六年級生命作文：生命的意義作文800字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級生命作文：生命的意義作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級生命作文：生命的意義作文800字1
挫折，生命給我最好的禮物。
人的一生不會(huì )總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會(huì )到人生的意義。
記憶中最深的一次創(chuàng )傷應該是期末考試吧�，F在回頭想想，還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì )看書(shū)看到深夜，每天都會(huì )堅持6點(diǎn)早起背書(shū)，在學(xué)校會(huì )寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書(shū)，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅持，還有我8年來(lái)一直熱愛(ài)的語(yǔ)文，我總會(huì )反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì )努力嘗試著(zhù)克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個(gè)好成績(jì)，為了讓媽媽開(kāi)心，我都覺(jué)得值得！
終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰。盡管有緊張，我還是會(huì )克服著(zhù)，沉著(zhù)應對，我一很努力了，盡力用一個(gè)月的時(shí)間去補過(guò)去半年我所浪費掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當我聽(tīng)到我總成績(jì)?yōu)?*，語(yǔ)文**的時(shí)候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著(zhù)很沉重的挫敗感，難過(guò)極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結局？我無(wú)奈地笑了，是那么的無(wú)助！原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著(zhù)那么大的差距，原來(lái)并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現實(shí)。
哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著(zhù)反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著(zhù)很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著(zhù)那么多的不足。雖然我輸掉了這場(chǎng)比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會(huì )贏(yíng)回屬于我的那份光彩！
挫折總是客觀(guān)存在的，當你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有著(zhù)濃濃的苦澀，也有著(zhù)香香的甜。
六年級生命作文：生命的意義作文800字2
一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)小生命探出了頭，在期盼等待什么。公園里，有一個(gè)渴望生長(cháng)，但又懼怕成長(cháng)的蒲公英。
“媽媽?zhuān)饷娴氖澜缈膳聠�？�?/p>
“不，外面的世界很美好！”
“可是，我感覺(jué)外面的世界很危險�！�
“我親愛(ài)的孩子，你應該先探出頭來(lái)，先認識一下外面的世界，不然怎么知道是否危險呢？”
小蒲公英聽(tīng)了后，小心翼翼的將頭探了出來(lái)，但是又瞬間縮了回去�！昂⒆�，你應該堅強，我等待著(zhù)你的表現�！毙∑压Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢將頭伸了出來(lái)，它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的�！昂⒆�，把眼睛睜開(kāi)吧，好好看看你久違的世界吧�！彼瞄]的眼睛終于睜開(kāi)了，慢慢地，它看清了這個(gè)世界——湛藍的天空，悠悠的白云，耀眼的太陽(yáng)，萬(wàn)物充滿(mǎn)勃勃生機。
“原來(lái)這就是我所生活的世界啊，媽媽?zhuān)疫@算是獨立了嗎？”小蒲公英興奮的問(wèn)道�！安�，如果有一天，你離開(kāi)我自己生活，才是真正的獨立，這時(shí)你才能實(shí)現你生命的意義”蒲公英媽媽說(shuō)�！安豢赡艿�，我無(wú)法離開(kāi)您，您不愛(ài)我了嗎？為什么要趕我走？”
“孩子，媽媽一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，正因為我愛(ài)你，才希望你能離開(kāi)我，去實(shí)現自己生命的意義�！毙∑压⒕o緊的抱住媽媽?zhuān)辉敢夥砰_(kāi)。蒲公英媽媽輕輕撫摸著(zhù)孩子的頭說(shuō)：“我等待著(zhù)你實(shí)現生命意義的那一天�！�
過(guò)了一天又一天，小蒲公英長(cháng)大了，蒲公英媽媽看著(zhù)自己的孩子說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，今天是你實(shí)現生命意義的日子了，風(fēng)，會(huì )來(lái)接你的�！逼压�(wèn)：“媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)‘生命的意義’，什么是生命的意義？”蒲公英媽媽指著(zhù)遠方，告訴她說(shuō)：“你到了遠方，你就會(huì )明白的”。
風(fēng)來(lái)了，蒲公英離開(kāi)了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著(zhù)他*的手�！皨寢�?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕”蒲公英說(shuō)。蒲公英媽媽撫摸著(zhù)蒲公英的頭說(shuō)：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你會(huì )實(shí)現生命的意義”。
蒲公英媽媽久久地看著(zhù)孩子遠去。不知走了多遠，蒲公英看著(zhù)外面的世界。
他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責任。蒲公英又想起媽媽說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。
她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友一起做好自己的事。
六年級生命作文：生命的意義作文800字3
狐貍在葡萄園里享受美食卻要餓著(zhù)肚子瘦身才能出園子的故事或許會(huì )引得人們捧腹大笑，笑這只狐貍頭腦簡(jiǎn)單，也笑它得不償失�？墒�，當我們深入思考時(shí)，卻發(fā)現人類(lèi)自己也是生不帶來(lái)片葉，死不帶走寸土�？墒�，過(guò)程中充滿(mǎn)意義的一個(gè)個(gè)小插曲卻會(huì )讓人感慨道：“這一生，值了！”耀眼的光輝往往是在過(guò)程中發(fā)出的。
大多數人，也許不能夠死如秋葉之凋零，但一定能夠生如夏花之爛漫。歷史上的英雄們，他們在歷史長(cháng)河當中或許只是一粒小石子，但他們卻以自身之力激起了一片絢麗的浪花。
東漢末年，一位沒(méi)落貴族，一位只能以賣(mài)草鞋為生的年輕人，最終召集起身旁的勇士們，舉起大旗，擊退黃巾軍，擊退曹操的百萬(wàn)大軍，最后建立蜀國，他，就是劉玄德劉備。辛棄疾曾經(jīng)稱(chēng)贊他道：“求田問(wèn)舍，怕應羞見(jiàn)，劉郎才氣�！奔词棺詈筮z憾托孤白帝城，但他在生命之中，書(shū)寫(xiě)了屬于了自己的光輝，三顧茅廬，獨入江東，指揮軍隊和吳軍挫敗不可一世的曹操，等等，我想他這一生，過(guò)的有意義！
故人已逝，像流星散發(fā)它而耀眼的光芒，今人猶在，他們正在走在路上，留下自己美麗的篇章。
霍金的故事為人們所津津樂(lè )道，他的出身并為含著(zhù)金湯勺，未來(lái)的死亡也許會(huì )很痛苦。但是，就是這位在病痛的折磨下毫不屈服，奮發(fā)圖強，浸心鉆研時(shí)空的科學(xué)家，他用他的智慧為人類(lèi)做出了貢獻。但凡人還在留念于世間，他的精神已經(jīng)進(jìn)入宇宙。一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就是他放出的光和熱，這把打開(kāi)宇宙的奧秘的鑰匙之一，他的一生，是精彩的！
飛蛾撲火，為了追尋最后一刻的光和熱，它并不后悔。人終究會(huì )化作塵土，但就像保爾柯察金說(shuō)的那樣：“當生命走向盡頭時(shí)，我因為我對人類(lèi)偉大事業(yè)做出的貢獻而無(wú)悔”。大英雄的過(guò)程像火焰，而小人物的過(guò)程像蠟燭，它們都在燃燒！
劉麗，感動(dòng)中國十大人物之一，這是一位值得尊敬的可愛(ài)的洗腳妹，幾十年后她可能已經(jīng)泯然眾人矣，但當她合上眼睛之時(shí)，可以驕傲地想到自己曾經(jīng)用自己微小的力量幫助了數十名貧困兒童，他們的笑容仿佛刻印在了心上，那一刻，自己點(diǎn)亮了星空！
生命來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)匆匆，但若能在這短暫的過(guò)程中，像星星之火點(diǎn)燃大地，那么，這一路，風(fēng)景如畫(huà)！
六年級生命作文：生命的意義作文800字4
1、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
2、語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
3、文章的結構簡(jiǎn)潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎構思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè )融融。
6、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
7、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
8、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
9、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
12、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
13、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
15、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會(huì )的發(fā)展。
17、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
18、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
20、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
六年級生命作文：生命的意義作文800字5
“所謂的生命，就是消失后就永遠結束的東西，沒(méi)有辦法重來(lái)第二次，因為只有那么一次……所以才會(huì )想要守護”這是我的個(gè)性簽名。
這句話(huà)是我最喜愛(ài)的一個(gè)漫畫(huà)角色的臺詞，他之所以說(shuō)出這樣的一番話(huà)，是因為他離開(kāi)他的兒子后，通過(guò)念力告訴兒子，不要再傷心了，鼓舞他繼續奮斗，讓他不要因為自己的離去而停止奮斗。因為人都會(huì )死掉，人死不能復生。
他之所以會(huì )死去，是因為他的欲望，想要戰斗的欲望。這致使他間接培養了一個(gè)超強的對手，而威脅著(zhù)整個(gè)世界。而他自己非常努力的修行也白費了，還是不如那位對手。因為自己想要測試力量和變得更強，而不顧大局，以致于最后要犧牲自己來(lái)保護地球。
雖然這只是漫畫(huà)里虛構的，但是實(shí)際生活中像這樣的人卻不少。也許一開(kāi)始的時(shí)候，他是為了自己的目標而奮斗。但是，也許在奮斗的過(guò)程中，就會(huì )忘記自己一開(kāi)始的目標，而投機取巧，走彎路，讓自己迷失方向，忘記自己生命的意義，最終讓自己枉活了一輩子。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果有一個(gè)人每時(shí)每刻都能明白自己為什么而活，自己在干什么，那就不能算做是普通人了，而是一位超凡脫俗的人。
那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢？這是所有人都想要知道的。
首先，讓我們談?wù)劇笆ト恕边@個(gè)詞應當怎樣理解。所謂的圣人，即是指那些永遠知道自己為什么而活，時(shí)刻清醒而面對問(wèn)題時(shí)謹慎行事的人，博學(xué)多才的人。
要想成為這樣的人，唯一的方法就是不斷學(xué)習，不斷提問(wèn)。問(wèn)一問(wèn)自己到底是為了某一個(gè)人或是什么東西而活，還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒(méi)有意義，有意義的話(huà)，我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來(lái)好處，給人們帶來(lái)好處的同時(shí)會(huì )不會(huì )傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問(wèn)題以后，便可以開(kāi)始奮斗了。但這有如學(xué)習一樣，需要反復地問(wèn)自己。當有一個(gè)問(wèn)題想不通的時(shí)候，就應該暫停一下，好好地思考。也許需要重新規劃一下自己的人生，也許只需稍稍的進(jìn)行修改。然后繼續前進(jìn)。如果這樣做，讓自己成功以后，就既有過(guò)程可以懷念，又有結果可以享受了。豈不美哉。
就像我的個(gè)性簽名所寫(xiě)的一樣：“正是因為只有那么一次……所以才會(huì )想要守護�！笔刈o自己生命的意義才是最重要的。
六年級生命作文：生命的意義作文800字6
我的奶奶今年快七十歲了，她患有類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，身體的各處關(guān)節已嚴重變形，行動(dòng)和生活一直不方便。
我曾仔細地看過(guò)她的雙手——那是一雙怎樣的手��！不僅骨瘦如柴，而且扭曲變形，完全沒(méi)有了手的形態(tài)。只是從那變形的手指，依稀可以看出它們以前是多么地纖細修長(cháng)。她的雙腿關(guān)節也嚴重變形，每移動(dòng)一下都很費力，行動(dòng)十分不便。但就是這樣高齡且有病癥的奶奶，卻一直堅持生活自理。自己買(mǎi)菜，自己做飯，自己整理屋子……
生活自理，對于大多數人來(lái)說(shuō)是一件容易的事。但對于一位快七十歲有類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的老人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一件很難的事。就拿買(mǎi)菜來(lái)說(shuō)，別人半個(gè)小時(shí)可以來(lái)回一趟，她卻要花上一個(gè)半小時(shí)。買(mǎi)菜回來(lái)，她又要自己切菜，做菜……每次看到奶奶辛苦地忙碌，我都會(huì )勸她：“奶奶，歇歇吧，我來(lái)做！”但她只是一笑置之。我也因此責怪過(guò)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈優(yōu)槭裁床粠湍棠陶堃粋�(gè)保姆幫她做家務(wù)？你們?yōu)槭裁醋屝袆?dòng)不便的老人操勞？”但每次爸爸媽媽都說(shuō)：“奶奶有她自己的理由�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里覺(jué)得爸爸媽媽真是吝嗇，一點(diǎn)孝心都沒(méi)有，竟然不愿意為奶奶請一個(gè)保姆。
一天，我看著(zhù)奶奶切菜時(shí)，終于忍不住問(wèn)道：“奶奶，您為什么總是自己做家務(wù)呢？您行動(dòng)不便，完全可以讓別人幫您做家務(wù)的啊!”奶奶笑笑，停下了手里的活：“乖孫女，奶奶這么做是有道理的�！�
接著(zhù)，奶奶告訴我，她患這病已經(jīng)有四十年了。一開(kāi)始患病時(shí)，她也曾絕望過(guò)，認為自己這一生最終就得在輪椅上度過(guò)了。但是，她后來(lái)又想，現實(shí)已經(jīng)如此，那么自己就是再悲痛也無(wú)濟于事。于是，她聽(tīng)從了醫生的建議，盡可能多運動(dòng)手腳，延緩關(guān)節變形；此外她堅持生活自理，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。如此日復一日，年復一年，她不僅生活自理，而且一直與病魔頑強地抗爭著(zhù)，從不向它屈服。許多與她同時(shí)患病的老病友們，要么因為悲傷沮喪而在痛苦中郁郁而終，要么因為不堅持運動(dòng)而終身癱瘓在床。只有她，在與病魔抗爭的漫長(cháng)時(shí)光中，靠著(zhù)自己頑強的毅力以及堅持的生活自理，不但延長(cháng)了自己的生命，而且至今尚未癱瘓。相對其他病友來(lái)說(shuō)，她是頑強的，她以自己的毅力向世人證明了自己生命的意義。
我迫不及待地問(wèn)奶奶：“奶奶，是什么原因讓您能這么多年來(lái)堅持下來(lái)的呢？”奶奶回答道：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活，珍惜、肯定和悅納自己的生命，過(guò)好每一天！”
我想，這大概就是生命的意義所在吧！
六年級生命作文：生命的意義作文800字7
生命的意義沒(méi)有一定的方向，我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩，也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！币晃凰囆g(shù)家說(shuō)：“你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)�！薄俏蚁胝f(shuō)生命的真諦是：好好的活著(zhù)，在有限的生命旅程中，能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機……
就像我認為的那樣，生命中應該嘗試點(diǎn)驚心動(dòng)魄的事情，反正生命不好定義，在不知情中自然而然的就會(huì )得到些總結。很多次，我都會(huì )問(wèn)到自己“為什莫，我活著(zhù)？”在這個(gè)虛幻的世界中人們總是被生活的重擔壓得氣喘吁吁，忙活來(lái)忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細水長(cháng)流。
活著(zhù)為了什么？現實(shí)過(guò)于殘酷，生活太過(guò)艱辛，幸福來(lái)之不易�，F在的社會(huì )太過(guò)爭議，何止是我的父母在外奔波、乃至全國都有5800萬(wàn)的留守兒童的家長(cháng)們風(fēng)雨中不放棄、拖著(zhù)勞累著(zhù)身子未停止干勁。維持生活就得付出點(diǎn)代價(jià)，遠遠之外還有不少的艱辛酸辣在等待著(zhù)我們……
這個(gè)世界上找不到?jīng)]有憧憬的人，每一個(gè)人不論大小都有自己堅持的理想。理想該有，但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了，太高的理想也會(huì )不思進(jìn)取，只想擁有，不想付出。畢竟這個(gè)世界上是相對公平的，但機會(huì )卻往往留給那些有準備的人了。人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標，并決心的實(shí)現它。
活著(zhù)沒(méi)幾年，你能干些什么事？如果明天是世界末日，那么，我今天該干些什么。我仔細一想還有三件大事未了心愿，首先拿起手機把自己所有的事情告訴父母。然后，說(shuō)一聲“爸爸、媽媽”我愛(ài)你們。接著(zhù)，拿起紙和筆寫(xiě)下遺言，折成小船放進(jìn)水中讓他傳遞給蒼天，默默祈禱著(zhù)。最后那一刻了，我什么都放下了，看著(zhù)閃爍的星空，閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……
這一刻，我找回了我的方向。我不迷茫了，我也不困惑了，我就應該選擇接受生活，終究我懂得了生命的意義，也許吧，這一會(huì )問(wèn)題的答案才浮出水面，我懂了。本有一個(gè)生命，請不要忽略它的存在，因為僅僅在這么短的時(shí)間里，你卻能做到的不單單是那么一件事，還有很多你都沒(méi)有實(shí)現，我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
山東菏澤巨野縣麒麟鎮一中初三:張高賢
六年級生命作文：生命的意義作文800字8
那是一條羊腸小道，沒(méi)有整齊平坦的地面，沒(méi)有沿途最美且讓人眼前一亮的風(fēng)景。而只是有幾堆雜草叢，一棵高但卻干枯的樹(shù)獨立在風(fēng)中，一陣風(fēng)吹來(lái)，輕輕地，一片葉子便飄落下來(lái)。我懷著(zhù)內心的郁悶，無(wú)所事事地走在這條小道上，踢著(zhù)腳邊小小的石子，那一聲聲的“踢踢踏踏“的聲音，也許是我擺脫郁悶的方式吧。
可是，就偏偏是那么妙不可言。也許是上天派來(lái)了它，來(lái)能讓我擺脫我的郁悶。
它在那一堆不起眼的雜草叢中，小到連我都懷疑我是怎么注意到它的。它就靜靜地，不緊不慢地吐著(zhù)絲，織著(zhù)網(wǎng)。我呆呆地立在原地，靜靜看著(zhù)它，那一刻也不知道是有什么樣的力量，我也說(shuō)不清，我就立在原地，不想走動(dòng)一步，仿佛世界就剩下了我和它。
但我發(fā)現它的路并不順。它那細小又纖弱的身體在雜草堆中顯得那么不自量力。那一根細絲，它是吐得那么努力且認真，但似乎好像永遠吐不過(guò)邊緣。盡管這樣，它也沒(méi)有一絲要放棄的念頭，而是繼續重復又重復這個(gè)動(dòng)作。
就在我以為它快要成功之際，“天公不作美”，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了樹(shù)葉，吹亂了雜草，也吹斷了它的網(wǎng)。我的心一緊，長(cháng)嘆了一口氣，心想著(zhù)：這回該是要放棄了吧。
可是，它依然沒(méi)有。
它僅僅只是在殘缺的網(wǎng)上停留了一小會(huì )，我想它是在蓄勢待發(fā)吧。慢慢地，謹慎地爬到那缺口的地方，重新吐絲，重新織網(wǎng)。這一系列的動(dòng)作都是那么毫不猶豫，沒(méi)有一絲灰心，沒(méi)有一點(diǎn)想要放棄的念頭，都是那么果敢。
這一刻，我的眼里只有它，心中突然有了敬畏。
對它而言似乎沒(méi)有放棄這一說(shuō)。自己動(dòng)手，豐衣足食，好像是理所當然。它的生命就好像應該如此。對于我而言呢？難道一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要把我打倒嗎？不，我不應該是這樣的。我被失落和郁悶沖昏了頭腦，但我現在該清醒了。
我應該像它一樣努力去重新嘗試。試問(wèn)在我這樣的年齡不去奮斗一把怎么對得起青春年華？我想這也許是我當下最該做的，也是我生命的意義。
想通了，心中的烏云散去，邁著(zhù)輕快的步伐朝前跑去，連那“踢踢踏踏”聲也顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。
六年級生命作文：生命的意義作文800字9
林蔭路邊有那么一顆種子，誰(shuí)也不知道它是從哪兒來(lái)的。如果它長(cháng)大，到底是一棵高大挺拔的樹(shù)，還是供人欣賞的鮮花，或者只是一棵無(wú)人關(guān)注的小草?沒(méi)有人知道。
它立志長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，希望自己能為來(lái)去匆匆的行人帶來(lái)一片綠蔭。為此，它日日夜夜吸收太陽(yáng)雨露之精華，希望完成自己的使命，可是，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，它的身體沒(méi)有一絲絲變化。
它沒(méi)有泄氣。每天早上，種子目睹著(zhù)太陽(yáng)緩緩升起，心中充滿(mǎn)了希望;傍晚種子又在夕陽(yáng)的余暉下孤獨地等待著(zhù)，等待一場(chǎng)或許能實(shí)現夢(mèng)想的奇遇。
許多行人從這兒走過(guò)，它漸漸被人們踩進(jìn)了泥土，心中更加踏實(shí)了。
后來(lái)，它覺(jué)得即使不能長(cháng)成一棵大樹(shù)，哪怕成為一株色彩艷麗的鮮花，為世界添一番美麗，也不枉來(lái)到世間一場(chǎng)。它努力地想從泥土里鉆出，但是自己的身體卻僵硬無(wú)比。從未有人關(guān)心過(guò)它，為它停留片刻，唯有它自己在風(fēng)雨中艱難地攝取營(yíng)養，可是，它從沒(méi)有想過(guò)放棄。
有時(shí)它也會(huì )悲哀地想，自己說(shuō)不定只是一株小草吧，即使長(cháng)大了，也只會(huì )淹沒(méi)在樹(shù)叢雜草之間。但是，它立刻又驅散了心中這縷沮喪。就算是小草，只要長(cháng)大，不也能給世界帶來(lái)一縷綠色嗎?
它不再胡思亂想，心中只留下一個(gè)念頭：我要發(fā)芽!因為它不肯向命運低頭，因為它心頭有光，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，它發(fā)芽了。它的頭頂裂開(kāi)來(lái)了，露出一絲細小的嫩芽，盡管看起來(lái)還是如此瘦弱，但是它知道，希望就在前頭。
話(huà)說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！泵鞔_了自己的目標后，它心無(wú)雜念，用盡最大的力氣，終于沖破泥土，見(jiàn)到了這個(gè)美麗的世界，呼吸到了新鮮的空氣，感受到了成功的快樂(lè )。這個(gè)時(shí)候，它發(fā)現這個(gè)世界是如此美妙，以前所有的付出都是值得的!身為小草的它，不與樹(shù)木比高低，不與鮮花比美麗。雖說(shuō)樹(shù)木有天空的遼闊，鮮花有蜂蝶的舞蹈，可是小草卻有大地的廣闊，不是嗎?
盡管它骨子里是草，但是它仍然不服輸，就是做草，也要有自己的風(fēng)采，做最好的自己，一顆種子，不是為他人而活，做好自己才是最重要的。
在生活中，有許多形形色色的人，有的人寄人籬下，有的自命不凡，有人平淡無(wú)奇，然而每個(gè)個(gè)體都是獨一無(wú)二的。
“我就是我，不一樣的煙火”做最好的自己，活出自己的精彩!加油吧，少年!
六年級生命作文：生命的意義作文800字10
生命，它是一條清澈見(jiàn)底的小溪，那叮咚的流水聲是生命活力的象征；生命，它是一束充滿(mǎn)激情的火焰，那扭動(dòng)的身軀正是生命張力的體現；生命，它是一輪初升的太陽(yáng)，那耀眼的陽(yáng)光是生命力量的代表；生命，她是一朵嬌艷的花兒，那綻放的花瓣正是生命信念的表現；生命有時(shí)也會(huì )是一團烏云，遮住夢(mèng)想的天空。對于世間的萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，生命的意義是各有千秋的。讓我們走近她們的世界去傾聽(tīng)吧！
“嗡！嗡！嗡！”小蜜蜂告訴我，說(shuō)“生命在于勤勞，正是因為勤勞我們才能釀出香甜的蜜，正是因為勤勞我們才不怕敵人的攻擊，正是因為勤勞我們才有了每天充實(shí)的生活，正是因為勤勞才會(huì )有人的稱(chēng)頌“穿花度柳飛如箭，粘絮香似落星。小小微軀能負重，囂囂薄翅會(huì )乘風(fēng)”�！�
“ 唰！唰！唰！”小草告訴我，說(shuō)“生命在于堅強，只有堅強才會(huì )有從潮濕黑暗的環(huán)境中破土而出的勇氣，只有堅強才會(huì )迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨茁壯成長(cháng)的勇氣，只有堅強才能夠勇敢地面對一次又一次的.危機，只有堅強才會(huì )有足夠的毅力忍受大家的奚落、嘲諷，只有堅強才會(huì )長(cháng)成一株翠綠的小草，以至于詩(shī)人夸贊：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”�！�
“嘶！嘶！嘶！”蟬兒告訴我，說(shuō)：“生命在于堅持不懈，只有堅持不懈才會(huì )獨自忍受十七年的孤獨，只有堅持不懈才能夠擁有享受陽(yáng)光的權利，只有堅持不懈才會(huì )受到他人的愛(ài)戴、尊敬，只有堅持不懈才能譜寫(xiě)生命的輝煌，只有堅持不懈，才能獲得生命的尊嚴。即使你們只能聽(tīng)見(jiàn)我聲音之中的悲傷，那也是我用十七年的光陰換來(lái)的七天，了解我的人們聽(tīng)出了“聽(tīng)秋蟬，秋蟬非一處。細柳高飛夕，長(cháng)楊明月曙；歷亂起秋聲，參差攪人慮。單吟如轉簫，群噪學(xué)調笙；風(fēng)飄流曼響，多含斷絕聲�！�
生命的意義是一個(gè)抽象的問(wèn)題，對于不同的生靈來(lái)說(shuō)生命的意義是不同的。對于富蘭克林來(lái)說(shuō)，時(shí)間是構成生命的材料；對于諾貝爾來(lái)說(shuō)，生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。對于米歇潘來(lái)說(shuō)，生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)；對于莎士比亞來(lái)說(shuō)，生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。我們只有在自己的內心深處尋找生命的意義。
六年級生命作文：生命的意義作文800字11
幾個(gè)月前，爸爸帶回一盆滿(mǎn)身是刺，長(cháng)得像巴掌一樣的植物。我好奇地湊近一瞧，哦，原來(lái)是盆仙人掌。
說(shuō)句心里話(huà)，我一點(diǎn)兒也不喜歡它。隨便一數，比它名貴的花草就多了去了！比它漂亮的花卉，更是數不勝數。你們瞧�。核拇笳菩≌仆嵬嵝毙�，那綠色的掌面也皺皺巴巴的，細紋密布，像一張老氣橫秋歷經(jīng)滄桑的臉，更別說(shuō)那令人毛骨悚然的小刺，好像有意和我作對！我越看越覺(jué)得它丑，真的很丑……可爸爸卻不知哪根筋搭錯了，愛(ài)它像個(gè)寶，還振振有詞：“別小瞧它，還能開(kāi)出漂亮的花呢！”
什么？就憑它，鬼才相信呢！這么皺皺巴巴的東西，還滿(mǎn)身是刺，能開(kāi)出花來(lái)？簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑！就算真能開(kāi)花，又能好看到哪里去？那花兒，肯定沒(méi)有菊花婀娜，也沒(méi)有玫瑰嬌艷，更不會(huì )有百合的優(yōu)雅！
雖然打心眼不喜歡它，但還是不忍心看著(zhù)它的生命在我手中結束。所以，我也偶爾為它澆澆水，去看一看它，盼著(zhù)它早點(diǎn)開(kāi)花，好借機嘲笑一番爸爸的審美眼光�？墒�，它像是故意和我作對似的，個(gè)把月下來(lái)，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，依舊還是那番丑陋的模樣。我有些生氣：這是個(gè)什么東東！還說(shuō)可以開(kāi)花，哼，再也不給你澆水，讓你自生自滅去！
轉眼間，又過(guò)去了不知多長(cháng)時(shí)間。這天，我不經(jīng)意來(lái)到陽(yáng)臺，向角落里望去。哎呀，那盆丑陋的仙人掌上冒出了一大團很耀眼的東西。我揉揉眼睛，仔細一看，是花！簡(jiǎn)直難以相信，這個(gè)家伙竟然開(kāi)花了。
“天��！”我不由得喊了出來(lái)，只見(jiàn)仙人掌開(kāi)出了一朵喇叭狀、金黃的花，像霞光那樣耀眼，像太陽(yáng)那樣燦爛。它悄悄地怒放著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“生命是那樣寶貴，我只有一次生命，當然要盡情地釋放我的光芒！”
面對這皺紋滿(mǎn)臉的仙人掌和它那美麗的花朵，我感到深深的愧疚。我曾經(jīng)無(wú)所顧忌地嘲笑過(guò)它的丑陋，然而它毫不在意，拼命扎根，頑強生長(cháng)，無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，它也不會(huì )放棄對生的渴望，對美的追求。經(jīng)過(guò)努力，終于綻放了屬于自己的燦爛。
這種經(jīng)過(guò)磨練的美麗是那么震撼人心，這，不就是生命的意義所在嗎？
六年級生命作文：生命的意義作文800字12
生命是萬(wàn)物的源泉，萬(wàn)物來(lái)自于生命，生命是人生最寶貴的財富。擁有生命，你可以跟時(shí)間賽跑;擁有生命，你可以實(shí)現自己的夢(mèng)想;擁有生命，你可以感受到幸福和快樂(lè );擁有生命，一切都是那么美好。每個(gè)人都有自己的生命，每一個(gè)生命都有自己的語(yǔ)言，每一個(gè)生命都有自己的形狀。
生命的形狀，堅強的形狀
史蒂芬·霍金，不僅患了“盧伽雷病”，而且完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。還有張海迪、史鐵生也是因病而生活不能自理。但他們并未因這殘缺而放棄。在我們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗宇宙的神奇時(shí)，霍金用僅能活動(dòng)的雙指探索著(zhù)宇宙中的未知物質(zhì);在我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床榻上吃力地書(shū)寫(xiě)她對生命的感悟;在我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些意志堅強的人用殘缺的生命為了無(wú)悔人生而堅強奮斗，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
生命的形狀，倔強的形狀
李白，年輕時(shí)滿(mǎn)腔熱血�！疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復來(lái)”是他自信的最好證明。后入仕為官，不甚得意，但他厭倦其中的爾虞我詐，毅然辭官離去�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，顯示出他那份與眾不同的瀟灑，那份倔強。陶淵明不為五斗米折腰，寧愿隱居世外，種豆南山下，了此一生。但他們并未因這倔強而喪失什么。李白游歷于山水之間，留下了一張張為世人所贊頌的華麗篇章，被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”。陶淵明在田園之中，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這種超然脫俗的情趣為人所敬仰，他被后人公認為田園詩(shī)的鼻祖。倔強的形狀讓他們的生命更加精彩。
每一個(gè)生命都有自己的形狀。因為這些形狀，生命之花的蓓蕾綻放清香;因為這些形狀，生命之酒的酵母釀出醇香;因為這些形狀，我們生命的價(jià)值大放光彩。
認真地經(jīng)營(yíng)自己的日子吧，讓自己獨特的生命形狀有獨特的價(jià)值。
六年級生命作文：生命的意義作文800字13
人生的旅途上總會(huì )有些不如意的事情，有些人選擇了樂(lè )觀(guān)堅強，有些人選擇了自暴自棄，而的人經(jīng)歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉，清澈流去，卻再也沒(méi)人記得他；有人的生命就像是一罐蜂蜜，很甜卻會(huì )不斷地索��；而列為英雄衛士他們恍如一座高山，讓人永遠會(huì )留戀這個(gè)地方。
是的，“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星，很短暫卻不懂的珍惜，生命讓有些人覺(jué)得很隨便，而有些人卻用生命來(lái)鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的，就像蛋殼一樣，一碰就碎了，但正是這樣才讓我們用它來(lái)提升自己的境界，所以有人可以利用它來(lái)做有益的事，而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事，像司馬遷說(shuō)過(guò)的那樣“人固有一死，有的重于泰山，而有的輕于鴻毛�！�
你們應該看過(guò)湖南衛視的《平民英雄》吧！講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄，印象最深的事一個(gè)老大爺救一個(gè)困在冰上的人，而意想不到的是他竟然自己困進(jìn)去了，最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話(huà)就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人，直到我死亡，我的兒子也會(huì )接任這個(gè)使命的，我們子子孫孫都為人民服務(wù)”當時(shí)聽(tīng)到這種全場(chǎng)潸然淚下，就連主持人也控制不主情緒。
是的，這是一件老人家做過(guò)最好的最有意義的一件事，無(wú)論是誰(shuí)，只要你盡到自己該做的責任，就是對的起自己的生命。
我想對那些好人們說(shuō)：“你們很棒，你們?yōu)槟銈冏约旱纳隽擞幸饬x的事情，我希望你們能為國家、為社會(huì )、人民多做有意義的事情，就算你們只剩最后一口氣�！蔽蚁雽δ切⿲�(zhuān)門(mén)搞破壞的破壞分子說(shuō)：“你們收手吧！無(wú)論你們做了多少傷天害理的事情，總要對得起你的生命，生命是不會(huì )嫌棄它的主人�！�
生命人的一生中最絢爛的東西，它光彩奪目，但它很?chē)绤�，無(wú)論做了什么錯事，他都會(huì )讓你受到最嚴厲的懲罰，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“好人有好報，惡人有惡報”嗎？雖說(shuō)來(lái)的報很遲，但總會(huì )來(lái)臨。我寫(xiě)這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實(shí)生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力，關(guān)鍵還是在你里。我用一句話(huà)來(lái)結束吧：“要想生命輝煌，請做到最好，哪怕不是好，只要盡力就好�！�
六年級生命作文：生命的意義作文800字14
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì )告訴，他們的結構，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì )告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì )告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認為這就是人生。
人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當我們慢慢地成長(cháng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì )、國家不斷地給予我們時(shí)，我們的杯子便開(kāi)始有了很多的東西，愛(ài)、財富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過(guò)于愛(ài)，這個(gè)愛(ài)包含了生活太多的內容，小時(shí)候父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，而我們成長(cháng)后，又有很多人給予我們愛(ài)，我們成家立業(yè)，有了更多的。當我們?yōu)槿烁改�，我們又�?huì )給予孩子們愛(ài)，同時(shí)也會(huì )給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛(ài)。
特別是，當5·12大地震來(lái)臨之后，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛(ài)，什么是大愛(ài)無(wú)邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們日夜奮斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候；當我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候；當我們看到每一個(gè)中國人都伸出援手，獻出自己的愛(ài)心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對著(zhù)這樣的大地震時(shí)，也許我們會(huì )丟失很多，但是只要人間有愛(ài)，我們的杯子就會(huì )是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來(lái)，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時(shí)的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時(shí)候為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)的財富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，我們是不是把一些事情弄錯了呢。
也許，你的財富會(huì )增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應該有的愛(ài)了呢，當你財富、榮譽(yù)的增加，而占據了本該屬于愛(ài)的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什么是愛(ài)，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
六年級生命作文：生命的意義作文800字15
生命的意義不在于結果，而在于過(guò)程。生命是戰勝困難，享受快樂(lè )，不斷成長(cháng)的過(guò)程。
冰心說(shuō)，生命像一江春水，沖倒層沙積土，挾卷滾滾沙石，快樂(lè )的流走。它經(jīng)過(guò)懸崖峭壁，遇到過(guò)暴風(fēng)雨，一路上，它努力前行。最終，它一聲不響的匯入大海。從出生開(kāi)始，我們每天都在朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，完成自己的使命。在這過(guò)程中，總會(huì )遇到困難，正像這流水一樣，遇到巉巖阻擋，遇到暴風(fēng)雨，但它心平氣和，抬著(zhù)頭向前走。因為有一股前進(jìn)的力量，讓它向著(zhù)目標堅定不移的前進(jìn)。生命本該如此，不怕困難，勇往直前。
困難和挫折是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，可我們往往討厭痛苦，享受快樂(lè )。當苦難到來(lái)時(shí)，我們往往不知所措，不堪一擊。困難也是美麗的，它對我們的成長(cháng)更有價(jià)值�？邕^(guò)困難，我們才能成長(cháng)，才能真正的快樂(lè )。如果停留在原地，深陷困難之中，我們將會(huì )錯過(guò)美好，錯過(guò)未來(lái)。我們更要有承受苦難的能力，不能一遇到困難就退縮。遇到困難時(shí)想一想自己的目標，就會(huì )有一股力量推著(zhù)你前進(jìn)�？朔щy，才能讓生命變得有意義。
冰心說(shuō)，生命像一棵小樹(shù)，它勇敢的破殼出來(lái)，抬頭看見(jiàn)了天。它努力生長(cháng)，伸出如蓋的濃陰蔭庇樹(shù)下的花草。到了冬天，它的黃葉隨風(fēng)飄舞，投入大地的懷抱。生命就應該和樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷了種種困難，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。懂得堅持，從枝葉中掙脫出來(lái)；懂得回報大地，用自己的葉子給大地施肥；懂得無(wú)私奉獻，用自己的枝葉給他人遮蔭。生命也是如此，感恩，回報，奉獻體現出生命之美。
它努力生長(cháng)，從枝葉中掙脫出來(lái)，在烈日下挺立抬頭。勇敢地跨過(guò)困難和挫折，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )實(shí)現生命真正的價(jià)值。冬天他落葉了，它說(shuō)不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀。因為生命存在的意義就是盡自己的努力做出貢獻，不管貢獻多少，都會(huì )讓自己心里得到滿(mǎn)足，覺(jué)得生命是有意義的。奉獻他人，快樂(lè )自己，滴水之恩當涌泉相報，才能讓生命發(fā)揮價(jià)值。
感謝生命，讓我有一個(gè)拼搏的機會(huì )。無(wú)論痛苦和快樂(lè )，我都會(huì )奮斗，前進(jìn)，成長(cháng)。在苦難中錘煉自己，為他人做出貢獻，在有限的生命內發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓生命變得有意義。