生命頌作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生命頌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命頌作文1
從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們許多能力。生命是無(wú)價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢(qián)看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢(qián)還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現出了價(jià)值。
張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過(guò)了一生。但她靠著(zhù)這股生命的頑強的力量，自學(xué)了中醫，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì )受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長(cháng)達十萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)，還編著(zhù)了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現了生命的價(jià)值！
生命是寶貴的，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。
生命雖然是無(wú)價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無(wú)限光芒！
平凡的小草。它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來(lái)了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒(méi)有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續活了下去。
隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來(lái)臨，它們鉆了出來(lái)，翠綠依舊。
小草為何如此頑強？因為有它們對生命的渴望！它們知道，它們雖然太不起眼了，但只有堅持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒(méi)有失去對生命的熱愛(ài)，一次又一次奇跡般的復活，我覺(jué)得，它們是世間最堅強的植物！
春，是萬(wàn)物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們如春天的樹(shù)苗，張開(kāi)雙手擁抱陽(yáng)光，讓綠蔭為人們遮陽(yáng)；我們如翠綠的小草，貪婪地吮吸著(zhù)雨露，才能為春天增添光彩；我們如春天的小蜜蜂，辛勤采蜜，為人們創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石�！蔽覀円亲o生命，好好讀書(shū)，長(cháng)大后，為祖國建設、繁榮富強貢獻出自己的一份力量！
生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無(wú)限的光彩。讓我們熱愛(ài)生命，創(chuàng )造生命吧。讓我們去尋找那些絢麗多姿的夢(mèng)吧！
生命頌作文2
在愉快的周末，我再次觀(guān)看了紅色經(jīng)典影片《狼牙山五壯士》，又一次將我的思緒拉進(jìn)了凝重的歷史，狼牙山五壯士的抗敵壯舉永遠在我的的記憶中定格成永恒的雕像，五位壯士縱身跳崖前視死如歸的吶喊，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，一直索繞在耳畔，蕩氣回腸……
影片《狼牙山五壯士》反映的故事扣人心弦。1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據地的狼牙山大舉進(jìn)犯，五壯士所在的七連，奉命留守在狼牙山地區堅持游擊戰爭。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟一帶轉移�！独茄郎轿鍓咽俊匪硎龅腵就是七連六班的五位戰士為了完成掩護人民群眾和連隊轉移的光榮任務(wù)，英勇抗擊三千多日寇，最后彈盡糧絕，高喊口號，縱身跳下萬(wàn)丈懸崖的可歌可泣的英雄事跡。
看過(guò)影片后，我深深地被五壯士的英雄壯舉和自我犧牲精神所感動(dòng)。在殘酷的斗爭中，他們首先考慮的是部隊的安全，群眾的安全；首先維護的是集體的利益，革命的利益。為了使部隊和群眾順利轉移，他們把敵人的火力引到自己身上來(lái)；為了照顧群眾的安全，馬班長(cháng)負了傷，為了使其他四個(gè)戰友能突出敵人的包圍，葛振林單槍匹馬，直搗敵群，把敵人的騎兵引走；在“鐵剪嶺”下的岔路口，他們本可以向左側岔道走，沿著(zhù)部隊轉移的道路追上大部隊�？墒�，為了不把部隊主力和群眾轉移的方向暴露給敵人，他們毅然拐入右手岔道，把敵人引向了絕路？棋盤(pán)陀。
“生當憂(yōu)患原應樂(lè )，死得成仁何足悲”，五位壯士堅信抗日戰爭是正義的，是必然取得最后勝利的。壯士英靈應告慰，現在，日本帝國主義已被打敗六十一周年了，歷史早已作了最有力的證明。
作為新世紀的少年，我們從無(wú)數先烈前仆后繼、浴血奮戰所締造的幸福中走來(lái)，身上背著(zhù)昨天的故事，腳下踏著(zhù)歷史的塵埃，肩上擔負著(zhù)歷史的使命，心中裝著(zhù)輝煌的未來(lái)。自從我們步入了這多彩的世界，生活就給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。人間的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)。重溫著(zhù)一個(gè)個(gè)昨天的故事，聆聽(tīng)著(zhù)一曲曲生命的贊歌，我們更有理由、有責任去續寫(xiě)歷史輝煌的“連載”，讓學(xué)習更加努力，讓生命更加精彩，用智慧和勇氣敲開(kāi)新世紀之門(mén)，全身融入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
生命頌作文3
淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，秋天已完全降臨，讓人猝不及防，絲絲涼意沁人心脾。好一陣涼爽，說(shuō)實(shí)話(huà)，秋天的感覺(jué)……給人以凄涼、悲觀(guān)，顯示出的是那無(wú)盡的哀愁。
秋天，碩果累累的季節，剩下的是那無(wú)盡的等待。
秋天，樹(shù)葉飄然的季節，等你的是那無(wú)盡的幸福。
秋天，健兒成長(cháng)的季節，幸福的背后是那無(wú)盡的努力。
一道圍墻，困住你我的路�！跋氩幌胫肋@道墻的外面是什么？”其實(shí)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有別的用意，只是想你們能知道“風(fēng)景永遠在圍墻之外；往事永遠在時(shí)間之外……
知道嗎？傳說(shuō)，香格里拉是離天堂最近的地方；傳說(shuō)，小盒子也擁有經(jīng)歷人生的權利，傳說(shuō)；洛麗瑪絲玫瑰的花語(yǔ)是對死亡的懷念……你說(shuō)你的生命是不完整的旋律，那我呢，我的生命又是什么？我應該怎樣面對我的生命？誰(shuí)又能告訴我，在時(shí)光的悄然流逝中，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì )在將來(lái)變得云淡風(fēng)輕？誰(shuí)能？
生命的短暫是一個(gè)殘酷的現實(shí)。挫折、失敗，呵！許多年輕人因此葬送了鮮活的生命，人越老越害怕死亡，生命誠可貴。深秋，種下一粒種子，如果你辛勤培育，來(lái)年的春上會(huì )有豐厚的收獲。那你有沒(méi)有想過(guò)，僅一粒小小的種子，如何捱得過(guò)漫長(cháng)的嚴冬，如何在暗無(wú)天日的地層中堅強。小小的種子體現出的是生命的偉大。我讀過(guò)的許多文章中，“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”“人活著(zhù)不為了什么，就是為了活著(zhù)”。沒(méi)錯，人活著(zhù)就是為了活著(zhù)。但又有多少人能夠真正領(lǐng)悟生命的意義呢？
你真的懂生命嗎？你懂一個(gè)生命的誕生是一個(gè)希望的開(kāi)始嗎？一個(gè)完整的生命，要的是你精彩的人生。有些人的一輩子庸庸碌碌；有些人的一輩子平平淡淡；但這些都不是重點(diǎn)，重要的是要活的有意義。
我總拭圖以一份寧靜去坦然面臨那場(chǎng)即將來(lái)臨的雨，人生的考驗又何嘗不是與海相寬呢。秋風(fēng)又起，葉子舞出生命的精彩；楓葉紅了，結果少了知了的鳴叫；白楊凋零，只只蝴蝶安然投入大地的懷抱。
葉；新綠―翠綠―深綠―枯黃，直至葉落歸根；這也就是人的一生。生命因世界而美好，但生命有限。
根；極力向下探索，支撐整個(gè)生命；也正是根的無(wú)私，才得以讓大樹(shù)在驕奢的春天開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的繁花；在展出濃郁的蔭庇的同時(shí)呈現大地無(wú)盡的甜美與芳馨。夜闌人靜的夜晚，沉浸在整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的雨夜里，那種對生命的敬仰與贊嘆就是一種傾聽(tīng)。
抬頭望向天空，昏暗中的小雨點(diǎn)正在感受生命中增加的閱歷和厚愛(ài)……
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