【精品】生命之歌作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生命之歌作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命之歌作文 篇1
不要讓人類(lèi)成為地球上最后的生命�！}記
地球上的動(dòng)物有千千萬(wàn)萬(wàn)，而且無(wú)奇不有。但是，它們也在漸漸滅絕，一點(diǎn)又一點(diǎn)地改變著(zhù)人類(lèi)的世界。
我很喜歡動(dòng)物，特別是那些可愛(ài)又招人憐的小動(dòng)物。我家飼養了一些寵物：小狗小兔是當然的了，小雞小鴨也超可愛(ài)。偶而還會(huì )有小鯽魚(yú)，小白鼠。我喜歡死它們了。
我對社會(huì )上殘害動(dòng)物的惡舉相當痛恨。有一件事我非常氣憤：一只小狗在河邊被女主人殘忍地用高跟鞋踢死。不知道小狗犯了什么錯要受到這么嚴厲的懲罰？我認為，這完全是那女主人個(gè)人的心中缺少關(guān)愛(ài)，才造成了這血淋淋的慘劇。人與動(dòng)物在自然界中是相輔相成的，應和諧地共處于自然中。人類(lèi)不能隨意地迫害動(dòng)物，也不能任意地宰殺動(dòng)物，更不能主宰自然，主宰地球！那女主人的行為是給這和諧的世界帶來(lái)了不和諧的音符。
人類(lèi)有壞人，也有好人，但畢竟好人多。有這樣一個(gè)人，他無(wú)限熱愛(ài)著(zhù)自然，傾盡一生研究自然的寶貝——昆蟲(chóng)，還寫(xiě)了一本著(zhù)名的書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。至于作者，你也應該猜到了吧，就是法布爾，大名鼎鼎的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
我很喜歡《昆蟲(chóng)記》，是它讓我了解了許多我從未知道的生命。它里面的描寫(xiě)活靈活現，昆蟲(chóng)的生活多姿多彩。我知道了蟬的清白，蝴蝶的特別，蝎子的溫柔……其實(shí)，吸引我的不止是這些。從這本書(shū)里，我“看”到了法布爾的心，那顆心是善良的，熱情的，仔細的。也正是這顆心，譜寫(xiě)了如此偉大的著(zhù)作！當今社會(huì )，又有誰(shuí)能擁有像法布爾一樣的心呢？也許是寥落晨星吧。很多人有這份心意，卻少有行動(dòng)。我也是其中之一。但是，我正在努力，我要付諸行動(dòng)。
最近我從電視上看到了一位好心人。他雖然只是一個(gè)普普通通的出租車(chē)司機，卻收養了上百只流浪狗、流浪貓。下班了，他還會(huì )放些食物在他沒(méi)收養的流浪狗、流浪貓經(jīng)�；顒�(dòng)的地方。他還把這些貓狗送給需要它們又會(huì )愛(ài)護它們的人。他無(wú)償地做著(zhù)這一切。他妻子的功勞也不小。在他上班的時(shí)候，是她在精心地治療、護理、喂養這些貓狗。我對他們肅然起敬。我也要像他們一樣，關(guān)心身邊的生命——不僅僅是流浪狗、流浪貓。
其實(shí)，無(wú)論是那女主人、法布爾，還是那對夫妻，他們給我們的啟示都是要愛(ài)護生命。一個(gè)人的力量是微小的，但眾人拾柴火焰高。雖然我們不可能挺身去保護珍稀物種，但我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起。
讓我們奏響生命之歌！
生命之歌作文 篇2
海倫.海勒只活了只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒�！边@個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》，海倫的精神深深震撼了我，這個(gè)人也從此在我心中，我時(shí)刻以她為榜樣，學(xué)習她的精神。
“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì )去想這個(gè)問(wèn)題，所以第一眼見(jiàn)到這本書(shū)，就自然地被他的題目吸引。便下意識，反問(wèn)自己：如果沒(méi)有眼睛，也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界，不敢想象的世界。那么如果給我們三天光明，我們會(huì )去看什么呢，什么才是自己渴望見(jiàn)到的？
海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
海倫只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，最令我感動(dòng)的是海倫小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事。要知道，對于一個(gè)既失明又失聰的人來(lái)說(shuō)，想學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。但是她靠著(zhù)頑強的毅力，每天堅持練習，一次不行兩次，兩次不行三次……加上莎莉文老師的細心指導，終于斷斷續續地說(shuō)出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話(huà)，但那畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言。
海倫。開(kāi)了身殘志不殘，她從一個(gè)殘疾人走向大作家，創(chuàng )造這一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，在逆境中，她勇敢接受了挑戰，到了生活的光明，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的。而我，一名健全的人，與他相比，我顯得十分渺校學(xué)習上，一遇到難題，就依賴(lài)老師；生活上，一遇到難題，就依賴(lài)父母。因為我缺乏毅力，所以做事經(jīng)常半途而廢。在海倫面前，我感到慚愧。也許還有許多人沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，我相信，當你讀完這本書(shū)時(shí)，一定會(huì )被她的故事所感動(dòng)。
人生就像長(cháng)跑，身體累了就想停下休息，但有時(shí)，因為我們的意志，還是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們的心不能停止，所以才不斷激勵自己要加油，要堅持。就像海倫說(shuō)的那樣：“我的身體雖然不能自由，但我的心是自由的�！�
人的一生很短暫，不應該遇到問(wèn)題就怨天尤人，時(shí)間如同流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事時(shí)，是否意識到人生的價(jià)值？
生命之歌作文 篇3
柔和的音樂(lè )，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……
——題記
萌芽、春之韻
春天，最美麗的是萌芽�？粗�(zhù)冷寂了一整個(gè)登天的樹(shù)枝兒忽然好處一些好奇的小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出新綠游戲的小芽?jì)�，我便知曉，那是大自然奏效了一首有關(guān)于生活與活力的.曲兒。在這綠的萌動(dòng)之后，天空變藍了，水漲起來(lái)了，山朗潤起來(lái)了，鳥(niǎo)兒叫起來(lái)了——這又是一年一度春光下萬(wàn)物復蘇之歌。知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 春天，這個(gè)惹眼的季節，所有的青春，所有的激情，所有的活力，所有的旺盛都是屬于她的，它有著(zhù)清新淡雅的顏色，它有著(zhù)嫻靜溫柔的情懷。
旋律、夏之曲
夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放，激烈的旋律，霪雨菲菲，帶來(lái)了夏日最質(zhì)樸的開(kāi)場(chǎng)白。但在我的心中久久不可忘卻的是那夏夜，我總是能在那悶熱的夏夜品味出淡淡的醉意�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！边@不蟬上場(chǎng)了，叫個(gè)不停，這不是一道風(fēng)景嗎？抬頭仰望那繁星閃閃，在朦朧的月光下，昏黃街燈里，城市靜極了，一絲絲愜意和煉蜜掠過(guò)心頭。
豐收、秋之樂(lè )
秋天，蘊含著(zhù)豐收的喜悅，不知不覺(jué)，腳下多了片落葉；后知后覺(jué)，才知道那是秋天寄來(lái)的明信片。樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，田里稻谷熟了，人們懷著(zhù)喜悅的心情去摘采，去接受秋的禮物，楓葉落下，普遍大地，秋風(fēng)一吹，稻子笑彎了腰，棉花裂開(kāi)了嘴。蟋蟀唱起了豐收之歌，我站在田野之中，欣賞著(zhù)美景，問(wèn)這導向真是令人心曠神怡。
安詳、冬之靜
當風(fēng)吹落最后一片葉，冬天的帷幕便緩緩的拉開(kāi)，記憶中的冬，我最?lèi)?ài)的是清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉悠揚的旋律，早上出門(mén)，冰涼的微風(fēng)撫著(zhù)面，空氣中夾著(zhù)清朗，若是腳下還踏著(zhù)一些殘雪，踩下去“吱吱”聲與枯枝微微擺動(dòng)的“沙沙”聲，立即成為冬日旋律中的幾聲鼓點(diǎn)。是冬日的早晨越來(lái)越寧靜，安詳。
我總是心急，還未等待到一季曲的終結，便盼下一季旋律的到收來(lái)，我深?lèi)?ài)著(zhù)大自然，深深?lèi)?ài)上每個(gè)大自然與心靈同坐的杰作，一年四季，春夏秋冬，周而復始。春的絢爛，夏的熱情，秋的真實(shí)，冬的含蓄，構成了豐富多彩的365天。365天，365個(gè)日出日落，每時(shí)每刻，都歌唱著(zhù)生命之歌！
生命之歌作文 篇4
生命，是頑強的�？�，生長(cháng)在墻角落的磚縫里的那株小草，它不像田地里的草那樣，可以享受到充足的陽(yáng)光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。這些，對它來(lái)說(shuō)，都是奢侈品，它只是偶爾能感受到陽(yáng)光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然頑強的生長(cháng)著(zhù)，綻放出自己的光芒�！耙蹿s緊死，要么精彩的活著(zhù)”一句話(huà)，讓人的心靈為之震撼。他是楊光，一個(gè)近乎失明的男子，在他的世界里，沒(méi)有施舍，沒(méi)有同情，他用他的頑強，成就了自己。因此，頑強，是生命之歌的一種音符。
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