小學(xué)六年級作文：生命的奇跡
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文：生命的奇跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡1
當我翻動(dòng)書(shū)本的最后一頁(yè)，直至臺上書(shū)時(shí)，我的心一直被深深
的震撼著(zhù)，打開(kāi)窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著(zhù)銀線(xiàn)的黑布，聽(tīng)到知了的鳴叫聲，從遠到近，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì )隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，，可是她-海倫.凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指導下，海倫憑著(zhù)自己堅強和執著(zhù)的心，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì )了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是這堅強.執著(zhù)的信念，使她取得了杰出的成績(jì)，而我們呢？是“身在福中不知福�！�
我呆呆地望著(zhù)窗外，靜靜地想著(zhù)，海倫的話(huà)仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì )死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習慣，我們應該懷著(zhù)一個(gè)溫情.活力和深切的感激度過(guò)每一天………然而，我們絕大多數人將生命視為當然，很少意識到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好!可是，我們依然常常會(huì )抱怨學(xué)習辛苦，不懂感恩。我們愿意把時(shí)間花在玩游戲上，我們愿意把時(shí)間花在看電視上，我們愿意把時(shí)間花在同學(xué)聚會(huì )上，卻不懂得去學(xué)習，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )做好每一件小事情，不要再浪費美好的少年時(shí)代！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能看見(jiàn)世界的萬(wàn)物！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音！
珍惜生命吧!因為我們比她幸運!
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡2
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著(zhù)一首優(yōu)美的生命樂(lè )曲，與手術(shù)室外的死寂完全分隔開(kāi)來(lái)。
2003年的春天，萬(wàn)物復蘇，鮮花盛開(kāi)。這本該是令人心曠神怡的美好季節，但是一場(chǎng)威脅人類(lèi)生命健康的災難——SARS非典卻突然襲來(lái)。廣東告急！北京告急！山西、內蒙、天津……這種傳染性極強的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數不斷刷新。死神張開(kāi)了他的大手。人們恐慌了，有的閉門(mén)不出，有的遠走他鄉。沒(méi)有人能與死亡抗爭了嗎？
有，當然有。白衣天使們在前線(xiàn)救死扶傷，絕對不向死亡屈服。他們當中，有年過(guò)花甲的老專(zhuān)家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛(ài)的孩子……
每天，他們必須穿上三層厚厚的防護服，帶著(zhù)二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的憋氣，進(jìn)行繁重的搶救和護理工作。對病人，他們奉獻了自己的博愛(ài)之心；對工作，他們體現出了高度的責任感；但對家人，他們只能埋藏著(zhù)思念與牽掛，甚至是永遠的遺憾和內疚。
與患者的近距離接觸意味著(zhù)他們隨時(shí)都在生命與死亡的交界點(diǎn)徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎？不，他們也是人，有對生的渴望，對死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因為患者正在死亡線(xiàn)上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫護工作者，是生命的守護神，同時(shí)也是直面死亡的勇士。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，有許多戰士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線(xiàn)，讓患者得以康復，讓社會(huì )回歸安寧、祥和。我們流淚，因為感動(dòng)；我們高歌，因為感謝；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業(yè)，便是我的理想。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡3
仙人掌，一種堅韌的植物。由于長(cháng)期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不過(guò)它偶爾也需要澆水�？晌铱傉J為仙人掌永遠不需要澆水，也不需要淋雨，給它澆水是害它。于是，就將它放在陽(yáng)臺的角落里，不管不問(wèn)。
一個(gè)冬日，在曬太陽(yáng)時(shí)無(wú)意瞥見(jiàn)了它�！皫啄隂](méi)給它澆水了吧，時(shí)間久得我都不記得了�！闭f(shuō)著(zhù)把它提起。它的表面已起皺，原本胖嘟嘟的肉莖已薄得很，原本充滿(mǎn)生氣的綠色，已染上了幾絲枯黃�！翱焖懒税�，那就扔了吧，省得在這里礙眼。還說(shuō)仙人掌生命力強呢，沒(méi)給它澆水就死了，強什么呀！”說(shuō)著(zhù)，我將它隨手扔到后院，就再也沒(méi)去看過(guò)它，任它自生自滅。
梅花開(kāi)了，又謝了；桃花開(kāi)了，又謝了；廣玉蘭開(kāi)了，又謝了……
過(guò)了半年左右，我來(lái)到后院打掃衛生，突然看見(jiàn)一大堆廢舊物品中有一朵嫩黃的花兒。那是一種多么青春的顏色，像一個(gè)待字閨中的少女，正在迫不及待地向外張望，想去大千世界闖蕩。在這個(gè)堆滿(mǎn)廢舊報紙、塑料瓶的地方居然會(huì )有如此美妙的生命存在著(zhù)！我忘了自己該做的事，像個(gè)年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它�！鞍�！”我馬上叫起來(lái)，手上感到一陣尖銳的疼痛，再次尖叫起來(lái)：“仙人掌！”
不可能！這就像一個(gè)夢(mèng)！就像一個(gè)已經(jīng)被判死刑的囚犯突然被無(wú)罪釋放，這一定是個(gè)夢(mèng)！可手上的疼痛告訴我，這不是夢(mèng)。
沒(méi)錯，就是這樣一株快死了的植物開(kāi)出了這樣美妙的花兒，是它本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習.網(wǎng),www.gzu５21.com ，真的是它！在這個(gè)露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋潤了它，它再一次起死回生，締造了生命的奇跡！
它將我打動(dòng)了，我用雙手將它捧起。在死亡線(xiàn)上，它不斷燃起心中的信念；面對他人的誤解，它不斷用一點(diǎn)點(diǎn)的信念澆灌自己……這真不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要有堅韌的信念，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和不懈的努力，這不是常人能做到的！
之前總以為植物是那么渺小，可現在，我站在這株手掌大的植物前，發(fā)現自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些濕潤。
一株仙人掌給我帶來(lái)了巨大的感動(dòng)，還有無(wú)盡的反思。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡4
“母愛(ài)，是世界上最偉大的力量�！蓖瑢W(xué)的這句話(huà)，大家都聽(tīng)過(guò)了，可仿佛敲擊了電腦上的某一個(gè)鍵盤(pán)，使我記憶深處《魚(yú)道》的故事一幕幕顯示在我眼前。
那是說(shuō)的《大魚(yú)之道》的第一篇《魚(yú)道》�！拔摇贝笄逶缛ド缴峡从袥](méi)有捕到鳥(niǎo)，運氣欠佳。洗把澡時(shí)，發(fā)現一條大肚子魚(yú)母。于是，一場(chǎng)人魚(yú)大戰便開(kāi)始了。魚(yú)母奮力跳著(zhù)，可精力不佳�！拔摇睖蕚浠丶�，魚(yú)嘴咬住樹(shù)枝，裝死。隨后用力一跳，排出魚(yú)卵。這種堅持不懈的母愛(ài)，值得我們去贊嘆！它這種寧死不屈的精神，使它的后代存活下去了。
魚(yú)母雖然死了，但它贏(yíng)得了生命道路上的最后輝煌。它那種卓越的母愛(ài)，使它不顧一切，沖向成功，排出魚(yú)卵。被木棍打上腦門(mén)，繼續跳；被撞傷了，背鰭折斷了；繼續跳。只有母親，才會(huì )忘我的這樣做，癡情的這樣做。不令人敬仰尊敬么？
在我沉浸魚(yú)母的偉大母愛(ài)中，我也想到了我的媽媽。
有一次，我發(fā)高燒，整整五天五夜，媽媽在床邊熬紅了眼，雙眼布滿(mǎn)血絲，一刻也不肯離開(kāi)。媽媽一會(huì )兒量體溫，一會(huì )兒吃藥，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒……急得團團轉�？蓩寢屢痪湓寡砸矝](méi)有，義無(wú)反顧。我感動(dòng)極了，激動(dòng)的淚水在眼眶打轉，媽媽真是一個(gè)好媽媽?zhuān)∥覈L到媽媽的愛(ài)了，我嘗到母愛(ài)了。我好了，媽媽細心的照料我，不久，就完全好了。媽媽才終于睡了個(gè)安穩覺(jué)。
母愛(ài)真偉大！母愛(ài)是世界上最偉大的力量！它如清泉，如微風(fēng)，帶走心中煩惱；如大傘，如港灣，遮起避風(fēng)的家園……
魚(yú)母，您用生命保住了孩子，您真偉大！您堅強不屈的精神值得我們敬仰！
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡5
一個(gè)人擁有的最珍貴的東西，就是生命。無(wú)論身份高低貴賤，生命的長(cháng)度也不會(huì )有變化。生命的開(kāi)始是一個(gè)天真無(wú)知、牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，它將來(lái)是流芳千古還是默默無(wú)聞，甚至遺臭萬(wàn)年，一切全由自己決定。
人們依靠頑強的生命創(chuàng )造奇跡屢見(jiàn)不鮮，而作為動(dòng)植物的小貓或是雜草呢？下面是一個(gè)小故事，講述了一株小雜草創(chuàng )造的奇跡。
一個(gè)晴朗的周末，剛被春雨沖刷過(guò)的空氣有一股清甜的味兒，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。這樣的好天氣，我在一戶(hù)人家門(mén)前有一個(gè)新發(fā)現，一株雜草。
那是一株嬌嫩、纖弱的草。它有一種柔和的綠色，水靈靈的，鮮嫩欲滴，五六片比柳葉稍粗些的葉子，使人心生憐愛(ài)。但它并不是一株普通的草，因為它的頭頂上，壓著(zhù)一塊沉甸甸的石磚。
這株草的種子可能是在鋪上石磚之前，被風(fēng)吹到那里的，但一塊石磚壓了上去。它本可以選擇保險、安逸但一輩子只能待在陰影中，誰(shuí)也看不見(jiàn)。小雜草沒(méi)有選擇這些，相反，它決定一展自己生命的風(fēng)采，冒死也要頂開(kāi)石磚，仿佛在對大家說(shuō)：“這就是我的生命！我雖然只是一株草，但要讓厚重的石磚為我屈服，讓人們看到我的美麗！”
石磚好似聽(tīng)到了來(lái)自這小草生命深處的聲音，主動(dòng)為它開(kāi)路。于是，小草終于自豪地抬起了頭，看到了外面的世界。它看到來(lái)往的行人，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴唱，感受到生命的力量！
我也被這小生命強大的氣魄深深震撼了，這是一株小草對生命強烈的渴望！它用弱小的生命頂起了石磚，便不用再被關(guān)在黑暗中，而是享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)清涼的'雨水，在奇跡中成長(cháng)。
一株小雜草都能創(chuàng )造這樣的奇跡，何況人呢？我也要向小草學(xué)習，不虛度光陰、不碌碌無(wú)為，發(fā)揮自己的長(cháng)處，做一個(gè)有用的人，用生命創(chuàng )造奇跡！
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡6
春風(fēng)輕輕地從陽(yáng)臺上吹過(guò)，一株草莓在風(fēng)中搖曳著(zhù)，彰顯生命的奇跡。
姥姥家的菜園里種了許多草莓。每年，草莓上都會(huì )結出許多果實(shí)。因為我喜歡吃草莓的果實(shí)，所以姥姥特地挖了一株草莓送給我，吩咐我把它養好。
剛開(kāi)始，草莓長(cháng)得密密麻麻，花盆四周垂落著(zhù)一些爬行莖，上面也長(cháng)著(zhù)葉子，甚是可愛(ài)。它們如同青翠欲滴的花籃，又像一條綠色的小連衣裙，向四周散開(kāi)，十分漂亮。草莓的葉子是綠色的，那些葉子盡情地舒展開(kāi)，貪婪地吸收陽(yáng)光，使自己茁壯成長(cháng)。
那天，我給草莓澆水，卻發(fā)現整株草莓已經(jīng)蔫了，葉子上出現了枯黃。隨著(zhù)時(shí)間的推移，草莓越來(lái)越蔫，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)它就會(huì )倒下。并且枯黃一點(diǎn)點(diǎn)侵襲著(zhù)碧綠，直到整片葉子完全變?yōu)辄S色，一捏就成了粉末。一片，兩片，三片。最終，所有的葉子都枯萎了。當草莓完全枯萎時(shí)，我心中對草莓能結果的希望也死去了，我沒(méi)有再管它，轉身照料其他植物了。但媽媽不忍心放棄它，堅持給它澆水。
終于，事情出現了轉機。在媽媽給草莓連續澆水一個(gè)星期后，我發(fā)現在草莓的根處竟然有一抹碧綠。它就像星星點(diǎn)點(diǎn)的綠珍珠，煥發(fā)勃勃生機。我連忙把媽媽叫過(guò)來(lái)，她看到這一幕，眼睛中閃現出興奮與欣慰的光芒：��！草莓終于活了！過(guò)了幾天，草莓迅速抽出嫩芽，它們在花盆中輕輕地搖晃，顯得十分可愛(ài)。
日子一天天過(guò)去，草莓一改之前的頹廢，迅速地生長(cháng)。它積蓄的能量終于爆發(fā)了！它挺直了腰桿，蜷縮的嫩芽漸漸地舒展開(kāi)，葉子由淺綠變成了深綠，盡可能多吸收一點(diǎn)陽(yáng)光。草莓的枝條越來(lái)越多，往往是一根枝條剛長(cháng)好，新的嫩芽又長(cháng)出來(lái)了。它憑借自己頑強的生命力，達到了自己的以前的巔峰時(shí)期，甚至更強。
自此，我對草莓產(chǎn)生了深深的敬意。無(wú)論生存在怎樣的生長(cháng)環(huán)境，遭受過(guò)怎樣的挫折，它始終沒(méi)有放棄，頑強地生長(cháng)，直到迎來(lái)自己生命的春天。這難道不是生命的奇跡嗎？
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡7
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于生命的故事。
有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么時(shí)候，它在被包得嚴嚴實(shí)實(shí)的花苞里睜開(kāi)眼，感覺(jué)微風(fēng)習習，陽(yáng)光暖暖。春天來(lái)了，白玫瑰和它的同伴們被種在花園里，只聽(tīng)見(jiàn)一多紅玫瑰對它說(shuō)：“嘿！你醒了，玫瑰雖然是最漂亮的花，但想要從花苞里綻放出來(lái)也是很難的，很痛的呀，你能承受住嗎？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍著(zhù)疼痛奮力往上鉆，終于鉆出了一條縫，它終于第一次見(jiàn)到的世界，綻放出自己美麗的花瓣。
如果沒(méi)有這個(gè)故事，我就不會(huì )知道生命的意義是什么？那是堅強。也許白玫瑰也曾想過(guò)放棄，但放棄的結果就只能是枯萎在花苞里。華麗蛻變必定是要付出鉆心的疼痛，可是它的堅強的意志幫助它終于見(jiàn)到了美好的世界，充滿(mǎn)陽(yáng)光的花園，小鳥(niǎo)歡快地叫著(zhù)，五彩的花朵，綠茵茵的草地……
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。美國有一個(gè)人叫尼克胡哲，他是我見(jiàn)過(guò)最堅強的人。尼克他生下來(lái)就與眾不同，沒(méi)有四肢，左腳只有一只畸形的小腳，沒(méi)有腿。尼克在八歲時(shí)，也曾因絕望想過(guò)自殺�？涩F在他再也不會(huì )有這種想法，反而是要樂(lè )觀(guān)地活下去。他靠著(zhù)自己的堅強的意志，學(xué)會(huì )了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只腳打字，竟然一分鐘可以打43個(gè)字，你想想一個(gè)沒(méi)有四肢的人，居然這么有才？能學(xué)會(huì )這么多東西！他還寫(xiě)了一本《人生不設限》的書(shū)來(lái)激勵很多的人們。
如果有人問(wèn)我，生命的意義是什么？我會(huì )回答他：“是堅強！”如果人生中遇到了困難，我會(huì )堅強地去克服它，因為我只記住這一句話(huà)：“生命在于堅強，只有堅強才能活得更精彩，并創(chuàng )造出生命的奇跡！”
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡8
生命只要一次，無(wú)論是對人仍是對其他生物，它是世界上最值得愛(ài)惜的事物。生命很軟弱，有時(shí)卻很剛強；生命很時(shí)間短，有時(shí)卻很永久。只要點(diǎn)亮生命的陽(yáng)光，才干開(kāi)出艷麗的花朵。
生命盡管時(shí)間短，可是由于有愿望，使咱們能夠讓有限的生命呈現無(wú)限的價(jià)值。愿望，是生命的陽(yáng)光，當咱們面臨波折時(shí)，他總能照亮你我，給予咱們力量繼續向前。尼克一出生就患了稀有的先天性四肢切斷癥，但他看著(zhù)剛強的意志力和生命力，活出了一片天；朱仲祥六歲就被確診出罹患肌肉萎縮癥，九歲就進(jìn)了孤兒院，但他不向命運垂頭，最后總算有一個(gè)家；漸凍人蕭建華盡管一生波折重重，可是他挑選用自己的故事撼動(dòng)人心，他們的人生辛苦，可是卻由于愿望而使他們得人生更夸姣；他們用自己的生命通知世人：“愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生命，生命才干更充實(shí)、更有價(jià)值，享受人生是最大的美好！”
愿望，是生命的陽(yáng)光，當天主關(guān)上了咱們的一道門(mén)，他必定會(huì )為你開(kāi)一扇窗；愿望是不會(huì )被禁閉的，只要拋棄才干鎖住自己的愿望。生命好像故事；只要拋棄才干鎖住自己的愿望。生命好像故事，重要的不是它的長(cháng)短，而是它有多精彩！生命斗士的故事證明了命運并不可怕，可怕的是咱們向命運屈從，以為自己無(wú)能為力，缺少打敗命運的決心。生命是渺小的，可是剛強能夠讓生命更具風(fēng)采；生命是軟弱的，可是波折讓它越來(lái)越強；生命是時(shí)間短的，可是由于有愿望而讓生命開(kāi)出了炫麗的花朵。
用剛強的心能夠找到生命的出路，用永不拋棄的心能夠發(fā)現生射中的價(jià)值，用永久燦爛的心能夠發(fā)現生命的陽(yáng)光。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡9
每當我走過(guò)我家的陽(yáng)臺，看見(jiàn)那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì )想起那段生命的奇跡。
那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺上。
一開(kāi)始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它�？粗�(zhù)這株可愛(ài)的小生命在我的呵護下日新月異的茁壯成長(cháng)，我就像一個(gè)君主看著(zhù)他繁榮昌盛的國家，一個(gè)農民看著(zhù)他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿(mǎn)了成就感。
但是要想自始至終堅持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再沒(méi)給它澆過(guò)水，松過(guò)土。
當我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺上看雪景，我才又看見(jiàn)了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著(zhù)。我憐憫地嘆息了一聲，對自己的不負責感到愧疚。
當漫長(cháng)的冬天過(guò)去，當第一縷春風(fēng)吹拂大地，當植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應該復蘇了吧�！蔽蚁�，不過(guò)我并沒(méi)有對此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機遇幾乎為零。
但當我看見(jiàn)那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅持給它澆水、松土，直到現在。
每當我看見(jiàn)它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì )報以會(huì )心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡10
奧運，展現著(zhù)力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏(yíng)得了數以?xún)|記觀(guān)眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過(guò)奧斯卡、金像獎杯。 水立方、鳥(niǎo)巢……看著(zhù)那屋頂曲面近似扇形如行云流水般飄逸又富有動(dòng)感，四周豎向分布的鋼骨架與大面積晶瑩剔透的玻璃幕墻相映襯，猶如一把張開(kāi)的中國折扇，彰顯出中國文化內涵的國家體育館鳥(niǎo)巢，我們無(wú)不驚嘆，我們?yōu)樗蹅延^(guān)的建筑美而驚嘆，它不僅展現了中華民族的文化內涵美，更顯示出我國廣大勞動(dòng)人民的智慧和才干。 圣火在燃燒，世界與歷史記住了這樣一個(gè)鏡頭：巴黎著(zhù)名的埃菲爾鐵塔下，圣火傳遞儀式正在進(jìn)行，幾名 分子沖了過(guò)來(lái)，試圖搶走上海殘疾擊劍運動(dòng)員金晶手中的祥云火炬，輪椅上的金晶用自己的身體保護著(zhù)火炬�！俺撬麄儼盐业纳鼕Z去，否則我絕不會(huì )讓他們把火炬從我的手中搶去，因為在我的意識里，奧運火炬比我的生命更重要�！笔潞蠼鹁У坏卣f(shuō)。金晶的勇敢堅強捍衛了圣火的光榮，也捍衛了中國人民永不屈服的民族精神，她是輪椅上的天使，她是中華民族的脊梁，她是奧運史上最美麗的火炬手。
1984年7月29日，美國洛杉磯，當初次參賽的男子q漫射50米選手許海峰以驚人的成績(jì)奪得冠軍。舉辦方卻沒(méi)有準備中國國旗，升旗儀式因找不到五星紅旗而推遲了45分鐘，這塊激勵了一整代中國人的金牌，難道不是最美的金牌嗎？許海峰，改寫(xiě)了中國奧運無(wú)金牌的歷史，他是最美的突破者，從此，中國走向了體育強國之路。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡11
愛(ài)，一個(gè)讓人那個(gè)人感動(dòng)的詞，也是一個(gè)所有人感嘆的詞！雷鋒是我們愛(ài)的榜樣，他為人民服務(wù)，為所有人服務(wù)，他的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的！
在浙江臺州，有一名餐館的老板娘成了“無(wú)私母愛(ài)”的代名詞，那就是羅雪華。
雪華本是餐館的老板娘。20xx年4月的一天清晨，她在家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)被遺棄的女?huà)�，從此她開(kāi)始為這個(gè)女?huà)氡疾ú賱�。后�?lái)，羅雪華發(fā)現小陸陸一天天瘦下去。侯經(jīng)醫生診斷，小陸陸得了罕見(jiàn)的“鐵粒幼紅細胞貧血”，這個(gè)病不僅治療費用高昂，而且至于希望渺茫。為了給小陸陸看病，羅雪華四處求醫，經(jīng)過(guò)十余年的奔波，不僅跑遍了大江南北，也花光了家里的140萬(wàn)積蓄，還簽下了幾十萬(wàn)元的債。家里的房子賣(mài)掉了，餐館也轉讓了。更重要的是羅雪華懷孕了。但她做下了讓人出乎意料的決定：放棄生育。專(zhuān)心照料小陸陸。她們還去辦了獨生子女證，見(jiàn)證她們母女的感情。小陸陸的病輸血不是長(cháng)久之計，目前最有希望的是做骨髓移植手術(shù)。這份超越血緣的母女感情感動(dòng)了很多人，所以登上了電視、報紙……在社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)人士下，小陸陸終于接受了骨髓移植手術(shù)，為此羅雪華的等待終于有了回報。愛(ài)，可以創(chuàng )造生命的奇跡，十余年的四處奔波，十余年的艱辛付出，終于在這一刻看到了希望。
雖然這件事沒(méi)有最美司機吳斌叔叔那么舍身利己；雖然沒(méi)有最美媽媽吳菊萍那么偉大；雖然沒(méi)有最美教張麗莉師那么無(wú)私；但從這件事中我感受到了母愛(ài)的力量，是強大的。
只要每個(gè)人都像雷鋒、吳斌、吳菊萍、張麗莉一樣熱愛(ài)奉獻,寧愿犧牲,也在所不惜。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡12
今天，我和父母去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條魚(yú)回來(lái)。我們把它們放在一個(gè)種滿(mǎn)花的花瓶里，但花瓶里的根和莖并不那么多，好像還擠得下。
吃過(guò)飯后，我去彈鋼琴，當我站在那張椅子上向花瓶里望去時(shí)，一條魚(yú)卻“失蹤”了�？赡苁潜话职址胚M(jìn)另一個(gè)“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎么回事呀！這“花缸”里的魚(yú)呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒(méi)關(guān)系，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開(kāi)柜子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴抬起來(lái)一下，給你！”哈！其實(shí)可以從側面或各空間看，不行的話(huà)，再用你的辦法�！翱梢�！”老爸從上、側、下、左、右看，NO，一個(gè)都沒(méi)有，倒是一攤水和一片瓜子。沒(méi)什么�！薄皝�(lái)，咱們一起抬�！薄鞍�！”鋼琴抬開(kāi)了，也就是一個(gè)人能鉆進(jìn)去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來(lái)吧，沛瀅�！薄安灰�，還是讓您吧！OK？：”老爸無(wú)奈，被我斗得只得去辦了。他拿著(zhù)手電筒，走了進(jìn)去，大約過(guò)好幾十分鐘，他拿出一只臟得尾巴全是泥土的金魚(yú)，放進(jìn)了“花缸”里�！罢娴哪贸隼�！媽媽?zhuān)@只魚(yú)還沒(méi)死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動(dòng)！”“好吧！去做其他事吧！”
我看著(zhù)它，我望著(zhù)它，它已經(jīng)被死神折磨得奄奄一息，還張著(zhù)嘴巴在不停地嘆氣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�能救嗎？”“唉！不能！我有什么辦法了？我又不是醫生……”難道，我只能眼睜睜看著(zhù)它死去嗎？我仍然望著(zhù)它，希望能創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
也不知是不是創(chuàng )造了奇跡，我也無(wú)動(dòng)于終。小魚(yú)終于活過(guò)來(lái)了，這也是一個(gè)生命中的奇跡。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡13
我常常想生命是“神馬”？
有一次，我家?jiàn)A老鼠的籠里抓到了一只老鼠。媽媽叫我把它放到水里淹死�！澳该缟健�，我只好極不情愿地拿它去“問(wèn)斬”，因為我想把它拿來(lái)玩。我垂頭喪氣地向河邊走去，隱隱約約聽(tīng)到有人喊我，是誰(shuí)呀？原來(lái)是陳哲浩。他飛奔過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)“你要去玩嗎？”一提到玩，我的雙眼就賊亮賊亮的�！拔也荒苋ネ媪�，媽媽要我把老鼠淹死�！蔽覠o(wú)奈地低下頭�！奥�(tīng)上去不錯，加上我吧！”陳哲浩拍著(zhù)手，嬉皮笑臉地說(shuō)，唉，真不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
到了河邊，我小心翼翼地把老鼠籠里的鼠放下水。它在水中掙扎著(zhù)，使勁地想掙脫，腳不停地扒拉著(zhù)籠子，還用頭撞著(zhù)鼠籠的門(mén)，顯得非常痛苦。嘴里“吱吱吱”地叫喚著(zhù)，好像在向我哀求：行行好，行行好，放了我吧！陳哲浩在一邊哈哈大笑，一點(diǎn)兒沒(méi)同情心，他的狐貍尾巴終于露出來(lái)了，原來(lái)陳哲浩是來(lái)看老鼠的笑話(huà)！不知怎么搞的，一剎那，我不由得火冒三丈、面紅耳赤。我感到有一股極其強大的生命力在水中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣迫切！心想：它也是一條活生生的小生靈��！每只老鼠都有犯錯的機會(huì )，應該讓它有改過(guò)自新的機會(huì )。眼看老鼠就要“歇菜”了。我急匆匆地跑回了家，插上了電暖氣，暖了五、六分鐘，奇跡出現了，老鼠活了過(guò)來(lái)，真是功夫不負有心人��！
我好事做到底，用紙皮和塑料給老鼠做了個(gè)房子，還喂了一點(diǎn)玉米和米飯。陳哲浩丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：“你今天腦子進(jìn)水了，為什么放了老鼠，它是無(wú)惡不作的大壞蛋呀！”“因為我們不能只用一個(gè)方面去看，還要從別的角度去認識它�！蔽覈烂C地說(shuō)。
生命是一出無(wú)窮無(wú)盡的驚人的戲劇。這戲的動(dòng)作是在我的生活中流過(guò)，我要每時(shí)每刻演好她。
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡14
眼前的畫(huà)面令人震撼。
那是一座被廢棄的廟宇，一棵棵參天古樹(shù)的老根牢牢地吸附著(zhù)它。老根有部分露在外面，褐色的、肥碩的根已經(jīng)把古廟嚴嚴實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。
這一棵古樹(shù)的根十分粗壯，它攀附在古廟的屋頂上，仿佛一條條棕色的巨大蟒蛇吸附在屋頂上。垂入地里的根也不甘示弱，在地上四處蔓延，擴大自己的領(lǐng)地。它就像一只巨大的八爪魚(yú)，觸角伸向古廟的四面八方。
那一棵大樹(shù)的根又密又細，縱橫交錯，如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住古廟，又仿佛千萬(wàn)條細流從古廟頂飛瀉而下，十分壯觀(guān)。古樹(shù)和廟宇完全融為了一體，你中有我，我中有你。
最后一棵古樹(shù)的根呈塊狀，仿佛一個(gè)巨人抬起了他那巨大的腳，輕輕松松地跨過(guò)了高墻。
這幾棵千年古樹(shù)的樹(shù)干直入云霄，人們抬頭都望不到頂。郁郁蔥蔥的樹(shù)葉猶如給人們撐了一把碧綠的太陽(yáng)傘。
我不禁好奇地想——
這一棵棵古樹(shù)在八百年前只是一顆顆平淡無(wú)奇的種子，它們是怎么長(cháng)成參天巨樹(shù)的呢？
想象著(zhù)，磚縫中掉入了一顆種子。它決定在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土稀薄的廟宇中頑強地生存。
它努力向上生長(cháng)，它的根扎入泥土。為了提供足夠的營(yíng)養，一部分根開(kāi)始攀附在巨石上。遇到墻縫就努力擠進(jìn)去，遇到柱子就環(huán)繞而上……一米，兩米，三米……馬上就可以鉆出古廟了，屋頂想阻擋樹(shù)根快速蔓延的腳步，樹(shù)根頂了一次，沒(méi)成功；兩次，還沒(méi)成功；樹(shù)根不肯罷休，第三次，它終于成功了。
鉆出廟宇后，大樹(shù)馬不停蹄地擴張自己的地盤(pán)，樹(shù)根像涂了膠水一樣粘著(zhù)廟宇，根在屋頂上蔓延。廟身、廟頂，都成為了它的生長(cháng)空間，它把這塊地據為己有。千年后，樹(shù)根已經(jīng)把廟宇密不透風(fēng)地包了起來(lái)了。不知不覺(jué)中，樹(shù)根和廟宇從針?shù)h相對化為親密無(wú)間。
我禁不住贊嘆，大自然是多么神奇，生命的力量是多么頑強��！每一處嘆為觀(guān)止的景致，都是大自然無(wú)私的饋贈！
小學(xué)六年級作文：生命的奇跡15
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)——無(wú)字書(shū)。成長(cháng)中的喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣便是這書(shū)中永恒不變的主題。也許，你曾經(jīng)輝煌過(guò)；也許，你曾經(jīng)失敗過(guò)。勇敢一點(diǎn)，走下去吧！你會(huì )看到奇跡……
春節期間，一個(gè)寧靜的夜晚，閑暇之余，手捧《海倫凱勒》，津津有味地讀了起來(lái)。我深深地被感動(dòng)了！海倫凱勒是美國著(zhù)名的盲聾女作家，一歲半時(shí)因病失明，耳朵也聾了。她曾一度想放棄，但在愛(ài)麗莎老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了用“手指”傾聽(tīng)聲音，并掌握了五種語(yǔ)言，最終還畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院。她把自己的一生致力于幫助殘疾人鼓起勇氣和信心，受到世界人民的高度評價(jià)。她的一生，是不平凡的一生。
當有人贊嘆她時(shí)，她只是粲然一笑，說(shuō)：“攀上峰巔的道路是艱難的，需要非凡的勇氣和信心，而踏上山腳的那條小路，卻是人人都走過(guò)的�！笔前�！只要你將最初的那微不足道的一點(diǎn)兒勇氣堅持到底，你就能創(chuàng )造出生命的奇跡。
海倫的事跡，給了殘疾人生存的力量。難道我們健康人就沒(méi)有深刻的體會(huì )嗎？不，不是的。我從中深深地感受到了生命的價(jià)值。一個(gè)殘疾人能做到的事，難道我們不能做到嗎？春節晚會(huì )里的“千手觀(guān)音”，她們不就是第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)“海倫凱勒”嗎？她們的表演轟動(dòng)全國，震驚世界，令人嘆為觀(guān)止。
記得在書(shū)中，海倫凱勒問(wèn)到了一個(gè)問(wèn)題：假如你明天將要失明，那你今天須看看什么？我思索著(zhù)，徘徊著(zhù)，世界上的許多事物都是美好的。我要看埃及的金字塔，西班牙的斗牛，荷蘭的風(fēng)車(chē)，倫敦的晨霧，巴黎的艾菲爾鐵塔……
假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，請不要無(wú)奈，因為路還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在。堅信，只要勇敢地走下去，總會(huì )看見(jiàn)生命的奇跡！
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