生命的優(yōu)秀作文集合15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的優(yōu)秀作文1
在我家的花園里，不知何時(shí)冒出了一株不知天高地厚的生命。
我家院子里的空地，與其說(shuō)是花園，不如說(shuō)是菜地，泥土經(jīng)過(guò)翻新，變得蓬松柔軟，而爸爸卻遲遲沒(méi)有種菜。
一次回家，我看見(jiàn)花壇中竟然鉆出了幾個(gè)小芽我沒(méi)有多想，認為那只是雜草。一個(gè)星期后，“雜草”漸漸露形了，嫩綠色的葉子，那色澤，那形狀，不是杏樹(shù)葉嗎？我一陣驚喜，驚喜之余，我想:這生命這么弱小，恐怕過(guò)不了幾天就枯萎了吧！我沒(méi)有多管，想讓他自行滅亡。
上個(gè)星期的一場(chǎng)大雨，我原以為樹(shù)苗早已隨風(fēng)消逝，回家后，我看到的是一個(gè)挺過(guò)風(fēng)雨的生命！他挺直了腰板，在風(fēng)雨的洗禮后，顯得更加強壯。我難以想象這弱小的生命是如何度過(guò)那場(chǎng)對他而言是暴風(fēng)雨的考驗，或許吧，他曾想過(guò)放棄，但理性又讓他堅強了起來(lái)，詫然，我對他感到敬佩。
生命，在歷經(jīng)風(fēng)雨后更加粲然�。。�！
生命的優(yōu)秀作文2
我有時(shí)候想，生命是什么呢？
有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時(shí)候，我來(lái)到一個(gè)摩托車(chē)旁邊來(lái)?yè)烨�，在拿球的路上，我看�?jiàn)有7只小螞蟻陸陸續續的拿著(zhù)些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開(kāi)，然后又半個(gè)半個(gè)的運往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來(lái)，再把這4—5只螞蟻運來(lái)的米粒咬成一半，在這時(shí)候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。
還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買(mǎi)菜，我看見(jiàn)一個(gè)人走著(zhù)路被一個(gè)騎著(zhù)摩托的人撞在地上，然后那個(gè)人一看都沒(méi)看就飛快的騎走了，我們本來(lái)想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車(chē)撞到的人了。
從這幾件事當中，我發(fā)現生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛(ài)生命，絕不糟蹋他。
生命的優(yōu)秀作文3
醫院里，冷冷清清，護士和醫生都忙得焦頭爛額。以為得了白血病的姑娘在病房里昏昏欲睡。發(fā)白的臉。發(fā)紫的嘴唇讓人看了不由自主地產(chǎn)生憐憫。但，可惜的是：至今還沒(méi)找到與她骨髓相配的。
走廊里響起了談話(huà)聲：“醫生，我的骨髓與她相配嗎？“一位年輕的小伙子說(shuō)道。
“是的，小伙子。但是……”
“怎么了，醫生？”年輕人著(zhù)急的問(wèn)。
“我知道你要干什么，但是依你目前身體的情況來(lái)看，你這樣做是不允許的�！�
“我還年輕不會(huì )有事的，醫生�！�
“年輕人，在這里要接受醫生的安排。你難道愿意用你的生命來(lái)?yè)Q她的生命嗎？”醫生有些動(dòng)怒了。
“我愿意！“
手術(shù)室的燈滅了。那位姑娘活了，他死了。那姑娘的家人笑了，那伙子的家人哭了。
他的愛(ài)是多么的偉大，因為那是超越生命的愛(ài)。
生命的優(yōu)秀作文4
生命這個(gè)問(wèn)題一直圍繞著(zhù)我，讓我想不明白生命的意義。
前一段時(shí)間我在電視里看到了馬航：MH370的遇難，遇難家屬都很悲傷，讓我知道了生命的意義，讓我覺(jué)得生命可貴。因為生命只有一次，我們應該珍惜生命，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事。知道感恩生活，感恩社會(huì )。
作為一名小學(xué)生的我，更覺(jué)得幸福來(lái)的不易，我以后會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后為人類(lèi)的發(fā)展做出自已的貢獻。
生命的優(yōu)秀作文5
是夜，黃色的燈光在夜的裝扮下越顯妖嬈，詭異。妖艷的別致，宿命的牽扯。
是對？是錯？
煙，在手中盡情的燃燒卻帶不走滿(mǎn)懷的惆悵。
孤獨的蔓延，寂寞的升溫啃噬著(zhù)殘缺的心臟。
一個(gè)人在電腦面前放下全副的偽裝，撤掉凡俗的微笑，僅剩赤裸的傷感。
淚，劃過(guò)臉龐落上指尖漫入鍵盤(pán)浸泡迷惘的心。
回憶肆無(wú)忌憚的侵蝕，孤寂毫無(wú)顧忌的蔓延，心也越漸無(wú)措的淪陷。
不是真正的快樂(lè )。不是真正的放下。不是真正的無(wú)謂，不是真正的……
真的好想把自己藏起來(lái)，到?jīng)]有人找的到的地方去靜添自己的悲傷。
傳說(shuō)妖艷的曼珠沙華帶著(zhù)致命的劇毒，卻有人無(wú)可自制的愛(ài)上，是他們愚鈍么？
哦！不，是他們看到了致命背后的美麗。
就好像明知道愛(ài)情只是人生道路上的調味劑，卻有人遵循愛(ài)情至上的生活方式。
一個(gè)人，一根煙，回憶著(zhù)一些過(guò)去，細想著(zhù)一些如今。
突然發(fā)現，原來(lái)！
生命的優(yōu)秀作文6
記得5 12大地震時(shí)無(wú)數的生命被這次重大的自然災害給吞噬了。當那些被壓在廢墟下面的人們被消防官兵救出來(lái)的時(shí)候，坐在電視機旁的人們都在歡呼：“又救出來(lái)一個(gè)�！边@次自然災害中還有大多數兒童成了孤兒。
今年，手足口病蔓延開(kāi)來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗打響了，那些戰斗在第一線(xiàn)的護士門(mén)把許多人的生命從通往鬼門(mén)關(guān)的路上給拉了回來(lái)，雖然，失手了幾次，但是，她們依然是生命的守護神。
這些事情讓我知道生命是脆弱的，我們一定要珍惜他，樹(shù)，砍斷了枝條還能再長(cháng)出；草，燒掉了還能再生長(cháng)，但是我們的生命卻只有一次，失去了就永遠無(wú)法挽回。所以我們要熱愛(ài)自己的生命。
生命的優(yōu)秀作文7
王老師叫我們觀(guān)察盆景，我觀(guān)察了一只花盆里的兩種生命——向日葵和蒜苗。
花盆中間種了一株向日葵。向日葵的莖上有兩片碧綠的葉子，頂上有三片嫩黃色的小葉。在向日葵的四周生長(cháng)著(zhù)5棵蒜苗。有一棵蒜苗長(cháng)得最高，大約有10厘米，接近向日葵的高度了。在向日葵的后面，有一棵蒜苗長(cháng)得又矮又細，顯得無(wú)比弱小。向日葵和蒜苗們在陽(yáng)光的照耀下不斷地生長(cháng)，哪怕它們腳下只有淺淺的泥土、窄窄的空間。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)向日葵又長(cháng)高了一截。蒜苗呢？連最矮的那棵也有向日葵高了。
就這樣，向日葵和蒜苗在陽(yáng)光、空氣、水的哺育下越長(cháng)越高，越長(cháng)越壯�？粗�(zhù)它們生機勃勃的樣子，我高興極了。
生命的優(yōu)秀作文8
梅花在暴風(fēng)雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風(fēng)雨的打擊，可愛(ài)的花兒在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)，連柔嫩的小草都不怕大風(fēng)吹。
下午，我看見(jiàn)一只飛蛾在花壇邊開(kāi)心地飛來(lái)飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經(jīng)被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見(jiàn)飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎著(zhù)，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想要飛走。就在這時(shí)，我感到飛蛾求生的欲望特別強！
你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人�；艚鹚且粋�(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨人……霍金并不能像普通人一樣活動(dòng)，但他堅強的意志和頑強的拼搏支撐著(zhù)他。為什么這么說(shuō)呢？因為霍金雖然失去了說(shuō)話(huà)能力，但他還寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
富蘭克林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是構成生命的材料�！蔽覀円欢ㄒ湎阂欢ㄒ煤玫厥褂蒙艘欢ㄒ層邢薜纳w驗出無(wú)限的價(jià)值。
生命的優(yōu)秀作文9
對于我來(lái)，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì )失去，所以我們要珍愛(ài)生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛(ài)生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著(zhù)，就應該珍愛(ài)生命，我們也就要珍愛(ài)別人的生命，真愛(ài)別人的生命，我們也要珍愛(ài)生命自己的，怎樣才能珍愛(ài)自己的生命呢?我們就應該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(cháng)，那也就相當于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著(zhù)就要有生命，我們也就要珍愛(ài)生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒(méi)有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無(wú)私地奉獻，奉獻也是我們要做的。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣!你的呢!
生命的優(yōu)秀作文10
流螢，為生命發(fā)出了光亮，它并不渺��；鮮花，為生命溢出了芬芳，它并不平凡；彩虹，為生命展露笑顏；它并不普通，它們都活出了生命的色彩，把自然之圖點(diǎn)綴得五彩繽紛。
記得上次，我在奶奶家玩水槍?zhuān)瑹o(wú)意間發(fā)現了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便在它身上和身旁射了幾槍。對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)水相當于一片“大�！�！它用力掙扎著(zhù)，幾只腳那爬爬，這爬爬，這應該就是“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉吧”！我本以為螞蟻會(huì )放棄，沒(méi)想到它居然吃力得爬了出來(lái)！我不甘心，又多射了幾槍?zhuān)@下可急壞了，一會(huì )兒走走，一會(huì )兒左顧右盼，不知怎么回事，又來(lái)了兩只螞蟻，它們一塊把螞蟻救了出來(lái)。但它們走到了剛才我射的那個(gè)水坑，它們抱成團，像一家人一樣緊挨著(zhù)，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)，不到一會(huì )兒，它們就成功脫險了。
生命是寶貴的，生命是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它只有一次，所以我們要熱愛(ài)生命，感受生命，不能敗給一只螞蟻。
生命的優(yōu)秀作文11
生命像螻蟻一樣渺小
像干枯的樹(shù)枝一樣脆弱
像流星一樣短暫
但我邀告訴你
生命也像泰山一樣偉大
像鋼鐵一般堅強
也像太陽(yáng)一樣永恒
重點(diǎn)在于
你要在那渺小的脆弱短暫的的生命中
讓生命偉大
磨煉出生命之堅強
創(chuàng )造生命之永恒
即使只剩一天壽命
你也要這一天充滿(mǎn)意義
當你離開(kāi)人世是不會(huì )以為生命而悔恨
許多人希望有永恒的生命
但當他有了時(shí)一天到晚去無(wú)所事事
那種人便只時(shí)一個(gè)行尸走肉罷了
現在問(wèn)問(wèn)你們
是要一天短暫卻充滿(mǎn)意義的生命
還是要永恒卻如行尸走肉的生命嘞
生命的優(yōu)秀作文12
有人說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@就是贊美在艱難的地方生活，但是還茁壯成長(cháng)的'小草。它讓我明白了生命就是堅持不懈。
有一次，我看見(jiàn)了磚頭縫里掉進(jìn)了一粒草種子。過(guò)了幾天我發(fā)現竟然冒出了一截小苗！沒(méi)想到，雖然在這樣堅硬的磚塊上這樣小的磚縫中，但它還是不屈向上，茁壯成長(cháng)。我摸了摸小苗，那柔軟的小苗，到底是什么力量使它在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中健康成長(cháng)。 一天早上我醒來(lái)，看見(jiàn)外面下著(zhù)傾盆大雨。我心里疑惑的想：“下著(zhù)這么大的雨，小草它會(huì )不會(huì )死？”下午，已經(jīng)陽(yáng)光明媚的天氣帶著(zhù)一股悶悶的空氣來(lái)了。我悶悶不樂(lè )的走向小草，突然，我震驚了。小草不但沒(méi)有枯萎，反而更加頑強的活了下來(lái)，并帶有一兩片嫩綠的小葉片。我忽視了小草。
小草在我的關(guān)注下，長(cháng)成了一顆真正的小草。我也明白了生命的價(jià)值，這就是堅持。
生命的優(yōu)秀作文13
生命也是有一些問(wèn)題的。但是最關(guān)鍵的問(wèn)題，還是地球生命的起源。
我們原來(lái)編生命起源的傳是這樣的：宇宙中所有的行星都是雌性的，而宇宙其他介質(zhì)則是雄性的。當行星在宇宙空間內快速摩擦時(shí)，行星就產(chǎn)生了生命。但是為什么有些星球不產(chǎn)生生命呢？是因為他們的年齡太小了，不到育齡，或者已經(jīng)過(guò)了育齡，所以沒(méi)有生命。還有一個(gè)問(wèn)題就是患有不育癥。但生命究竟是怎樣起源的呢？這還是一個(gè)謎。
還有幾個(gè)問(wèn)題，就是，為什么生物的身體會(huì )進(jìn)化？水生植物是怎樣到陸地去扎根的呢？它們的生命是怎樣維持的呢？石頭、水和細菌究竟是不是生物呢？這些還是要待解。不過(guò)，生命的問(wèn)題全部統計已經(jīng)有13.8億個(gè)了。其中包括生命進(jìn)化的問(wèn)題、生命起源的問(wèn)題、是否還有生命的問(wèn)題和為什么失去生命就不能活動(dòng)了等問(wèn)題。還有幾個(gè)生命的比喻詞，比如生機、生活和生理等。
生命的優(yōu)秀作文14
我常常想，生命是什么？
我家種了一株蘭花，它有許多碧綠的葉子，最短的葉子九厘米，最長(cháng)的葉子十九厘米，像月牙一樣。微風(fēng)一吹，那碧綠的葉子像仙女腰上的飄帶，在陽(yáng)光下的風(fēng)中跳起了美麗的舞蹈，炫耀著(zhù)自己的美麗。
上個(gè)月，因為媽媽沒(méi)有澆水，它枯萎了，葉子都下垂了。黃黃的，無(wú)精打采的像一個(gè)打了敗仗的軍人。
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)媽媽定時(shí)澆水和施肥，它那些黃葉子中又冒出了小小的碧綠的葉子，但那些綠葉太短了，在枯萎的黃葉中幾乎看不見(jiàn)。
直到今天，那株蘭花已經(jīng)長(cháng)得碧綠碧綠的了，黃黃的葉子襯托著(zhù)碧綠的葉子，顯得那些碧綠的葉子十分華麗。新長(cháng)出來(lái)的葉子，有幾片筆直筆直的挺立著(zhù)，像威武的士兵：有幾片垂下了一點(diǎn)點(diǎn)，像優(yōu)美的弧線(xiàn)：有幾片平躺在土上，像在享受陽(yáng)光的照耀……
蘭花頑強的生命力令我震驚。我要橡蘭花一樣，摔倒了馬上爬起來(lái)。
生命的優(yōu)秀作文15
我常聽(tīng)哥哥說(shuō)：生命也可以競賽。這句話(huà)，我不明白。生命怎么能競賽呢？
今天，王老師叫我們觀(guān)察一幅畫(huà)。畫(huà)中是一間教室，同學(xué)們在認真學(xué)習，前面講桌上有一盆種有蒜苗和向日葵的花盆，陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照著(zhù)同學(xué)們、蒜苗和向日葵成長(cháng)。
接著(zhù)，王老師指導我們仔細觀(guān)察了這盆盆景，并把它們的成長(cháng)過(guò)程通過(guò)電腦大屏幕放給我們看。蒜苗原來(lái)很小很小，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的成長(cháng)，已經(jīng)長(cháng)高了。當然，向日葵也在拼命地長(cháng)，但怎么也長(cháng)不過(guò)蒜苗。我看得出，向日葵沒(méi)有放棄。
啊，此時(shí)此刻我終于明白了，這就是生命的競賽！
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