大氣。
確定人生的意義，并為之奮斗。這就是人生的意義。
以生命的作文400字 篇12
無(wú)論逆境還是順境，都要珍惜和保護生命。最鼓舞我的是一小片不顯眼的野花。
那是周六上午，我因為和其他同學(xué)想在學(xué)校練鼓，一上午都在學(xué)校。等我們完成擊鼓訓練任務(wù)，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就在學(xué)校邊玩邊等我媽。正當我在操場(chǎng)上悠閑散步的時(shí)候，遠遠地看到沙地上有一棵黃色的樹(shù)。好奇心驅使我跑過(guò)去去看。原來(lái)是一叢野花。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。它怎么能在干燥無(wú)營(yíng)養的沙子里生長(cháng)呢？沒(méi)有人種植它，沒(méi)有人關(guān)心它，沒(méi)有人給它澆水施肥，甚至沒(méi)有人注意到它的存在。它依然頑強地生根發(fā)芽開(kāi)花。突然被這一小叢野花的執著(zhù)和永不放棄的精神驚呆了。
看著(zhù)這朵野花，我不禁想起了扎根邊疆、建設邊疆的建設者和捍衛者。他們那種不畏艱難，持之以恒，永不放棄的精神值得學(xué)習。沒(méi)有這些建設者，我們就不會(huì )有今天的幸福生活，我們要向他們致敬！
以生命的作文400字 篇13
我奶奶家有一個(gè)大游泳池。里面有很多小動(dòng)物：烏龜、小魚(yú)、青蛙、泥鰍等等。
我們非常喜歡那些動(dòng)物。我們經(jīng)常去看它們，為海龜做一個(gè)“模擬海灘”。其實(shí)只要往抽屜里灌滿(mǎn)沙子，把抽屜放進(jìn)水里就行了。烏龜非常喜歡海灘，經(jīng)常去海灘曬日光浴。
有一天，天氣晴朗美麗。我和哥哥想讓沙灘蓬松起來(lái)，所以我們用小勺子把沙子翻過(guò)來(lái)。突然，我哥哥把一團沙子放進(jìn)了水里。突然，水變得渾濁，小魚(yú)突然撞在了一起。這時(shí)，我和哥哥慌了，不知道該怎么辦。我冷靜下來(lái)，讓哥哥打開(kāi)水管的閘門(mén)，但后來(lái)被一條大魚(yú)卡住了。更糟糕的是，一只青蛙跑了，我的肺都快氣炸了。我想，“冷靜點(diǎn)�！彼晕易尭绺缯业角嗤�，把管子里的`魚(yú)救出來(lái)，才逃過(guò)一劫。
我從這次事件中知道，我們不應該破壞生態(tài)平衡，否則會(huì )給我們帶來(lái)一些損失和災難。
以生命的作文400字 篇14
最近，我讀了一篇文章，文章題目是《生命的五個(gè)恩賜》。文章主要寫(xiě)了：一個(gè)善美的仙女讓一個(gè)人在名望。愛(ài)情。富貴。享樂(lè )。死亡這五樣當中選一個(gè)，第一次這個(gè)男的選了享樂(lè )，結果，他把這些年華全給讓費了。他乞求仙女能再給他一次機會(huì )。仙女答應了這次，他選了愛(ài)情，可是事情并沒(méi)有他想的那么美好，那些女人一個(gè)一個(gè)的離去。這時(shí)仙女再次給了他一次機會(huì )，那人這次選了名望，誒~~~他走后是每個(gè)人都對他贊不絕口，可那是多么短暫的一陣子��！仙女最后又給了他一次機會(huì )，他這次選了富貴，結果跟原來(lái)一樣。當那人到了晚年的時(shí)候，仙女來(lái)了，又帶來(lái)了四樣禮物，獨缺死亡。她說(shuō)：“我把它給了一個(gè)母親的愛(ài)兒——一個(gè)小孩。他雖懵然無(wú)知，卻信任我，求我代他選擇。你沒(méi)要求我替你選擇啊�！�
人生面臨著(zhù)選擇，在選擇中，體現出生命的價(jià)值和意義。這文章告訴了我們一個(gè)啟示：我們不能只想著(zhù)這些利益，我們得看看別人的看法。
以生命的作文400字 篇15
生命誠然脆弱短暫，可是無(wú)論是螞蟻還是人類(lèi)，或者是不起眼的植物都是可以創(chuàng )作出屬于自己的繽紛世界。
我的小茉莉就是這樣。
我的家里養了一株茉莉花。它小小的，很不起眼兒。我認為它還沒(méi)有仙人掌好看呢，所以我并不喜歡它，給它澆過(guò)一次水以后就把它放到墻角，便再也不管它了。
不知過(guò)了幾天，我忽然聞到屋子里有一股淡淡的清香。順著(zhù)香味兒找去，是小茉莉！它竟然還活著(zhù)，在陽(yáng)光照不到的角落里，它開(kāi)出了一朵美麗的小花兒。這真是一個(gè)奇跡！我忽然被小茉莉勇敢的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
我看著(zhù)小茉莉不禁有些慚愧，我不該這樣對它，任何生命都是值得被尊敬，值得被善待的，我看著(zhù)小茉莉，心中瞬間升起了無(wú)限的敬佩之情。
生命是可貴的，一朵小茉莉花都有如此熱愛(ài)生命的品質(zhì)，正是因為這樣的品質(zhì)，讓對它而言并不公平的命運才能變得如此熠熠生輝。
以生命的作文400字 篇16
輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)窗外那落日余暉。不禁沉醉起來(lái)。 “是時(shí)候回宿舍了”聊起頭發(fā)的我顯得格外美麗。又期待著(zhù)我的室友是誰(shuí)……望著(zhù)室內空無(wú)一人，我知道她出去了�！班忄狻币魂嚽瞄T(mén)聲傳來(lái)，我回頭望去，對著(zhù)室友充滿(mǎn)了好奇，他那圓圓的腦袋，顯得格外憨厚，那條洗的快發(fā)白的牛仔褲和那水汪汪的大眼睛顯的格外樸實(shí)和誠懇。手上提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水桶，似乎很勤勞�！澳愫�，請問(wèn)你是我的新室友嗎？”洪亮的說(shuō)。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“嗯”“你好很高興見(jiàn)到你。我叫田寧寧�！薄岸髂愫�，我兩挺有緣，我叫沈檬檬�！薄昂呛�，我兩可以組成檸檬組合哦。我說(shuō)是吧，”
“嗯嗯”……這些年，我從來(lái)沒(méi)有交過(guò)一次朋友。應為我性情古怪。沒(méi)人愿意和我玩。直到這一次。如過(guò)這位新朋友也會(huì )一樣……那就是我交錯了。沈檬檬希望自己做的是對的。就這樣我和她成為了好朋友……
以生命的作文400字 篇17
每天，都會(huì )有無(wú)數的生命誕生，同時(shí)也會(huì )有許多生命在死亡。
每一個(gè)生命，都是帶著(zhù)新鮮和好奇來(lái)到這個(gè)世界上，可是有頭就有尾，有生命就會(huì )死亡，哎，生命��！你為生么那么脆弱！
一篇《我是秋天一枚葉子》，生命的旅途，一片脆弱的生命小葉子。小葉子那離奇的成長(cháng)經(jīng)歷，那美麗的生命誕生，成長(cháng)，可是，就像我說(shuō)的那樣，最后小葉子結束了一生……
這都是不可更改的自然法則～有生就有死！但是，我們這些生命坦然的面對生活中的一切的話(huà)！或許就會(huì )有別樣的境界。那種超越生與死的境界！那種拋開(kāi)一切的境界！那種常人無(wú)法做到的境界。那是……
所以我們要珍惜我們的生命，而且坦白的面對我們這一生，不為小事?tīng)幊�，要把生活中那事情幾下�?lái)，遇到困難不要放棄，或許可以擁有更美好的境界。
以生命的作文400字 篇18
今天，老師帶領(lǐng)我們去體育館觀(guān)看了“珍愛(ài)生命”的圖片展，圖片上都是我們日常生活中經(jīng)常碰到而且忽略的，同時(shí)容易使人危及人生安全的小事�？粗�(zhù)這些圖片讓我想起了我因開(kāi)小差差點(diǎn)出意外。
曾記得那是周三，我在放學(xué)的路上一邊走，一邊在想，今天我的趕快完成作業(yè)，可以看看我久違的電視。我飛快跑過(guò)馬路，把交通意識全忘了，直沖家里，就在龍景花園3區拐角處，一輛電動(dòng)車(chē)突然冒出來(lái)，只聽(tīng)到“嘎”的一聲，那人一個(gè)緊急剎車(chē)，但前輪已經(jīng)碰到我的身了。真得好險，也真得不應該。如果······真得無(wú)法想象下去。平時(shí)爸爸、媽媽還有老師講的安全知識到哪兒去了？同學(xué)們，安全這根弦應時(shí)常緊繃。
在我們的校園里，希望同學(xué)們在上下樓梯時(shí)不奔跑，不做危險性的游戲；在校外我們玩滑板車(chē)、活力板，不應在馬路上玩。
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生的有意義。
以生命的作文400字 篇19
這組課文，主要講得是對生命的一種認，而我在這組課文中，有了非常多的驚嘆和感受。
生命是我們每個(gè)人都有的東西，他比什識么都寶貴，比什么都有價(jià)值，如果你沒(méi)了這樣東西，那你就像一個(gè)剛出生幾個(gè)月的小孩子斷了奶一樣，我想大家也不希望沒(méi)有了生命吧！
有時(shí)候，我常常在想：生命到底是什么呢？是物體，是液體，還是一種無(wú)法形容的東西。有許多的問(wèn)題在我的頭腦中浮現出來(lái)，而我卻沒(méi)有辦法去解答它們。
一個(gè)人有一條命，兩個(gè)人有兩條命，三個(gè)人有三條命，有時(shí)候我真的非常的驚訝，我們竟然擁有一個(gè)屬于自己的生命，我可以隨便使用它，可以浪費它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它！
對我們而言，生命非常的寶貴，它能讓我們活在這個(gè)世界上，我相信，只要我們努力，我們就沒(méi)對不起我們的生命！讓我們大家一起努力一起加油吧！
以生命的作文400字 篇20
20歲的蔣雨航在映秀高速公路收費站工作，發(fā)生地震時(shí)，他正在映電賓館4樓的宿舍里睡午覺(jué)。那一瞬間，他只感覺(jué)到床在劇烈震動(dòng)，睜開(kāi)雙眼時(shí)看到天花板突然掉了下來(lái)，等他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，天花板已經(jīng)壓在他的身上，他努力挪動(dòng)身體，終于挪動(dòng)到一個(gè)可以移動(dòng)的微小空間，然后他就這樣一直平躺著(zhù)等候。
最開(kāi)始旁邊還有一個(gè)人，當時(shí)他還拉著(zhù)對方的手互相鼓勵，大約一天后旁邊的男子就沒(méi)有了聲音。
“當時(shí)我感覺(jué)有些絕望，但沒(méi)想到要見(jiàn)到家人，我就堅持住了�！彪m然沒(méi)有水和食物，但蔣雨航仍然堅持著(zhù)，累了就睡一會(huì )，醒來(lái)又繼續等待。不知過(guò)了多久蔣雨航突然聽(tīng)到媽媽在呼喚他的小名，他趕緊用最大的力氣回答說(shuō)，他在里面。
被埋124小時(shí)的蔣雨航終于獲救，連醫生都感慨：“124小時(shí)不吃不喝存活下來(lái)，是一個(gè)生命的奇跡！”
以生命的作文400字 篇21
“兼致彩絲一絇，文竹茶合碾子一枚，”這便是古人眼中的文竹，而我眼中的文竹，則是另一番場(chǎng)景。
遠望翠綠的文竹，猶如一片片爬山虎似的攀上墻頭，只需充足的養料，它便會(huì )反補你滿(mǎn)眼翠綠，一片生機；只需充足的水分，它就會(huì )不屈不饒地生長(cháng)，從不偷懶，造出絲毫黃葉；只需給予真摯的關(guān)心與呵護，樸實(shí)無(wú)華的它便會(huì )還你希望與生命。
細望一根根翠綠的莖，猶如成群的竹子，寧折不彎，低的，高的，細的，粗的。各種各樣的莖扎入土中，歡快的汲取著(zhù)土壤中的水分和養料。
近望，那一片片大葉子鏡是由一根一根的葉子組成，一根根，一簇簇，一串串，形成了這般生機盎然的葉子。輕撫它，它便會(huì )感受到你的關(guān)心與呵護，低下它那傲然挺立的頭，讓你能夠仔細地感受它的溫柔，清風(fēng)徐徐，文竹攀上了你的臉頰，撫摸你滾燙的臉蛋。逗得你咯咯直笑。
“鞦垂妝鈿粟，箭箙釘文竹”。這便是我心目中虛懷若谷，堅韌不拔的文竹；春意盎然，生機勃勃的文竹。
以生命的作文400字 篇22
老家，有一堵破舊的城墻，沒(méi)人能說(shuō)清它到底是何時(shí)建立，也沒(méi)人能道出它到底存在了多久，一眼望去，城墻邊一片荒蕪，只有那一墻的爬山虎，給城墻增添了幾分生機。
走近細看，爬山虎的葉子屬實(shí)淘氣，它們彼此推著(zhù)擠著(zhù)，就好像一群正在戲耍的伙伴，好不熱鬧。一抹嫩紅突然間竄入眼簾，那是爬山虎剛探出頭的嫩苗，它被呵護在葉片之間。拿起一片，細細摩挲，葉脈對稱(chēng)而清晰地分布在這嫩紅葉片之上，葉尖與其它綠葉一順兒朝下，在墻上鋪得均勻極了，中間也不留一點(diǎn)兒空隙，遠遠望去郁郁蔥蔥的一片，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從天空中傾瀉下來(lái)，讓人不自覺(jué)的就感嘆起這大自然的鬼斧神工。
然而有誰(shuí)知道，爬山虎在這片荒地上，為汲取養分克服多少困難;又有誰(shuí)知道，它在這破舊的城墻上，為不斷上爬付出多少努力……我喜愛(ài)爬山虎，不僅是為它的壯闊之美，更是為它頑強拼搏的精神。
以生命的作文400字 篇23
生命是什么？打開(kāi)《現代漢語(yǔ)詞典》靜靜地躺著(zhù)這樣一行字：“生物所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式”。
前不久的一個(gè)早晨，我正在熟睡中，忽然一聲尖叫把我驚醒。后來(lái)才知原來(lái)是樓上的那位老爺爺因心臟病突發(fā)而逝世了......
人生如泡沫、如風(fēng)箏、如流星，人生苦短，且一去終不復返矣！
偶讀劉再復的《奔馳的生命》，其中有這樣一段話(huà)：“看不厭，看不厭那些跑沙跑水與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風(fēng)戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著(zhù)前進(jìn)的列車(chē)�！�
細品，劉再復所看不厭的只是奔馳的馬群、飛翔的白帆、前進(jìn)的列車(chē)嗎？
你看，窗外的小草又綠了......
以生命的作文400字 篇24
生命，取決于勤奮。
人的生命，僅有一次，即然僅有一次，就務(wù)必懂得珍惜。不管碰到多少的艱難決不能隨意舍棄。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，自小就得了腦性麻痹癥，口齒不清，口中經(jīng)常念著(zhù)一些怪詞句，令人聽(tīng)不明白。也常常做一些怪異的姿勢，也不知道在干嘛。見(jiàn)到她這一樣子，醫師也拿她沒(méi)法，都說(shuō)沒(méi)有期待�？删驮谀菢拥那闆r下，她的父母激勵她勤奮的學(xué)習培訓，堅持不懈自身想讀大學(xué)的理想化。很多年后，她總算考入了著(zhù)名的美國加州大學(xué)，得到了造型藝術(shù)博士研究生。她在為自己的學(xué)生學(xué)習時(shí)，學(xué)員們問(wèn)她怎樣才能夠做的那么好，她在教室黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)字：我有一雙手、我有一只狗、我能繪畫(huà)學(xué)生們，大家會(huì )感覺(jué)它是無(wú)足輕重的吧。實(shí)際上，像那樣的東西也是大家取得成功關(guān)鍵的東西！大家要是好好地運用，再加上每日十分勤奮，就一定能取得成功！
對啊，大家要是勤奮，就一定能夠攀上獲勝的高峰！
以生命的作文400字 篇25
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只螞蟻的事情，是蔡子朋他朋友發(fā)現的。
他把一只螞蟻放進(jìn)瓜殼中，再把瓜殼放進(jìn)水中，螞蟻一直往上爬，可瓜殼里有汁它一爬就滑下來(lái)，它一直爬一直爬，突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，把瓜殼吹翻了，螞蟻從瓜殼中掉了下來(lái)，它極力掙扎著(zhù)，他覺(jué)得沒(méi)意思就走了，過(guò)了一會(huì )兒他又來(lái)到了這里，突然他意外的發(fā)現螞蟻不見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，“螞蟻應該還漂浮在水面上的呀！為什么沒(méi)有了呢”！他四處張望突然他看見(jiàn)一塊石頭上有水，他又看見(jiàn)了那只螞蟻，真是一個(gè)奇跡！蕭蕭的螞蟻居然可以從水中突然爬到岸上。我仿佛聽(tīng)到螞蟻在說(shuō)；“我心中只有一個(gè)信念，要好好的活著(zhù)，那是我生命的力量一直在鼓勵著(zhù)我”。
從著(zhù)件事里，讓我明白了生命的力量，可以讓人在危險的情況下可以生存的力量，是每個(gè)人都很難擁有的力量。
以生命的作文400字 篇26
今天晚上，我坐在書(shū)桌邊做作業(yè)，突然，一團金黃色在我眼前墜落，猛一看，一只小蟲(chóng)，仔細一看，一只蜜蜂，我一驚，從座位上彈了起來(lái)，呆呆的看著(zhù)它。
可是，過(guò)了好久也沒(méi)有什么動(dòng)靜，就輕輕地走過(guò)去一看，那只蜜蜂的尾巴上流著(zhù)什么，對是它的血，尾端那一根黃褐色的針刺早已不只去向。我明白，它快死了，因為那條針連著(zhù)毒腺，而毒腺又連著(zhù)肚腸，但是現在它們都沒(méi)有了。
我不想打擾一個(gè)生命的垂死掙扎，于是又在書(shū)桌邊坐了下來(lái)，靜靜地看著(zhù)它慢慢地向上爬，爬……，又一次次落下，一次次的＂啪啪＂聲使我的心靈受到了一次次的沉重打擊，從這只小小的蟲(chóng)子上，我隱隱地感受到了生命的頑強，那是一種傷感而又激動(dòng)的感覺(jué)，就這樣，一個(gè)人靜靜地看著(zhù)，猶如觀(guān)賞一場(chǎng)激動(dòng)人心的電影，而那只蜜蜂自然成了電影中的主角，做著(zhù)特技動(dòng)作。
以生命的作文400字 篇27
“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”，聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題時(shí)，我很想去細細品味其中的道理。
說(shuō)到愛(ài)父母，大家都知道，是聽(tīng)父母的話(huà)。接著(zhù)，演講家鄒先生給我們說(shuō)了一個(gè)故事：在蘇州，有一個(gè)女孩沒(méi)考好，她被媽媽打了一頓，女孩很生氣，便離家出走了。一天，她很餓。旁邊的一個(gè)大排檔的老板送了她一碗面條，小姑娘吃完后立刻給老板跪下說(shuō)謝謝，還說(shuō)：“您比我媽還好�！边@時(shí)老板說(shuō)：“我不應該給你那碗面條，因為你跪下前只吃了我一碗面條，而你媽媽為你付出了這么多，你卻一聲謝謝也不說(shuō)�！�
聽(tīng)完演講，我深有感觸，我在這之后又想：如果這世界上沒(méi)有了母愛(ài)，我們還不知道會(huì )怎么樣呢？所以我決定好好表現，讓父母少因為我生氣，讓世界上所有的父母快樂(lè )地生活。
以生命的作文400字 篇28
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異是珍貴的，有誰(shuí)不珍惜這一次呢？
你看路邊的小草，無(wú)論土地多么貧瘠，甚至只是一片瓦礫，也努力地生長(cháng)，甚至努力地結實(shí)，哪怕只有一粒，也是飽滿(mǎn)的。我就看見(jiàn)過(guò)這樣一棵小草，它生長(cháng)在我經(jīng)常走的那一條小路上，長(cháng)不盈寸，卻趕在秋天來(lái)臨之前，結下果實(shí)，我懷著(zhù)一顆好奇的心去看它，真的只有一粒，但那是非常飽滿(mǎn)的，它的長(cháng)不盈寸的小小身軀舉著(zhù)那一粒果實(shí)，仿佛那就是它的世界！我彎下腰去，這時(shí)我對它不再是好奇，而是敬畏！那是怎樣的毅力啊，用盡自己的生命去孕育新的生命！你看它，一邊用力扎根，好使自己有足夠的力量來(lái)滋養這一粒果實(shí)，那是怎樣的土地啊，堅硬無(wú)比，那小小的根須是怎樣的掙扎，怎樣的隱忍，都是為了生命。
草木如此，我們人，有思維，不是更應該努力？
以生命的作文400字 篇29
杏林子曾說(shuō)過(guò)：生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！
我們身體無(wú)殘缺，就應該更加珍惜生命，更加地珍惜每一分每一秒。比起一些身體有殘缺的人，我們遇到的種種困難算得了什么！有時(shí)候，感覺(jué)生命總是走的很累，每走一步都要選擇岔口立起航向，走累了歇歇的工夫里又忍不住回首看看生命路上那一串串自己的腳印與他人一比，或許彎的人心顫淺的人心酸，或許會(huì )迷惘會(huì )生出絲絲惆悵。
上帝是公平的，他給予了我們每一個(gè)人生命，但是，他又帶給了我們許許多多的挫折與困難，其實(shí)，他還送給了我們一份人生中重要的禮物快樂(lè )，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折后，能真正的感悟到生命的意義，才能得到這份珍貴的禮物。
生命只有一次，失去不會(huì )再擁有，珍惜生命，感悟生命，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)生命很美好。
以生命的作文400字 篇30
生命啊，這是一個(gè)多么熟悉且陌生的詞啊，人類(lèi)的生命只有短短數十載，卻又是那么漫長(cháng)，生前不管你是如何權勢滔天，死后也終歸只是一杯黃土罷了！
從我們呱呱落地那一刻，生命的齒輪已經(jīng)開(kāi)始轉動(dòng)，時(shí)間的流逝，我們遇到了許多第一次，第一次走路，第一次叫媽媽?zhuān)谝淮文虼�，第一次自己吃飯，第一次上學(xué)，第一次遇到挫折，第一次戰勝挫折……這一切的酸甜苦辣，是生命帶給我們的，是她讓我們有了這精彩的一生，啊，生命啊，難道我們不該向你獻上我們崇高的敬意？
世上每一朵花每一棵樹(shù)都有其存在的理由，花兒用她芬芳的氣味回饋生命，大樹(shù)用他甜美的果實(shí)回饋生命，而我們只能在這有限的生命里創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值來(lái)回饋生命！
生命，雖短暫但卻長(cháng)久，短暫的是那匆匆數十載，長(cháng)久的是那無(wú)限的價(jià)值。在這短暫卻又長(cháng)久的生命中，用我們的雙手創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值吧！
以生命的作文400字 篇31
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去，騷擾著(zhù)我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！
我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈的向上，茁壯成長(cháng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
以生命的作文400字 篇32
有人說(shuō)：“生命像一首詩(shī)，譜寫(xiě)了喜怒哀樂(lè )！”有人說(shuō)：“生命像一支歌，歌唱了美麗夢(mèng)想！”可是，生命到底是什么呢？
一天，我在江邊玩耍，撿到了一只被燒卷翅膀的蜻蜓。我只用指尖碰了它一下，它就拼命掙扎，撲閃著(zhù)翅膀，一下掉進(jìn)了水里。我撈起它，感到它在顫抖，一直在掙扎。它的求生欲望是多么強烈！
一次，我去冰箱拿吃的�？匆�(jiàn)一袋土豆，我拿出一個(gè)，驚奇地發(fā)現，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤的冰箱里，那小小的土豆芽憑著(zhù)那股堅強的勁兒沖了出來(lái)！媽媽將它埋進(jìn)花盆，每天只給它澆點(diǎn)兒清水，現在已成了我家的一大美景。
我的鄰居是兩位孤寡老人。那位爺爺幾乎癱瘓了，出行需要依靠輪椅。只剩下耳聾的老奶奶來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。但他們仍然積極向上，還經(jīng)常送我們家果蔬。
現在我明白了，生命是屬于自己的，別人不能擁有你的生命。生命不一定像詩(shī)，也不一定像歌。生命，是你愿意活成什么樣它就是什么樣。
原來(lái)，生命如此！
以生命的作文400字 篇33
生命，是寶貴的。
不久以前，我在一本課外書(shū)上了解到：當螞蟻遇到火災時(shí)，就會(huì )抱成一個(gè)大黑球，逃離火災。在逃跑的時(shí)候，外面一層的螞蟻會(huì )被燒死，里面的螞蟻卻可以活下來(lái)......
小小的螞蟻竟然也在這樣的獻身精神！難道它們不在乎自己的生命？不是，它們的精神是：團結，友愛(ài)，這種精神實(shí)在可貴。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“自己活著(zhù)，就是為了讓別人活得更好�！毙⌒〉奈浵伿沁@樣做的，難道我們?yōu)轭?lèi)不應該向它們學(xué)習嗎？
每當想到這些，我主會(huì )想起那些無(wú)名英雄----
在5.12大地震的時(shí)候，一名女教師撐著(zhù)門(mén)，等全部學(xué)生出去，自己卻被壓死了；還有一名男教師用自己的身體護住了四個(gè)學(xué)生……他們雖然無(wú)名，但是，他們用生命換來(lái)了別人的安全，用自己的身體換來(lái)了別人的生命……作為未來(lái)的接班人，我們不應該向他們學(xué)習嗎？
每個(gè)生命都是有限的，但是，英雄們的精神卻在我們心中難以抹去，直到永遠……
以生命的作文400字 篇34
一個(gè)人的一生，就好比是一列火車(chē)，這列火車(chē)的名字就叫做“生命列車(chē)”。從人一出生開(kāi)始，就坐上了這列生命列車(chē)，直到離開(kāi)人世，下了車(chē)為止。
如果一個(gè)人對他的一生充滿(mǎn)了激情和希望，那么，他的一生就相當于是一次十分愉快的旅程;如果一個(gè)人對他的一生沒(méi)有一點(diǎn)兒激情和希望，那么，他的一生就相當于是一次十分痛苦的旅程。
如果是你，你會(huì )希望自己的生命列車(chē)是一次什么樣的旅程呢?不用想，肯定是一次愉快的旅行。我也不例外，我希望我的生命列車(chē)像“和諧號”一樣，環(huán)境優(yōu)美而舒適，我希望我的生命列車(chē)像火箭一樣，有風(fēng)馳電掣的進(jìn)度，我希望我的生命列車(chē)像絲綢之路一樣，拉近人與人之間的距離，我希望我的生命列車(chē)像從舊社會(huì )到新社會(huì )一樣，有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步……
光陰是這個(gè)世界上最寶貴的東西，它是一去不復返的。世上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，所有我們要珍惜每一分每一秒，用他們來(lái)做些有意義的有價(jià)值的事情。
以生命的作文400字 篇35
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小強”吧？對，就是蟑螂�；蛟S你以為它們討厭地令人不堪忍受�？晌也贿@么認為，它是昆蟲(chóng)中簡(jiǎn)直可與超人相提并論的一種蟲(chóng)子！它們身上有油脂，避免在水中窒息，它們的觸角可以及時(shí)感到危險是否存在，而且生命力極強，我們踩死了它們，但它們的卵還是活的，因而取名小強。它們這樣厲害，真難對付！
以前，我們家有許多小強，越打越多，越用藥越不怕，反正就是越對付越猖狂。有一次，一直小強掉進(jìn)了抽水馬桶，要不是我沖了水，早爬上來(lái)了，他的力量令我驚奇，到底是什么讓它這么堅強呢？我陷入了沉思。
想了一會(huì )兒，我終于明白了它為什么生存能力這么強，為什么不顧死活地闖入人類(lèi)的家園，為什么它比恐龍早出現卻奇跡般地活下來(lái)。一是因為人類(lèi)家中事務(wù)豐富，二是為了活下去，三是因為它多樣性的生存能力，總結起來(lái)就是他要活下去！既然小強都希望活下去，人類(lèi)又有什么理由不珍惜生命呢？
以生命的作文400字 篇36
生命是什么？我想應該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫里的一根小草。
有一次，我看見(jiàn)許多螞蟻在覓食，便捉了一只帶到家門(mén)口，然后我拿了個(gè)盒子，里面裝了一些水。我把螞蟻放進(jìn)了水里，只見(jiàn)螞蟻掙扎著(zhù)，我感到一股強烈的力量在躍動(dòng)。我只好放了它。
這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。
我還記得有一次，體育課游戲時(shí)間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球臺下了，結果她去撿球，一抬起頭的時(shí)候撞到了臺邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒(méi)什么嚴重。因此，我們要珍惜生命。
發(fā)生這些事后，我也得到了收獲，以后要愛(ài)惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！
我還記得魯迅的兩個(gè)名言呢！“生命是以時(shí)間為單位，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！薄皶r(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蓖瑢W(xué)們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！
以生命的作文400字 篇37
生命是短暫的，但也是美麗的、堅強的。
那天，我因為一點(diǎn)小事和妹妹吵了起來(lái)，天黑沉沉的，烏云把太陽(yáng)遮在了后面。我無(wú)精打采的走在石子路上，突然，我發(fā)現在石子路的旁邊，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)泥土的縫隙里，長(cháng)著(zhù)一株小草。我知道，它沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸，得不到雨水的滋潤，更沒(méi)有小伙伴的陪伴，在這樣的環(huán)境下，小草竟能如此頑強的生長(cháng)著(zhù)。我站在那里，呆呆地看著(zhù)那株小草。
突然間，天空上下起了大雨，那株小草被豆大的雨珠壓彎了身軀，可它并沒(méi)有屈服，而是又重新立了起來(lái)，雨水并沒(méi)有可憐小草，而是把它再次壓趴在地上，小草身體暴露在雨水下。雨過(guò)天晴，小草把摧殘變成養分，重新露出了笑顏。
不僅是植物，有些小動(dòng)物也是頑強地生活著(zhù)。
有些小動(dòng)物沒(méi)有完整的身軀，比如有些小狗，它們沒(méi)有前肢，靠后肢行走，它們雖然不能在廣場(chǎng)上盡情奔跑、玩耍，但它們還是很熱愛(ài)生活。
生命只有一次，所以我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活。
以生命的作文400字 篇38
一早上我起床后，在陽(yáng)臺做早操，聽(tīng)見(jiàn)了“絲、絲”的聲音，看見(jiàn)有一只大螳螂正在吃花盆里的花葉子！這個(gè)不速之客來(lái)到我家，還揮動(dòng)像大剪刀爪子糟蹋我花兒，太可惡了！我順手拿起掃帚把它起走，可是它競然用爪子鉤住了，我連忙找盒子把它扣到里面，想觀(guān)察它動(dòng)靜。我拿了一些菜葉子給它吃，就不管它了。
吃過(guò)早餐去做作業(yè)了，我早已經(jīng)把它忘得一干二凈。晚上我回來(lái)的時(shí)候，又聽(tīng)到了“絲，絲”的聲音，原來(lái)螳螂使勁用它大剪刀的爪子去剪紙盒子，已經(jīng)剪了一個(gè)小洞，原來(lái)它想逃走，它用三角頭上眼睛瞪著(zhù)我，揮著(zhù)大剪刀爪子，好像想說(shuō)話(huà)∶“放我走，再不放的，和你拼命�！庇煤笞ψ优Φ胖�(zhù)，拼命掙扎。
我問(wèn)媽媽∶“它做的一切是為了什么？”“生存，這是它求生的本能。把它放走吧。螳螂是一種兇狠惡毒昆蟲(chóng)，它不僅吃其它昆蟲(chóng)，而且吞食同類(lèi)。它為了下一代還把它老公吃掉�！斌霝榱吮４嫔�，居然這么可怕！
以生命的作文400字 篇39
在我家的陽(yáng)臺上，有一盆不知名的植物。它有著(zhù)菱形的嫩綠的葉子，葉片薄薄的，聽(tīng)奶奶說(shuō)，它不會(huì )開(kāi)花。但在我心中，它茂盛的葉子也非常美。我細心地照顧它，就像照顧一個(gè)小妹妹。因為在這之前，我把我心愛(ài)的書(shū)捐給了貧困山區的孩子們，得到了這樣一盆花，它有著(zhù)不同尋常的意義。另外，我曾養死過(guò)一顆葫蘆秧，心里很愧疚，所以，下決心一定要把這盆植物養好。
我每天都要給她澆點(diǎn)兒水，不敢澆多，怕淹著(zhù)；不敢澆少，怕渴著(zhù)。我每次看著(zhù)她，心里默默地和她說(shuō)著(zhù)話(huà)，我看見(jiàn)她長(cháng)出了一片新葉子，就像看到自己長(cháng)了個(gè)子一樣高興。雖然她不會(huì )開(kāi)花，但我認為她和會(huì )開(kāi)花的植物一樣重要，因為生命平等。
我生活在北京，擁有很多書(shū)。但貧困山區的小朋友沒(méi)有書(shū)，他們應該得到幫助，得到重視，因為生命平等。
以生命的作文400字 篇40
我的家鄉是莫旗，這兒出產(chǎn)大豆，大家都說(shuō)這兒是大豆之鄉。我爺爺住在在農村，也種大豆，由于毀林開(kāi)荒比較嚴重，這兒的自然環(huán)境被毀壞了，降水也逐漸降低了，但是由于缺水，大豆都旱去世了，收益顯著(zhù)降低了，之后祖父在大豆田里打過(guò)井，買(mǎi)來(lái)噴灌，村莊里的人也都會(huì )田里打過(guò)井，來(lái)到秋季，祖父家的大豆又大豐收了。
不難看出，水為生命的起源，倘若少水糧食作物便會(huì )凋謝，倘若少水小樹(shù)苗會(huì )旱死，倘若少水人便會(huì )渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著(zhù)大家的運程。
根據一些有關(guān)水的故事我懂得了，如同那則廣告宣傳語(yǔ)，如果我們不愛(ài)惜水，那麼地球上最終的一滴水便是大家的淚水。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從大家身旁做起，自小塑造節約用水觀(guān)念，并向周邊的大家宣傳策劃節約水資源的必要性，自小做起，真實(shí)為保護水資源，維護大家的生存條件作出一點(diǎn)勤奮，讓我們的國家變成下一個(gè)不缺水的國家。
讓我們愛(ài)惜水吧！
以生命的作文400字 篇41
秋天到了，媽媽帶著(zhù)李花去公園賞菊，因為現在是九月份，菊花正在爭先恐后地開(kāi)放呢！
媽媽就帶著(zhù)李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發(fā)絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開(kāi)放……
李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現她，就伸手去摘這朵花。
她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現了，她急忙制止李花：“不能摘，因為花草都有生命，我們要愛(ài)護它們�！崩罨ㄟB忙把手縮了回來(lái)，臉也因為羞愧而變得通紅通紅的。
我們不能隨意采摘花草，因為你摘了花，你就是在破壞大自然，所以我們要愛(ài)護小花小草，愛(ài)護大自然。
以生命的作文400字 篇42
上周末，爸爸媽媽帶我去上海玩。
我們的汽車(chē)在沈海高速上快速地行駛著(zhù)，窗外的景色都飛一樣地向后面倒退。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子漸漸慢了下來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么不開(kāi)了呀？”爸爸說(shuō)：“前面好像堵車(chē)了�！痹瓉�(lái)，前面發(fā)生了一起交通事故。我們的汽車(chē)隨著(zhù)大部隊像蝸牛似的慢慢地向前移動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊連在一起看不到盡頭。這時(shí)，我突然發(fā)現最右邊的一條車(chē)道上一輛車(chē)也沒(méi)有，好奇怪啊，這是為什么呢？
于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁雌?chē)都不開(kāi)那條道呢？這樣就可以快點(diǎn)了呀！”媽媽說(shuō)：“那條車(chē)道有特殊的用途，如果高速公路上有傷員，救護車(chē)就可以走這條車(chē)道，第一時(shí)間把他們送到醫院。所以，我們的車(chē)子都不能隨意地占用那條車(chē)道�！�
原來(lái)，這條車(chē)道還有那么大的作用，真是一條“生命之道”��！
以生命的作文400字 篇43
當我有時(shí)間的時(shí)候，我在常常想：生命是什么？
生活是產(chǎn)品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價(jià)值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿(mǎn)活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫(huà)多少條美麗的弧。
我覺(jué)得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學(xué)習、努力工作，我們不能浪費時(shí)間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學(xué)會(huì )享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過(guò)的是沒(méi)有意義的生活，相反之他們過(guò)的是浪費生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學(xué)會(huì )享受，并學(xué)會(huì )使生活充實(shí)。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫(huà)一張輝煌的紙！
以生命的作文400字 篇44
人生猶如一場(chǎng)戲，一晃而過(guò)，死亡時(shí)刻都在身邊。
其實(shí)死亡并不可怕，當然，這是我個(gè)人的想法。我只對死亡懷有一種惋惜之情。因為一個(gè)人的離開(kāi)，他的親朋好友都會(huì )傷心、難過(guò)。
如果一個(gè)人，他珍惜活在這世上的每一分一秒，努力地完成自己的心愿。而他在面臨死亡的那一刻，就沒(méi)有什么好掛念的了。當然，出了親人以外，這樣的死，死的才安寧。
如果一個(gè)人，在臨死前還有什么理想沒(méi)有完成，他一定求死神多寬恕他一些時(shí)間，等他把自己想做的理想完成再走。但，誰(shuí)都知道，這，是不可能的。
對于那些想輕生的人說(shuō)：“你們的理想都完成了？或者說(shuō)你們根本就沒(méi)有理想。你們有死的勇氣，難道就沒(méi)有活下來(lái)的勇氣嗎？再想想你們的親人，他們就不傷心嗎？
人生在世，時(shí)間很短暫，我們一定要珍惜自己在世上活得每一分，每一秒，做好自己想做的事，這樣，到我們死亡的那一刻，我們才會(huì )不留下遺憾與后悔！
以生命的作文400字 篇45
在一次觀(guān)察中，我第一次感受到了生命的強烈。
那天是星期五，我無(wú)意中發(fā)現了一只受傷的小蜜蜂。它不停地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，希望能重回到無(wú)邊的藍天；渴望著(zhù)回到茂密的繁花從中；盼望著(zhù)看到雨后的彩虹；期盼著(zhù)再見(jiàn)到明日的朝陽(yáng)。
我的心被深深地觸動(dòng)了，以至于不忍心將罪惡的腳跟去粉碎它，不愿意將死神的歌聲環(huán)繞它，大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，它還在無(wú)助地掙扎，雖然是微弱的生命，但只要有一線(xiàn)希望，它始終不放棄。這是生命的堅強，這是生命的火焰，這是生命不可侵犯的莊嚴。
也許它堅信，不停地努力終會(huì )換來(lái)自由的飛翔，它堅信，終會(huì )見(jiàn)到美麗的日出，它生命的激流從山澗飛流直下，這是生命的吶喊，震撼著(zhù)萬(wàn)丈巖石——這是生命的火花，只要繼續燃燒，希望之火就不會(huì )被撲滅。
這是生命，永遠的生命；這是生命，堅強的生命；這是生命，拼搏的生命；這是生命，努力不息的生命；也是一個(gè)和天邊霞光一樣輝耀的生命！
以生命的作文400字 篇46
我經(jīng)常問(wèn)老師和父母：“生命是什么？”他們回答：“生命就是動(dòng)力！”
我有一次去公園玩耍，我在小山上發(fā)現了一棵小樹(shù)在懸崖峭壁上的細縫中茁壯長(cháng)大。
過(guò)了幾天我再次來(lái)，它已經(jīng)被風(fēng)雨吹斷了，只有樹(shù)干還在。
雖然那棵小樹(shù)只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅持不懈的精神讓我怦然一震——這就是生命！
我過(guò)生日，爸爸給我買(mǎi)了一只金絲雀，天天給我唱歌聽(tīng)。后來(lái)它沒(méi)日沒(méi)夜，不吃不喝的啄木桿，企圖從這個(gè)“木監獄”逃走。它每天無(wú)精打采，再也沒(méi)有唱歌了。
我看著(zhù)它這樣，就把籠子打開(kāi)了，它一見(jiàn)籠子開(kāi)了，眼睛就像燈泡一樣點(diǎn)亮，沖出籠子，飛向天空。
樹(shù)木寧愿冒著(zhù)生命危險長(cháng)出嫩枝，也不愿意在細縫中長(cháng)眠；小鳥(niǎo)寧肯沒(méi)日沒(méi)夜的啄破籠子得到自由，也不愿意關(guān)在籠子里。
我認為，生命不單單是動(dòng)力，還是勇氣和自由。
以生命的作文400字 篇47
我們的生命就像美麗的花朵，有時(shí)脆弱得像花，我們體現自己生命的價(jià)值時(shí)，生命就堅強得如花。像菊花和梅花，它們與霜雪做斗爭，而這份堅持不是我們人類(lèi)也有的嗎？
生命脆弱得如花。吳斌，他本來(lái)只是一位普普通通的長(cháng)途公交車(chē)司機，在一次行駛的路上，一輛車(chē)風(fēng)馳電掣般地駛來(lái)，他的胸膛一瞬間被尖銳的物體刺穿。然而他下意識地將剎車(chē)踩住，告訴乘客們安全之后，才慢慢失去了生命。在他奄奄一息時(shí)，他想報警，但身體已經(jīng)不支持他有這樣的行為了。這樣一個(gè)年輕的生命就消失了，生命真的很脆弱，如花期般的短暫。
生命堅強得如花。張海迪，她高度偏癱，胸部以下完全沒(méi)有意識。在這樣的情況下，她沒(méi)有灰心喪氣，依然不斷的學(xué)習，學(xué)習外語(yǔ)、中國的針灸和拔罐。這樣的生命在困境中不屈服，如梅花般不畏嚴寒，十分的堅強。
人的生命有脆弱的時(shí)候，但也有繁盛的時(shí)候。所以應該讓我們的生命有價(jià)值，如花一般的美麗。
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