生命的支點(diǎn)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的生命的支點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
生命的支點(diǎn)作文1
有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。
一截樹(shù)枝，一個(gè)愿望，一份執著(zhù)。
我們不禁敬仰于鳥(niǎo)的智慧，羨慕于鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單，驚訝于鳥(niǎo)的專(zhuān)注。智慧、簡(jiǎn)單、專(zhuān)注，于人，這也是生命的三個(gè)支點(diǎn)吧。
一個(gè)智障的孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì )煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動(dòng)，沒(méi)有人能夠讓他停止下來(lái)。父母必須二十四小時(shí)照顧他，否則他會(huì )破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì )突然醒來(lái)。他的父親幾次想把他送到社會(huì )福利院，就是無(wú)法下定決心。
孩子六歲的時(shí)候，還說(shuō)不好一句話(huà)，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開(kāi)始不愿見(jiàn)生人。醫生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�
沒(méi)有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那里的老師也無(wú)法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺(jué)的時(shí)候也在動(dòng)。
老師說(shuō)這樣的孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫(huà)了一道線(xiàn)。然后，他不停地玩著(zhù)這枝水筆，不斷在地上畫(huà)著(zhù)線(xiàn)條，沒(méi)有人阻止他這么干。
第二天，他繼續畫(huà)。細心的老師發(fā)現了他畫(huà)的這些線(xiàn)條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì )畫(huà)畫(huà)�！�
其實(shí)，這些線(xiàn)條并不是畫(huà)，只是一個(gè)智障兒童能畫(huà)出圓形、方形的線(xiàn)條，它足以讓人驚訝。
老師沒(méi)有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫(huà)；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著(zhù)用它們。
這個(gè)白癡就一直抓著(zhù)他的水筆，除了睡覺(jué)之外的時(shí)間都在作畫(huà)。沒(méi)有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫(huà)被人拿到了拍賣(mài)會(huì )上，結果意外地賣(mài)出了，而且被許多資深畫(huà)家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂(lè )，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣(mài)出一千多幅，每幅的售價(jià)是兩千美元。
現在許多人在感嘆一個(gè)智障的孩子竟然可以成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣的一個(gè)細節：他眼里沒(méi)有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候還握著(zhù)它。這有幾個(gè)正常人能做到？
生命的支點(diǎn)作文2
在春天剛剛開(kāi)始的季節里，我的人生仿佛緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說(shuō)不清楚。
人生的過(guò)程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門(mén)，但門(mén)的另一端究竟是什么，沒(méi)人知道。你懷揣著(zhù)一肚子的好奇心和滿(mǎn)腔的熱血，發(fā)誓無(wú)論未來(lái)有多么艱難都不會(huì )退縮。其實(shí)，當你真正推開(kāi)這扇門(mén)，屬于你的人生才算開(kāi)始。人們往往把第一段路定義為對這個(gè)世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走著(zhù)走著(zhù)，就曲折起來(lái)。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之后的.日子叫做成長(cháng)。成長(cháng)沒(méi)有明確的界限，也沒(méi)有特別清楚的規定，途中的收獲全在于你對這個(gè)世界的認知和對自己存在價(jià)值的定位。
可惜的就是這一點(diǎn)，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊涂的那一個(gè)。其實(shí)，這樣真的挺好。
站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日里，我時(shí)常會(huì )為自己的能力不足而苦惱，覺(jué)得自己不是個(gè)優(yōu)秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活于我而言，總是剪不斷理還亂。但無(wú)論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心里依然覺(jué)得與這個(gè)世界格格不入。
深夜，是我敞開(kāi)心扉和另外一個(gè)自己幽會(huì )的場(chǎng)所，我們暢談夢(mèng)想、未來(lái)，無(wú)比的美好，但室友的鼾聲總會(huì )把我拉回現實(shí)。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說(shuō)過(guò)，給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起整個(gè)地球。那我呢？我生命的支點(diǎn)又是什么？
我想我不是個(gè)聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個(gè)“不錯的普通人”，有自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有明確的夢(mèng)想和奮斗的動(dòng)力，并且積極向上，渴望著(zhù)為這個(gè)世界為這個(gè)國家做點(diǎn)自己力所能及的事，至少不是碌碌無(wú)為過(guò)活。這，或許就是目前支撐著(zhù)我的生命支點(diǎn)。不被世俗打擾，不用擔心沒(méi)有夢(mèng)想會(huì )失去方向，就像梁文道在書(shū)里寫(xiě)的那樣：“讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機會(huì )�！�
靜默纖塵，一步一個(gè)腳印地去耕耘生命的長(cháng)度。我不奢求所有人都能理解，只是朝著(zhù)心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，并萌發(fā)強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。
我是個(gè)讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見(jiàn)的地方。有人或許會(huì )覺(jué)得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。
生命的支點(diǎn)作文3
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)論他的地位高低，掙錢(qián)多少，都要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，挫折打擊，但因面對困難和打擊的態(tài)度不同，結果也會(huì )有所不同。而導致不同的結果的原因，就在于信念的存在與否。我比較喜歡泰戈爾的一句話(huà)：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍是黑暗之際，感到了光明，唱出歌�！�
生命因信念而得以長(cháng)存
有一年，一支英國探險隊進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區，在茫茫的沙海里跋涉�？诳仕浦�，心急如焚—大家的水都沒(méi)了。這時(shí)，探險隊長(cháng)拿出一只水壺，說(shuō)："這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。"一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開(kāi)那壺支撐他們的精神之水—緩緩流出來(lái)的，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？他們執著(zhù)的信念。所以說(shuō)無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著(zhù)恒久不變的信念，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命之花長(cháng)存！
信念是生命的支點(diǎn)
一美國小伙從小就有了當警察的信念，他努力著(zhù)，最終實(shí)現了他當警察的夢(mèng)！但在執行一次任務(wù)時(shí)，遭到歹徒的攻擊，身中數彈，臉被毀容，他被送到醫院歷經(jīng)四天五夜的手術(shù)后，活了下來(lái)。而那最近的一顆子彈離他心臟不到一公分，當他在手術(shù)臺上時(shí)，心中就有了信念：我要活下來(lái)，將那幫歹徒繩之以法。他康復后，由于臉被毀容，不再是以前的帥小伙了，但他不管別人的眼光，參加每一次關(guān)于逮捕那幫歹徒的行動(dòng)，幾乎跑遍了美洲。終于，在他的不懈努力下，那幫歹徒被抓住，歹徒在世界各地的窩點(diǎn)全部被搗毀。然而，在歸案一個(gè)月后，他在自家的臥室里自殺了。他的床頭有這樣一封遺書(shū)：我很抱歉，我不想自殺的�？晌覜](méi)辦法成天面對自己這張臉和別人異樣的目光，這些年支撐我活下去的信念就是將那幫歹徒繩之以法，而歹徒有了他們的懲罰，我的信念也隨之消失了，我現在天天活在痛苦中，我想只有自殺才能真正的解脫······
有了信念，生活有了目的；堅持信念，希望則會(huì )實(shí)現；失去信念，生活沒(méi)了目的；失去目的，生命變得無(wú)意義，這也是這個(gè)人自殺的原因了。
信念是鳥(niǎo)，它在黎明還是黑暗之際歌唱著(zhù)，當它停止歌唱時(shí)，就是它飛向光明之時(shí)；留給黑暗的，是那永不停止的叫聲，那有不磨滅的信念……
生命的支點(diǎn)作文4
這是一個(gè)很大的話(huà)題，也是一個(gè)很難說(shuō)清的話(huà)題，腦子里的意識流動(dòng)到此，盡管只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是讓其自由流淌的好，要不，一旦造成阻塞，淤積起來(lái)，大腦的活動(dòng)會(huì )變得不順暢。
每個(gè)人都有自己的生命支點(diǎn)，從大的方面講，一個(gè)是物質(zhì)的，一個(gè)是精神的。這樣說(shuō)未免太抽象，如果舉些例子，可能就比較清楚了。
生命的支點(diǎn)就其本身而言，屬精神范疇。與我們常講的精神支柱不完全是一回事，所謂支點(diǎn)不過(guò)是在某一個(gè)方面的支撐作用，而支柱那是支撐人的精神大廈的中堅力量。然而，生命中需要有多個(gè)支撐點(diǎn)，需要有物質(zhì)的與精神的有機結合。只有這樣才能將生命的重負在歲月的流淌中堅定地走向終點(diǎn)。
在現實(shí)生活中我們每個(gè)人不可能站在同一層面上，在每一個(gè)階梯上都有屬于或不完全屬于自己的位置，這種位置的劃分即有一種看不見(jiàn)的力量的操縱，也有自身的綜合力量的運作。當然，這種階梯上的位置并非一成不變，而變的結果在很大程度上取決于個(gè)人對生命價(jià)值的重新認識和自我價(jià)值的重新定位。這種重新認識和定位的本身，就是對生命的支點(diǎn)的一種調整和加固。
無(wú)論是站在人生的寶塔尖上，還是處在人生的底層，人生的支點(diǎn)總在有意或無(wú)意之間支撐著(zhù)人的生命。
生活在社會(huì )底層的人，生命的基本支撐點(diǎn)，是為溫飽而忙碌、而奔波。簡(jiǎn)單而又相對穩定的生活，便是一種滿(mǎn)足、一種簡(jiǎn)單的幸福。更加美好地生活只是一種向往，正是這種滿(mǎn)足和向往成為他們生命中的兩個(gè)支點(diǎn)，平淡而穩定地延續著(zhù)今天。
處在社會(huì )生活中層的人們，從某種程度上講，也是相對不穩定地一群人。對于他們來(lái)講，不安于現狀是其基本特點(diǎn)，因為他們不想將人生的定位固定在這個(gè)層次，上的更高、走的更遠成為普遍心理。而這種心理便是他們生命中的重要支撐。正是這種心理，使得一部分人不斷地否定昨天、創(chuàng )造今天，向著(zhù)更高的目標攀登。
站在塔尖上的人，俯看蕓蕓眾生，成功與滿(mǎn)足閃耀著(zhù)生命的光環(huán)，生命的色彩因此而艷麗。然而，他們也會(huì )清醒地意識到塔尖下還有人潮涌動(dòng)，又有多少人正在奮力攀巖。在那有限的空間里，有人上來(lái)就有人掉下，但站在塔尖的人誰(shuí)都想保持自己的位置，這種保持便成為生命的支撐點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)上，有的人付出的是智慧與才華；有的人付出的是金錢(qián)與其它。盡管如此，許許多多的人都難以站在塔尖上把生命的光環(huán)帶向人生的終點(diǎn)。
上面說(shuō)到了人生的三種狀況，并非人生的全部，我們每一個(gè)人或許只能從這三種狀況中看到自己的影子，而無(wú)法清晰地看到自身的存在。但無(wú)論如何，在我們的生命中需要無(wú)數個(gè)支點(diǎn)，并將這些支點(diǎn)連接起來(lái)，成為支撐我們生命大廈的中堅力量。讓我們面對今天和明天，走的更堅定、更從容。