生命之花作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生命之花作文，歡迎大家分享。
生命之花作文1
花謝了，明年可以再生長(cháng)；柳樹(shù)枯了，明年可以長(cháng)出青芽；燕子去了，明年可以再飛回來(lái)。但我們的生命只有一條，如果不好好珍惜，生命將立刻消失。
生命在每個(gè)人的手里的意義并不是相同的。例如在海倫手里，生命將變得十分精彩。那是因為，海倫掌握了生命中的一分一秒，絕不浪費。雖然海倫剛剛得到生命的那一刻就已經(jīng)經(jīng)歷了折磨，但她并沒(méi)有放棄生命，依然堅持和生命做伴，最終，生命永遠陪伴她到最后一刻。這樣的人并不是只有海倫，還有張海迪、霍金等人。而有一些人，生命在他們手里，永遠碌碌無(wú)為，毫無(wú)意義。一些人生長(cháng)在惡劣的環(huán)境里，受風(fēng)吹日曬之苦，他們可笑的詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。生命雖然只有一條，但珍惜生命的人，好比擁有千萬(wàn)條生命；不珍惜生命的人，好比沒(méi)有生命，永遠不知道生命的重要性。
植物的生命也是寶貴的。當你為了建房的材料而把一棵大樹(shù)砍了的時(shí)候，它現在的生命已經(jīng)消失了，但生命的終點(diǎn)永不停止。到了第二年春天，它仍然會(huì )長(cháng)出樹(shù)枝，抽出新芽，一年復一年，最終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。由此看來(lái)，植物也會(huì )保護生命，珍惜生命。
生命，猶如綻開(kāi)的花朵一樣精彩，讓我們珍惜生命吧！
生命之花作文2
安全，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻擁著(zhù)不同尋常的含義；一個(gè)人人都懂的詞語(yǔ)，卻暗藏殺機。
20xx年10月21日云南曲靖市一個(gè)村莊里，小女孩錢(qián)紅艷再給大人送藥過(guò)程中橫穿321國道時(shí)，被一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍奪去了雙腿，下半身套在皮球里的生活走進(jìn)了她。這對一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)是多么痛苦啊，這對她幼小的心靈是多大的打擊啊，她以后的生活是多么艱難吶！一朵含苞待放的花，就這樣失去了紅潤；一個(gè)嶄新的希望就這樣破滅了。
今天早上，我還看見(jiàn)一輛自行車(chē)下坡時(shí)沒(méi)注意，恰巧一輛出租車(chē)從小區里出來(lái)，差一點(diǎn)就業(yè)釀成了大禍。一時(shí)的不注意，將讓你后悔一生。一個(gè)不經(jīng)意就引發(fā)了火力十足的“炸藥”。這搞得多少家庭支離破碎？讓多少兒童失去了快樂(lè )的童年？有多少車(chē)禍打破了城市的安寧，讓社會(huì )變得復雜。
這是否也敲響了我們的警鐘？我們應該覺(jué)醒了，遵守交通安全是我們每一個(gè)人的責任。珍愛(ài)生命，讓生命之花處處開(kāi)放；載著(zhù)我們的希望，讓生命之花綻放奇葩！
生命之花作文3
印度的著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默現身的陰影里做好葉的事業(yè)把！”我非常喜歡這則格言。
我們班中就有那么一個(gè)如葉一般的人，她是我們班的班長(cháng)。她是全班最矮的人，但她為班級做出的貢獻是最大的。
記得那是寒假回校的第一天。按照學(xué)校的要求，寒假里每個(gè)班都要在參加過(guò)假日小隊活動(dòng)后上交小隊冊子。本應該每個(gè)隊一份，但在寒假內玩耍和作業(yè)占了上風(fēng)，誰(shuí)都吧這件事跑到了九霄云外。誰(shuí)會(huì )去做這種沒(méi)有意義并且有浪費自己視為寶貝的時(shí)間的事呢？唯獨馮凝，將這件小時(shí)完成得很細致，很精美。班主任在我們面前充分地表?yè)P了她。其實(shí)，班級中每次這些舉足輕重的小事件都是只有馮凝用心去做，矮小的她總是默默地為班級奉獻出自己微薄的力量。因此很多榮譽(yù)都被馮凝收入囊中，但同學(xué)們都心服口服。
既然是花就要開(kāi)放，既然是樹(shù)就要長(cháng)成棟梁，既然石頭就要鋪出大路。而如葉一般的馮凝為班級、為集體、為他人默默奉獻著(zhù)而我們的班長(cháng)馮凝選擇了在為班集體默默無(wú)聞的奉獻中完成了她“葉的事業(yè)”。在我心中，她的“事業(yè)”比花兒更甜美，比果實(shí)更尊貴！
生命之花作文4
每個(gè)生命的開(kāi)始，都是奇跡的到來(lái)。生命是平凡的，因為萬(wàn)事萬(wàn)物都有屬于他自己的生命。但，生命又是了不起的，因為生命是毅力，是勇氣，是奇跡！
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她用自己手中的畫(huà)筆，描繪了精彩的傳奇人生！
我被黃美廉博士那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神深深地感動(dòng)了。她在求學(xué)過(guò)程中一定遇到了很多困難，也可能因為長(cháng)得難看被別人譏笑，可是她都克服了！是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂(lè )，就必須要接受和肯定自己。我想，不管是否擁有健康的體魄，只要我們珍愛(ài)生命，帶著(zhù)意志和毅力，向夢(mèng)想前進(jìn)、前進(jìn)，我們的生命之花就會(huì )綻放出屬于它的美和絢爛。
生命之花作文5
上個(gè)星期，我看了一本叫《中國夢(mèng)》的書(shū)。書(shū)中的每一篇文章都深深地震撼了我。人類(lèi)是世上最靈活，最聰明的種類(lèi)，用雙手制造出地球的色彩，聰明的頭腦，靈活的雙手，超凡的思想，撐起了后代藍天。炎黃子孫的一代又一代，就在幸福里生存。
可是人類(lèi)的勤勞、珍惜因富有而退化。人們再也不愛(ài)惜電，電燈每天24小時(shí)開(kāi)著(zhù)，不再愛(ài)惜水了，嘩啦啦的水流進(jìn)了臟兮兮的下水道，就連食物也不再愛(ài)惜了，吃不完就扔了。慢慢的，開(kāi)始亂扔垃圾。后來(lái)開(kāi)始砍樹(shù)，搞得一片片樹(shù)林，轉眼間就只剩下光禿禿的樹(shù)樁。
我們應該保護地球保護樹(shù)木！鮮花來(lái)自地球的芳香，小草來(lái)自地球的清新，它們是大自然的一根救命稻草。同學(xué)們，我們應該改掉我們的壞習慣，因為家園只有一個(gè)，地球不能克��！我的夢(mèng)想就是讓祖國的大地上，到處開(kāi)滿(mǎn)生命之花！
生命之花作文6
有人說(shuō)菊花象征著(zhù)清新淡雅，而我卻不是這樣認為。
一個(gè)深秋的早晨，我來(lái)到公園。公園里冷風(fēng)冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨聳立在風(fēng)雨中的菊花并無(wú)一絲屈服之意。我打起雨傘。這時(shí)，雨更大了，豆大的雨點(diǎn)打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹(shù)葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時(shí)的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉身便走。我本以為菊花一定會(huì )倒下，可誰(shuí)會(huì )知道呢？菊花在向命運挑戰，它并沒(méi)有失敗……
第二天，我又經(jīng)過(guò)這里，驚奇地發(fā)現昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開(kāi)花了。比起昨天，那可精神多了！挺著(zhù)胸的菊花仰望美麗的藍天，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有什么能擊垮我！”但是過(guò)了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開(kāi)花是的樣子了！對于我來(lái)說(shuō)多多少少有些遺憾。
這些天來(lái)，一直下著(zhù)陰冷的雨。走的那天，我特地來(lái)到公園觀(guān)賞菊花。在朦朧細雨中我看見(jiàn)一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開(kāi)放��！
這時(shí)，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰勝命運，頑強不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！
生命之花作文7
世界因生命而精彩，地球也因生命而生機勃勃。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論受到多大的挫折，都不會(huì )放棄生命。
文中的兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井塌陷被困井下。他們在井下仔細搜索但是卻沒(méi)有找到出路，身處絕境的他們并沒(méi)有放棄生的希望，他們在井下互相打氣，互相勉勵：“現在我們唯一能做的就是等待外面的救援。只要有信心我們就一定能出去，只要堅持下去就會(huì )有希望�！鼻笊目释�、頑強的毅力挑戰著(zhù)生理極限……九天九夜，他們終于獲救。
九天九夜，這堅持下來(lái)會(huì )多么的困難，可見(jiàn)他們頑強的毅力和對于生命的熱愛(ài)與珍惜。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)道“人的一生應該這樣度過(guò)：回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！北柨虏旖鸬纳`放出了鮮花，被后人記住。
世界因生命而精彩，無(wú)論在什么時(shí)候都不要放棄生命。
生命之花作文8
楊媛生命就像一把扇子，它可以扇走你的思想，使你變成干枯的軀殼，生命就像一朵美麗的花朵，五顏六色，芬芳迷人，使你的生活變得多姿多彩，生命又像一輛車(chē)，你永遠把握著(zhù)方向盤(pán)，使你永遠地掌握著(zhù)它。 可我認為生命在玩弄著(zhù)人們。如果不是的話(huà)，為什么醫院里會(huì )有那些與病魔作斗爭的人在痛苦的生活著(zhù)，是他們覺(jué)得生活變得如此地黑暗，生活已經(jīng)沒(méi)有了希望，他們將被生命扇走自己的思想，使他們永遠的離開(kāi)他們美好的東西與他們親愛(ài)的人。這，叫玩弄。 如果不是的話(huà)，為什么婦人會(huì )遭受折磨與痛苦，俗話(huà)說(shuō)：“好人會(huì )有好報”我想這句話(huà)有時(shí)也會(huì )在十分特殊的情況喜愛(ài)出現奇跡吧！
但是那些無(wú)惡不做的壞人們可以茍且地偷生著(zhù)，為什么不去懲罰他們呢？這，叫玩弄。 有時(shí)的事實(shí)就是如此的殘酷，使人們對生活沮喪失了希望。那么，就讓我們自己去掌握生命，讓我們珍惜這珍貴的生命吧！人的生命如此短暫，僅有一次，如果不去珍惜它，難道還有下次的機會(huì )嗎？肯定是沒(méi)有的，讓我們去使我們的生命之花變得鮮艷、美麗吧！生命之花，綻放你永遠的芬芳吧！讓我們的世界到處充滿(mǎn)“花”的氣息，讓我們來(lái)體會(huì )你，感受你。
生命之花作文9
快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦的陰影。在生活中，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。然而，要讓我們心里的沙漠荒原里鮮花綻放，就要直面挫折。不一樣的選擇，將有不一樣的人生。
如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。曾有人說(shuō)：“成功的.花兒，人們只能羨慕他一時(shí)的美麗，卻不知當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的風(fēng)雨，只為開(kāi)出那一時(shí)的燦爛�！碧K軾流放北海，昭君出走大漠，他們面對困境，沒(méi)有選擇退避，而是直面挫折。因為人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，直面挫折，應該是我們面對痛苦的選擇。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折就是花的養分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生，沒(méi)有養分滋潤的花是一朵殘花。所以，我們不必因為葉落而悲秋，不必因為挫折而放棄人生。因為花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。
面對挫折，我們不應過(guò)分的頹廢；面對挫折，我們不應該自我沉淪；面對挫折，我們不應該沉迷痛苦。正視挫折，減輕痛苦，才是明智選擇。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有直面挫折，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗。
生命之花作文10
清晨，我上頂樓為花圃里的話(huà)而澆水，意外地發(fā)現了墻角有一株扁豆花，沿著(zhù)墻角垂下了幾朵粉紅色的扁豆花，它開(kāi)得那么旺盛，那么生機勃勃。
我走上前去，仔細的觀(guān)賞著(zhù)。它雖然沒(méi)有牡丹花那么雍容華貴，也沒(méi)有桂花那樣十里飄香，但是，它卻毫不自卑，面向藍天，面向整個(gè)世界吹響自己生命的號角。那一地已經(jīng)凋零、枯黃的扁豆花則投入大地媽媽的懷抱，它們堆積在扁豆根的四周，等待命運再次為它們洗禮——腐爛后成為蠶豆寶寶們的營(yíng)養餐。就這樣，匆匆結束了自己短暫的一生。
欣賞之余，不禁想起了人也是如此：有了盛開(kāi)的扁豆花，才會(huì )有豐滿(mǎn)果實(shí)；人們有了任勞任怨的老師，才會(huì )綻放出屬于你人生的生命之花。扁豆花用自己短暫的一生，未為結出的蠶豆寶寶做鋪墊，到最后犧牲自己，做大地的肥料，促進(jìn)扁豆寶寶的健康成長(cháng)。老師們耗盡了自己的青春年華，培育出了許許多多的國家棟梁，是他們的生命之花愈加燦爛。
蠶豆花從來(lái)到這個(gè)世界起，就為下一代著(zhù)想，老師不正也如此嗎？打從踏進(jìn)教室這個(gè)職業(yè)大門(mén)，就處處為學(xué)生著(zhù)想，為學(xué)生傾盡自己畢生所學(xué)，從未計較過(guò)自己的得失。世界不正需要這樣的人嗎？幫助別人綻放自己生命之花的人！
生命之花作文11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸與大家共同參與“愛(ài)，讓生命之花怒放”主題班隊會(huì )。
說(shuō)起愛(ài)，生活中，我們會(huì )時(shí)常受到父母的疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)就像空氣，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
愛(ài)是什么？愛(ài)是當你因一次粗心而失意時(shí)，那暖心的安慰，讓你有重新站起來(lái)的勇氣；愛(ài)是當你因矛盾而郁悶時(shí)，朋友主動(dòng)向你表示歉意的微笑，讓你讀懂了交友秘訣；愛(ài)是傾盆大雨中父母給我們送傘的焦急的身影，不禁濕透自身的衣服，為了讓我們安全回家。
愛(ài)是生命的源泉。生命因愛(ài)而精彩，生命因愛(ài)而美麗，生命因愛(ài)而幸福。是愛(ài)，感動(dòng)著(zhù)人們的心靈，震撼著(zhù)人們的靈魂，照亮著(zhù)人間。因為有了愛(ài)，所以有了一切。真正的愛(ài)并不是用嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它要體現在行動(dòng)上，不論什么人，需要的是真愛(ài)。真愛(ài)無(wú)言，于心深處。
同學(xué)們，愛(ài)可以讓沙漠變成綠洲，讓險灘化為坦途。心中有愛(ài)，真誠待人，就沒(méi)有化解不了的矛盾，沒(méi)有不能解決的問(wèn)題。心中有愛(ài)，才能收獲美好！同學(xué)們，讓我們學(xué)愛(ài)、用愛(ài)、心中懷愛(ài)，讓愛(ài)把我們的生命打扮的更美麗，把我們的人生裝飾的更精彩！
謝謝大家！
生命之花作文12
從沒(méi)有思考生命是什么？學(xué)習了第四單元以“生命”為主題的課文后，我開(kāi)始思考。生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。
在我七歲那年，我養了一條小金魚(yú)，有一次我要喂它的時(shí)候它居然蹦出來(lái)了，離開(kāi)了水的它在地板上拼命的掙扎，我急忙去抓，由于太滑，抓了幾次都沒(méi)抓起來(lái)，我想：這下了完了，非死不可了。終于費了九牛二虎之力，才把小金魚(yú)重新放進(jìn)了魚(yú)缸里，小金魚(yú)竟然奇跡般的活了下來(lái)，而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚(yú)的頑強的生命力嗎？
著(zhù)名作家劉俠，也就是杏林子。他寫(xiě)的《生命生命》給我了極大的震撼�？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是她居然是一個(gè)殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動(dòng)彈的情況下，她居然活的那么陽(yáng)光，那么自信，那么快樂(lè )，她的一句名言是：除了愛(ài)，我一無(wú)所有。心里裝滿(mǎn)愛(ài)的一個(gè)人，能不活的光彩嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我們一定要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，讓自己的生命之花永遠迎著(zhù)金色的陽(yáng)光綻放。
生命之花作文13
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒�！笔堑�，海倫是位奇女子，是位令人尊敬的奇女子。她用她的一生所綻放出的一朵名叫“生命”的花，是燦爛的、永恒的。
至今，我仍能夠依稀記得那場(chǎng)病，尤其是母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，溫柔的撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過(guò)。我還記得在高燒退后，眼睛因干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開(kāi)自己以前所喜愛(ài)的陽(yáng)光，我面向著(zhù)墻壁，或讓自己在墻角蜷伏著(zhù)。后來(lái)，視力一天不如一天，對陽(yáng)光的感覺(jué)也漸漸模糊不清了�！笆艂�(gè)月后，她失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言表達能力，置身于一片黑暗，沒(méi)有聲音的世界，她不能說(shuō)話(huà)，無(wú)法同別人交流。小小的她恐懼、憤怒、悲傷，對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，脾氣越發(fā)的暴躁。
“上帝關(guān)閉你的那扇門(mén)，卻會(huì )打開(kāi)一扇窗�！睘樗蜷_(kāi)那扇窗的人，正是她的老師――安妮。莎莉文。
生命之花作文14
生命是寶貴的，也是美好的。就在2010年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的7。1級地震摧毀了無(wú)數個(gè)家庭，奪走了幾萬(wàn)知生命。就在玉樹(shù)縣發(fā)生地震的那一瞬間，頓時(shí)山崩地裂玉樹(shù)發(fā)生了大地震，雖說(shuō)地震無(wú)情人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，一輛輛救援車(chē)，一位位工作人員用了幾個(gè)星期的時(shí)間搶救了多少條生命，一個(gè)個(gè)白衣天使用自己的雙手搶險了多少條生命？就在這一刻這一幕上了電視，有多少個(gè)勤勞的園丁為了保護生命之花犧牲了自己。這一個(gè)個(gè)摧淚的時(shí)刻，這感人一幕讓全國各地的善良天使為他們捐贈了幾百億。
但是他們的犧牲是光榮的，有多少一個(gè)被救下來(lái)的孩子心中都存在著(zhù)一個(gè)這樣的愿望：新家園會(huì )有的，新校園會(huì )有的，他們多么希望能和我們一樣有自己的父母，有一個(gè)完整的家，所以我們也應該為她們獻上自己的愛(ài)心。
生命之花作文15
自然災害總是如揮之不去的夢(mèng)魘一般對我們虎視眈眈，所以我們要掌握足夠的應急避險知識，從而讓我們在自然災害前運籌有余，不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設安全教育對于我們來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。生命于每個(gè)人也都只有一次，需要我們呵護備至。
“科學(xué)應急避險，建設安全教育”說(shuō)我們生活中一門(mén)必不可少的一門(mén)學(xué)科，想必也是當之無(wú)愧的吧！在天災面前我們不能選擇緘默，而科學(xué)應急避險也是相當重要的，它使我們不再是待宰的羔羊，讓我們知道天災是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長(cháng)用他的行動(dòng)所詮釋的那樣，自然災害面前，我們也可以安全逃脫。所以，安全教育也該是我們必修的一科吧，讓我們多了解一些應急避險知識從而在自然災害面前運籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演，讓那妻離子散的傷痛不再重現，讓祖國的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放，讓突如其來(lái)的自然災害成為使我們加強自身素質(zhì)的警鐘，讓我們在自然災害中游刃有余。
讓那血的教訓不再上演，讓那觸目驚心的數字離我們漸行漸遠，讓生命之花絢爛綻放。
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