生命之光優(yōu)秀作文（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生命之光優(yōu)秀作文（精選9篇），歡迎大家分享。
生命之光優(yōu)秀作文1
別總認為我赤貧如洗，生命是我與生俱來(lái)的第一筆財產(chǎn)——是母親給的。十月甜疼的折磨取熬煎，攢腳了爾成績(jì)光輝我生的資標——是母疏給的！就替了一個(gè)新的生命，母親受絕了苦跟乏母親，何其偉大；母愛(ài)，何其巨大！
授之父母的生命去之不易，蒙之父母的性命僅一次罷了何其可貴！
人人皆曉得“生命誠可貴”，可真正懂得去重視生命的人又有多少個(gè)？事實(shí)生活中，總有人把“生命”自身該成是一種資利，為追求一時(shí)的刺激與滿(mǎn)意，不惜以“生”試毒，任意地浪費和蹂躪生命�！叭松缘庙毐M歡，莫使金樽空對月”，盡可能灑脫走一歸。生命是大家的，他人豈能干預，何去何從，齊在本人。如此生涯有意義嗎？
毫領(lǐng)受之父母豈容免意息踐！
生命寶貴，理當受到尊敬。寶貴的貨色，只有實(shí)正徹頂失往的時(shí)候，才真正理解曾經(jīng)領(lǐng)有的意思和價(jià)值。在5.12汶川大地震中，困在廢墟下整整一周的孩子竟然奇觀(guān)般的幸存了下來(lái)，是什么給了他如斯的毅力，是求生的愿望支持著(zhù)他挺了過(guò)去。
只要活下來(lái)，就有新的盼望；只有活下來(lái)，就是幸福的�！督惦y的王子》在閱歷了“求生不得，供死不能”的非己折磨后，才意識到逝世滅遠遙比災害恐怖得多。從此，他清楚了：死了也就罷了活著(zhù)才是最?lèi)旱�，生不如死才是最可怕的�?/p>
占有是名現倒退的條件。僅僅懂得去愛(ài)護和尊重生命是遠遠不夠的，公道，充足的害用生命，造詣輝煌的人生，才是尊沉生命的真正體現。任何生命，都不會(huì )平白無(wú)故的來(lái)臨人間間，既然來(lái)了，總有它存在的意義和價(jià)值，由于“生成我材必有用”。生命存在的全部進(jìn)程，不求大張旗鼓，流芳百世，萬(wàn)古淌芳；但求平平庸咸，大名鼎鼎，真逼真切。生命價(jià)值的體現情勢多樣，不在作為大小，而在是否有益于社會(huì )。只要對社會(huì )有利，奉獻不管大小，都一樣有意義。真正有益于社會(huì )的事，有時(shí)候須要我們就義從彼的集體利益乃珍寶貴的生命。
不必嘆氣，不用遲疑，等到咱們不得未獻沒(méi)名貴生命的這一刻，恰是我們把生命應用得盡如人意的時(shí)刻，為了盡大多數人的好處而獻身，死有何憾！
生命之光優(yōu)秀作文2
沒(méi)有雨露，種子就不會(huì )發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì )開(kāi)花；沒(méi)有水流，魚(yú)類(lèi)就不會(huì )生存；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(cháng)大。沒(méi)有你的安慰與愛(ài)心我們一家就不會(huì )那么快的堅強起來(lái)。
三月，本該是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，但卻有一個(gè)不幸的小男孩正遭受著(zhù)病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來(lái)詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術(shù)費加上治療費用高達數百萬(wàn)元。數百萬(wàn)元對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都并不是一筆小數目，更何況我的家里是如此的普通。這次的變化給我們家帶來(lái)了史無(wú)前例的沉重打擊，是家里原本的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛(ài)講話(huà)了，我一直想讓家里的氣氛能緩和一點(diǎn)，卻發(fā)現自己也越來(lái)越無(wú)能為力。在阿姨的幫助下我們家在學(xué)校發(fā)起了愛(ài)心捐款活動(dòng)。
我初二的班主任陳林峰老師知道后就在班里講了，那是周五的最后一節課。他一臉嚴肅的走進(jìn)教室，而那時(shí)的我還不知道要講捐款的事，等他講完之后原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來(lái)，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來(lái)第一次在學(xué)�？蘖�，以前的我從來(lái)不會(huì )讓同學(xué)看到我哭。他說(shuō)“我身為班主任我們班有位同學(xué)家里發(fā)生這樣的事我感覺(jué)很痛心，我自己的工資也不高”但他愿意捐出自己一個(gè)月的工資來(lái)，。當我聽(tīng)到這句話(huà)是心理非常的感動(dòng)。這感動(dòng)猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內心。
每當他看到我換了個(gè)性簽名時(shí)，若是比較傷感的，他都會(huì )qq發(fā)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。會(huì )問(wèn)是不是因為我弟的事情。當我默認時(shí)，他就在那一直安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，放心吧！你弟弟那么懂事，那么可愛(ài)，一定會(huì )好起來(lái)的！”讓我樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，還說(shuō)以后心情不好了就可以找他聊跟他述說(shuō)，不必把他當成老師。
這是多么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)��！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因為他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會(huì )一天一天的好起來(lái)！
陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。
生命之光優(yōu)秀作文3
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”站在窗內向遠處眺望，突然發(fā)現那個(gè)沉浸在冰凍中的世界不見(jiàn)了，而程現在眼前的是一個(gè)五彩繽紛的美的天堂，到處一片嫩綠嫩綠的，只看著(zhù)輕風(fēng)拂過(guò)，嫩綠的柳枝不停地搖擺著(zhù)那苗條的身軀。沉沉一吸，那沁人心脾的芳香撲鼻面來(lái)。這時(shí)，我再出站不住了，打開(kāi)房門(mén)，三步并作兩步向引人入勝的春景奔去。
隨著(zhù)沁人的芳香，我來(lái)到了五彩濱紛的花園，跨入花園的大門(mén)。突然之間神迷意醉，眼花繚亂。成千上萬(wàn)只花蝶在香氣十足的鮮花上空展現著(zhù)它們阿娜多姿的舞姿。陷身于如此優(yōu)美的景色，我的腦海在澎湃，不禁詩(shī)竟大發(fā)。誦出了一首贊春詩(shī)：“春晨觀(guān)自然，鮮花蝶依戀。如此美景出，何人不醉乎？”在這時(shí)，我突然發(fā)現一位“亭亭玉立”的“淑女”正梳理著(zhù)她那秀麗的長(cháng)發(fā)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，只吹著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲迎風(fēng)飄揚，更顯飄逸。群群小鴨“撲通撲通”地咣進(jìn)小溪里，快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。這時(shí)好像整個(gè)世界都沉浸在充滿(mǎn)思意的春色里。一切都是那么的美好。
“啊，我快要被踩扁了，救命��！”突然，不知從哪里傳來(lái)了呼救聲。我尺慌地環(huán)顧車(chē)周�？墒�，周?chē)随覒虻男▲喿右酝鉀](méi)人��！“難道是……是……幽靈，或是……”我的腦海中頓時(shí)出現了可怕的想法……“是我呀，我是被你踩在肚子下的小草啊，你們人類(lèi)真是可惡極了，我們整天辛苦地為你們制造新鮮的空氣，你們去恩將仇報……！”腳下的小草氣憤地說(shuō)著(zhù)�！澳銈兯闶裁窗�，過(guò)不久冰長(cháng)出來(lái)了啊……”我不當一回事地說(shuō)著(zhù)，并且正為不草打擾了自己賞春的雅致而生氣�！澳銈冋娴暮軟](méi)有人性，我們出是有生命的好吧。大千世界每一件事物都是一個(gè)生命好不好，你……你……”突然之間，我恍然大悟，沒(méi)錯，每件事物都是一個(gè)生命，我們不應該殘殺他們。于是，我松開(kāi)了腳，但是地下的草兒已奄奄一息�！皩Α瓕Σ黄�，小草兒，你千萬(wàn)不要死。我錯了……！”可是已經(jīng)沒(méi)用了，小草兒已枯萎。我自責不已。
自那一次之后，我學(xué)會(huì )了如何保護每一個(gè)小生命。
其實(shí)大千世界的任何事物都綻放著(zhù)燦爛的生命之光，朋友們，讓我們一起來(lái)把這些生命之光點(diǎn)到最亮吧！
生命之光優(yōu)秀作文4
那是一年深秋，并不是梅雨季，卻連下了三天雨，使得微涼的季節愈發(fā)凍人。我坐在圖書(shū)館二樓的長(cháng)桌前，扭頭便是窗戶(hù)，窗外雨幕綿綿連連，互相撕扯著(zhù)墜落，誰(shuí)也不甘落后。就是這樣一個(gè)陰沉的天氣，這樣讓人深覺(jué)孤獨的天氣，我遇到了他。我遇到了他，是落入俗套的故事情節，是我平凡生活的偶然奇遇。他修長(cháng)白皙的手指抓著(zhù)書(shū)，坐在我對面，他穿著(zhù)舊布牛仔服，不聽(tīng)話(huà)的毛亂頭發(fā)像被誰(shuí)胡亂抓過(guò)一樣，也許是他自己。他看上去干凈俊郎，一張娃娃臉，圓圓的眼睛，卷翹的睫毛，若此刻有陽(yáng)光，必會(huì )爬上他的睫毛，停留輾轉，不肯離去。他靜默地坐在那兒，緩慢地翻著(zhù)書(shū)。隨著(zhù)他動(dòng)作，我呼吸停滯，外面那淅淅瀝瀝的小雨似乎也不再沙沙作響。
我就這樣凝望他，漸漸入了迷，遺忘了時(shí)間，而他驀然抬頭，直直對上我那炙熱的目光，微愣后，沖我微微一笑。那一瞬間，仿佛雨過(guò)天晴般，我的耳邊再沒(méi)有嘈雜煩亂的雨聲，那陽(yáng)光的溫暖迎面撒下，從頭頂往下流，侵入我的五臟六腑，渾身血液之中。那一瞬間，我拼命壓下那顆想要跳出的真心，把它化作兩團暈紅染在雙頰，化作精巧的梨渦刻在唇邊。眼神交匯，目光流轉，一眼萬(wàn)年，這便是喜歡嗎？它是那樣朦朧又清晰，濃烈又謹慎，渴望得到卻又不敢觸碰，那樣矛盾的存在。
往后的日子，我格外關(guān)注他，清晨躲在某棵銀杏樹(shù)后，望著(zhù)他一成不變的買(mǎi)了燒餅豆漿回來(lái)。在他目光投像這邊后，慌忙藏身，而忽視被自己踩到吱吱作響的落葉。食堂內，和室友日常的談笑間，經(jīng)常偷偷瞥向坐的不遠的他，有時(shí)還會(huì )伸長(cháng)脖子，想要看看他都點(diǎn)些什么菜。到圖書(shū)館借書(shū)，能夠經(jīng)常性偶遇他，我閃身藏到那一排排書(shū)架中，像是一場(chǎng)單方面的捉迷藏。跟隨他的腳步東躲西藏，卻在抽出一本書(shū)后面赫然是他那張臉時(shí)，尷尬不已。我會(huì )在成績(jì)單貼在公告欄時(shí)，不由自主去找他的名字，他名列前茅，我便會(huì )心一笑，我想我的眼眸中一定寫(xiě)滿(mǎn)了崇拜與驕傲。我轉身，嘴角的笑意還未淡去，只見(jiàn)不遠處他逆光而來(lái)，依舊是那身舊布牛仔衣，依舊是被誰(shuí)抓過(guò)一樣的微亂卷毛，依舊是初見(jiàn)時(shí)那干凈清澈的氣息。這會(huì )陽(yáng)光正好，他漸漸走近我。我又一次的屏住想要紊亂的呼吸，無(wú)處安放的目光掃過(guò)他的睫毛處，停住。
那里果然爬上了陽(yáng)光，像鍍了金粉般閃耀。而他逆光而來(lái)，是我的陽(yáng)光一步步接近我，暖洋洋的照耀著(zhù)我。他說(shuō):“好久不見(jiàn)�！币魂団徛曧懫�，打破著(zhù)靜謐的環(huán)境。我猛然睜眼，揉著(zhù)蓬亂的頭發(fā)坐起來(lái)，天剛蒙蒙亮，桌子上的鬧鐘顯示，現在是早上六點(diǎn)半。我意識到，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我已經(jīng)初經(jīng)人事，遇到了那個(gè)令我心動(dòng)不已的人。而夢(mèng)醒時(shí)分，我還是那個(gè)普普通通的高二學(xué)生，如往常一樣，我要利索的洗漱吃飯，然后上學(xué)。但我知道，這一切又是那么不平常，夢(mèng)醒了，我依舊清晰的記得他的臉，他的聲音，那些場(chǎng)景，皆揮之不去。
我相信，在未來(lái)的某一天，如我夢(mèng)中的那樣，在雨中的圖書(shū)館中，我會(huì )遇到那個(gè)他，他在未來(lái)，不急不躁的等著(zhù)我，等著(zhù)我一起開(kāi)始這一生的故事，對我說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”。如果最終我們無(wú)法相遇，無(wú)法相戀，無(wú)法相守，那么，請你永遠幸福無(wú)憂(yōu)。
生命之光優(yōu)秀作文5
地球上最初的生命是類(lèi)似于病毒之類(lèi)的單細胞生物，但隨著(zhù)環(huán)境的變化它們體內的細胞核與染色體漸漸發(fā)展的復雜起來(lái)。繼單細胞生物之后無(wú)脊椎動(dòng)物（水母、章魚(yú)、烏賊諸如此類(lèi)）開(kāi)始繁衍。
然后出現魚(yú)類(lèi)，早期的魚(yú)類(lèi)多以體型巨大，表皮帶有刺或菱角狀的棘為主的。魚(yú)類(lèi)開(kāi)始進(jìn)化，它們首先適應了在水源附近覓食，然后慢慢地進(jìn)化出四肢。這時(shí)，恐龍出現了。它們用自身的強大與兇猛統治地球整整1。5億年之久！然而再強大的生物也有滅亡的時(shí)候。大約在6500萬(wàn)年以前，一場(chǎng)前所未有的災難斷送了‘恐龍王朝’。宣告了爬行動(dòng)物統治地球的時(shí)期結束。地球從此進(jìn)入了哺乳動(dòng)物時(shí)代。而我們人類(lèi)只是數千種哺乳動(dòng)物中的一個(gè)分支。如果把地球40億年的歷史比作1天的話(huà)。人類(lèi)的出現只是30秒鐘。所以知道了吧！人類(lèi)在大自然的面前顯得十分渺小。而人類(lèi)作為地球上的高等生物本應起著(zhù)維護各個(gè)物種之間的平衡，而人類(lèi)似乎不愿做‘和平使者’反而更想去成為‘儈子手’一類(lèi)的反派。進(jìn)入21世紀以來(lái)人類(lèi)似乎‘殺紅了眼’瀕危動(dòng)（植）物，平均每小時(shí)滅絕一種生物，而大多數生物都是人類(lèi)為所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。不管對于食物。醫藥還是生態(tài)環(huán)境的損失都是不可估量的。還記得初中的政治教材里提到的：人的生命之所以不同于動(dòng)物的生命是因為人的生命最具智慧性。
而每個(gè)人實(shí)現自己的人生價(jià)值與方式的不同。于是，我們每個(gè)人都有自己獨特的成才之路，才能使我們自己的人生有著(zhù)與他人不一樣的`精彩。正是因為這樣我們每個(gè)人的生命才能體現出每個(gè)人的價(jià)值。所以我并不需要某個(gè)一定的標準來(lái)用死板的定律框架住人都美惡善丑的理解，可能正是因為現在中國的應試教育太過(guò)‘根深蒂固’了。仿佛思維都被一把巨大的枷鎖捆綁起來(lái)一樣。如果當初哥倫布也人云亦云的話(huà)，他就不會(huì )發(fā)現那條通往美洲的‘新航線(xiàn)’。但是往往獨具創(chuàng )意的想法會(huì )遭到他人的質(zhì)疑。如，高斯早在年僅十七歲是就發(fā)現了二次函數定律，但他沒(méi)有發(fā)表，為什么？因為怕別人不信。
生命之光優(yōu)秀作文6
勇氣是一束生命之光，會(huì )照亮我們的人生之路。因為有了勇氣，我們才勇于奮斗、敢于競爭、敢于承擔責任……勇氣，是我們的一個(gè)隱形伙伴，常常激勵我們前進(jìn)。
那么什么是勇氣呢？例如：第一次吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；勇于承擔責任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……
我上小學(xué)五年級時(shí)，一天下午放學(xué)，我興高采烈地回到家，一放下書(shū)包就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，二十分鐘就寫(xiě)完了�！敖酉聛�(lái)該做些什么呢？”我心里盤(pán)算著(zhù)，“噢，我可以踢沙包呀﹗”我就開(kāi)始踢了，踢了好幾次，都踢不多，無(wú)意之間，卻一腳踢到了桌子上，由于桌子太低，連腳也搭了上去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)花瓶摔到了地上，碎了！我頓時(shí)手忙腳亂，不知怎么辦才好，定神之后才打掃了碎玻璃片，把花插進(jìn)了另一個(gè)花瓶里。又開(kāi)始玩了，但心里還是七下八上慌得歷害。媽媽來(lái)了，她走進(jìn)屋子，“嘻怎么少了個(gè)花瓶呢？”我嚇壞了，心想：“我該不該說(shuō)呢？如果說(shuō)了，我就會(huì )挨打，如果不說(shuō)，媽媽就會(huì )追問(wèn)到底，我從此以后也會(huì )感到自責，心里難過(guò)，我到底該怎么辦呀？經(jīng)過(guò)一次又一次的思想斗爭之后，我做出了決定�！蔽业椭�(zhù)頭哽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我不小心弄碎的，請媽媽原諒﹗”媽媽卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我的孩子長(cháng)大了，知道承認錯誤了，真是我的好孩子�！蔽衣�(tīng)后，撲向媽媽的懷中，流下了感激的眼淚。
從此我便理解了勇氣。它是我們在困境中能夠順利前進(jìn)的最好動(dòng)力之一。今后，我會(huì )更加勇敢地面對生活中的一切困難，讓勇氣在我的人生旅途中閃爍出絢麗之光。
生命之光優(yōu)秀作文7
這是一場(chǎng)戰爭，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。皚皚白雪中，英雄們的身影成為了最閃耀的光——雪災里的生命之光。
這場(chǎng)50年前所未有的大雪阻擋了無(wú)數回鄉過(guò)年人的去路，但也讓我們感受到了最真切的感情�！奥氊煛倍执偈褂⑿蹅兣郎狭藢�(xiě)滿(mǎn)危險的高塔，只為保證人們的用電，讓大家過(guò)個(gè)好年。他們一樣有親人，等著(zhù)他們回家過(guò)年，但他們卻沒(méi)有選擇一己之私，而是想到了大眾的利益。這是一種多么可貴的精神��！人們沒(méi)有被這場(chǎng)來(lái)勢洶洶的大雪給嚇倒，而是拿出了行動(dòng)去跟風(fēng)雪搏擊。不知不覺(jué)，身邊都蔓延，充溢著(zhù)愛(ài)。
大雪無(wú)情地吞噬著(zhù)大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，霜雪冰封了寬闊的馬路。
直流在回家途中的人們在守望，一顆顆盼望回家的心在守望。
終于，英雄們不負眾望，電來(lái)了，車(chē)通了，但是，卻有三位英雄不幸犧牲了。他們的聲音依稀可聽(tīng)，他們的背景依稀可辨，那三個(gè)鮮艷的安全帽在雪地的映襯下如此耀眼，閃著(zhù)生命之光，給人們帶來(lái)了希望。
暴風(fēng)雪總會(huì )過(guò)去，但我們的愛(ài)心與力量卻會(huì )歷久彌堅，希望的光芒總會(huì )閃耀，照亮我們前行的道路。
生命之光優(yōu)秀作文8
它，一根小小的蠟燭，豎立在一個(gè)不起眼的桌子上。它散發(fā)出黃色的微弱光芒，燭焰也在微微跳躍著(zhù)，時(shí)不時(shí)搖擺一下。
她，一個(gè)普通的賣(mài)菜婦女。由于先搶占了明顯的“黃金地勢”，她只得靜靜地呆在一個(gè)角落里靜靜地賣(mài)著(zhù)。買(mǎi)菜的人一般都在那些明顯的和吆喝聲大的地方買(mǎi)了菜，所以相比前面幾家菜攤，她的攤位明顯冷清了不少。
它的燭焰并不大，散發(fā)的光也不明亮，但它仍監守著(zhù)自己的崗位，竭盡全力散發(fā)出光芒。雖然現在電燈已普及人們的家庭，既方便又明亮，但停電了呢？電燈便無(wú)從發(fā)揮它的用處。而它——一根弱不起眼的蠟燭——在何時(shí)都能供人照明，隨時(shí)待命。特別是到了停電時(shí)，它更是派上了大用場(chǎng)。所以雖然力量弱小，可它并不懷疑自己的人生價(jià)值。
她的菜是自己親手種植的，并沒(méi)有對蔬菜進(jìn)行催生，所以不象其他攤主的蔬菜看起來(lái)個(gè)兒大，但她的菜是天然無(wú)污染的，味道也更淳真價(jià)格也不貴，比那些催生的蔬菜食用價(jià)值大。雖然顧客少，但她也不想吆喝，她堅信自己的菜是最好的。面對過(guò)問(wèn)的顧客，她總是細心回答，小心把菜包好，保證人們滿(mǎn)意而歸。
蠟燭平靜地燃燒著(zhù)。忽然迎面刮來(lái)一陣風(fēng)，燭焰急促地跳躍起來(lái)，燭光也隨之閃爍，晃動(dòng)。它使出全身的氣力放出光芒，以抵擋風(fēng)的襲擊，保證自己能持續地燃燒。然而它的力量實(shí)在太小了，風(fēng)一陣一陣的吹，似乎要置它于死地�？伤廊徊磺�，頑強的與風(fēng)作斗爭。它時(shí)刻都銘記著(zhù)自己的使命，為他人照明。
她正坐在那兒等待著(zhù)顧客。這時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)前面有人在叫喊。她起身一看，便明白了。原來(lái)是工商局派人來(lái)要錢(qián)。他們聲勢浩大地開(kāi)者車(chē)子，招搖過(guò)市，依次向賣(mài)菜的人討要。不一會(huì )兒，輪到她了�？蛇@時(shí)的她實(shí)在是拿不出錢(qián)來(lái)。這個(gè)月生意不好，一家人的吃喝都成問(wèn)題，哪有錢(qián)交？面對工商局人員的質(zhì)問(wèn)，她無(wú)奈，只好和他們說(shuō)說(shuō)情，還送些菜給他們，只求少交些錢(qián)。盡管這些菜都是她用來(lái)養活家人的，但到了這個(gè)節骨眼上，也只能這樣了。她不愿意，但她實(shí)在是沒(méi)有辦法��！生活的擔子全壓在她一個(gè)人身上，一家老小全靠她吃飯，她只有這樣才能讓剛上學(xué)的女兒繼續讀書(shū)不輟學(xué)。她的不幸遭遇終于感動(dòng)了工商人員，他們謝絕了她的菜便走了。不過(guò)她依然種好菜，賣(mài)好菜，讓顧客吃好菜。她不求靠這個(gè)發(fā)財，只求能讓人們吃上新鮮的綠色蔬菜，同時(shí)只要能繼續供女兒上學(xué)就成。
風(fēng)過(guò)去了，它依舊散發(fā)著(zhù)微弱的光芒。它在實(shí)現一個(gè)小小蠟燭的人生價(jià)值。
工商人員開(kāi)著(zhù)車(chē)漸漸遠去，她依舊賣(mài)著(zhù)天然無(wú)污染的菜。她在實(shí)現一個(gè)無(wú)名勞動(dòng)者的人生價(jià)值。
生命之光優(yōu)秀作文9
什么是愛(ài)？愛(ài)就是不會(huì )讓你焦頭爛額；什么是愛(ài)？愛(ài)就是當你最迷茫的時(shí)候的“指明燈”；什么是愛(ài)，愛(ài)就是那哭泣中的一抹微笑……愛(ài)可以使一個(gè)人強大，愛(ài)可以順水推舟，愛(ài)可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什么，感恩就是愛(ài)……
一個(gè)嬰兒哇哇大哭，一個(gè)“小不點(diǎn)”調皮嬉戲，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這就是一個(gè)簡(jiǎn)短的人生，但從中有著(zhù)多少不為人知的哭泣……當你與朋友舉杯歡慶，可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉；當你和朋友在卡拉ok唱著(zhù)“鳥(niǎo)叔”樸載相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的電話(huà)；當你過(guò)上了土豪的生活，可能你的父母在街邊乞討就為了給你買(mǎi)個(gè)生日禮物……其實(shí)我們最該感謝的是我們的父母，他們不求你給他們多少名分多少金錢(qián)，只求你�；丶铱纯础笎�(ài)如山般偉岸，可以給你一個(gè)依靠的港灣；母愛(ài)如海般深沉，可以給你一個(gè)溫暖的懷抱……
人生中父母永遠占第一，第二永遠是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個(gè)老師嗎？你還記得你第一個(gè)幼兒園的老師對你說(shuō)的話(huà)嗎？你還記得你第一次犯錯老師對你說(shuō)的話(huà)嗎？人生這么多第一次，你還記得幾個(gè)？你還想的起來(lái)你第一個(gè)朋友是誰(shuí)？你還想的起來(lái)你受傷的時(shí)候是誰(shuí)幫助你的是誰(shuí)？你還想的起來(lái)第一次逗你笑的同學(xué)是誰(shuí)？忘記也是人之常情，人生會(huì )有多少老師多少同學(xué)……
朝霞中，我們手挽著(zhù)手進(jìn)校門(mén)，夕陽(yáng)中，我們肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手走在回家的路上；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，一份希望，實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，一份默契……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了多少我們美好的情誼，留下了多少美好的回憶……
感謝父母給予我們生命，感謝同學(xué)老師給予我們快樂(lè )，感謝世間的每一個(gè)事物，謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了感恩，Thankyou！
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