初一學(xué)生作文：頑強的生命力

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初一學(xué)生作文：頑強的生命力，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力1

　　前幾個(gè)星期，我種下了一株小草，取名為“寶貝草”。

　　今天是星期六。下午，當我正在做作業(yè)的時(shí)候，“轟！嘩啦啦……”的幾聲，嚇了我一跳。我蹦蹦跳跳地來(lái)到陽(yáng)臺，仰望天空，只見(jiàn)烏黑一片，狂風(fēng)怒號，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。

　　我走回房間里，三下五除二地就把作業(yè)給做好了。于是，我又走到陽(yáng)臺，想觀(guān)看“雨景”！雨越下越大，風(fēng)也毫不勢弱，越刮越大，我不由得打了個(gè)“噴嚏”，手碰到了一個(gè)東西。哦，原來(lái)是我的“寶貝草”！陽(yáng)臺上的植物被吹得東倒西歪，許多植物縮成一團，仿佛在對我說(shuō)：“冷��！冷��！”唯有它，在寒風(fēng)呼嘯聲中仍傲然地挺立著(zhù)。任風(fēng)吹，任雨打，都不能把它打倒，不能讓它屈服！“寶貝草”啊“寶貝草”，你真頑強��！

　　我的腦海里還有一件事到現在還記憶憂(yōu)新。

　　那個(gè)星期，是“十一”國慶節。整個(gè)星期，我都只顧著(zhù)玩，沒(méi)給任何一棵植物澆水。幾天后，我才記起，我居然有一個(gè)星期沒(méi)給植物澆水了。于是，我提著(zhù)水壺，來(lái)到陽(yáng)臺一看，我大吃一驚！許多平時(shí)生命力很頑強的植物都已經(jīng)奄奄一息，就連我的“仙人球”也“犧牲”了……但，“寶貝草”還在堅持著(zhù)，挺立著(zhù)身軀，仿佛還在向我招手呢！奇跡��！我給所有植物都澆了水，把枯萎的植物都剪掉了，順手撫摸著(zhù)“寶貝草”。在別人眼中，它只是一個(gè)“眼中釘”，而在我眼里，它卻比任何東西都要可貴……

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊為他鼓掌！”我寧愿去做那個(gè)鼓掌的人，也不愿去做那個(gè)英雄。因為，平凡比任何東西都要可貴……

初一學(xué)生作文：頑強的生命力2

　　去年的時(shí)候媽媽買(mǎi)了兩棵紫色的菊花，花開(kāi)得很好看，花凋謝之后，媽媽就把它們放到一邊，便不再管理它們了。

　　今年春天菊花又發(fā)出了新芽，媽媽想：幾元錢(qián)一盆的菊花，難道還能再開(kāi)花嗎？”所以媽媽就沒(méi)把它們當一回事。但是沒(méi)想到，四五月份的時(shí)候，菊花的枝莖越長(cháng)越粗壯。

　　有一天，媽媽聽(tīng)鄰居阿姨說(shuō)：“在六月把菊花剪成一小段一小段，插在松軟的土地上，它們就會(huì )慢慢長(cháng)出細根，都能成活�！币婚_(kāi)始媽媽還不是很相信，但轉念一想，還是試一試比較好。媽媽在六月把菊花剪成小段，插在松軟的泥土里，并未用心去管理它。

　　下了幾場(chǎng)大雨后，果然，他們全都成活了，七月的時(shí)候，媽媽把它們往花盆移植的時(shí)候，不出所料，枝莖插在泥土里的部分果然長(cháng)出了許多須狀的細根。到了八月，花盆里的菊花都長(cháng)出了小花蕾。有一次，我和媽媽正在看小花蕾，突然，媽媽看見(jiàn)有一株菊花的花蕾下面有許多蚜蟲(chóng)，媽媽用手指用力一彈，想把蚜蟲(chóng)彈去。糟了！媽媽太用力，把菊花的莖彈折了，我仔細一看，還有不到三分之一連著(zhù)，媽媽急忙找來(lái)一根小樹(shù)枝支撐著(zhù)，用細毛線(xiàn)綁住。這讓我想起了斷了胳膊的人做完手術(shù)后，就是這樣固定的，我便和媽媽開(kāi)玩笑：“媽媽?zhuān)�難道你這是給菊花做手術(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“試一試吧！花蕾都這么大了，如果折了太可惜�！边^(guò)了幾天，我仔細觀(guān)察，那處折了的地方又長(cháng)在了一起，只不過(guò)比上下的莖又粗了一些。我想，這就是它愈合后留下的疤痕。九月份，家里的菊花全開(kāi)了，花朵碩大，非常漂亮，我仔細看了看那朵曾經(jīng)折過(guò)的花，并不比別的花頭小，半圓的形狀，一條一條的花瓣中央是黃色的花蕾，美麗極了！

　　植物的生命力都這樣頑強，我也要學(xué)習菊花那種不怕挫折，頑強生長(cháng)的精神。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力3

　　自然界每一樣物種的存在都有著(zhù)神奇的生命力，大到深海中的鯨魚(yú)，小到微小的細菌，它們都有著(zhù)各自生存能力。有的物種生命力很脆弱，而有的物種的生命力是那么的頑強，讓我感觸最深的是一次抓魚(yú)的經(jīng)歷。

　　百鳥(niǎo)和鳴，百花齊放，萬(wàn)物復蘇。當時(shí)正是春天，我和外公一行人帶著(zhù)魚(yú)網(wǎng)、竹簍，穿著(zhù)雨鞋去魚(yú)塘里抓魚(yú)。魚(yú)塘里的水已經(jīng)被外公放的差不多了，一條條魚(yú)兒們都已露出背鰭，陽(yáng)光灑在它們的身上金光閃閃。魚(yú)兒們被外公一條又一條地捉了上來(lái)，咦！怎么有條魚(yú)跟其它的不同，好奇心促使我把它抓了起來(lái)研究。

　　只見(jiàn)這條魚(yú)大大的頭后面拖著(zhù)不協(xié)調的身子，魚(yú)身是S形的，魚(yú)尾短短的，但是尾鰭卻長(cháng)的比其它的魚(yú)要長(cháng)，身上的魚(yú)鱗也長(cháng)的殘缺不全。它在我的手里一直掙扎著(zhù)，嘴巴一張一合地像是在說(shuō)求求你放了我吧，看我都這樣了你還要吃我嗎？猛然間我的同情心迫使我把它放到了旁邊的小河里，它在水里費力地扭動(dòng)著(zhù)那變形身軀，慢慢地消失在我的視線(xiàn)里。

　　它為什么會(huì )變成那樣呢！這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里，是變異了，還是其他的原因呢！后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，會(huì )產(chǎn)生這種情況的原因有很多，有可能是寄生蟲(chóng)，也有可能是受到外界的傷害，但是最終它還是頑強地存活著(zhù)。

　　其實(shí)我們的生活中也有很多殘疾的人，他們靠著(zhù)頑強的生命力，精彩地生活著(zhù)。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力4

　　總所周知‘小草’具有頑強的生命力。唐朝詩(shī)人白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”把小草這高貴的品質(zhì)贊美得淋漓盡致。像我們這些生活在城市的孩子們雖明白這首詩(shī)的意境，但無(wú)身臨其境的感覺(jué)。

　　直到一天，我心血來(lái)潮，在媽媽買(mǎi)的綠豆里，挑出一粒最飽滿(mǎn)的綠豆，拿了一個(gè)一次性的水杯，放進(jìn)折疊的四張面巾紙，用自來(lái)水淋濕紙巾后，將先前的這粒綠豆放入，上面再蓋上一張折疊后的濕面巾紙，把杯子放在窗臺的角落。一開(kāi)始，放學(xué)后我都會(huì )認真地澆水，殷切地期盼它快點(diǎn)發(fā)芽。過(guò)了三、四天后，我拿起杯子左看、右看仍沒(méi)有看到嫩芽的影子，這使我對它失去了興致，甚至一連幾天都沒(méi)有澆一滴水，對其不聞不問(wèn)，將它拋之腦后。

　　“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲伴隨著(zhù)刺眼的閃電，拉開(kāi)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的帷幕。豆大的雨點(diǎn)從天而降，砸著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出“咚咚”的響聲，四周都是灰蒙蒙的一片。我正坐在沙發(fā)上，突然，想起了一件事，像觸電般站起來(lái)：“慘了！我種的綠豆還在窗臺上�，F在出去拿肯定已經(jīng)來(lái)不及了！”我十分懊悔。

　　雨停后，我懷著(zhù)無(wú)比愧疚的心情來(lái)到窗臺前，準備替綠豆“收尸”，卻驚奇的發(fā)現——在發(fā)黃的紙巾上，有一株小小的嫩苗，正迎風(fēng)招展。它是那么嬌小，又是那么頑強。它嬌小到我可以不費吹灰之力就將其扼殺；它頑強到經(jīng)歷了沒(méi)有水滴滋潤的日子，緊接著(zhù)遭遇暴風(fēng)雨的襲擊，都無(wú)法將幼嫩的它擊垮。它昂著(zhù)頭，兩片子葉盡力向外拉伸著(zhù)，晶瑩的雨滴仿佛眼角的淚光，這是喜悅之淚、是勝利之淚、是歷經(jīng)磨難終于迎來(lái)曙光的希望之淚。它在向我詮釋生命的真諦。

　　雨過(guò)天晴，在沒(méi)有肥沃土壤的滋養下，它依舊敞開(kāi)胸懷，熱情地擁抱陽(yáng)光，如雨后春筍般茁壯成長(cháng)�？粗�(zhù)這株由雅嫩綠豆苗漸漸長(cháng)成綠豆樹(shù)所具有無(wú)與倫比的勇氣、堅持。讓我心中充滿(mǎn)喜悅和激情澎湃的感動(dòng)。也使我明白了：生命是頑強的，它不會(huì )因為小小的挫敗便輕言放棄，只要有堅定的信念，勇敢地邁開(kāi)前進(jìn)的步伐，就一定可以戰勝困難，化繭成蝶！

　　我們應以這棵‘綠豆樹(shù)’為學(xué)習榜樣，學(xué)它那遭受貧瘠、苦難仍不屈不饒，頑強生長(cháng)，最終綻放美麗的生命之花。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力5

　　蝴蝶是美麗的昆蟲(chóng)，它色彩絢麗，五彩斑斕。一次經(jīng)歷，讓我對它有了特別的記憶，一直難以忘懷。從中，我深深感到了關(guān)愛(ài)生命的重要。

　　那是春暖花開(kāi)的一天，我走在小區的花園里。走著(zhù)走著(zhù)，一只身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的蝴蝶出現在我身邊。它飛舞著(zhù)，讓我對它特別好奇。我一個(gè)箭步?jīng)_上前想去捉住它，它卻翩翩起舞，仿佛戲弄我一樣。我追趕著(zhù)，它卻時(shí)而高飛，時(shí)而在我頭上旋轉。我焦急地一個(gè)巴掌打去，它一動(dòng)不動(dòng)癱倒在了地上，身體顫動(dòng)了幾下，嘗試著(zhù)欲飛起來(lái)�？伤鼊倓傠x開(kāi)地面，又掉到了草叢里，我輕輕地邁前一步想捉它，可它又飛了起來(lái)。我不停地與它爭斗，又將它拍倒了。它可憐樣兒地凝視著(zhù)我，我想它一定再也飛不起來(lái)了。

　　可讓我始料不及的是，它竟然又一次掙扎著(zhù)飛了起來(lái)，那為了活下來(lái)的強烈本能和欲望，把我深深地打動(dòng)了。它的六條腿已經(jīng)受了傷，兩對翅膀卻依然在擺動(dòng)。為了蓄存飛起來(lái)的力量，它靜靜地伏在花蕊上棲息，做飛起的準備。過(guò)了很久，在我轉身之際，它終于飛躍在一塊石頭上，似乎又需要歇息一會(huì )兒地停住了。目睹那一幕，自責感涌上心頭，于是，便想幫助它，但這時(shí)蝴蝶似乎已經(jīng)恢復了體力 ，張開(kāi)它那雙美麗的翅膀越飛越遠了。直到它消失在了我的視線(xiàn)里，我才回過(guò)神來(lái)……

　　蝴蝶為生存而努力的勇氣、只要有機會(huì )就不放棄的精神，令我肅然起敬。從蝴蝶的頑強中我得到了有益的啟示：要愛(ài)惜每一個(gè)生命，要讓所有的生命生生不息。生命是樹(shù)干上發(fā)出的新芽，生命是墻角里頑強成長(cháng)的小草，生命是冰雪融化的聲音。用心感受，生命就在我們身邊，蝴蝶那頑強的生命，讓我懂得了生命的珍貴和不屈。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力6

　　在我家樓下公園里有片草地，百花爭奇斗艷、競相開(kāi)放，蜂蝶穿梭勞作，游人漫步其間�？稍谶@片小草地上，你注意過(guò)那些默默無(wú)聞、甘于奉獻的小草嗎？

　　放學(xué)回到家中，才下起了狂風(fēng)暴雨，而我已經(jīng)寫(xiě)好了作業(yè)了。于是我一邊翻閱著(zhù)書(shū)，一邊無(wú)聊地聽(tīng)著(zhù)雨聲�！班粥�，嘀嗒”，雨放肆地打在我家窗臺前，我不經(jīng)意地往外看了看，就看見(jiàn)不遠處那片草坪。此時(shí)，暴風(fēng)雨中，這些小草正挺著(zhù)胸膛，像一群衛士一樣護衛著(zhù)自己的領(lǐng)土。我都差點(diǎn)忘了那些草了，都是因為以前鮮花朵朵，美不勝收，讓人稱(chēng)贊，根本注意不到它們。

　　雨，下得更猛了。雨水從天空潑下，又像是龍王爺在翻江倒海，雨水咆哮著(zhù)、怒吼著(zhù)，像一只只無(wú)形的怪獸，張牙舞爪，勢不可當，似要把那片草地吃進(jìn)肚子里�？尚〔菹袷且�和暴風(fēng)雨作對似的，仍然直直地站在那兒，屹立在花兒旁邊，抖動(dòng)那纖細的身軀，一次又一次地保護著(zhù)自己的領(lǐng)地，似乎一點(diǎn)兒也不害怕。

　　雨漸漸小了，風(fēng)慢慢弱了，小草的臉上淌著(zhù)辛勤的汗珠。風(fēng)雨過(guò)后，天邊掛起了彩虹，路上行人漸漸多了，環(huán)衛工人也出來(lái)打掃衛生了。而剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)抗爭的小草，默默地守衛著(zhù)土地的小草，仍未引起人們的注意。而等到天晴，花兒又將一次競相開(kāi)放，爭奇斗艷，人們更是難以把關(guān)注的目光投向這卑微的小草了。

　　可又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有小草會(huì )是什么一個(gè)場(chǎng)景呢？沒(méi)有了小草，會(huì )有那片土壤嗎？會(huì )有那些花兒?jiǎn)�？那些常常被忽視的，默默奉獻的'小草最該被點(diǎn)贊！

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城�！毙〔萆钌畹赜|動(dòng)了我的心！

初一學(xué)生作文：頑強的生命力7

　　大自然，蘊釀著(zhù)生命之舟，各種生命都充滿(mǎn)著(zhù)神奇，都散發(fā)著(zhù)自身耀眼的光芒。

　　小草，一種不引人注目以及愛(ài)護的植物。就是因為它的襯托，才使五彩繽紛的花兒顯得更加燦爛，更加生氣勃勃�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”一文中，描寫(xiě)的就是小草，贊美它那頑強的生命力。不管被火燒，或是被踐踏，只要根還在，在來(lái)年萬(wàn)物復蘇的春天里站起來(lái)；冒著(zhù)稀稀瀝瀝的春雨站起來(lái)；頂著(zhù)綿綿的春風(fēng)站起來(lái)。

　　多么堅強的小草！多么頑強的生命！

　　大地，默默地滋潤著(zhù)萬(wàn)物。一種種植物，一粒粒種子，通過(guò)自己的繁衍方式，一年年，一歲歲，在沒(méi)人栽培，在沒(méi)人澆灌，更沒(méi)人呵護下，靠著(zhù)自己頑強的生命力，生根發(fā)芽，并茁壯成長(cháng)！它會(huì )經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪；它會(huì )經(jīng)歷嚴寒酷暑。不管是堅硬的泥土，還是比它重百倍千倍的石塊的重壓，都阻擋不了它對生命的渴望。這就是生命的力量！

　　松樹(shù)，普普通通，四季常青�；蛟S你并沒(méi)有在意，但當你突然發(fā)現，在那高聳的懸崖峭壁上，它晨觀(guān)朝霞晚看夕陽(yáng)；在嚴寒的風(fēng)雪里，它身披銀裝扎根裂縫�？伤�依然常青，依然挺拔。

　　生命，是組成大自然的樂(lè )章，微乎其微但又彌足珍貴。我們應該讓這生命綻放，發(fā)出耀眼的光芒。只有這樣，我們的人生才不會(huì )遺憾，才可以自豪！

初一學(xué)生作文：頑強的生命力8

　　為了鍛煉我們的觀(guān)察能力，班主任李老師讓我們在家里泡綠豆芽，觀(guān)察它們的生長(cháng)過(guò)程。我家一直存著(zhù)一些綠豆，所以一回到家我就抓了一把放到碗里面，裝滿(mǎn)水，泡了起來(lái)。

　　第二天，精疲力竭的我一回到家，就迫不及待地去看我的綠豆。泡了一天的硬硬的豆子，現在已經(jīng)吸飽了水，豆皮裂開(kāi)，露出了白白的肉，變成了軟軟的小胖娃娃，還擺出了各種姿態(tài)：有些完全脫掉了綠衣服，有些只穿著(zhù)褲子，有些只穿著(zhù)上衣呢！

　　觀(guān)察完之后，我拿了一個(gè)小碟子，鋪上四層濕紙巾，然后把綠豆沖洗了一遍，轉移到紙巾上。最后我把這個(gè)碟子放在我的床底下，還倒扣了一個(gè)盆子在上面遮光。洗豆子的時(shí)候，我發(fā)現在綠豆中心位置伸出一段小芽，據媽媽說(shuō)，其實(shí)那是是綠豆的根莖，還不是綠豆的芽哦！

　　過(guò)了兩天，我發(fā)現綠豆的根莖長(cháng)得更長(cháng)了，根部的地方新長(cháng)出了一些小小的絨毛，這些就是所謂的須根。別看這些長(cháng)長(cháng)的根莖好像很柔弱，它們的力氣可大了，它們甚至可以把自己立在碟子上，就像一條條小蛇，抬起腦袋到處張望著(zhù)什么。說(shuō)來(lái)奇怪，有一些子葉竟然變成了紫色。我上網(wǎng)一搜，才知道這是光合作用引起的。另外因為養分都被根莖吸收了，所以子葉也變得皺巴巴的了！

　　又過(guò)了兩天，子葉的中間又長(cháng)出了大約五厘米長(cháng)的芽，芽上有兩片卷起來(lái)的、黃綠色的真葉。莖上還長(cháng)出來(lái)一些小絨毛，根部也變得更粗了，其他細細的須根也變得很長(cháng)了。相比乳白色的莖，根已經(jīng)變成了很深的褐色！

　　幾天之后豆芽的子葉掉了個(gè)精光，一點(diǎn)兒也痕跡也沒(méi)有了。在媽媽的建議下，我選了幾顆比較強壯的豆芽，移栽到了花盆里。一想到今后收綠豆的情景，我就興高采烈的。

　　通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我深深的體會(huì )到，綠豆的生命力是多么頑強��！

初一學(xué)生作文：頑強的生命力9

　　我常常都在想，生命是什么呢？

　　當夜幕降臨的時(shí)候，我在臺燈下寫(xiě)作業(yè)。一只小蜘蛛不停的騷擾著(zhù)我，我實(shí)在忍無(wú)可忍，那就無(wú)須再忍了，我一把抓住它并對它說(shuō)：“小蜘蛛，你是想讓我放你一馬呢，還是想讓我就地正法呢？”我稍稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但是它仍然掙扎著(zhù)，不斷的擺著(zhù)八條小腿，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望令我震驚，我松開(kāi)手，放它一條生路。

　　以前我家養了一盆仙人掌，因為要外出旅游，所以連續幾個(gè)星期都沒(méi)有澆水。我一直犯嘀咕：這么多天沒(méi)有澆水，它該不會(huì )渴死吧？等我回來(lái)一看，仙人掌依舊那么翠綠，那么挺拔。這就是頑強的生命力��！

　　廖智，堅強而樂(lè )觀(guān)的女孩，在512汶川大地震的時(shí)候，她在廢虛中被埋許多個(gè)小時(shí)，終于幸存下來(lái)，但是她卻永遠的失去了可愛(ài)的女兒和慈詳的婆婆，而廖智也因此失去了雙腿。在那以前，她是一名舞蹈老師，失去雙腿以后，她仍然堅持跳舞，她的舞蹈轟動(dòng)了整個(gè)災區，鼓舞著(zhù)災區的人們，她以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命的樂(lè )意。

　　大樹(shù)，砍斷枝條還能再生長(cháng)；小草，燃燒了還會(huì )再發(fā)芽。懸崖上的一棵松樹(shù)也會(huì )茁壯的生長(cháng)著(zhù)，它不需要誰(shuí)來(lái)澆灌。一粒種子，可以掀翻壓在它身上的石頭，倔強地抬起自己高傲的頭……生命就是這樣，很短暫并且只有一次。我們可以讓自己有限的生命散發(fā)出無(wú)窮的魅力，也有的人會(huì )虛渡光陰白白的糟蹋它。但是我仍然希望，我們每個(gè)人都要好好的珍惜生命。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金所說(shuō)的：“當你回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力10

　　我養過(guò)很多金魚(yú)，但是每次養的金魚(yú)都活不過(guò)10天，難道是我不會(huì )照顧金魚(yú)嗎?

　　經(jīng)過(guò)這么多次小金魚(yú)的死，我是對養金魚(yú)沒(méi)什么興趣了，兩個(gè)月前，媽媽又弄了一條金魚(yú)回來(lái)，我感到很意外，媽媽從來(lái)就不同意我養小動(dòng)物，今天自己竟買(mǎi)了一條金魚(yú)回來(lái)，真不可思議!

　　媽媽一回來(lái)就把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，金魚(yú)來(lái)里面游來(lái)游去，好像對新到來(lái)的環(huán)境感到陌生。兩天過(guò)去了，媽媽僅給小金魚(yú)換了一次水，連吃的都沒(méi)有喂它：“媽媽?zhuān)�您不喂小金魚(yú)吃的，它會(huì )餓死的!”“沒(méi)事!就給它餓著(zhù)吧，金魚(yú)不能吃東西�！崩蠇屟�，由您這樣養金魚(yú)的嗎?我敢肯定，這魚(yú)不出3天，準會(huì )餓死!

　　可是，誰(shuí)想到，這10天都過(guò)去了，這魚(yú)竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說(shuō)的那樣，魚(yú)真的不能吃東西，會(huì )撐死嗎?唉，現在這年頭，連吃都能招來(lái)殺身之禍，我也是醉了!

　　我天天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，有一段時(shí)間都把家里的小金魚(yú)給忘記了!直到有一天，我發(fā)現小金魚(yú)在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)，不會(huì )吧，小金魚(yú)死了!我把媽媽叫來(lái)，媽媽把魚(yú)缸晃了晃，小金魚(yú)還是不動(dòng)，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚(yú)又重新游了起來(lái)。原來(lái)你沒(méi)“shi”啊，把我嚇壞了!

　　一個(gè)月過(guò)后，這條小金魚(yú)竟然在在頑強地活著(zhù)，這條金魚(yú)，應該是史上金魚(yú)活得時(shí)間最長(cháng)的一條了吧!

　　不得不佩服的說(shuō)，這條金魚(yú)的生命力太頑強了!

初一學(xué)生作文：頑強的生命力11

　　生活中的萬(wàn)物都是富有生命力的，即使是一株弱大的植物，它也是頑強不屈的。

　　我家門(mén)前曾有一棵葡萄樹(shù)過(guò)，它是我看著(zhù)發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結果的，所以至今的我對它依戀不舍，還含著(zhù)點(diǎn)傷心之意，它每逢那個(gè)時(shí)候都會(huì )開(kāi)花結果，結出的果實(shí)不但甜，還碩果累累，都是因為我的精心呵護，我每天給它澆兩次水，生怕太陽(yáng)把它曬死了，它開(kāi)的是多么的枝繁葉茂，多么的蓬勃，除此，它還隱藏著(zhù)另一面——那就是它的頑強，它每年都把那長(cháng)長(cháng)的腳往墻壁上爬，爸爸怕會(huì )引來(lái)蛇，便把它剪斷了，但沒(méi)過(guò)幾天，它又長(cháng)出了新的枝葉，它的頑強，我不得不敬佩不已。

　　直到去年，它的生命力不再頑強了。因那兩次的臺風(fēng)，使它傷痕累累，第一場(chǎng)時(shí)，它雖被刮得面目全非，但還以堅強得以生存下來(lái)了，可好事是不會(huì )長(cháng)久的，第二次時(shí)，它連根帶葉的都被那“海鷗”給帶走了，它從那以后不再生長(cháng)，因此，那里留了一個(gè)它多年來(lái)賴(lài)以生存的“居室”——一個(gè)深而龐大的洞，因此它的“居室”能為我留下它那蓬勃且頑強的特點(diǎn)。

　　而我現在依然相信它會(huì )比以前更加頑強，要不然，他怎么適應極其險峻的環(huán)境，怎么永遠留在它生存不棄的地方呢？它會(huì )到遙遠的地方去扎根，去競爭，去適應每一種環(huán)境。

　　葡萄樹(shù)，你已陪伴我多年，愿我給你那最真誠的祝福能得以實(shí)現��！你的肉體雖遠遠地離開(kāi)了我，但你的靈魂會(huì )永遠駐足在我的心中。

　　葡萄樹(shù)，愿你以后長(cháng)得更加蓬勃且富有極強的生命力！

初一學(xué)生作文：頑強的生命力12

　　世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中常常提出疑問(wèn)：生命是什么呢？

　　懸崖上有一棵松樹(shù)，沒(méi)有人給它施肥、給它灌溉，因為那是懸崖，可它仍然茁壯地生長(cháng)著(zhù)，一年四季長(cháng)青，像一位士兵屹立在那，忠實(shí)地守護著(zhù)大山。

　　有一粒種子，被石塊壓著(zhù)，但是種子在地上，沒(méi)有在土里，只有陽(yáng)光照耀著(zhù)它，本來(lái)它是不能生長(cháng)的，但它沒(méi)有放棄這個(gè)念頭，它不屈向上，茁壯生長(cháng)，結果竟在沒(méi)有泥土只有陽(yáng)光的地上長(cháng)大了，石頭也就自然而然地被頑強生長(cháng)著(zhù)的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那么的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是因為種子頑強的生命力掀翻的。

　　有一次，我出去玩，在路上，我看見(jiàn)有一位伯伯坐在輪椅上，沒(méi)有家人的陪伴，獨自用手搖著(zhù)輪椅，慢慢地向前走。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現，他的下半身竟然全部被鋸掉了！也許，他是出了車(chē)禍；也許，他是出了工傷，造成現在這個(gè)樣子，但他依舊頑強地生存著(zhù)，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強了！如果是常人，我想無(wú)法生存下去，可是他勇敢地、堅強地活了下來(lái)，這是生命的奇跡。他有一顆熱愛(ài)生活的心，他的精神值得我們學(xué)習。

　　雖然生命短暫，但是只要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！

初一學(xué)生作文：頑強的生命力13

　　大自然是神奇的，會(huì )有無(wú)數的奇跡等待著(zhù)我們去觀(guān)察，去發(fā)現；大自然的生命力是頑強的，頑強的生命時(shí)時(shí)都在我們身邊，它們影響著(zhù)我們，感化著(zhù)我們。

　　在我8歲時(shí)的深秋時(shí)節，我和朋友們去山上玩，看見(jiàn)了山上的草枝葉枯黃了，非常干 ，我們便拿出放炮的打火機，不一會(huì )兒，干草被我們燒光了，被燒的地方黑黑的，露出了部分黃土，我想：這些可憐的小草“犧牲”在了我們的打火機下。

　　冬天，下了一場(chǎng)大雪，小草身上蓋上了一層軟綿綿的被子。在遠處看，好像一座雪山。

　　春天來(lái)了， 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山上有許多人，我也來(lái)到了假山上，��！我吃驚的叫道，秋天被燒光的小草又冒出了嫩芽，黃黃的，非常惹人喜愛(ài)，“小草的生命力真強��！正如那首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈痪�，黃黃的嫩芽變成了綠綠的，山上又一片蓬勃生機。

　　小草的生命力很頑強，還有一處的生命力令人震驚。

　　夏天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨將我家前花壇的小花被沖的無(wú)影無(wú)蹤，只有泥水在流著(zhù)。但過(guò)了幾天，小花又頑強地長(cháng)了出來(lái)，當我在陽(yáng)臺上望遠的時(shí)候，小花的身影是那么的耀眼。

　　小草，小花那種求生的欲望是多么強啊，于是，我下定心，一定要熱愛(ài)生命，珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力14

　　公路邊、公園里、山坡上、森林里，在各個(gè)地方都有小草的身影，但我們何曾注意過(guò)這些微小卻又意義非凡的小草呢？

　　小草的外形很普通，但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然，也煥發(fā)出勃勃生機。世間萬(wàn)物，只有它面對的困難是最多的。春天，春雨連綿，它被雨水無(wú)情地拍打，卻從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)；夏天，它被烈日烘烤，但是它視“烈火焚燒若等閑”，一笑而過(guò)；秋天，它被狂風(fēng)無(wú)情地肆虐，卻堅強地抬起了頭；冬天，它被大雪壓扁身軀，卻一聲不吭，等待第二年春天的來(lái)臨。

　　在一個(gè)秋高氣爽的上午，我漫步在小區里，聽(tīng)著(zhù)清風(fēng)的呼呼聲；嗅著(zhù)樹(shù)木在雨后的香味；看著(zhù)小草和昆蟲(chóng)在嬉戲。

　　突然，一只兇猛的狗跑了過(guò)來(lái)，追著(zhù)一只小白兔，可是小白兔似乎被咬傷了，跑得有點(diǎn)慢。它們踩過(guò)草坪，留下了一個(gè)個(gè)腳印，小草被踩的低下了頭，彎了腰，但第二天，小草們還是堅強地抬起了頭，沒(méi)有任何怨言。狗堅持追趕著(zhù)小兔，小兔聰明地鉆進(jìn)了草叢里，雖然一根小草很弱小，但是用自己和同伴們的身軀筑起了一面很高的“圍墻”，成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。

　　我走了上前，看見(jiàn)兔子在里面躺著(zhù)，還不停地顫抖著(zhù)，好像很冷似的。于是小草倒在兔子身上給它當被子，帶給它溫暖。

　　望了許久，兔子站了起來(lái)，很勉強，很吃力，好像是餓了，小草看見(jiàn)他這樣，不惜用自己的身體來(lái)喂兔子，還讓兔子把自己咬碎涂抹在它的傷口上給它療傷。

　　又一年過(guò)去了，那個(gè)地方又長(cháng)出了茂盛的草叢，勃勃生機。

　　小草的無(wú)私奉獻，不求回報和頑強感染了我，讓我對它刮目相看。

初一學(xué)生作文：頑強的生命力15

　　媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，小草的生命力非常頑強，可我今天覺(jué)得，我的兩只小倉鼠“笨笨”和“呆呆”，它們的生命也是非常頑強的！

　　早上在我準備去上學(xué)時(shí)，媽媽發(fā)現了我的那兩個(gè)小倉鼠好像不能動(dòng)了，我和爸爸趕緊跑過(guò)去看它們，我爸爸還故意晃了晃它們，我們發(fā)現它們真的不能動(dòng)了，我和媽媽都很傷心，我們也很后悔沒(méi)有把它們照顧好！媽媽對我說(shuō)，等晚上我放學(xué)回家時(shí)，跟我一起去把它們埋了……

　　到了晚上，我們回家后，我和媽媽正準備去埋葬它們的時(shí)候，我媽媽突然發(fā)現它們還能動(dòng)一點(diǎn)，當時(shí)我和媽媽又高興又緊張，高興是它們還有氣，還能動(dòng)，緊張是怕救不活它們！我和媽媽急急忙忙地把它們捧起來(lái)，放在手心中，讓它們一只一只地暖和起來(lái)，然后又一滴一滴水地喂它們，一點(diǎn)一點(diǎn)地往它們嘴里送食物，就這樣，它們的小眼睛慢慢地終于睜開(kāi)了，我和媽媽都很開(kāi)心，小倉鼠終于有活下來(lái)的可能了。接下來(lái)，我和媽媽又給它們打掃小房子，又給它們整了個(gè)小被子蓋，又給它們準備了一些它們最?lèi)?ài)吃的食物，一個(gè)多小時(shí)過(guò)后，奇跡出現了，它們真的活過(guò)來(lái)了，完全像以前一樣，活蹦亂跳的，知道自己喝水，也知道自己找食物吃了，看到它們這樣，我真的真的很開(kāi)心！

　　然后，我和媽媽討論了一下，我們認為小倉鼠具有非常頑強的生命力，它們的精神是非常值得表?yè)P的！

【初一學(xué)生作文：頑強的生命力】相關(guān)文章：

生命力頑強的小草作文3篇04-02

有著(zhù)頑強生命力的植物仙人掌優(yōu)秀作文09-16

生命頑強的植物作文09-14

寫(xiě)植物生命力的作文01-09

有關(guān)頑強的螞蟻作文四篇04-24

頑強的螞蟻作文合集6篇04-23

有關(guān)頑強的螞蟻作文3篇04-21

【精選】頑強的螞蟻作文三篇04-20

頑強的螞蟻作文合集8篇04-05

關(guān)于頑強的螞蟻作文10篇04-01