生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字1
窗外越來(lái)越?jīng)龅娘L(fēng)預示著(zhù)將要到來(lái)的秋，它告訴我們：一個(gè)嶄新的季節將要開(kāi)始�？墒�，開(kāi)始不正也預示著(zhù)結束嗎？
清晨，當太陽(yáng)光布滿(mǎn)校園的每個(gè)角落時(shí)，當同學(xué)們三五成群地走進(jìn)學(xué)校時(shí)，或許不曾有人注意過(guò)，那一只只靜靜地“躺”在地上的“金蝴蝶”。幾個(gè)星期前，它們還站在樹(shù)的高枝上，迎著(zhù)風(fēng)舞蹈，用自身僅有的一點(diǎn)綠色渲染校園的每一絲空氣；而現在，卻只能無(wú)奈地任風(fēng)擺布。
一抹又一抹飄逸的金黃色，輕悠悠地在空中飛舞，邊角輕輕卷起，很優(yōu)美的線(xiàn)條，還打著(zhù)旋兒，勾勒出一條有一條圓弧，在空中與風(fēng)嬉戲著(zhù)，良久，才落到地上。它們下落的姿勢那么優(yōu)美，宛如一只只奪目的蝴蝶，又如一朵朵盛開(kāi)在空中的花。
每當路過(guò)那條種滿(mǎn)梧桐樹(shù)的小路，我總會(huì )習慣性的抬頭仰視，不是看那些枝椏間的藍天，而是看那高高的、并不引人矚目的梧桐樹(shù)枝。樹(shù)上早已不見(jiàn)了一大片濃密的綠，有的只是零丁的幾片葉和成串的小圓果子。那些僅存的幾片葉在風(fēng)中搖搖欲墜，恐怕不久也會(huì )和別的葉子一樣靜靜的飄落到地上吧。在這個(gè)美麗的季節，它們卻要結束人生的旅途，跟隨風(fēng)的腳步墜落，它們曾帶給人們無(wú)限的蔭涼，但在生命結束的這一刻，又會(huì )有多少人注意它們？恐怕只有在人們“卡擦”一聲踩碎它們已干枯的軀體時(shí)，才會(huì )意識到時(shí)間有一種叫做“落葉”的東西吧。
喜歡落葉，不僅因為它唯美的像只蝴蝶，更喜歡的，是它對生命的詮釋?zhuān)旱攘四敲炊嗄�，不為博得人們的注意，只為在人生旅途結束的那一刻，綻放出最美的生命之花。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字2
讓生命綻放奮斗之花。每個(gè)人的一生都要奮斗，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有激情，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有未來(lái)。
小學(xué)。我從幼兒園里面被接出來(lái)，準備上小學(xué)，小學(xué)的這幾年生活里，我漸漸長(cháng)大，腦子中也有知識了，每天很少作業(yè)，每天幾乎都是玩，在這愉快的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)。
初一�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我懷著(zhù)憧憬來(lái)到了這個(gè)初中，來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，看到了一個(gè)個(gè)新面孔。上講臺自我介紹時(shí)，我簡(jiǎn)直緊張極了，看著(zhù)這么多人在聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我的心砰砰的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，終于，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時(shí)，要大膽地說(shuō)話(huà)，相信自己一定會(huì )鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時(shí)，心里不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學(xué)習生活中度過(guò)了初一。
初二。轉眼間，我到了初二，學(xué)習變得緊張起來(lái)了，桌子上的書(shū)本不斷增加，學(xué)習任務(wù)一般般，不過(guò)也累人啊。不過(guò)我也會(huì )找時(shí)間鍛煉，每天花時(shí)間跑步，打球。于是，我覺(jué)得學(xué)習不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過(guò)了初二。
初三。時(shí)光流逝，轉眼來(lái)到了初三。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的不斷增加，學(xué)習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣。不過(guò)有我同桌，他經(jīng)常藐視我，說(shuō)一些貶低我的話(huà)，于是我們開(kāi)始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個(gè)。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個(gè)時(shí)候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中，我增長(cháng)了知識，也得到了力量。
讓生命綻放奮斗之花。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字3
高山上的雪蓮，在白雪皚皚之中挺拔的生長(cháng)，古往今來(lái)，有多少人為之送命，又有多少人伸手觸碰到了她的美？
為何雪山頂上只有一道光射出，不過(guò)我認為，只有那一束光就夠了，它已經(jīng)吸取了太陽(yáng)的強大，月光的柔和。它可以一個(gè)人俯瞰天地的美了。比起那些被大雪深埋的植株，它靠的不是運氣，不是恩惠，而是自己。它在絕境之中綻放的不是自己的容顏，而是生命！
若干年前美國一個(gè)小鎮上，有一位叫約翰森的年輕人，他從小就喜歡貪別人的一些小便宜，長(cháng)大后自然成了鎮上一個(gè)有名的小偷。一天他又在黑夜中打開(kāi)一戶(hù)普通人家的門(mén)，輕輕松松的就進(jìn)去了�？墒遣涣线@家屋子的主人似乎是在等著(zhù)他，一把就將他摁在地上，送進(jìn)了警察局。約翰森最終被判處了無(wú)期徒刑，呆在了監獄里。黑暗的牢中環(huán)境讓他想到了自己入室行竊時(shí)也通常是在夜晚，他總是能輕而易舉的打開(kāi)那些所謂的“防盜鎖”。約翰森心里想著(zhù)，他可不想就這樣一直呆在監獄里，他左思右想，最后他向警察局局長(cháng)提出了制作防盜鎖這一想法，局長(cháng)卻也很是支持呢，為他找來(lái)了各種各樣的鎖和工具。約翰森發(fā)現，現在市民家中用的防盜鎖幾乎都不防盜，只要拿金屬片輕輕一撬便開(kāi)了。他利用自己的開(kāi)鎖技術(shù)，在牢中辛苦研究了四年，終于他將自己研制的新型指紋防盜鎖、密碼鎖通過(guò)各種途徑走向市場(chǎng)，大受消費者的青睞�；谒淖吭截暙I，約翰森從無(wú)期到有期，從有期到釋放，只用了六年的時(shí)間。
絕境中的高山雪蓮，圣潔美麗，那不就如生命一般嗎？
生命是多么可貴的��！它就像花朵般美麗，金子般耀眼。人人都懂得生命，每天都與生命朝夕相處�；▓@里的矮植株暫時(shí)還受不到太陽(yáng)的恩惠，深海中的小魚(yú)隨時(shí)都會(huì )被吃掉。處處都有危機，處處都是絕境。你會(huì )如何選擇生命？是輕如鴻毛的死去，亦或驕傲的挺拔。生命在于不休止的努力，就是要激勵，你的生命之花才能在絕境中綻放！
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字4
時(shí)間轉瞬即逝，很快暑假就要到了，因此，天氣也變的酷熱了。在這樣炎熱的天氣中，一定會(huì )有許許多多的人去水里嬉戲，玩耍，游泳，但他們卻沒(méi)想到溫柔的水處處存在著(zhù)極大的危險。生命永遠是我們的一大筆財富，因此，它非常脆弱，很容易失去。它不像小草一樣還會(huì )再青；它不像小花一樣還會(huì )綻放；它不像房子一樣還可再造，他只有一次。因此，我們的生命是非常寶貴的，但是有許許多多的人就是不知道珍惜、愛(ài)護它！它是每個(gè)媽媽十月懷胎，辛辛苦苦的生下來(lái)的寶貝，因此，我們要讓生命之花永遠綻放。
水是生命的源泉，但水也是夏季的第一大殺手，它讓許多家庭妻離子散，家破人亡。同學(xué)們，每年的5月至10月都是溺水高峰期。在這180天中，會(huì )有許多人的生命被這無(wú)情的水剝奪走。我清清楚楚的記著(zhù)，在8月的某一天，因為天氣太熱，陳某、陸某、楊某、胡某和吳某，五個(gè)人結伴去水里游泳，當他們要回家的時(shí)候，因為地很滑，胡某不慎失足掉進(jìn)了水中，此時(shí)此刻，另外幾個(gè)人太過(guò)緊張，本來(lái)可以自救，而沒(méi)有成功�？�，他一直在掙扎，把同伴急得手忙腳亂。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻楊某想到了一個(gè)辦法，他急急忙忙地對其他幾個(gè)人說(shuō)出了自己的辦法，大家都同意了這個(gè)想法。于是楊某走向前，伸出了自己的手把胡某拉住，后面的人一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，他們開(kāi)始使勁的拉扯，但胡某使勁的掙扎，就這樣楊某等幾個(gè)接二連三的被拉下了水，溺水身亡。就是這個(gè)不合理的辦法，導致了五個(gè)家庭失去了自己寶貴的孩子。大家一定想不到這幾個(gè)孩子給親人們帶來(lái)的是多么大的痛苦。為了不讓這些意外再次發(fā)生我們一定要珍惜生命預防溺水。
同學(xué)們，珍惜生命，遠離溺水吧。讓防溺水永駐我心，永駐大家的心。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們要天天講安全，安全天天講。人的生命只有一次，不能被水無(wú)緣無(wú)故的殺害了。我們不能白白的浪費了自己的生命，我們要保護自己的生命，我們要愛(ài)護好自己的生命。因此，我們要遠離溺水，我們要讓生命之花永綻。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字5
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的喝彩。
叢飛是一名深受人們喜愛(ài)的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現金都捐了出來(lái)，這些錢(qián)當時(shí)可以使 20 多個(gè)貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽(tīng)到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。
從 1995 年正式認養第一批輟學(xué)兒童開(kāi)始，在長(cháng)達 11 年時(shí)間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時(shí)的交上學(xué)費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費后，馬上就寄給貧困地區的孩子，而自己卻身無(wú)分文。
當得知自己是絕癥時(shí)，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢(qián)中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說(shuō)：“您真是一個(gè)偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�
叢飛有過(guò)一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂(lè ) ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺(jué)得叢飛從他的語(yǔ)言和行為中都方顯出他的英雄本色，當他把 178 個(gè)需要他的幫助學(xué)習的孩子當成自己的孩子時(shí)，他并不感覺(jué)到自己多了份累贅而是發(fā)覺(jué)自己肩上多了責任。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng )造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因為，生命因奉獻而精彩！
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字6
“善良”何解？是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的大愛(ài)，是“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”的責任，是“贈人玫瑰、手有余香”的細微之舉，也是“偉大的人有兩顆心，一顆心在流血，一顆血在原諒”的寬容。
圣雄甘地在一次坐火車(chē)的旅途中，鞋子不慎掉出窗外，落于鐵軌上，有人嘆惋，可他卻將另一只鞋子也丟出了車(chē)外，那人問(wèn)他原因，答曰：“火車(chē)駛過(guò)常有流浪漢經(jīng)過(guò)，撿到一只鞋子用處不大，拾得一雙也能讓他在冬天暖暖腳��！”火車(chē)上的人們聽(tīng)后紛紛表示贊同。甘地后來(lái)領(lǐng)導的印度的獨立戰爭，他成為了印度人民心中銘記的最偉大的精神領(lǐng)袖。戰火紛飛的年代里，悲憫情懷是那個(gè)時(shí)代的奢侈品，然而甘地的一顆金子般的善心照亮了人類(lèi)陰霾許久的心。
弘一法師到豐子愷家做客時(shí)，先將藤椅輕晃了幾下，然后坐下，是為提醒椅上的小蟲(chóng)趕緊走開(kāi)，以免誤傷了性命；法師在圓寂之前交待弟子，要將臥榻的四個(gè)角放上盛了水的碗，防止攀援而上的螞蟻在他火化時(shí)被一塊燒死。大師心里時(shí)刻裝著(zhù)生命，哪怕弱小如螻蟻。讀到這兩則故事，不禁為大師慈悲寬容動(dòng)容。善良很小，小到只是一句暖意融融的話(huà)、一個(gè)思慮周全的舉動(dòng)；善良很大，大到可以改變自己、改變世界。
寒山問(wèn)拾得：“世人辱我、謗我、譏我、毀我，將何置之？”拾得答：“你且忍他、讓他、耐他、恕他，再待幾年，你且看他�！辈焕⑹且淮U宗，一個(gè)“恕”字包含太多佛理意趣，出家人的善意便藏于其里。
“小悅悅事件”成為時(shí)代傷疤。貧民窟里的艱辛生活彰顯資本罪惡，斤斤計較、唯利是圖已然變成社會(huì )常態(tài)。你皺眉嘆息、內心憂(yōu)慮，我想要振臂高呼：守住良心！守住善意！
反觀(guān)自己，與人相處有摩擦時(shí)，我能否換位思考；路遇街邊乞丐時(shí)，我能否選擇相信；他人不順或受災時(shí)，我能否伸出援手來(lái)獻一份力？
答案當然是肯定的，因為善良是愛(ài)、是暖、是鮮花，它能燭照黑暗，讓人間變?yōu)闇嘏篮玫乃脑绿臁?/p>
生命之花，當用善來(lái)澆灌。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字7
人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們懷有多的期望，就難免回遭遇失望與挫折。生命如花，花開(kāi)花落，這一切都太正常不過(guò)了。然而，我們卻常常覺(jué)得生命虧待了我，別人為什么中比自己幸福和快樂(lè )呢？殊不知，這只是自己無(wú)法承受這一切磨難的結果。
我愛(ài)梅花，不光因為她清幽怡人，而是因為在她的生命里我早到了我一直缺少的精神——承受。
梅花，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的典雅脫俗，也沒(méi)有菊花地高潔華貴。但她卻能笑傲冰雪。她的一生，春、夏、秋都被綠葉緊緊的掩蓋，沒(méi)有人愿意多看她一眼�；蛟S有人，有花，有蝶······在她面前輕蔑地一笑在她背后議論她的丑陋。她不在意，她默默的承受著(zhù)別人的欺辱。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然地飄落在大地各處······別有韻致。凜冽的寒風(fēng)侵襲著(zhù)她單薄的身子，她卻傲然挺立，散發(fā)出迷人的清香。而人們在佇立贊嘆梅花的美與香的同時(shí)，卻又感嘆著(zhù)梅花偏偏選在寒冬臘月而開(kāi)。梅花依舊不語(yǔ)，她又一次承受著(zhù)寒冬的考驗和人們的不理解。
梅花不語(yǔ)，是因為這就是生命，這就是生命的考驗。她唯有承受這一切，才能活出美好未來(lái)，她不能放棄。
是��！人的一生不也是充滿(mǎn)磨難嗎？我與其天天嘆息，消沉度日，抱怨著(zhù)"不公"的上天，還不如自己承受住著(zhù)一次又一次的考驗。記得有人說(shuō)過(guò)：今天就是黑暗，明天就是黑暗，后天就是光明。而又很多人死在了明天的黑暗中。
痛苦就人生而言，常常扮演著(zhù)自來(lái)之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的傍晚，在一無(wú)所知不知不覺(jué)間你會(huì )突然感到冰冷和昏暗；有些痛苦來(lái)得突然，如果一陣驟風(fēng)‘一陣怒濤，讓咱們來(lái)不及防備；當我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能是咱們懊喪、潦倒，甚至在絕望中走向自掘的墳墓。當我們承受了痛苦，我們就變得強大。相信自己生命會(huì )因此而多姿多彩。
學(xué)會(huì )承受，感受生活，搖曳生命之花，讓生命之花芬芳人生的路途。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字8
世界的每一個(gè)角落都有著(zhù)不同的花，有的含苞待放，有的開(kāi)得正旺，但這并不重要，重要的是它的內涵——花香。你是否讓屬于你的生命之花散發(fā)芳香了呢？
如果你是一朵百合花，就散發(fā)清幽的芳香，去一點(diǎn)一點(diǎn)潤紅那一顆顆尚未紅潤的心。
對別人一個(gè)善意的微笑，一句真誠的“謝謝”，一個(gè)小小的幫助，一句溫馨的祝福都能讓自己的幽香散發(fā)到每一個(gè)角落，即使它那么淡，淡得讓人難以察覺(jué)，但經(jīng)過(guò)不斷的匯聚，淡也就會(huì )濃的了。
如果你是一朵荷花，就散發(fā)出沁人心脾的芳香，點(diǎn)燃人們心中那熱情奔放的火焰。
一個(gè)緊緊的擁抱，一次同伴勝利后的大喜，一腔留念不舍的熱淚都會(huì )引起他人心靈的波瀾。讓同伴那同樣激動(dòng)的心舞動(dòng)起來(lái)。你那洋溢著(zhù)熱情的芳香，將以一種迅雷不及掩耳之勢直達他人的心底，讓人體味到那是美好的心靈之花在綻放。
如果你是一朵秋菊，不要隱藏自己內心那一絲苦澀，勇敢地綻放，因為，歷經(jīng)寒霜的洗禮，你的芳香更加純正。
見(jiàn)到一位母親領(lǐng)著(zhù)三個(gè)孩子生活的傷感，看到一對盲人夫妻相互攙扶的感動(dòng)，體驗到親人逝去的心如刀絞。特別是在電視中，見(jiàn)到地震中無(wú)數同胞血肉模糊的場(chǎng)景、生離死別的悲慟……凡此種種，悲傷讓人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，請你張開(kāi)自己的花瓣，讓壓抑已久的悲痛全部釋放，彌漫到世間的每一個(gè)角落。讓自己最真情的流露慢慢浸入他人的心里（把自己最真誠的愛(ài)意全部捐獻出來(lái)）為他人種下“有同情心”“有愛(ài)心”“向他人之所想，憂(yōu)他人之所憂(yōu)”諸如此類(lèi)的種子，讓人們的心情得到凈化，去體驗人世間最真的人性美。
如果你是一朵臘梅花……
如果你是一朵牡丹花……
讓自己的生命之花散發(fā)芳香吧！無(wú)論你是哪一種花，擁有怎樣的芳香，只要你讓它最大限度地發(fā)揮出來(lái)，我堅信，你的芳香將是世間每一個(gè)角落越來(lái)越濃。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字9
有人喜歡美麗高貴的牡丹，有人喜歡高雅脫俗的菊花，有人喜歡“花中君子”荷花……而我卻喜歡那生命之花——綠蘿。我們的教室就有這樣一盆綠蘿。
這盆綠蘿就擺在圖書(shū)角上，遠遠望去，柔軟的枝條就像一位披著(zhù)綠頭發(fā)的少女，亭亭玉立，守護著(zhù)我們，跟我們一起讀書(shū)、學(xué)習，又像一道綠色的瀑布，懸掛在空中，給我們的教室增添了無(wú)限生機。
走近看，剛剛出生的小葉子尖尖的，還有點(diǎn)卷。顏色嫩綠嫩綠的，像剛出生的小娃娃一樣弱不禁風(fēng)，讓你不敢去碰它。漸漸地，葉子慢慢變大，變成了心形，顏色也由淺綠變成了深綠，最后變得碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照射下，就像涂了油一樣綠得發(fā)亮，摸起來(lái)光滑厚實(shí)。風(fēng)兒吹來(lái)，葉子沙沙作響，好像在對我們說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，這樣知識才會(huì )像我一樣在你的身體里生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)�！�
綠蘿的莖也是碧綠碧綠的。起初，短短的，細細的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越粗，就像一條條綠色的絲帶，向下垂，懸掛在那，葉子就生長(cháng)在莖上，可它們始終向上生長(cháng)。
綠蘿的生命力頑強可以土栽、水培，只要給它一點(diǎn)水，它就能茁壯成長(cháng)。記得有一次，放國慶節七天假，放完假上學(xué)時(shí)，發(fā)現綠蘿已經(jīng)枯了，班長(cháng)準備扔了這盆綠蘿，老師說(shuō)：“不能扔!澆點(diǎn)水看看再說(shuō)�！钡诙�，我們奇跡般發(fā)現，綠蘿又活了過(guò)來(lái)，變成了往日的勃勃生機。
綠蘿不僅能美化環(huán)境，還是一位“凈化大師”。只要在新裝修的房子里放上幾盆綠蘿，過(guò)幾天，甲醛就全被吸收了。還給我們一個(gè)充滿(mǎn)清新氧氣的房間，讓我們呼吸到清新的空氣。
我喜歡綠蘿，因為它幫我們美化環(huán)境，凈化空氣。我愛(ài)綠蘿，更愛(ài)像綠蘿一樣無(wú)私奉獻的人。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字10
生命，多么耀眼的一個(gè)詞��；多么神奇的一個(gè)現象啊。有了生命，才讓我們看見(jiàn)那如此頑強的生命力。
這星期，我親眼目睹了一棵并不起眼的小草的生命力竟如此之大：我家養了很多花，因為媽媽愛(ài)花。那天，我在幫媽媽給茉莉花澆水，偶然看見(jiàn)茉莉花枝下面，長(cháng)著(zhù)一株不起眼的雜草，而這株雜草，令我想起了前不久學(xué)的一篇課文《野草》。文中說(shuō)，野草的生命力是頑強的，它的力是一種不可抗的力。于是，我想：那株草會(huì )不會(huì )也有這種力?想玩我便跑到樓下，撿了幾塊小石頭，輕輕地壓在了那株草的身上，草立刻就彎下了腰。我把茉莉花搬到有陽(yáng)光的地方后，就沒(méi)有再去管它，若無(wú)其事的干別的事了。過(guò)了一天，我寫(xiě)完作業(yè)后想起了這件事，急忙把花盆拿了過(guò)來(lái)，一看，和昨天沒(méi)什么區別啊，看來(lái)這株草并沒(méi)有那種力啊。我懷著(zhù)失望的心情把花又放回了原位。一天，兩天，三天，一連過(guò)了三天我都沒(méi)管那株草，直到第四天，我去給花澆水，我嚇著(zhù)了：那株草，那株草，居然……從石縫里長(cháng)了出來(lái)，我揉揉眼睛，想看是否看錯了，睜開(kāi)后，那草真的長(cháng)了出來(lái)，還把一小塊石頭掀翻了，天哪!天哪��！天哪�。�！我不可思議的想著(zhù)：他不需要任何肥料，就用那如此之大的生命力把自己的枝葉伸展出來(lái)，他的生命力竟如此之大。
小草發(fā)芽要從石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候，像背負著(zhù)什么擔子一樣，慢慢的，拼命向上長(cháng)，它雖被石頭壓著(zhù)，但它沒(méi)有傷心，反而不向困難低頭，正是頑強啊。
它，無(wú)需肥沃的土壤，無(wú)需園丁的細心呵護。哪怕它長(cháng)在石塊與石塊之間要給它陽(yáng)光，給它春風(fēng)，它就能生長(cháng)，多么強大的生命力啊。
看到小草的生命力后，我暗下決心：我一定要長(cháng)成一棵最好的小草！
它——草，生命力竟如此之大……
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字11
每一個(gè)人都有生命，生命雖是平凡的，但是合好的利用它來(lái)創(chuàng )造出一個(gè)絢麗多彩的生命！生命無(wú)價(jià)，生命是人的一生，我們要學(xué)會(huì )善待生命，珍惜生命，讓生命之花綻放……
一位名人說(shuō)：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生�！比松褚槐组_(kāi)水，有時(shí)他像糖，甜甜的；有時(shí)辣辣的，讓你感覺(jué)人生的'酸甜苦辣咸，生命也是如此，然而有些人很不注重自己的生命，隨便糟蹋、危害自己的生命，讓他盡快完結，比如說(shuō)抽煙喝酒、超速駕駛、闖紅燈、集體群毆打架，這不就是真正的搬起石頭砸自己的腳么？
我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，上天把這“無(wú)價(jià)之寶”交給了你，你能讓它白白流失么？所以我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，讓生命活的更歡快一些；我們其實(shí)每天都在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉�？晌覀兊男睦镎娴拿繒r(shí)每刻都在用心體會(huì )么？
我曾在一本書(shū)上看過(guò)，在一個(gè)中學(xué)校的中學(xué)生厭倦了每天、每周、每月、每年經(jīng)歷著(zhù)重復的課程，老師的訓斥、同學(xué)的無(wú)情，便四個(gè)人一起從三樓跳了下去，當救護車(chē)趕來(lái)時(shí)，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)命喪黃泉，另一個(gè)學(xué)生造成嚴重骨折壞死，就算治好了，一輩子也得依靠輪椅來(lái)度過(guò)了，當我看到這一篇新聞時(shí)，我在心里就憤憤不平，好好的四個(gè)完整無(wú)損的生命就這樣完結了。我緊握拳頭，朝床邊喊道：“為什么？為什么？為什么不懂得保護生命？為什么不知道生活的美好？不管怎么樣，總有一天，人們會(huì )知道生活在這個(gè)世界上是多么的美好、快樂(lè )，也會(huì )讓生命之花美麗的顏色綻放在人間的每一個(gè)地方！
生命的結束，只是在那一眨眼的時(shí)刻，當你進(jìn)入生與死之關(guān)的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì )回想起在人間發(fā)生的快樂(lè )的事情，很想回來(lái)，但是已經(jīng)晚了。當你在最后的黃泉路踏上生命的最后一步的時(shí)候，你回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，你便知道，生命是多么的寶貴，多么的幸福！
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字12
春去春來(lái)，花開(kāi)花謝一切都那么的井然有序，一次又一次的輪回著(zhù)，而我們的明天誰(shuí)也預料不到會(huì )發(fā)生什么？因此我們必須要學(xué)會(huì )把握現在，充分利用時(shí)間。只有那樣，我們才會(huì )了解生活的益處，拓寬生命的價(jià)值，才會(huì )讓生命之花永不凋零，讓生命之花花開(kāi)不敗。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“我們要站在原地，就要不停的同時(shí)間賽跑�！币驗闀r(shí)間永遠會(huì )跑在我們的前頭，只要我們盡自己最大的努力不停的向前，就一定會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一個(gè)人的生活必然會(huì )悲傷、有快樂(lè )、有離別、有相聚，我們不能只因失敗而感到沮喪，要因失敗更加的奮發(fā)向上，因成功而開(kāi)心。那么我們一定會(huì )成為一顆在宇宙中最閃耀的星星，一處最耀眼的光芒。一場(chǎng)競賽中，必然會(huì )有成功與失敗，但那只是一個(gè)結果，真正能讓我們成功的，往往是過(guò)程，而最大的競爭對手不是別人正是自己。
90后的我們無(wú)論做什么事情，總是以沒(méi)時(shí)間為借口，逃避各種我們該面對的問(wèn)題，現在，就讓這句話(huà)成為我們的座右銘“時(shí)間就像海綿里水，只要愿意擠總會(huì )有的”。
我們不能夠操控未來(lái)，但我們可以把握現在，許多年以后，我們會(huì )因曾經(jīng)的不懈努力，感到舒心。我們不能只會(huì )惋惜以前，幻想未來(lái)，要學(xué)會(huì )利用現在，只有有計劃的人生，才會(huì )顯得從容不迫。
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人”。生命之間的左岸是忘記，右岸是銘記。我在左岸與右岸之間穿梭，躲在夢(mèng)與記憶的深處。曾經(jīng)的失敗已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)飄散，一抹淺淺的笑掛在臉上，我會(huì )忘記該忘記的不快與悲傷，銘記該銘記的深刻與永恒。
生活中的一件件小事，正是滋潤生命之花茁壯成長(cháng)的養料，不論成功還是失敗，是令人感傷還是令人激動(dòng)，一次次的挫敗，一重重的阻礙，都會(huì )讓生命之花綻放。
讓生命之花永不凋零，花開(kāi)不敗。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字13
時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過(guò)，想去抓，卻也抓不��；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過(guò)的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過(guò)的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時(shí)剛來(lái)到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著(zhù)我們說(shuō)：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠。無(wú)論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的不融洽，我第一次想到要離開(kāi)。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒(méi)想到您的第一句話(huà)居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說(shuō)：“還好”。您又接著(zhù)問(wèn)我：“廣播說(shuō)校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒(méi)有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對我說(shuō)：“大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，做人要大氣，應該開(kāi)朗，陽(yáng)光一些……”我聽(tīng)著(zhù)，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著(zhù)我眼睛說(shuō)：“我知道你現在心里在想什么�！薄笆裁窗�？”我一愣，脫口而出道�！澳阍谙�，我為什么把你叫來(lái)�！蹦χ�(zhù)說(shuō)道。我也笑了笑說(shuō)：“您說(shuō)對了，呵呵�！苯又�(zhù)，您又問(wèn)我：“你知道你活在世上應該最感謝誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道，除了父母還會(huì )有誰(shuí)？”于是，您又細心的為我講解起來(lái)。與我的談心持續了兩節課，一句關(guān)于我要離開(kāi)的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，最后，只問(wèn)了我一句話(huà)：“還想離開(kāi)我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說(shuō)：“不想了！”這一刻，我感覺(jué)到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無(wú)話(huà)不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話(huà)題是離別。我們才上八年級，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著(zhù)。
寫(xiě)到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。
您說(shuō)再見(jiàn)，卻再也不會(huì )見(jiàn)……
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字14
生命只有一次，我們要珍視生命，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。只有這樣，生命的意義才能散發(fā)出光芒。為什么題目中有之花一詞呢？據統計，新生兒遭遇意外死亡的頻率約5。4%人，25歲之前有12。1%人，洪災與疾病造成中小學(xué)生死亡，的重大傷害約56%。
這一起起慘不忍睹的事件，讓每一個(gè)祖國的花朵，都接連失去生命。說(shuō)起生存來(lái)：大家可能會(huì )覺(jué)得不以為然，會(huì )說(shuō)：'不就是保護自己，不依賴(lài)他人嗎？這多容易啊。'可是，假如有一天，災難與不幸降臨在你身上，你會(huì )怎么辦呢？
最近我在網(wǎng)上看到一則新聞：一名女孩子，剛學(xué)會(huì )游泳，趁父母不在家時(shí)，便溜出家門(mén)，約好了朋友，去池塘游泳，可是她們并沒(méi)有考慮腿，腳是否抽筋的問(wèn)題，當這個(gè)女孩子游了一會(huì )兒，身體慢慢下沉，她大聲呼救，同伴聽(tīng)到呼救聲，找來(lái)大人幫忙，最后才是有驚無(wú)險。
看到這則新聞，我深有感觸：在生活中，我們可能會(huì )遇到一些危險與災難，在危險和災難來(lái)臨之際，我們不能手忙腳亂，而要鎮定從容，勇嗯自救，這樣也許還有一線(xiàn)生機。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事件，但我看完這則新聞后，我的防范意識變強了，也上網(wǎng)查找了一些自我生存，自我保護的方法：遇到危險時(shí)，我們要冷靜，才能脫離困境。阿斯圖里亞斯在《玉米人》中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：'只有勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。'
由此可見(jiàn)，在這個(gè)社會(huì )中，學(xué)會(huì )自我生存，不養成依賴(lài)他人的習慣，只有這樣，在危險與迫害來(lái)臨之際，保護自己，才能將自己磨練成一塊真金。
生命之花 - 關(guān)于綠蘿的作文600字15
我想，這是來(lái)源于一個(gè)人內心中堅守真理信念的強大力量。一個(gè)小小的測量問(wèn)題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實(shí)人生的永恒秘訣。
記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著(zhù)名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級比賽時(shí)，被當場(chǎng)指出其演奏的篇章是完全錯誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對峙，說(shuō)自己是沒(méi)有錯誤的。那位評委趾高氣昂，宣稱(chēng)若不承認他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實(shí)。重壓面前，小澤并沒(méi)有考慮這對其自身的影響及損失，堅守心中神圣的音樂(lè )信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的D大調奏鳴曲，沒(méi)有任何錯誤�！眲x那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對音樂(lè )與信念的堅守，展現出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂(lè )的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實(shí)際的干擾、裹挾�！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W(xué)巨匠托翁的話(huà)語(yǔ)。當代作家張祎稱(chēng)其為“耕作的詩(shī)人”，是的，托翁就是用他對生命本真的堅守，為我們譜寫(xiě)出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠離世俗的偏見(jiàn)與紛擾污濁的現世；他痛恨丑惡皇權，不怕權威的中傷威脅。他一直如此地堅守內心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅守感動(dòng)著(zhù)我們。無(wú)法不說(shuō)，托翁的一生是怎樣特立獨行，堅守自我。他的人生軌跡，又是多么動(dòng)人、激蕩！他《復活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實(shí)寫(xiě)照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護對人生信念的勇敢追尋�！兑靶缘暮魡尽纷髡呓芸恕惗貙�(xiě)作生涯的堅持；約翰克里斯朵夫對音樂(lè )的堅持；都助他們譜寫(xiě)了非凡的生命之曲。我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內心中的一份堅守，擷起生命的高枝吧��！
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