生命是什么作文評語(yǔ)_作文500字_作文評語(yǔ)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命是什么作文評語(yǔ)_作文500字_作文評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命是什么作文評語(yǔ)_作文500字_作文評語(yǔ)1

　　1、文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　2、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出

　　4、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

　　5、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整

　　6、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想

　　7、作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

　　8、語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

　　9、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好

　　10、 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快

　　11、 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了…

　　12、以飽滿(mǎn)的'激情描寫(xiě)了……

　　13、重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。

　　14、比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　15、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

　　16、 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　17、敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　18、對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　19、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　20、文章邊敘事邊抒情。

生命是什么作文評語(yǔ)_作文500字_作文評語(yǔ)2

　　1、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法

　　2、小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序

　　3、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　4、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　5、文章想象合情合理

　　6、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　7、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　8、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　9、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

　　10、描寫(xiě)細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

　　11、語(yǔ)言準確鮮明生動(dòng)內容極其豐富具體

　　12、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　13、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

　　14、文章將…寫(xiě)得細致入微

　　15、語(yǔ)言活潑明快富有情趣。

　　16、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。

　　17、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說(shuō)：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美��！

　　18、當老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì )哭嗎？

　　19、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天！

　　20、作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。

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