植物生命的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的植物生命的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植物生命的作文 篇1
離開(kāi)家30多天。我從外面回到家時(shí)，第一件事情就是去看看我種的“松葉牡丹”。
我跑到陽(yáng)臺，我驚呆了。全部的“松葉牡丹”都枯萎了。它們的葉子黃了，花謝了，還長(cháng)出了很難看的草。我心想：牡丹花什么時(shí)候好回來(lái)呢？我馬上叫爸爸來(lái)。爸爸說(shuō)：“澆點(diǎn)水就沒(méi)事了�！�
我澆了點(diǎn)水給牡丹喝。爸爸又說(shuō)：“到了明天，你再看看吧�！�
到了第二天，我跑到陽(yáng)臺看花，一看，我高興死了，馬上大叫：“爸爸，爸爸，牡丹花不枯萎了！牡丹花的根變成綠色了，葉也變成綠色的了。我仔細地找啊找，都找到花骨朵了�！�
媽媽說(shuō)：“你種的松葉牡丹真是有頑強的生命力呀！”
植物生命的作文 篇2
不論是在陸地還是在海洋，也不論是在沙漠還是在雪原，到處都有植物的'身影。植物的生命力令人驚嘆！它們從不挑剔環(huán)境，甚至在一些動(dòng)物無(wú)法生存的極端環(huán)境里，有些植物仍然默默無(wú)聞地展示著(zhù)盎然生機。地球上正是因為有了千姿百態(tài)的植物，才有了豐富多彩的動(dòng)物，才有了美麗的世界。 胡楊，生長(cháng)在沙漠，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙，有很強的生命力�！昂鷹钌瓴凰�，死而千年不倒，倒而千年不爛”。胡楊是生長(cháng)在沙漠的唯一喬木樹(shù)種，且十分珍貴，可以和有“植物活化石”之稱(chēng)的銀杏樹(shù)相媲美。
大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。就象無(wú)名的野草，它們沒(méi)有條件生長(cháng)寬闊的葉子，就在一簇簇瘦葉下生長(cháng)自己的根須，本能地去尋找那不被覺(jué)察的石縫，繼續頑強地生長(cháng)著(zhù)，這就是生命。
在石巖的縫隙間，還生長(cháng)著(zhù)參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長(cháng)出來(lái)，扭曲地、旋轉地，每一寸樹(shù)衣上都結著(zhù)傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長(cháng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤(pán)結在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(cháng)是一次多么艱苦的拚搏。由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而才能錘煉自己，成長(cháng)自己，直到最后完成自己，升華自己。
石縫間頑強的生命，它展現給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。它是具有如此震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
植物生命的作文 篇3
節假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來(lái)，有些人認為植物只能在一個(gè)地方生存。就認為植物不知道自己擁有生命，也不愛(ài)惜自己的生命�？晌也贿@樣認為，我認為，植物們是珍愛(ài)自己生命的。
公園里有許多樹(shù)木。夏天時(shí)，綠樹(shù)成蔭，像一把把巨大的綠傘，為什么樹(shù)木會(huì )長(cháng)成這種形狀呢？仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現有些樹(shù)的樹(shù)干是筆直的，有些樹(shù)的樹(shù)干是彎曲的，有些樹(shù)的樹(shù)干是極為不規則的。但是它們都朝著(zhù)陽(yáng)光最充足的方向生長(cháng)。它們寧愿自己長(cháng)得丑一點(diǎn)，也不愿當一棵因為缺乏陽(yáng)光而枯死的樹(shù)！這不是愛(ài)生命的表現嗎？
蒲公英為什么能在干旱的地方生存呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。直到有一天，我在小區里散步時(shí)發(fā)現草叢里有一株蒲公英，就決定把它連根拔起，好仔細觀(guān)察。我使出渾身的勁兒扯著(zhù)他的葉子與根的結合部往后拉，滿(mǎn)以為手到擒來(lái)，結果令我感到意外。心里想：我還不信，我連一株小小的蒲公英都拔不出來(lái)！費了九牛二虎之力，我終于把蒲公英的根拔了出來(lái)，而且還是不完整的根�！芭�！”我恍然大悟，原來(lái)，答案就在蒲公英的根上�？隙ㄊ且驗槠压⒌母蒙�，所以能吸到干旱地區的深土壤中的養分。所以蒲公英能在干旱的地方生存。這不是熱愛(ài)生命的表現嗎？
植物們多愛(ài)惜自己的生命��！我們也要像植物那樣熱愛(ài)生命，努力獲得陽(yáng)光，健康成長(cháng)；扎根知識的海洋，豐富生命的內涵。
【植物生命的作文三篇】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：植物的生命10-10
生命頑強的植物作文09-14
植物生命的作文10篇03-30
植物生命的作文8篇03-14
植物生命的作文八篇03-01
植物生命的作文9篇03-01
植物生命的作文四篇02-27
關(guān)于植物生命的作文4篇04-05
寫(xiě)植物生命力的作文01-09
植物生命作文3篇03-29