生命的脆弱作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生命的脆弱作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有人說(shuō)，生命是一個(gè)人的一生，有人卻說(shuō)生命是人，陪一個(gè)人走過(guò)時(shí)間的`長(cháng)河，直到盡頭，而我說(shuō)，生命是一塊餅干，吃完了，也就走到人生盡頭了。為什么這樣說(shuō)，因為我就遇見(jiàn)過(guò)為一塊餅干，差點(diǎn)丟掉小命的故事。

　　夕陽(yáng)西下，吃完晚飯，我以為我們班的同學(xué)都會(huì )下去玩蕩桿，但老遠就看見(jiàn)沒(méi)有人在那里玩兒，就跑過(guò)去一探究竟，原來(lái)他們在玩用來(lái)送衣服的推車(chē)。我走過(guò)去，讓也在推車(chē)上的好閨蜜下來(lái)陪我玩蕩桿。

　　玩的差不多快六點(diǎn)整時(shí)，我和我的閨蜜準備“退場(chǎng)”了，這時(shí)看到用來(lái)送衣服的推車(chē)上依然站著(zhù)許多同學(xué)，班里的小雷同學(xué)還在推推車(chē)，邊推邊喊：“沖��！兄弟們！”天吶，他們哪來(lái)的那么大的膽子，竟然敢玩這個(gè)危險的推車(chē)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不知誰(shuí)大喊了一聲：“下面有人！下面有人！″小雷沒(méi)聽(tīng)到還在推，我們連忙跑上去，攔住了他們。原來(lái)在推車(chē)下的人是我們班的邱邱同學(xué)，我們趕緊把他從推車(chē)下拖了出來(lái)，并問(wèn)：“你有沒(méi)有事？有沒(méi)有哪里受傷？要不要去校醫室？″可憐的邱邱，這時(shí)已經(jīng)被嚇得說(shuō)不出話(huà)了，昏昏沉沉的，身邊還掛著(zhù)半塊餅干，也沒(méi)哭，看樣子很?chē)乐�。膽子小的同學(xué)都在一旁愣著(zhù)，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我當時(shí)也嚇得不行了，但還是強裝鎮定和同學(xué)們一起把“奄奄一息”的邱邱同學(xué)送到醫務(wù)室。

　　后來(lái)老師問(wèn)清楚了情況，告訴我們，邱邱同學(xué)正在慢慢吃著(zhù)餅干，沒(méi)留心看路，結果一下子就被推推車(chē)的同學(xué)“吃”掉一大半了。而這件事情之后，再沒(méi)有一個(gè)人敢在操場(chǎng)那邊玩，也沒(méi)有人敢去碰那個(gè)推車(chē)了。為什么呢？因為大家都意識到生命很脆弱，脆弱到吃個(gè)餅干都有“丟掉小命”的危險！

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