你是我生命中的彩虹
老師只是一個(gè)名稱(chēng)，可是能得到這樣一個(gè)稱(chēng)呼的，也只有博學(xué)的人了，他們把自己所有的知識財富都給了學(xué)生。我也有一個(gè)我敬愛(ài)的老師。金老師，是我生命中的一道彩虹。
金老師長(cháng)得清秀，鼻梁上掛著(zhù)一副近視眼鏡，顯出知識分子常有的穩重、深沉。她是我們七年級時(shí)的班主任，我們雖然才相處一年，但她在我們心中早已占據了重要位置。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，金老師精神抖擻地走進(jìn)教室，她掃視了教室一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細地打量著(zhù)這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。她那幽默的`語(yǔ)言、和藹親切的態(tài)度令我折服。我暗自贊嘆道：這個(gè)老師真不一般。
俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。瞧，班主任一來(lái)，就給我們制定了四條班規：自立、自強、自信、自制。金老師的這把火可謂是恰到好處，讓新入學(xué)的我們找到了方向盤(pán)，每天用制度規范自己的言行。在班級量化考核制度的監督下，同學(xué)們向著(zhù)目標邁進(jìn)，讓我們這個(gè)班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
慈母般的關(guān)愛(ài)。金老師就像一位慈母，當有學(xué)生生病的時(shí)候，一定逃不過(guò)她的眼睛。她總是會(huì )見(jiàn)通知學(xué)生的父母，并用慈母般的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。
金老師的辦公室，離我們的班級只有上下樓梯那么遠�？炱谀┛荚嚵�，她為了陪我們一起沖刺，為了更好地照顧我們，她從離我們很近的空調屋，直接搬進(jìn)了“蒸籠”一般的教室辦公。老師的付出，就是為了我們呀！
金老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那您是給了我青春的光亮。您就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我。
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