書(shū)，我生命的綠洲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的書(shū)，我生命的綠洲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)，我生命的綠洲作文1
列夫托爾斯泰祖父說(shuō)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階�！币蚨�，我愛(ài)上了各式各樣的書(shū)：多種多樣的故事書(shū)；學(xué)識淵博的科普類(lèi)書(shū)籍；讓人心潮澎湃的童話(huà)故事書(shū)……有些人說(shuō)媽媽是小孩的第一個(gè)教師，但我想書(shū)都不除外，也就是我的第一位優(yōu)秀老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候，就早已了解它了。
在我年幼的情況下，看的都是畫(huà)冊，一幅幅精致的繪畫(huà)如磁鐵一般吸引住著(zhù)我。那時(shí)候我都纏著(zhù)媽媽一天到晚給我說(shuō)故事，直至我睡著(zhù)了截止。到上幼稚園的情況下，我能把精彩紛呈的小故事講給伙伴們聽(tīng)。慢慢地，我懂得了自身去看書(shū)，無(wú)需成年人給我講了。因此媽媽就送給我了一本很厚的《一千零一夜》，我也津津樂(lè )道地看過(guò)起來(lái)，雖然還有一些字不認識，但我就用了自身編的“猜讀音”，還可以讀大約含意。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽要我每日寫(xiě)一句話(huà)的日記。大家院校有一個(gè)念書(shū)館，我在窗子放眼望去看見(jiàn)那一柜又一柜的書(shū)，好想一下子把他們看了。那時(shí)候，我十分艷羨這些哥哥大姐姐們，能暢快地閱讀文章每一本書(shū)。我想，我之后一定也是有這一機遇的，盡管學(xué)校圖書(shū)館現在我還不可以去，但我還是讓媽媽給我送到紹興圖書(shū)館去看過(guò)。
現在我上五年級了，學(xué)習培訓也愈來(lái)愈焦慮不安，因此只有尋找領(lǐng)域空白地抽時(shí)間去看書(shū)：課間活動(dòng)；臨睡前，乃至連在回家路上也在偷看。當碰到書(shū)里的好詞佳句時(shí)，我能一邊看一邊記筆記。不經(jīng)意間中，我的閱讀工作能力和寫(xiě)作能力也擁有逐漸的提升和進(jìn)度。寫(xiě)作發(fā)布也愈來(lái)愈多了，有時(shí)候經(jīng)常會(huì )出現這類(lèi)念頭，想寫(xiě)一本歸屬于自身的書(shū)，在每一個(gè)圖書(shū)店經(jīng)銷(xiāo)商，那因為我就變成一個(gè)小作家了。就在三年級時(shí)，我的一篇作文被我國新興文化出版社出版當上并登出來(lái)了，它是一件多么的讓人高興的事，之前是我覺(jué)得他人的文章內容，現在是他人看著(zhù)我的文章內容，終于完成一點(diǎn)心愿。我都想把自己大量?jì)?yōu)秀的文章發(fā)布到每一個(gè)角落里，去和他人共享。
書(shū)就是我性命的一片綠州，大家不但要慢慢地賞析它，更要細細品位它，才可以發(fā)覺(jué)它豐富多彩的含義。但是僅僅剛發(fā)展，也有更長(cháng)更艱辛的路等著(zhù)我。讓書(shū)變成我心中始終的綠州！
書(shū)，我生命的綠洲作文2
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼�，我愛(ài)上了各種各樣的書(shū)：豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)；知識淵博的科普書(shū)；令人浮想聯(lián)翩的童話(huà)書(shū)……有人說(shuō)媽媽是孩子的第一個(gè)老師，但我想書(shū)也不例外，也是我的第一位好老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候，就已經(jīng)認識它了。
在我幼小的`時(shí)候，看的全是圖畫(huà)書(shū)，一幅幅精美的圖畫(huà)如磁石一般吸引著(zhù)我。那時(shí)我還纏著(zhù)媽媽一天到晚給我講故事，直到我睡著(zhù)了為止。到了上幼兒園的時(shí)候，我會(huì )把精彩的故事講給同伴們聽(tīng)。慢慢地，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，不用大人給我講了。所以媽媽就送給我了一本厚厚的《一千零一夜》，我就津津有味地看了起來(lái)，盡管還有些字不認識，但我用了自己編的“猜讀法”，也可以讀大概意思。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽讓我每天寫(xiě)一句話(huà)的日記。我們學(xué)校有一個(gè)讀書(shū)館，我從窗戶(hù)望去看著(zhù)那一柜又一柜的書(shū)，真想一下子把它們看完。當時(shí)，我十分羨慕那些大哥哥大姐姐們，能盡情地閱讀每一本書(shū)。我想，我以后一定也有這個(gè)機會(huì )的，雖然學(xué)校圖書(shū)館我現在還不能去，但我還是讓媽媽給我帶到紹興圖書(shū)館去看了。
現在我上五年級了，學(xué)習也越來(lái)越緊張，所以只能見(jiàn)縫插針地擠時(shí)間看書(shū)：課間；睡前，甚至連在回家的路上也在偷偷看。當遇到書(shū)中的好詞好句時(shí)，我會(huì )一邊看一邊做筆記。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和寫(xiě)作水平也有了漸漸的提高和進(jìn)展。作文發(fā)表也越來(lái)越多了，有時(shí)常常會(huì )有這種想法，想寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，在每個(gè)書(shū)店經(jīng)銷(xiāo)，那我也就成為一個(gè)小作家了。就在三年級時(shí)，我的一篇作文被中國新文化出版社選上并登出來(lái)了，這是一件多么令人高興的事，以前是我看別人的文章，現在是別人看我的文章，總算實(shí)現一點(diǎn)愿望。我還想把自己更多優(yōu)秀的文章發(fā)表到每個(gè)角落，去和別人分享。
書(shū)是我生命的一片綠洲，我們不僅要慢慢地欣賞它，更要細細的品味它，才能發(fā)現它豐富的內涵。不過(guò)只是剛剛起步，還有更長(cháng)更坎坷的路等著(zhù)我。讓書(shū)成為我心中永遠的綠洲！
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