精選珍惜生命的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的珍惜生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命的作文 篇1
生命就像一根蠟燭，慢慢的就會(huì )被燃燒的無(wú)影無(wú)蹤。
當一個(gè)人就要面對死亡的時(shí)候，那個(gè)人就會(huì )知道生命的寶貴，生命是有限的。我相信每一個(gè)人都要面對死亡，每一個(gè)人的生命就只有一次。如果這次過(guò)去了那就永遠也不會(huì )有下次了，就因為沒(méi)有下次那我們就應該好好的去珍惜它。有時(shí)一個(gè)人會(huì )說(shuō)他的生命很長(cháng)，現在我可以盡情的玩。但到了你老了就會(huì )知道生命的短暫。生命其實(shí)非常的短暫，有時(shí)就是一眨眼的工夫生命就好像要面臨絕盡了。
父母給了我們生命我們就應該好好珍惜它，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的流失。生命的寶貴是有成分的，如果每個(gè)人都可以珍惜生命那我們的生命的原源就會(huì )越來(lái)越多，我們每個(gè)人的生命都是祖國的動(dòng)脈。如果沒(méi)有我們這些小生命，那地球這個(gè)大生命就會(huì )比我們這些小生命更小。
生命的成分不在于長(cháng)短，在于的是看你有沒(méi)有認真的對待它，如果你都不在乎它，那它怎么可能會(huì )在乎你呢？之所以會(huì )有將心比心這個(gè)詞語(yǔ)，就是因為有些人沒(méi)有用真心去對待他的生命。生命的永恒是無(wú)奈的，如果我們都能夠認真的對待它、珍惜它的話(huà)，那它也一定會(huì )尊重你的意愿。
生命比時(shí)間跑的要快，生命和時(shí)間賽跑，那時(shí)間不會(huì )比生命跑的更快。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，生命的寶貴是用肉眼可以看到的，如果你看不到的.話(huà)那是你沒(méi)有認真的去看。珍惜生命，如果你不珍惜它那你就會(huì )后悔。當你后悔的時(shí)候已經(jīng)晚了，因為生命是不可以挽回的。
生命的寶貴是自私的，我們每個(gè)人都應該珍惜它。
珍惜生命的作文 篇2
在每個(gè)人的心中都有一副美好的圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)里有美好的未來(lái)：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿(mǎn)，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌�，心中的那副圖畫(huà)一旦渺茫起來(lái)時(shí)就想到了放棄生命。一個(gè)人對于生活有追求這沒(méi)有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來(lái)。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請珍惜生命。
回顧漫漫歷史長(cháng)河，無(wú)數偉人為我們樹(shù)立了榜樣。
誰(shuí)，彈響史家“千古絕唱”？誰(shuí)能憂(yōu)愁發(fā)奮，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動(dòng)歷史，彪炳史冊；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當初沒(méi)有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰(shuí)來(lái)記錄歷史？
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來(lái)洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問(wèn)，他如果在艱難困苦中放棄又何來(lái)千古流傳的《赤壁賦》，又何來(lái)美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
……
當我們在生活中不斷追求，不斷探索時(shí)，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡(jiǎn)單更多。有人說(shuō)過(guò)生活就是一個(gè)圓，最后你還是要走回來(lái)。所以我們不必為生活中暫時(shí)的困難而望而卻步，更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時(shí)候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著(zhù)一切都有可能。
生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應該珍惜生命，笑看風(fēng)云過(guò)，豪飲滄桑。
是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。
珍惜生命的作文 篇3
延宕是偷光陰的賊，我曾經(jīng)“揮金如土”，毫不珍惜生命中的那些光陰；我曾經(jīng)可以毫不在意地將時(shí)間視若無(wú)物，轉眼即拋之腦后；我曾經(jīng)……我曾經(jīng)有太多的曾經(jīng)，一次又一次，我將時(shí)間傷的遍體鱗傷。
然而終有一天，我遭到了來(lái)自時(shí)間的報復。
期中考試臨近，同學(xué)們都爭分奪秒，一個(gè)個(gè)都埋下頭來(lái)苦讀，恨不得每個(gè)人都多帶上一副眼鏡，就連下課都坐在教室里看書(shū)默寫(xiě)，完全不為下課鈴所動(dòng)。而我卻依舊心安理得，繼續吊兒郎當，一邊心不在焉地念單詞：“時(shí)期，period，p-e-r-i-o-d”，一邊看著(zhù)同學(xué)們恨不得把頭伸進(jìn)書(shū)里的樣子發(fā)笑：“再努力有什么用，搞得好像這樣你就能得到滿(mǎn)分似的！”
指縫太寬，時(shí)間太瘦。時(shí)間轉瞬即逝，一眨眼便就是期中考試了。坐在考場(chǎng)上，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們都埋下頭的樣子，聽(tīng)著(zhù)他們筆下的“沙沙”聲，我愣住了。我看著(zhù)面前這些“熟悉的陌生人”，不禁汗如雨下。我動(dòng)作遲緩地提起筆，幾分鐘前還飛速運轉的大腦在面對卷子上一大片的空白“當”地一下死機了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我耳后的碎發(fā)被汗水打濕貼在耳后，我的心臟短促而有力地跳動(dòng)著(zhù)，掙扎著(zhù)要沖出我的胸口。而我左手腕上的手表，此刻就像一個(gè)惡魔，時(shí)刻提醒我所剩無(wú)幾地時(shí)間�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)氣定神閑地復查卷子，我第一次感覺(jué)到絕望的滋味。
沒(méi)有一秒停頓的，廣播如期響起，冰冷且刺耳：“本場(chǎng)考試結束，請考生停止答卷。本場(chǎng)考試結束，請考生停止答卷。請監考老師將試卷收齊后送到……”
回到教室，我整個(gè)人虛脫地趴在課桌上，聽(tīng)著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)興致勃勃地討論考題：“這條是選B嗎？”“耶！我做對了！”最后一條怎么做？”“他們的歡呼聲讓我覺(jué)得天昏地暗，我閉上眼睛，頭腦里塞滿(mǎn)了漿糊，剛才考了什么我根本沒(méi)有印象。
這下慘了……我想，我的心中是無(wú)盡的后悔，要是我當初認真復習，珍惜每一刻就好了，要是沒(méi)有“要是”就好了……
回想當初，我肆意地揮霍生命中的每一刻時(shí)，心中可有一絲愧疚？而現在，當初的肆意和揮霍將懊惱和后悔塞滿(mǎn)我的身體，我親手將自己推入萬(wàn)丈深淵！珍惜生命中的每一刻吧，千萬(wàn)不要吃盡懊惱的苦頭才悔不當初！
相比較過(guò)去對時(shí)間的“熟視無(wú)睹”，現在的我總是慨嘆光陰易逝。昨天蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的情景還歷歷在目，今天我已邁進(jìn)了豆葵年華，明天，也許我就是遲暮之年，兩鬢花白的老人了。也正是因為光陰的易逝，我們才更要正因為人生短暫，我們才更要珍惜生命中的每一天。
終于明白，為什么有些人是偉人，而有些人是庸人，是他們對時(shí)間的態(tài)度成就了他們，亦是他們成就了自己。好吧，愿我在接下來(lái)的短暫人生里牢牢抓住時(shí)間的小尾巴，珍惜生命中的每一刻，做一個(gè)“不被時(shí)間拋棄的人”。你也是。
珍惜生命的作文 篇4
時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳毮伒目坍�(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現在的反思，最后寫(xiě)出了對未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習，他常常晚上學(xué)習到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書(shū)，他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè )趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……
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