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生命優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
生命優(yōu)秀作文1
地球上有許多生命，植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)……
當然我最敬佩的是植物，其中一個(gè)是仙人掌，它在環(huán)境這么惡劣的沙漠里不屈不找，永遠不要向困難低頭，這種植物就像生活中那些堅強不屈、勇敢熱情的人。
一天，妹妹跑步的時(shí)候不小心跌傷了，傷口可真不小呢！媽媽趕忙趕忙說(shuō)：“把仙人掌切開(kāi)，放在腿上！”我只好很不舍地把仙人掌切開(kāi)，小心翼翼地放在她腿上，就希望她能快點(diǎn)好，果然，沒(méi)過(guò)幾天就好了。媽媽叫把這仙人掌給扔了，反正也活不了多久了。我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的的命令，把仙人掌偷偷放在倉庫里。寒冷的冬天過(guò)去產(chǎn)。這天我和爺爺出去玩，剛看到仙人掌，我就驚呆了，仙人掌竟然長(cháng)得比以前更大了！我真佩服仙人掌這頑強的生命力。
還有一個(gè)植物，它是小草，小草雖然是生活中最普通的植物，但它擁有與仙人掌同樣的頑強，俗話(huà)說(shuō)：斬草必除根。要想草死了，就必須除掉它的根。
看見(jiàn)這么多的農民伯伯在拔除小草，可沒(méi)過(guò)幾天又重新長(cháng)了出來(lái)。起風(fēng)了，有的小樹(shù)支持不住，都被風(fēng)吹倒了，樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞，鳥(niǎo)兒躲在巢里，唯有小草不害怕，它雖然被吹倒了下來(lái)，但我們可以把這理解成——它在睡覺(jué)。風(fēng)兒一過(guò)，它又重新挺直了身子。
生命，處處都有，只要你用自己那雙會(huì )發(fā)現的眼睛去觀(guān)察、去發(fā)現，擁有生命的人，就好好珍惜吧！
生命優(yōu)秀作文2
水是生命之源，我們應該保護它，如果沒(méi)有水，世界將不會(huì )如此多姿多彩。
但是在現實(shí)生活中，我們的身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲保護水資源的意識。在不停的浪費、污染水資源。我們世界上每過(guò)一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費。
我們大家都知道現在有克隆技術(shù)，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說(shuō)得好：地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚。這將是無(wú)可彌補的，所以我們要學(xué)會(huì )珍惜每一滴水。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們要做到不浪費每一滴水！如果我們再不覺(jué)醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì )是自己的眼淚。水是生命之源，我們應該保護它，如果沒(méi)有水，世界將不會(huì )如此多姿多彩。
但是在現實(shí)生活中，我們的身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲保護水資源的意識。在不停的浪費、污染水資源。我們世界上每過(guò)一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費。
我們大家都知道現在有克隆技術(shù)，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說(shuō)得好：地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚。這將是無(wú)可彌補的，所以我們要學(xué)會(huì )珍惜每一滴水。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們要做到不浪費每一滴水！如果我們再不覺(jué)醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì )是自己的眼淚。
生命優(yōu)秀作文3
今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起，樹(shù)的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以再開(kāi)……但是，人的生命卻只有一次，所以，我們要珍惜生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。
星期三那天，老師帶領(lǐng)我們去看交通宣傳欄，看著(zhù)那一幅幅觸目驚心的圖片，讀著(zhù)那一 段段令人毛骨悚然的文字，我的心既為那些可憐的人惋惜，又埋怨他們?yōu)槭裁床蛔袷亟煌ㄒ巹t，釀成大禍，失去寶貴的生命。
據圖片旁的文字介紹，這些交通事故有的是因為司機酒后駕車(chē)，因神志不清導致出事；有的是因為開(kāi)摩托車(chē)時(shí)不戴安全帽；有的是超載駕駛。在此我誠懇地提醒廣大的司機叔叔阿姨們：希望您們駕車(chē)時(shí)不要逞能，不要酒后駕車(chē)，如果喝了酒，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您和家人帶來(lái)傷害。
宣傳欄上寫(xiě)出的事例在我們生活當中雖然少見(jiàn)，但還有不少違反交通規則的人：有的為了快速到達目的地，不走“斑馬線(xiàn)”，斜穿馬路；有的無(wú)視交通規定，不管三七 十一，也不看護欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護欄，汽車(chē)就從他們身邊擦肩而過(guò)，別人覺(jué)得十分危險，他們卻毫不在乎。交通事故就在瞬間發(fā)生了……
我們的生命只有一次，只要我們遵守國家制定的安全規則就不會(huì )出現一次又一次的血的教訓，無(wú)視交通規則的人們��！安全誠可貴，生命價(jià)更高。有了生命，才有幸福的家庭和和諧的社會(huì )。不然就會(huì )白白浪費了一次寶貴的生命，失去了一個(gè)個(gè)美好人生！
生命優(yōu)秀作文4
要問(wèn)世界上最寶貴的是什么？有的人說(shuō)是金錢(qián)；有的人說(shuō)是權勢；有的人說(shuō)是財富，而我認為世界上最寶貴的莫過(guò)于生命。每個(gè)人只有一次生命，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命展現出它偉大的價(jià)值，讓我們的生命之花更加美麗地綻放。
每一個(gè)生命都蘊涵著(zhù)無(wú)窮的力量，而種子的力量更是不可估量。也許你會(huì )認為一粒種子有什么了不起，對，一粒種子是沒(méi)有什么力量，可一群種子在一起，卻可以產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
不知道你看過(guò)沒(méi)有，在一片竹林中，正是長(cháng)竹筍的季節，一塊大石頭擋住了它，它為了生存，拼命地向上長(cháng)。幾天以后竟把石頭頂了起來(lái)，這就是生命的力量。
霍金就是一個(gè)熱愛(ài)生命的例子。
霍金17歲時(shí)考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，21歲卻不幸患上了萎縮性脊椎炎，被醫生告知最多只能活兩年半，就像正要開(kāi)放的花朵受到嚴霜的打擊。但霍金并沒(méi)有放棄，他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，要努力讓生命活出一點(diǎn)輝煌�！被艚鸬牟∏樵絹�(lái)越重，最后只能依靠機器來(lái)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又一個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金還是頑強地活了下去，并發(fā)現了黑洞的變化，寫(xiě)了著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》使他成為了中外聞名的天文學(xué)家。
有人說(shuō)生命像一條小河，緩緩地向前奔流；有人說(shuō)生命像一本書(shū)，每個(gè)人只能翻閱一次；有人說(shuō)生命像一架琴，能演奏出人生最美麗的樂(lè )章……我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命綻放出它最美的一瞬間，創(chuàng )造出人生的輝煌。
生命優(yōu)秀作文5
生命是可貴的，生命同時(shí)也是無(wú)價(jià)的。而我在大學(xué)畢業(yè)后做了四年醫生，卻對生命有著(zhù)別樣的。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無(wú)價(jià)但同時(shí)亦有價(jià)，有時(shí)候生命真的就不值一文。很多人說(shuō)醫生看貫了，對死亡。但是我的心里卻每次都有著(zhù)自己的。
在醫院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說(shuō)話(huà)，但是下一秒鐘，卻永遠的離開(kāi)了我們和愛(ài)他的家人，所以常有生命真的很脆弱的。而有的時(shí)候有的病人由于沒(méi)有錢(qián)，病很重了才來(lái)醫院，治療起來(lái)要花費很多的錢(qián)，而由于沒(méi)有錢(qián)，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時(shí)候將其拉回去等死。在這個(gè)時(shí)候我們和他的家人有的是更多的無(wú)奈和。有時(shí)候看著(zhù)那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的時(shí)候真的很不公平，他們已經(jīng)了貧窮，為什么還要他們疾��？而我做為醫務(wù)工作者卻也無(wú)力幫助他們，有的只是無(wú)奈。在現在流傳著(zhù)一句話(huà)：有錢(qián)就有命。雖然很卻是真實(shí)的寫(xiě)照。又有了生命有價(jià)的。
多少次我看著(zhù)那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來(lái)就要離開(kāi)我們，我們再也不會(huì )見(jiàn)到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無(wú)補，有再多的錢(qián)也不能即將消失的生命，所以說(shuō)：生命無(wú)價(jià)。
生命到底有價(jià)還是無(wú)價(jià)，我常常陷入深深的思考當中。
生命優(yōu)秀作文6
我常常想，生命是什么呢？
不久前，我家的老鼠籠中出現了一只大老鼠，我想它應該是誤打誤鬧，不小心闖進(jìn)去的吧，在籠子里，它顯得有一些恐慌，但它拼盡一切掙扎著(zhù)，在籠中轉來(lái)轉去，似乎在尋找出口，可是它在籠中找了三遍也沒(méi)有找到出口，它開(kāi)始用頭撞，像瘋子一般，那股勁頭似乎拼盡一切也要沖出去。我懇求爸爸放了它，可爸爸說(shuō)它是我們的敵人，便殘忍地將它整個(gè)浸在水中，我眼睜睜地看著(zhù)它慢慢閉上了眼睛，不一會(huì )兒，它的生命就結束了。老鼠那一種求生的欲望令我震驚，讓我明白了一定要熱愛(ài)生命。
春天來(lái)了，竹林中的竹筍一個(gè)勁兒地從土地里探出頭來(lái)，我想它一定受盡了苦頭。那嫩嫩的筍芽?jì)和香@的旅途中，遇到了一塊十分沉重的石頭，重重地壓著(zhù)它柔弱的身軀，可是它不放棄，一個(gè)勁向上鉆，盡管每天只能向上長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，但是，它不屈向上，幾個(gè)星期后我再次去看，筍芽?jì)航K于鉆出了地面，它美美地看著(zhù)這個(gè)繽紛的世界，功夫不負有心人吶，這再次讓我感受到了要珍惜生命。
幾天前，我家的磚縫中掉進(jìn)了一粒西瓜子，沒(méi)過(guò)幾天，竟然長(cháng)出一截小瓜苗，這小小的種子里竟然有一種這么強大的生命力，它沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。
生命是可貴的，我一定要珍惜它，不能讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文7
4月30日是六年級的期中考試，下午考完試后還剩下1個(gè)小時(shí)左右，老師就讓我們看“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”�？戳税雮�(gè)小時(shí)左右，老師就要我們寫(xiě)觀(guān)后感。剩下的時(shí)間不多了，就到5月4日交。
我看到一個(gè)主持人站在臺上面對著(zhù)成百上千的學(xué)生和家長(cháng)們演講。講的主題是“父愛(ài)，母愛(ài)”。他說(shuō)：“有些人不珍惜父母的愛(ài)，等到失去這種愛(ài)，才會(huì )覺(jué)得傷心、難過(guò)。這就是生在福中不知福了”。他又講到：“在5。12地震中，有一個(gè)3歲大的小女孩被埋在石堆下。小女孩微微的叫著(zhù)：快來(lái)救救我，快來(lái)救救我。
等她被救出來(lái)時(shí)，人們覺(jué)得很奇怪，為什么她還是活著(zhù)的？小女孩又說(shuō)：快救救我的爸爸、媽媽。原來(lái)小女孩下面還壓著(zhù)她的'爸爸媽媽。等他們被救上來(lái)后，已經(jīng)遲了。小女孩從此變成了孤兒，多么偉大的愛(ài)呀！”
主持人又叫在場(chǎng)的全體同學(xué)站起來(lái)，看著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)挥煤π�，對這他們說(shuō)：“你們辛苦了”。全體同學(xué)和他們的爸爸媽媽被感動(dòng)得淚水汪汪。
聽(tīng)完這個(gè)講座后，我頓時(shí)想對自己的爸爸媽媽說(shuō)：“您們辛苦了�！�
生命優(yōu)秀作文8
勇敢的人，總能比懦弱的人獲得更高的成就。
——題記
依稀記得那是初春，我與家人一同前往西嶺雪山的陰陽(yáng)界，天氣寒冷�？耧L(fēng)夾雜著(zhù)還未消融的殘雪，與漫天濃霧聯(lián)袂至，獰笑著(zhù)，像一個(gè)冰雪魔鬼，徑直朝我撲來(lái)。我終于領(lǐng)悟了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身�！蔽倚念^一緊，那樣狂暴的風(fēng)！
我艱難地撐開(kāi)粘滿(mǎn)雪屑的眸子，偶然發(fā)現一只嬌小的蜜蜂正扇動(dòng)著(zhù)輕薄的雙翼，支起羸弱的身軀，正顫顫抖抖地飛行！面對厚重殷實(shí)的濃霧，它不退縮。面對來(lái)勢洶洶的狂風(fēng)，它亦不畏懼。更加有力地，快速地扇動(dòng)著(zhù)那晶瑩透明的翅膀，拖著(zhù)那粘滿(mǎn)雪粒后染白的軀體，竟用盡全身氣力，努力向著(zhù)那似乎能毀滅一切的暴風(fēng)沖去，迎接它的挑戰，似一個(gè)生死于度外的勇士。我心中一凜，那樣無(wú)畏的蜜蜂！
而那濃霧和狂風(fēng)似乎有些怒了，吼叫著(zhù)呼嘯著(zhù)，席卷起更多砂石殘雪想要湮滅那只蜜蜂。
風(fēng)息了，霧止了。而那只勇敢的蜜蜂，抖了抖身上的雪渣兒，吃力而又欣喜地奔向這處桃花。好一處爭妍斗艷的桃花！好一只敢于斗爭的蜜蜂！
��！蜜蜂，大山的精靈呀！無(wú)畏厄運，在逆境中頑強地拼搏，不低頭，不退縮，終將走向輝煌的成功之巔！
生命優(yōu)秀作文9
我們每個(gè)人生命都只有一次，是父母給予，一旦失去，就不會(huì )再有第二次。一天過(guò)去了生命就少了一天，我們要好好珍惜自己生命。
有些人，一旦遇到挫折，就想不開(kāi)。母親曾經(jīng)給我看過(guò)這樣一篇文章：20xx年5月，沈陽(yáng)市某中學(xué)初二女生吳薇因無(wú)法忍受班主任老師當眾羞辱從15層大廈上跳樓身亡，隨后，她同班同學(xué)劉洪浩因為吳薇自殺事件被學(xué)校停課又被逼轉學(xué)后服毒自殺。他們本來(lái)都有美好前程，可是就因為遇到一點(diǎn)兒小挫折，就想不開(kāi)自殺了。
聽(tīng)母親說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易！她們都是由母親們經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，母親是多么辛苦��！母親說(shuō)，她懷我時(shí)候，整天都吃不好，睡不著(zhù)，行動(dòng)非常不方便�，F在我慢慢長(cháng)大了，是一個(gè)幸福孩子。每天，外公外婆為我做好吃飯菜，爸爸接送我上學(xué)放學(xué)，母親輔導我學(xué)習。當我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)時(shí)，他們就高興得合不攏嘴；當我遇到失敗時(shí)，母親總對我說(shuō)，失敗是成功之母。
是啊，我們生命不僅僅是我們自己，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護我們人，所以，我們不要輕易放棄生命。
生命優(yōu)秀作文10
生命是什么呢？生命，是一股力量，支撐著(zhù)弱小的生命；生命是希望，讓不完整的身軀，奏唱完美的樂(lè )章。
在沙漠中，在炎熱的太陽(yáng)下，不需要一滴水的滋潤，仙人掌堅強地站立著(zhù)。在雪山上，忍受極地的寒冷，適應各種炎熱，寒冷環(huán)境的冰山雪菊傲然挺立。在動(dòng)物界中，也有這些擁有頑強生命力的生物。如與仙人掌一樣生活在沙漠中的駱駝，它不吃不喝也能忍受三個(gè)星期的炎熱考驗。還有一種名叫水熊蟲(chóng)的動(dòng)物，可以在沒(méi)有防護措施的條件下生存在外太空、喜馬拉雅山脈、溫泉、南極和深海中。甚至行星撞擊、伽瑪射線(xiàn)、超行星爆發(fā)都無(wú)法傷害它們。生命，是一股力量，讓動(dòng)植物在惡劣環(huán)境中，如此堅強不屈。
“患上肌肉萎縮側索硬化癥”偉大科學(xué)家霍金，他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng )立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著(zhù)名理論。張海迪雖然下肢全部截肢，但卻依然樂(lè )觀(guān)向上，開(kāi)始堅持寫(xiě)作，成為了一名著(zhù)名的作家，是可貴的生命給予他們希望，使他們向陽(yáng)！向上！
生命是短暫的，但是，我們卻可以讓短暫的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。大自然給了萬(wàn)物只有一次生命，這是一股力量，一股希望，讓我們活得更出彩。珍惜生命，熱愛(ài)生命，決不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就在困難面前低頭。只要有勇氣，便會(huì )有希望，便會(huì )有精彩。
生命優(yōu)秀作文11
人活在世上，要有追求，要有夢(mèng)想，才能活得開(kāi)心、快樂(lè )，這樣才是美好的人生。上天給予了我們機會(huì )，讓我們來(lái)到這美妙的世界上，我們一定要珍惜，好好看看周?chē)氖挛�，不要讓這些一去不復返。
都是活著(zhù)，而有些人活得很快樂(lè )，而有些人呢？卻是活得很失意。同樣是活著(zhù)，為什么有些人活得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的，而有些人活得悶悶不樂(lè )、愁眉不展呢？同樣是活著(zhù)，為什么不讓我們選擇一種使自己快樂(lè )開(kāi)心的活法呢？同樣是活著(zhù)，為什么不讓我們的生命更加美好呢？這些答案希望還是你們自己在生活中尋找。切記，對得起生命，對得起自己。
我們活著(zhù)不是為了別人，而是為了自己。自己的生活，由自己把握，你快樂(lè )也就相當于你身邊的人也快樂(lè )，因為他們關(guān)心你，呵護你，你不快樂(lè )也就相當于他們不快樂(lè )，所以，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)吧！
一個(gè)人要活得快樂(lè )，就必須要有良好的心態(tài)。我們要時(shí)刻對自己說(shuō)：“你能行！”我們要想活得快樂(lè )就要有一個(gè)人生的目標，有了這個(gè)目標，我們就能為它而努力，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也能讓我們擁有活下去的動(dòng)力，力量的源泉就在我們的心中。
人一生中要付出的很多很多，為了實(shí)現自己的目標。只要努力實(shí)現了這個(gè)目標，相信我們的付出終會(huì )得到回報，即使我們的回報要很久很久才能得到，但只要有了這次過(guò)程，我相信你會(huì )在其中收獲很多，回報就是對你最好的獎勵，只要有了回報，有了動(dòng)力，我們的目標就會(huì )永不止境的增長(cháng)，對自己的要求更高，使自己活得快樂(lè )。
生命優(yōu)秀作文12
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在家寫(xiě)做業(yè)，快做完時(shí) ,
門(mén)鈴響了起來(lái) , 原來(lái)是前天約的朋友 來(lái) 了 ,籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著(zhù)東西就和他一起走了 . 門(mén)鈴響了起來(lái) ,原來(lái)是前天約的朋友來(lái)了，他氣喘噓噓，邊走邊說(shuō)：走，去打籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著(zhù)東西就和他一起走了。
到了籃球場(chǎng)，我和朋友打籃球，累時(shí)坐在休息區休息，我隨身帶著(zhù)點(diǎn)心，便吃點(diǎn)心，點(diǎn)心屑掉了一地。過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻走了過(guò)來(lái)，把點(diǎn)心屑搬了起來(lái)。我的朋友大叫了一聲，想把他們踩死，我立刻叫朋友不要踩死它們，這可憐的小東西！ 有的四處逃散，被踩在地上掙扎，有的不知如何是好，東走西撞， 有的趕回蟻穴，躲避危險。
小螞蟻的生命力真頑強��！小螞蟻雖然受了傷，但它極度掙扎著(zhù) ,鼓動(dòng)著(zhù)身體，我們蹲著(zhù)，觀(guān)看它的動(dòng)作。哦，這可憐的小螞蟻！過(guò)了不久，螞蟻集中到了原地，掙扎的螞蟻爬了起來(lái)，排列著(zhù)隊伍，整齊的把點(diǎn)心屑背起來(lái)，向前走，我大吃一驚，這小小的螞蟻竟有如此的生命力 ! 這讓我想起了我自己， 我每天晚上看電視，玩游戲 ,做小動(dòng)作這是在浪費生命，而這些時(shí)間過(guò)的沒(méi)有任何意義。 魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間 ，就象海綿里的水，只要愿意擠， 總會(huì )擠出來(lái)的�！蔽乙湎�，讓我的生命更加光彩有力。
生命優(yōu)秀作文13
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，何況我們這些人類(lèi)呢？在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是不堪設想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……
人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。決不讓生命白白流失，是自己更加活的光彩有力！
生命優(yōu)秀作文14
說(shuō)到熱愛(ài)生命，我就會(huì )想到軍醫李曉紅，她熱愛(ài)生命的故事使我記憶憂(yōu)心。
好，下面我就給大家講一講她的故事吧。就在李曉紅殉職20天前的那個(gè)上午，她所在的科室接診到了一位地方病人，也是全院接診的首例非典病者，在人們談非典色變的日子里，同在醫院從事醫務(wù)工作的丈夫考慮近來(lái)妻子很疲勞，勸她休息幾天，李曉紅硬說(shuō)：“我是一名軍醫，怎能臨陣逃脫呢？”
那天，她像往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)病房，走向那位非典病人，她冒者生命危險，收集有關(guān)治療非典的資料，采取救治措施，并親自為那位非典病人體檢、治療。
然而，人們不愿看到的一慕還是發(fā)生了！盡管科里采取了一定的防護措施，但是，由于人們對非典認識不足，在收治那位非典病人五天后，過(guò)度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染。
誰(shuí)也沒(méi)想到，她走得如此之快，4月16日，28歲的李曉紅永遠倒在了抗擊非典的戰場(chǎng)上。
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)，我也學(xué)過(guò)這樣地故事，比如，19課，“生命、生命”這個(gè)故事是用三個(gè)小故事寫(xiě)成的，分別是“飛蛾求生”、“瓜苗成長(cháng)”、“傾聽(tīng)心跳”。
這些故事，讓我們明白了一個(gè)道理，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命優(yōu)秀作文15
生命是什么？生命是剛長(cháng)出來(lái)的嫩芽?jì)�；是小鳥(niǎo)在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……
在電視上，我看見(jiàn)伐木工人在森林里揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當他們把大木頭抬上卡車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)似乎被放置了很久的樹(shù)樁，那發(fā)黃的樹(shù)樁上長(cháng)著(zhù)兩棵新綠色的小樹(shù)苗。這僅是一個(gè)一閃而過(guò)的畫(huà)面，鏡頭早已跟著(zhù)卡車(chē)走了。我卻沒(méi)有心情再看節目了，那兩棵樹(shù)苗早已印在腦里�！澳沁@就是生命？”我心里嘀咕著(zhù)。
二年級的時(shí)候，我在樓底下散步，突然間，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發(fā)現一只小鳥(niǎo)被一個(gè)陷阱困住了。我聽(tīng)著(zhù)它悲涼的叫聲，于心不忍，就把它放了。我望著(zhù)它那飛翔的模樣，自言自語(yǔ)道：“這是生命嗎？”
前幾天，我在五樓的花園里玩，腳差一點(diǎn)踩到一朵準備開(kāi)放的花，當時(shí)我并未在意。昨日，我發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)放的如此燦爛！我頓時(shí)醒悟：“這就是生命！”摸著(zhù)花天鵝絨般的質(zhì)地，一種生命的感覺(jué)油然而生。
生命，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻能感受到它的美妙！