【實(shí)用】生命之歌作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命之歌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命之歌作文 篇1
生命原本是一種過(guò)程，一種不斷與命運抗爭的過(guò)程，在與命運的抗爭中認真的活下去，無(wú)形中也就克服了命運對生命嘲弄，從而在與命運的抗爭中活出了生命的意義。
本書(shū)講述了工人子弟保爾·柯察金從小家庭貧困，他因為厭惡神父而常常惡作劇，由此被迫輟學(xué)，成為了一名鍋爐工。在這期間，他認識了朱赫來(lái)，他告訴了保爾許多先進(jìn)思想，保爾也學(xué)到了很多。后來(lái)俄國爆發(fā)十月革命，保爾因為保護革命者朱赫來(lái)而被抓進(jìn)了監獄，不久誤釋。后來(lái)他加入了布爾什維克黨，成為了一名青年戰士。他勇敢機智，英勇殺敵，最終在一場(chǎng)戰斗中不幸被敵人炸瞎了一只眼睛。但保爾沒(méi)有向命運屈服，硬是憑借著(zhù)自己堅強的毅力繼續戰斗，最終和隊友取得了勝利。
戰爭結束后，他的另一只眼睛發(fā)炎了，這使得他看不見(jiàn)任何東西。并且保爾還患有嚴重的關(guān)節炎，這又使得他不能站立行走。但他是多么的頑強啊!他沒(méi)有被命運所嚇倒，他用筆做武器，用耳朵來(lái)代替眼睛，堅持學(xué)習，堅持工作，堅持與命運作斗爭。保爾成為了生命的強者!
是什么使得他在經(jīng)歷了如此多的挫折后仍然樂(lè )觀(guān)地看待生活呢?正如他在書(shū)中所說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：“當回憶往事的時(shí)候他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，人在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！边@是保爾的生命格言，也是我們要向他學(xué)習的。
穆泰奈比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們的毅力是衡量決心的尺度�！比绻硐胧浅晒χ�，那么堅持就是成功的必要條件。在人生的路上，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也承受過(guò)必要的痛苦�；赝^(guò)去，我才領(lǐng)悟到：“為什么鋼鐵在經(jīng)過(guò)高溫，然后急劇冷卻的過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)淬火這一過(guò)程，因為鋼鐵只有經(jīng)過(guò)淬火它才會(huì )變得堅固、從而無(wú)所畏懼�！币虼�，不論將來(lái)的路上，是布滿(mǎn)鮮花還是充滿(mǎn)荊棘，我們都要堅強地戰勝種種困難，為了理想而奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
保爾是無(wú)數革命先烈們的一個(gè)代表，正是因為他們的犧牲，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，想到這兒，我們學(xué)習上的困難又算得了什么呢?我們如今能夠在寬敞的教室里讀書(shū)，在有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)設施的學(xué)校里學(xué)習，這是一件多么幸福的事情!
然而在如今的生活中，很多同學(xué)面對困難和挫折，不是躲避，就是怕吃苦。其實(shí)人生不如意十之八九，不要害怕挫折，不要害怕吃苦，你越是逃避，你所吃的苦就越多，還不如坦然地面對人生的不如意，活出生命的精彩!
生命之歌作文 篇2
生命，猶如大海中一粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
那天，我和媽媽去爬山，無(wú)意中看到一棵小苗。它在狹小的巖石縫中頑強的生存著(zhù)，盡管，這縫隙只有小拇指指甲蓋那么小。我心頭一震，不禁敬重起它來(lái)。
你看它，在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的小縫里生長(cháng)，它是多么的頑強��！即便，它沒(méi)有松樹(shù)那樣堅韌不拔，也沒(méi)有花兒那樣嬌艷，但它在努力著(zhù)努力，讓自己快快長(cháng)大，好接受那溫暖的陽(yáng)光，吸飽充足的陽(yáng)光與營(yíng)養……
不一會(huì )兒，天氣突然晴轉陰了，緊接著(zhù)下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹(shù)下避雨，我繼續觀(guān)察著(zhù)那株小苗，只見(jiàn)它昂首挺胸，無(wú)畏地站立著(zhù)，好像不管什么事情發(fā)生都當作沒(méi)事一樣。盡管，它的葉片已被雨打得搖搖欲墜，但它依然挺直腰桿，屹立在風(fēng)雨中。
雨過(guò)天晴，溫暖的陽(yáng)光重新照射著(zhù)大地，天邊顯現出了一道絢麗的彩虹。我走進(jìn)巖石縫，只見(jiàn)那小苗上還有露珠在葉片上滾動(dòng)。我靜靜地盯著(zhù)它，��！小苗長(cháng)高了！成長(cháng)的經(jīng)歷就是如此艱辛，但成功的喜悅也是無(wú)可比擬的，我在這個(gè)春天靜靜的聽(tīng)著(zhù)小苗生長(cháng)的聲音……
從它的身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命，熱愛(ài)生命吧。
生命之歌作文 篇3
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在這季節里許多小生命都開(kāi)始新的征程，開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，沉睡的動(dòng)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了新一年的生活。
一天，我像往常一樣走在一條幽靜、寧靜的馬路上，進(jìn)行晨練。兩旁的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，吹起長(cháng)笛，為我演奏著(zhù)《春之舞》。明朗而漂亮的天空向我問(wèn)好，悠閑的白云向我招手，鳥(niǎo)兒清脆嘹亮的歌聲響徹云霄，在空中蕩漾。
突然，我的眼睛被一樣東西吸引住，那是一只鳥(niǎo)與一只鷹在打架。那只鳥(niǎo)只有剛出生嬰兒的拳頭那么大，鷹對于它來(lái)說(shuō)，就是一只龐然大物。我很奇怪，孫子都說(shuō)：“三十六計，跑為上策”。如果它逃跑，機會(huì )大把。我不禁好奇成分，悄悄地走近“比武”現場(chǎng)。這時(shí)，才發(fā)現在粗壯的枝干中，隱藏著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)窩。如果我不仔細看，恐怕還沒(méi)了解這是怎么回事就走過(guò)去了，它太普通了。鳥(niǎo)窩里卻充滿(mǎn)了生機，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫聲。我再看向天空中正進(jìn)行著(zhù)激烈的戰斗。鳥(niǎo)VS鷹，據我了解，大多數普通的鳥(niǎo)很難戰勝鷹，這窩里的雛兒看來(lái)是難逃脫鷹的魔嘴了。
大戰繼續進(jìn)行著(zhù)，鷹以為自己很強大，在空中盤(pán)旋，想讓對方自動(dòng)屈服，好早點(diǎn)享用“美餐”。誰(shuí)知鳥(niǎo)開(kāi)始先攻為強，一下啄到鷹的腳上，好像說(shuō)；“你別想動(dòng)我的孩子�！柄棁虖埖亟辛藥茁�，仿佛在說(shuō)：“我還沒(méi)使出真功夫呢？別把自己賠進(jìn)去了�！彼阌贸岚蜻�擊，鳥(niǎo)不甘示弱，也用翅膀還擊，哪怕受傷了，它也瘋狂攻擊。最終鷹招架不住，只好飛走了。鳥(niǎo)傷痕累累地回到了自己的窩里。
原來(lái)，不僅人有情，動(dòng)物也通情，在這多姿多彩的春天里演繹著(zhù)生命之歌。
生命之歌作文 篇4
生命因為唯一而珍貴，生命因為頑強而精彩。即使遭遇再大的艱險，經(jīng)受再大的苦難，對生命都要永不言棄。因為，只有擁有希望的火苗，生命的奇跡才會(huì )發(fā)生。
那是一個(gè)令人恐懼的下午，一切都像平常一樣寧靜。許中政正在聚精會(huì )神、津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師講課。但是，當指針指到兩點(diǎn)二十八分的時(shí)候，這一切霎時(shí)間都變了，大地忽然間震動(dòng)起來(lái)，房屋也跟著(zhù)搖晃起來(lái)，大家都站不穩了�？吹竭@一景象，同學(xué)們立刻慌張了起來(lái)，不知所措。頓時(shí)，尖叫聲、哭喊聲，亂成一團，大家都拼命地往樓下沖，完全不聽(tīng)從老師的命令。眼看學(xué)校就要倒塌了，許中政看了看周?chē)�，突然，一張桌子映入了他的眼簾，他連忙躲到桌子下面�！稗Z”的一聲，都江堰新建小學(xué)校舍頃刻間倒塌。許中政僥幸逃過(guò)了一劫。他看了看周?chē)�，一片黑漆漆的`，突然，他發(fā)現周?chē)�有其他同學(xué)。他慢慢地鼓勵自己：不要害怕，一定要鎮定！只有鎮定下來(lái)，才能出去！漸漸地，他的心情平靜了下來(lái)。接著(zhù)，他鼓勵周?chē)耐瑢W(xué)，不要害怕，一定要鎮定！只有鎮定下來(lái)，我們才有希望。但是，同學(xué)們還是十分害怕，這可怎么辦呀！許中政想：如果同學(xué)們繼續這樣的話(huà)，他們就會(huì )漸漸地放棄希望，放棄自己，我該怎么辦呀！突然，他靈機一動(dòng)，對伙伴們說(shuō)：“同學(xué)們，這樣子吧，我們就當是在做游戲，看誰(shuí)勇敢不怕黑，好嗎？”聽(tīng)了許中政的話(huà)，同學(xué)們都漸漸地鎮靜了下來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，許中政慢慢地感覺(jué)肚子餓得厲害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許中政帶頭唱起來(lái)國歌，不知不覺(jué)，越來(lái)越多的歌聲附和起來(lái)……
不知唱了多少遍國歌，整整28小時(shí)后，救援隊員終于聽(tīng)到了許中政和同學(xué)們的歌聲……
在汶川大地震中，無(wú)數個(gè)美麗的生命瞬間消失。但是，面對著(zhù)這突如其來(lái)的災難，人們勇敢抗爭，創(chuàng )造了一首又一首生命之歌，帶給我們無(wú)數感動(dòng)與驚喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng )造生命的價(jià)值！作文
生命之歌作文 篇5
題記—— 淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃。
我欣賞蘆葦，并不是惡劣的生長(cháng)環(huán)境造就了它堅強的性格。堅強、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單這就是它的本性。就是這樣的本性鍛造出了一支堅強的蘆葦。
一個(gè)星期天我和爸爸去蘆葦地欣賞蘆葦，車(chē)在開(kāi)，窗外的美景在移動(dòng)。我的眼睛忙極了，不知道看哪一處好。我按奈不住興奮的神情，總是問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候才到目的地？”爸爸總是應付著(zhù)我說(shuō)：“快了，快了�！辈恢^(guò)了多久，汽車(chē)終于到了目的地。
剛下車(chē)，一片金黃撲入眼簾，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。遠處蘆葦隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，婀娜的舞姿是那么動(dòng)人。她還 時(shí)不時(shí)的舉起小手向你打招呼。我的頭上流下了一滴滴汗珠。雖然烈陽(yáng)高照，滾燙的太陽(yáng)掛在天上，但這卻絲毫影響不了我高漲的興致。再走近些，我仿佛置身于蘆葦的海洋，我看到的是它們像老人似的蓬松的頭發(fā)，聞到的是一股清香，聽(tīng)到的是它們動(dòng)人的歌聲。它們眾星拱月地圍著(zhù)一條河，就好像是一條“藍絲帶”上繡上幾朵黃色的小花，這些小花把這條藍絲帶點(diǎn)綴地更美了。這時(shí)，時(shí)間就好像滯停了，一切成了永恒。這時(shí)，我只鐘情于蘆葦的樸實(shí)無(wú)華、平平凡凡的精神。
是��！平凡、樸實(shí)、簡(jiǎn)單，人們才會(huì )被他這種獨具格的精神所吸引，它不喜歡有太多的條條框框只愿做最真實(shí)的自己！
這是一個(gè)多么幽靜的地方。這里的一切似乎遠離了塵世的種種喧鬧。這時(shí)，我對法國思想家帕斯卡爾的話(huà)有了更深的理解，“人是一支有思想的蘆葦�！彪m然人和蘆葦的生命都很脆弱，但是人跟蘆葦的不同之處就是人的思想！此時(shí)此刻，我終于明白了。思想可以構成一人的偉大，我一定要像蘆葦那樣用短暫的生命來(lái)回報社會(huì )！
一陣風(fēng)拂過(guò)。它吹散了我一天的疲憊、煩惱。這時(shí)，蘆葦好像在歌唱，它在歌唱平凡、樸實(shí)、簡(jiǎn)單、堅強。到了深秋的時(shí)候，蘆葦就會(huì )枯萎。但是等到第二年春天，蘆葦悠揚的歌聲又會(huì )在河邊回蕩......
生命之歌作文 篇6
自然萬(wàn)物，生生不息。在浩瀚的宇宙中，生命雖然渺小而短暫，卻吟唱著(zhù)一曲頑強而絢爛的贊歌。
生命是頑強的。我們常�？梢钥吹揭恍┥餁v經(jīng)磨難，卻依然堅強地活著(zhù)。
幾年前，爸爸買(mǎi)了一棵枇杷樹(shù)，種在小區花壇里。我和爸爸都希望它能茁壯成長(cháng)，開(kāi)花結果�？墒呛镁安婚L(cháng)，小樹(shù)苗險些就沒(méi)命了。
那天放學(xué)回家，我們和往常一樣去看望枇杷樹(shù)。我們興高采烈地去，看到的卻是一棵被撞得傷痕累累的樹(shù)。我馬上生氣地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)這么缺德，竟然這樣傷害枇杷樹(shù)？”爸爸卻從容不迫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，枇杷樹(shù)的生命力很頑強。我們只要及時(shí)救治，它還是會(huì )活過(guò)來(lái)的！”我們趕緊把樹(shù)干扶正，用“繃帶”包扎好傷口，期待著(zhù)小樹(shù)早日康復。
過(guò)了一段時(shí)間，我欣喜地發(fā)現枇杷樹(shù)又變直了，樹(shù)干長(cháng)在一起了，樹(shù)皮也在慢慢恢復。枇杷樹(shù)又開(kāi)始變得生機勃勃了！第二年，它還結了一樹(shù)大大的黃枇杷呢！多么頑強的生命力��！我不禁感嘆道：每一個(gè)生命的成長(cháng)過(guò)程中總會(huì )經(jīng)歷許多磨難，只要不放棄生存的意志，就一定能夠在逆境中活下來(lái)！
生命又是絢爛的。不同生物的生命周期盡管長(cháng)短不一，但總會(huì )向世界展示其最美的一面。
去年春天的一個(gè)假日里，我們一家三口來(lái)到古窯浦觀(guān)賞桃花。老遠就看到了一大片開(kāi)得絢爛的桃花。走近細看，一朵桃花就像一位美麗的仙子，穿著(zhù)粉紅的五瓣裙，在枝頭歡快地跳著(zhù)。那嫩綠的新葉就像一位位謙遜的伴舞者，炫麗的舞姿演繹著(zhù)不平凡的美麗。這又告訴我：要把握住生命中的每一分每一秒，讓短暫的生命創(chuàng )造出更大的價(jià)值。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一首生命贊歌都蘊含著(zhù)深刻的哲理。珍愛(ài)生命，頑強生活，讓生命綻放得更加絢爛！
生命之歌作文 篇7
“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝”。歲月蹉跎，韶華易老，人生不過(guò)百年耳，百年之后，都難免化為一捧黃土，所以生命是渺小的，但同時(shí)生命也是偉大的。生命的價(jià)值不在于百年之后你能帶走什么，而在于你為這個(gè)世界留下了什么，這便是生命的真正價(jià)值，有些人能夠詮釋出生命的價(jià)值所在，但有些人的生命卻渺小的如螻蟻一般。是什么造就了生命價(jià)值的差異？或許，那便是環(huán)境吧！
人，生來(lái)平等，就如同一塊璞玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢，而環(huán)境就如同一把刻刀，將這塊渾然天成的璞玉加以雕琢�；蛟S這塊璞玉終會(huì )被遺棄，亦或許會(huì )成為一件完美的藝術(shù)品，想必，這——便是環(huán)境的作用罷。
每個(gè)人的生活環(huán)境不同，他的性格、人生道路亦不相同。在我認為，苦難更能造就人生。司馬遷遭受宮刑，卻著(zhù)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，苦難定立下汗馬功勞�；蛟S，若不是此等苦難，司馬遷不過(guò)只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的環(huán)境則如纏綿的流水，會(huì )漸漸磨淡人的大志。而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心智明慧方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐、臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀�？嚯y的環(huán)境使理想的道路上布滿(mǎn)荊棘，使歧路黯淡無(wú)光，也會(huì )使人毫不猶豫地大步向前。所以苦難環(huán)境方能造就錚錚鐵骨�；艚鸾�(jīng)受著(zhù)輪椅上的苦難，使他意志堅強、智慧超群，從而為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著(zhù)耳聾的苦難，他學(xué)會(huì )了“扼住命運的咽喉”，堅強地面對生活苦難的環(huán)境，曾照著(zhù)人們的身軀，洗盡懶惰狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人們留下如玉般的品質(zhì)，給生命留下絢麗的色彩�？嚯y它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結成珍珠必備的那一粒沙，是人生重要的部分。正如平原不出駿馬，陡崖方見(jiàn)騏驥；小林中多見(jiàn)寒鴉，山頂端可尋蒼鷹；蓮出淤泥香，梅自苦寒來(lái)。所以我相信，唯有苦難方能打磨出生命本色。
有些時(shí)候，我們無(wú)從選擇自己的環(huán)境，但我們可以選擇我們在面對不同環(huán)境時(shí)的心態(tài)。在苦難面前，決不低頭，方能成就大志。
環(huán)境影響著(zhù)生命，生命改變著(zhù)環(huán)境，朋友，相信自己，永不言敗，滄海桑田，方顯英雄本色。
【【實(shí)用】生命之歌作文七篇】相關(guān)文章：
生命之歌作文七篇03-13
【實(shí)用】生命之歌作文10篇04-12
【實(shí)用】生命之歌作文4篇04-01
【實(shí)用】生命之歌作文7篇03-29
【實(shí)用】生命之歌作文9篇03-25
【實(shí)用】生命之歌作文三篇03-25
【實(shí)用】生命之歌作文五篇03-24
【實(shí)用】生命之歌作文6篇03-17
【實(shí)用】生命之歌作文六篇03-13
【實(shí)用】生命之歌作文3篇03-09