生命小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命小學(xué)作文1
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來(lái)一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車(chē)聲，緊接著(zhù)，又傳來(lái)的一聲震耳欲聾“哐”的撞擊聲，我本能地往前一看，原來(lái)，一輛大卡車(chē)撞上一個(gè)騎車(chē)人。自行車(chē)變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……
看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著(zhù)，一陣陣嘔吐的感覺(jué)時(shí)時(shí)刺激著(zhù)胃，我閉著(zhù)眼飛快地跑開(kāi)了。
面對這刻骨銘心的一切，我不禁要問(wèn):“如果，卡車(chē)司機不逆道而行，如果，卡車(chē)司機不闖紅燈，如果，騎車(chē)人不走機動(dòng)車(chē)道，如果……”面對這突如其來(lái)的一切，我不禁在想:“卡車(chē)司機怎么面對眼前發(fā)生的一切，怎么面對騎車(chē)人的家人？騎車(chē)人的家人怎么接受家破人亡的現實(shí)，以后的日子怎么過(guò)？”
據交通部門(mén)不完全統計，去年共發(fā)生車(chē)禍518000起，死亡人數107000人，也就是說(shuō)，平均每分鐘就有一起車(chē)禍發(fā)生。這觸目驚心的數字，難道還不令人深思？
車(chē)禍，令多少家庭支離破碎，發(fā)生多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負債累累殘廢終生……
為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿(mǎn)，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請你我他嚴格遵守交通規則，愛(ài)惜生命！
生命小學(xué)作文2
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話(huà)，只是抬起頭來(lái)望著(zhù)媽媽?zhuān)缓蟀V癡地笑。
斗轉星移，轉眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴謹的學(xué)生。望著(zhù)鏡中那張布滿(mǎn)"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細的葉子隨著(zhù)春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨特的美感。
我呆呆地看著(zhù)它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著(zhù)雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機警的轉來(lái)轉去，吃飽了，再心滿(mǎn)意足地唱著(zhù)最后幾節歌，雙雙飛向雨后湛藍的蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節，在公園里獨自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
生命小學(xué)作文3
生命是什么？生命是一只渺小的昆蟲(chóng)在死亡來(lái)臨前的苦苦掙扎；生命是微不足道的春筍破土而出的蓬勃力量；生命更是僅有6天生命的的小昆蟲(chóng)的一生。而我有什么理由不珍惜僅有一天的生命呢？
如果我只有一天的生命，我會(huì )在即將死亡的時(shí)間里，獨自徘徊在人煙密集的地方遙望著(zhù)忙碌的行人，微笑著(zhù)聽(tīng)他們高談闊論，關(guān)于生命的絮語(yǔ)。
在死亡來(lái)臨前我還會(huì )走在僻靜的幽谷中，盡情的汲取花草的芬香，欣賞著(zhù)無(wú)與倫比的植物的美，肆無(wú)忌憚的挑動(dòng)著(zhù)大自然的力量，那力量終將令人深不可測，讓人癡迷。
在死亡前，我會(huì )給曾經(jīng)為我的生命操碎心的父母一個(gè)最深沉的擁抱。想著(zhù)即將經(jīng)歷與親人生死離別的痛苦，此時(shí)，我的淚早已撒滿(mǎn)了地板。記起我曾經(jīng)唱響過(guò)的生命之歌，我的頭腦開(kāi)始膨脹，思緒萬(wàn)千，止不住思考著(zhù)對生命的迷戀。
“生命是什么”？這個(gè)深刻的問(wèn)題早已在我腦海中蕩漾過(guò)無(wú)數次。難道生命是一輩子的忙碌卻得不到應有的`回報？難道生命是被永世的壓力而抬不起頭的人們禁錮的思想？一霎時(shí)，我似乎明白了生命的真諦，可又感到一絲絲迷茫。生命主宰著(zhù)我們對于它的欲望，使我更加惆悵與無(wú)奈。
豁然間抬頭仰望。
仰望藍天，我感受到了蓬勃的生命向我走來(lái)。啊，迷的世界，神奇的自然，可愛(ài)的生命，我們終將分開(kāi)，這將是我人生中最后一個(gè)由衷的感嘆吧！
但我應許自己在剩下的生命里，我將要用我的全部的熱情尋找生命的奧秘，直到大徹大悟。如若此，在天堂，我繼續走在希望的路上！
生命小學(xué)作文4
夜晚，星星在空中閃爍，“你能不能快點(diǎn)，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么慢的人！”媽媽的吼叫讓星星都嚇了一跳，沒(méi)有了光彩�！澳憧禳c(diǎn)，不要白白浪費了生命！”“生命”這個(gè)詞在我的腦海里亮了起來(lái)，我心想，我只是浪費了幾分鐘，怎么就浪費了生命了呢？
在媽媽的催促下，晚上9：00我很不情愿地爬上了床，腦子里仍放不下這個(gè)念頭。我只是玩了一小會(huì )兒，有這么小題大作的嗎？我埋怨著(zhù)媽媽?zhuān)诖采蠠o(wú)聊地翻來(lái)翻去。我的腦海里突然出現了一個(gè)圖，如果你的一生用手機電池來(lái)表示，剛出生的就是充滿(mǎn)了電，爺爺奶奶的電快要用完了，爸爸媽媽的已經(jīng)用了一半了，他們在四處尋找充電器。我低頭一看，我的已經(jīng)用了八分之一，我也很想把手機的充電器插上�？墒�，這又怎么樣呢？我只是浪費了幾分鐘，并沒(méi)有浪費一年呀？我決定，明天問(wèn)問(wèn)媽媽。
第二天一早醒來(lái)，我就問(wèn)媽媽這樣一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)菓撜湎�，但是，我昨天只玩了一�?huì )兒怎么算浪費生命呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“生命看起來(lái)很長(cháng)，其實(shí)用起來(lái)很短的，一下子你已經(jīng)過(guò)了十年了，人生又有幾個(gè)十年呢？”是啊，幼兒園的快樂(lè )生活好像還在昨天，而我已經(jīng)四年級了，再過(guò)兩年就畢業(yè)了。天��！原來(lái)這么可怕��！我原來(lái)覺(jué)得浪費一分鐘沒(méi)有什么，可是我在這一分鐘里失去了時(shí)光，少看了多少書(shū)，少做了多少題，少過(guò)了多少快樂(lè )的時(shí)光！
我下定決心，一定要珍惜生命，不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命小學(xué)作文5
童話(huà)鎮中心的一家店開(kāi)張了，門(mén)口圍滿(mǎn)了人，許多人好奇地向里面張望。
到底是怎么一回事呢？聽(tīng)我細細道來(lái)：幾天前，一小伙的人打開(kāi)了鎮中心一家倒閉銀行的大門(mén)，并給它掛上了招牌生命銀行。今天是銀行開(kāi)張第一天，就出現了以上的情景。
老板走出來(lái)說(shuō)：我們生命銀行，以買(mǎi)、賣(mài)、存、貸生命為主，存生命的人，我們會(huì )免費為他測算余下的生命。
這時(shí)候，一個(gè)小伙子說(shuō)：我要存生命！給我測算一下吧！老板掐指一算，斬釘截鐵地說(shuō)：呃，還有62年3個(gè)月零五天。
小伙子可樂(lè )了：老板老板，存三個(gè)月，賣(mài)五天！老板一點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：那沒(méi)問(wèn)題！一天我們通常是賣(mài)5萬(wàn)童話(huà)幣，五天就是25萬(wàn)童話(huà)幣！
小伙子聽(tīng)了眉飛色舞，兩眼直冒小星星：��？哈哈，三個(gè)月我也賣(mài)了！多少錢(qián)？
大家在旁邊看得手癢癢，恨不得馬上把生命賣(mài)給老板。
小伙子只給自己留了十年壽命，就拿著(zhù)無(wú)數的童話(huà)幣享受去了。
大家全部擁向了老板，老板卻說(shuō)：我們每天只分別接受一次買(mǎi)、賣(mài)、存、貸的顧客，剛才那位金主已經(jīng)存、賣(mài)過(guò)生命了，我們還有兩項服務(wù)沒(méi)有實(shí)施，請大家盡快挑選！
這時(shí)候，人群中一個(gè)面色慘白的男子說(shuō)：我買(mǎi)生命，怎么樣？老板滿(mǎn)面狐疑地問(wèn)：買(mǎi)？你買(mǎi)得起？一天要10萬(wàn)童話(huà)幣！
男子搖搖頭：我沒(méi)有那么多錢(qián)，你能把我的生命嫁接給我的養母么？她今年已經(jīng)73歲了，好不容易熬到養子長(cháng)大成人，卻得了絕癥，活不長(cháng)了，求求您了……
這幾句話(huà)雖然平淡，但是，誰(shuí)都明白其中的艱辛！老板重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：你不用失去生命！我會(huì )免費為她老人家延長(cháng)壽命的！
原來(lái)是銀行老板專(zhuān)門(mén)為了延長(cháng)好人的性命而開(kāi)的生命銀行，壞人反而要大收費，于是，人們又稱(chēng)之為善惡巧分明店。
生命小學(xué)作文6
今天，我們學(xué)校帶我們參觀(guān)了一個(gè)與眾不同的地方——參觀(guān)博山區交通安全教育基地。早上，我們早早的乘坐汽車(chē)來(lái)到了這里。
一進(jìn)去，首先映入眼簾的是一段模擬公路，旁邊豎著(zhù)一個(gè)個(gè)警示牌，上面有各種交通標志，如限速行駛、會(huì )車(chē)讓行、禁止自行車(chē)下坡、環(huán)島行駛、禁止鳴笛、單行線(xiàn)等等，讓我們大開(kāi)眼界，解說(shuō)員一一為我們介紹，讓我們增長(cháng)了許多交通知識。接著(zhù)我們又來(lái)到了一些交通事故殘車(chē)前，那一輛輛被撞的面目全非的車(chē)輛讓我們觸目驚心，解說(shuō)員介紹說(shuō)在這些事故中造成了許多人員傷亡，后果非常嚴重。我不禁想，原來(lái)我國的車(chē)禍發(fā)生率這么高，很多就是司機酒后駕車(chē)、疲勞駕駛造成的，我要提醒一下各位司機師傅可千萬(wàn)要注意安全駕駛，別酒后開(kāi)車(chē)，那會(huì )危及到自己和他人的生命安全。
然后，我們又進(jìn)入三維教室，工作人員發(fā)給我們每人一副3D眼鏡，坐下來(lái)看大屏幕，放映模擬的交通事故三維動(dòng)畫(huà)，非常逼真，使我們了解了車(chē)禍發(fā)生的整個(gè)過(guò)程和結果。雖然是假的，但我還是看得膽戰心驚。
最后我們來(lái)到宣教室，看了幾個(gè)小故事，講述了車(chē)禍帶給四個(gè)女孩的傷痛和悲慘經(jīng)歷，由于車(chē)禍，使得正值花季年華的少女們失去了親人，自己還要忍受身體殘疾的痛苦，看著(zhù)她們落淚，我也忍不住想哭，在座的許多人眼里都閃著(zhù)淚花，我多么想寫(xiě)封信給她們，告訴她們要勇敢堅強地活下去，給予她們安慰，跟她們做姐妹呀!我更恨造成這些車(chē)禍的肇事者。
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)參觀(guān)完了，大家心里都有點(diǎn)沉重，不遵守交通規則帶來(lái)的后果是多么的恐嚴重啊。希望每個(gè)人都能認真遵守交通規則，避免事故的發(fā)生。
生命小學(xué)作文7
感悟生命生命是什么呢？生命是偉大的，像泰山頂上的一棵松樹(shù)；生命是渺小的，像大海里的一粒沙子，我們一旦有了生命就一定要珍惜它。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小壁虎借尾巴》的故事嗎？
小壁虎的尾巴被一條蛇給咬住了，小壁虎并沒(méi)有放棄，它拼命反抗，最終掙斷自己的尾巴，獲得了新生命。在美國，有兩個(gè)淘金者去挖黃金，挖了很長(cháng)時(shí)間，他們每人各有了半袋黃金，在回家的途中，他們要過(guò)一條河，第一個(gè)淘金者就把黃金放在船上放心地睡了起來(lái)，第二個(gè)淘金者趁他睡著(zhù)的時(shí)候，把黃金偷走了，孤獨地留下第一個(gè)淘金者在繼續漂流。當第一個(gè)淘金者醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在荒蕪人煙的小島上，而自己的腿也受傷了，我怎么會(huì )到這里？淘金者想著(zhù)，看見(jiàn)自己的黃金也不見(jiàn)了，他就朝前走著(zhù)，希望能走出這里。
突然，他看見(jiàn)前面有一只餓極了的狼，雙眼布滿(mǎn)血絲，嘴巴張得大大地，看上去要吃掉他，但是，淘金者卻沒(méi)有放棄對生命的擁有，而是和狼進(jìn)行了搏斗，最后，那個(gè)淘金者吃了狼肉，喝了狼血，獲得了重生的機會(huì )。正是因為這個(gè)人有求生的欲望，才有了生命。希望是生命的源泉，失去了生命它就會(huì )枯萎；生命是一去不復返的，一旦失去就永遠找不回來(lái)。生命，只要你充分利用，它便是長(cháng)久的。因為生命是寶貴的，所以我們大家一定要珍惜生命。
生命小學(xué)作文8
我以前曾經(jīng)養過(guò)一只可愛(ài)的兔！
去年，我看見(jiàn)別人養兔子，于是，我也買(mǎi)了一只來(lái)養，我想好好地去照顧好這個(gè)弱小的生命，不能讓它那么容易死掉，當時(shí)我心里有這樣一個(gè)念頭。
它的長(cháng)相很像一副“好先生”的心腸，紅色的眼睛，白色的軟絨毛，很軟，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，這可愛(ài)的外表，你只要用眼睛看過(guò)一眼，它的可愛(ài)樣子就會(huì )使你終生難忘。
我每天都切一些白菜喂給我可愛(ài)的“兔子先生”吃，媽媽說(shuō)老給他吃白菜會(huì )拉肚子，可我不聽(tīng)。終于有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了幾天，我看著(zhù)有點(diǎn)心疼，這我才想起俗話(huà)說(shuō)的好：不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，這回我真吃虧了，于是我就給我的小生命改吃草了。
有一天放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)外婆在洗兔子的腳，覺(jué)得好玩，就想用點(diǎn)消毒水給它洗干凈點(diǎn)，瞬間，兔子的腳就被洗干凈了。第二天一起床，看見(jiàn)兔子在垃圾筒里睡覺(jué)了呢?趕緊問(wèn)外婆是怎么回事?外婆說(shuō)：“兔子死了，兔子用舌頭舔完了有毒的消毒水，結果就中毒死了�！蔽乙宦�(tīng)眼淚就忍不住嘩嘩地流，我真傻，怎么能用消毒水給它洗澡呢，兔子洗完澡后會(huì )用自己把毛舔干的，這點(diǎn)常識我都不知道，我真后悔��！
安息吧！我親愛(ài)的兔子，你那可愛(ài)的長(cháng)相我永遠都不會(huì )忘記的！
生命小學(xué)作文9
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，兩只蚊子不停地在我頭上飛來(lái)飛去跳拉丁舞；聽(tīng)，它們新發(fā)明的一首熱門(mén)新歌，名叫《嗡嗡嗡》，而且還有架子鼓伴奏呢。趁它們停止顫動(dòng)時(shí)，俺把它們倆提溜到了桌子上。但它們永不向生命屈服，它們用極大的力氣鼓動(dòng)雙翅希望自己早日離開(kāi)魔爪，最終我忍不住放了它們；蚊子那種求生的欲望令我震驚，我仿佛看到了它們倆熱愛(ài)生命的內心世界。
我在路上撿到了一棵小小的樹(shù)苗，我把它放在家里的花盆里。過(guò)了幾天，它竟然長(cháng)高了。當時(shí)在沒(méi)人理的狀況下，它不會(huì )埋怨；當時(shí)在被人踩的狀況下，它不叫苦、不叫屈。不屈向上，茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。頓時(shí)我想起了一首歌名叫《小草》。
有一次，我去練瑜珈；老師讓大家深深地呼吸，我就照做了。這時(shí)我聆聽(tīng)到了我每分每秒的呼吸狀況，那一次次有著(zhù)規律性的節奏，令我感到驚訝。這就是生命，每個(gè)動(dòng)物都有的東西，只是針對我。我可以珍惜它也可以浪費它，一切由我自己決定。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以把有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己生活更加光彩有力。正如印度的泰戈爾所說(shuō)：“任何事物都無(wú)法抗拒吞食一切時(shí)間�！�
生命小學(xué)作文10
我喜歡在外婆家玩，更喜歡石坡上的那一棵櫻花樹(shù)。
那年春天，我漫步在田埂上，一陣花香吸引了我，尋著(zhù)花香，我發(fā)現原來(lái)田埂邊的石坡上長(cháng)著(zhù)一棵櫻花樹(shù)。這棵櫻花樹(shù)約有三四米，它的枝干很粗，是深褐色的，數根枝條上都綴滿(mǎn)了粉嘟嘟的櫻花，除了盛開(kāi)的櫻花，不少枝條上還羞澀地躲著(zhù)一顆顆花蕾，不仔細看還看不出來(lái)呢。
誰(shuí)能想到這么美麗的風(fēng)景，竟是這棵櫻花樹(shù)自己創(chuàng )造的，沒(méi)有人為的幫助。
那時(shí)我還小，不懂如何種樹(shù)，就拿著(zhù)一把小鋤頭和一顆吃剩的櫻花核，在石坡上鑿了個(gè)坑把種子放進(jìn)去，埋上土，澆點(diǎn)兒水，期待著(zhù)它的成長(cháng)。起初我對這顆種子種了充滿(mǎn)了希望，天天給它澆水。
后來(lái)我對這顆種子的興趣淡了，漸漸的，我甚至把它給遺忘。就這樣，那顆種子長(cháng)成了，我眼前這棵大樹(shù)。但在它成長(cháng)的過(guò)程中，一定受過(guò)不盡的痛苦：它渴望過(guò)，因為石坡無(wú)法給他提供足夠的水分；它疼痛過(guò)，因為狂風(fēng)可以肆虐地欺負它；它渴望過(guò)，因為它無(wú)法攔住過(guò)往的雨水或親吻它的雨露……
無(wú)人問(wèn)津，但櫻花樹(shù)并沒(méi)有自暴自棄。它d深知：只有不斷成長(cháng)，才能吸引人們的注意。所以只能拼命扎根，吸取山坡上不多的養料。
它累過(guò)，想過(guò)要放棄，但并沒(méi)有，這點(diǎn)不如意啥也算不上，以這段不如意且特別的經(jīng)歷為驕傲，終于，開(kāi)出了勝利的花朵。
閉上眼睛，側耳傾聽(tīng)，微風(fēng)輕拂過(guò)花瓣，我似乎聽(tīng)到了生命迸進(jìn)的聲音。
我駐立在櫻花樹(shù)的面前，肅然起敬！它的成長(cháng)，它的堅持讓我為之動(dòng)容。我要向這偉大的生命鞠了一躬，它讓我明白如何在絕境中逆襲成長(cháng)。
生命小學(xué)作文11
生命是什么？生命是大海中一粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼，生命又是像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
我家門(mén)前有一棵仙人掌，它長(cháng)得有兩米多高，渾身長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺。它穿著(zhù)綠色的軍裝，遠遠望去像手握桿槍的哨兵。有一回，幾個(gè)調皮的孩子把仙人掌砍得七零八落，我望著(zhù)地上毫不起眼的仙人掌，我既生氣又難過(guò)，心想：這棵仙人掌再也不能活過(guò)來(lái)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾個(gè)星期，從仙人掌的根部竟然長(cháng)出了紅紅的小嫩芽；如今，它又長(cháng)得如此茂盛，彰顯它頑強的生命力。
有一回，我半夜起來(lái)上廁所，忽然覺(jué)得腳邊有什么東西爬來(lái)爬去，我一驚，隨腳一跺，誰(shuí)讓它爬到我腳上來(lái)，打開(kāi)燈一看，我發(fā)現自己踩中了一只蟑螂，它還在地上不停地掙扎。我沒(méi)有理會(huì )它，第二天起床，我找了把掃把，想要把它掃進(jìn)垃圾簍，結果在原地只發(fā)現了只剩下了兩只蟑螂的觸角和一些褐色的汁液。原來(lái)，那只蟑螂趁我睡覺(jué)的時(shí)候逃跑了，我不禁對它肅然起敬：它果然是打不死的“小強”！
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬是個(gè)敢于同命運抗爭的人。他命運坎坷，27歲得了耳疾，后來(lái)病情越來(lái)越重，最后完全失聰了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。貝多芬在耳朵失聰：健康情況惡化，精神上受到折磨的情況下；仍以巨人般的毅力創(chuàng )作了《英雄交響曲》、《第九交響曲》等。他發(fā)出了自己人生的最強音：“我要扼住命運的喉嚨，休想讓我屈服！”
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
生命小學(xué)作文12
那整整兩個(gè)星期的停水讓我明白了水是多么重要;讓我明白了水是多么寶貴。
記得是星期五的時(shí)候，我們家迎來(lái)了第一次停水。 我媽心急如焚，趕緊跑去問(wèn)物業(yè)，物業(yè)里的人說(shuō)是因為天氣太冷，水管被凍住了，所以導致沒(méi)有水，還說(shuō)已經(jīng)請了兩位修理員修水管了。因為第一天停水，小區里和我們一起買(mǎi)房子的六戶(hù)人家還有一戶(hù)有水的，我們其他幾戶(hù)人家一起去那一戶(hù)有水的那家洗澡、借水。熬過(guò)了第一天。
第二天也是如此……
第三天……
第四天……
……
直到第七天的時(shí)候，唯一有水的那戶(hù)人家也沒(méi)水了。我們一家人打算晚上去酒店里洗澡，順便住幾晚，等到有水了再回去。正當我們收拾行李的時(shí)候，麗娜阿姨說(shuō)她們家有水了。于是，我們又去她們家洗澡了。我們又度過(guò)了一晚。
第八天……
第九天……
第十天……
……
又過(guò)了五天，其他五戶(hù)人家也陸續有水了，現在就只剩下我們沒(méi)有水了。我媽媽又去問(wèn)物業(yè)里的人，可他們扔下一句“應該快了吧�！本妥吡�。
又過(guò)了兩天，家里終于來(lái)水了。我們一家人臉上露出了比蜜還甜的笑容。
沒(méi)水的這段日子可真是難熬啊!洗澡要去別人家洗;馬桶要三個(gè)人拉完一起沖……在這里，我只想說(shuō):"水是生命之源，等到?jīng)]水了，才懂得水的珍貴就遲了!”
生命小學(xué)作文13
生命是寶貴的，可是有的人卻偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，這邊父母叮囑道：上學(xué)要注意安全，要走人行道。那邊老師囑咐道：小學(xué)生不滿(mǎn)十二周歲不能騎車(chē)。這里又是學(xué)校的宣傳與教育牢記交通安全歌，人人爭做小交警中說(shuō)道：要騎車(chē)，十二歲，靠右邊，慢慢行鮮紅的大字高高地掛在墻上�？墒撬筒灰詾槿坏囊痪洌褐懒�，真煩。好像這條生命不是他的。一會(huì )兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而迎來(lái)的是一場(chǎng)M禍，留下的是父母的嘆息聲與無(wú)可奈何的守護。
五月的一天，陽(yáng)光明媚，而在剛小學(xué)結業(yè)進(jìn)入中學(xué)的一位男孩的眼前卻是狂風(fēng)暴雨，他對自己的生命似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì )兒騎工英雄車(chē)，那會(huì )兒爬上正在火速前進(jìn)的車(chē)輛，一會(huì )兒他那是鬼迷心竅越玩越有勁，一直以來(lái)都平安無(wú)事。就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果：他騎電瓶車(chē)搭著(zhù)一位同學(xué)到一個(gè)小鎮去玩，騎車(chē)飛快，被對面疾速行駛的大卡車(chē)撞上了，倒在了血泊里。他對父母說(shuō)的最后一句話(huà)是：如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人。我一定聽(tīng)你們的話(huà)注意安全，就不會(huì )有今天了。
生命就這樣結束了嗎？是的。令我不由自主的想起：春天，小草在發(fā)芽的時(shí)候被一些人踐踏，但它仍然那么的堅持不懈、奮發(fā)向上，這就是對生命的渴望；蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼。面對它們，我們是否應該要更加愛(ài)惜自己的生命，愛(ài)惜世間萬(wàn)物的生命呢？
生命小學(xué)作文14
時(shí)間的車(chē)輪不停地駛向遠方，我們來(lái)不及考慮就要邁向生活的前方。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，無(wú)法無(wú)天的任性不再屬于我們，譜寫(xiě)在我們臉上的又是一番天地。
遠望天空，朵朵白云，潔白無(wú)暇。不知道我應該羨慕他們無(wú)憂(yōu)的身影，還是應該為它們未品嘗過(guò)人生的美妙而遺憾。小時(shí)候，不懂事的我總以為可以創(chuàng )造出完美的一切。在我談中，世界是如此狹小，成功是如此簡(jiǎn)單。而現在，我已經(jīng)在這世界上活了15年，這15年來(lái)，我哭過(guò)，笑過(guò)，幸福過(guò)，痛苦過(guò)。結果是什么呢？我張大了，成熟了�？墒俏矣稚羁痰拿靼�，在以后的日子里，我還會(huì )繼續著(zhù)哭笑，直到我嘗盡人生的悲歡離合，直到我的人一天天栓老，我的血液一點(diǎn)點(diǎn)凝固，最后，我的身體會(huì )完全冰冷，那一天，我會(huì )死去。
人的一生就這樣改變著(zhù)，循環(huán)著(zhù)。對于有的人來(lái)說(shuō)是惡性的，但他們同樣經(jīng)歷著(zhù)生命中的悲歡離合，可結果卻是悲傷�？蓪τ谟械娜藖�(lái)說(shuō)是良性的，那些生命中痛苦，挫折，反而成為了他們走向成功的墊板。
同樣是人，卻有截然不同的結果，面對自己的未來(lái)，我深思。如果有人問(wèn)我，我一定會(huì )說(shuō)，我一定要做個(gè)成功的人，面對困難定會(huì )毫不畏懼。如果沒(méi)有人問(wèn)我，當然我也不必回答，然而在我心中生命就象一場(chǎng)電影，結局也許是悲哀的，但那悲哀的，不是眼淚，不是號啕，只是無(wú)奈，加上些許的茫然
我也不明白，我小小年紀為什么對于生命卻有如此感慨，也許這就是成長(cháng)。
生命，一個(gè)多么神圣的字眼，上帝將它賦予了我們每一個(gè)人，當然我們都應該珍惜。
生命小學(xué)作文15
中午，我在回教室的路上聽(tīng)到了貓叫。此時(shí)的我就如發(fā)現了新大路。
我尋聲找去，這時(shí)樹(shù)叢仿佛有兩顆夜明珠。我撿起一顆石子，向夜明珠扔去，那夜明珠流露出不要傷害我的眼神。我好奇地向樹(shù)叢走去。那眼睛一閃，便看見(jiàn)一團黃毛擠了出來(lái)，我被嚇的踉蹌了幾步，回頭一看，那是一只——懷孕的貓。我似乎明白了些什么罵道：“你這只臭貓嚇死我了�！闭f(shuō)完便掄拳頭。
那只貓是由黃白相間的皮毛成的，腹部有一個(gè)新的生命在醞釀著(zhù)，而她的四肢非常健壯，翹起的尾巴對我充滿(mǎn)敵意。我想嚇唬嚇唬她，便一蹬腳發(fā)出“咚咚”的聲響，那野貓一怕，便風(fēng)似的跑起來(lái)，我追了幾步就不追了，因為她它跑的太快了，我追不上它�？此h去的背景我覺(jué)會(huì )有是發(fā)生。
夜來(lái)的是多么的快，風(fēng)里伴著(zhù)凄涼的貓叫聲，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)疑惑地問(wèn)：“貓叫？”回答我的仍是貓叫。我搖醒了旁邊的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼問(wèn)：“你在干嗎呢？三更半夜的―啊，有貓叫？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱赡芊置淞税�，叫得這么慘�！毙煲徊┱f(shuō)完便躺下了。月光照在我臉上，這時(shí)我想起那只被我追趕的懷孕的貓。
第二天，我們班排隊去跑步路上忽然起了一喧嘩。我撥開(kāi)人群，探頭一看。是那只貓！頓時(shí)，我心里感到很不是滋味。如果我當時(shí)沒(méi)去追它，那貓可能還可以在活幾分鐘，或許她的寶寶就能生出來(lái)了。唉，我太對不起你了。
希望人類(lèi)能保護地球上的每一個(gè)生命！
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